心中有不少心得感悟時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

傅雷家書(shū)讀后感悟篇一

寒假里,，一連幾天，我都沉浸在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中,，感受著這份無(wú)聲的沉甸甸的父愛(ài),。

當(dāng)我讀到一九五四年八月十六日，傅雷寫(xiě)給兒子的一封家信中有一段讓我記憶猶新,；一是到別人家里,，脫了大衣卻留著圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里或褲袋里,；三是和人說(shuō)時(shí),，手要垂直，人要立直,；四是在飯桌上,，兩手不拿刀叉時(shí),，也要平放在桌面上，不能放在桌下,，擱在自己的腿上或膝蓋上,；出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和,，切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)肅,。其實(shí)這些叮囑放在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，對(duì)于我,，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都覺(jué)得很啰嗦讓人極不耐煩,。無(wú)論從衣著，習(xí)慣,，還是禮貌禮儀方面,，在我們看來(lái)，這真是普通不過(guò)的“小事”但傅雷卻觀察的格外仔細(xì),。這難道不是沉甸甸的父愛(ài)嗎,！

在傅雷眼中，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，孩子們?cè)诩抑幸袷丶乙?guī),，即便留學(xué)在外，也要恪守規(guī)矩,，表現(xiàn)出傅雷骨子里嚴(yán)厲的一面,。我相信傅雷讓兒子注意餐桌禮儀，絕對(duì)不是為了讓傅聰看起來(lái)很有教養(yǎng),?？吹降氖峭庠冢憻挼氖莾?nèi)在,。禮儀絕對(duì)不只是顯擺給他人看的,。傅雷在教育孩子一絲不茍，嚴(yán)父底下出才子,。

日常生活中父親對(duì)我也是非常嚴(yán)厲的——父親對(duì)我的嚴(yán)厲不只在學(xué)習(xí)上,，在我的生活方面，對(duì)我要求也很?chē)?yán)格,。因?yàn)槲业难劬?，他總認(rèn)為是飲食和習(xí)慣的問(wèn)題，所以不準(zhǔn)我買(mǎi)膨化食品和碳酸飲料等垃圾食品,，甚至連別人送的也不能吃,；平常不準(zhǔn)看電視、用電腦,、玩手機(jī),；作業(yè)和看書(shū)時(shí)如果坐姿不正,，還要挨批評(píng),；有時(shí)不懂事,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，會(huì)讓我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并且寫(xiě)好保證書(shū),。

傅雷家書(shū)讀后感悟篇二

這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛(ài)其子,，也是一種自然規(guī)律,。

人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭,。

通過(guò)親生的兒女,，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),，為祖國(guó),，為人類(lèi)所能盡的力量。

因此,，培育兒女也正是對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任,。

我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書(shū)中顯而易見(jiàn),。

他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的。

第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。

同時(shí)也可以傳布給別的青年。

第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面,?！必灤┤考視?shū)的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。

做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。

時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策。

使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。

踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。

傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó),，信賴(lài)祖國(guó)的精神,，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的,。

再看看這些書(shū)信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。

有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色,。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子,，不平凡的家書(shū),。

傅雷藝術(shù)造詣極為深厚，對(duì)無(wú)論古今中外的文學(xué),、繪畫(huà),、音樂(lè)的各個(gè)領(lǐng)域，都有極淵博的知識(shí),。

他青年時(shí)代在法國(guó)學(xué)習(xí)的專(zhuān)科是藝術(shù)理論,，回國(guó)以來(lái)曾從事過(guò)美術(shù)考古和美術(shù)教學(xué)的工作，但時(shí)間非常短,，不能與其他人一起共事,，總是在半路上退出，不能發(fā)展自己的。好,。

在這本書(shū)中,，傅雷曾在信中對(duì)傅總說(shuō)：“家信有好幾種作用：第一、我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手,。

第二、極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年。

第三,、藉通信訓(xùn)練你的—不但是文章,，而尤其是你的思想。

第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，做面‘忠實(shí)的鏡?！?，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面?！睆倪@句話中可以體會(huì)到傅雷對(duì)他的孩,。

非常關(guān)懷，并指引孩,。

走向成功,。

而他的孩。

也取得了成功,，傅聰成為了鋼琴大師,，而傅敏成為了英語(yǔ)特級(jí)教師。

這說(shuō)明了傅雷的教,。

非常成功,。

最后，我用書(shū)中的一句話結(jié)束這篇文章：傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范,，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩：傅聰——著名鋼琴大師,、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師,，是他們先做人、后成“家”，超脫小我,，獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

