在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一

開(kāi)展系列體育教研活動(dòng),，旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng),、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力，并達(dá)到提高幼兒身體素質(zhì)的目標(biāo),。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于幼兒園體育教研組學(xué)期

工作計(jì)劃

一.本園情況：

1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病，每周一的升國(guó)旗儀式上，孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.中、小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,，不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí),、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對(duì)大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),，比如：溜冰、單車(chē),、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí),。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì),，加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流,。

三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長(zhǎng)發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級(jí)教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個(gè)人愛(ài)好與專(zhuān)項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)初探(大班級(jí)教研課題)

2.目標(biāo)：

a. 通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng),。

b. 體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實(shí)施過(guò)程：

四.實(shí)施過(guò)程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,，體格狀況前期(后期)評(píng)定表,，學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,，生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表,，班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表。

2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度,，歸類(lèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度)，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo),。(其體能課由走,、跑、跳,、投,、鉆爬,、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間,。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí),。

5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng),，幼兒取得的實(shí)際效果。

6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧,。

7.在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下,，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn)，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛(ài)好,，將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧,。

五.評(píng)價(jià)：

1.學(xué)期中評(píng)價(jià),，在20xx年11月底進(jìn)行一次針對(duì)性的幼兒體質(zhì),、體能,、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià),。

2.學(xué)期末評(píng)價(jià),，在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì),、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià),。

3.由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià),，來(lái)撰寫(xiě)自己的教研總結(jié),，評(píng)價(jià)自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得。

一,、主要任務(wù)

形式：專(zhuān)題講座,、小組交流

2,、開(kāi)展幼兒園晨間鍛煉評(píng)比活動(dòng)。

內(nèi)容： (1)以班級(jí)為單位,，對(duì)班的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝,，通過(guò)觀看錄像,、討論，評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)展示晨間鍛煉活動(dòng),。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略,。

形式：現(xiàn)場(chǎng)攝像,、晨間鍛煉錄像集

3、深入開(kāi)展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動(dòng),，在總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步通過(guò)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，有質(zhì)有量的開(kāi)展，本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ),，選取一到兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行觀摩,。

內(nèi)容：探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式,，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用,。 形式：現(xiàn)場(chǎng)體育教學(xué)觀摩活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)研討交流,。

4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫(xiě)與交流,。

二,、活動(dòng)安排三,、基本要求

1、請(qǐng)各位老師關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,。

2,、提供觀摩活動(dòng)的老師必須在活動(dòng)開(kāi)展前一周把

教案

3、積極參與活動(dòng)的將進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),。

共

2

1

1

2

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二

在新學(xué)期中中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、用先保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園教研組學(xué)期工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一.本園情況：

1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,，每周一的升國(guó)旗儀式上，孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.中、小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低，不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì),。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí),、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化,。

6.針對(duì)大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),，比如：溜冰,、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí),。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì),，加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流。

三.中,、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長(zhǎng)發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級(jí)教研課題)

b.培優(yōu)拔尖，個(gè)人愛(ài)好與專(zhuān)項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)初探(大班級(jí)教研課題)

2.目標(biāo)：

a. 通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng),。

b. 體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng),、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實(shí)施過(guò)程：

四.實(shí)施過(guò)程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表，體格狀況前期(后期)評(píng)定表,，學(xué)期,、學(xué)年評(píng)定表,，生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表，班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表,。

2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度，歸類(lèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度),，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走,、跑,、跳、投,、鉆爬,、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量,、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí),。

5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng)，幼兒取得的實(shí)際效果,。

6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧,。

7.在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下,，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛(ài)好,，將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧,。

五.評(píng)價(jià)：

1.學(xué)期中評(píng)價(jià),，在20x

2.學(xué)期末評(píng)價(jià),，在20x

3.由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià)，來(lái)撰寫(xiě)自己的教研總結(jié),，評(píng)價(jià)自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得。

一,、搞好教研工作,，必須扎實(shí)地做好以下幾項(xiàng)工作：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性,。

認(rèn)識(shí)上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵,。作為園長(zhǎng)，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外,，還必須重視全園的教研工作,，在時(shí)間、條件,、環(huán)境等方面給予保證,。并經(jīng)常參加教研活動(dòng)，從計(jì)劃到實(shí)施,，從檢查到反饋,，從總結(jié)到考核、評(píng)比,。

