總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),,又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,,寫得詳細(xì),、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)語文老師個(gè)人工作總結(jié)篇一
而師魂的核心是師德,,強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此,,我決心把“以德立教,,愛崗敬業(yè),為人師表,,無私奉獻(xiàn),,爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。
一、政治思想方面,,
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,,平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。
二,、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,,我首先了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生,,我每天都和他們?cè)谝黄穑退麄冋f說話,,在閑談過程中了解他們的基本情況,。
第二,我熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛,,學(xué)習(xí)一般的愛,學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,,文靜踏實(shí)的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛,。第三,,尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的要求和想法,,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長。第四,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,,學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三,、教育教學(xué)
在教育教學(xué)過程中,,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。 總之,,師德要從小事做起,從我做起,,只有不斷學(xué)習(xí),,努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,,做到老,學(xué)到老,?!?/p>
小學(xué)語文老師個(gè)人工作總結(jié)篇二
從xx年7月來到xxx小學(xué)任教以來,不知不覺已經(jīng)走過了一年,,在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,,在工作中深刻體會(huì)到了教師的艱辛和快樂,對(duì)于教育的認(rèn)知更加深刻,,愿意為了每一個(gè)孩子的成長付出自己的青春和汗水,。一個(gè)學(xué)年的工作已近結(jié)束,我受益良多,,學(xué)校其他老師對(duì)我這個(gè)新丁的幫助也讓我得到更大的成長?,F(xiàn)在我談?wù)勥@一年的得失,以便取長補(bǔ)短,,促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高,。
身為一名人民教師,,我嚴(yán)于律己,愛崗敬業(yè),,廉潔從教,,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,,盡心盡力教書育人,。平時(shí)認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí),做好政治學(xué)習(xí),,提高自己的政治思想素養(yǎng),。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍,認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會(huì),。認(rèn)識(shí)到忠誠,、責(zé)任、愛心,、勤奮,、實(shí)干等品質(zhì)對(duì)做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡,,如:學(xué)習(xí)張老師和東石鎮(zhèn)xx小學(xué)教師的先進(jìn)事跡,,學(xué)習(xí)他們的高尚師德,關(guān)愛每一位學(xué)生,,提高自己的師德修養(yǎng),,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。在工作中服從安排,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,人際關(guān)系融洽。
通過一年的教學(xué)實(shí)踐,,所教的學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣越來越濃厚,,在問題發(fā)現(xiàn),假設(shè)提出,,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,,實(shí)施實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑪?shù)據(jù)收集分析,,知識(shí)拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高,。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),,科學(xué)小制作,,科學(xué)手抄報(bào),學(xué)習(xí)互助小組等等,讓學(xué)生樂于學(xué),,敢于想,,勇于做,將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來,,使學(xué)生思維和實(shí)踐能力有所提高,。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方,如課堂掌控能力還有待加強(qiáng),,對(duì)部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練,,教學(xué)語言的簡潔度有待提高。
這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級(jí),、五年級(jí)和六年級(jí)的科學(xué)科教學(xué)工作,,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作,,努力探索適合自己的教學(xué)模式,形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,分析學(xué)生的認(rèn)知水平,,力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,,制定符合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識(shí)掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維,,著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識(shí),。認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。
在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā) 探究新知——探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用,,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,建立互助學(xué)習(xí)小組,,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高,。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后,讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展,。作為新教師,,我一直在邊教邊學(xué),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師,。
