當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),,就很有必要寫一篇心得體會(huì),,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),,可是卻無(wú)從下手嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
本月25號(hào)開始學(xué)校組織了為期三天的師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì),,通過一系列的活動(dòng),,如,校長(zhǎng)親自主講師德師風(fēng)四點(diǎn)體會(huì),,先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),,及其最后的家訪活動(dòng),自己有所觸動(dòng),,有所思考,。下面說(shuō)說(shuō)自己的一些心得體會(huì):
首先,要熱愛本職工作,,熱愛自己的學(xué)生,。惟有熱愛,方能耐得住寂寞,,守得住清貧,,幾十年如一日地不懈努力。培育出一批批優(yōu)秀學(xué)生,。惟有熱愛自己的學(xué)生,,才能讓他們親其師,信其道,,追其行,。
其次,光有一腔熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,我們還需要有科學(xué)的方法,,這就要求我們要在專業(yè)素養(yǎng)上不斷嚴(yán)格要求自己,知識(shí)更新?lián)Q代日趨加速,,而知識(shí)的遺忘速度又遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們老去的速度,,這就要求我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)本身的專業(yè)知識(shí),通過各類培訓(xùn)提升工程,,通過自身的學(xué)習(xí)等,。除了在專業(yè)素養(yǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)提高外,在班級(jí)管理方面每位教師尤其是班主任更須花時(shí)間努力提高自身,,學(xué)習(xí)掌握一些事半功倍的好方法,。
最后,走出大學(xué)校門時(shí),,意氣風(fēng)發(fā),,壯志酬酬,歲月打磨后,,少了銳氣,,沒了想法,多了些做一天和尚撞一天鐘的懈怠想法,。愛默生提出,,一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路,。在開學(xué)之初,,經(jīng)歷了為期三天的.培訓(xùn)會(huì),是時(shí)候規(guī)劃一下自己的事業(yè),,做一個(gè)不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)的人,,作一個(gè)有目標(biāo)的人。
在目標(biāo)的感召下,,腳踏實(shí)地地一步步前行,!
幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
在幼兒園工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了,,在這一年里,我學(xué)到了很多,,尤其是在第二階段的課程改革,。這對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn),我們不僅要對(duì)課程有一定的理解,,還趕上第二階段課程改革的步伐,,不斷用新的教育理念武裝自己。
事實(shí)上,,在幼兒園開展創(chuàng)新教育,,培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)是切實(shí)可行的。幼兒教師是多才多藝的,,藝術(shù)可以升華人的精神,,改變?nèi)说男袨椋绕涫怯夷X功能的增強(qiáng)和發(fā)展,,使人得到創(chuàng)作的意念和靈氣,。
因此,幼兒園教師所接受的藝術(shù)教育和藝術(shù)熏陶,,對(duì)拓展思維方式,,在實(shí)際工作中激發(fā)創(chuàng)造性靈感都具有重要作用。
幼兒園離高考最遠(yuǎn),,不會(huì)產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué),。幼兒園的課程設(shè)置和教材使用沒有固定的模式,教師可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,,結(jié)合季節(jié),、主題和幼兒的興趣,創(chuàng)造性地選擇教學(xué)內(nèi)容,,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。
在我看來(lái),第二階段課程改革最重要的是培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí),。第一,,要營(yíng)造教師勇于創(chuàng)新的民主氛圍。營(yíng)造民主氛圍就是營(yíng)造民主,、輕松,、和諧的氛圍。運(yùn)用有效的措施和方法,,營(yíng)造平等,、尊重、友誼,、積極的心理狀態(tài),,使教師的創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個(gè)更好的空間,。
因此,教師往往具有流暢獨(dú)特的思維方式,,容易產(chǎn)生靈感,。創(chuàng)造需要一種自由的氛圍;創(chuàng)造需要每個(gè)人“自由呼吸”,。讓校長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲,多一些微笑,;少一些批評(píng),,多一些寬容;少些限制,,多些尊重,。這樣,教師的人格受到尊重,,在情感上受到感染后,,更容易對(duì)創(chuàng)造性教育產(chǎn)生興趣,從而以主人心投入到工作中去,。
第二,,我們應(yīng)該組織和安排善于創(chuàng)新的教師。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則,,創(chuàng)新要求組織制定的計(jì)劃必須具有一定的靈活性,,給教師創(chuàng)造時(shí)間和空間。如果每個(gè)教師的工作日程都很緊,,那么就沒有時(shí)間去思考和探索,,創(chuàng)新的想法也就無(wú)條件產(chǎn)生了。要充分挖掘每位教師的'才能,,使教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,形成合力,充分發(fā)揮教師的積極性,,實(shí)現(xiàn)教師自身的價(jià)值,,充分發(fā)揮教師的人格魅力。
注重學(xué)習(xí)使教師具有自我更新和自我超越的能力,。即不斷獲取知識(shí)和專業(yè)技能的能力,,不斷吸收教育學(xué)科的新知識(shí)和技能,并積極應(yīng)用于教育,。
在x年xx月xx日下午,,我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),我積極參與活動(dòng),,讓我受益頗深?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),。
一、作為一名幼兒教師,,優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,,言談舉止,,為人處世,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,,表里如一,,成為幼兒的表率。
二,、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來(lái),。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài),、飽滿的情緒投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。