作為幼兒教師,，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動(dòng)，虛心向書(shū)本學(xué)習(xí),，虛心向他人學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷研究,，不斷實(shí)踐,，不斷提高。

(二)切實(shí)搞好教研組的建設(shè),。

幼兒園的教研活動(dòng)主要是通過(guò)教研組來(lái)實(shí)施的,。改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動(dòng),。

同時(shí),，在工作中幫助他們出點(diǎn)子，可以把改革試點(diǎn)放在班里,，還可以組織他們參加各類(lèi)公開(kāi)課,，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù),，提高教研能力。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，提高自身的素質(zhì),。

(三)制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，并認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)合理地進(jìn)行評(píng)價(jià),。 園或組的教研工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實(shí)際情況來(lái)確定,，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，并和市,、區(qū)教研計(jì)劃相協(xié)調(diào),，以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò),。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來(lái)看,，教研計(jì)劃大致可分為六個(gè)方面，即情況分析,、教研指導(dǎo)思想,、教研重點(diǎn)、教研課題,、教研要求與手段及具體活動(dòng)安排,。

教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo)，是教研計(jì)劃的綱,，必須簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計(jì)劃要有明確的要求與實(shí)施辦法,，以保證易于落實(shí)和檢查,。在制訂教研計(jì)劃時(shí)還應(yīng)處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

1.處理好教研計(jì)劃與保教計(jì)劃之間的關(guān)系。

2.處理好園計(jì)劃與教研組計(jì)劃的關(guān)系,。

3.處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系。

4.處理好總要求,、大目標(biāo)與具體問(wèn)題的關(guān)系,。

教研活動(dòng)要想保質(zhì)保量地落實(shí)教研計(jì)劃并持久地堅(jiān)持下去，作為教育過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理,，評(píng)價(jià)應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來(lái)進(jìn)行,。通過(guò)開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查,、分析以及對(duì)教師執(zhí)行教研計(jì)劃的檢查，就能為評(píng)估提供有說(shuō)服力的材料,。但由于幼兒受語(yǔ)言和思維發(fā)展水平的限制,，有時(shí)不能象對(duì)成人與青少年那樣用“問(wèn)卷”、“測(cè)驗(yàn)”等方法評(píng)估幼兒的發(fā)展和教研的效果,，這時(shí)可以通過(guò)他們?cè)谌粘Ｉ钪谢蛟趯?zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的活動(dòng)中對(duì)自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷,。同時(shí)還應(yīng)注意不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的發(fā)展，因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境和基礎(chǔ)不同,。

(四)注意信息的收集和利用,，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。

幼教改革日新月異,，新的理論,、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識(shí),，注重信息的采集,、研討和利用。首先應(yīng)盡可能利用市,、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò),，積極主動(dòng)地參與他們的活動(dòng);可以采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法,，虛心向示范園學(xué)習(xí),。例如組織教師觀摩和討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流思想,，提高認(rèn)識(shí);有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室，采集,、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息,，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。當(dāng)然,，收集信息是為了利用信息,，要對(duì)采集到的各種信息加以整理、研究,，選出適合自己的有效信息,。

新的時(shí)代對(duì)幼教工作提出了更高的要求，同時(shí)也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇,，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,，努力工作，以教研促教改,，以教改促教育,，全面提高保教質(zhì)量,，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以幼兒園各種語(yǔ)言的教學(xué)類(lèi)型為媒介，落實(shí)《綱要》精神,，反思,、整理近年來(lái)的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的研究,。

2,、為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會(huì)和搭建平臺(tái)，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語(yǔ)言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語(yǔ)言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作,。

3,、推進(jìn)教研活動(dòng)的方法、效益的可評(píng)價(jià)性,、可操作性,，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來(lái),，在交流觀念,、合作探究、不斷創(chuàng)新的過(guò)程中共同提升教研能力和專(zhuān)業(yè)水平,，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。

二、主要工作任務(wù)：

1,、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話(huà)活動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng),。

2、繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的研究(針對(duì)各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語(yǔ)言角游戲的發(fā)展目標(biāo)

3,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué),、教研的熱情，爭(zhēng)取讓每一位教師都能在 執(zhí)教者 的角色中獲得 親身體驗(yàn) 的發(fā)展和樂(lè)趣,。

