我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

家長會個人心得體會感悟篇一

昨天晚上,，迎來了開學(xué)后的第一場家長會。孩子升入大班了,，深知幼小銜接的關(guān)鍵性,、家長會的重要性，于是提前下班趕到學(xué)校,。

果不出所料,。楊老師在家長會上提到了大班小朋友需要在學(xué)習(xí)、生活等各方面有所提高,。

學(xué)習(xí)上,，老師說大班了,，上課會讓孩子學(xué)學(xué)寫字、做做算術(shù),，以后孩子也會有家庭作業(yè)帶回家,，這個當(dāng)然希望我們家長能做好配合，大班養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那就是為明年上小學(xué)打好了基礎(chǔ),。

這點家長都是認(rèn)同的，習(xí)慣不是一觸而就的,，需要一個慢慢培養(yǎng)的過程,，升入小學(xué)后學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)也多,。常常聽周圍同事說,，孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭要做到21點以后，孩子自己累,，搞的家長也筋疲力盡,，上完一天班回家還得管著孩子的功課。

所以我想楊老師說從大班重點要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我覺得是非常有必要的,，誰不希望自己的孩子以后功課能好點啊。其實,，我之前也一直想培養(yǎng)小陳同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但很多時候由于忙于工作會疏忽了，不能長時間的保持對孩子的教育,，有時候孩子逆反心理發(fā)作,，就不聽爸爸媽媽的話了。現(xiàn)在有老師的教育就好很多,，要知道孩子最最聽的就是老師的話,。

隔天在家，小陳同學(xué)大便完大喊媽媽,。媽媽邊幫忙邊教育：“今天是最后一天幫忙擦pp,，明天開始都要自己動手擦。媽媽又不會去學(xué)校幫你擦的,?！比思议_心的回答：“媽媽，你放心,，我從來不在學(xué)校大便的,。”汗顏,。,。,。。孩子不懂事,，那是家長沒教育好?。?/p>

我記得小學(xué)提倡的是德智體美勞全面發(fā)展,，這次楊老師在會上也提到了道德,、體育兩個方面，老師說家長要在孩子面前樹立好的榜樣,，比如要尊老,，要愛幼，坐車讓位等等,。我也覺得,，做人比做學(xué)問更重要，道德的培養(yǎng)不可缺少,。

另外,，體育方面，楊老師說大班的孩子一定要會跳繩,?；叵肓讼轮邪嗟谝淮渭议L會,，老師當(dāng)時說要孩子們學(xué)會拍皮球,，于是回家就給孩子買了個籃球，一年下來,，左右手拍球幾百個都不成問題,。這次跳繩的任務(wù)應(yīng)該也是難道倒小陳同學(xué)的。

整個家長會持續(xù)了很長時間,，在后面的老師和家長的互動交流中,，楊老師一一都給做了解答。很多家長也提了各種建議,，我想不管是老師還是家長,，我們的出發(fā)點都是一致的：一切為了孩子。幼小銜接是關(guān)鍵的,，老師教育是重要的,，家長配合是最主要的。

家長會個人心得體會感悟篇二

小班家長會是指幼兒園或?qū)W校舉行的一種專門面向小班（一至三歲）學(xué)生家長的會議形式,。其目的是為了加強家校溝通和合作,，讓家長更好地了解孩子在園的情況，為孩子的發(fā)展和教育提供更好的支持,。最近我參加了小班家長會,，并且從中獲益良多,，我將在下文中分享我的個人心得及體會。

第二段：家長會的重要性和好處

小班家長會對于家長來說具有重要的意義,。首先,，它為家長提供了了解幼兒園教育理念和教學(xué)內(nèi)容的機會。通過家長會,，我們能夠更加全面地了解園方的教育教學(xué)目標(biāo),，以及他們所采用的教學(xué)方法和資源。其次,，家長會還能增強家園合作,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。與教師面對面的交流,，可以讓家長更好地了解孩子在園的表現(xiàn)和需求,，同時我們也能分享一些在家中的教育經(jīng)驗和觀察到的孩子的特長和興趣。最后,，小班家長會還能幫助家長建立更好的家庭教育觀念,，引導(dǎo)我們正確對待孩子的教育和成長。

第三段：小班家長會的內(nèi)容和形式

小班家長會通常包括多個環(huán)節(jié),。首先是園方的介紹,，他們會向家長們介紹幼兒園的基本情況、教育理念和教學(xué)目標(biāo)等,。接下來是班級動態(tài)的匯報,，老師會告訴家長孩子們在園的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)展以及展示他們的學(xué)習(xí)成果,。此外,，家長們還可以提問和討論，了解關(guān)于教育和成長的問題,。最后就是與其他家長的互動和交流,，家長們可以相互分享和借鑒教育經(jīng)驗，也可以建立起長期的支持網(wǎng)絡(luò),。

