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防校園欺凌講話稿篇一

同學(xué)們：

大家上午好!

盡管前面軍訓(xùn)我們打過兩次照面，但首先我還是要進(jìn)一步明確我的身份,，因?yàn)槲沂呛臀覀冋烫?、專業(yè)部的各位老師及班主任一樣,，和大家打交道比較多的那種老師,，管大家的行為習(xí)慣會(huì)比較多,，是學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長(zhǎng),，叫楊老師,，別是以后管到你了,，還說這個(gè)人是誰呵,。

按說前面幾天我們組織進(jìn)行了軍訓(xùn),，訓(xùn)練期間,，又安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí),，也應(yīng)該收獲了一些,，對(duì)學(xué)校的規(guī)定也應(yīng)該了解了一些,，但由于開學(xué)時(shí)間緊,，班主任和大家剛?cè)雽W(xué)事情比較多,，部分班級(jí)學(xué)習(xí)沒有到位,，各班的學(xué)習(xí)效果參差不齊,，打了折扣。鑒于這個(gè)情況,，學(xué)校研究決定我們本次軍訓(xùn)放假?gòu)?fù)課后因此還集中安排二天的入學(xué)教育,。每每想起每年軍訓(xùn)結(jié)束后,，隨著時(shí)間的推移,，環(huán)境的熟悉,，總是有少數(shù)同學(xué)放松要求,，出現(xiàn)一些打架斗毆,、以強(qiáng)凌弱,、以大欺小,、團(tuán)團(tuán)伙伙的可惡行為,。我就想給大家講點(diǎn)什么,。于是我向政教處提議,，在這兩天的集中入學(xué)教育期間舉行一場(chǎng)以抵制各種誘惑,，遠(yuǎn)離校園危害為主題的講座,，目的是為了強(qiáng)化我們的制度學(xué)習(xí),，預(yù)防此類事件的發(fā)生,。

能給校園造成危害的,，其實(shí)它來自多個(gè)方面,，但又以校園欺凌較為普遍,，它表現(xiàn)出易發(fā),、多發(fā),，影響面廣,，危害較大,。所以今天我就重點(diǎn)講如何治理校園欺凌,。

近年頻發(fā)的一些地方的校園欺凌事件已引起各界重視,，黨中央,、國(guó)務(wù)院高度關(guān)注,，從今年上年開始已經(jīng)部署在全國(guó)組織開展校園欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng),，不知道我們今年上期在初中時(shí)是否已經(jīng)組織了這一項(xiàng)活動(dòng)，是否已經(jīng)知曉,，不過不管知不知曉,，反正今天我們?cè)谥v。按說應(yīng)該多給大家談點(diǎn)激勵(lì),、勵(lì)志,、積極,、付有正能量的話,，但我選這個(gè)話題來談,，也是責(zé)任使然,，我和政教處,、專業(yè)部的老師擔(dān)子重,、壓力大,，談上這些也算是語重心長(zhǎng),。

有這么一首詩《我愛我的校園》是這么說來著：

“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長(zhǎng)。

花開的日子,，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子,，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開的日子,，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章,?！?/p>

校園,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園,，本該是一方凈土!然而近年來,，在不少學(xué)校能常?？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。

那么在我們學(xué)校，有時(shí)當(dāng)我漫步在校園里時(shí),，也會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)其實(shí)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,，忘了自己的身份,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，忘了學(xué)校的規(guī)章制度!

國(guó)家提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,，就沒有社會(huì)的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌(校園暴力)主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué),，到時(shí)別跟老師來嚼舌頭，千萬別說你不知道呢,。那么校園欺凌(校園暴力)主要有下面這些表現(xiàn)：

1、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。我想在初中時(shí)遇到有,，在我們學(xué)校曾經(jīng)也有,，象一個(gè)班的同學(xué),、或一個(gè)寢室的同學(xué)經(jīng)常去辱罵,、欺負(fù)本班,、本寢室的某某某,。

3,、為了一點(diǎn)小事,，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的.小糾紛，由口語辱罵升級(jí)到拳腳相加,。

4、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體,。象以前學(xué)校總要處分少數(shù)此類現(xiàn)象的同學(xué),。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

在學(xué)校層面上,，我們的態(tài)度怎樣呢?

