在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計劃篇一

開展系列體育教研活動,，旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動,、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力,，并達(dá)到提高幼兒身體素質(zhì)的目標(biāo)。下面是本站小編帶來關(guān)于幼兒園體育教研組學(xué)期

工作計劃

一.本園情況：

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.中,、小班級幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織，沒有體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊,。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促。

5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰、單車,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí),。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技活動,，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

三.中,、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個人愛好與專項性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

2.目標(biāo)：

a. 通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長,。

b. 體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動,、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實(shí)施過程：

四.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表,，學(xué)期,、學(xué)年評定表，生長速度評價表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表,。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,，歸類進(jìn)行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格,、生長速度)，同時進(jìn)行評價,。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動時,，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo),。(其體能課由走,、跑、跳,、投,、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時的體育運(yùn)動(游戲)時間,。

c.記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量,、脈搏和心率情況等。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

5.每月要有一個簡單的總結(jié)，回顧自己在一月中的教學(xué)活動,，幼兒取得的實(shí)際效果,。

6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動進(jìn)行必要的修改，使之達(dá)到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運(yùn)動的技能技巧,。

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,，教師有選擇的進(jìn)行個別的培訓(xùn),，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動的狂熱愛好,，將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動的技能,、技巧。

五.評價：

1.學(xué)期中評價,，在20xx年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì),、體能、生長速度評價,。

2.學(xué)期末評價,，在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能,、生長速度評價,。

3.由這2次的實(shí)踐操作評價，來撰寫自己的教研總結(jié),，評價自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得。

一,、主要任務(wù)

形式：專題講座,、小組交流

2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動,。

內(nèi)容： (1)以班級為單位,，對班的晨間鍛煉活動進(jìn)行拍攝，通過觀看錄像,、討論,，評選出三個優(yōu)秀的班級展示晨間鍛煉活動。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導(dǎo)策略,。

形式：現(xiàn)場攝像,、晨間鍛煉錄像集

3,、深入開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動,，在總結(jié)前期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，有質(zhì)有量的開展,，本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ)，選取一到兩個活動進(jìn)行觀摩,。

內(nèi)容：探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動和體育游戲的組織形式,，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。 形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動,，現(xiàn)場研討交流,。

4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流,。

二,、活動安排三,、基本要求

1、請各位老師關(guān)注活動時間,，準(zhǔn)時參加教研活動,。認(rèn)真參加每次的活動不缺席。

2,、提供觀摩活動的老師必須在活動開展前一周把

教案

3、積極參與活動的將進(jìn)行加分獎勵,。

共

2

1

1

2

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計劃篇二

在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、用先保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@教研組學(xué)期工作計劃，希望能幫助到大家!

一.本園情況：

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.中,、小班級幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織，沒有體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊,。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識,、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰,、單車,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技活動，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流,。

三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個人愛好與專項性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

2.目標(biāo)：

a. 通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b. 體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實(shí)施過程：

四.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表,，體格狀況前期(后期)評定表，學(xué)期,、學(xué)年評定表,，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表,。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長速度，歸類進(jìn)行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格,、生長速度),，同時進(jìn)行評價,。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動時,，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo),。(其體能課由走,、跑、跳,、投,、鉆爬,、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時的體育運(yùn)動(游戲)時間。

c.記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量,、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

5.每月要有一個簡單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動，幼兒取得的實(shí)際效果,。

6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體，又能掌握體育運(yùn)動的技能技巧,。

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進(jìn)行個別的培訓(xùn),，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動的狂熱愛好，將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動的技能,、技巧。

五.評價：

1.學(xué)期中評價,，在20x

2.學(xué)期末評價,，在20x

3.由這2次的實(shí)踐操作評價，來撰寫自己的教研總結(jié),，評價自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得。

一,、搞好教研工作,，必須扎實(shí)地做好以下幾項工作：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動教師參加教研活動的積極性,。

認(rèn)識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵,。作為園長，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外,，還必須重視全園的教研工作,，在時間,、條件、環(huán)境等方面給予保證,。并經(jīng)常參加教研活動,，從計劃到實(shí)施，從檢查到反饋,，從總結(jié)到考核,、評比。

作為幼兒教師,，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動,，虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向他人學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷研究，不斷實(shí)踐,，不斷提高,。

(二)切實(shí)搞好教研組的建設(shè)。

幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實(shí)施的,。改革的先進(jìn)經(jīng)驗,，并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動。

