作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教育教學教案大班篇一

1,、在學生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下,，讓學生分小組自行練習下跳棋,。

2、培養(yǎng)學生對跳棋的興趣,。

3,、培養(yǎng)學生的合作交流意識。

跳棋一副,，教學視頻,。

重點：了解跳棋的基本規(guī)則并讓學生學會下跳棋。

難點：讓學生學會下跳棋。

一、 談話引入：

師：小朋友們，上節(jié)課我們學習了跳棋的游戲規(guī)則,，你還記得在下跳棋的時候有哪些要求嗎,？好吧,，看來小朋友們對跳棋的游戲規(guī)則還記得不清楚，現(xiàn)在我們再來看一看教學視頻,，這次可要認真學習喲,！

二,、 學生再看教學視頻

通過學習視頻,，讓學生再次熟悉下跳棋的規(guī)則。

三,、 學生練習走子

以同桌兩人一起為單位,，開始嘗試著下跳棋。

四,、 學生實戰(zhàn)練習

以四人小組為單位,，開始下跳棋。

五、 課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲,？和同桌的小伙伴相互說一說,。

幼兒園跳棋教案。跳棋是我們男女老少都很喜歡的一項娛樂活動,，我想很多幼兒對于跳棋都是比較感興趣的,，教師們可以一點點的慢慢教會他們一些跳棋技巧，最后將它們串聯(lián)起來,，讓幼兒們進行一場跳棋比賽,。

幼兒園教育教學教案大班篇二

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1,、請幼兒找一找教室中的'電源插座或插頭在什么地方,？

2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會觸電,，會有生命危險。）

3,、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4,、組織幼兒討論：用電時要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電,，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災,。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

散步時,?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記,，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電,。

幼兒園教育教學教案大班篇三

1.引導幼兒感受與同伴互相模仿的樂趣,，培養(yǎng)活潑開朗的個性。

2.發(fā)展幼兒的觀察力,、模仿力,、表現(xiàn)力。

3.引導幼兒根據(jù)同伴的動作作出相應(yīng)的鏡面動作,。

活動準備

1.音樂：樹林里的鳥

2.鏡子

聲音

活動過程

一,、導入

聽音樂《小鳥飛》，教師有意識地引導幼兒在鏡子前翩翩起舞,，激發(fā)幼兒的興趣,。

二、展開

1.請幼兒分別對著鏡子做各種動作,，擺出各種姿勢,，觀察并說說鏡子里的自己是什么樣的。

2.游戲：我是你的鏡子

（1）組織全體幼兒坐在地上,，注意看游戲的玩法,。

教師：現(xiàn)在，我來當一個小朋友的鏡子,，仔細看我是怎樣當鏡子的,，小朋友做動作，

老師邊學邊說“看我學得像不像”,，迅速模仿照鏡人的動作,，擺出相應(yīng)的鏡面動作,。

提醒“照鏡人”給一個反饋：像,，像,，像,，你真像,。

（2）幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組,，一人做照鏡人，擺出一個姿勢,，另一個人做動作,。

（3）幼兒兩人互換角色,，反復進行游戲,，鼓勵幼兒擺出與他人不一樣的動作或有點難度的動作,，讓同伴模仿。

（4）幼兒互相交換伙伴繼續(xù)游戲,，鼓勵幼兒做出更多的動作來,。

三、活動延伸

啟發(fā)幼兒想一想，用鏡子還能玩出什么游戲,，鼓勵幼兒大膽的去想,、去玩。

幼兒園教育教學教案大班篇四

(一)認知目標

1．學習觀察畫面的人物形象,，能夠初步地從人物的重要特征及人物的動作去理解人物間的關(guān)系,，并能用語言表達,。

2．懂得日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)造性地展開想像講述,，訓練思維的敏銳性。

(二)人格目標

1．培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀，愛護圖書,，從大量閱讀中主動獲取知識的好習慣,。

2．通過閱讀,，培養(yǎng)幼兒安全防范的意識與能力。

二,、活動準備 人手一本操作卡片構(gòu)成的圖書――橡皮膏朋朋,。

三、活動過程

(一)出示圖書(操作卡片),，引起幼兒興趣,。

(二)幼兒自由閱讀圖書。

1．提出閱讀要求：從前往后,，一頁一頁地翻,，先看左，后看右,。

2．幼兒閱讀,，教師觀察指導。

(三)教師與幼兒一起看圖書,。

1．引導幼兒看封面,，點讀書名。

2．幼兒跟教師一頁一頁地翻,，邊翻邊聽教師講解故事,，并用手指點劃。

(四)圍繞閱讀重點討論：用比較緩慢的速度翻閱,，并對關(guān)鍵畫面提出問題,，讓幼兒討論。

1．小熊朋朋的鼻子上貼著什么?

