人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

防校園欺凌講話稿篇一

老師們,，同學們：

大家好,！我是來自高二3班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》,。

校園欺凌，既不是一個陌生的名詞,，也不是一個陌生的現(xiàn)象,。從小學到中學甚至是大學，從個體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里,，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡社會，校園暴力時有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅,、戲弄,、辱罵、奚落,、嘲弄,、起外號、說壞話、制造謠言,、社會排斥等,，也包括身體方面的打、踢,、推搡,、抓、咬以及勒索,、搶奪物品,。

而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響,、法制教育弱化,、中小學生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外,，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺,，教育懲戒功能喪失后的放縱,，對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因,。

下面我向同學們發(fā)出幾點倡議：

1,、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動,，豐富學習生活,；

2、多交益友,，正確處理人際關(guān)系,，掌握社交技巧；

3,、勇于表達自己的看法,，加強與老師、家長之間的溝通交流,；

4,、樹立正確的價值觀，弘揚美德,，傳遞正能量,。

同學們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學習文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任,。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

防校園欺凌講話稿篇二

老師們,、同學們：

大家好!

今天我講話的主題是《健康成長,，抵制校園暴力》。

青少年是祖國的未來,，是民族的希望,，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土,，撐起一片藍天,，是社會的責任，也是我們共同的職責,。但受社會不良風氣的影響,，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學們的正常學習生活,，危害同學們的身心健康,。

校園暴力主要表現(xiàn)為：

欺負弱小的同學，受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā),。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書,、衣裳;對受害者進行敲詐,，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等,。

一則“女生宿舍內(nèi)遭同學狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中,，一名身著校服的女學生被一名同學狂扇耳光,，并被逼下跪。針對此事,，江西省xx縣教體局回應稱,，事情起因是該中學八年級和九年級兩位學生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā),。因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學,，狂扇對方的耳光,，并逼著對方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學校的兩位初中女生之間,，的確有點超乎人的想象,。但現(xiàn)實中，這樣的案例絕非孤例,，類似的校園暴力事件不時見諸報端,，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學的視野里,，校園暴力是被納入流行病學的范疇中調(diào)查的,，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在,，就得正視之,，并積極謀求化解之道。

抵制校園暴力,，做為青少年的大家應該做到：

一,、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校,、老師和家長報告,。

二、要加強法律知識的學習,，學會運用法律武器保護自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習慣,。不沾染黃、賭,、毒等惡習,，不進酒吧、網(wǎng)吧,、電子游戲機室等娛樂場所,。

四、要拒絕與校外不良青年交往,。抵制不良的引誘,，在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長,、老師報告,，及時撥打110報警,。

五、上學放學盡可能結(jié)伴而行,。不要走僻靜,、人少的地方，要走大路,。不要天黑再回家,，放學路上不要貪玩，要按時回家,。

防校園欺凌講話稿篇三

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

早上好！

今天非常高興,，能來到學校和大家一起學習交流有關(guān)校園欺凌的問題,。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi),。主要表現(xiàn)是欺負,、侮辱弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦,。

孩子在學校被某個同學或某幾個同學毆打,，家長給孩子的零花錢被其他孩子搶走了……這種欺凌是肢體上的，也是家長們認為比較常見的,。而有一種欺凌行為最不容易發(fā)現(xiàn),，就是言語欺凌。如果說肢體的欺凌比較多發(fā)生在男生與男生之間,，那言語的欺凌,，比較多發(fā)生在女孩與女孩之間。他們會用言語刺傷或是嘲笑別人,，羞辱別人,，給別人起綽號，甚至用威脅恐嚇的言辭,，給對方心理上造成傷害,。

另外一種欺凌行為就是網(wǎng)絡欺凌。是一個不容易控制的方式,，學生們會從社交網(wǎng)站,、微信或微博上傳遞謠言或是恐嚇的話語。這種傷害很深,，因為知道的人太多,，一些孩子覺得丟人，無法接受網(wǎng)友的評價,，會嘗試自殺,。

列舉一些校園暴力事件：

20xx年10月24日下午4時20分,，高陵縣原后小學三年級學生巨某與五年級學生唐某放學回家途中，戲耍發(fā)生口角,，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡,。