同時,，在工作中幫助他們出點(diǎn)子,，可以把改革試點(diǎn)放在班里，還可以組織他們參加各類公開課,，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù),，提高教研能力。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修的機(jī)會，提高自身的素質(zhì),。

(三)制訂切實(shí)可行的教研計劃,，并認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)合理地進(jìn)行評價,。 園或組的教研工作計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實(shí)際情況來確定,，同時還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求，并和市,、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào),，以便充分利用市,、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò),。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看,，教研計劃大致可分為六個方面，即情況分析,、教研指導(dǎo)思想,、教研重點(diǎn)、教研課題,、教研要求與手段及具體活動安排,。

教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo)，是教研計劃的綱,，必須簡明扼要,，重點(diǎn)突出。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計劃要有明確的要求與實(shí)施辦法,，以保證易于落實(shí)和檢查,。在制訂教研計劃時還應(yīng)處理好以下幾個關(guān)系：

1.處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系。

2.處理好園計劃與教研組計劃的關(guān)系,。

3.處理好長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系,。

4.處理好總要求、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系,。

教研活動要想保質(zhì)保量地落實(shí)教研計劃并持久地堅持下去,，作為教育過程的一個環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理，評價應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進(jìn)行,。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查,、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查，就能為評估提供有說服力的材料,。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制,，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”、“測驗”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果,，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計的活動中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷,。同時還應(yīng)注意不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展，因為他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同,。

(四)注意信息的收集和利用,，全方位地開展教研活動。

幼教改革日新月異,，新的理論,、經(jīng)驗是寶貴的財富，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識，注重信息的采集,、研討和利用,。首先應(yīng)盡可能利用市、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò),，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進(jìn)來,、走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí),。例如組織教師觀摩和討論,，取長補(bǔ)短，交流思想,，提高認(rèn)識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室,，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息,，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,。當(dāng)然，收集信息是為了利用信息,，要對采集到的各種信息加以整理,、研究，選出適合自己的有效信息,。

新的時代對幼教工作提出了更高的要求,，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,，努力工作,，以教研促教改，以教改促教育,，全面提高保教質(zhì)量,，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介，落實(shí)《綱要》精神,，反思,、整理近年來的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的研究,。

2,、為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會和搭建平臺，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語言教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，拓展教研影響,，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作。

3,、推進(jìn)教研活動的方法,、效益的可評價性、可操作性,，使廣大組員在充分自主的氛圍中,，參與到教研改革的行列中來,，在交流觀念,、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平,，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。

二、主要工作任務(wù)：

1,、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動,。

2、繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動的研究(針對各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語言角游戲的發(fā)展目標(biāo)

3,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué),、教研的熱情，爭取讓每一位教師都能在 執(zhí)教者 的角色中獲得 親身體驗 的發(fā)展和樂趣,。

5,、開展 怎樣了解幼兒對語言教學(xué)材料的理解 的研討與實(shí)踐，提升教師對教材的分析,、設(shè)計,、實(shí)施、歸類技能(教材,、教學(xué)法,。

6、將早期閱讀與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型,、區(qū)域活動進(jìn)行自然的整合和研究,。

一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實(shí)踐研究,，重點(diǎn)落在混齡教育研究,、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育,、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面,，同時要注重蒙氏文化、科學(xué),、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,，并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn),，作好觀察記錄與個案累積工作。

二,、具體工作安排

月份內(nèi)容反饋與調(diào)整

二三月份討論本學(xué)期工作重點(diǎn)

學(xué)習(xí)“教師如何做質(zhì)的研究”一書中的相關(guān)資料,，討論觀察記錄的改進(jìn)。

接待臺灣及美國專家來園指導(dǎo)

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，開學(xué)初我們提出了本學(xué)期需要思考及實(shí)踐的問題：

1,、如何使操作中的目的要求在其它各項環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);

2、幼兒傾聽理解能力的提高;

3,、怎樣使混齡操作不呆板,、有合作。同時聽了專家對我園資料積累的點(diǎn)評,，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時作好案例積累的重要性,，因此從下月起，我們將每周二定為我們的教研日,，上午教學(xué)觀察,，下午討論，結(jié)合幼兒成長檔案的建立,，繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究,。

