當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師練兵工作計劃篇一

以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂,，提升實踐能力”為主題,，以教師崗位大練兵活動為載體,，以建立評價機(jī)制為導(dǎo)向，全面深化校本研修工作,，努力建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的研究型,、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型,、服務(wù)型的教師隊伍,。

1、以“構(gòu)建有效課堂,，提高實踐能力”為主題,，聚焦課堂、關(guān)注常態(tài),，提高教師的崗位實踐能力,。

2、過開展教師崗位大練兵活動,，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,，切實提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、通過開展教師崗位大練兵活動,，全面提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、員性,。教師崗位大練兵是我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與,。要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍,，確保教師專業(yè)水平有明顯提高。

2,、校本性,。大練兵活動是20xx年中小學(xué)校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,。立足校本,，研修整合，以研促修,。通過崗位練兵,，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延,，提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平,。

3、層次性,。大練兵活動應(yīng)分層次進(jìn)行,，不搞一刀切，針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高。

4,、過程性,。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長期性和系統(tǒng)性,，必須在過程上下功夫,，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時,，要注重過程中發(fā)揮評價的作用與功能,。要充分運(yùn)用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實手冊》，記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程,。通過自評,、互評,、導(dǎo)評、審評等方式開展綜合評價,，不斷調(diào)整,、修訂練兵的方向。

5,、實效性。教師崗位大練兵要以“干什么,、練什么”為基本出發(fā)點,，立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，真正從制約新課改實施,、制約有效教學(xué)和制約教師成長的問題入手,，突出問題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性,，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，落實到每位學(xué)生的身上。

1,、練兵內(nèi)容

按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容,，分為“必練”和“選練”兩個模塊。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力,。

項目專業(yè)能力能力分解

必練模塊

教學(xué)設(shè)計能力課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力

教材解析與資源重組能力

學(xué)情分析能力

創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計能力

教學(xué)實施能力創(chuàng)設(shè)情境能力

指導(dǎo)學(xué)生開展自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力

師生和諧溝通能力

處理生成性教學(xué)資源的能力

信息技術(shù)與學(xué)科整合能力

預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力

設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力

教學(xué)輔導(dǎo)能力

教學(xué)評價能力學(xué)業(yè)效果評價能力

評課能力

教學(xué)反思能力

教研,、科研能力捕捉并研究教育信息的能力

提出課堂教學(xué)問題的能力

基于問題的研修能力

撰寫研究報告的能力

“選練”模塊——教師綜合能力,。如：課程開發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力,、教育技術(shù)應(yīng)用能力,、心理健康教育能力、學(xué)科教學(xué)特殊能力,、校本研修能力,、提升教育智慧能力等。

2,、目標(biāo)準(zhǔn)及考核要求

模塊專業(yè)能力項目專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)考核與要求

必練模塊

6,、教學(xué)管理能力熟練掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,，實現(xiàn)有效教學(xué)“上好我的一節(jié)課”

8,、教研科研能力熟練設(shè)計并實施教學(xué)研究方案，運(yùn)用各種方法方法開展基于問題的研修,。

1,、定位設(shè)標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)：基本稱職教師（1——3年）,；稱職教師（3——5年）；骨干教師（5——20xx年）,；名優(yōu)教師（10——20xx年）,。

教師自我評價檔次、設(shè)立個人成長目標(biāo),、確定為達(dá)目標(biāo)而訂立的各項措施,。

2、實踐反思

通過專業(yè)閱讀,、課堂教學(xué)實踐,，撰寫教育敘事,，開展反思性教學(xué),，將崗位練兵貫穿于課前系統(tǒng),、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng),，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越,。

3、同伴互助

以教學(xué)課例為載體，以《課標(biāo)》研讀、教材解析為重點,，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè),，在校本研修中實現(xiàn)教師專業(yè)成長,。

4、校際聯(lián)動

與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)片教研，利用校際間的資源差異,，優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合,，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體,，攜手進(jìn)步與發(fā)展,。

5,、專業(yè)引領(lǐng)

邀請教研部門深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷,、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道,，在研究狀態(tài)下工作,，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過觀察,、實驗,、總結(jié)、反思,，在崗位練兵實踐中生成科研成果,。

6、網(wǎng)絡(luò)研修

建立教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源庫,，實現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享,。建立教師個人能力發(fā)展博客（blog）,、qq群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體,。

教師崗位大練兵活動分為四個階段：

（一）準(zhǔn)備和啟動階段（4月28日前）

制定,、下發(fā)《河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動實施方案》，制訂各學(xué)科崗位練兵活動年度計劃,。