2．小熊為什么會受傷?

3．仔細看看小熊朋朋是怎樣滑滑梯的,。

4．結(jié)果怎么樣了?

(五)引導幼兒根據(jù)圖片合理地說出小熊朋朋受傷的原因,，并在此基礎(chǔ)上展開想像。鼓勵幼兒說得跟別人不同,。

1．第二天,，小熊沒有吸取教訓，外出活動時結(jié)果又會怎樣呢?

2．小熊應(yīng)該怎樣做才不會受傷?

(六)教師根據(jù)幼兒的討論情況,，結(jié)合圖書完整地講述一遍故事,，并提示幼兒在日常生活中應(yīng)如何保護自己,。

四、各領(lǐng)域滲透

健康：引導幼兒在體育活動中要注意安全和自我保護,。

藝術(shù)：引導幼兒用各種廢物自制活動玩偶(即故事角色),，并操作表演。

五,、生活中滲透 在日常生活中引導幼兒注意行為動作的安全,，防止意外。

六,、環(huán)境中滲透 張貼各種安全教育圖片,，引導幼兒觀察并討論。

七,、家庭中滲透 請家長配合,，在家庭各項活動中進行安全教育。

八,、活動評價

項目

目標實現(xiàn)程度

內(nèi)容適合程度

活動設(shè)計趣味程度

幼兒的“三性”表現(xiàn)

附故事

橡皮膏朋朋

小熊朋朋有許多好朋友,，它最喜歡和小朋友做游戲了。

一天,，朋朋和小狐貍一起玩皮球,。小狐貍把皮球拋給了朋朋，朋朋沒有用手去接,，“咚”的一聲,，皮球碰在鼻子上，鼻子被碰得又紅又腫,，朋朋“嗚”地哭了起來,。小狐貍連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就沒事了,?！闭f著，就在朋朋的鼻子上貼了橡皮膏,。

第二天,，朋朋和小黃狗一起練跑步。跑著跑著,，朋朋腳下一滑,，身體向前倒下，它沒有用手去撐,，“咚”的一聲,，臉被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來。小黃狗連忙說：“別哭別哭,，貼上消腫止痛膏就不疼了,。”說完,，就在朋朋的臉上貼了橡皮膏,。

第三天，朋朋和小花貓去玩滑滑梯,。朋朋沒有扶好扶手,，一下子從上面滑了下來，“咚”的一聲,，屁股碰在了地上,，被撞得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來,。小花貓連忙說：“別哭別哭,，貼上消腫止痛膏就不痛了,?！闭f著，就在朋朋的屁股上貼了橡皮膏,。

第四天,，朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋沒有抓緊攀登架摔了下來,，“咚”的一聲,，膝蓋碰在了地上，被碰得又紅又腫,，朋朋又“嗚”地哭了起來,。小猴子連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就不痛了,?！闭f著，就在朋朋的膝蓋上貼了橡皮膏,。

小熊朋朋的鼻子上,、臉上、屁股上,、膝蓋上都貼了橡皮膏,。小伙伴們都說：“哎呀，小熊朋朋變成了“橡皮膏朋朋”了,?！?/p>

幼兒園教育教學教案大班篇五

食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話題之一。近年來，在我國食品安全領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂慮的問題,?！吨改稀访鞔_指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"。平常我們總是不忘對幼兒進行營養(yǎng)保健知識教育告訴他們應(yīng)該注意營養(yǎng)均衡,，卻疏于對他們進行食品安全教育,，對幼兒的食品安全教育已迫在眉急?！吨改稀分赋稣n題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活又有利于擴展幼兒的經(jīng)驗和視野,。因此結(jié)合我班的`實際情況我設(shè)計了《食品安全我懂得》這個課題,。

1、知識目標：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品,、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康,。

2,、能力目標：通過看一看、摸一摸,、聞一聞等多種感官活動,，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

3、情感目標：增強幼兒對安全食品的自我意識,，拒絕垃圾食品,、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,，提高幼兒的自我保護能力,。

重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品,，知道這三類食品對身體的危害性。

難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品,、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

1,、經(jīng)驗準備：在家長的配合下,，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識,。

2、物質(zhì)準備：課件,、喜洋洋娃娃一個,、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品,、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包,。裝食品的籃子若干個。