四月份小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況，提出下階段的行動計劃,。

課題“園本化”中期回報

在上個階段的混齡操作中,，我們發(fā)現(xiàn)兩個班級中的孩子經(jīng)過了一個假期有點(diǎn)生疏，所以在本月中,，我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機(jī)會(如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品,，在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個班級的孩子能夠積極地互動、交往,。由于“非典”的原因,，課題“園本化”的中期匯報工作暫停，混齡的工作也因此告一段落,。

五月份各類資料的收集整理,，尋找問題(以《幼兒成長檔案》為主)

請專家來園觀摩點(diǎn)評

學(xué)習(xí)“關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”

以錢晶為主，討論并建立一項課題,。

參與了幼兒園的教師論壇,，豐富了教師專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動中培養(yǎng)幼兒專注力的實(shí)踐研究〉的課題建立,，并申報區(qū)級課題,。

六月份個人專題小結(jié)交流

各類資料匯總整理

三、教研組人員分工

由于我們的蒙臺梭利幼兒班還處于實(shí)驗階段,，因此組內(nèi)每個教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時發(fā)揮出自己的特長,，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量,，具體承擔(dān)工作如下：

沈佩青：負(fù)責(zé)情報資料積累及中班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累

楊雯：負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言,、文化內(nèi)容的豐富與積累

錢晶：負(fù)責(zé)各項資料的總結(jié)與整理

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中思,、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研活動的開展

(1)本學(xué)期將開展隨堂聽課，空課教師一起來聽,，聽后進(jìn)行評析,，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平。進(jìn)行集體備課,，堅決做到備課有計劃,，責(zé)任到人，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,。 (2)充分利用家長資源。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本組將積極開展的各項活動,，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺;通過"幫、扶,、帶"使青年教師迅速成長,、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好"家長園地",，使家長工作落到實(shí)處。

三,、具體工作安排：

九月份：

1,、做好開學(xué)的各項工作，制訂各類計劃,。

2,、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展,。

3,、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

4,、完成早操律動編排,，使幼兒早日掌握,。

5、正常隨堂聽課,。

十月份：

1,、早操律動展示。

2,、中青年教師課堂教學(xué)觀摩,。

3、園本教研《幼兒園教學(xué)活動中教,，學(xué)具使用的有效性》《舞蹈教學(xué)四步法》,。

4、班級自制玩具評比,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

十一月份：

1,、教研組討論：《課堂教學(xué)問題單》問題討論,。

2、園本教研《在區(qū)角活動中促進(jìn)幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》,，"一課多研"課程研討,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、向家長開放半日活動。

5,、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選,。

十二月份：

1、集體備課,。

2,、園本教研《讓體育活動在幼兒園里綻放光彩》，《打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略》,。

3,、青年教師基本功比賽。

4,、組織教師參加幼兒園教師論文評比活動,。

5、參加合肥市幼兒園先進(jìn)教研組評比,。

元月份：

1,、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作,。

2、園本培訓(xùn)：計算機(jī)知識培訓(xùn),。

3,、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計劃篇三

深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我組教師的`教學(xué)質(zhì)量,，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

1,、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。

2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)本組教師吸納,、反思水平的整體提高。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，把一日活動做實(shí)做細(xì)，合理安排一日常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。保證幼兒健康、活潑,、和諧發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2,、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu),。

3,、鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。

1,、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒全面,、主動發(fā)展,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動,、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

3,、通過課堂觀察,、示范課,、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長,。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,！

9月

1、做好迎新生工作,，小班重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

2,、早操的編排和訓(xùn)練。

3,、小班召開開家會,。

10月

1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例,。

2,、早操比賽活動。

3,、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查,。

11月

1、充分利用家長,、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動內(nèi)容,。

2、家長開放日活動,。

3,、區(qū)域活動組織交流活動。

12月

1,、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料,。

2、慶元旦親子活動,。

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計劃篇四

一,、主要任務(wù)：

1,、 開展體育活動觀摩,。重點(diǎn)交流研討：體育教學(xué)活動

教案

2、 學(xué)習(xí)交流體育課改新觀念,，深入理解《綱要》健康理念,，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。

3,、 融健康觀念于自身行為中,，以參與體育運(yùn)動的形式進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。