今年的國慶假期,，四會某小學的六年級女學生，因與其它學校的.同學發(fā)生矛盾,，在校外被其它學校的多名學生圍毆,，甚至被脫光衣服拍了錄像，并發(fā)到網(wǎng)絡上傳播,，對該女生的身體和精神上受到極大的傷害,。

1、當?shù)谝淮斡龅叫@欺凌時,，害怕是沒用的,，要積極的心理暗示，表現(xiàn)淡定,，有驚無恐,，”壞人“是遇強則弱的，所以氣勢上要壓倒對方,。

2,、若被很多學生圍著，要明白逃為上策,，這個時候就要斗智斗勇,，盡量周旋拖延時間，逮到機會撒腿就跑,；如果遇到對方先未動手,，而是”談判“，先嘗試談判,，見機不妙撒腿就逃,。

3、要明白人身安全是首位的,，面對圍困時要”做個小人，不要去激怒對方,，防止暴力發(fā)生或升級,。順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題,，緩解氣氛,，分散對方注意力,，同時獲取信任，為自己爭取時間,。必要時,，向路人、同學,、老師呼救求助,。

4、當看到有同學被同學欺負時,，應盡快報告老師,，如果是看到低年級的學生，高年級的學生可以介入驅(qū)散,，防止暴力持續(xù)或升級,。

5、上學和放學盡可能結(jié)伴而行,。

6,、穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖,。不主動與同學發(fā)生沖突,，一旦發(fā)生及時找老師解決。

7,、防止青少年去歌舞廳,、游戲廳、卡拉ok廳,、錄像廳,、網(wǎng)吧等魚龍混雜的地方。

關(guān)于遇上校園欺凌怎么辦的問題,，律師給出了專業(yè)的意見：保護好自身安全最重要,。

第一，不能“怕”字當頭,。

在遇到勒索,、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭,。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者,，就會帶來了更不良的后果,。因而,，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,，導致眼前吃虧,。

第二、要及時報告,。

我們也要認識到勒索,、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭,，但不意味著逞一時之勇,，反而造成不必要的傷害。因此,，在遇到勒索,、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告,。無論對方的目的是否得逞,，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚,，相反的會在無形中助長了對方的氣焰,，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索,、敲詐和毆打事件的發(fā)生,。告誡大家：千萬不能因為一時害怕而選擇怯懦，不報警只能助長‘下暴’者的囂張氣焰,，他們不僅還會不停地來糾纏你,，而且還會繼續(xù)危害其他同學。

第三,、要搞好人際關(guān)系,，強化自我保護意識。

這也是防范校園暴力的一條途徑,。一個有廣泛,、良好人際關(guān)系的學生，就不容易成為勒索,、敲詐和毆打的對象,。

第四、要慎重擇友,。

要對學生的交友進行教育,，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”,，不交“損友”,，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復,，以免引起更大的爭端,。

我們少年兒童共同生活在一起，就應當互相幫助,、互相諒解,、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽,，暴力不能真正的解決問題,，讓我們一起大聲說“遠離校園暴力”?；厝ヒ院?，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,，我還能怎樣做完善自我保護的手段,，提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇,，不讀有暴力情節(jié)的書刊,，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人,，讓我們熄滅暴力的火焰,，做個健康陽光的學生。

我的講話完了,，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好,！

我是八（15）班的xx,，很高興今天能在國旗下演講。今天,，我的演講主題是校園欺凌,，或者說是校園暴力。

從字面上來講,，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為,。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊,。一個不經(jīng)意的動作,，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導火線。據(jù)統(tǒng)計，20xx年至20xx年,，光是媒體曝光的校園欺凌,、暴力事件就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打,，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校學生所為,。日照五蓮一中學發(fā)生校園欺凌事件,，學生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上,，兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉,、打耳光,、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子,。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落,，并且滿嘴臟話。由此可見,，校園暴力其實并不少見,，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了,，這也敗壞了該學校的名聲與校風,。最重要的是，它使同學的心中增添了一抹陰影,，永遠揮之不去,。它損壞了同學的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復之心,，染上不良習性,。當然，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,，這不符合我們溫外應有的儒雅之風。然而,，我們正在處于或走向青春期,，心理發(fā)育并不是很完全、成熟,，很容易激動到難以控制,，所以做好防范工作也是必不可缺的,。那么，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢,？這里,，我們要進行分類討論：

