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最新小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-04 01:21:03
最新小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)(模板13篇)
時(shí)間:2023-10-04 01:21:03     小編:筆舞

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

翻開(kāi)新的年歷,一個(gè)學(xué)期又匆匆而過(guò),。在盛行以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的今天,,我校從上學(xué)期開(kāi)始著手開(kāi)展的校際教研活動(dòng)已成為學(xué)校深化校本教研而推出的一項(xiàng)新舉措,。本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃,結(jié)合本校實(shí)際情況,,繼續(xù)和茂峰中心小學(xué)、集英小學(xué)開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)教研,,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一,、校際教研:

教研活動(dòng)最主要的目的,,就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)解決問(wèn)題從而有效地促進(jìn)教育教學(xué),。教學(xué)實(shí)踐是開(kāi)展教學(xué)研究的平臺(tái)和土壤,,許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實(shí)踐的鍛煉,,許多科研課題往往也來(lái)自教學(xué)實(shí)踐中的一得,。對(duì)于我們每一個(gè)普通老師來(lái)說(shuō),,上好一節(jié)課,,就是一次教研,。本學(xué)期我們聯(lián)動(dòng)教研就是以課例為載體,采用“兩個(gè)年段同備一堂課”,,“一人上課多人評(píng)”等方式進(jìn)行校際教研,。

1,、集體備課。

本學(xué)期我們繼續(xù)延用上個(gè)學(xué)期的作法,,將三校語(yǔ)文組的成員分成低、中,、高三個(gè)學(xué)段,,每個(gè)學(xué)段的成員在三校聯(lián)動(dòng)教研日組織老師集思廣益,研究教材,、教法和學(xué)法,,明確教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),,每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧,共同制定出有代表性的教案,。其中低年級(jí)集體備了《海水》和《比本領(lǐng)》兩課,中年級(jí)備了《“掃一室”與“掃天下”》和《一枚金幣》,,高年段備了《包公審驢》和《遲到》兩課,。應(yīng)該說(shuō),通過(guò)這兩次的集體備課,,對(duì)于新老師來(lái)說(shuō),,那是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,在討論中,很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,為新老師們提供了學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái),。

2、錄課反思,。

“錄課”指的是將課堂教學(xué)錄制下來(lái),,這是本次校際教研的一個(gè)比較新穎的操作形式,。第6周茂峰中心小學(xué)的陳美娜老師為我們提供了一節(jié)錄像課,同時(shí)陳老師還對(duì)照自己的課進(jìn)行了整理反思,,并將其發(fā)送到我們的教研qq群上,。

3,、網(wǎng)絡(luò)研討。

以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為支撐,,開(kāi)展探究學(xué)習(xí),、交流研討,。這也是本學(xué)期校際教研活動(dòng)主要方式。第6周,,我們聽(tīng)了陳美娜老師的課后,,通過(guò)qq平臺(tái)開(kāi)展互動(dòng)研討交流,老師們各自發(fā)表了自己的心得和體會(huì),,同時(shí)我們教研組還將老師們的精彩評(píng)論及相關(guān)信息進(jìn)行了整理,,打印收集。

當(dāng)然在這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)中也常聽(tīng)到老師們的抱怨:真正能在這樣的教研下有所收獲的老師并不多,。這可能與我們的教研形式有關(guān),,也與老師們的惰性有關(guān),大家總覺(jué)得可以不用做的事,,就不要去白花力氣,,所以我們的校際教研活動(dòng)還存在著許多不足。

1,、實(shí)效不理想,,缺乏積極性,。

學(xué)期初,,三校聯(lián)合制定了校際教研計(jì)劃,但由于種種原因,,特別是教師工作負(fù)擔(dān)重,,于是在轟轟烈烈之中缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)、深刻的思考與設(shè)計(jì),,研究少,探討問(wèn)題少,。在研究的具體方法上,,是就事論事、就案例研討案例,、滿(mǎn)足于一堂課的經(jīng)驗(yàn)交流,,僅僅把過(guò)去的一人評(píng)變成大家評(píng),,就課論課,缺乏教學(xué)理念的追溯和收獲,,因而沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)期的實(shí)效,,教師參與教研的積極性自然也大打折扣。

2,、合作差,,資源分散。

兩個(gè)學(xué)期的校際教研活動(dòng)的確出現(xiàn)了“各自為戰(zhàn)”的局面:低,、中,、高年級(jí)研究的內(nèi)容互不相關(guān)、自成一體,,這就導(dǎo)致了教師力量的分散使用,,加大了教研的困難,使得教研水平也受到限制,。

二、學(xué)校教研工作:

1,、落實(shí)常規(guī)檢查,。教學(xué)常規(guī)檢查仍是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期,,我們對(duì)語(yǔ)文教研組的老師們進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查,,其中包括:期初的教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查,期中,、期末的作業(yè)批改,,教案撰寫(xiě)等。各位老師都能根據(jù)學(xué)年段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)作業(yè),,能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)給予一定的評(píng)價(jià),。新老師能認(rèn)真撰寫(xiě)教案。

2,、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽,。本學(xué)期鎮(zhèn)舉行了合同教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),我校陳麗珍老師積極準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,在活動(dòng)中取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。陳麗雅,、蔡燕燕兩位老師,,剛剛踏上工作崗位,能虛心學(xué)習(xí),,反復(fù)練課,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練,在教學(xué)上也有了一定的進(jìn)步,。

短暫的半年又過(guò)去了,。展望未來(lái),新的一年我們又將做些什么呢?如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,如何進(jìn)行教研活動(dòng),,問(wèn)題又一次擺到我們的面前,希望我們的老師能出謀獻(xiàn)策,,我們將為之而努力,,而求索。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

不知不覺(jué)20xx秋季學(xué)期的工作即將結(jié)束,。這學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期,,工作忙碌,,但我覺(jué)得很充實(shí)。為了迎來(lái)了新學(xué)期的希望,,讓明天的工作更精彩,,收獲更多,,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè),、成長(zhǎng)與煩惱。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí),。由于一年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,因此,,我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),,書(shū)寫(xiě)差、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,對(duì)癥下藥,,采取多鼓勵(lì),常激勵(lì)的教學(xué)手段,,以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),,主動(dòng)改正自己各方面的不足,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