三,、教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,,從而增強(qiáng)孩子的自信心,。
總之,態(tài)度決定一切,,不管做什么事情,,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,,工作中亦如此,。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),,用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,做到細(xì)心、耐心,、用心愛孩子,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要呵護(hù)和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康,、心情愉快,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,作為老師才能真正感覺到工作的快樂,。
幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
說(shuō)到師德師風(fēng),,相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的確,,這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,,不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望,。這是我們所需要努力的.方向,,也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,因?yàn)?,教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,。
堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”,與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)孩子,,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計(jì)較個(gè)人得失,,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項(xiàng)工作。
因此,,師德――不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,!
幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
__年11月26日,,我校開展了關(guān)于師德師風(fēng)教育的培訓(xùn)活動(dòng),在這個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育相關(guān)資料,,在這一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)過程中,我們看了很多,,也聽了很多,,頗有感觸,先將自己的一些心得體會(huì)記錄下來(lái),,與大家一起分享,。
常言道:國(guó)運(yùn)興衰,系于教育,。由此可以看出,,教育的重要性,而教師又是教育事業(yè)中補(bǔ)課缺少的承擔(dān)者,,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,是教育成敗的關(guān)鍵。當(dāng)我們選擇教師這一行業(yè)的時(shí)候,,我們就應(yīng)該明白為人師表的含義,,教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,,是道德的典范,,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。只有真正做到知德合一,,才能真正可以去育人。我們要時(shí)刻提醒自己德高為師,,身正為范這八個(gè)字嚴(yán)格要求自己,,真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力。
教書是手段,,育人是目的,。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,,教育不單單只在教書,,更重要的在于育人,,要以人為本,要做一個(gè)育人者而不是單單做一個(gè)教書匠,。
以情育人,,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,,誨人不倦,;以才育人,親切關(guān)心,;以身示范,,尊重信任。對(duì)待學(xué)生,,要寬嚴(yán)有度,,愛在其中。教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說(shuō),,熱愛你的學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。一個(gè)沒有愛心,對(duì)自己的學(xué)生冷漠無(wú)情的老師會(huì)決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上,。常言道:嚴(yán)是愛,寬是害,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出真正的人才的,。自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男,。所以,,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,,嚴(yán)要有度。慈,,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛,,即是敬業(yè)精神的核心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。
高爾基說(shuō)過:誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,,才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德,,也是教師的天職,,更是教師職業(yè)責(zé)任的源泉,只有有了無(wú)限的師愛,,我們才會(huì)真正擔(dān)負(fù)起教師的責(zé)任,,我們也才會(huì)時(shí)刻注重對(duì)自己師德的嚴(yán)格要求,也只有做到了身正,,才可能真正開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,在教育工作中,,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。
積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮,,師德培訓(xùn)之短短兩天時(shí)間,,讓我心真亮堂堂起來(lái)。名師之典范,,師德之楷模,,哪一個(gè)都是平凡之人,。然而正是平凡中見偉大,現(xiàn)實(shí)中見真情,,感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)知情人,。
燕雀安知鴻鵠之志哉,自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師,,何以理解天地人心之大,,宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大,,就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng),,怎能搏擊長(zhǎng)空,翱翔藍(lán)天,。一個(gè)人長(zhǎng)期生活在一個(gè)懶散的環(huán)境中,,又何來(lái)變得勤奮。