1,、老師是廣大同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在,，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想,，帶有此種歪風(fēng)斜氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的，也沒有你生存的土壤,。

2、對(duì)此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度,。學(xué)校會(huì)把中央關(guān)于加大校園欺凌專項(xiàng)治理的精神作為尚方寶劍，同時(shí)學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù),，堅(jiān)決從重從快處理，對(duì)涉及此類的違紀(jì)事例和個(gè)人,，決不姑息遷就,。在今年國(guó)務(wù)院下發(fā)的這項(xiàng)專門文件中就明確：“要及時(shí)處理,。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,?！蓖瑢W(xué)們,，這可是從國(guó)家層面作出要求啊,，可見這類事情的嚴(yán)重性,。大家要清楚，到了高中,，與初中是不同,，管理法規(guī)發(fā)生很大的變化,，初中不能辭退學(xué)生,，高中是選擇性教育,，違紀(jì)違規(guī)不但可進(jìn)行各種類別的處分,，而且可以直至辭退開除。稍微嚴(yán)重便可交由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理,。對(duì)涉及此類違紀(jì)的同學(xué)一律先停課由家長(zhǎng)帶回家中,，再按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)于打架斗毆事件,，尤其是打群架，一律先停課,，主犯一律辭退,。

作為我們個(gè)人應(yīng)該怎么做?

那么一句話,，我們應(yīng)該行動(dòng)起來,，抵制各種誘惑,，遠(yuǎn)離校園危害，共建和諧校園,，大家共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

只有先知理，才會(huì)更守紀(jì),。軍訓(xùn)期間,，我們晚上都安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，昨天和今天兩天又繼續(xù)安排了集中學(xué)習(xí),，這個(gè)工作我們一定不能走過場(chǎng)，同學(xué)們一定要把它學(xué)到位,。去年我們安排了整四天的制度規(guī)定學(xué)習(xí),，重要的制度規(guī)定都進(jìn)行了抄寫的。今年我們沒有要求大家這么做,，但學(xué)習(xí)一定要用心，我們學(xué)的目的就是讓我們清清楚楚在平江職校哪些可為,，哪些不可為,。不能做的如果做了有什么后果,，大家心里要清楚,。老師手持戒尺,，就是要讓大家對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度心存敬畏，讓大家在學(xué)校有一個(gè)平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我們學(xué)完還要進(jìn)行考試，考試不合格的要辦專門的學(xué)習(xí)班,，這就正所謂磨刀不誤砍柴功,。請(qǐng)政教處,、專業(yè)部,、各班主任切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

二,、要明白學(xué)校的紀(jì)律底線。

作為一名學(xué)生,，我們都要努力培養(yǎng)健全的人格，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生,。上次在軍訓(xùn)總結(jié)時(shí)我不是講了嗎,，大家要真正學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有危害的人,，做一個(gè)有教養(yǎng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，真正做到德行天下。對(duì)那些游走在違紀(jì)邊緣的同學(xué),，我奉勸你們做事一定不能沖動(dòng),，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

尤其對(duì)這些同學(xué)你一定要清楚學(xué)校的紀(jì)律底線,。學(xué)校有幾個(gè)“一律”,，是一定不能觸碰的,。是底線也是紅線。

一個(gè)就是上面所講的關(guān)于校園欺凌,、打架斗毆的一律先停課家長(zhǎng)帶回作相應(yīng)紀(jì)律處分,，嚴(yán)重的一律辭退,。

二個(gè)是攜帶管制器械進(jìn)入校園的一律辭退。(講每月的不定期安全例行檢查,。讓學(xué)生清楚。)