教法：情境導入法,、提問法,、直觀教學法、游戲競賽法等,。

學法：觀察分析法,、討論法、多種感官參與法,。

（一）應(yīng)邀做客,，激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣,。

（二）觀察討論,，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一,，認識垃圾食品,。

2,、觀看多媒體課件畫面二,，引導幼兒觀察食品外包裝，認識"三無"食品,。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀察食品的外包裝，并進行對比,，再由喜洋洋引導幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品,。再由喜洋洋通過講解進行小結(jié)，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品,。

3,、觀察課件畫面三，認識腐爛變質(zhì)食品,。

小熊又拿出它最喜歡的水果,、雞蛋（其中有些開始腐爛變質(zhì)）請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同,？"幼兒進行觀察后討論,，然后喜洋洋進行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,，上面有大量有害細菌，不能食用,。

（三）采購食品,，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品,、三無食品,、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽,，看哪一組采購的食品又多又安全,。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

（四）延伸活動,，目標提升師：今天我們在小熊家做客時又學到了一項新本領(lǐng),，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品,、腐爛變質(zhì)食品,，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品,、三無食品和腐爛變質(zhì)食品,。

幼兒園教育教學教案大班篇六

1．能根據(jù)自己手型的變換來進行描畫，學習手型畫的方法,。

2．在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,，體驗手型畫的'樂趣。

3．大膽進行添畫和用色,。

畫紙,、油畫棒、范畫,。

活動重點：

能根據(jù)自己手型的變換來進行描畫,，學習手型畫的方法。

根據(jù)自己變換后的手型進行添畫,，大膽用色,。

小朋友們，你們好,，今天老師給你們帶來了一位可愛的動物朋友,，它給我們出了一條謎語。(圖片)一棵樹,，五個叉,，不長葉不開花，做事情全靠它,。謎底就是手,，然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》,，師生共同玩手指游戲：石頭、剪子,、布的活動,，做各種手勢，如小狗汪汪汪,、小鳥飛飛飛,、小貓喵喵喵、小兔子跳跳跳等,，為做各種手形打下基礎(chǔ),。

怎樣變的？

1．提問：小朋友,，你能把你變換出的手型畫出來嗎,？誰愿意上來畫一畫，請小朋友仔細看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講),。

2．師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動,，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫,。然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫,。

3．范畫欣賞。

請幼兒欣賞老師的范畫,，啟發(fā)幼兒大膽想象,。

1．先變換手型，然后再畫變換的手型,，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色,。

2．鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案,。

1．教師引導幼兒圍繞重點（根據(jù)自己手型的變換來進行描畫的程度）來進行評價,。

2．教師引導幼兒根據(jù)本課時的難點（根據(jù)自己變換后的手型進行添畫,，大膽用色）進行評價,。

3．老師把幼兒的作品展示在畫墻上。

大家說美不美啊,，我們的雙手真像是一位魔法師,！那么，老師也希望小朋友們能好好運用自己能干的小手,，把我們的世界裝扮的更加美麗多彩,！

本次教學活動，也作為我們大班行為跟進式的研討課,。在第一次的教學活動后,，我們大班組的全體老師都幫我出謀劃策,，和她們一遍遍不厭其煩地幫我修改教案，讓我深受感動,。所以在第二次的教學活動中,，孩子們的思維更活躍了，想象力更豐富了,。整個教學活動也比較流暢,。

本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多,，一直在重復某些詞語,，在最后美術(shù)評價的過程中，應(yīng)該把好的作品都展示出來進行講評,，并要顧及全體幼兒,。

總之，通過這次教學活動,，使我有了更深的感悟,。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗準備是非常重要的,，在今后的教學中,，自己要不斷的努力，不斷學習,，形成自己的教學風格,。

幼兒園教育教學教案大班篇七

2、引導學生以別人為鏡子進行自我鞭策,、自我鼓勵,，到達完善自我、超越自我的目的,。

3,、除了國家政治生活，誠信在人們的生活中有著更重要的作用,。

4,、在法制社會里更講究道德，沒有誠信寸步難行,。

5,、任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡迎:生活是期騙不了的，一個人要生活的光明磊落:天下沒有一種廣告,，比誠實更能取的他人的相信,。

1、引導學生以別人為鏡子進行自我鞭策,、自我鼓勵,，到達完善自我,、超越自我的目的。

2,、任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡迎:生活是期騙不了的,，一個人要生活的光明磊落:天下沒有一種廣告，比誠實更能取的他人的相信,。