這兩天的培訓(xùn)之旅,,雖與三伏炎熱較勁,,然而收獲之大,感慨之深,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來(lái)的郁悶,。長(zhǎng)期糾結(jié)的心,突然變得明鏡起來(lái),。只有真正看清了付來(lái)與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比,,那么一切都會(huì)變得美好起來(lái)。
與智者同行,,你會(huì)不同凡響,;與高人為伍,你能登上巔峰,。原本這句最不能讓我理解的話,,在名師的激動(dòng)演說(shuō)下,一切都變得那么生動(dòng)形象了,。最不可教的孺子,,也會(huì)在如圣人般的教師的感召下成才,真實(shí)的案例故事,,讓人豈有不信之理,。
一個(gè)平凡的人民教師盤小紅,以自己不平凡的事跡感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人,。相聚匆匆,只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚,,卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了人本善,。她的付出,,正是人性最完美的展示。常言說(shuō)得好你是誰(shuí)并不重要,,重要的是你和誰(shuí)在一起,。古有孟母三遷,足以說(shuō)明和誰(shuí)在一起的確很重要,。那兩小時(shí),,我們是與美麗善良的盤老師在一起,也許我們?cè)趫?chǎng)每一個(gè)人,,都被吸引著,,拿著自己與盤老師對(duì)比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,,只記付出,,不望回報(bào)。我相信與勤奮的人在一起,,我們決不會(huì)懶惰,;和積極的人在一起,我們決不會(huì)消沉,;和美麗善良的盤老師再一起,,我們也會(huì)美麗善良。
上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師,,是人生的一大幸事,。工作時(shí)遇到一位好的師傅,也是人生的一大幸事,。培訓(xùn)中,,我們遇到了人生之好老師,工作之好楷模,,此乃何種之幸事,。
朋友千萬(wàn)別抱怨,因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取,,甚至喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐,。因?yàn)橛幸惶欤憔褪堑诙€(gè)盤小紅老師,。我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心?,時(shí)時(shí)如浴春風(fēng)。
幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
今年的暑期師德培訓(xùn)與往年最大的不同就是多了一個(gè)“讀書會(huì)”,。這個(gè)讀書會(huì)上每位教師推薦了一本書,,并對(duì)書做了一個(gè)介紹,雖然只有短短的.四個(gè)小時(shí),,卻讓我仿佛讀了28本精彩的書,,對(duì)于這個(gè)“讀書會(huì)”我真是收益非淺:有哲學(xué)的,,有教育學(xué)的,有心理學(xué)的,,有漫畫,;有教人明白事理的,有教人學(xué)做老師的,,有教人笑對(duì)生活的,,有教人學(xué)會(huì)做一個(gè)賢妻良母的……一群女人,從24歲到44歲,,從為人女到孩子他媽,,不管年齡的大小,毫不吝嗇地把自己看到最好的書介紹給大家,,讓我們這個(gè)讀書會(huì)顯得是這樣的豐富多彩,!
進(jìn)入師范的第一天,我們?cè)诖髮W(xué)語(yǔ)文中便學(xué)習(xí)了韓愈的《師說(shuō)》一文,,“古之學(xué)者必有師,,師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也”,“學(xué)高為師,,身正為范”,。“學(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本,,是之所以為“師”的根本所系,。教給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,。這是千百年來(lái)社會(huì),、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí),也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。以現(xiàn)在發(fā)展的眼光看,,每當(dāng)面對(duì)孩子的提問時(shí),教師多希望擁有“一桶水”,,不,,應(yīng)該說(shuō)一桶水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,而應(yīng)擁有“一條奔騰不息的河流”,,才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛,,做一個(gè)值得孩子信賴與尊敬的老師。
讀書,能讓人長(zhǎng)見識(shí),、明是非,、堅(jiān)心志,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“自己對(duì)自己的談話,,訴諸自己的良心,這才是真正的自我教育,。只有那希望從這些財(cái)富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人,,才通達(dá)到思想和生活的崇高境界。我以為,,只有當(dāng)每一個(gè)青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時(shí),,才算達(dá)到教育的目的?!?/p>
教師,,需要學(xué)識(shí)?!秾W(xué)習(xí)的革命》一書中指出:“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)??焖谋兜乃俣茸兓,!比绻處煵荒馨褱?zhǔn)時(shí)代的脈搏,,不斷地讀書,拓展視野,,增長(zhǎng)學(xué)識(shí),,不僅不能教好學(xué)生,反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展,??梢姡x書是教師的立身之本,。
教師,,需要讀書。讀書,,是教師的一種生活,。作家祝勇說(shuō):“(讀書)像呼吸、吃飯一樣自然,,所以,,真正的讀書人,并不張揚(yáng)自己書讀得多,?!弊x書的女人最美麗,如果不讀書到了40歲就慘不忍睹,,無(wú)疑會(huì)成為一個(gè)落后的教育者,。
讀書很甜,。記得讀大學(xué)的時(shí)候,寢室里的一位室友酷愛讀書,,除了上課吃飯睡覺,,其余的時(shí)間都在讀書,枕邊,、包里,,人不離書,書不離人,,書成了一個(gè)足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人,,或在大樹之下,或在藤椅之上,,或坐或躺,,或高唱或低吟,心態(tài)自由,,興味十足,。
讀書很苦。讀書是一樁苦事,,夏有蚊蠅之?dāng)_,,冬有嚴(yán)寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的,。生活中,,你有不喜歡甚至厭煩的人和事,但有時(shí)它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事,。讀書也如此,,我深有體會(huì),比如有的工具書艱澀而枯燥,,但身為教師的你,,不讀通工具書,顯然是無(wú)法適應(yīng)你的工作,;比如有的哲學(xué)典籍抽象而深?yuàn)W,,常常讓人敬而遠(yuǎn)之,但考試時(shí)卻偏偏逃不掉《馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,、《毛澤東思想概論》等,,但試想沒有這些考試,那么對(duì)于這些哲學(xué)我就一無(wú)所知,,那么,,思考常常缺乏深度。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過:“要天天看書,終生以書籍為友,,這是一天也不斷流的潺潺小溪,,它充實(shí)著思想的河流?!笨炭嘧詫W(xué),,磨練自己。