二,、教研要求：

1,、 動作的規(guī)范性和環(huán)節(jié)的科學(xué)合理性、游戲得趣味性

2,、 教師選擇年齡段,，根據(jù)動作要求圍繞觀摩目的設(shè)計活動

三、活動安排：

時間主 要 內(nèi) 容地 點(diǎn)主 持人

9.11討論學(xué)期教研計劃(區(qū)各教研組) 進(jìn)修學(xué)校呂老師

9.231,、學(xué)習(xí)本學(xué)期教研內(nèi)容,。

2、規(guī)范體育活動教案的格式,。

3,、自主上報開展觀摩活動的幼兒園及每次活動的主持人。 網(wǎng)上教研王 暉

10.15活動觀摩：跑 —— 追逐跑

教師如何講解動作要領(lǐng)幫助幼兒記憶 待 定第一組組長

10.29活動觀摩：跳 —— 行進(jìn)跳

教師如何講解動作要領(lǐng)幫助幼兒記憶 待 定第二組組長

11.12活動觀摩：鉆爬

教師創(chuàng)設(shè)何種游戲情境幫助幼兒完成教學(xué)目標(biāo) 待 定第三組組長

11.26活動觀摩：投擲 —— 自然揮臂肩上投擲

教師創(chuàng)設(shè)何種游戲情境幫助幼兒完成教學(xué)目標(biāo) 待 定第一組組長

12.10活動觀摩：平衡

教師在活動中組織策略的體現(xiàn) 待 定第二組組長

12.24活動觀摩：綜合 —— 一物多玩

教師在活動中組織策略的體現(xiàn) 待 定第三組組長

1.71,、學(xué)期小結(jié),。

2、將本學(xué)期開展的體育活動匯編成冊,。 金色家園幼兒園王暉

四,、基本要求：

1.請各位組員關(guān)注活動時間,，準(zhǔn)時參加教研參加活動，時間上午8：30～11：30,。如有變動,，另行通知。

2.認(rèn)真參加每次的活動不缺席,，有事請假,。學(xué)期不超過2次。

3.提供觀摩活動的幼兒園必須在活動開展前二周把教案,、說課提綱等資料上繳給各組組長,，目標(biāo)由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案,。

4.積極參加研討,，踴躍發(fā)表自己的意見。

5.觀摩活動由各家幼兒園申報,，歡迎積極申請,。、

共

2

2

1

2

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計劃篇五

本學(xué)期大班教研組工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期年度工作計劃為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),；規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)集體備課,、反思能力,。改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理,，提高教師隊伍素質(zhì),，提高幼兒園教育質(zhì)量。

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐,，以科學(xué)的兒童觀,、發(fā)展觀、資源觀,、效益觀,，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗，愉悅情感,，發(fā)展能力,，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實(shí)體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

1、班況分析

本組共2個班,，為了讓孩子們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育,，首先就要制定一個好的計劃，引導(dǎo)教師共同來專研,、學(xué)習(xí)與探討,，在增強(qiáng)教師教育水平的同時,，也給予了孩子好的發(fā)展，讓他們更好,、更快的適應(yīng)幼兒園,，愛上幼兒園。

2,、教師分析

措施,，提高自我教學(xué)水平。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活,，使孩子在園能夠輕松快樂的生活,。我們要積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，為入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、開展豐富多彩的教研活動,，以提高教研質(zhì)量。我們的教師理論和業(yè)務(wù)水平參差不齊,，根據(jù)每個教師的最近發(fā)展區(qū),，我們教研活動采取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高,。

2,、采用多種形式方法，促進(jìn)教師教研能力的提高,。通過“集體備課,、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話,、交流的平臺,，提高教育質(zhì)量。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作，共同分享經(jīng)驗,、互相學(xué)習(xí),。

3、注重教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。

4,、參加園本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育,。

理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓大家分享教育活動中的所思,、所想、所樂,，或是困惑,，讓大家共同分享，共同出謀劃策,，從而共同提高,。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量

各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。有效利用時間,，增強(qiáng)工作的計劃性,、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實(shí)用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課,。結(jié)合大班的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通,，形成本年級本班級的特色。提倡資源共享、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動,。加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示，用不同方式,、選擇不同場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力,。提倡共同進(jìn)步,，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn),。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計劃篇六

（一）以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

1.在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性，實(shí)用性,。

教研組長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2.在教研方式上,，注重開放式、互動式。

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每三周進(jìn)行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。在活動中學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