一．故事導入,，揭開課題。

師：這天,，教師先給你們看一個小故事,。

（課件演示）在古時候的一天，曾子的妻子要上街去,，她的孩子哭著叫著,，也要跟著媽媽上街。媽媽騙孩子說：“你先回去,，我上街回來殺豬給你吃吧,。”妻子從街上回來,，看見曾子正準備殺豬給孩子吃,，妻子急忙阻止他：“怎樣？你真的要殺豬給孩子吃嗎,？我原是說著哄哄孩子的,。”曾子說：“我們怎樣能夠說謊話呢,？”于是,，他們就殺了那頭豬。

小組討論：

生：做人要有誠信,。

師：那你們明白做人為什么必須要講誠信呢,？怎樣樣才能做一個誠信的人？那么,，這天就讓我們一齊來學習《做一個有誠信的人》,。

（板書課題）《做一個有誠信的人》

評析：以生動的動畫故事引入新課，激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲,，調(diào)動了學生的學習主動性,。學生透過觀察生動搞笑的情境，并結(jié)合平時的認知,，初步悟出做人要誠信的道理。

１．聯(lián)系實際,，指導行動,。

（1）．議一議：實際生活中你遇到此類事情怎樣辦,？（出示課件）

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們以前許諾,，不管誰遇到困難,，必須要互相幫忙。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),，宋杰沒同意,，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用,?！?/p>

討論：你對這件事怎樣看？

事例2：李三看見同學花錢大方,，他很羨慕,。有一天，他趁他的同桌不注意,，便拿了同學的10元錢,。張教師調(diào)查時，他怎樣也不承認,。之后,，張教師說：“如果你信任我，就把真相告訴我,，我保證不對任何人說,。”聽了張教師的話,，他很快就把事情告訴了張教師,。

討論：你明白為什么嗎？

學生交流并匯報：

給好朋友抄作業(yè)是一種不負職責的行為,，是害了自我的好朋友,，也是不誠信的一種表現(xiàn)；雖然李三拿其他同學錢是不對的,，但他能夠勇于承擔自我的錯誤,，其實是一種誠信的表現(xiàn)。

（學生們都互相討論著自我的觀點,。）

師：大家都說得很好,。那么怎樣才能做到誠實守信呢？以上的事例要求我們,，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì),，我們就應(yīng)從小就開始培養(yǎng)誠實守信的好品質(zhì)，平時就要嚴格要求自我，做到表里如一,，言而有信,。

（2）．說一說：你愿意和誰交朋友？（課件出示）

a,、當面說好話,，背后說壞話。

b,、直言不諱,，大膽說自我的看法。

c,、沒有把握不輕易答應(yīng),，一旦答應(yīng)就要盡力而為。

d,、對別人的要求滿口答應(yīng),，但過后就忘，不能兌現(xiàn),。

生討論地很激烈,。

（3）．師：夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的？

（生討論,，并舉例說明,。）

二．培養(yǎng)誠信觀念，制作“誠信卡”

1,、教師引導：

2,、每個人分發(fā)一張白紙，要求學生在上頭寫上自我在生活中有關(guān)誠信的事例,。

3,、寫完后，要求學生疊好后交給教師,。

評析：透過誠信卡,，讓學生明白自我就應(yīng)做誠實守信的人，應(yīng)鄙視虛假和不守信用的行為,，對自我不誠實和不守信用的行為應(yīng)感到不安和歉疚,。

三．挖掘誠信好處，激發(fā)學生做一個誠信的人

（教師小結(jié)）

師：當代少年身系國家未來,，肩負歷史的使命,。我們的國家能否發(fā)達，能否自立于世界民族之林,，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的`夢想,，有沒有有誠信,。當我們揚起知識的風帆，蕩起勤奮的雙槳,，就要啟航向人生之海時,，經(jīng)驗豐富的老船長告訴我們：“必須要用誠信去導航,！”期望透過這節(jié)課,，我們班的同學都能做到：守信如節(jié)，言而有信,。同學們不僅僅對同學守信,，對家長守信，對教師守信,，也對自我守信,！最終期望透過這次班會，同學們能自覺持續(xù)誠信的品質(zhì),。