5,、開(kāi)展 怎樣了解幼兒對(duì)語(yǔ)言教學(xué)材料的理解 的研討與實(shí)踐，提升教師對(duì)教材的分析,、設(shè)計(jì),、實(shí)施、歸類(lèi)技能(教材,、教學(xué)法,。

6、將早期閱讀與幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的各種教育類(lèi)型,、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究,。

一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺(tái)梭利教育園本化”及“蒙臺(tái)梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實(shí)踐研究,，重點(diǎn)落在混齡教育研究,、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育,、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面,，同時(shí)要注重蒙氏文化、科學(xué),、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,，并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn)，作好觀察記錄與個(gè)案累積工作,。

二,、具體工作安排

月份內(nèi)容反饋與調(diào)整

二三月份討論本學(xué)期工作重點(diǎn)

學(xué)習(xí)“教師如何做質(zhì)的研究”一書(shū)中的相關(guān)資料，討論觀察記錄的改進(jìn),。

接待臺(tái)灣及美國(guó)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，開(kāi)學(xué)初我們提出了本學(xué)期需要思考及實(shí)踐的問(wèn)題：

1、如何使操作中的目的要求在其它各項(xiàng)環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);

2,、幼兒傾聽(tīng)理解能力的提高;

3,、怎樣使混齡操作不呆板、有合作,。同時(shí)聽(tīng)了專(zhuān)家對(duì)我園資料積累的點(diǎn)評(píng),，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時(shí)作好案例積累的重要性，因此從下月起,，我們將每周二定為我們的教研日,，上午教學(xué)觀察，下午討論,，結(jié)合幼兒成長(zhǎng)檔案的建立,，繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究。

四月份小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況,，提出下階段的行動(dòng)計(jì)劃,。

課題“園本化”中期回報(bào)

在上個(gè)階段的混齡操作中，我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級(jí)中的孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期有點(diǎn)生疏,，所以在本月中,，我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機(jī)會(huì)(如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品，在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個(gè)班級(jí)的孩子能夠積極地互動(dòng)、交往,。由于“非典”的原因,，課題“園本化”的中期匯報(bào)工作暫停，混齡的工作也因此告一段落,。

五月份各類(lèi)資料的收集整理,，尋找問(wèn)題(以《幼兒成長(zhǎng)檔案》為主)

請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園觀摩點(diǎn)評(píng)

學(xué)習(xí)“關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”

以錢(qián)晶為主，討論并建立一項(xiàng)課題,。

參與了幼兒園的教師論壇,，豐富了教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。錢(qián)晶完成了〈在蒙氏操作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力的實(shí)踐研究〉的課題建立,，并申報(bào)區(qū)級(jí)課題,。

六月份個(gè)人專(zhuān)題小結(jié)交流

各類(lèi)資料匯總整理

三、教研組人員分工

由于我們的蒙臺(tái)梭利幼兒班還處于實(shí)驗(yàn)階段,，因此組內(nèi)每個(gè)教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時(shí)發(fā)揮出自己的特長(zhǎng),，從而為更好的開(kāi)展教研組工作盡自己的一份力量，具體承擔(dān)工作如下：

沈佩青：負(fù)責(zé)情報(bào)資料積累及中班語(yǔ)言,、文化內(nèi)容的豐富與積累

楊雯：負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語(yǔ)言,、文化內(nèi)容的豐富與積累

錢(qián)晶：負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的總結(jié)與整理

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中樂(lè),、玩中思,、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

(1)本學(xué)期將開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，空課教師一起來(lái)聽(tīng),，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平,。進(jìn)行集體備課,，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。 (2)充分利用家長(zhǎng)資源,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本組將積極開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái);通過(guò)"幫,、扶,、帶"使青年教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好"家長(zhǎng)園地",，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

三,、具體工作安排：

九月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類(lèi)計(jì)劃,。

2,、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展,。

3,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

4,、完成早操律動(dòng)編排,，使幼兒早日掌握。

5,、正常隨堂聽(tīng)課,。

十月份：

1、早操律動(dòng)展示,。

2,、中青年教師課堂教學(xué)觀摩。

3,、園本教研《幼兒園教學(xué)活動(dòng)中教,，學(xué)具使用的有效性》《舞蹈教學(xué)四步法》。

4,、班級(jí)自制玩具評(píng)比,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

十一月份：

1,、教研組討論：《課堂教學(xué)問(wèn)題單》問(wèn)題討論。

2,、園本教研《在區(qū)角活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的嘗試》,，"一課多研"課程研討。