針對(duì)本班學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差的缺點(diǎn),,我在班里評(píng)選出書(shū)寫(xiě)最認(rèn)真的幾位學(xué)生,不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì),,而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽,,為其他同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,并對(duì)幾位書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求,。這樣,,大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都有改觀,書(shū)寫(xiě)較上學(xué)期進(jìn)步了不少,。每天的早讀和下午的自習(xí)課,,由于班干部年齡小,經(jīng)驗(yàn)不足,,不能協(xié)助老師上好自習(xí),。因此,我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部,,幫助小干部樹(shù)立威信,,使小干部能在班里獨(dú)當(dāng)一面。然后,,有小干部負(fù)責(zé)早讀和自習(xí)時(shí)間,。一段時(shí)間后,,小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了,班級(jí)的自習(xí)課管理的井井有條,,老師不在,,也能上的很好。這樣,,不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高,,而且在班干部的帶領(lǐng)下,其他學(xué)生也能自覺(jué),、主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),,養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

“興趣是最好的老師”,。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,,還要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。因此,,我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

在平時(shí)的教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,搭建了一個(gè)好的平臺(tái),。無(wú)論多忙,只要有機(jī)會(huì),,有時(shí)間,,我就會(huì)下載一些相應(yīng)的語(yǔ)文教學(xué)課件,把學(xué)生帶到遠(yuǎn)程教育室去上課,。豐富的教學(xué)資源,,多彩的教學(xué)課件,形象直觀的畫(huà)面,,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,,使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,不知不覺(jué)地愛(ài)上語(yǔ)文,,主動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,開(kāi)啟了學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣,,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),,語(yǔ)文素養(yǎng)也就在不知不覺(jué)中得到提高。

上學(xué)期,,我班的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一直很差,,平均分也很低,前景不是很樂(lè)觀,。本班學(xué)生成績(jī)差異很大,。高的很高,低的只能勉強(qiáng)及格,。特別是李祥、王浩等幾位學(xué)生,,成績(jī)更是令人擔(dān)憂(yōu),。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我著重“抓兩頭,,帶中間”,。注重拔高優(yōu)生,培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生在掌握好本冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí),,鼓勵(lì)這部分學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍,增加他們的課外知識(shí)積累,。對(duì)待后進(jìn)生,,注意激勵(lì)他們樹(shù)立信心,多進(jìn)行課外輔導(dǎo),,從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,,課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。還在班級(jí)里精心安排學(xué)生座位,,在放學(xué)回家后成立學(xué)習(xí)小組,,開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。這樣,,形成了先進(jìn)幫后進(jìn),,后進(jìn)學(xué)先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣,,全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的主陣地。在本學(xué)期,,我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地,,吸取他人之所長(zhǎng),進(jìn)行電子備課,。為了上好每一節(jié)課,,為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí),我提前翻閱資料,,備好沒(méi)一節(jié)課教案,,做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備。并結(jié)合本班的實(shí)際情況,,運(yùn)用輕松愉快的語(yǔ)言,,活潑有趣的教學(xué)方式,加上新穎形象的教學(xué)課件,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓課堂充滿(mǎn)活力,以次提高課堂教學(xué)效果,。同時(shí),,注意引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自主的去獲取知識(shí),,充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),,輸入和輸出相輔相成,,提高他們的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。正由于自己的不懈努力,,現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也比較濃,。

四,、注重課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?!币虼耍瑢W(xué)生的全面發(fā)展,,不能只靠掌握有限的書(shū)本知識(shí)就行了,,還要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行延伸,,把課內(nèi)課外知識(shí)有機(jī)的結(jié)合,。

從近幾年的測(cè)試中可以看出,不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)能力的情況,,課外知識(shí)也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野,,豐富學(xué)生的課外積累,,在每堂課的教學(xué)中,我都根據(jù)教材內(nèi)容,,適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識(shí)。如教學(xué)《少年王勃》一課時(shí),,除了讓學(xué)生了解王勃的才氣,,還給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹了與王勃同一時(shí)期的初唐四杰的一些知識(shí)。在學(xué)習(xí)《寓言二則》后,,還給學(xué)生補(bǔ)充介紹了一些寓言故事,。

同時(shí),我還十分重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。如:鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己知道的寓言故事,,整理成冊(cè)。搜集描寫(xiě)四季的古詩(shī),,制作詩(shī)配畫(huà),。閱讀課外書(shū)籍,寫(xiě)出讀書(shū)筆記等,。在這些活動(dòng)中,,不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識(shí),還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、搜集整理信息等能力,,次金了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,,注意各學(xué)科間的整合,,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力,。

總之,,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過(guò)這一學(xué)期的工作,,我班26名的孩子,,在思維方式上,在學(xué)習(xí)能力上,,在學(xué)習(xí)成績(jī)上,,孩子們都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子也更懂事更可愛(ài)了……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,不斷更新自己的教學(xué)理念,,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,盡量做到最好,,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗,!

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

回顧一年來(lái)的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī),。思來(lái)想去,,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):

一、在思想上,,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,,積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺(jué)悟,,每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛(ài)崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)

教案

進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,帶著問(wèn)題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了“愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì),,學(xué)讓們通過(guò)自己的努力,認(rèn)真的收集資料,,刻苦的排練,,使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí),,為防病治病起到積極的作用。

三,、在課余時(shí),,努力自學(xué),勇攀高峰,。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,,提高學(xué)生素質(zhì),,尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,,也是形式所迫,,有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí),經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,,為教學(xué)所用,。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,,做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師,。

四、取得成績(jī)

一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些微不足道的成績(jī),,例如,學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),,取得了良好的效果,,讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,陶冶了學(xué)生情操,,鍛煉了能力,集體有了凝聚力,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,,及格率百分之百,優(yōu)秀率,,平均分都超過(guò)了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

五、存在問(wèn)題,。

1,、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少,。還有一些不盡如人意的地方,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),,但學(xué)得不深,學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,,與其他相比還存在著較大的差距。

今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺(jué)悟,,業(yè)務(wù)水平,,搞好教學(xué)工作,,做一名優(yōu)秀的人民教師。

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小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,,又到了小學(xué)老師寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候。本文是本站小編整理的小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人

工作總結(jié)范文

,,僅供參考,。

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,,一年來(lái),,我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):

一,、語(yǔ)文教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,我刻苦鉆研,、虛心求教,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,,在教學(xué)中,,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,,大面積鋪開(kāi),,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,,在不斷提倡課程改革的今天,,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),,我從未放棄過(guò)育好人,。從參加工作至今,我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺(jué)得,,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),,我努力做到了兩個(gè)字: “愛(ài)” 和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛(ài)心,,這是做好工作的前提。

愛(ài)學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2、細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法,。我想,,只要付出努力,,學(xué)生是能夠接受的,。久而久之,,學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴(lài)你,,也就愿意把心事傾訴給你,,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了,。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。