3.在指導(dǎo)策略上,，注重自主性，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

（二）以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平,。

1.規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。

教學(xué)過程管理包括備課,、上課、 考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。 備課時要做到環(huán)節(jié)齊全,，提倡課前備、課后思,，有話則長,，無話則短，學(xué)期末將選出各學(xué)科的精品教案,。上課倡導(dǎo)多樣化的活動模式,，優(yōu)化活動過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高活動的效率,。

3.進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。

進(jìn)行不定期的隨堂聽課,，采取推門聽課的方法,。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”，對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,，及時進(jìn)行針對性點(diǎn)評,，努力提高課堂的質(zhì)量。

（三）以教研組為主陣地,，開展各種教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.開展教學(xué)研討活動,。

根據(jù)幼兒園工作計劃及我園教師的實(shí)際,，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各班級以“課例”入手,，每個班級提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進(jìn)行展示,，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討,，評選出優(yōu)秀課例,。

2.開展青年教師課堂技能大賽活動。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開展青年教師課堂技能大賽活動，并評選出二至三名優(yōu)質(zhì)課教師,。

（四）加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平。

關(guān)于省級課題《幼兒園游戲與課程整合的研究》,，上學(xué)期已進(jìn)入關(guān)鍵的第二階段,，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要有實(shí)質(zhì)性的研究成果,。教研組計劃從以下幾個方面做起：

（1）不斷豐富各實(shí)驗教師個人研究子課題的內(nèi)容,。

（2）開展好教研活動，借助教研活動開展探討,、觀摩,、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄,。

（3）要求教師學(xué)期末上交一篇較高質(zhì)量的,，源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事。有條件的,，可以制作一集實(shí)驗教學(xué)課堂錄像,。

（4）、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累,、整理,、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡,，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計劃篇七

本學(xué)期,，我園小班教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫教學(xué)價值”分不同年齡段進(jìn)行研究,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@教研組工作計劃范文,，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年,，本園共有五十幾個小朋友,，分為四個班，班生規(guī)模較小,。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育模式,，解決教育中的實(shí)際問題。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控能力低,，行為散慢,，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。如通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。

(二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1,、統(tǒng)一認(rèn)識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計劃可行,、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。

3,、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動,，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗,，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,。

(四)游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(五)加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、英語等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展弟子規(guī),、禮儀教育等。

3,、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展,。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量

1,、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲,、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。

3,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。

4,、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

一,、情況分析：

上學(xué)期我們針對主題探索活動的組織與實(shí)施,、從問題入手與教師互動及如何開展區(qū)角活動等問題展開了討論與實(shí)踐，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)教改步伐,，努力提升我們的教育及科研水平,。活動中我們采取了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章,，用實(shí)例剖析,、討論、反思等形式,，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變,，真正做到“以幼兒為本，讓幼兒成為活動的主人”,。

“二期課改”正進(jìn)入一個深入發(fā)展的關(guān)鍵時期,，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活,、關(guān)注過程,、加強(qiáng)整合、注重選擇”,，是對我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗,。因此，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動的開展為主線,，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來組織開展教研活動,。

二、工作重點(diǎn)：

1,、深入貫徹《指南》精神,，認(rèn)真開展語言領(lǐng)域課程改革研究，努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動過程,。

2,、采用理論學(xué)習(xí)、案例研討,、微格教學(xué)等手段,，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念,，提升活動質(zhì)量,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實(shí)開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利),、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 ,、 珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂

有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。

一,、指導(dǎo)思想：

以實(shí)驗幼兒園20x

二,、情況分析：

1,、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動,，肯鉆研,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、由于教材變換的頻繁,，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

三,、具體措施：

1,、每周一下午年級會后50分鐘為教研活動時間?；顒觾?nèi)容：蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘,。研究上周教學(xué)中存在的問題或交流好的經(jīng)驗15分鐘。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)20分鐘,。大力組織教師開展“你提問我解答”，在教師間形成互動式研討式學(xué)習(xí)氛圍,，不能解決的,，會后查資料、搞研究,、再交流,，得到共同提高，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，讓每位教師在教育理論,、教學(xué)實(shí)踐、教育科研,、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展,。

2、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)最新的,、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗，可以教研會上集體學(xué)習(xí)討論,，并對照自己,，改進(jìn)不足，真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個人自主學(xué)習(xí),，作好記錄總結(jié),。

3、備好開學(xué)第一課,，穩(wěn)定幼兒情緒,，樹立新形象,。

4,、錄像課觀摩交流活動。

在開學(xué)第一周周一下午,，組織一次觀看錄像課活動,，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，本組教師要認(rèn)真觀看,，充分討論,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