一．為了避免成為受害者，首先,，我們必須管好自己的嘴巴,。都說“禍從口出”,，話可不能亂講,。其次，管好自己的手腳,?？赡苣阒皇情_玩笑，但在別人看來,，你侵犯了他的人身權(quán)利,，你就該受到點教訓。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險,，千萬不要害怕,，趕緊呼叫老師、同學,，尋求幫助,。如果你已經(jīng)受到了侵害，你就要立即向老師,、家長,，甚至是公安機關(guān)傾訴，不可以一個人悶著不說,。

二．為了避免成為那些“校園霸王”,、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人,，第一,，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮,。第二,，做到必要的寬容，不能得理不饒人,，從而發(fā)生一系列的不良行為,。第三，要控制好自己的情緒,。學會合理宣泄,、自我調(diào)節(jié)、進行放松訓練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

三．提醒周邊的人,，制止他們的不良行為,。當一群人正在社會一個人的時候，絕不可置之不理,。與校園欺凌作斗爭是我們中學生義不容辭的責任,。要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下,，勇敢地對抗校園欺凌,。

所以，行動吧,，讓校園欺凌遠離我們,，共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家,。

防校園欺凌講話稿篇五

尊敬的xx老師,，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx,，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》,。

校園本是一個安全的地方，在這里和睦相處,。這也是它本來應該有的`模樣,，但或許就在我們附近的一個小角落，正發(fā)生著一場校園欺凌,。它們發(fā)生的原因各異,，參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下,，不得釋懷,。可能很多人都不知道所謂的“校園暴力”是什么,？校園暴力是指發(fā)生在學校校園內(nèi),、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,，由老師,、同學或校外人員，蓄意濫用語言,、軀體力量,、網(wǎng)絡、器械等,，針對師生的生理,、心理,、名譽、權(quán)利,、財產(chǎn)等實施達到某種程度的侵害行為,。所以請認清校園暴力吧！這并不是游戲,。

如果遇到校園暴力,，我們應該這樣做：

第一，在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,，要相信邪不壓正。

第二,，大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律嚴厲的制裁,，會為此付出應有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫,。

第三,，如果受到傷害，一定要及時向老師和警察申訴報案,。

校園暴力固然可怕,，但只要我們心懷正義，那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生,。

所以請讓我們抵制校園暴力吧,！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇六

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這個月是我們的交際主題教育月,，我們應該以此為契機，積極行動起來,，從自身做起,，加強思想道德修養(yǎng)，增強交際能力,，遠離“校園欺凌”,，在此，我愿意向同學們發(fā)出三點倡議：

首先,，我們要眾志成城,，建設我們的友善班級、文明校園,。

友善,，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界,，用“與人友善”的態(tài)度對待生活,，對待他人，一切自私魯莽的行為將無處藏身,，一切不文明的行為就會消失的無影無蹤,，我們的校園就會充滿尊重，我們的生活就會充滿陽光!

其次,，要培養(yǎng)寬容精神,，學會寬以待人。

寬容需要換位思考,，要理解別人的難處,，要學會體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學們在一起生活學習,，產(chǎn)應該相互幫助，即使產(chǎn)生一點小摩擦,，也需要學會釋懷,。要學會包容，不要斤斤計較這些小事,，未來的路還能漫長,，同窗的情分需要珍惜。

第三,、提高交際能力,，加強安全防范。

要處理好自己的人際關(guān)系,，多學習一些交往禮儀和技能,，這可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹慎交友,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不隨意網(wǎng)上交友。同時,，當我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時,，要及時告訴老師、家長,，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物,，如果受到暴力侵害，要及時報警尋求幫助,。

同學們,，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學校所必不可少的，人與人之間的友好相處,，也是我們終身要學習的一門功課,。作為全國首屆文明校園，每一個學子更應該履行我們的責任,，讓我們大家從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，拒絕不良行為,，爭做文明標兵，共同建設我們的和諧校園,、陽光校園,、文明校園吧!

