作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇一

民間游戲是幼兒非常喜歡的一項戶外活動，《炒黃豆》是民間游戲中比較經典的小游戲,，動作簡單,，配上朗朗上口的兒歌，節(jié)奏感極強,，有著濃厚的趣味性,，關鍵是不太受場地的限制，較小的地方也可以做,，非常符合幼兒好奇,、好動的特點,，讓他們玩中樂、樂中學,、玩中有得,、玩中有創(chuàng)，有利于增強幼兒的體質,，提高幼兒的動作技巧,，增強幼兒的自信心，促進幼兒健康的的身心發(fā)展,。因此,，特設計了這個體育游戲,。

1,、能邊念兒歌邊做動作，掌握側身翻的技巧,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性,。

2、樂意和同伴結對玩耍,，體驗游戲帶來的樂趣,。

1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒,、炒,、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗,。

2,、平整的戶外場地。

一,、開始部分：

熱身運動：聽音樂活動手臂,、手指、腰等部位,。

二,、基本部分：

第一個環(huán)節(jié)：先引導幼兒討論：“炒黃豆”應該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經驗，回憶炒菜的樣子,，激發(fā)幼兒游戲興趣)

第二個環(huán)節(jié)：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友,，兩人面對面手拉手站好，然后一邊說兒歌,，“炒,、炒、炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動作,，兒歌結束時，兩個人一塊翻轉身體成背對背。

第三個環(huán)節(jié),，背對背站好后,，游戲繼續(xù)進行，可繼續(xù)炒,，再翻轉成原來面對面的動作,，這樣反復進行。這個環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”,，如單手“炒”,、雙手“炒”等。

第四個環(huán)節(jié)：待幼兒熟練動作技巧后,，可延伸到“炒青菜”,、“炒花生”、“炒黃瓜”等,，還可引導幼兒交換同伴游戲,。

在游戲過程中，重點指導幼兒掌握側身翻的技巧,，不斷加快側身翻的速度,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇二

說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,，這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,，沒占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始,。

教學規(guī)則：

1.說完“看誰先占到圈兒”以后,，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈,，不能站著不動,。

2.沒有占到圈的幼兒，必須站在中間去,。

注意事項：

1.幼兒換圈時不要相互碰撞,。

2.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,，可將全體幼兒分兩組進行,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇三

1、體驗套中目標的成功感,。

2,、練習單手用小圈套住前方的小物體。

3,、能在活動后主動收拾玩具材料,。

1,、經驗準備：幼兒玩過套圈游戲。

3,、場地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中,，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地,，可自行安排障礙物,，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等,。

引導幼兒練習單手用小圈套物體,。

幼兒能用小圈套中目標。

1,、活動準備：“小圈操真有趣”,。

教師帶領幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲,、踢腿,、體側、體轉,、腹背、跳躍,、整理等運動,。要求：充分活動手臂、腳,、腰部等,，為套圈做好準備。

2,、學習套圈,，掌握套準目標的方法。

（1）幼兒自己自由玩圈,，看誰的玩法多,，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

（2）游戲：“讓小圈飛起來”,，聯(lián)系單手套圈的方法,。

（3）游戲：“看誰套的準”，練習套中目標,。

（4）競賽游戲：“比比哪組套得多”,，鞏固練習套圈動作。

3,、放松活動：“我和娃娃做游戲”,。

每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,，如：繞著娃娃跑、滾一滾,、邁一邁等,。

4、“送娃娃回家”,，活動后師生一起收拾游戲材料,。

幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導下大部分幼兒都能姿態(tài)較標準地進行套圈,，只是在套的準確度上還需要進一步提高,。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強,。游戲時,，經常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個！”體驗到成功的喜悅,。在幼兒套低矮物較準確的基礎上,，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準游戲，增加挑戰(zhàn)性,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇四

1,、利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆,、跑,、跳等動作的練習。

2,、通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能,。

3、在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間,。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5,、鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗游戲帶來的快樂。

人手一根繩子

1,、開始部分：跟著音樂做繩操,。

幼兒自己找空地方站好。

教師：每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好,。

2,、基本部分。

教師：每人拿一根繩子找空地方去玩,，想出和別人不一樣的地方,。

幼兒示范,。

教師：誰能把自己的方法介紹給大家?

幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

進行循環(huán)鉆繩的練習,。

教師：請2,、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里,。然后找一個有繩子的人做朋友,。看誰最快找到朋友,。

教師在提要求后幼兒再次練習,。

3、結束部分,。

音樂游戲“邀請舞“,。

請值日生收拾繩子。

孩子們冬天的時候,，每天早上都是跳繩,，除了一個人跳，還可以把兩根繩子系起來,，玩跳長繩,，但其余的似乎沒什么花樣了。

后來,，經過大家的動腦,，孩子們發(fā)現(xiàn)，繩子還可以做魚網(wǎng)網(wǎng)小魚等等,。以后，早上跳繩的時候,，孩子們再也不會那么枯燥了,。

《綱要》中提出：孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說,，是常見又容易的低成本體育器材,。教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但孩子們興趣昂然,，非常喜歡,。活動中,，孩子主動性有了明顯的提高,，合作探索意識得到進一步培養(yǎng)。這段時間,，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲,，不斷挑戰(zhàn)自己的運動極限,，在鍛煉身體的同時體驗了合作的快樂，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣,。

1,、選材生活化。

2,、環(huán)境寬松化,。整個活動注重每個孩子的參與、嘗試,，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經驗升華,。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識，教師在活動中是材料的提供者,、問題的觀察者和探索活動的引導者,、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個寬松,、自主的探索范圍,，幼兒充分體驗了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識,。