作為一名新教師,,我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),,十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升專題培訓(xùn)活動(dòng),校內(nèi)的公開課,、教研活動(dòng)和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動(dòng)等,,我受益匪淺。盡管工作很忙碌,,但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富有趣味,,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識(shí),,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,,也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng),研究學(xué)生,,探究教法,,積累經(jīng)驗(yàn),逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,,以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。
因此,,我還要注重提高自己的教學(xué)技能,,踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來的教學(xué)工作,,有付出有收獲,,有挫折有成功,有探索有反思,,有學(xué)習(xí)更有成長,,在未來的工作中,我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),錘煉技能,,在實(shí)踐中積累,,在積累中反思,在反思中成長,。
小學(xué)語文老師個(gè)人工作總結(jié)篇三
教師這個(gè)職業(yè)是世界上最老的職業(yè)之一,,同時(shí)也是最光榮、而且最無法替代的職業(yè)之一,。百年大計(jì),,教育為本,教育大講,,教師為本,,無本而不立。沒有教師的含辛茹苦,,就沒有從丑小鴨到白天鵝的童話,,就沒有從小小幼稚的蒙童到功助卓著的大師的奇跡;沒有教師的披肝瀝膽,,就沒有大到衛(wèi)星,、火箭,小到家用電腦這些值得我們現(xiàn)代中國人為之驕傲的發(fā)展,。教師的職業(yè)同祖國未來命運(yùn)緊密相連,如何培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,,做為基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師具有舉足輕重不可推卸的責(zé)任,。下面就班主任工作談?wù)勛约旱狞c(diǎn)點(diǎn)做法:
一、對(duì)學(xué)生充滿熱愛和期待,,使學(xué)生身心健康發(fā)展從教師的職業(yè)道德上講,,熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該遵循的最基本的道德。從兒童的基本心理需要上講,,愛也是他們最渴望得到的要求,。學(xué)生渴望能在充滿愛的愉快的環(huán)境中成長,愛能引出學(xué)生內(nèi)心深藏的天真和優(yōu)良品質(zhì),。做為班主任就應(yīng)以發(fā)自內(nèi)心的愛對(duì)待學(xué)生,,了解學(xué)生、親近學(xué)生,。用愛使學(xué)生真誠,、友愛、活潑,、上進(jìn),。
我班有一位男同學(xué),他的父母早了晚歸,見到他時(shí),,幾乎是在睡覺,,很少有時(shí)間看護(hù)、關(guān)心他,。他經(jīng)常不寫作業(yè),、曠課、出入游戲廳,,家長一旦發(fā)現(xiàn)他玩游戲,,非打即罵。一天下午我?guī)瑢W(xué)在廁所旁勞動(dòng),,只見他父親氣哼哼地來到他身邊問他中午是否又玩游戲了(顯然他父親是聽了同學(xué)的小報(bào)告后有備而來),。這回男同學(xué)不承認(rèn),他父親隨手一摘他的帽子,,只見游戲幣從帽子中紛紛而落,,當(dāng)時(shí)在場的同學(xué)都笑了,他父親氣的舉起手又要打他,,是我勸他父親不應(yīng)該這樣對(duì)待孩子,。對(duì)這樣的學(xué)生,我并沒有簡單粗暴地干預(yù),、教訓(xùn)他,。而是耐心細(xì)致地同他談心,教育幫助他識(shí)別真,、善,、美與假、丑,、惡,。鼓勵(lì)他要自立、自強(qiáng),、自重,、自愛、自尊,。并給予他特殊的關(guān)懷,,用真摯的愛去打動(dòng)他,并號(hào)召全班同學(xué)關(guān)心他,、幫助他,,讓他感到集體的溫暖,他被這種真摯的愛打動(dòng)了,,改掉了自己的缺點(diǎn),,學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。有一天在課堂上我發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白,顯出痛苦的樣子,,便關(guān)切的問他:“你怎么了,?”他有氣無力的說:“我頭暈?!闭f完就倒在桌子上,,我馬上安排好學(xué)生,請(qǐng)石再軍老師幫助,,把他送到醫(yī)院,,帶他看并拿藥、打針,,還關(guān)切的安慰他:“打針不要害怕,。”在場有位患者關(guān)心的問:“你孩子得了什么???”當(dāng)知道我是孩子的老師時(shí),在場的人都投來行贊譽(yù)的目光,。但這對(duì)于我來說是無所謂的,,孩子眼中流露的對(duì)我信任的目光才是我所希翼的。老師的愛心能激起學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。
在三年級(jí)時(shí),,“六一”前的某一天,我班的###同學(xué)沒來上學(xué),,經(jīng)了解才知道她家遭受了火災(zāi),。想到她母親長期有病,不久前才去逝,,使本來就困難的家庭又雪上加霜。下班后我馬上四處打聽她家的臨時(shí)住處,,去看望,、安慰她,當(dāng)她看到我時(shí)哭著說:“老師,,我的書包燒了,,家里的一切全燒了,我不能上學(xué)了,?!彼母赣H拖著被燒傷的身體說:“完了,全完了,,全燒沒了,?!笨粗@一家的慘狀,我的心痛了,,馬上回到家和愛人一起送去面粉和一些衣物,,第二天的班級(jí)把莊德芳的遭遇講給同學(xué)們聽,在教師的言傳身教下,,同學(xué)們也紛紛捐款,、捐衣物、學(xué)習(xí)用品,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后,,號(hào)召全校學(xué)生開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),使面臨輟學(xué)的###同學(xué),,重返了校園,,回到了同學(xué)們中間,感到了集體的溫暖,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中,,班主任既是嚴(yán)師,對(duì)學(xué)生裝嚴(yán)格要求,,又要像慈母那樣去關(guān)懷,、呵護(hù)他們。
在四年級(jí)我班轉(zhuǎn)來了一名學(xué)生,,當(dāng)時(shí)他動(dòng)刀打群架,,是小有名氣的刺頭。對(duì)待這樣的學(xué)生,,則曉之以理,,動(dòng)之以情。在班級(jí)的日?;顒?dòng)和教學(xué)中,,灌輸平等待人的意識(shí),及時(shí)指出其身上的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤,,尤其是對(duì)逞能霸道行為,加以嚴(yán)厲的批語教育,,幫助他認(rèn)識(shí)到自己并非高人一等,。在學(xué)校應(yīng)尊敬老師,友善的與同學(xué)和睦相處,,在家就尊敬長輩,。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,只要認(rèn)識(shí)到,,改正了就是好學(xué)生,。與此同時(shí),,發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),,同時(shí)經(jīng)常與其談心,幫助認(rèn)清“霸道”與“英雄”的區(qū)別,。經(jīng)過長期耐心說服教育,,這名學(xué)生改掉了以前動(dòng)刀的惡習(xí),與同學(xué)和睦相處,。有一天他找到我要求換座,,問他為什么?他說跟這個(gè)女生一座他受氣,,這在以前是從來沒有的,,他跟誰一座就跟隨誰打,就是老師家的孩子他也要占上風(fēng),,從這一點(diǎn)上看,,這名同學(xué)是真的轉(zhuǎn)變了。二,、建立良好的班隊(duì)集體,,使學(xué)生的素質(zhì)健康發(fā)展。