3,、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

5、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評(píng)選,。

十二月份：

1,、集體備課。

2,、園本教研《讓體育活動(dòng)在幼兒園里綻放光彩》,，《打擊樂(lè)教學(xué)的指導(dǎo)策略》。

3,、青年教師基本功比賽,。

4、組織教師參加幼兒園教師論文評(píng)比活動(dòng),。

5,、參加合肥市幼兒園先進(jìn)教研組評(píng)比。

元月份：

1,、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作。

2,、園本培訓(xùn)：計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn),。

3、完成各類(lèi)資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我組教師的`教學(xué)質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

1,、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高,。

2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，把一日活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，合理安排一日常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。保證幼兒健康、活潑,、和諧發(fā)展,。

4、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效,。

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2,、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3,、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)發(fā)展,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

3,、通過(guò)課堂觀察,、示范課、展示課,、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,！

9月

1、做好迎新生工作,，小班重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。

2、早操的編排和訓(xùn)練,。

3,、小班召開(kāi)開(kāi)家會(huì),。

10月

1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例,。

2,、早操比賽活動(dòng)。

3,、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查,。

11月

1、充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

3,、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng)。

12月

1,、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料,。

2、慶元旦親子活動(dòng),。

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃篇四

一、主要任務(wù)：

1,、 開(kāi)展體育活動(dòng)觀摩。重點(diǎn)交流研討：體育教學(xué)活動(dòng)

教案

2,、 學(xué)習(xí)交流體育課改新觀念,，深入理解《綱要》健康理念，不斷提升教師自身理論素質(zhì),。

3,、 融健康觀念于自身行為中,，以參與體育運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。

二,、教研要求：

1,、 動(dòng)作的規(guī)范性和環(huán)節(jié)的科學(xué)合理性、游戲得趣味性

2,、 教師選擇年齡段,，根據(jù)動(dòng)作要求圍繞觀摩目的設(shè)計(jì)活動(dòng)

三、活動(dòng)安排：

時(shí)間主 要 內(nèi) 容地 點(diǎn)主 持人

9.11討論學(xué)期教研計(jì)劃(區(qū)各教研組) 進(jìn)修學(xué)校呂老師

9.231,、學(xué)習(xí)本學(xué)期教研內(nèi)容,。

2、規(guī)范體育活動(dòng)教案的格式,。

3,、自主上報(bào)開(kāi)展觀摩活動(dòng)的幼兒園及每次活動(dòng)的主持人。 網(wǎng)上教研王 暉

10.15活動(dòng)觀摩：跑 —— 追逐跑

教師如何講解動(dòng)作要領(lǐng)幫助幼兒記憶 待 定第一組組長(zhǎng)

10.29活動(dòng)觀摩：跳 —— 行進(jìn)跳

教師如何講解動(dòng)作要領(lǐng)幫助幼兒記憶 待 定第二組組長(zhǎng)

11.12活動(dòng)觀摩：鉆爬

教師創(chuàng)設(shè)何種游戲情境幫助幼兒完成教學(xué)目標(biāo) 待 定第三組組長(zhǎng)

11.26活動(dòng)觀摩：投擲 —— 自然揮臂肩上投擲

教師創(chuàng)設(shè)何種游戲情境幫助幼兒完成教學(xué)目標(biāo) 待 定第一組組長(zhǎng)

12.10活動(dòng)觀摩：平衡

教師在活動(dòng)中組織策略的體現(xiàn) 待 定第二組組長(zhǎng)

12.24活動(dòng)觀摩：綜合 —— 一物多玩

教師在活動(dòng)中組織策略的體現(xiàn) 待 定第三組組長(zhǎng)

1.71,、學(xué)期小結(jié),。

2、將本學(xué)期開(kāi)展的體育活動(dòng)匯編成冊(cè),。 金色家園幼兒園王暉

四,、基本要求：

1.請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加教研參加活動(dòng),，時(shí)間上午8：30～11：30,。如有變動(dòng)，另行通知,。

2.認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,，有事請(qǐng)假。學(xué)期不超過(guò)2次,。

3.提供觀摩活動(dòng)的幼兒園必須在活動(dòng)開(kāi)展前二周把教案,、說(shuō)課提綱等資料上繳給各組組長(zhǎng)，目標(biāo)由各小組把關(guān),，研討修改后確定教案,。