第四段：我在小班家長會中的體會

在我參加的小班家長會中,，我受益匪淺。首先,，我明白了園方的教育理念和目標(biāo),。通過與園方的交流，我對孩子的教育有了更全面的認(rèn)識,，也更加了解了他們在幼兒園是如何學(xué)習(xí)和成長的,。其次，我深感家園合作的重要性。教師在會上分享了孩子在園的進(jìn)展和優(yōu)勢,，這讓我更加了解孩子的個性和特長,。我也借此機會與其他家長交流，得到了一些寶貴的教育經(jīng)驗和方法,。最后,，我收獲了更多關(guān)于家庭教育的思考。在與其他家長的互動中,，我認(rèn)識到每個家庭都有不同的教育方式和觀念,，我們需要學(xué)會尊重并相互理解，以便更好地培養(yǎng)我們的孩子,。

第五段：總結(jié)心得并展望未來

通過參加小班家長會,，我深刻體會到了其作用和好處。我認(rèn)為小班家長會有助于提高家長的教育意識和能力,，促進(jìn)家校之間更加緊密的合作和溝通,，并為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持。對于未來,，我將繼續(xù)關(guān)注孩子在園的表現(xiàn)并參與課程輔導(dǎo),，積極參加各種家長會議，與教師和其他家長共同探討孩子的教育問題,，并在家庭教育方面做出更好的努力,。

總之，小班家長會是一種十分有益的溝通和交流方式,，它不僅能促進(jìn)家園合作,，還能讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，提供更好的支持,。通過參加小班家長會,，我更加意識到教育是一項全家人的事業(yè)，我們家長應(yīng)該積極參與其中,，共同努力為孩子的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

家長會個人心得體會感悟篇三

家長會是學(xué)校與家庭之間的橋梁,，是雙方溝通交流的平臺,。為了提高家長會的效果，提升學(xué)校與家庭之間的親和力,，某學(xué)校嘗試了一種新的方式：由三個人共同主持家長會,。在這個家長會上，學(xué)校代表,、家長代表和學(xué)生代表共同參與,，各自發(fā)表意見和建議。我參與了這樣一次特殊的家長會，不僅深感其獨特性,，還有一些心得體會,。

首先，這種三個人開家長會的方式增強了互動與參與感,。傳統(tǒng)的家長會,，常常由學(xué)校方面主導(dǎo)，家長只是聽而已,。而這次家長會,，家長代表得以與學(xué)校代表和學(xué)生代表直接對話，發(fā)表自己的觀點和意見,，使得會議變得更加開放和民主,。家長們可以直接向?qū)W校提出問題和建議，并得到學(xué)校方面的回應(yīng)和解答,。學(xué)校也能更深入地了解到家長們的需求和關(guān)切,，從而更好地管理校務(wù)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。而學(xué)生代表的參與更使家長們更能體會到學(xué)生在校園生活中的感受和需求,。

其次，這種方式使得家長更有效地了解到學(xué)校的發(fā)展和教育理念,。傳統(tǒng)的家長會上,，學(xué)校方面更多地關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績，而較少涉及學(xué)校的發(fā)展和未來規(guī)劃,。而在三個人開家長會的這次會議上,，學(xué)校代表不僅向家長介紹了學(xué)校的改革措施和新課程設(shè)置，還詳細(xì)解讀了學(xué)校的教育理念和發(fā)展目標(biāo),。家長們從中了解到學(xué)校的辦學(xué)思路和教育方法,，更好地與學(xué)校共同育人，提供有效的家庭教育,，使教育資源得到更加合理和科學(xué)地配置,。

再次，三個人共同參與的家長會受到了廣泛關(guān)注和支持,。傳統(tǒng)的家長會往往得到家長們的漠視,，他們覺得這樣的會議毫無意義，不能解決實際問題,。而這次特殊的家長會改變了家長們的觀念,，大家積極參與其中，提出問題,，表達(dá)關(guān)切,，并傾聽學(xué)校和學(xué)生代表的觀點和意見。家長們發(fā)現(xiàn)這次家長會不僅是一個信息傳遞的場所，更是一個共同成長的平臺,?？梢钥吹剑@次家長會的召開得到了學(xué)校和家長的共同支持,，也得到了社會各界的廣泛認(rèn)可和贊許,。