家書(shū)中父母的諄諄教誨,，孩,。

與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間,，給天下父母,。

女強(qiáng)烈的感染啟迪……

每個(gè)人都有著自己偉大的父親，無(wú)論這個(gè)父親是知識(shí)淵博的或只是一個(gè)只會(huì)下地耕作的農(nóng)民,，他們一樣的偉大,。

在讀傅雷家書(shū)的時(shí)候，字里行間都洋溢著濃濃的親情,，讀著讀著就讓人對(duì)這么一份父子情欽佩,。

他們雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信,，深入地了解兒子,，寫(xiě)下感人的信。

信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),，更多的是對(duì)兒子人生的指引,。

信中的話充滿著父愛(ài)，蘊(yùn)涵著真理,。

現(xiàn)在很多人都學(xué)會(huì)了隱藏自己,，與其在陽(yáng)光下赤裸裸地奔跑還不如在陰暗的隧道里奔跑，你從不曾理解我,，我也從不需要去解釋?zhuān)€有多少人可以像傅雷家書(shū)里面把自己的情感細(xì)細(xì)地表達(dá)出來(lái)?每個(gè)人都怕別人把自己看穿,、都怕別人知道自己的每點(diǎn)每滴，因?yàn)槲覀兒苄枰约旱乃饺丝臻g,，擁有一個(gè)誰(shuí)也闖不進(jìn)來(lái)的地方,。

回想著自己從識(shí)字開(kāi)始，到跌跌撞撞地步入大學(xué),，知識(shí)更是增長(zhǎng)不少,，即使自己的文筆多好，卻吝嗇得從不給父親寫(xiě)一封信,，小時(shí)候經(jīng)常見(jiàn)面,，大了就只靠這電話來(lái)溝通，幾乎都不用寫(xiě)信,，就連朋友都只是發(fā)發(fā)e-mail,很少抓筆寫(xiě)字,。

現(xiàn)在即使情感是多么地泛濫，最多就是在自己的日志了通通宣泄完了之后就把那篇?jiǎng)倓倢?xiě)好的日志刪除，在生活里很多時(shí)候都在隱藏著自己的情感,，從不敢輕易地讓別人把自己的所有都看透,。

是現(xiàn)代的世態(tài)炎涼比以前嚴(yán)重了嗎?還是人的意識(shí)發(fā)展得太快，社會(huì)跟不上步伐?

傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),，還談生活,、戀愛(ài)，談做人,，談修養(yǎng),，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析,、糾正,。

我們又何曾如此跟家里的長(zhǎng)輩提及過(guò)這些問(wèn)題?在學(xué)校的生活，父母不知道,，也不想讓父母知道,，更別說(shuō)戀愛(ài)。

不否認(rèn),，我們?cè)?jīng)都是乖乖孩子,，也曾認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著媽媽的話，按照著父親的指導(dǎo)去做事去學(xué)習(xí),，但是越長(zhǎng)大越需要有自己的私人空間,，有時(shí)候總覺(jué)得父輩們都是老一代的思想，不能理解我們的想法,，說(shuō)了也白說(shuō)或著遭到批評(píng),，或許也是我們太任性。

很多時(shí)候我們都是按著自己的意思與心情去做事,，盡管每次都會(huì)撞得一鼻子灰甚至是遍體鱗傷,，但是不論我們是多么的任性，不論我們?cè)?jīng)是多么地傷害了父親,，他總是一如既往地關(guān)心著我們,，從不因我們的一時(shí)不懂事而丟棄我們，這種感情也叫父愛(ài),。

無(wú)論我們走得多遠(yuǎn),，總有那么一根線，牽著我們,，一頭系在家的門(mén)前,，另一頭系在我們的心上，無(wú)論我們?cè)谕饷嫔畹枚嗬?、多疲倦,，總有那么一個(gè)港灣,，讓我們的發(fā)動(dòng)機(jī)有著驅(qū)動(dòng)的能量,，這是家的力量,，也是因?yàn)榧依锏哪且桓斄褐赣H!

家書(shū)，顧名思義,，是指家人,、親人之間往來(lái)的書(shū)信，每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),。

雖然我們沒(méi)有家書(shū),，沒(méi)有像傅雷那樣知識(shí)淵博，是著名文藝評(píng)論家又是文學(xué)翻譯家,。

我們的父親很普通,，但是我們擁有的父愛(ài)卻是不能用這些社會(huì)上的名銜來(lái)衡量，每一個(gè)父親都是他們孩子的力量支撐,。

我們沒(méi)有家書(shū),，但是我們有的是對(duì)父親的惦念，對(duì)家的依戀,，那是我們精神的最終去處,，也是一樣的永恒!