一年中,,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,,要更加努力工作,,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步

本學(xué)期,我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,熱愛(ài)教育事業(yè),把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一,、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德。愛(ài)崗敬業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,,不遲到,,不早退,不缺課,,不無(wú)故請(qǐng)假,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、與學(xué)生和睦相處,,做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),,愛(ài)得深沉,持久,,學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依。確實(shí),,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,, 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),,制訂好

工作計(jì)劃

,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),,每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,,訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,,直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),,我還采用了"一幫一"的方法,,以?xún)?yōu)帶差,營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過(guò)各種途徑,,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗,。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,,學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

四、家訪工作,。

我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績(jī),,除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,,也離不開(kāi)家庭的教育,。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺(jué)得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想,,工作,,學(xué)習(xí)上所下的功夫,,取得了一定的成績(jī),課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,,有待認(rèn)清形勢(shì),,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,,努力向上,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

真是光陰似箭,,一學(xué)期很快又過(guò)去了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,感到很辛苦,,同時(shí)也感到很欣慰,。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期無(wú)論是閱讀能力,,還是寫(xiě)作能力都上了一個(gè)臺(tái)階,同時(shí),,他們的基礎(chǔ)知識(shí)也都學(xué)得很扎實(shí)?,F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié):

一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性

開(kāi)學(xué)初,,教導(dǎo)處就要求各年級(jí)組開(kāi)展聯(lián)合體教研活動(dòng),,并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為一個(gè)研究課題。我組在第一周的教研活動(dòng)中就針對(duì)此課題進(jìn)行了論壇,。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料,,從中有許多收獲,在論壇中通過(guò)聽(tīng)同事的介紹,,又有了一些新的收獲,。此次活動(dòng)結(jié)束后,我就開(kāi)始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡(jiǎn)單介紹如下:

1,、強(qiáng)化預(yù)習(xí),提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性

學(xué)習(xí)新課之前,,我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),,以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是可完成可不完成的,,因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè),,使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法,,在第一課時(shí),,我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后,我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字,,開(kāi)火車(chē)輪讀,,誰(shuí)讀不出來(lái),就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí),,就要受到批評(píng),,回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外,,我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字,、近

反義詞

的記憶情況,多采用提問(wèn)的方式,。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字,,我讓學(xué)生交流完組詞情況后,一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲,,就是讓學(xué)生快速記憶字形,,然后馬上聽(tīng)寫(xiě),學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,,記字效果也很好,。這樣一來(lái),第一課時(shí)就節(jié)省出不少時(shí)間來(lái),,學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí),。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文,有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束,。檢查讀書(shū)情況,,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,,有時(shí)讀一個(gè)自然段,,有時(shí)讀幾句話。

2,、在第二課時(shí)的教學(xué)中,,努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力,。

在備課時(shí),,我都反復(fù)研讀教材,尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn),。有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型,,我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。如《北京亮起來(lái)了》和《日月潭》一課,,是典型的寫(xiě)景文章的開(kāi)頭和結(jié)尾,,我不僅要求學(xué)生背下來(lái),,還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。有范文引路,,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)感到容易多了,,也很有興趣。有的課文段落很典型,,比如是總分結(jié)構(gòu)的段落,,我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)段落。還有的課文中的句子很美,,我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)句子,。如學(xué)《春雨的色彩》一課,我指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象仿寫(xiě)了兩個(gè)句子,,學(xué)生的想象力很豐富,,寫(xiě)得美極了。對(duì)課文中的一些好的段落,,我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題,,用小黑板出示,讓學(xué)生自己去審題,,自己去完成,,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,。

總之,在第二課時(shí)的教學(xué)中,,我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,,學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂,對(duì)于有些難點(diǎn)問(wèn)題要講在點(diǎn)子上,。

我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力,我所帶班級(jí)從一年級(jí)上學(xué)期起就開(kāi)始進(jìn)行看圖寫(xiě)話訓(xùn)練,,到了二年級(jí),兩個(gè)班的學(xué)生都有了一定的寫(xiě)作功底,,能把句子寫(xiě)得完整,、通順,。中上等生還能把作文寫(xiě)得比較生動(dòng),,用上學(xué)過(guò)的好詞,,有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期,,教材中的寫(xiě)作訓(xùn)練加大了難度,不再是單純的看圖寫(xiě)話了,,要求寫(xiě)寫(xiě)春天的景色,、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動(dòng)物等,。在以往,,這些寫(xiě)作內(nèi)容是到了三年級(jí)才開(kāi)始接觸的??梢?jiàn)人教新課標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度,。在教學(xué)當(dāng)中,也確實(shí)有難度,。幸虧我的學(xué)生寫(xiě)作功底好一些,,但脫離了圖,學(xué)生不知如何動(dòng)筆去寫(xiě),。于是,,首先我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)作思路訓(xùn)練,讓學(xué)生編寫(xiě)寫(xiě)作提綱,,再根據(jù)提綱練寫(xiě)三段作文,,懂得如何寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。學(xué)生會(huì)寫(xiě)框架作文后,,我又指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)好一個(gè)段落,,即在重點(diǎn)段落,要注意句與句之間的聯(lián)系,,要把段落寫(xiě)生動(dòng),,寫(xiě)具體等。

本學(xué)期我所帶班級(jí)學(xué)生每大周練筆兩次,,練筆形式多樣,,有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾,有時(shí)仿寫(xiě)幾句話,,有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文,,對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文,每一篇我都用心去指導(dǎo),,在學(xué)生寫(xiě)好后,,我又認(rèn)真去批改。在批改當(dāng)中,,對(duì)于學(xué)生用上的好詞,,寫(xiě)出的好句子,,我都用紅筆畫(huà)上波浪線。不要小瞧這些波浪線,,對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用,,每次發(fā)下作文本,孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線多,。批改完作文后,,我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)時(shí),,公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù),,讀優(yōu)秀作文,對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解,。我還把孩子們寫(xiě)的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,,并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽,這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫(xiě)作積極性,。本學(xué)期孩子們寫(xiě)的最令我滿(mǎn)意的一篇作文是寫(xiě)自己熟悉的一種小動(dòng)物,,對(duì)于這篇習(xí)作,我是先指導(dǎo),,然后讓學(xué)生觀察,,最后才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。我給了學(xué)生一周的時(shí)間去準(zhǔn)備,,有些孩子家里沒(méi)有動(dòng)物,,就讓媽媽去買(mǎi),有的買(mǎi)來(lái)小金魚(yú),,有的買(mǎi)來(lái)小烏龜 ……習(xí)作完成后,,我最大的感觸就是孩子們寫(xiě)得非常真實(shí),體現(xiàn)了我口寫(xiě)我心,,沒(méi)有抄襲的或者胡亂編造的。

雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,,我無(wú)形中給自己加大了工作量,,每次批完兩個(gè)班的作文,我也常感到很疲憊,,但看到孩子們的作文一次比一次寫(xiě)得好,,對(duì)作文沒(méi)有恐懼心理,不厭煩寫(xiě)作,,我也就感到很欣慰了,。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中,我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表?yè)P(yáng),。

三,、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作

本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,,因此課程結(jié)束較早,能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí),,在復(fù)習(xí)的第一周,,我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)手寫(xiě)到一張?jiān)嚲砩?,速印出?lái),,讓學(xué)生回家復(fù)習(xí),第二天課堂上進(jìn)行檢測(cè),,每張檢測(cè)卷我都及時(shí)批改出來(lái),,讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,,但不貪多,,目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力,分析能力,。在復(fù)習(xí)的第二周,,我仍然是兩條線同時(shí)走,一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上的課后習(xí)題,,語(yǔ)文園地里的練習(xí)題,,另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ),、句子,、閱讀、作文,,復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合,,即講方法,又精練一些習(xí)題,。

總之,,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,,不斷嚴(yán)格要求自己,,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,,20xx年參加工作,現(xiàn)年xx歲,大專(zhuān)學(xué)歷,,中小學(xué)一級(jí)教師,,從參加工作至今,始終工作在教育教學(xué)第一線,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,用心教書(shū),用愛(ài)育人,,心中懷著對(duì)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神,,對(duì)的起每一位學(xué)生,對(duì)得起每一位家長(zhǎng),,我在汗水揮灑間收獲了許多,。

作為一名教師,我的生活在講臺(tái),,我的生命在學(xué)生,。同時(shí)我也告訴自己“要做最好的自己,要做優(yōu)秀的教師”,。我深深地知道,,優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,充滿(mǎn)激情的老師,,是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我,,追求卓越的教師,是一個(gè)具有人格魅力,,受學(xué)生尊敬的老師,。于是帶著對(duì)教育的熱愛(ài),激情,,我執(zhí)著的追求著,,書(shū)寫(xiě)著我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè),講臺(tái)歲月,,浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情,。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè),我把自己一生的滿(mǎn)腔熱情都傾注在了教育教學(xué)的事業(yè)上,。

“打造精品課堂”是我的追求,。我堅(jiān)信,只要有奮斗,,就會(huì)有收獲。于是,,我從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起,,開(kāi)始了自己教學(xué)上的探索之路。平時(shí)我用心研讀教材,領(lǐng)會(huì)教材實(shí)質(zhì),,并多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師講課,,多與同事交流探討,多查閱資料,,博采眾長(zhǎng)后,,進(jìn)而確定自己的教學(xué)思路。語(yǔ)文教學(xué)是將語(yǔ)文與生活,,與社會(huì)緊密地結(jié)合起來(lái),。在教學(xué)中我主要以愉快式教學(xué)為主,結(jié)合生活實(shí)際情況,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我堅(jiān)持完成好我的“五個(gè)一”工程,即:認(rèn)真準(zhǔn)備每一篇教案,,激情上好每一節(jié)課,,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心對(duì)待每一次輔導(dǎo),,寫(xiě)好每一篇教學(xué)隨筆,。就這樣,在不斷地學(xué)習(xí)中進(jìn)步,,在不斷地進(jìn)步中收獲,。我的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,受到學(xué)校和各界領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

在教學(xué)中,,我果斷采取“愉快教學(xué)法”給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以情感教學(xué)的方式感染每一位學(xué)生,,進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生積極性提高了,興趣與成績(jī)相得益彰,,多年在學(xué)區(qū)抽測(cè)中一直名列前茅,。收獲的喜悅沒(méi)有阻止我不斷前進(jìn)的步伐,相反,,它是我勇于進(jìn)取的“加油站”,。我每年都參加河北省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我知識(shí)的廣度與深度不斷延伸,,同時(shí),,也使我深深感受到:一個(gè)真正的教師就要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)模式,,學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。鉆研新課程的教學(xué)模式,創(chuàng)新學(xué)法并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。特別是課后輔導(dǎo)工作上,,認(rèn)真了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)輔導(dǎo)做到有的放失,。熱愛(ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,建立平等,、和諧,、寬松的課堂文化。讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),,而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,,或許和小學(xué)生講這些顯得有些深?yuàn)W,但我們教師要把這一要求融入平時(shí)的教學(xué)中去,,使學(xué)生得到潛移默化的熏陶,。“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)”這些能力的養(yǎng)成和提高,,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)是不夠的,,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,,我經(jīng)常開(kāi)設(shè)諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“背書(shū)比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語(yǔ)接龍比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,,更是激起了同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài),,使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,,同時(shí)他們的語(yǔ)文能力,,語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高,。

從教以來(lái),,我一直擔(dān)任班主任工作,,在班級(jí)管理方面,我遵循著“以身立教,,以愛(ài)育人,,以德治班,科學(xué)治班”的理念,。以愛(ài)育人,。xx多年的教育教學(xué)工作使我深深感受到,“教育事業(yè)就是愛(ài)心事業(yè)”,,“沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有教育”。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)閃光點(diǎn),,是我做班主任的最大樂(lè)趣,。但是愛(ài)也不是盲目的,愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),,我們不僅要能愛(ài),,而且要善愛(ài)?!皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行?!皭?ài)”要以理解,,尊重,信任為基礎(chǔ),。因?yàn)閻?ài),,我會(huì)坦誠(chéng)的和我的學(xué)生傾心交流,我會(huì)豁達(dá)冷靜的處理班級(jí)中的每一個(gè)小插曲,,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式,、做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。我班有名學(xué)生,紀(jì)律散慢,,作業(yè)常常不完成,,怎么辦呢?我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他十分有禮貌,,每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是我就特別注意他,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng),,并微笑著對(duì)他說(shuō):“今天作業(yè)完成了嗎,?我要檢查的啊,!”隨時(shí)隨地,,我會(huì)去鼓勵(lì)和提醒他,以一顆寬容而博大的心去感化他,、激勵(lì)他,。經(jīng)過(guò)努力,他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。我還會(huì)給家庭困難的學(xué)生默默地幫助,。管理班級(jí),我知道,,我首先是帶著一顆真誠(chéng)的,,尊重學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的心來(lái)的,。付出的過(guò)程是艱辛的,,收獲的時(shí)刻是幸福的。我們的班級(jí)形成了和諧上進(jìn)的良好氛圍,,學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí),,更懂得了如何去做好一個(gè)合格的人。