防校園欺凌講話稿篇七

校園，我們學習的的樂園,、成長的搖籃,。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習，健康的成長,。

今天,，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,，免受他人的侵害?！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事,。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯,，叫了半天,，卻沒有看見他出來，走進房間,，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止,。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現(xiàn)在這樣,?！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下,，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相,。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢,，而且一次比一次多,。每次翔翔給他們錢后,，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師,，才造成今天的后果,。

同學們，如果這件事發(fā)生在我們身上,，你會怎么做呢?有的同學說：“我可以抓住一切機會,，撒腿就跑”。假如跑不掉呢,，難道像翔翔那樣,，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢,?！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了,。有的同學又說：“告訴爸爸,，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

1,、身上不要多帶錢和貴重物品,，如手機，mp3等,。

2,、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況,，做出反應和判斷,。

3、可以給對方一些財物,，并尋找時機,，記住對方的相貌特征，衣著打扮,，并及時告訴班主任或家長,，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!

4,、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū),。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行,。

當我們遭遇校園暴力時,，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師,、父母或其他監(jiān)護人,，有必要時還要尋求法律的保護。同時,，也不能不計后果,、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜,。

讓我們一起努力,，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

防校園欺凌講話稿篇八

老師們,、同學們：

早上好!

今天我講話的主題是：“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學們認真聽講,，并能用聽講所學到的知識,，結(jié)合到自己的實際生活和學習中去,，以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,，同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量,，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,，營造和諧、友善,、平安的校園氛圍,。

所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小,、以多欺少,、以強凌弱的，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意的通過肢體,、語言及網(wǎng)絡等手段,，實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件,。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓,、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構(gòu)成違法犯罪,。老師們,、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識,，那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點大家要記住：

1,、學會寬容：同學間要友善相處,，如果和同學發(fā)生了矛盾,，要懂得寬容。

2,、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為,，要及時地找?guī)熼L幫助。

3,、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果,，是嚴重的違法行為，讓對方主動放棄,。

4,、機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下,，尋找機會撥打110報警,。

老師們、同學們,，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,，不做欺凌之事,，不當欺凌之人，堅決與欺凌的'人和事作斗爭,，做一個講文明,、守紀律、寬容友善的人,，共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園,。我的講話結(jié)束。謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇九

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,，這里承載著我們的夢想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀啊!

“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴重時,，能威脅你身邊的人的生命安全。

3月23日上午7時26分,，福建南平市一男子,，為泄私憤，在南平實驗小學門前持續(xù)刺殺13名小學生，造成8人死亡,、5人受傷,。

4月28日，廣東省湛江市洪富小學一教師因心里扭曲,，砍傷雷城第一小學的15名學生和1名教師,。

4月29日9點40分，江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園,，瘋狂砍傷31人,，其中28名幼兒，2名教師,，1名保安,。

4月30日，山東濰坊一男子闖入尚莊小學,，用鐵錘打傷5名學生后當場自焚,。

?5月12日陜西南鄭:幼兒園兇殺案9人死亡包括7名兒童

這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固,，它仍在上演,，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情,、道德,、責任、義務等等所交織的密切的關(guān)系當中,。因此,，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長城,，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴。

同學們讓我們行動起來,，一起預防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。我的演講完畢，謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇十

各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,，六名未成年女生圍毆一名女生，并逼其喝不明液體,，這樣的新聞看的讓人觸目驚心,。

都是同學，還都是未成年,，本應該一起課間玩耍,，跳繩什么的，不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力,，什么愁什么怨,，誰都是父母的寶貝，不知道是現(xiàn)在時代變了,，還是我老了,。

我小學初中的時候就只知道讀書，課間也會一起玩耍,，生氣也就是吵幾句,，從來沒遇到過這樣的同學，不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,，不像當年的我們,，每個小孩都有智能手機，還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,，在他們眼里,，十四歲都是老了的。