作為班主任,,除了對(duì)學(xué)生賦予愛心以外,,還應(yīng)建立一個(gè)良好的班隊(duì)集體。雖然影響兒童素質(zhì)發(fā)展的因素很多,,但是重要的因素還是集體,。良好的班隊(duì)集體,是素質(zhì)發(fā)展的環(huán)境,,給不同愛好和特長的同學(xué)創(chuàng)造了顯露才能的機(jī)會(huì)和可能付諸實(shí)踐的場所,,學(xué)生在表揚(yáng)自己才能的過程中又進(jìn)一步塑造和發(fā)展了自己的素質(zhì)。在課堂上營造出一種輕松,、寬心和自由的氛圍,。學(xué)生置身于其中,精力充沛,、旺盛,對(duì)待探索知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,、思維敏捷,,思路寬廣,想象豐富記憶增強(qiáng),,學(xué)生的智力因素,、非智力因素得以充分的發(fā)展,,學(xué)生的總體素質(zhì)得以提高。九八年在“校園頌,、我的老師”全國中小學(xué)生作文大賽中,,夏禹同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、王佟同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。在“邁向新世紀(jì)”首屆全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽中,,夏禹同學(xué)獲三等獎(jiǎng),劉雪松同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。校作文競賽一,、二等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)競賽,、朗讀比賽,、手工藝制作、剪紙,、繪畫,、書法都分別獲獎(jiǎng),跳繩比賽,、越野比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都名列前茅,連續(xù)數(shù)年獲寫字集體第一名,。
畢業(yè)前夕,,同學(xué)們商量著湊錢為我買紀(jì)念品,我知道后堅(jiān)決進(jìn)行了制止,,可同學(xué)們送我的一本日記本我卻收下了,,因?yàn)槿沼浿杏羞@樣一段話:老師五年來我們不僅跟您學(xué)會(huì)了怎樣做人,您對(duì)我們的關(guān)心和照顧,,我們永生難忘,,同時(shí)我們也會(huì)把這份深情化成勇氣和力量,今后不管遇到多大困難,,只要想到您,,我們就有了戰(zhàn)勝困難的信心??粗@段話我心中感到無比的欣慰和激動(dòng),,多年來的心血沒有白費(fèi),學(xué)生們能懂得這片真心奮發(fā)向上是我的最大愿望,。去年送走了畢業(yè)班,,又接了新一年,面對(duì)著又一批渴望知識(shí)的孩童,,更要以愛動(dòng)其心,、從嚴(yán)導(dǎo)其行,。把綿綿愛意源源不斷灑進(jìn)學(xué)生心田。用殷殷師愛全力托起學(xué)生的希翼,。讓學(xué)生得到陽光一樣永恒的溫暖,,雨露一般無私的滋潤,做永遠(yuǎn)的植樹人,。
小學(xué)語文老師個(gè)人工作總結(jié)篇四
在平平常常中,,我又度過了一個(gè)學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,,我感到有自己值得懷念的地方,,有一點(diǎn)我感到無比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁,,多么復(fù)雜,,沒有放棄我做人的基本塬則:以誠待人,以誠感人,,以誠育人,,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,,雖然不都十分成功,,但我在努力。
在教育實(shí)踐中,,我們常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡單的道理,,一個(gè)不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能接受,,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了,、接受了,在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的塬因,,學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,,沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。
如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,,而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說,教師對(duì)學(xué)生的愛,,是一種比母愛更偉大的愛,因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作,,愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品,、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛,不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,,也包括積極的鼓勵(lì),遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),,更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,,如教學(xué)過程的安排,教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,,新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信,,加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),,不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),,更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。很難想象,,一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,,怎么有資格談得上愛祖國,、愛人民?當(dāng)然,有實(shí)際工作中,,我有時(shí)做到并不十分圓滿,,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進(jìn)的,,我也就感到問心無愧,。