一份春華,,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的卻是那一份份充實(shí)和情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于心,,我無(wú)悔于我的一生,。“教育永無(wú)止境,,創(chuàng)造其樂(lè)無(wú)窮”,,我將繼續(xù)努力,在教育之路上,,走的更遠(yuǎn)更好,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

我是xx小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,。從教xx年,,20xx年獲得現(xiàn)任職稱(chēng),。

在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,,擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作,。幾年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一,、班主任工作。在擔(dān)任x至x年級(jí)班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,進(jìn)取與家長(zhǎng)配合,,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班團(tuán)體,。幾年來(lái),,班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名,。

二,、教學(xué)工作。在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,,了解學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中,,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的職責(zé)。所以,,在教學(xué)之前,,貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。經(jīng)過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造本事的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革,。進(jìn)取參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí),,外出聽(tīng)課,,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好,,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,方法等等,,使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美本事,越有創(chuàng)造力,。所以,,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三,、第二課堂的開(kāi)展,,因材施教,做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),,發(fā)掘有語(yǔ)文興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生,組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),,并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情景采用不一樣的計(jì)劃,、步驟,方法,,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,,語(yǔ)文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,,各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍,。

四,、其它工作。除了日常的教學(xué)工作之外,,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,,任勞任怨,、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作,。如,,我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報(bào)”基本功,,使我成為了學(xué)校里各類(lèi)墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子,。我擅長(zhǎng)各種字體的書(shū)寫(xiě),,以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。 在這幾年的工作中,,經(jīng)過(guò)和同事共同的努力,,提高了我校的語(yǔ)文水平,取得必須的成績(jī),。但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的本事,。寄望于下一階段,,能繼續(xù)上下而求索,能不斷推進(jìn)完善自我,,做好工作,,無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇七

本年度我努力工作,,為了使自己在研修中不斷進(jìn)步教育教學(xué)水平,,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,進(jìn)步自己的綜合素質(zhì),,從各個(gè)方面不斷進(jìn)步完善自己?,F(xiàn)就以下幾方面做以下總結(jié):

一、不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)水平

建立良好學(xué)風(fēng),,刻苦研究業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律,。研究教材,,寫(xiě)好每個(gè)教案,上好每堂課,,多聽(tīng)同事的課,,多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。另外,,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),,適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí),,才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)成為進(jìn)步自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,,做一位學(xué)習(xí)型教師,。

1.自主學(xué)習(xí):為了讓自己更好地服務(wù)于教堂,我進(jìn)行了函授學(xué)習(xí),。并根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和本身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展題目,,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真瀏覽,,記好,。

2.觀摩研討:以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組為單位,,定期參加教學(xué)觀摩并上好公然課,。同時(shí)圍繞一定的主題,展開(kāi)以課例為載體的“說(shuō),、做,、評(píng)、思”等一系列的校本研修活動(dòng),。

在工作中,,使我能夠再碰到與講座中類(lèi)似的、或其它辣手的題目時(shí),,學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式,。

4.師德師風(fēng)學(xué)習(xí):

在展開(kāi)師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉小學(xué)教師暑假遠(yuǎn)程研修總結(jié)_教師暑假遠(yuǎn)程研修小結(jié)工作總結(jié),。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為:當(dāng)教師必不可少的,乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是酷愛(ài)學(xué)生,??釔?ài)學(xué)生,必須了解學(xué)生,,尊重學(xué)生,,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,,關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,,與學(xué)生建立起___,、友愛(ài)的師生關(guān)系。只有教師寓德于教,,為人師表,,才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最好的教育教學(xué)效果。

三、學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)的教育教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中,,不斷探索合適學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,,向其他的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。特別在教學(xué)中,,我留意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識(shí),應(yīng)用知識(shí),,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,,從小事做起,,當(dāng)學(xué)生的榜樣。從小事中總結(jié)大道理,,精益求精自己的教育方式,。

在今后的研修學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、思想方面:

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身工作之中去,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

詞語(yǔ),重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生一般問(wèn)題找中等生簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,??梢宰龅揭虿氖┙?教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足,。

三 、個(gè)人學(xué)習(xí):

教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高,。

四,、努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí),。結(jié)合《英語(yǔ)的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語(yǔ)教學(xué),。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),老師和家長(zhǎng),。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,,通過(guò)多方努力,學(xué)校體育工作有了一定成績(jī),,如我校乒乓隊(duì)在武進(jìn)區(qū)比賽中取得了男四女六的成績(jī),,但是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距,足球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度,,克服種種不利因素,力爭(zhēng)在今年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì),。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),,在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展,。但回顧以往的工作,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍有不少,如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),,效率不高,,工作中不夠細(xì)心,,惰性思想較為嚴(yán)重,希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我,,幫助我,使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)2

一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十

時(shí)間過(guò)得真快,,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,,本人兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,,以新課程改革為契機(jī),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,從規(guī)范入手,,有目的,有計(jì)劃,,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

一,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,積極開(kāi)展新課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、要進(jìn)行新的課程改革,觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo),。不論是20__年級(jí)還是一年級(jí),,都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來(lái)指導(dǎo)改革、研究,。在過(guò)去的一學(xué)期中,,我采用集體與個(gè)別相結(jié)合,實(shí)踐與反思相結(jié)合,,學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法,,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,,把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新理念,新視角,,新要求,。牢固樹(shù)立“工具性與人文性”的語(yǔ)文本質(zhì)觀,著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀,,關(guān)注雙基的同時(shí),,密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀,。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活,,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革,。

2,、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑,。本學(xué)期圍繞“語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)”通過(guò)實(shí)踐課,,,匯報(bào)課,,研究課,,借班課等一系列活動(dòng),集集體智慧,,提高實(shí)踐水平,,提高研究質(zhì)量。教研組的兩名骨干教師勇挑重?fù)?dān),,進(jìn)行借班上課實(shí)踐,,收到了良好的教學(xué)效果。郭紅云老師的《傅雷家書(shū)二則》以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),,實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革,,向新形勢(shì)下的課改邁出了充滿(mǎn)希望的一步。我執(zhí)教的《記承天寺夜游》一課,,從一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多層次,,全方位地實(shí)施教學(xué),,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高,。故本學(xué)期的實(shí)踐課,質(zhì)量高,,形式新,,效果好,教學(xué)過(guò)程得到提升,,教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高,。