三是只要涉及毒品的事一律開除辭退,。每月的安全例行檢查也是對(duì)這方面的防控,。其實(shí)法律規(guī)定更加嚴(yán)格,，只要涉及毒品就會(huì)追究刑事責(zé)任,。

四是在校期間私自下河塘游泳的一經(jīng)查實(shí)一律辭退,。

同學(xué)們,，這些是底線也是紅線。大家要清楚,。關(guān)于其它的一些違紀(jì)在此就不再學(xué)了,。

三,、提高社會(huì)交往能力和自我保護(hù)意識(shí)。

正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化,。

遇事要及時(shí)告訴老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物,，受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。

下面我還想單就如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)作點(diǎn)具體專門的輔導(dǎo)：

1,、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對(duì)方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),。這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為,，二是欺凌者大都知道自己的行為不對(duì),，心虛，洪亮的聲音可以起一個(gè)震攝作用,。如果對(duì)方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi),，而不是忍受挨打,。自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去,，而是同樣起一個(gè)震攝作用,，以行動(dòng)告訴對(duì)方我們不是軟弱可欺的,。一般欺凌者都欺軟怕硬,，若看到欺負(fù)對(duì)象奮起反抗,，多會(huì)心虛停止攻擊行為,，而如果被欺負(fù)者默默忍受，反而會(huì)讓他更加得意忘形,，從而持續(xù)攻擊行為，直到達(dá)到目的為止,。如果反抗后對(duì)方仍未停止攻擊，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時(shí)大聲呼救求助,，并且尋找機(jī)會(huì)逃走,，保護(hù)好自身安全是最重要的,。

2、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜,，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間,。當(dāng)他在公共場(chǎng)合受到一群人脅迫的時(shí)候,，應(yīng)該采取向路人呼救求助的態(tài)度,，這種辦法會(huì)免去一些麻煩。真正等到事情發(fā)生之后,，到了一個(gè)封閉場(chǎng)所里面就比較難辦了,。如果呼救或者反抗的話，可能會(huì)遭來更加激烈的一些暴力,。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方,。唯一的就是麻痹對(duì)方，順從對(duì)方的話去說,，從其言語中找出可插入話題,，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力,，同時(shí)獲取信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間,，尋找機(jī)會(huì)逃走,，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切,。受到這種暴力以后,，很多人都是被威脅報(bào)案的話會(huì)受到報(bào)復(fù)，碰到這種事情一個(gè)是不要沉默,，再一個(gè)是不要再以暴易暴,，要以法律的方式來解決,。

3,、受欺凌事情發(fā)生后,，要及時(shí)告知老師和家長(zhǎng),。不能默默忍受，嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益,。

同學(xué)們,，和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來希望;會(huì)給彎曲的脊梁帶來挺拔;會(huì)給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

收獲的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

收獲的季節(jié),，讓我們?cè)诤椭C的樂園中陶冶情操;

收獲的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng),。

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!

防校園欺凌講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，親愛的同學(xué)們：

今天我講話的題目是《預(yù)防校園暴力,，構(gòu)建和諧社會(huì)》,。

作為具體教育執(zhí)行者――教師和父母的心一樣,，都希望孩子健康成長(zhǎng),。作為執(zhí)行教育的場(chǎng)所――校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,；校園，本該是一方凈土!然而近年來卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。

個(gè)別同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,，一開口就是“老子”,，把臟話都變成了口頭禪。個(gè)別同學(xué)總是以大欺小,，以眾欺寡，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。有的學(xué)生講所謂的“義氣”，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，為一點(diǎn)點(diǎn)小事就大打出手，甚至叫校外的人打架。等等這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影?，F(xiàn)在黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧,，就沒有社會(huì)的和諧。

青少年暴力事件產(chǎn)生的原因是多方面的：從主體因素上看,，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單,，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。四是還沒有形成正確人生觀和價(jià)值觀,。從客觀因素上看,，一是家庭教育的缺失；二是學(xué)校教育的失當(dāng),；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施,；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