4.積極參加研討，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn),。

5.觀摩活動(dòng)由各家幼兒園申報(bào),，歡迎積極申請(qǐng)。,、

共

2

2

1

2

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期大班教研組工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期年度工作計(jì)劃為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),；規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)集體備課,、反思能力,。改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，提高幼兒園教育質(zhì)量。

這學(xué)期我們本著以?xún)和l(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐,，以科學(xué)的兒童觀,、發(fā)展觀、資源觀,、效益觀,，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),，愉悅情感,，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，同時(shí)把努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

4,、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

5,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

1、班況分析

本組共2個(gè)班,，為了讓孩子們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育,，首先就要制定一個(gè)好的計(jì)劃，引導(dǎo)教師共同來(lái)專(zhuān)研,、學(xué)習(xí)與探討,，在增強(qiáng)教師教育水平的同時(shí)，也給予了孩子好的發(fā)展,，讓他們更好,、更快的適應(yīng)幼兒園，愛(ài)上幼兒園,。

2,、教師分析

措施，提高自我教學(xué)水平,。不斷尋找課外活動(dòng)以及游戲來(lái)豐富幼兒的一日生活,，使孩子在園能夠輕松快樂(lè)的生活。我們要積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，以提高教研質(zhì)量,。我們的教師理論和業(yè)務(wù)水平參差不齊,，根據(jù)每個(gè)教師的最近發(fā)展區(qū)，我們教研活動(dòng)采取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高,。

2,、采用多種形式方法，促進(jìn)教師教研能力的提高,。通過(guò)“集體備課,、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話(huà),、交流的平臺(tái),，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中,，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái),，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),。

3、注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問(wèn)題的能力,。

4、參加園本培訓(xùn),，推進(jìn)現(xiàn)代化教育,。

理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想,、所樂(lè),，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策,，從而共同提高,。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量

各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。有效利用時(shí)間,，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)隨堂課,。結(jié)合大班的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，將幼兒期的全語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,，形成本年級(jí)本班級(jí)的特色。提倡資源共享,、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn),。明確分工與合作,，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,，用不同方式,、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力,。提倡共同進(jìn)步，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃篇六

（一）以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

1.在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性,，實(shí)用性,。

教研組長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研專(zhuān)題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

2.在教研方式上,，注重開(kāi)放式,、互動(dòng)式。

緊緊圍繞“找問(wèn)題,、找策略,、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每三周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，“多問(wèn)，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

3.在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性,。

為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式,，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐。

（二）以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平,。

1.規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

2.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,。

教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課,、 考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。 備課時(shí)要做到環(huán)節(jié)齊全，提倡課前備,、課后思,，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短,，學(xué)期末將選出各學(xué)科的精品教案,。上課倡導(dǎo)多樣化的活動(dòng)模式，優(yōu)化活動(dòng)過(guò)程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高活動(dòng)的效率。

3.進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽(tīng)課,。

進(jìn)行不定期的隨堂聽(tīng)課,，采取推門(mén)聽(tīng)課的方法。對(duì)部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽(tīng)課”,，對(duì)聽(tīng)課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋,，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng),，努力提高課堂的質(zhì)量。

（三）以教研組為主陣地,，開(kāi)展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際,，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各班級(jí)以“課例”入手,，每個(gè)班級(jí)提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，在本組內(nèi)開(kāi)展“一課多研”后，再向全園教師進(jìn)行展示,，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討,，評(píng)選出優(yōu)秀課例。

2.開(kāi)展青年教師課堂技能大賽活動(dòng),。

為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師課堂技能大賽活動(dòng),，并評(píng)選出二至三名優(yōu)質(zhì)課教師,。

（四）加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

關(guān)于省級(jí)課題《幼兒園游戲與課程整合的研究》,，上學(xué)期已進(jìn)入關(guān)鍵的第二階段，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，要有實(shí)質(zhì)性的研究成果,。教研組計(jì)劃從以下幾個(gè)方面做起：

（1）不斷豐富各實(shí)驗(yàn)教師個(gè)人研究子課題的內(nèi)容。

（2）開(kāi)展好教研活動(dòng),，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討,、觀摩、對(duì)話(huà)等多種形式的學(xué)習(xí),，并做好詳細(xì)的記錄,。