5,、組織各備課組長堅持扎實(shí)開展每周一次的集體備課,，備課組長帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法,，研究每一個過程,，及時準(zhǔn)備教具學(xué)具，使每個教師都有機(jī)會展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討,，堅持每周上好一節(jié)蒙氏課,，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動。

6,、積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動,。

7、除“同上一節(jié)課”外,，我組按時組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,，3月份開始，老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié)),，并組織本組教師聽課,、評課，相互促進(jìn),，共同提高,。

8、發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,，促進(jìn)新老教師快速成長,。協(xié)助年級組長認(rèn)真開展“拜師結(jié)對”活動，督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽一節(jié)課,。實(shí)施傳,、幫、帶系列活動,，有經(jīng)驗教師幫助年輕教師,，力爭使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué)。

9,、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,，抓住疑難問題進(jìn)行深究，及時更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。

10,、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”,，針對各園具體情況，有目的有選擇地開展教研活動,，互相提出問題,，研究解決問題。

總之,，我會全力協(xié)助年級組長做好各項工作,，認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式，把蒙氏組教研活動充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。我們組的老中青組合,，有實(shí)力,、有魄力，在本學(xué)期的工作中,，我們將互相勉勵,，共同進(jìn)步，為實(shí)驗幼兒園的明天更加努力!

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計劃篇八

以實(shí)驗幼兒園20xx——20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo),，以《幼兒園蒙氏教育計劃》為引領(lǐng),，圍繞創(chuàng)建省一流名園的目標(biāo)，深入做好新老蒙氏教師帶教培養(yǎng)工作,，以教師課堂實(shí)踐中的問題為抓手,，進(jìn)行分析、研討,，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以“蒙氏教育園本化研究小組”為陣地,，規(guī)范蒙氏教學(xué)模式,，再次深入學(xué)習(xí)蒙氏教育理論知識和實(shí)操部分，熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學(xué)技巧,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn),、做事積極主動,，肯鉆研，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,，需要在鉆研教材等方面集眾家之長,。

1、每周一下午年級會后50分鐘為教研活動時間,?；顒觾?nèi)容：蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘。研究上周教學(xué)中存在的問題或交流好的經(jīng)驗15分鐘,。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)20分鐘。大力組織教師開展“你提問我解答”,，在教師間形成互動式研討式學(xué)習(xí)氛圍,，不能解決的，會后查資料,、搞研究,、再交流，得到共同提高,，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，讓每位教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐,、教育科研,、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展。

2,、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)最新的、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗,，可以教研會上集體學(xué)習(xí)討論,，并對照自己，改進(jìn)不足,，真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個人自主學(xué)習(xí),，作好記錄總結(jié)。

3,、備好開學(xué)第一課,，穩(wěn)定幼兒情緒，樹立新形象,。

4,、錄像課觀摩交流活動。

在開學(xué)第一周周一下午,，組織一次觀看錄像課活動,，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看，充分討論,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

5,、組織各備課組長堅持扎實(shí)開展每周一次的集體備課,，備課組長帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法,，研究每一個過程,，及時準(zhǔn)備教具學(xué)具，使每個教師都有機(jī)會展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討,，堅持每周上好一節(jié)蒙氏課,，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動。

6,、積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動,。

7、除“同上一節(jié)課”外,，我組按時組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,，3月份開始，老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié)),，并組織本組教師聽課,、評課，相互促進(jìn),，共同提高,。

8、發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,，促進(jìn)新老教師快速成長,。協(xié)助年級組長認(rèn)真開展“拜師結(jié)對”活動，督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽一節(jié)課,。實(shí)施傳,、幫、帶系列活動,，有經(jīng)驗教師幫助年輕教師,，力爭使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué)。

9,、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,，抓住疑難問題進(jìn)行深究,，及時更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。

10,、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”,，針對各園具體情況，有目的有選擇地開展教研活動,，互相提出問題，研究解決問題,。

總之,，我會全力協(xié)助年級組長做好各項工作，認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式,，把蒙氏組教研活動充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個教師的進(jìn)步，切實(shí)提高教育質(zhì)量,。我們組的.老中青組合,，有實(shí)力、有魄力,，在本學(xué)期的工作中,，我們將互相勉勵，共同進(jìn)步,，為實(shí)驗幼兒園的明天更加努力!