3,、材料豐富化。本活動的材料——繩子,，看似簡單其實蘊涵了豐富的內容,，它的顏色、形狀,、材質都不同,，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時的爭搶,，又提供了充分自主選擇,、探索的機會。

小百科：繩的讀音有shéng,、mǐn,、yùn，繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”,。繩是日常生活用品,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇五

1、借由游戲,，發(fā)展幼兒投擲,，敏捷。

2,、通過活動體驗運動樂趣,。

廢舊報紙,、兩根麻繩、雨傘,、音樂

導入：

做敬禮姿勢請幼兒說說看經常做這樣動作的是什么人,？你們在電視里見過解放軍叔叔，那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓練的嗎,？我們一起來做一做吧,！

2、訓練完畢后,，我們就要接受任務了,，扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的比較高呢,？教師示范（向上拋）

1）將紙張捏成團,，自拋自接。幼兒練習

2）我們接到一個任務需要將炸彈投過小河,。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠,。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過小河,，同時炸彈不能掉到"河里"）

3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈,。

4）訓練結束，師小結

3,、幼兒自由活動

4,、放松運動：放松手臂、雙腿,。

5,、活動結束

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇六

1.知道踩高蹺是歡慶春節(jié)、元宵節(jié)的一種民間習俗,。

2.嘗試踩高蹺,，發(fā)展平衡能力。

3.發(fā)展身體協(xié)調性,。

4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂,。

1.每人一副高蹺,。

2.歡快喜慶的音樂，幼兒學習資源⑥第28～29頁,。

3.踩高蹺錄像或掛圖,，有條件的活動前觀看社區(qū)高蹺表演。

1.了解踩高蹺是歡慶春節(jié)和元宵節(jié)的一種民間習俗,。

(1)引導幼兒討論,，說說自己對踩高蹺這一元宵節(jié)習俗的認識,。(可以觀看踩高蹺錄像、掛圖或閱讀幼兒學習資源⑥,。)

(2)出示高蹺,，激發(fā)幼兒活動的興趣。

2.幼兒嘗試踩高蹺,。

(1)教師帶領幼兒隨音樂活動全身,，重點活動腳腕、膝關節(jié)和手腕,。

(2)鼓勵幼兒大膽嘗試,。對于膽小的幼兒可以讓其兩人結對，一人踩高蹺,，另一人扶著他幫助其保持平衡慢慢嘗試,。

(3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。

3.教師示范并講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全),。

踩高蹺時將高蹺在腳掌處,，先站穩(wěn)保持身體的平衡，然后再嘗試走動,，在走動的過程中,，保持身體的平衡。不要碰到別人,，如果身體失去平衡,，要及時用膝蓋或胳膊撐地。

4.幼兒再次自由練習,。

5.游戲“踩高蹺”,。

6.教師帶領幼兒做放松整理活動。

引導幼兒閱讀幼兒學習資源⑥第28～29頁,，進一步加強對踩高蹺的認識,。

整個活動，較好地完成了活動目標,。通過活動,，幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢,、果斷的個性品質也得到了發(fā)展,，幼兒興趣高，充分激發(fā)了幼兒的主動性和積極性,。分析我在活動中對幼兒的要求方面,，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的目的,。在鼓勵幼兒方面,，我以自己的情緒、表情,、語言和眼神作為“武器”,；情緒上，我是積極而興奮的,，讓孩子受到感染而激發(fā)興趣,；表情上，我是輕松自如的,，給孩子創(chuàng)設一個較為輕松的心理環(huán)境,；在語言方面，我說“別害怕”,、“不要緊張”,、“沒有危險的”之類的話，等于在強調危險,，說得越多,，幼兒就是緊張，動作就放不開,，反而容易出危險,。在眼神方面當有的孩子站在高蹺上猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛,，通過這扇“扇戶”給他注入鼓勵和力量,。整個過程，我用自己的表現(xiàn)感染孩子,、鼓勵孩子,。在安全教育方面，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺,，確保了孩子的真正安全,，以便于孩子們玩得更盡興。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇七

大班體育活動-淘氣袋鼠（單腳跳躍）

1.練習多種跳躍方法：單腳跳躍和雙腳跳躍,。

2. 在游戲中設置不同的障礙物后,，嘗試多種跳躍方法。

3. 愿意參加跳躍活動,，努力克服困難,。始終跳到活動的末尾。準備個圓圈和兩把椅子,。

游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個大圓圈。每個人都可以在唱歌時手拉手或臀部靠著自己跳。教師應注意根據(jù)童謠數(shù)據(jù)引導孩子改變跳躍姿勢,。

2,、 游戲活動：淘氣袋鼠

（1）兒童游戲：袋鼠。老師帶領孩子們在原地練習單腳跳遠和雙腳開合跳遠,。然后把孩子分成兩個相等的小組,，站在場地的一端，另一端放兩把小椅子,。

（2）游戲開始前,，老師將講解動作的要領和過程，讓孩子們了解游戲規(guī)則和方法,。

比賽開始時,，第一排的兩個人將用一只腳跳過圓圈，然后繞過彎曲的橋（即繩子）,，然后打開和關閉環(huán),，最后繞過小椅子，跑回我的隊伍,，拍拍第二個孩子的手,，站到最后。第二個孩子繼續(xù)執(zhí)行第一個孩子的動作,。

3,、放松活動。

老師一邊唱歌一邊引導孩子玩袋鼠游戲,。

附件：兒童歌曲,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,。