（二）實施和推進(jìn)階段（11月以前）

第一步：教師基本功達(dá)標(biāo),。

1、能寫出較為美觀,、規(guī)范的二筆字（鋼筆字,、粉筆字），并能有效指導(dǎo)學(xué)生書寫,。

2,、普通話應(yīng)達(dá)到二級甲等（包括二級甲等）以上，上課不讀錯音,。

3,、熟練掌握《課標(biāo)》對學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)等有關(guān)要求,，并能落實在常規(guī)教學(xué)中,。

4、掌握備課的基本方法,，寫出詳案和有針對性的教學(xué)反思,。

5、不同層次的教師應(yīng)能上好相應(yīng)級別的研究課,、觀摩課,、示范課、引領(lǐng)課,。

6,、掌握科學(xué)地布置作業(yè),、檢查作業(yè)的方法,。

7、具備對學(xué)困生的輔導(dǎo)能力,，逐漸轉(zhuǎn)化班級學(xué)困生,。

8、具有對學(xué)生進(jìn)行正確的考察與評價的能力,。

9,、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)教學(xué)方法與手段信息化,。

第二步：深化內(nèi)功,。

1,、對學(xué)生有較強(qiáng)的教育能力，并具備一定的心理學(xué)知識,。

2,、對學(xué)生有較強(qiáng)的評價激勵的能力。

3,、課堂教學(xué)能彰顯獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，對課改有獨(dú)到見解，在突出實效的前提下,，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性,。

4、有一定的文字總結(jié)能力,。根據(jù)教育教學(xué)實踐,，寫出自己的總結(jié)、論文或教育敘事,。

5,、師德人品堪稱一流，人際關(guān)系和諧,，能積極參加交流,，互相學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識,。

（三）展示階段（11月1日至11月30日）

按照市區(qū)的要求,，確定11月份為教師崗位大練兵活動展示月，以學(xué)科,、學(xué)年為單位開展特色展示活動,。參加校本研修市級、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)校的評選,。

（四）總結(jié)階段（12月1日至12月31日）

認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),，提煉大練兵的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時調(diào)整并設(shè)計下一年度練兵方案,，建立長效練兵機(jī)制，力求練兵工作常態(tài)化,。

1,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。開展全區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動,，是全區(qū)教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心設(shè)計教師崗位練兵方案,，狠抓落實，確保大練兵活動順利開展,。

2,、積極參與，重在實踐,。在練兵過程中,，要注重突出教師的主體地位，鼓勵教師個性發(fā)展,，尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。搭建練兵舞臺,，在學(xué)習(xí)上下功夫,，在練兵上做文章，通過專業(yè)閱讀,、課例研討,、競賽評比等多種行之有效的方式，提高教師教學(xué)能力和工作水平,。

3,、科學(xué)安排，務(wù)求實效,。在練兵過程中要注重培養(yǎng)典型,，樹立幾個“樣板”，抓好幾個對子,。要針對教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，精心安排練兵內(nèi)容。要科學(xué)安排時間,、人力與物力,，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動質(zhì)量,。

4及,、時總結(jié)，營造氛圍,。要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動的經(jīng)驗做法,，加大宣傳力度,，激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情,，營造比、學(xué),、趕,、幫,、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù),、個個當(dāng)能手”的良好態(tài)勢,，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能,。

5搞,、好保障，措施到位,。要建立練兵工作的考核,、激勵機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)保障,。為教師崗位練兵提供必要條件,，確保此項工作不走過場，練出成效,。

為確保對大練兵活動的'組織領(lǐng)導(dǎo),，成立河圖小學(xué)教師崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：關(guān)明

副組長：李強(qiáng)郭秋艷

成員：楊濱生孟麗艷索月菊宋艷巍孫福濤趙繼平

教師練兵工作計劃篇二

教師的基本功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡筆畫、普通話或英語口語等,。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過硬的技能,，每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫,。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累,。在訓(xùn)練中,，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn),、每月一次教學(xué)比武活動,，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的一個大舞臺,，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課,、上課,、說課,、課后反思及評課等公正、公平,、的打分,。評出一二三等獎。

在教師練兵的基礎(chǔ)上,，參加評比,、競賽活動，以賽促練,，以賽促學(xué),，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育,，課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

教師練兵工作計劃篇三

練兵無止境,。崗位練兵是一項起點終點的訓(xùn)練活動,，是提升教師專長的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動中,，計劃如下：