在踏上工作崗位4年的時(shí)間里,,我完成了學(xué)前教育本科的自學(xué)考試,,一共通過了一十三門課程,。在這艱難的自考?xì)v程中,,不僅讓我獲得了比較全面、豐富的知識(shí),,更是磨練了自己的意志,,使我深深明白“寶劍鋒利磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的含義,。在漫長(zhǎng)艱辛的自學(xué)旅程中,,有一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力推動(dòng)自己積極上進(jìn),為了自考,,我疏遠(yuǎn)了電視與游戲,,每當(dāng)考試時(shí),我天天與書為伴,,閑暇時(shí)光里,,我結(jié)識(shí)了那么多的教育專家:杜威、陶行知,、陳鶴琴,、張宗麟、奧爾夫……這些大師的思想深深地打動(dòng)了我,,我驚喜地發(fā)現(xiàn),,原來(lái)那些枯燥的文字在我的眼里變得靈動(dòng)起來(lái),使我喜歡上了這些書,。
自考樹立了我的自信心,,當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候,我會(huì)想起那讀書到深夜的執(zhí)著,,更能從那些書匯總汲取力量,,找到戰(zhàn)勝困難的勇氣。
教師的工作是繁忙而瑣碎的,,也許有的老師會(huì)借口沒有時(shí)間而放棄許多學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì),。但我相信魯迅先生的話:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的,?!眳⒓幼钥嫉倪^程中,我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并從中體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂,。
幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在x年xx月xx日下午,我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),,我積極參與活動(dòng),,讓我受益頗深。現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),。
一,、作為一名幼兒教師,優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,,為人處世,,衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,表里如一,,成為幼兒的表率幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)及感受,。
二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來(lái),。我要每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。
三,、教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)及感受,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的'一日生活。久而久之,,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,,從而增強(qiáng)孩子的自信心。
總之,,態(tài)度決定一切,,不管做什么事情,,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,,工作中亦如此幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)及感受,。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),,用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,做到細(xì)心、耐心,、用心愛孩子,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要呵護(hù)和培養(yǎng),。只有幼兒身體健康,、心情愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步,,作為老師才能真正感覺到工作的快樂,。
幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
通過這次的師德學(xué)習(xí),我受益非淺,,我對(duì)師德的內(nèi)涵有了一定思考,對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界,。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷,,應(yīng)該比大海還要寬廣,應(yīng)該能夠容納孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。寬容是深藏愛心的體諒,,是一種智慧和力量,寬容了別人就等于寬容了自己,,寬容的同時(shí),,也創(chuàng)造生命的美麗。
“師德”首先必須是良“師”,,要做好良師就需要扎實(shí)的專業(yè)文化知識(shí)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,。沒有這些作為老師的先決條件,你就已經(jīng)不是一個(gè)稱職老師,,何來(lái)談“德”,?師德是要專業(yè)水平支撐的,而且教要得法,,更是說(shuō)明了沒有良好的專業(yè)水平支撐是提不高師德的,。所以我們當(dāng)務(wù)之急是提高自身專業(yè)文化素質(zhì),要不斷修煉我們的專業(yè),。我們幼兒老師的專業(yè)包含了技能技巧能力,,這些是我們的基本功,,我們的基本功一定要扎實(shí),一定要不斷學(xué)習(xí)練習(xí),,俗話說(shuō)的:“要給孩子一碗水,,我們要有一桶水”才行,而且還要源源不斷補(bǔ)充水,,最好是自來(lái)水,。我們的業(yè)務(wù)能力還有“寫、教”,,這個(gè)“寫”包括了寫教案,、寫反思、寫筆記,、寫案例,、寫論文。寫這些需要一定專業(yè)科學(xué)文化知識(shí),、一定文學(xué)素養(yǎng),、一定觀察力和邏輯思維能力,這些能力需要我們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修,、練習(xí)才能達(dá)到,,我們?cè)谄綍r(shí)要多看書,看雜書,,多記筆記,,廣泛各方面的興趣,以次來(lái)達(dá)到我們素養(yǎng)的提高,。
要“沉”在備課中“浸”在教學(xué)中,,是我們每位老師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,備課不是完成任務(wù),,而是為完成高質(zhì)量課堂教學(xué)而做準(zhǔn)備的,,要吃透教材、了解本班孩子的能力,,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。“浸”在教學(xué)中,,教學(xué)也不是為了完成任務(wù),、走過場(chǎng),就象演員演戲一樣要投入全身心的感情,,融入其中,。
“德”要良好的修養(yǎng)、是平和的心境,、是寬廣的眼界,、是高貴的品質(zhì),。范跑跑有較好的專業(yè)知識(shí),但他缺乏了良好的“德”,,故他不是合格的教師,,遭到了萬(wàn)人唾棄。所以“師”和“德”是相互相成的,??拐鹁葹?zāi)的許多先進(jìn)事例讓我們感動(dòng)流淚,他們忘我的精神感染了許多人,,大愛無(wú)言,,我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦婧蛧?guó)家的利益忘我的精神,。