校園暴力一直都存在,，發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡上,，看著視頻里的小孩圍著一群，有打人的,，有哈哈大笑的,，還有抽煙的，男女生都有,，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,，不過也應該謝謝這些錄視頻的人，讓我們都看到她們做了些什么,，那些根本就不是什么祖國的花朵,，就是一些惡勢力,。

發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的，這樣的事對當事人是很大的傷害,，無論是身體還是心靈,，很可能會造成孩子的終身心理陰影。

雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,，不過我身邊發(fā)生過很多,，高中的食堂很擠，特價是中午放學,，有的人可能碰到了擠到了,，便拿起餐盤就砸另一個人的頭，可笑的是,，身邊那些男生沒有阻攔的,，反而還在看熱鬧，這都不是未成年了,，卻依舊這樣,。

很多明星也都參加了校園反暴力，校園也進行了相應的制度改革,，但這件事還是應該從孩子本身進行教育,，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生，還學校一片凈土,。

防校園欺凌講話稿篇十一

各位老師,、同學們：

大家上午好！今天我在國旗下講話的題目是反對校園欺凌,，共建和諧校園“,。

什么是校園欺凌。所謂校園欺凌”就是同學間欺負弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,。如向低年級學生索取錢物，不給就打,，兩個同學發(fā)生小矛盾,，找高年級學生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情,，它不但會使同學的身體受到傷害,，更有可能會對他造成心理陰影，嚴重時還會威脅他的生命,。

如今的社會上呢,，時不時會聽說有關(guān)校園欺凌的事情，實際上,，大多數(shù)校園欺凌事件的起因都只是一點點的小事,，有的甚至并沒有什么直接原因,。通常是打飯插隊、上下樓梯不按道走,、無意碰撞、出言不遜,、別人一個無意的眼神等等微不足道的小事,，應該說，在人與人相處的過程中,，發(fā)生一些小摩擦是難免的,。

作為學生的我們，如何做好防范呢,？首先,，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一種緣分,，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學會說：對不起“,。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大,，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應該學會包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解,，也就是：退一步海闊天空”,。所以，我們應該學會友善待人,。其次,，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，首先應該及時尋求老師的幫助，積極爭取學校的保護,，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,，而不是懼怕、隱瞞,，一味容忍只會助長對方的氣焰,，得寸進尺,，讓事態(tài)進一步擴大。

同學們,，文明是任何一個社會,，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努建設和諧校園,，讓友善的微笑常掛臉上,，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明學生,！讓我們大家一起攜起手來,，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園,。

防校園欺凌講話稿篇十二

尊敬的xx老師,，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx,，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》,。

校園本是一個安全的地方，在這里和睦相處,。這也是它本來應該有的模樣,，但或許就在我們附近的一個小角落，正發(fā)生著一場校園欺凌,。它們發(fā)生的原因各異,，參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下,，不得釋懷,。可能很多人都不知道所謂的“校園暴力”是什么,？校園暴力是指發(fā)生在學校校園內(nèi),、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,，由老師,、同學或校外人員，蓄意濫用語言,、軀體力量,、網(wǎng)絡、器械等,，針對師生的生理,、心理、名譽,、權(quán)利,、財產(chǎn)等實施達到某種程度的侵害行為,。所以請認清校園暴力吧！這并不是游戲,。

如果遇到校園暴力,，我們應該這樣做：

第一，在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,，要相信邪不壓正。

第二,，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律嚴厲的制裁,，會為此付出應有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫,。

第三,，如果受到傷害，一定要及時向老師和警察申訴報案,。

校園暴力固然可怕,，但只要我們心懷正義，那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生,。

所以請讓我們抵制校園暴力吧,！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇十三

尊敬的各位老師,、各位同學們：

今天我為大家講的話題是，遠離校園欺凌,，繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境,。

校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負,、侮辱,，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害,。“欺凌者”以自我中心,，對同學缺少同情心,，霸道和沖動,，傾向使用暴力欺壓他人，因而他往往會眾叛親離,，無意間就會違法犯罪,；而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,，甚至惶恐,。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視,，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影長期難以平復。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,，放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi),。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語言侮辱與物理攻擊,。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件,，肯定是違法，達到犯罪程度,，主要的罪名就是故意傷害罪,，這是很嚴重的罪名。