傅雷家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài),。

信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題,。

傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)"德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家",。

同時(shí),，對(duì)兒子的.生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議,。

圈圈愛(ài)子之心,，溢于言表。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰,、傅敏等的家信摘編,，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。

家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至。

為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。

從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍。

愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,，他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師,，是他們先做人,、后成"家"，獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。

是啊,，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里,，文字就到哪里,。

給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。

傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也就是凡事多從"為什么"的角度思考問(wèn)題,，從而看到事物的本質(zhì),。

傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。

高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。

傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，都很有成就,。

家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

弗蘭西斯,。

培根曾說(shuō)："人類(lèi)的命運(yùn),，操縱在自己的手里。"我們都渴望成功,，希望做一番大事業(yè),，這就需要智慧的指引。

那么,，就從這本書(shū)開(kāi)始吧!它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧,，幫助你打開(kāi)財(cái)富的智慧之門(mén)，開(kāi)創(chuàng)你輝煌的人生!

傅雷家書(shū)讀后感悟篇三

“文以載道”“詩(shī)以言志”,，自古以來(lái),，含蓄內(nèi)斂的中國(guó)人就喜歡將自己的內(nèi)心寄托在豐富的文字之中，而書(shū)信這一特殊的文體更是遠(yuǎn)隔的親人之間維系情感的重要載體,，是最為真切,、自然、樸素的文字,，筆之所及,，心之所想。

《傅雷家書(shū)》由傅雷先生及其夫人于1954-1966年間寫(xiě)給孩子的186封家書(shū)摘編而成,，是傅雷夫婦與兒子傅聰?shù)木窠佑|和思想交流的實(shí)錄,，是家人之間性情中的文字,，不經(jīng)意的筆墨之間展示出了一個(gè)中國(guó)家庭嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的家教,，以及不失溫馨,、詩(shī)意的家風(fēng)傳統(tǒng)。作為一個(gè)非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的普通人,，我不認(rèn)識(shí)父子筆下諸位赫赫有名的藝術(shù)家,，聽(tīng)不懂樂(lè)器節(jié)奏旋律的轉(zhuǎn)換，看不懂他們筆下高深的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)......但是透過(guò)家人之間細(xì)膩的文字,，我們卻可以發(fā)現(xiàn)背后那份厚重,、質(zhì)樸、真切的情愫和智慧,。這些書(shū)信不僅僅是傅聰,、傅敏成長(zhǎng)的教育真言，亦是我們思想成長(zhǎng)的指路明燈,。

家人深情,、細(xì)致動(dòng)人

面對(duì)兒子遠(yuǎn)離祖國(guó)赴波蘭學(xué)習(xí)生活這一境況，他們的內(nèi)心是不舍的,、是痛苦的,。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，傅雷夫婦輾轉(zhuǎn)難眠,，清燈孤影,，提筆傾訴著難掩的思念?！皥@丁以血淚灌溉出來(lái)的花果,，遲早要送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)心怎么免得了割舍不得的情緒呢,？”從細(xì)碎平常的生活瑣事到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)到謙遜自愛(ài)的修養(yǎng)塑造,，無(wú)不體現(xiàn)著父母的那份深情。這也讓我想起龍應(yīng)臺(tái)的話：“我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影告訴你：不必追?！?/p>

父母與子女之間的關(guān)系是最為微妙的,。小的時(shí)候,，我們是父母手中的風(fēng)箏，父母奮力奔跑,，巧借微風(fēng),，讓我們得以起飛。而我們也自以為是地認(rèn)為遠(yuǎn)方廣闊的天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父母手中那一方小小的溫暖之地,。而當(dāng)我們漸行漸遠(yuǎn),，見(jiàn)識(shí)過(guò)天空云深霧重的迷茫，聽(tīng)到過(guò)耳旁寒風(fēng)呼嘯的凄冷,，也感受到獨(dú)身漂泊的那份辛苦,，回望時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們離放風(fēng)箏的父母太過(guò)遙遠(yuǎn)......而想重回那份溫暖之地，我們又要面臨遙遠(yuǎn)的距離,、高空的壓力,、時(shí)間的催促，我們有著太多太多的無(wú)奈,。

外出工作幾年，最為難熬的日子便是各種假期,，放下繁瑣的工作,，靜下心來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身旁都是陌生的臉孔,，當(dāng)你想要逛街時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)竟無(wú)人可尋時(shí),，我不禁格外思念家的溫度。思及此,，撥通家的電話,，那端傳來(lái)熟悉的聲音：“家里的雞蛋存了好多,，有時(shí)間回來(lái)拿。”“屋后的橘子今年長(zhǎng)得特別多,，都給你留著呢?！?.....我知道,，即使相隔再遠(yuǎn)，父母依舊牢牢握著那份維系著我高飛的那根細(xì)絲線,。傅雷先生說(shuō)“人不是會(huì)在不知不覺(jué)中,，生活在至愛(ài)的親人身上嗎？”他能清楚地記得兒子的第八封信和第九封信隔了一個(gè)月零三天,，時(shí)隔八個(gè)多月也記得外國(guó)評(píng)論家對(duì)兒子音樂(lè)的評(píng)價(jià),，兩個(gè)月零一個(gè)星期未收到只字片語(yǔ)......我想這并不僅僅只是這家人的特例吧，多么細(xì)致而深沉的愛(ài)啊,，多么偉大而無(wú)私的中國(guó)父母啊,。