那么我們?cè)诖驌粜@暴力的同時(shí),，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？

二,、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警,。積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。

四、提高法律意識(shí),，提高明辨是非的能力。

五,、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸,。

為預(yù)防校園暴力，構(gòu)建和諧社會(huì),，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽,。

防校園欺凌講話稿篇三

各位老師：

大家早上好！今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌,，守護(hù)平安校園》,！

校園，本該是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂,，然而卻時(shí)常看到欺凌事件的發(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力,，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們?yīng)該行動(dòng)起來,，反對(duì)校園欺凌,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人,。首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容,、體諒他人，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)人見人愛的小天使！

總之,，要做一個(gè)文明的學(xué)生，做事不能沖動(dòng),，說話不能盛氣凌人,；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；要嚴(yán)于律己,，寬以待人,！

不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化,。

遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。

同學(xué)們,，讓我們都做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,，反對(duì)校園欺凌,，遠(yuǎn)離暴力,，共建我們友善和諧的校園,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇四

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!今天我講話的主題是：“反對(duì)校園欺凌”

所謂校園欺凌"就是以大欺小,，以多欺少，以強(qiáng)凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以與人友善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽光,。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人,。那么,，在和別人打交道時(shí)，如何做到與人為善"呢?首先,，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：對(duì)不起",。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：退一步海闊天空",。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。

其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤中人!

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園!

防校園欺凌講話稿篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我要和大家談?wù)劮磳?duì)校園欺凌和確保校園安全的問題,。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,，并把這些知識(shí)融入到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中,。首先,，提高自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)自我預(yù)防能力,。同時(shí)，也希望每個(gè)同學(xué)自覺積極關(guān)愛他人和自我保護(hù)的正能量,，營(yíng)造和諧,、友好,、安全的校園氛圍,，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)！

針對(duì)校園安全極端事件不斷發(fā)生,，我校高度重視，積極采取行動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全工作,，確保學(xué)生生命安全,。同時(shí),，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法：

1,、面對(duì)威脅或暴力,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師,，以及社會(huì)上所有正義的力量都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，都會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一邊,，不要輕易地向惡勢(shì)力低頭。

2,、大聲提醒對(duì)方,，他們所做的是違法的,，將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰，他們將付出應(yīng)有的代價(jià),。同時(shí)趕緊找個(gè)電話準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼救,。

3,、如果發(fā)生危險(xiǎn)，可以用你的包,、掃帚,、凳子,、桌子等東西來擋,，可以避免被撞,；若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,，要迅速關(guān)上自己班的門,、窗,，不要讓歹徒進(jìn)來,。

4,、如果你受傷了,，一定要及時(shí)向老師或警察報(bào)告,。不要讓罪犯留下恃強(qiáng)凌弱的好印象,，如果一味縱容他們,，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻繁受害,，成為可怕的噩夢(mèng),。

5,、如果周圍有人,，大聲呼喊以引起注意,，同時(shí)也要避免激怒歹徒主動(dòng)殺人,，須以保全生命為第一考慮,。

6,、保持冷靜,，機(jī)智地逃跑,。

7,、尋找機(jī)會(huì)逃到擁擠的地方尋求幫助,。

為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同行動(dòng)起來，與學(xué)校一起反欺凌,，建設(shè)一個(gè)安全的校園,。

謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇六

敬愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》,，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一,、索要錢物,，不給就威逼利誘。二,、以大欺小，以眾欺寡,。三,、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。四,、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。

在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,，近年來我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便,。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線,，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)?“校園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害,，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正,，難免會(huì)誤入歧途,。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影,，長(zhǎng)期難以平復(fù),。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理,。告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò),。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航,，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來溫暖,。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛互助,，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平 公正，實(shí)現(xiàn)人人平等,，讓我們?cè)谛@里快樂地成長(zhǎng),。

我們都是祖國(guó)的花朵,，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷,，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇七