最后，參與這一家長會給我很多啟示和思考,。通過與學(xué)校代表和學(xué)生代表對話,，我深感家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育相互補充，孩子的成長需要學(xué)校和家庭的共同參與,。作為家長,，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，更要了解他們的成長狀態(tài),、興趣愛好和發(fā)展?jié)摿?。只有家校合作，家長與學(xué)校真正溝通交流,，才能使孩子得到更好的教育,，走上更好的發(fā)展道路。

綜上所述,，三個人共同主持的家長會方式為家校合作提供了新的思路和方法,。這種方式有效增強了家長與學(xué)校之間的互動，使雙方更好地理解彼此的需求和關(guān)切,。而家長們的參與和支持也使得學(xué)校感到更加自信和有動力去改進(jìn)教育質(zhì)量和服務(wù)水平,。讓我們一起為了孩子的未來，繼續(xù)探索和創(chuàng)新,，共同促進(jìn)教育的健康發(fā)展,。

家長會個人心得體會感悟篇四

幾天前女兒拿回來了一張學(xué)校召開家長會的通知，對于一年一度的家長會,，我很是看重,。怕到時一忙起來會忘記，因此我把那張通知帖在門上,，一進(jìn)一出總能看見,，就不怕會耽擱了。昨晚是開會的時間,，我提前了半個小時出門，其實在路上花的時間最多是二十分鐘,，然而我覺得應(yīng)借此機會給女兒樹立遵守時間觀念的榜樣,，所以我提前去了。

可是到了學(xué)校校門緊鎖只有幾個保安師傅站在門口。師傅說時間還沒到在稍等一會兒,。這讓我一下子明白了學(xué)校對校園安全的重視。

因為天氣冷又下著雨,，家長們是先到一樓多功能廳聽報告再分班集中的,。我為學(xué)校的這種做法叫好，首先可以讓我們一年級283名家長在一起相互熟悉,，更讓我們了解學(xué)校對這次家長會的重視,。

首先是學(xué)校的陳老師給我們講述家校聯(lián)系的重要性，我是只字不漏地非常認(rèn)真地傾聽了,，得出的結(jié)論是八個字：受益匪淺,，意猶未盡。他從學(xué)習(xí),、生活,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及構(gòu)建一個和諧的家庭氛圍的重要性四大方面對大多數(shù)家長們在孩子教育方面遇到的的誤區(qū)、盲區(qū)一一進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā),，教給了我們許多的道理和方法,，令人在困惑中有茅塞頓開的感覺。它可以在生活中一點一滴地指導(dǎo)我們怎樣去與孩子溝通乃至達(dá)到教育孩子的目的,，很多的方式方法正是現(xiàn)在的家長們需要的而又認(rèn)識很模糊的,，它來得正是時候。

既然是家長會,，那么肯定是要把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的方方面面向家長告知,，至于要怎么來告知，這本身也是一門學(xué)問,，而在我女兒的這一班,，他的老師就做得挺好。

第一,，她點面結(jié)合,，首先就全班總的情況進(jìn)行總結(jié)，好與不好都會一一向家長報告,，讓家長們做到心中有數(shù),。然后再很仔細(xì)地從各個方面進(jìn)行總結(jié)，對某一方面表現(xiàn)得好的學(xué)生她都會進(jìn)行表揚,。第二,，讓人欣喜的是，老師把學(xué)生分析得很徹底,，誰有什么優(yōu)點她都會記錄下來,，該表揚的則毫不吝嗇,。這讓每個家長都對自己的孩子有了更大的信心。其次,，老師對學(xué)生的缺點和在學(xué)校欠佳的表現(xiàn)不會當(dāng)眾點名批評,，而是采取跟會后和家長一對一談話的辦法，這不僅給學(xué)生也是給家長留下了面子,。第三,，老師不只是簡單地向家長通報學(xué)生的情況而已，她還很耐心地傳授了許多教育孩子的好方法,，相當(dāng)于給家長上了一堂親子教育課,，這是很難能可貴的。第四,，老師鼓勵家長多與她溝通,，互相配合盡努力地讓學(xué)學(xué)生得到更大的進(jìn)步，而不是采取那種一下課就不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，這也是值得贊賞的,。特別班主任林老師還提到數(shù)學(xué)劉老師帶病還要堅持工作這讓我們大家都非常感動。

散會回到家,，雖然是晚上的八點多了,，但女兒還沒睡，她是在等我回來和她說家長會老師有沒有表揚或批評她,，我說林老師表揚你了,，但也和爸爸說了你如果動作再稍微快一點回答問題在勇敢積極一點就更棒了，女兒說：“爸爸我一定會努力的!”

在此,，我也想對那些一直默默付出,，不求回報的老師們說一聲：你們辛苦了!