嚴(yán)于律己,、貴在堅(jiān)持

“熱情是一朵美麗的火花，美則美矣,，無(wú)奈不能持久,。”傅雷先生告訴我們對(duì)待學(xué)習(xí)和工作,，不能只是依靠一時(shí)的熱情,，熱情可以帶給我們動(dòng)力，但卻不能帶來(lái)長(zhǎng)久的勝利,。

作為父親,，他為兒子對(duì)音樂(lè)的熱情而喜悅，當(dāng)他聽(tīng)著兒子描述俄國(guó)鋼琴家的演奏,，自己難以抑制的激動(dòng)時(shí),，父親必然會(huì)為兒子找到音樂(lè)上的知己而高興，但是他也會(huì)告訴兒子要盡量克制自己的神經(jīng)敏銳,，真正的藝術(shù)家是能在任何時(shí)候保持自己內(nèi)心的平靜,。在兒子為了諸多的音樂(lè)會(huì)奔走時(shí)，他又苦心勸說(shuō)放棄一些不必要的演奏,，專(zhuān)心堅(jiān)持每一天的練習(xí),。他告訴兒子：“只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡,?！彼砸粋€(gè)過(guò)來(lái)人沉穩(wěn)、睿智的眼光指導(dǎo)著兒子,，傳授自己人生的智慧,。

隨處讀來(lái)，字里行間有反復(fù)叮嚀,，有溫馨提示,，有如朋友般的交心，有師長(zhǎng)的嚴(yán)厲教育,，可憐天下父母心,，這些如細(xì)流般溫潤(rùn)人心的句句話語(yǔ)，難道只是一般父母意義上的嘮叨,，這些是千年修來(lái)的福氣,。正是這份嚴(yán)格、這份堅(jiān)持使得傅聰能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的種種挑戰(zhàn),，迎來(lái)好的收獲,。

回想自己，也常常為一時(shí)的熱情左右，而缺乏真正的堅(jiān)持,。正值青春給自己立了不少flag：要看多少書(shū),，要去多少地方拓展眼界，要寫(xiě)多少文字......但是真正能完成的卻有多少呢,？對(duì)我們來(lái)說(shuō),，樹(shù)立理想并不難，真正難的是為了理想而堅(jiān)持,。

待人真誠(chéng),、民族情懷

傅雷先生教育兒子的信條是“先為人，次為藝術(shù)家,，再為音樂(lè)家,，終為鋼琴家?！睂?duì)于如何“為人”,，在先生的心中是具體而細(xì)致的，它大到對(duì)世界,、對(duì)人類(lèi),、對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與獻(xiàn)身精神，小到對(duì)自己言行舉止的嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)父母的孝敬,，對(duì)妻子的理解，對(duì)友人的寬容,，甚至只是彈琴時(shí)搖擺的身形，細(xì)小的手部動(dòng)作,，都有著自己的標(biāo)準(zhǔn),。

傅雷先生將自己對(duì)祖國(guó)的那份忠誠(chéng)與愛(ài)灌注在每一個(gè)文字之中，雖然生活苦難的魔爪不斷壓榨他身心,，但傅雷先生卻一直企盼國(guó)家的復(fù)興,。他一生都秉承著信念，從未放棄,，他相信毛主席是睿智而有預(yù)見(jiàn)性的,，一定可以帶領(lǐng)中國(guó)迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

對(duì)人生哲思的思考,，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)期盼,，對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透，這一切敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆赤子之心,，樂(lè)觀向上地化解時(shí)代的傷痛,，拓寬著生命的寬度，也見(jiàn)證他們父子之間赤子之心的傳承。