現(xiàn)代社會(huì),日新月異,。知識(shí)的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,,甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲,。在日常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),,第一是學(xué)科學(xué)知識(shí),,了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài),納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,,都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因?yàn)槲疑钌畹闹溃挥邪炎约旱乃季S經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),,才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn)、新理念,,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,,進(jìn)而去研究問題,不致成為籠中鳥,,井底蛙,,新知識(shí)的不斷輸入,對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,,也有莫大的幫助,。第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,,掌握其中的精髓,,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,,才能克服盲目性,、隨意必,才能取得積極的效果,。在這一學(xué)年,,我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》等一些書刊,。第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,,了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,,不是流水線上的操作工,,這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外,更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情,。通過了解歷史,過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比,,使我激動(dòng)不已,。激動(dòng)之后,我常常告誡自己,,不能在生活的沖刷中,變成一個(gè)麻木不仁,、人云亦云,、隨波逐流的人。人是自然的造化,,更是社會(huì)的產(chǎn)物,,我可以放棄其它一切,但我不能不成為一個(gè)我心中的好人,,我在努力充實(shí)自己的精神生活,,營造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟,、一顆純潔的心靈,,一種開放進(jìn)取的思維方式,是完成教書育人工作的保證,。
第一,,上好每節(jié)課。作為一名教師,,認(rèn)真上好每節(jié)課,,是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,我還積極開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題,,進(jìn)行有目的的分析和選擇,,抓住其中的核心問題,有計(jì)劃地進(jìn)行研究,。在本學(xué)年中,,我個(gè)人的研究課題是:讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究,有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,,素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng),。
第二,做好年級(jí)組長工作,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,,做好年級(jí)組的管理工作,是我工作的一個(gè)重要部分,。在年級(jí)組管理中,,我能做到盡心盡力,以身作則,,團(tuán)結(jié)同事,,發(fā)揮各位教師的特長,把年級(jí)組工作搞得有聲有色,。
第三,,做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,,在日常工作中,,能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,制定我校的教育科研計(jì)劃,、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案,、并做好課題的申報(bào),、論證工作。
增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性,。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色,,發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo),。
小學(xué)語文老師個(gè)人工作總結(jié)篇五
如果沒有良好的初始啟蒙教育,,就會(huì)影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大,。而師魂的核心是師德,,強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此,,我決心把“以德立教,,愛崗敬業(yè),為人師表,,無私奉獻(xiàn),,爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),,不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,始終保持良好,、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),,支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。
教育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,,我首先了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生,,我每天都和他們?cè)谝黄穑退麄冋f說話,,在閑談過程中了解他們的基本情況,。
第二,,我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,,學(xué)習(xí)一般的愛,,學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛,,丑小鴨同樣也要愛。第三,,尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,,理解學(xué)生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長。第四,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,,學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
在教育教學(xué)過程中,,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量??傊?,師德要從小事做起,從我做起,,只有不斷學(xué)習(xí),,努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,,做到老,,學(xué)到老?!?/p>
小學(xué)語文老師個(gè)人工作總結(jié)篇六
日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,,我順利的完成了本學(xué)年的工作。本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)四年級(jí)的語文教學(xué),,回顧這一學(xué)年,,既忙碌,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高,。
一,、了解班級(jí)語文水平的實(shí)際狀況。
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。一方面,,農(nóng)村的學(xué)生聽,說的潛力相對(duì)較弱,,語文語感教學(xué)的功能相對(duì)要難得多,。另一方面,四(2)班的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛用心,,優(yōu)秀生比四(3)班相對(duì)多一些,而四(3)班學(xué)生上課不是很用心,,課堂氣氛比較沉悶,。因此,講得太深,,沒有照顧到整體,,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想,。從此能夠看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響。