（3）要求教師學(xué)期末上交一篇較高質(zhì)量的，源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。有條件的,，可以制作一集實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂錄像。

（4）,、做好研究資料（特別是研究過(guò)程性資料）的積累,、整理、歸檔工作,，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實(shí)記錄保教人員的成長(zhǎng)軌跡,，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，我園小班教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神,，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫(huà)教學(xué)價(jià)值”分不同年齡段進(jìn)行研究。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園教研組工作計(jì)劃范文,，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，本園共有五十幾個(gè)小朋友,，分為四個(gè)班，班生規(guī)模較小,。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，開(kāi)展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育模式，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題,。本學(xué)年我們將開(kāi)展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí),，自控能力低,，行為散慢，針對(duì)這些問(wèn)題,，我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如通過(guò)榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。

(二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行,、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫(xiě)教育論文,、教學(xué)反思、教育隨筆,、案例分析并投稿,。

3、本學(xué)期,，將開(kāi)展每師一課的觀摩活動(dòng),，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極參加市級(jí)教壇新秀的評(píng)選活動(dòng),。

(三)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性,，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,。

(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3,、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

(五)加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫(huà)、舞蹈,、英語(yǔ)等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開(kāi)展弟子規(guī)、禮儀教育等,。

3,、特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程,，開(kāi)發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展,。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量

1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過(guò)游戲,、故事和小朋友親近,，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近,。

2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

3,、通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),。

4、通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

一,、情況分析：

上學(xué)期我們針對(duì)主題探索活動(dòng)的組織與實(shí)施、從問(wèn)題入手與教師互動(dòng)及如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)等問(wèn)題展開(kāi)了討論與實(shí)踐,，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)教改步伐,，努力提升我們的教育及科研水平?；顒?dòng)中我們采取了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章,，用實(shí)例剖析、討論,、反思等形式,，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變，真正做到“以幼兒為本,，讓幼兒成為活動(dòng)的主人”,。

“二期課改”正進(jìn)入一個(gè)深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來(lái),，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活,、關(guān)注過(guò)程、加強(qiáng)整合,、注重選擇”,，是對(duì)我們教師教育觀念及專(zhuān)業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。因此，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展為主線(xiàn),，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來(lái)組織開(kāi)展教研活動(dòng),。

二、工作重點(diǎn)：

1,、深入貫徹《指南》精神,，認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域課程改革研究，努力促使語(yǔ)言教育活動(dòng)的過(guò)程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動(dòng)過(guò)程,。

2,、采用理論學(xué)習(xí)、案例研討,、微格教學(xué)等手段,，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念,，提升活動(dòng)質(zhì)量。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級(jí)組研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(lè)(江平),、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄,。

(4)每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà),、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)

古詩(shī),、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 、 珠算,、音樂(lè)等特色課程,，開(kāi)發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)驗(yàn)幼兒園20x

二,、情況分析：

1、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn),、做事積極主動(dòng),，肯鉆研，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2,、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,，需要在鉆研教材等方面集眾家之長(zhǎng),。

三、具體措施：

1,、每周一下午年級(jí)會(huì)后50分鐘為教研活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)內(nèi)容：蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘,。研究上周教學(xué)中存在的問(wèn)題或交流好的經(jīng)驗(yàn)15分鐘,。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)20分鐘,。大力組織教師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”,，在教師間形成互動(dòng)式研討式學(xué)習(xí)氛圍，不能解決的,，會(huì)后查資料,、搞研究、再交流,，得到共同提高,，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓每位教師在教育理論,、教學(xué)實(shí)踐,、教育科研,、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展,。

2,、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最新的,、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可以教研會(huì)上集體學(xué)習(xí)討論，并對(duì)照自己,，改進(jìn)不足,，真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)，作好記錄總結(jié),。

3,、備好開(kāi)學(xué)第一課，穩(wěn)定幼兒情緒,，樹(shù)立新形象,。

4、錄像課觀摩交流活動(dòng),。

在開(kāi)學(xué)第一周周一下午,，組織一次觀看錄像課活動(dòng)，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看,，充分討論，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液,。

5、組織各備課組長(zhǎng)堅(jiān)持扎實(shí)開(kāi)展每周一次的集體備課,，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo),，探討最佳教育方法，研究每一個(gè)過(guò)程,，及時(shí)準(zhǔn)備教具學(xué)具,，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,，尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討，堅(jiān)持每周上好一節(jié)蒙氏課,，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動(dòng),。