總之,,教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),。才能真正肩負(fù)起教書育人,,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì),。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心,,換來(lái)桃李芬芳,春色滿園,!
幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
從小的時(shí)侯就向往成為一名光榮的幼兒教師,,在我的心目中教師是一杯水,純潔,;教師是一顆星,帶來(lái)光明,;它更是一幅風(fēng)景,,桃李滿天下!而今,,我已是一名光榮的幼兒教師了,,如果有人問我:你愛自己的職業(yè)嗎?我會(huì)毫不猶豫的回答:是的,,我非常愛幼兒教師這一行,。因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,我愛他們,,我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
愛心是水,,滋潤(rùn)著你我的心田,;愛心是金鑰匙,,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動(dòng)力,。陶行知先生說(shuō)得好:捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著,。對(duì)天資聰穎的孩子,我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志,;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,,尋找他的自信,,打開她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子,,我更是少不了關(guān)懷,、探望記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,剛來(lái)幼兒園時(shí),,什么都不知,,什么都不會(huì),且樣樣沒興趣,,跟她說(shuō)話,,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛和我的教育,,我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,,我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,但理智告訴我,,我這當(dāng)口一批評(píng),,她會(huì)更不知所措,所以對(duì)秋秋,,我必須具備了五心:愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心。時(shí)間一天天過去了,,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),,她開始輕聲講話了,,面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),她對(duì)自己更有信心了,,說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,,現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢,?讓我大聲的告訴你們吧,!那是愛的力量,教育的力量,!在工作中,,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,,合作者,,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活,、游戲,、學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們走出幼兒園,,走向自然,,走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,,用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,,從中,,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng),、愛好,、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),,多元智能得到發(fā)展,。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,孩子們一天天地進(jìn)步了,,一天天地長(zhǎng)大了,。愛心是水,滋潤(rùn)著你我的心田,;創(chuàng)新是船,,載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?,F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí),。教育的改革,時(shí)代的發(fā)展,,呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心,,下苦功學(xué)習(xí),,向書本學(xué),向同事學(xué),,向孩子學(xué),,學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),學(xué)科技信息,。在工作中,,我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書籍資料,經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn),。作為教師,,我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng),因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,,因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平,推陳出新,,找到更新更好的教育方法,,使自己充滿創(chuàng)造性,使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí),??吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫,聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語(yǔ),,我欣慰的笑了,。
一份耕耘,一份收獲,。在我的努力下,,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,,懂得了怎樣做人,;孩子們進(jìn)步了,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫會(huì)畫了,。當(dāng)孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下參加國(guó)際書畫比賽時(shí),;當(dāng)我班的月月小朋友在中國(guó)悉尼大賽中獲得特金獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)孩子們的書法作品在全國(guó)中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng)時(shí),;當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ),講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)我欣慰的笑了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),,我也在進(jìn)步。當(dāng)孩子們說(shuō):我最喜歡李老師時(shí)我好感動(dòng),,我好快樂,!