每位同學要有同情心,，對法律要有敬畏心,，你就不會成為欺凌者。同時,，同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法：

1,、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方,，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2,、大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁,，會為此付出應有的代價,。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3,、如果危險發(fā)生,，可用自己的書包、掃把,、凳子,、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊,；

4,、如果受到傷害，一定要及時向老師,、警察報案,。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們,，最終只會導致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢魘之中。

5,、如果周圍有人，要大聲喊叫,，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮,。

6,、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離,，找機會逃到人多的地方求救,。

我們都生活在一個由親情、道德,、責任,、義務等等所交織的密切的關(guān)系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的.成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來,，一起反校園欺凌,，建平安校園。

防校園欺凌講話稿篇十四

各位老師、同學們：

在校中學生的校園暴力犯罪的原因是多方面的,，其有主觀方面的原因,，也有客觀方面的原因。我們主要從以下六點進行分析：

根據(jù)中學生身心發(fā)育的特點,，他們由少時的依賴性向獨立性過渡,，顯然有了一定的思想，有了一定的主觀意識能力,，但心理發(fā)育并不成熟,。他們的精力充沛，體力旺盛,，血氣方剛,，易于沖動，往往判斷事物缺乏客觀,，處理問題時帶有情緒,，不太冷靜，做事不考慮后果的嚴重性,。他們好奇心強,，模仿性強，但自我控制能力差,，對什么事情都感興趣,，對什么都想試一試，同時又喜歡出風頭,，好逞強,。另外，受到一些影視媒體的影響,，喜歡充當“老大”,，認為“老大”很酷，能獲得同學們的崇拜,。

出于這樣的心理,，他們會不擇手段，往往以暴力行為來獲得這種成就感,，滿足自己的虛榮心,。這一切無不都有助長了校園暴力發(fā)生的趨勢，造成一定的危害后果,。只有在強暴者對他人發(fā)生傷害后,，才感到事件的嚴重性，懊悔之極,，且譴責自己的魯莽與沖動,。這就是顯現(xiàn)了中學生的心理不成熟。

現(xiàn)在社會正處于激烈動蕩的轉(zhuǎn)型時期，在經(jīng)濟潮流的沖擊下,，他們樂于接受新思想,、新事物，但自控能力又差,。由于認識方面的原因,，在外界不良環(huán)境的影響下，容易迷失方向,。例如泡網(wǎng)吧,、打游藝機，許多青少年都是從這里走向犯罪的,。因為玩這些東西很容易上癮,，另而且需要花錢，這樣會導致他們會為了錢去搶劫,、勒索等,，在校園內(nèi)發(fā)生諸如此類的暴力行為。

俗話說“人要臉,，樹要皮”,，更何況是處在身心發(fā)育時期的中學生，因其精力充沛且好勝心強,，一切都力求做得比別人好,，從而贏得老師與同學們的加倍贊賞。但有一些學生心胸狹窄,，自尊心較重，且控制力差,，特別是在以往一直是一帆風順的,，且平時受老師厚愛的學生，一旦受到某些挫折后或遭教師的批評后,，由于面子上過不去,，自己又咽不下這口氣，就會產(chǎn)生報復心理,，且易導致暴力行為的發(fā)生,。

如某地一名中學生，系班里的團支部書記,，曾出席本地區(qū)的團代會,，是一名很有前途的學生。一次,，他因違反了學校的規(guī)章紀律外出打牌,，受到老師的批評，該學生頓感失了“面子”，一氣之下出走,，后來為了報復,，返回學校用火燒了學校的招待所，并持刀沖入校園逢人便砍,。

除此之外有的家庭過度溺愛孩子,，放棄對孩子教育，這同樣會導致孩子產(chǎn)生不良習慣,，這些不良習慣帶到學校后,，就會與學校規(guī)章制度以及教育管理方式發(fā)生沖突，與其它同學發(fā)生矛盾,，產(chǎn)生對抗,，以致產(chǎn)生暴力行為。其次就是目前家庭人際交往教育的偏差滋生并增強了中學生的攻擊性,，小孩子在學校與同學發(fā)生糾紛和矛盾時,，其家長往往錯誤地暗示和引導孩子去攻擊或還擊他人。