傅雷先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“唯有民族自豪與賞識(shí)別人兩者結(jié)合起來(lái),，才不致淪為狹窄的沙文主義,，在個(gè)人也不致淪為自大狂自溺狂，而且這是愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義的交融,?！痹谒男闹校瑢?duì)于他人真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)與民族的大愛(ài)是維系個(gè)人素養(yǎng)品質(zhì)的重要部分,，也是個(gè)人待人處事的立世原則,。他不止一次地提醒兒子國(guó)內(nèi)的青年們一個(gè)個(gè)都在覺(jué)醒，但苦于沒(méi)有材料,，希望兒子出于道義上惡責(zé)任,，盡可能地幫助他人，將國(guó)外的思潮匯報(bào),，多么強(qiáng)烈的民族責(zé)任感啊,。待人真誠(chéng)、尊重關(guān)愛(ài)是一直融入在他的教育之中的,，作為父親,，他并不是用高高在上的語(yǔ)氣教育兒子，而是將兒子當(dāng)成自己的知己,，與他平等真誠(chéng)的交流,。他會(huì)跟兒子一起探討演奏停歇間隙大拇手指是否要放在其他手指之下，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其對(duì)傅敏是否立即停學(xué)的意見(jiàn),，會(huì)為兒子是否轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)羅列一條條建議......這種和諧的親子關(guān)系,，是傅聰、傅敏的成長(zhǎng)的沃土,，也鑄就了他們真誠(chéng),、熱情、無(wú)私的品質(zhì),。

一本好書(shū)的意義并不僅僅局限在讀的當(dāng)下,，更多的是閱讀之后的意義。我想要是人人都能去看一看《傅雷家書(shū)》,，人人都能去品一品文字背后的真情,，相信我們一定會(huì)更好地理解父母、砥礪前行,。趁著這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假,，回望父母之恩，給他們一個(gè)大大的擁抱,，說(shuō)一聲“我愛(ài)你們,！”

傅雷家書(shū)讀后感悟篇四

身邊一向有人給我引薦這本書(shū),，但我一向沒(méi)有去了解。今天一看,，確是讓我形象深入,。

讓我得到這樣感觸的原因——傅雷先生有著異樣的'品格魅力。

“真實(shí)的光亮絕不是永沒(méi)有漆黑的時(shí)刻,，僅僅永不被漆黑所掩蔽算了,。真實(shí)的英豪絕沒(méi)有卑賤的情趣，僅僅永不被卑賤的情趣所服氣算了,?！边@是傅雷先生對(duì)咱們品格上的鼓舞，言外之意流露出他品格的尊貴,。就好如他批評(píng)八股文,，以為八股文是使人思維懶散，感覺(jué)麻木,，遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)的產(chǎn)品,。

而這種共同的品格魅力不只體現(xiàn)在文學(xué)方面，還在于藝術(shù)和人生,。他從前說(shuō)過(guò)：“先做人,，其次做藝術(shù)家，再次做音樂(lè)家,，最終做鋼琴家,。”他將層次講的很清楚,，也說(shuō)明晰沒(méi)有一步登天的事,，沒(méi)件事都是要一步一步做起的，而這全部的根底便是做好人,。

也正因如此,，他對(duì)孩子們的教育也脫不開(kāi)品格，乃至是著重于品格,。這種教育方法令我入神，我以為這是一種很好的教育方法,。這讓我知曉成果并不是處于榜首位的,，品格才是。只要具有杰出的人品,，才會(huì)讓一個(gè)人的文明素質(zhì)提高,，才能使一個(gè)人獲得更加優(yōu)異的成果，才會(huì)懂得什么是感恩以及怎樣去感恩,。

我期望每個(gè)家庭都能懂得這個(gè),，我期望他們不會(huì)再一味地尋求孩子的好成果，而忽視對(duì)他們品格的培養(yǎng)，我期望那些因一些瑣細(xì)小事而引發(fā)的弒親事情不會(huì)再呈現(xiàn)在人們的視界中,，期望當(dāng)今的社會(huì)越來(lái)越潔凈.

我信任這個(gè)社會(huì)會(huì)越來(lái)越陽(yáng)光,，每個(gè)家長(zhǎng)教育也會(huì)更加明麗。我也會(huì)做好我的本職工作——學(xué)習(xí),，真實(shí)做到從我開(kāi)端,，為子孫做好的典范！

傅雷家書(shū)讀后感悟篇五

我和父母一起住了很長(zhǎng)時(shí)間,，所以在交換家信時(shí),，我感覺(jué)不到距離帶來(lái)的淡淡的悲傷和甜蜜。我讀傅雷的信時(shí)感覺(jué)到了,。我渴望這種感覺(jué),，所以我讀了傅雷的這封信。