大家上午好！

校園,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂,；校園,，本該是一方凈土！然而近年來,，在不少學(xué)校能常?？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。

那么在我們的校園，偶爾也會(huì)看到這樣的景象：有些同學(xué)總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào),；有的同學(xué)在廁所手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)其實(shí)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠(yuǎn),！他們遺忘得太多,，忘了自己的身份,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，忘了學(xué)校的規(guī)章制度! 沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧,，就沒有社會(huì)的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌（校園暴力）主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué),，到時(shí)別跟老師來嚼舌頭，千萬別說你不知道呢,。那么校園欺凌（校園暴力）主要有下面這些表現(xiàn)：

1、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”,，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng),。

2,、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在教室欺侮本班同學(xué),，打罵外班同學(xué)，更有甚者沖到其他班教室打架,，糾集在廁所打架,，要不就是在校外打架等,。

3、為了一點(diǎn)小事,，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級(jí)到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級(jí)到群體,。象以前學(xué)?？傄幏稚贁?shù)此類現(xiàn)象的同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼,，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

1,、老師是廣大同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在,，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想,，帶有此種歪風(fēng)邪氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的,，也沒有你生存的土壤。

2,、對(duì)此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度。學(xué)校會(huì)把中央關(guān)于加大校園欺凌專項(xiàng)治理的精神作為尚方寶劍,，同時(shí)學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù),，堅(jiān)決從重從快處理，對(duì)涉及此類的違紀(jì)事例和個(gè)人,，決不姑息遷就。在今年教育部聯(lián)合11部門下發(fā)的這項(xiàng)專門文件中就明確：“要及時(shí)處理,。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處?！?/p>

那么我們?cè)诖驌粜@暴力的同時(shí),，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢,？

2,、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

3、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警。積極爭(zhēng)取學(xué)校,、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。

4,、提高法律意識(shí),，提高明辨是非的能力,。

5,、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來,。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。

同學(xué)們,，和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來希望,；會(huì)給彎曲的脊梁帶來挺拔；會(huì)給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；讓我們建立和諧的人際關(guān)系,；我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),；我希望看到充滿活力的校園!

同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

防校園欺凌講話稿篇八

同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是：預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。

自去年以來,，我們國(guó)家發(fā)生了多起校園的慘案，傷亡慘重,，讓人痛心，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們的上級(jí)機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視,，采取了許多切實(shí)可行的措施，上級(jí)為我們學(xué)校配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,，學(xué)校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),，使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi),，另外,，學(xué)校也加強(qiáng)了值班,，落實(shí)了責(zé)任。這一系列措施的采取,，目的只有一個(gè)，就是希望通過此來切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),，確保我們師生的生命安全,。

1、在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，他們會(huì)堅(jiān)定地站在你這一方,，所以千萬不要輕易低頭,。要像老虎一樣會(huì)撕咬,，像山羊一樣敢頂角,，一旦你這樣做了，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,，讓壞人不敢冒然攻擊。

2,、大聲地提醒對(duì)方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼喊求救,。

3,、如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包,、書本、掃把,、凳子、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危險(xiǎn)情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,，不讓歹徒進(jìn)來。

4,、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師,、警察申訴報(bào)案。不要給不法分子留下好欺負(fù)的印象,，如果一味縱容他們,，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害。

5,、如果周圍有人，要大聲喊叫,，引人注意。

6,、注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒,，須以保全生命為第一考慮,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用機(jī)智逃離,。

7,、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅,。

8,、在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助,。

9,、若在大馬路上,，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

1,、上課期間,，學(xué)校大門關(guān)閉,，任何同學(xué)都不得私自走出校門，特殊原因要離校,，要持假條到門衛(wèi)室登記后方可離校,，上學(xué)、放學(xué)時(shí)進(jìn),、出大門，應(yīng)主動(dòng)出示校牌。

2．發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時(shí)報(bào)告,，看到同學(xué)遇糾纏和侵害，要及時(shí)回校報(bào)告或撥打110求助,。