四．提出倡議,，讓世界充滿誠信與愛

１．朗誦誠信詩歌：（生齊讀）

人生貴誠信

人生貴誠信，何必名與錢,。

無視輕拋棄,，何顏見蒼天。

誠以信為本,，信為誠之源,。

投李報桃事，禮尚往來篇,。

天下何其大,，前路何其遠。

無誠無信義,，步履更維艱,。

寧可為玉碎，不憐薄瓦全,。

事落關(guān)鍵處,，方才露真顏。

誠來春水近,，信去秋葉殘,。

一夜好風入，無須帶笑看,。

不怕路凄遙,，燕至三月三。

咆哮有大海,，潮起潮落間,。

輾轉(zhuǎn)幾多日，月明十五圓。

別物猶如此,，世人何以堪,。

丈夫生天地，乘風破浪險,。

一言既出口,，駟馬難追還。

苦痛不喪志,，酒醉無失言,。

生死千鈞重，誠信永作先,。

放眼蒼茫路,，身正氣傲然。

縱觀天下記,，誠地信為天,。

２．播放歌曲：《愛的奉獻》

師：（號召大家）讓我們?nèi)巳硕紒碇v誠信，“以誠實守信為榮,，以見利忘義為恥”,。相信只要人人都做到誠實守信，世界將變得更加完美,！社會將變得更加和諧,！

評析：詩歌和歌曲能讓學生牢牢記住誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，任何時候都應(yīng)做到說話做事事實在在,、表里如一,。

我們的社會生活的諸多交往都離不開誠信。誠信是美德,，是社會的基石,，是人與人交往的先決條件，沒有了它,，就沒有了它所帶來的一切,。透過課堂動畫的展現(xiàn)，誠信事件的討論,、誠信卡的制作,，都讓學生印象深刻，明白做一個誠信的人的重要性,。

幼兒園教育教學教案大班篇八

活動目標：

1,、通過幼兒理解圖片，結(jié)合已有生活經(jīng)驗大膽講述,。

2,、感受媽媽對自己的愛,，進一步引發(fā)對媽媽的關(guān)注，激發(fā)愛媽媽的情感,。

活動準備：

課件,、繪本《我媽媽》

活動過程：

一、談話引入,，激發(fā)閱讀興趣,。

1、出示圖片：繪本《我媽媽》幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽,。師：看,，花布穿在這位媽媽身上,，她看上去會是一個怎么樣的媽媽,？我們一起來繼續(xù)看一下吧！

2,、觀察閱讀畫面,，結(jié)合自身經(jīng)驗嘗試說說自己對畫面的理解。

（一） 展示圖片,，教師引導幼兒觀察并講述媽媽的本領(lǐng),。

（1）廚師媽媽老師：圖片上你看到了什么啊,！你覺得媽媽會是什么呢,？（像是蛋糕房里的蛋糕師、廚師）哪位寶貝可以大膽來講述一下呢,？（我媽媽是蛋糕房里的蛋糕師,，可以做出許多美味的蛋糕。）

（3）園丁媽媽,，圖片中的媽媽在干什么?她種的花怎么樣?媽媽好像是不是有魔法?。。ㄎ业膵寢屜袷且粋€有魔法的園丁,，她能讓所有東西都長得很好看?。?/p>

（二） 幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗并完整的進行講述。

1,、展示圖片,，仙子圖片：哦！媽媽變成什么,？你覺媽媽有沒有感覺像仙子的時候,？我們不開心的時候媽媽會用什么辦法把我們變得很開心？（我媽媽想仙子一樣,，當我難過時,，總會讓我變得很開心,。）

2、天使圖片：媽媽又變了,，現(xiàn)在是什么,？（天使）媽媽在干什么？你覺得媽媽的歌聲會是怎樣,？（我媽媽最愛唱歌,，她的歌聲像天使一樣甜美。）

3,、獅子圖片：咦,！媽媽呢？（變成了獅子）師：發(fā)生了什么事呢,？（幼兒猜測）那你的媽媽有沒有這樣生氣發(fā)怒的時候,？生氣的時候！哪位寶貝來講述一下（我媽媽生氣的時候吼起來像獅子一樣兇猛）

4,、"沙發(fā)媽媽"：什么是時候媽媽會想沙發(fā)一樣呢,？那位寶貝嘗試完整的講述。（我媽媽的懷抱像沙發(fā)一樣溫暖舒適,。）

5,、"貓咪媽媽"：小貓瞇給人的感覺怎么樣,？什么時候和小貓咪一樣呢,？（有的時候,，我媽媽也會像小貓咪一樣很溫柔很可愛）

（三）感受溫暖的母愛

游戲：、找愛心

教師：我們來玩一個"找愛心"的游戲,，看看誰的觀察最仔細,。請幼兒翻看桌子上繪本找一找,并請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)的愛心。

延伸：寶貝們觀察的好認真哦,！那我們可以把這本書帶回家和媽媽一起來分享一下好嗎,？

(四)活動結(jié)束。