多數(shù)家長認為“在學校里不能太老實”,、“受人欺負咱不干”,。《新民晚報》報道過在公共汽車上小女孩踩了小男孩的腳,，男孩推了小男孩一下,。當即小女孩的母親重重地將小男孩往后一推，并大聲訓斥女兒：“你怎么這么傻,，別人欺負你也不敢吭一聲”,。正是家長的錯誤慫恿和恰恰相反的鼓勵，助長了青少年的攻擊性行為,，這也是校園暴力頻頻發(fā)生的原因之一,。

首先是學校思想道德教育的相對薄弱。在處于轉(zhuǎn)型的社會現(xiàn)實中,，學校道德教育跟不上時代的發(fā)展,，對學生還是進行著老一套的說教方式，對新時期中學生出現(xiàn)的思想問題不可能很好的解決,，其次是教育思想老化,，教育方法不當，教師整學生,、罵學生,、打?qū)W生的現(xiàn)象仍然存在，引起了學生的反感,。

如同自然界中的優(yōu)勝劣汰競爭規(guī)律那樣,，中學生中一部分學生因成績不好而被人貼上了“差等生”這樣的標簽,，他們往往受家長的指責、老師歧視,、同學嘲笑,。這無疑會使這部分中學生產(chǎn)生強烈的被剝奪感和被遺棄感。

挫折理論認為,，當中學生遭受挫折后,，在情緒與行動上會產(chǎn)生一種對有關(guān)人或事攻擊性的抵觸反應，以消除來自挫折的痛苦,。部分差生的暴力行為正是對外界歧視等消極刺激的心理釋放,。第三，由于學校在處理學生之間的糾紛與矛盾上不夠重視與及時,，使一些原本是很小的事情暴力化與惡性化,，促使了校園暴力行為的發(fā)生。還有的學校對于所發(fā)生的暴力事件不是積極地配合有關(guān)部門查處,，而是千方百計地掩蓋,，息事寧人，這無疑縱容了校園暴力事件的發(fā)生,。

中學生正處于生理與心理成長的階段,，身心的發(fā)育還不成熟，容易受外界環(huán)境的影響,。近年來,，在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，各種色情,、兇殺,、暴力等書、畫刊物充肆各地書攤,，而且許多錄像,、碟片及影視作品充滿了打打殺殺的畫面，這一切都極其嚴重地影響了中學生的身心健康發(fā)展,。

中學生正處于身心發(fā)育時期，有著明顯的情緒不穩(wěn)定,，易沖動,，好奇心強，極具模仿性等特征,。在社會上一些“黃”毒文化的思想侵蝕后,，極易誘發(fā)事件的'發(fā)生。再如《逃學威龍》,、《校園小霸王》等所謂的青春校園片描述的全是校園中的不良習氣,，對于那些學校中打架的,，能捉弄同學的老師的稱之為英雄或老大。這些影視對身心發(fā)育還不成熟的中學生來講,，必然產(chǎn)生誤導,。并極易促使校園暴力行為的發(fā)生。

中學生犯罪的一個重要原因是他們法制觀念淡薄,，國為不知法,，不懂法而犯罪。據(jù)20__年2月19日中央電視臺焦點訪談報道,，浙江溫州市橋頭鎮(zhèn)中學初三(10)班學生楊統(tǒng)焰,、單勝杰劫持同班同學鄒昭靜，向其家長勒索5萬元現(xiàn)金,，鄒不從,，楊、單便用刀把鄒刺成重傷,，當這兩個犯罪人得知被害人沒死,，就認為沒事了，輕描淡寫地說：“過幾天和爸爸帶點水果去醫(yī)院看看傷者就行了,，而完全不知自己的行為已觸犯了刑律,。