教師的基本功訓(xùn)練,，包括三筆字、簡筆畫,、普通話或英語口語等,。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣,，使其過硬的技能,，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡筆畫,。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊,，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累,。在訓(xùn)練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn),、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功,。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的一個大舞臺,，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課,、上課,、說課,、課后反思及評課等公正,、公平、的打分,。評出一二三等獎,。

在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評比,、競賽活動,，以賽促練，以賽促學(xué),，使教師練就的功,，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

教師練兵工作計劃篇四

以上級教師崗位大練兵活動的文件精神為指導(dǎo)，堅持以提高教育質(zhì)量為核心,，結(jié)合我校實際,，充分發(fā)揮年輕教師和骨干教師的活力，調(diào)動廣大教師的積極性,，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力卓越,、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì),，以適應(yīng)新時期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,。

（一）崗位大練兵對象：全體教職員工。

（二）崗位大練兵形式：理論與實踐相結(jié)合,，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,。

（三）崗位大練兵內(nèi)容：

1．三筆字。

2．普通話或英語口語

3．簡筆畫,。

4．舞蹈,。

5．體育隊列口令廣播體操鏡面示范。

1,、組織學(xué)習(xí)動員,，制定《教師崗位大練兵活動計劃安排》。

2,、學(xué)校將組織集中培訓(xùn),。

3、學(xué)校開展全員性大練兵。

4,、成果展示,、總結(jié)大練兵活動的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時調(diào)整,。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

今后一段時間里我校將“教師崗位大練兵”活動作為學(xué)校的一項經(jīng)常性工作，通過練兵活動,，為每位任課教師提供一個展示自己風(fēng)采和能力的舞臺,，互相學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺,，人人爭先,、勇奪桂冠的擂臺，才能把我校教師鍛煉和培養(yǎng)成愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn),，基本功過硬，樂于學(xué)習(xí),，有創(chuàng)新能力,，和諧共進(jìn)的新型教師。

教師練兵工作計劃篇五

經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,，20xx級全體學(xué)生就要步入高二年級,，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。他們在各個方面都發(fā)生了較大的變化,。

首先是非智力方面的變化比較明顯,。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點,。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，以積極向上的精神完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)，還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且對學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感,，與老師和同學(xué)和諧相處，相互幫助,，相互關(guān)愛,。除此之外，他們在高一學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了良好的英語成績,，打下了堅實的基礎(chǔ)。

但是,，另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯,。個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄,，學(xué)習(xí)松懈，跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，落在了全級隊伍的后面,。這些學(xué)生盡管只占少數(shù)，但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作,，尤其是在今后的選課走班過程中,，很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素。

高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo),、新的任務(wù),。

首要的工作,，是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語教學(xué)班的課堂教學(xué)活動和課后自學(xué)活動,。我們要盡快認(rèn)識并熟悉教學(xué)班上的每一個學(xué)生，了解他們的性格,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況,，幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣,。

主要的工作,，是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ)，做足基本功,。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點工作之一,，不僅因為它是聽說讀寫的基礎(chǔ)，而更重要的是這項工作關(guān)系到高三學(xué)年英語總復(fù)習(xí)是否順利,。寫的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項重點工作,。如果在高二學(xué)年寫的教學(xué)開展不到位，就會錯失良機(jī),，那么到了高三學(xué)年就會發(fā)現(xiàn)我們的時間和精力都會捉襟見肘,，疲于應(yīng)付，根本無法開展足量的寫的教學(xué)活動,。因為寫的教學(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫出好的句子和段落,，還包括工整清楚的書法。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實際運(yùn)用是需要長期堅持的工作,。另外,，聽、讀等教學(xué)工作并不是不重要,，只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫的教學(xué),，是因為這兩個方面相對而言是多數(shù)學(xué)生的弱項。只有突出弱項同時優(yōu)化強(qiáng)項才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績,，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生,。

另一項主要的教學(xué)工作,，是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力，形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素,，勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵因素。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神,，雖然是英語教學(xué)工作中最困難的事情,，但也是最有意義的事情，是衡量一個英語教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn),。有計劃的完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),，也是自主學(xué)習(xí)活動的重要因素。指導(dǎo)學(xué)生做好每天,、每周和每月等各個時間段的英語學(xué)習(xí)計劃,，是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)活動有條不紊，步步提高,，這是我們?nèi)w英語老師本學(xué)期必須重視的一項工作,。