二、規(guī)范管理,,全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),,提高教學(xué)質(zhì)量

1、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了五認(rèn)真工作,及時(shí)做好了檢查,、督促,、考核工作。期初向每一位老師進(jìn)行了學(xué)習(xí),,立足課堂,,抓好常規(guī),努力創(chuàng)新,。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,,充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能,。在此基礎(chǔ)上,,期末對(duì)其它年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了取經(jīng),以此促進(jìn)我班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,,滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是20__年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,,可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,,經(jīng)常抓,,抓經(jīng)常,,采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,注重口語(yǔ)交際面試,,口語(yǔ)的規(guī)范考核,,知識(shí)積累的調(diào)測(cè),體現(xiàn)了考核的全面性,。

三,、扎實(shí)教研,持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究,。

本學(xué)期,,圍繞教研重點(diǎn),我繼續(xù)參與了對(duì)“探究性學(xué)習(xí)研究”區(qū)級(jí)課題的實(shí)施研究工作,。根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到有明確的目標(biāo),有自己的課題,。通過(guò)上研究課,、匯報(bào)課、展示課,、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,,根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評(píng)課,反思,、探討,,以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通,并做好書(shū)面記載,。以此來(lái)加大教科研的力度,,做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,,集中力量突破主課題,。

本學(xué)期,我雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),,但能踏實(shí),,認(rèn)真地工作,在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率,,及格率都有所提高,。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,,爭(zhēng)取早出成績(jī),,出好成績(jī)。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以,,對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,,在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,,工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生,還有可能是為害社會(huì),、為害人民的社會(huì)敗類(lèi),。所以,在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

比如:當(dāng)講到青蛙吃害蟲(chóng)一課時(shí),,我首先是讓學(xué)生從字面上去理解"害蟲(chóng)"這兩個(gè)字的意思,當(dāng)學(xué)生明白害蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有害以后我就反問(wèn):既然"害蟲(chóng)"對(duì)人類(lèi)有害,,那該不該被消滅,?得到學(xué)生的肯定回答后,我又反問(wèn),,那青蛙幫我們?nèi)祟?lèi)消滅害蟲(chóng),,你說(shuō)青蛙是對(duì)人類(lèi)有好處的還是對(duì)人類(lèi)有害的?等等,。從而,,教育學(xué)生要保護(hù)益蟲(chóng)。

當(dāng)講到買(mǎi)文具這一課時(shí),,我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、愛(ài)護(hù)人民幣的教育和不亂花錢(qián),勤儉節(jié)約的教育,,等等,。

總之,一有機(jī)會(huì),,我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理,。

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。下面是初心范文材料網(wǎng)編輯的年度工作總結(jié),歡迎閱讀,。

時(shí)光荏苒,,歲月如梭,小學(xué)五年師個(gè)人年度工作總結(jié),。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,,在假期即將來(lái)臨之際,回顧一下本學(xué)期的工作,,以便在以后的工作中再接再厲,。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹(shù)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)年度工作計(jì)劃,、班主任年度工作計(jì)劃,、遠(yuǎn)程教育工作要求,本學(xué)期我做了如下工作:

一,、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書(shū),,要備好課,上好課,,做好作業(yè)批改等工作,。因此,拿到教材后,,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤(pán)認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),,以及教學(xué)策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,,教師首先要自己把教材讀明白,,掌握教材的編寫(xiě)主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。本學(xué)期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,,一段時(shí)間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后,,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,,而且要做好單元備課,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂,。

課堂上,我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò):一名年輕教師怎樣自我提高,,你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課,這樣嚴(yán)格要求自己,,然后再不斷反思,、總結(jié)、提升,,你就會(huì)進(jìn)步得更快,。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心,每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上,,課后及時(shí)反思,,有時(shí)得心應(yīng)手,有時(shí)卻不盡如意,,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),,致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中,,我要改改自己的教學(xué)策略,,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了,。

課后我及時(shí)批改反饋,。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí),我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性:全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓學(xué)生各自買(mǎi)來(lái)口算練習(xí)本,,每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),然后批改,,接著查看錯(cuò)題的原因,。如果不是計(jì)算方法的問(wèn)題,我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問(wèn)題,我就把他們集中起來(lái)再講,,直到他們知道該怎樣算了,,再自行修改。功夫不負(fù)有心人,。一學(xué)期的練習(xí),,期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,,需要再接再厲,。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上,我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索,。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗(yàn)到其中的情趣,。學(xué)了人物描寫(xiě)一組之后,,同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等,,這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,,激發(fā)孩子要多讀書(shū)。

如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),,我問(wèn)學(xué)生:讀了課題,,你想知道什么?學(xué)生回答:?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了,。

二,、班主任工作

1、愛(ài)學(xué)生,。

作為一名班主任,,首先要愛(ài)學(xué)生?!皼](méi)有愛(ài),,就沒(méi)有教育?!痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的xxx沒(méi)有母親,父親精神失常,,唯一照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了,我看在眼里,,記在心上,。趁中午休息時(shí),,我?guī)胶舆吔趟匆路i_(kāi)始,,他一點(diǎn)也不會(huì),,漸漸地,他有點(diǎn)會(huì)了,,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,我的心中也非常高興,。xx母親照顧姐姐,,父親一大早就出去干活,孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué),,到第三節(jié)課的時(shí)候,,肚子就更餓了,根本沒(méi)有心事上課,。我知道后,,到第三節(jié)課的時(shí)候,就把買(mǎi)來(lái)的小餅,、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),,首先也會(huì)想到我,。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔?,把頭發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的“愛(ài)”得到了成效?!瓙?ài)在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn),。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,,因此,,我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,,我也付出了不少心血,,同時(shí)也得到了周?chē)?guó)洪老師、魏裕富老師,、劉傳琳老師等多位老師的幫助,,在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),,眼保健操過(guò)后,,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,,背積累,,背數(shù)學(xué)定義等,孩子們就有事可做,,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),,每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng),,既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,,又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。本學(xué)期課堂上,,我尤其注重孩子的傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),,具體不再多說(shuō)。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新學(xué)期的打算,,然后在班級(jí)中交流,,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,,激發(fā)他們讀書(shū)的熱情;我們班設(shè)立了“讀書(shū)小能手”,、“口算小能手”、“寫(xiě)作小能手”,、“積累小能手”欄目,,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,,然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應(yīng)的位置,,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),,我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒(méi)有勞動(dòng)的孩子則沒(méi)有),,讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),,我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。