我對(duì)這本書(shū)中的一段話有著深刻的感受：,；說(shuō)到不完整,，你提到的完美實(shí)際上是完美（完美）根本不存在。整個(gè)生命,、整個(gè)世界和整個(gè)宇宙都不能談?wù)撏昝纇elliphellip我們一生的追求,，歷史上幾代人的追求，只不過(guò)是完美,，但這永遠(yuǎn)是不可能的,，因?yàn)槿藗兊膲?mèng)想和幻想是無(wú)窮無(wú)盡的所以我想到了一個(gè)故事。一旦有了一個(gè)破碎的故事,，鏡子就被打碎成許多碎片,，其中一個(gè)想找到其余的來(lái)重建原來(lái)的鏡子。一路上,，由于它的棱角,，它慢慢地滾動(dòng)著，一路享受著美味的美,。當(dāng)它費(fèi)力地找到所有的碎片時(shí),，碎鏡重聚，它變成了一個(gè)完整的圓圈,，快速滾動(dòng),。沿途的景色瞬間就過(guò)去了。事實(shí)上,，我們都在追求完美,，而正是我們此刻的不完整將我們帶到了追求完美的境界，并促進(jìn)了其他方面的相對(duì)完整性,。就在某一天,，當(dāng)所謂的完美發(fā)生在我們身上時(shí),，我們可能會(huì)失去很多。

傅雷的教子以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng),。我認(rèn)為他們父子之間的關(guān)系肯定不是很好,。讀了這本書(shū)之后，他們的思想發(fā)生了很大的變化,。傅聰出國(guó)留學(xué)時(shí),，與父親的聯(lián)系自然只能靠書(shū)信，父子的感情在家書(shū)中流露出來(lái),。通過(guò)書(shū)信,，他們討論藝術(shù)，研究音樂(lè)的內(nèi)涵,，交換對(duì)事物的看法,。雖然母子溝通時(shí)沒(méi)有噓聲和關(guān)懷，但母子之間的默契是不可替代的,。

藏書(shū)后回首這本書(shū),，傅雷最大的感受是他深厚的藝術(shù)造詣。傅雷對(duì)藝術(shù),，尤其是音樂(lè)的理解,，有著自己的見(jiàn)解。這使我認(rèn)為,，大多數(shù)在文學(xué)領(lǐng)域取得成就的人在藝術(shù)領(lǐng)域也有很高的研究水平,。也許是因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)是一樣的。不同的優(yōu)秀文學(xué)作品在閱讀后會(huì)產(chǎn)生不同的心理效應(yīng),，各種不同風(fēng)格的音樂(lè)也會(huì)產(chǎn)生相似的效果,。優(yōu)美的散文在欣賞了快樂(lè)的詠嘆調(diào)后，帶來(lái)了愉悅而沉重的小說(shuō),；在欣賞了悲愴的交響樂(lè)后,，帶來(lái)了震撼而幽默的散文；在欣賞了之后,，帶來(lái)了歌劇般的優(yōu)雅場(chǎng)景和無(wú)盡的思考,。仔細(xì)閱讀了傅雷的這封信后，我覺(jué)得它給人一種很好的氛圍和回味的空間,，就像歌劇一樣,。

傅雷家書(shū)的整本都是父親的指引。讀書(shū)是很好的,。它不僅包含著對(duì)兒子的深厚感情，也有著他獨(dú)特的不可抗拒的尊嚴(yán),。有時(shí)我想知道如果我能收到父親的幾封信會(huì)是什么樣子,！

傅雷家書(shū)讀后感悟篇六

這本書(shū)是傅雷的家人將傅雷夫婦與傅雷的兒子的來(lái)往書(shū)信輯錄而成的,。收錄了從1954年到1966年間傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子（尤其是長(zhǎng)子傅聰）的家信100多封。

樓適夷說(shuō)過(guò)“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，這也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇?！?/p>

在傅聰成長(zhǎng)過(guò)程中,，雖然與父母分隔兩地，卻一直聯(lián)系著,，彼此牽掛著,。他們以書(shū)信的方式進(jìn)行交流與溝通。傅雷在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，關(guān)注著他們的成長(zhǎng),，也在一封封來(lái)信中教會(huì)了他們?cè)S多。

在傅雷與他的兩個(gè)孩子們的家信當(dāng)中,，他首先強(qiáng)調(diào)的就是做人的問(wèn)題,。在1959年3月12日的信里只有短短的四行字，其中三行分別寫(xiě)到“一,、對(duì)外只談藝術(shù),，言多必失，防人利用,?！薄岸⑿袆?dòng)慎重,，有事多和老輩商量,，三思而行?！薄叭?、生活節(jié)約，用錢(qián)要計(jì)算,?！边@三點(diǎn)雖然字?jǐn)?shù)不多，卻包含了許多做人道理,，“謹(jǐn)慎,、三思、節(jié)約”,。想必這三點(diǎn)也是父母經(jīng)過(guò)挫折以后總結(jié)出來(lái)的或是別人得出來(lái)的結(jié)論,，這也許是他們自己認(rèn)為非常正確，也深受啟發(fā)的句子,。他們這樣教導(dǎo)孩子是為了讓孩子以后少走彎路,。雖然語(yǔ)言嚴(yán)肅,，但也體現(xiàn)出父母對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。