家長會個人心得體會感悟篇五

今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的樓道里,，被一群家長簇?fù)碇?，一個個家長，學(xué)生的母親或是父親,，都是那樣熱切的眼神,，專注地聽我說話。而家長們的問題歸結(jié)起來,，集中在兩點：閱讀和寫作不好怎么辦,。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的，想提高這兩個方面,，卻又可以通過同一個方式來解決：大量的課外閱讀,，優(yōu)秀的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)!但是一個個父母親又都無限困惑地說：孩子根本不讀書啊，家里買了很多書,，他就是不讀,，讀了也是應(yīng)付一下,，不知道該怎么辦啊,。

思索良久,，我想到了一些方式，也許可以幫助孩子們在閱讀上做得更好一些,，茲分享如下：在課堂上,，利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章，也許還不是整篇文章,，是其中一段而已,，然后進(jìn)行非常細(xì)致的解析，盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的,，是能夠和他們自己的生活形成比照的,，讓他們能夠不由得沉思：這樣的感受我也曾有過，或者說是這樣的瑣事我也每天會遇到,，可是我為何就沒有想起來寫一寫呢?為何我寫的時候就顯得那么單調(diào)了呢?這個作家真不錯,，寫得這么美，我想了解這個作家更多,，想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)之后,，可以鼓勵孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品,，將其中特別打動自己的文段制作進(jìn)幻燈片,，再加上一些賞析性的文字(可以是自己認(rèn)同的別人的賞析，也可以是自己寫的賞析文字),，利用課前三分鐘的時間和同學(xué)進(jìn)行交流,。也許，這些方式可以幫助到他們,。

不過比較難的一點是,，對于本來就對文字有一些熱情的孩子，做到這些會比較簡單,，可是對于那些對文字毫無感覺,、有沒有自制力的孩子來說，恐怕簡單地做這樣的引導(dǎo)是不夠的,，還要多一些督促,。那么，就需要讓家長知道我推薦的書目,，讓家長參與進(jìn)來,，形成一種比較有效的互動，就以“本周推薦書目”的形式公布在家長群里吧,。

如此以來,，我需要做的有幾點：自己精心制定一個讀書計劃,，從中精選出最經(jīng)典、最適合這個年齡孩子讀的書;對精選的書目進(jìn)行一個細(xì)致的研讀,，找到最精彩,、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時與他們分享;為了鼓勵閱讀,，我可以采取一些小小的激勵措施,，比如說偶爾抽一節(jié)課進(jìn)行分享交流，每個孩子以凝練的,、貼切的語句評價自己讀的這本書上的文字,，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。

我深知,，自己的這些思考還是很膚淺的,，實際操作起來，也有一些小小的困難,。對于孩子,，不能強制，也不能放任自流,，在“有所要求”和“營造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細(xì)心……不過,，付出著，就快樂著!

家長會個人心得體會感悟篇六

我準(zhǔn)時參加了女兒這個學(xué)期的第一次家長會,，我很在意,、也很緊張?？赡茏约禾诤跖畠旱木壒拾?雖然當(dāng)晚下著大雨,，但教室學(xué)生座位里都被學(xué)生家長坐得滿滿的，可見父母們對學(xué)校組織召開學(xué)生家長會的重視程度,，這次家長會確實給我留下了深刻的印象,，其中頗有感觸：

學(xué)校和班主任老師為這次會議作了精心的準(zhǔn)備。無論是英語老師,、數(shù)學(xué)老師的講話,，還是班主任杜老師的總結(jié)，都蘊含了一種優(yōu)秀的教育理念,。特別是在家長會上,，那語文、英語任課老師簡明扼要的介紹與要求,，給我們這些孩子們的家長指點了經(jīng)驗與方法,，這讓我受益非淺。教師這一職業(yè)是非常注重經(jīng)驗積累的,。但今天聽了英語老師及語文老師的一番話,，確實感覺老師個人素質(zhì)非常好,，思想很有深度，而且受過良好的教育,。最欣賞的一點是老師從頭到尾沒有過多強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，而是一直在強調(diào)孩子品德方面的養(yǎng)成。是的,，一個人的成功,，除了智力因素的影響，還有非智力因素,。對于一個正常人，非智力因素才是決定因素,。非智力因素很多,，其中之一便是習(xí)慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣,、思維習(xí)慣等,，對他今后的成長大有益處，不需要家長,、老師和社會的監(jiān)督,，他便能自覺地去完成自己的職責(zé)，履行自己的義務(wù),，為他人,、為社會盡心盡責(zé)。反之,，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,，縱然家長、老師,、社會怎樣幫助,、教育，甚至法律制裁,，國家強制,，恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”,。因此,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，那種認(rèn)為孩子還小,，長大了自然就懂了,，自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯誤的,，也是非常危險的。老師能有如此深刻的理解,，而且付之于自己的整個教育行為中去,，真是令人佩服，也慶幸女兒遇到了一位好老師,。