與此同時，我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化,。盡管這項工作非常棘手,，但是作用強(qiáng)大。差生轉(zhuǎn)化后,，這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境,，還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步，使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚,。

擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學(xué)工作,，是開好每周的英語教研會，開展好集體備課,。認(rèn)真研究英語必修五和選修六兩本教材,，適量補(bǔ)充課外材料，保質(zhì)保量地完成這兩個模塊的教學(xué)任務(wù),。

1,、遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行課課清,、周周清和月月清，每個單元不留漏洞,。

2,、按照教學(xué)班的特點，確定教學(xué)目標(biāo)和計劃,，不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計劃,。

3,、堅持以學(xué)生為主體，不斷改善師生關(guān)系,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)成績。

4,、以常規(guī)教學(xué)為主線,，優(yōu)化強(qiáng)項，強(qiáng)化弱項,，全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力,。

5,、在傳授知識培養(yǎng)能力的同時,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的性格和高尚的情操,。

6,、在開展好教研活動和集體備課的同時,，建立教學(xué)互助小組,，開展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對比,，促進(jìn)全體英語教師的英語教學(xué)水平，更好地為學(xué)生們服務(wù),。

教師練兵工作計劃篇六

教師這也的專業(yè)化,，既是一種認(rèn)識,，更是一個奮斗的過程,；既是一個職業(yè)資格的認(rèn)定,，更是一個終身學(xué)習(xí),，不斷更新的自覺追求。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機(jī)，不斷的充實自己，提升自己,，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學(xué)生。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要,，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力,，我校在黑龍江農(nóng)墾總局的帶領(lǐng)下積極舉行了崗位練兵,，通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

通過教師崗位練兵活動,，我更加認(rèn)識到自己有太多的不足,，在過去我總是認(rèn)為做好本職工作是很簡單的事。但通過這半年的大練兵以后,，感到干好本職工作,，僅僅靠專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還得找到自己與別人的差距,，不斷改造自己,，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)”,。

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。

新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念,，精心設(shè)計教案、內(nèi)容及練習(xí),，確實落實充分地尊重,、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們在課堂上都能生動活潑,、健康發(fā)展,。教材通過發(fā)現(xiàn)、探究及認(rèn)知活動,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，大膽設(shè)想,，積極地通過書本認(rèn)證或相互認(rèn)證自己的見解，尋求達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

在崗位練兵的過程中,，我們進(jìn)行了規(guī)范的語言表達(dá)能力（書面和口頭）,、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練,。規(guī)范的語言和書寫能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求,。每周我都練寫鋼筆字,、粉筆字、反思筆記,。對于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性,，重點運(yùn)用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中,，不為練兵而練兵,。溝通交流能力,，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌,、滿堂問,、滿堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的,，但在推進(jìn)新課程改革的今天,，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力,。只有具有一定的傾聽,、回應(yīng)、表達(dá),、幽默,、禮儀、角色轉(zhuǎn)換,、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng),，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動,，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo),。

我認(rèn)為這次教師崗位大練兵活動是非常有必要的，在崗位練兵的活動中,，我自己得到了一個很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo),、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機(jī)會,。對我以后教育教學(xué)工作是很有幫助的,。

教師練兵工作計劃篇七

教師課堂教學(xué)大練兵活動是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過與其他同事面對面的交流,，使教師得到一個接受指導(dǎo),、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機(jī)會,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年教師崗位大練兵

工作計劃

練兵無止境,。崗位練兵是一項起點終點的訓(xùn)練活動,，是提升教師專長的，因此在本學(xué)年的崗位練兵活動中,，計劃如下：

1,、強(qiáng)化技能訓(xùn)練

教師的功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫,、普通話,、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等,。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣。為教師功,，使其過硬的技能,，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡筆畫,。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊,，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累,。在訓(xùn)練的，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。每周一篇教學(xué)反思,、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研,、雙周一次輔導(dǎo),、每月一次教學(xué)比武活動，練就自身內(nèi)功,。

2,、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的,，要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，青年教師匯報課、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等,，每期參加一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課,、上課,、說課、課后反思及評課等公正,、公平,、的打分。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，打好課堂教學(xué)關(guān)。

3、參加教育科研大練兵,，提升自己的科研能力

4,、參加各級教研活動，搭建教師展示的平臺

5,、以網(wǎng)絡(luò)教研為主,，讓崗位練兵步入快車道

在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評比,、競賽活動,，以賽促練，以賽促學(xué),，使教師練就的功,，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