如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵,;如果孩子是花朵呢,?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,,用我瘦弱的肩膀,,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,,我們的工作是快樂的,,讓我們用愛心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任,對(duì)自己的信心,;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
#419274
古語(yǔ)有云:師者,,所以傳道授業(yè)解惑者也,。轉(zhuǎn)眼間,走進(jìn)幼兒園工作快一年了,,一路走來(lái),,有淚水,也有歡笑,;有迷茫,,也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí),,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,。他山之石可以攻玉,,于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們教書之法,,秉承他們的育人之德。一路走來(lái),,長(zhǎng)進(jìn)不少,,成熟不少。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作,,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,!
今年,,我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒教師,,要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過:學(xué)高為師,,德高為范。說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),,更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,,言談舉止,,為人處世,,衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,,表里如一,成為幼兒的表率,。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,,我就是他們的榜樣??鬃诱f(shuō)得好:其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我樂觀向上,,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
有一種愛,,叫無(wú)私,,有一種愛,叫關(guān)懷,,有一種愛,,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,,歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛,簡(jiǎn)稱為師愛,,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒,,作為母親,,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長(zhǎng),,這種情懷是無(wú)私的、投入的,。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,我都會(huì)非常高興,,這種喜悅之情溢于言表,,可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,,工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子,。這使我深深體會(huì)到,情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,,這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,,就能感覺到工作的快樂,。
良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,,還需要我提高自律意識(shí),,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1,、愛崗敬業(yè)。首先,,要熱愛幼兒教育事業(yè),,要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),,我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔https:///,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好,,但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。
2,、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,,他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。
3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好幼兒,。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,,不斷開辟新的教法,。
3、以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,幼兒均喜歡模仿,,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
因此,,師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
#424091
我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn),,在這一個(gè)周的培訓(xùn)中,,我聆聽了多位專家的精彩講座,如:特級(jí)教師朱麗麗,、吳麗娟,、朱靜怡等,她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
一、觀察兒童與敘事研究
在紀(jì)紅霞教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下,,讓我明白了觀察,、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō),,觀察既是重要的教育技能,,又是應(yīng)掌握的教育研究方法,觀察的重要性毋庸置疑,。紀(jì)教授圍繞觀察,、記錄兒童方法的基本問題進(jìn)行闡述:為什么要觀察兒童?什么是觀察,?怎樣才是有意義的觀察,?觀察有哪些具體的方法,?怎樣記錄觀察的過程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么,?等等,。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō),紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值,。
二,、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施
義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開展幼兒園教研活動(dòng)的意義和任務(wù)等,讓我們認(rèn)識(shí)到:1,、開展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量,,2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量,,3,、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù):1,、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,2、組織交流活動(dòng),,3,、集體備課,4,、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,5,、創(chuàng)造,、編寫教材,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。教研活動(dòng)策略中存在的問題等,。
三、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述,,使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性,,因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng),,我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境,,讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),在玩玩,、做做,、游戲中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。之后朱教授與我們共同交流,、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問題,在大家的共同探討下,,克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問題,。
四、幼兒園發(fā)展能力課程策略
湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”,,她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操,、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡,、起床,、蘇醒操、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備,、離園,。然后,一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義,、背景,、依據(jù)與形態(tài)展示等。
在這一周的學(xué)習(xí)中,,專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富,,和深深的回憶,。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途,。