看到這一段,，就突然聯(lián)想到了我自己,。許多時(shí)候有些問(wèn)題沒(méi)有與父母進(jìn)行討論，甚至沒(méi)有與他們進(jìn)行交流,，就自己盲目的做了決定,。結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)，自己的決定不正確,，或者說(shuō)有更簡(jiǎn)單的處理方法,。如果當(dāng)時(shí)能和他們進(jìn)行討論和想法的交換，也許就能省下很多時(shí)間,，也能少遇到一些麻煩,。所以，漸漸的,，不管大事或小事,，我都與他們交流和探討，也學(xué)會(huì)了許多,。而在節(jié)約用錢(qián)的問(wèn)題上我認(rèn)為傅雷先生教育的很好,。不管你多有錢(qián)，也不管這些錢(qián)來(lái)源渠道是什么,，都需要去珍惜,，每花一筆錢(qián)都需要去記錄。我就是一個(gè)例子,。盲目的花錢(qián)讓我發(fā)現(xiàn)自己的皮夾永遠(yuǎn)是空的,。如果每一次自己的多少錢(qián)花在了什么地方都進(jìn)行記錄，就能有效避免盲目花錢(qián)或者浪費(fèi)錢(qián)的種種行為,，也能清楚的知道自己每一筆支出和收入的來(lái)源,。

母親不僅僅在愛(ài)情方面給了傅聰很多教導(dǎo)，在其他方面也給了他很多建議,。在7月4日的來(lái)信中,，母親寫(xiě)道“像你這樣的鋼琴家，每月至多兩三次（演出）,，那么才有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)其他東西,，須知不進(jìn)則退，于你是不利的,。你應(yīng)該有個(gè)打算,，好好的安排，也可以和經(jīng)紀(jì)人商量，總以演出不妨礙學(xué)習(xí)和休息為主,?！边@一段文字寫(xiě)的是母親認(rèn)為傅聰練演出太辛苦，沒(méi)有時(shí)間休息而擔(dān)心不已,，怕演出耽誤了他的生活，使他沒(méi)有時(shí)間休息,。

想到在我日常生活中,，也許學(xué)習(xí)花費(fèi)了我很長(zhǎng)的時(shí)間，讓我沒(méi)有時(shí)間做我自己想做的事情,。但是父母總是很諒解我,，他們總是鼓勵(lì)我去做一些自己喜歡做的事情，也經(jīng)常帶我出去玩,，感受外面的世界,。但在他們的看法中，我雖然可以出去玩,，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不能落下,。

傅雷夫婦和傅聰之間生活和成長(zhǎng)的問(wèn)題的對(duì)話，不僅僅講到了愛(ài)情和休息,，還講到了理財(cái),，不要做經(jīng)紀(jì)人的搖錢(qián)樹(shù)等等，都體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和照顧,。

在藝術(shù)方面傅雷常常給傅聰灌輸藝術(shù)方面的知識(shí),，也告訴他一些彈琴的技巧，還與他一起討論知名的鋼琴家和一些前輩,。都體現(xiàn)出了父親對(duì)孩子藝術(shù)的培養(yǎng)和重視,。

當(dāng)年我在學(xué)琴的時(shí)候，我的父母也常學(xué)習(xí)老師教我時(shí)說(shuō)的話,，并把老師教的東西一遍一遍的給我講,，告訴我怎么彈琴，他們不僅僅每天督促我彈琴,，還不厭其煩的告訴我要慢慢彈,，不要著急，如果著急反而會(huì)出錯(cuò),，影響效果,。在他們的督促和老師的精心教導(dǎo)下，我的鋼琴技巧在一天天的成長(zhǎng),，逐漸能談出高難度的曲子,。每次一個(gè)音符都不錯(cuò)的彈完一首高難度的曲子，我就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心,，因?yàn)槟鞘俏?、父母和老師一起努力的結(jié)果,。直到現(xiàn)在我都很享受這種感受。

家書(shū)的內(nèi)容也不僅僅是這幾個(gè)方面,，來(lái)信中無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)出了傅雷對(duì)于收到來(lái)信的喜悅,。他寫(xiě)到“這么長(zhǎng)久沒(méi)有接到你信，怕你太用功,，疲勞過(guò)度,，不知身體好了嗎？”“能夠起床了,，就想到給你寫(xiě)信,。”“你來(lái)的信我們總要反復(fù)看三四遍,?！薄掷镄虚g流露出作為父母對(duì)孩子的想念。在回信中,，父母一度稱(chēng)彌拉為“親愛(ài)的彌拉”,，甚至“最親愛(ài)的彌拉”，也表現(xiàn)了他們的友善,、愛(ài)孩子,、親近孩子。和孩子書(shū)信往來(lái)沒(méi)有擺架子,。