為深入貫徹落實市教育工作會議精神及市教學(xué)工作會議精神，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀,，繼教堅持以落實課標(biāo)為主線,，以提高教育質(zhì)量為目的，以校本研修為主要形式,，努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實踐的差距,，進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力水平，根據(jù)學(xué)校教師崗位大練兵

活動方案

一總體目標(biāo)：

必練模塊：

1,、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。熟練掌握課堂的管理技術(shù)。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6,、教研科研的能力

二,、具體措施：

1、 專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。

3,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,，為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,，結(jié)合學(xué)校教研室的要求，針對自身的情況,，特此制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下：

一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。尤其作為班主任，一定要從各個方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛每一個學(xué)生,。教師一定要言傳身教，起到很好的榜樣作用,。

二,、 不斷提高個人素質(zhì)

1,、 多讀書，及時做好

讀書筆記

2,、 在教學(xué)中虛心向其他教師請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

3、 積極參加縣市組織的培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高,。

4、 努力強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,，練出一手好字,。

5、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課時“心中有案”,。

6、 以課堂為突破口,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,，并及時有效的開展課后反思，在反思中不斷提高自己的專業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力,。

面對自己未來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快地成長,。

教師練兵工作計劃篇八

環(huán)保局在局系統(tǒng)環(huán)境執(zhí)法隊伍中開展崗位練兵活動,，這一重大決策，是鞏固保持^v^員先進(jìn)性教育和“規(guī)范執(zhí)法行為,，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改活動成果的實際步驟,，是進(jìn)一步提高全體人員依法履行職責(zé)能力、維護(hù)鄭州環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定,、不斷提高環(huán)境質(zhì)量的有效措施,。作為一名環(huán)境監(jiān)察人員，應(yīng)當(dāng)站在講大局,、講政治的高度,，積極投入這項活動當(dāng)中,。下面談一談我的一點認(rèn)識和收獲：

1、開展崗位練兵活動,，是構(gòu)建社會主義和諧社會,，創(chuàng)建環(huán)境模范城的需要

當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的時期,，在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,、社會大開放、人員大流動的新形勢下,，隨著對各種環(huán)境違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入,，環(huán)境保護(hù)工作面臨的任務(wù)會越來越重，這將對環(huán)境監(jiān)察工作的要求也會越來越高,。所以我們必須苦練內(nèi)功，強(qiáng)化教育訓(xùn)練,，通過崗位練兵,，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、綜合素質(zhì)和法律素質(zhì),，提高駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件的能力,，提高環(huán)境監(jiān)察隊伍的革命化,、職業(yè)化、正規(guī)化水平,，努力造就一支政治堅定,、作風(fēng)優(yōu)良、公正執(zhí)法的環(huán)境監(jiān)察隊伍,，為構(gòu)建社會主義和諧社會,、創(chuàng)建碧水藍(lán)天做出新的貢獻(xiàn)。

2,、開展崗位練兵活動是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為,，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改成果的需要

周生賢部長在全國環(huán)境保護(hù)工作會議上指出，今年和今后一個時期環(huán)境保護(hù)工作的一個重要任務(wù)就是繼續(xù)把規(guī)范執(zhí)法行為活動引向深入,，不斷抓出成效,。這次開展崗位練兵活動是一項非常重要的內(nèi)容,，就是通過政治理論學(xué)習(xí)和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練,，進(jìn)一步解決環(huán)境監(jiān)察人員執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡雹職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題,，提高廣大環(huán)境監(jiān)察人員依法履行職責(zé),、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平,，對于落實“規(guī)范執(zhí)法行為,，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù)，實現(xiàn)專項整改活動目標(biāo),，將起到積極的推動作用,。

3、開展崗位練兵活動,，是做好新形勢下環(huán)境保護(hù)工作的需要

環(huán)境保護(hù)工作的宗旨是打擊環(huán)境違法行為,，環(huán)境監(jiān)察人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、體能素質(zhì)和技能素質(zhì),，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作,。所以,，開展崗位練兵活動，對于全面提高環(huán)境監(jiān)察人員各方面的素質(zhì)和能力,，更好地履行職責(zé),，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)各項工作的順利完成具有重要意義。

開展基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練,，能使我們在政治,、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都會有一定提高,。通過一系列的政治理論,、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使我深刻體會到開展大練兵活動不但是環(huán)境監(jiān)察人員適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，也是不斷增強(qiáng)環(huán)境監(jiān)察人員政治理論,、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)水平的有效途徑,，同時,，也能夠?qū)Υ龠M(jìn)鄭州環(huán)境質(zhì)量質(zhì)量起到積極作用。