防校園欺凌講話稿篇十五

各位老師、同學們：

大家早上好,！今天我講話的.主題是《反校園欺凌,，共建和諧校園》！

校園,，本該是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂,；,！然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢,？我們應該行動起來，反對暴力,，遠離暴力,，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長,。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生,。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里,；總之我們要嚴于律己,，寬以待人！

二,、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀,；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化,。

三,、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復雜的場所,，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時,，采取靈活的應急措施，要及時報警,。

恰同學少年,，我們應該滿腔熱血,！在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時光,！同學們，讓我們遠離暴力,，共建和諧的校園,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇十六

各位：

今天我講話的題目是：“反對校園欺凌,，營造和諧校園”。去年,，國務院教育督導辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,，要求各地中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡等手段,，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理,。那么什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小，以多欺少,，以強凌弱現(xiàn)象,。這樣的事例我們同學通過新聞報紙網(wǎng)絡等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時,，還會威脅到你身邊人的生命安全。

首先,，要學會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學會說：“對不起”,。我們千萬不要小看這三個字,，它的作用很大，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應該學會包容、體諒他人,，不能斤斤計較,，應該讓矛盾迅速化解,，也就是：“退一步海闊天空”。所以,，我們應該學會友善待人,。其次，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象,。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師的幫助,，積極爭取學校的保護,，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，而不是懼怕,、隱瞞,，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺,，讓事態(tài)進一步擴大,。

同學們，文明是任何一個社會,，任何一個學校所必不可少的,。讓我們共同努建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上,，做一個有涵養(yǎng),、有智慧的文明小學生!讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌,，共建和諧校園,。

防校園欺凌講話稿篇十七

各位老師、同學們：

大家早上好!我是初84班的李思潔,，今天我講話的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》! “藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長。

花開的日子,，我們走進校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想;

花開的日子,，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章?！?/p>

校園,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園,，本該是一方凈土!然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧,。 校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力,。有的同學喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的張玉龍,。

3,、為了一點小事，大打出手,。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個人與個人之間，升級到群體,。如最近學校處分的那些同學,。

5、有的同學喜歡耍派頭,、逞威風,。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼,，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學習,，影響了我們的健康成長。同學們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢?我們應該行動起來，反對暴力,，遠離暴力,，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長,。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生,。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,，寬以待人!

二,、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹慎,，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化,。

三、提高自我保護意識,。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復雜的場所，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,，采取靈活的應急措施，要及時報警,。

每當我在校園里往返時,，總會看到這樣的景象：總有同學成群結(jié)隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多,，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個學生，忘了我們的今天正是祖國的明天!

恰同學少年,，我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力,，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學;我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子,，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;

花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇十八

尊敬的領導，各位老師,，親愛的同學們：

這個月是我們的交際主題教育月,，我們應該以此為契機，積極行動起來,，從自身做起,，加強思想道德修養(yǎng)，增強交際能力,，遠離“校園欺凌”,，在此，我愿意向同學們發(fā)出三點倡議：

首先,，我們要眾志成城,，建設我們的友善班級、文明校園,。

友善,，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范,，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界,，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人,，一切自私魯莽的行為將無處藏身,，一切不文明的'行為就會消失的無影無蹤，我們的校園就會充滿尊重,，我們的生活就會充滿陽光!

其次,，要培養(yǎng)寬容精神，學會寬以待人,。

寬容需要換位思考,，要理解別人的難處，要學會體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學們在一起生活學習，產(chǎn)應該相互幫助,，即使產(chǎn)生一點小摩擦,，也需要學會釋懷。要學會包容,，不要斤斤計較這些小事,，未來的路還能漫長,，同窗的情分需要珍惜。

第三,、提高交際能力,，加強安全防范。

要處理好自己的人際關(guān)系,，多學習一些交往禮儀和技能,，這可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹慎交友,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不隨意網(wǎng)上交友。同時,，當我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時,，要及時告訴老師、家長,，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物,，如果受到暴力侵害，要及時報警尋求幫助,。

同學們,，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學校所必不可少的,，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學習的一門功課,。作為全國首屆文明校園,，每一個學子更應該履行我們的責任，讓我們大家從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，拒絕不良行為,，爭做文明標兵,，共同建設我們的和諧校園、陽光校園,、文明校園吧!