馨允性格一直比較外向,，比較活潑，興趣愛好比較廣泛,，成績方面我還不太擔(dān)心,，之前也來開過幾次家長會，班主任對她的評價是學(xué)習(xí)成績不錯,，但缺乏主動性,，班級事務(wù)幾乎不參與，與同學(xué)之間缺乏溝通,，在這方面作為家長也與她溝通過好幾次,，但成效不大，但從5年級學(xué)期開始,，我發(fā)覺女兒在這方面有了很大改變,，變得積極主動了，比如參與班里的黑板報設(shè)計,，制作幻燈片,，制作插花等等，她變了,，她變的自信了,，有勇氣了，這要感激老師的教育理念,，培養(yǎng)及增強了孩子的自信心,，這對她的將來會有很大的幫助。

教育不僅是學(xué)校的任務(wù),，也是家庭和社會的,，在對學(xué)生的教育上學(xué)校、家庭,、社會要三結(jié)合,，形成教育合力。因而加強學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系固然重要,，但創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，對孩子的要求要合理、統(tǒng)一，要理解和尊重孩子,，不斷提高家長的文化素養(yǎng)和思想教育一樣重要,。同時當(dāng)好一個稱職的家長也顯得尤為重要，做好孩子心目中的表率?，F(xiàn)在好多家長把管教孩子的希望全寄托在老師身上,，這是不正確的。一類家長認(rèn)為孩子不聽家長的話,，就聽老師的話,，不是老師管，我們是沒有辦法的,。還有一類家長認(rèn)為孩子對家長的言行持懷疑態(tài)度,，孩子總認(rèn)為家長的言行有錯，不相信,。這兩種現(xiàn)象都是做家長的在孩子心目中的形象沒有樹立起來,，不能在孩子心目中起榜樣表率的作用，失信于孩子,。這樣，孩子自然就不聽家長的了,。其次,，與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談,，尊重他們,、理解他們，讓她覺得你是她可以信賴的朋友,。

通過此次家長交流會談,，讓我深刻認(rèn)識到在教育孩子方面的不足之處，同時也更加領(lǐng)悟了如何對孩子的教育,、如何與孩子建立信賴的關(guān)系,、如何與孩子們溝通等等。

教育是平等的,、是互助的,，希在今后教育的階段中老師能多給予孩子們更多的指導(dǎo)，對我們家長更多一些建議與交流,，讓孩子們在家校共育的環(huán)境中茁壯成長,，成長為德、智,、體全面發(fā)展,、一個對社會有用的人，讓我們?yōu)楣餐繕?biāo)而共同努力吧!

在此,，再次感謝各位老師們對馨允的辛勤培養(yǎng),、關(guān)愛、鼓勵和教育,。

家長會個人心得體會感悟篇七

20_年9月25日下午5時,，我參加了崇文街小學(xué)五年級231班召開的家長會，我感觸很深,，收獲很多,。通過參加這次家長會，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解,。 首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況,，以及本學(xué)期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議;接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學(xué)習(xí)情況,，對存在嚴(yán)重問題的學(xué)生作了特別的說明,，建議家長多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成,。

家長會后我感觸不少,，現(xiàn)就自己參加會后的感受談一點體會：

一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

人們常說：“習(xí)慣成自然”,，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折,，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用,。

二、關(guān)愛孩子,，先從關(guān)注開始,，多支持，多鼓勵,，培養(yǎng)孩子的信心

對于孩子的學(xué)習(xí),，作為家長有時過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比,，評定好與壞,，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵,、多贊揚,、及時糾錯,，增強他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,，不要把自己孩子別人家的孩子相比,，只要孩子與自己比，哪怕有一點進(jìn)步和提高,，都值得贊揚,。

我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處,，用別人的長處來跟自己孩子的短處比,。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處,。

三,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步

作為一名好家長,，要多陪陪孩子,，陪他看書、學(xué)習(xí),，多與他溝通,，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子,，其實他的世界和大人是一樣的,，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四,、與孩子經(jīng)常交心談心

要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們,、理解他們,。通過這次家長會，我深深體會到,，在現(xiàn)在形勢下,，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度,，不能將自己的子女管得太死,，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間,。

總之學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是,，家長會可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長;希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力,，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長,。