3,、家校聯(lián)系,,搞好班主任工作

本學(xué)期我召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校組織的心理健康咨詢(xún)講座,,我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函,,以表示我的誠(chéng)意,。當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題時(shí),我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,以取得家長(zhǎng)的大力支持,。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作,。

三,、遠(yuǎn)程教育工作

本學(xué)期,我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、存儲(chǔ)等工作,最主要的是做好使用工作,,不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片,,開(kāi)闊了孩子的眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),。

四,、其他工作

學(xué)校組織大清掃,我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,,外加男女生廁所及廁所外的草,,我們都認(rèn)真完成,從未有任何怨言,。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,,認(rèn)真做好筆記,做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,,我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表,,這離不開(kāi)于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo)。

總之,,忙忙碌碌一學(xué)期,,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),可還有很多不足之處,,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,班集體建設(shè)還需完善,。

為了改善以上的不足,,下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力:

1、多看書(shū),,多練字,,多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)。

2,、多研究研究學(xué)生情況,,調(diào)動(dòng)多方面因素,講求工作藝術(shù),,使班主任工作趨于藝術(shù)化,。

時(shí)光荏苒,歲月如梭,。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,,在假期即將來(lái)臨之際,回顧一下本學(xué)期的工作,,以便在以后的工作中再接再厲本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,。結(jié)合教育教學(xué)年度工作計(jì)劃,、班主任年度工作計(jì)劃,本學(xué)期我做了如下工作:

一,、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書(shū),,要備好課,上好課,,做好作業(yè)批改等工作,。因此,拿到教材后,,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤(pán)認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),,以及教學(xué)策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,,教師首先要自己把教材讀明白,,掌握教材的編寫(xiě)主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。本學(xué)期,每備一節(jié)課,,我都按照這種方法,,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,,一段時(shí)間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后,,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,,而且要做好單元備課,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂,。

課堂上,,我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò):一名年輕教師怎樣自我提高,,你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課,,這樣嚴(yán)格要求自己,然后再不斷反思,、總結(jié),、提升,你就會(huì)進(jìn)步得更快,。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心,,每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上,課后及時(shí)反思,,有時(shí)得心應(yīng)手,,有時(shí)卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),,致使有的學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中,我要改改自己的教學(xué)策略,,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),,這樣他們就有活可干了。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上,,我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索,。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,,體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫(xiě)一組之后,,同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng),、水滸傳等,這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,,激發(fā)孩子要多讀書(shū),。

題讀課文,,內(nèi)容就很容易疏理了。

二,、班主任工作

1,、愛(ài)學(xué)生。

作為一名班主任,,首先要愛(ài)學(xué)生,。“沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有教育,。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的祝雨沒(méi)有母親,,父親精神失常,唯一照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了,,我看在眼里,記在心上,。趁中午休息時(shí),,我?guī)綄W(xué)校教他洗衣服。開(kāi)始,,他一點(diǎn)也不會(huì),,漸漸地,他有點(diǎn)會(huì)了,,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,我的心中也非常高興,。張夢(mèng)雨的母親要照顧生病的姐姐,,父親一大早就出去干活,孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué),,到第三節(jié)課的時(shí)候,,肚子就更餓了,根本沒(méi)有心事上課,。我知道后,,到第三節(jié)課的時(shí)候,就把買(mǎi)來(lái)的小餅,、腸給他吃,。當(dāng)他有困難時(shí),首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了,,他找我?guī)兔?,把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛(ài)”得到了成效,。??愛(ài)在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn),。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,,因此,,我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,,我也付出了不少心血,,同時(shí)也得到了楊俊桃老師的幫助,在這里表示我最衷心的感謝,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,而亂講話時(shí),,我讓課代表組織學(xué)生背單詞,,背積累,背古詩(shī)等,,孩子們就有事可做,,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng),,既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力,。本學(xué)期課堂上,,我尤其注重孩子的傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),具體不再多說(shuō)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新學(xué)期的打算,,然后在班級(jí)中交流,,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,,激發(fā)他們讀書(shū)的熱情;我們班設(shè)立了“讀書(shū)小能手”,、“口算小能手”、“寫(xiě)作小能手”,、“積累小能手”欄目,,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,,然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應(yīng)的位置,,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),,我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒(méi)有勞動(dòng)的孩子則沒(méi)有),,讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),,我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。

3,、家校聯(lián)系,,搞好班主任工作

本學(xué)期我召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題時(shí),,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,,有助于我搞好班主任工作,。

三、其他工作

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,,認(rèn)真做好筆記,,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),,積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,。

總之,忙忙碌碌一學(xué)期,,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),,可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,,班集體建設(shè)還需完善。為了改善以上的不足,,下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力:

1,、多看書(shū),多練字,,多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)。

2,、多研究研究學(xué)生情況,,調(diào)動(dòng)多方面因素,,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化,。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹(shù)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)年度工作計(jì)劃、班主任年度工作計(jì)劃,、遠(yuǎn)程教育工作要求,,本學(xué)期我做了如下工作:

課堂上,我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò):一名年輕教師怎樣自我提高,,你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課,這樣嚴(yán)格要求自己,,然后再不斷反思,、總結(jié)、提升,,你就會(huì)進(jìn)步得更快,。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心,每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上,,課后及時(shí)反思,,有時(shí)得心應(yīng)手,有時(shí)卻不盡如意,,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),,致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中,,我要改改自己的教學(xué)策略,,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了,。

在教學(xué)策略方面,,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們?cè)谏险n方面各有千秋,,各有各自的優(yōu)勢(shì),,開(kāi)始每堂課我都采用,慢慢地,,我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,,我集中進(jìn)行“由課題入手,,讓學(xué)生提出問(wèn)題,,然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,,我也得心應(yīng)手,。

一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。

回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,,存在的問(wèn)題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),。

一,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí) 水平,。比如,,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,,要求行款整齊,,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,,“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝” 字,,這類(lèi)似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如,,對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用,,對(duì)各種句式的變換,對(duì)病句的修改,,對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,,對(duì)近、反義詞的積累等,,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),,以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

二,、靈活機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成 自已的探究,,真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,,真正做到與 時(shí)俱進(jìn)。

三,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。首先,,我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,,還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說(shuō),聰明與否,,在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),,也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,,但要適用,,易行,便于操作,,還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,,而成績(jī)差的學(xué)生又常常“吃不了”,。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃,。我常常用的方法,,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,,優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題,,使之能夠有所為,。通過(guò)一學(xué)期的實(shí) 踐,我覺(jué)得這方法十分有效,,來(lái)期還將大力推廣應(yīng)用,。