6、積極協(xié)助保教處開(kāi)展“同上一節(jié)課”研究活動(dòng),。

7,、除“同上一節(jié)課”外，我組按時(shí)組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,，3月份開(kāi)始,，老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié)),，并組織本組教師聽(tīng)課、評(píng)課,，相互促進(jìn),，共同提高。

8,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)新老教師快速成長(zhǎng)。協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),，督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽(tīng)一節(jié)課,。實(shí)施傳、幫,、帶系列活動(dòng),，有經(jīng)驗(yàn)教師幫助年輕教師，力爭(zhēng)使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué),。

9,、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用，抓住疑難問(wèn)題進(jìn)行深究,，及時(shí)更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平,。

10、定期組織中心園和分園開(kāi)展“蒙氏教研大討論”,，針對(duì)各園具體情況,，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，互相提出問(wèn)題,，研究解決問(wèn)題,。

總之，我會(huì)全力協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式,，把蒙氏組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量,。我們組的老中青組合，有實(shí)力,、有魄力,，在本學(xué)期的工作中，我們將互相勉勵(lì),，共同進(jìn)步,，為實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加努力!

幼兒園教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃篇八

以實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx——20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo)，以《幼兒園蒙氏教育計(jì)劃》為引領(lǐng)，圍繞創(chuàng)建省一流名園的目標(biāo),，深入做好新老蒙氏教師帶教培養(yǎng)工作,，以教師課堂實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析,、研討，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,，以“蒙氏教育園本化研究小組”為陣地，規(guī)范蒙氏教學(xué)模式,，再次深入學(xué)習(xí)蒙氏教育理論知識(shí)和實(shí)操部分,，熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學(xué)技巧，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

1,、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動(dòng),，肯鉆研,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、由于教材變換的頻繁,，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長(zhǎng),。

1,、每周一下午年級(jí)會(huì)后50分鐘為教研活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)內(nèi)容：蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘,。研究上周教學(xué)中存在的問(wèn)題或交流好的經(jīng)驗(yàn)15分鐘。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)20分鐘,。大力組織教師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”，在教師間形成互動(dòng)式研討式學(xué)習(xí)氛圍,，不能解決的,，會(huì)后查資料、搞研究,、再交流,，得到共同提高，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，讓每位教師在教育理論,、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展,。

2,、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最新的,、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可以教研會(huì)上集體學(xué)習(xí)討論，并對(duì)照自己,，改進(jìn)不足,，真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)，作好記錄總結(jié),。

3,、備好開(kāi)學(xué)第一課，穩(wěn)定幼兒情緒,，樹(shù)立新形象,。

4、錄像課觀摩交流活動(dòng),。

在開(kāi)學(xué)第一周周一下午,，組織一次觀看錄像課活動(dòng)，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看,，充分討論，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液,。

5、組織各備課組長(zhǎng)堅(jiān)持扎實(shí)開(kāi)展每周一次的集體備課,，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo),，探討最佳教育方法，研究每一個(gè)過(guò)程,，及時(shí)準(zhǔn)備教具學(xué)具,，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,，尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討，堅(jiān)持每周上好一節(jié)蒙氏課,，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動(dòng),。

6、積極協(xié)助保教處開(kāi)展“同上一節(jié)課”研究活動(dòng),。

7,、除“同上一節(jié)課”外,，我組按時(shí)組織每周由一位教師上一節(jié)研究課，3月份開(kāi)始,，老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié)),，并組織本組教師聽(tīng)課、評(píng)課,，相互促進(jìn),，共同提高。

8,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)新老教師快速成長(zhǎng)。協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),，督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽(tīng)一節(jié)課。實(shí)施傳,、幫,、帶系列活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)教師幫助年輕教師,，力爭(zhēng)使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué),。

9、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,，抓住疑難問(wèn)題進(jìn)行深究,，及時(shí)更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。

10,、定期組織中心園和分園開(kāi)展“蒙氏教研大討論”,，針對(duì)各園具體情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),，互相提出問(wèn)題,，研究解決問(wèn)題。

總之,，我會(huì)全力協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式，把蒙氏組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。我們組的.老中青組合,，有實(shí)力,、有魄力，在本學(xué)期的工作中,，我們將互相勉勵(lì),，共同進(jìn)步，為實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加努力!