3、走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間及時(shí)離校,，要結(jié)伴而行。

4,、冷靜處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)之間的矛盾,，都是小糾紛,、小沖突,、小摩擦引起,，如一個(gè)不太友善的眼神,、一句不文明話語,、一個(gè)無意的碰擦,，本是小事,，但若不能冷靜對(duì)待,，就會(huì)釀成大害，引發(fā)沖突,、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡,。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨,，避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是一個(gè)微笑,，一句對(duì)不起,，做到的團(tuán)結(jié)友愛,、文明謙讓。否則,，心胸狹小，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，輕則受到學(xué)校處分,，重則受法律制裁，到時(shí)候悔之晚矣,。

5、不要將你過去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊,，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。

同學(xué)們,，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園,。從小事做起,，從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在就做起,。我的講話完畢，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!我是初84班的李思潔,，今天我講話的主題是《反對(duì)暴力,，共建和諧校園》!“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng),。

花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子,，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開的日子,，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章,?！?/p>

校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂;校園,，本該是一方凈土!然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道,，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧,。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng),。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負(fù)本班的張玉龍,。

3,、為了一點(diǎn)小事,，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級(jí)到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長(zhǎng),。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力,，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來,，反對(duì)暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

一、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng),，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人!

二,、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

三,、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。

每當(dāng)我在校園里往返時(shí),，總會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起,，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì)，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,，忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天!

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來希望;會(huì)給彎曲的脊梁帶來挺拔;會(huì)給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng),。

我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！我是來自高二3班的xx,。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》,。

校園欺凌，既不是一個(gè)陌生的名詞,，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象,。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個(gè)體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里,，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，校園暴力時(shí)有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語威脅,、戲弄,、辱罵,、奚落、嘲弄,、起外號(hào),、說壞話,、制造謠言,、社會(huì)排斥等,，也包括身體方面的打、踢,、推搡、抓,、咬以及勒索,、搶奪物品。

而家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響,、法制教育弱化,、中小學(xué)生心理健康問題突出，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外,，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺,，教育懲戒功能喪失后的放縱,，對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1,、保持樂觀向上的態(tài)度,，積極參與校園文化活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系,，掌握社交技巧；

3,、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師,、家長(zhǎng)之間的溝通交流,；

4,、樹立正確的價(jià)值觀,，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量,。

同學(xué)們,，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土,，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我們共同努力,，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

防校園欺凌講話稿篇十一

老師,，同學(xué)們：

大家好!

近幾個(gè)月來我銘家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),，確保師生生命安全,。

在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭,。而一旦內(nèi)心篤定,，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,，讓壞人不敢冒然攻擊,。正如剛才那位升旗手說的,，萬一發(fā)生危險(xiǎn),，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之,，要想方設(shè)法逃離。

2.大聲地提醒對(duì)方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救,。

3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包,、掃把,、凳子,、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗,，不讓歹徒進(jìn)來。

4.如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案,。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,，如果一味縱容他們,，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢(mèng)魘之中,。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫,，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),，須以保全生命為第一考慮,。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任,，再運(yùn)用機(jī)智逃離。 7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅。 8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助,。

9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人,。

同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1.上課期間,，學(xué)校大門,、小門關(guān)閉,，任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來接的，要經(jīng)過班主任同意,，開具《學(xué)生離校通知單》后,，方可離校,。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,。

3.遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打,，橫沖直撞;上下樓梯靠右走,，一定要做到,，不推,、不擠,、不跑,、不跳。

4.上午,、下午放學(xué)清校鈴聲響后,，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留,。上午離校時(shí)間為11：30,，下午離校時(shí)間為4：55,。

5.放學(xué)后排好路隊(duì),，出校門后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不搭理陌生人,。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng),、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告,。

老師,、同學(xué)們,，為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,，提高安全意識(shí),，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

讓我們行動(dòng)起來,，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在做起,。謝謝大家!