二,、重視朗讀品評(píng)感悟,,讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,好處內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵,。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),,在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),,填補(bǔ)空白,。如在《跨越海峽的生命橋》的閱讀教學(xué)中,我主要抓住學(xué)生理解李博士在余震的危險(xiǎn)中抽取中國臺(tái)灣青年的骨髓,,他們冒著生命危險(xiǎn),做著一次又一次的努力,,直到中國臺(tái)灣青年的骨髓從身軀里涓涓流出,,這樣引導(dǎo)學(xué)生選取自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,,讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。
三、重知識(shí)遷移重課內(nèi)外結(jié)合
以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序,、搞笑,、有力、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,進(jìn)行展示,、交流,,這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀超多的課外書;透過這些收集與閱讀,,為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ),。為此我還特意和四(2)班的同學(xué)上了一堂語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓學(xué)生愛閱讀,、會(huì)閱讀,,在閱讀中豐富知識(shí)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn),。
小學(xué)語文老師個(gè)人工作總結(jié)篇七
我認(rèn)為,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。低年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期,隨著新生入學(xué),,學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng),,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式(如生活習(xí)慣)有著密切的聯(lián)系,,它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身,,而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此,,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身,,對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性,對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì),,都具有重要的影響,。
在長期的工作實(shí)踐中,我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn),,在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí),注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律,,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,,在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成,,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)住讀學(xué)生的特點(diǎn),,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,,再進(jìn)行示范練習(xí),,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,,不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次,,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是:上課鈴聲響,快步進(jìn)課堂,,悄悄靜息好,,等著老師把課上。早上起床,,穿衣疊被,,快步進(jìn)操場,跑步完到食堂,,快快吃飯進(jìn)課堂,。本子到,墊字板,,拿起筆,,細(xì)心做作業(yè)。又如,,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),,把一般順序和方法利用晨會(huì),,班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟,,同時(shí)我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:書包左邊放,,圈筆刀放右上,,今天用的各科書,放在右下好取放,。
其三,,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),,從心理學(xué)的角度看,,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,,抓反復(fù),,成為班主任的一項(xiàng)重要工作,我在這一階段,,多以比賽,、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,,使之形成行為遷移,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),因此,,教學(xué)的方法,,學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,,我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,而且教會(huì)他們寫字的順序,,嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢,做到一拳,、一尺,、一寸。書寫姿勢及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求,。
又如,,音樂老師要求他的學(xué)生進(jìn)音樂室必穿舞蹈鞋,我就規(guī)定學(xué)生每人購買一雙并繡上名字,,提醒學(xué)生上音樂課帶上,,小干部分組檢查。再如,,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,,我也規(guī)定每人購買一雙,提前通知學(xué)生,,體育課上要求人人穿好,,確保安全。再如,,其它美術(shù),、自然、勞動(dòng)等學(xué)科的老師需要什么,,有什么要求,,我都做到心中有數(shù),周末布置,,回家準(zhǔn)備,,課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。
小學(xué)語文老師個(gè)人工作總結(jié)篇八
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
3,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,。做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
積極配合學(xué)校舉行的家長會(huì)和感恩教育會(huì),并在家長會(huì)上做了發(fā)言,,取得成功,,得到家長的贊同和認(rèn)可。積極參加學(xué)校主持的各種教研活動(dòng),,發(fā)揮縣骨干帶頭作用,,在校內(nèi)勇敢上一堂“高效課堂”公開課,大膽嘗試,,求得進(jìn)取,。積極參加保亭縣舉行的教師業(yè)務(wù)能力模擬考試,還有待于參加八月份教師業(yè)務(wù)能力考試,。不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。