我的外婆經(jīng)常會(huì)給我打來(lái)電話,，我也時(shí)常會(huì)給她打電話。她每次接到我的電話,，總是非常的開(kāi)心,。雖然他沒(méi)有表現(xiàn)出自己內(nèi)心的喜悅，但是我感受得到,，每次我跟她說(shuō)話的時(shí)候總是能感覺(jué)到她在電話那頭笑,。

親情是世界上最偉大的感情，即使分隔千里,，這種親情并沒(méi)有受到距離的限制,，甚至更加強(qiáng)烈。愛(ài),，一直存在,。傅雷和他的夫人時(shí)時(shí)刻刻想著孩子，把人生中遇到過(guò)的挫折困難都告訴孩子,，讓他們少走彎路,。這也能體現(xiàn)出父母對(duì)孩子們的關(guān)心。

《后來(lái)的我們》中林見(jiàn)清的父親說(shuō)：“我只希望你們能過(guò)上自己想要的日子，過(guò)得踏實(shí)過(guò)得快活,，健健康康的,。”這想必也是所有父母的心愿吧,。

傅雷家書(shū)讀后感悟篇七

凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的態(tài)度,。拳拳愛(ài)子之心，溢于言表,。

對(duì)于兒子銘澤，我們最大的希望你能夠以克服皮膚問(wèn)題的堅(jiān)強(qiáng)發(fā)揮到學(xué)習(xí)生活中,，以一名強(qiáng)者生存,。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不幸,，是天才的進(jìn)升階梯,，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵,。風(fēng)雨過(guò)后,，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,，腳下便是積翠如云的空蒙山色,。

平時(shí)起不來(lái)的每個(gè)上午，我們家長(zhǎng)看天,，天黑得像烏鴉的羽毛,，風(fēng)吹著像刀的切割。

八點(diǎn)多,，九點(diǎn)多,，十二點(diǎn)，起來(lái)去學(xué)校讀書(shū)……

背后,，我與孩子?jì)寽I落在大衣上,，心凍得瑟瑟發(fā)抖，但依然牽掛孩子身體與成績(jī),。我們低下頭,，不敢直視老師的眼睛，誰(shuí)可知父母的心情?熱血涌了又退,，心中隱隱作痛,。

分試卷，當(dāng)紅叉像漫山遍野的紅牡丹覆蓋了孩子的試卷。經(jīng)常拿起試卷,，沉默了,。對(duì)銘澤深含期待，還是失望了,。此時(shí)我的心里是五味雜陳的,，愁緒如一江浩蕩春水滾滾東流。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，孩子的母親;回過(guò)頭來(lái),，我的孩子;一雙疲憊的眼睛失落地望著孩子，那是承載著無(wú)限父母愛(ài)的一望,，那是我們對(duì)孩子深沉的愛(ài)啊,。

今年，當(dāng)孩子皮膚好點(diǎn),，還遇上優(yōu)秀的老師,，我們感覺(jué)春天暖氣撲面向我家涌來(lái)，機(jī)會(huì)與正常能緊緊的擁抱著我們,，我們欣慰,。

相信孩子干很多事都能干好，但對(duì)自己的要求不太好,，我知道,，這接下來(lái)對(duì)你的要求：時(shí)不我待，爭(zhēng)取優(yōu)秀,，相信努力能做到!!在這個(gè)世界上,，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天,。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),，不管遇到什么困難不可輕言放棄，身披白衣,，心有錦緞,。

加油，永不放棄的最美逆行者們,，有堅(jiān)持,，我們一定會(huì)很快共渡難關(guān)!

傅雷家書(shū)讀后感600字左右三

《傅雷家書(shū)》不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛(ài)其子,，也是一種自然規(guī)律,。人的生命總是有局限的,，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。通過(guò)親生的兒女,，延續(xù)自己的生命,，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó),，為人類(lèi)所能盡的力量,。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó),，對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書(shū)中顯而易見(jiàn),。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的，而是有好幾種的,。

第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。同時(shí)也可以傳布給別的青年,。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面,?！必灤┤考視?shū)的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴(lài)祖國(guó)的精神,，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,，是不能分開(kāi)的。

再看看這些書(shū)信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的,。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色,。

優(yōu)秀的父親,，出色的兒子，不平凡的家書(shū),。

傅雷家書(shū)讀后感悟篇八

傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐富的他對(duì)子女從不苛刻,。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng),。

其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大,。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績(jī)使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親！傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng),。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信,。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要,。

這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通,。

我太感謝這本書(shū)了真正的父母的愛(ài)之書(shū)！