五、存在問(wèn)題與不足

1.部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

2.在教學(xué)過(guò)程中,,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,,教學(xué)方法不夠靈活,,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

五,、今后努力的方向

1.采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2.要努力開(kāi)發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3.多組織一些班級(jí)活動(dòng),,如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽,、講故事比賽等等,,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4.重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),,要加強(qiáng)德育工作,,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,,我感嘆良多,,點(diǎn)滴作法涌上心頭,,存在的問(wèn)題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),。

一、 備好課,,做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前,,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí),,為了備好課,,花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,,在課堂上起到了非常好的作用,。相反,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,學(xué)生也沒(méi)興趣聽(tīng)課,,與此相比可見(jiàn),,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

二、靈活機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法

在課堂上,,我力求講課清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。同時(shí),,虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。

與同年級(jí)教師協(xié)商,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,改進(jìn)工作,。

三,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō), “磨刀不誤砍柴功 ”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,,可成績(jī)卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,,我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),,聰明與否,,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,,我們要著重指 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,,但要適用,易行,,便于操作,,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

四,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

字詞記憶:從開(kāi)學(xué)起,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě),、聽(tīng)寫(xiě),。

課文朗讀:抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀,、聽(tīng)錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

閱讀:從平時(shí)上課到考試,,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,,多思考,多解決問(wèn)題,,提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,,每周安排一節(jié)閱讀課,,專(zhuān)門(mén)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),采用一些個(gè)性化的方法:每位學(xué)生都有一本摘抄本,,將所學(xué)課文,,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩(shī)詞,,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,并進(jìn)行記憶積累,,逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣,。

教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情,、找問(wèn)題、思考課后題),,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)課文時(shí),,大膽質(zhì)疑,,我充分鼓勵(lì),并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考,、同桌討論,、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論,,我當(dāng)引導(dǎo)者,,最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,排除學(xué)生作消極聽(tīng)客的現(xiàn)象,,而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,,成為學(xué)生的主人,,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,,既符合了教改特點(diǎn),,又提高了課堂效率。

五,、減輕負(fù)擔(dān),,分層教學(xué)。

本學(xué)期按照學(xué)校要求,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)行了實(shí)驗(yàn)與研究,,分必做題和選做題,基本上實(shí)行了作業(yè)超市,給學(xué)生更多的自主權(quán)和選擇權(quán),。同時(shí)注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。

最后,,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,,我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,,在今后的工作中,我將更加努力,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

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小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

20年9月通過(guò)考調(diào),,我進(jìn)入了小學(xué),,擔(dān)任一年級(jí)(4)班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,,作為一名班主任,、語(yǔ)文教師,我覺(jué)得忙碌,!辛苦,!但也很快樂(lè)!

已經(jīng)有好多年沒(méi)有接觸低年級(jí)的教學(xué)工作了,,當(dāng)面對(duì)一群一無(wú)所知,、天真活潑的孩子時(shí),我倍感身上的重任,,該怎么帶領(lǐng)好這50名孩子呢,?既要讓他們輕松愉快的學(xué)到知識(shí),又要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,,這就是我努力的方向,。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),有人說(shuō)他們是"一張白紙",,看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1,、課前準(zhǔn)備。我要求學(xué)生上課前,,要把上課的書(shū),、本、文具準(zhǔn)備好,,不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包,。要求學(xué)生家長(zhǎng)在家里幫他們把鉛筆削好,不能在教室里削鉛筆,,一是怕傷到學(xué)生的小手,,二是怕鉛筆屑弄臟了教室。了教室衛(wèi)生,。

2,、上課起立時(shí),要整齊站好,,一切服從指揮,落座時(shí),,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,,不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3,、做到"三個(gè)一",胸離座一拳,,眼離書(shū)一尺,,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書(shū),、寫(xiě)字習(xí)慣,。

4、回答問(wèn)題時(shí),,要落落大方,,聲音要洪亮,要用普通話,,要求說(shuō)完整的話,。

5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。別人回答問(wèn)題時(shí),,要注意聽(tīng),當(dāng)別人回答完畢時(shí),,可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的,。

6、老師講課時(shí),,注意聽(tīng)講,,不要輕易打斷老師的課,有問(wèn)題課后可以和老師交流,。

7,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師,。

一年級(jí)孩子剛剛從幼兒園步入小學(xué),他們還習(xí)慣在課堂中各種游戲活動(dòng),,教學(xué)中我采用學(xué)生感興趣的方法,,如做游戲、講故事,、猜謎語(yǔ),、等活動(dòng),,讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。

為了幫助學(xué)生形象直觀的識(shí)記生字,、拼音,,我還制作各種卡片、圖片等教具,,輔助教學(xué),,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)的效率,。

班上50名孩子,,學(xué)習(xí)參差不一,為了達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,,我把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,,一般前后桌,讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。

另外,,我把班上學(xué)習(xí)拔尖的好學(xué)生任命為"小教師",讓他們發(fā)揮帶頭作用,,隨時(shí)監(jiān)督,、幫助學(xué)困的學(xué)生,小孩教小孩,,學(xué)習(xí)積極性更高了,,而且這個(gè)效果很好。

作業(yè)布置的目的就是差缺補(bǔ)漏,、訓(xùn)練,、鞏固、提高,。根據(jù)每天上課的內(nèi)容,,我布置的作業(yè)一般分兩類(lèi):軟性作業(yè),就是回家要求家長(zhǎng)參與完成的,,如聽(tīng)寫(xiě),、背誦、讀讀,、會(huì)話等,。這類(lèi)作業(yè)要求家長(zhǎng)一定要監(jiān)督、幫助孩子完成,,并要簽上名,。

另一類(lèi)作業(yè)是硬性作業(yè),,就是要求孩子獨(dú)立完成的,,如抄抄寫(xiě)寫(xiě),,做一做等。這類(lèi)作業(yè)老師批改以后要進(jìn)行比賽,、展示,,看誰(shuí)做得最認(rèn)真!另外學(xué)生的作業(yè)量一定要控制,,一次作業(yè)不超過(guò)30分鐘,。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,我班學(xué)生在期末檢測(cè)中獲得了優(yōu)異的成績(jī),,雖沒(méi)有名列前茅,,但50名學(xué)生參加檢測(cè), 90分以上人數(shù) 人,,95分以上 人,,100分 人,這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是滿(mǎn)意的結(jié)果了,,下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注,,在提高課堂效率上再下工夫,爭(zhēng)取得到更好的成績(jī),!

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