通過學(xué)習(xí)黨章,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會,、社會主義榮辱觀教育,、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作及社會主義法治理念教育等內(nèi)容，進(jìn)一步了解了“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容,、深刻內(nèi)涵和重要意義，更加明確了“三個代表”重要思想是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想,，是我們黨的立黨之本,、執(zhí)政之源，我們必須始終堅持貫徹“三個代表”重要思想和^v^精神,，牢固樹立和認(rèn)真落實以人為本,、全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價值觀和正確的權(quán)力觀,、利益觀、地位觀,。明確以熱愛祖國,、服務(wù)人民、崇尚科學(xué),、辛勤勞動,、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信,、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗為榮,，以危害祖國,、背離人民、愚昧無知,、好逸惡勞,、損人利己、見利忘義,、違法亂紀(jì),、驕奢淫逸為恥。進(jìn)一步增強(qiáng)了以社會主義的榮辱觀和法治理念打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ),，提環(huán)境監(jiān)察人員維護(hù)優(yōu)良環(huán)境的能力,，為構(gòu)建“民主法治、公平正義,、誠信友愛,、充滿活力、安定有序,、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會而貢獻(xiàn)出自己的一份力量的信心!

崗位技能等訓(xùn)練方面,，根據(jù)工作崗位的不同劃分，我主要學(xué)習(xí)了噪聲監(jiān)察崗位的職責(zé)、業(yè)務(wù)知識和技能的訓(xùn)練,，使自己的組織能力,、管理能力得到一定的提高，能夠按照“一職雙責(zé)”的要求,做到了看好自己的門,，管好自己的人做好自己的事,，努力完成各項工作任務(wù)。

在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將會用這次崗位練兵活動所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想,，把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí),、生活中,，繼續(xù)做一名合格的優(yōu)秀的環(huán)境監(jiān)察人員。

教師練兵工作計劃篇九

我們幼兒教師作為學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者,，必須以身立教,，率先垂范，以人格魅力感染學(xué)生,，激勵和鞭策學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。那么你清楚怎么寫幼兒教師美術(shù)大練兵工作計劃了嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師美術(shù)大練兵工作計劃,，希望你喜歡。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事,。

4.按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三,、保健方面

1.充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3.在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四,、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。

2.善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師,。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬。

5.勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

6.關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會職責(zé)感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度,，以進(jìn)取的生存心境,、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責(zé)感,。須知，教師的社會職責(zé)感影響著幼兒的社會職責(zé)感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7,、堅韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功。

五,、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間,，進(jìn)取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間,，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對那么多小孩,，會不會很煩呀,，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，提高了,，你會覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長,。

新學(xué)期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的夢想,，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!本學(xué)期,，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉。

一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，進(jìn)取參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育資料、教育方法,，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

二,、多學(xué)習(xí)。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟,。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我,，用先進(jìn)的理論充實自我,、武裝自我、提高自我,。

2,、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣,，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水,。

4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

5,、寫好周計劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。

三,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自我的教學(xué)行為,、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié),、改善,，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自我的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，構(gòu)成自我的教學(xué)個性。

四,、多實踐

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自我的努力下,，有所收獲有所成長。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí),，新時期的教師更應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,，健康的心理，強(qiáng)健的體魄,。在新的環(huán)境中,，新的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，配合班主任做好班級的各項工作：

一、政治思想方面

熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民,，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。進(jìn)取參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真,、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事,。無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長,，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象,，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動,，時刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我,，堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,。

二、教育教學(xué)方面

(一)保育工作：

進(jìn)取主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。

堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情,，完成任務(wù),。用我的愛心、細(xì)心和耐心,，注重孩子身,、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時,，配合班主任做好班級的教學(xué)工作。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,。以生動、趣味,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等,。同時多向其他教師學(xué)習(xí),，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重,、難點不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料,，讓孩子在樂中學(xué)。

三,、個人學(xué)習(xí)方面

1.學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研,、培訓(xùn)活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

2.苦練幼兒教師基本功,，只要功夫深,，不怕底子薄，努力爭取過關(guān),。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮,、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長的自尊心,，不挫傷家長的自尊心,。

教師練兵工作計劃篇十

你知道怎么寫關(guān)于音樂教師崗位練兵計劃嗎？我們作為教師鮮明而又豐富的人格魅力對于有很強(qiáng)可塑性的學(xué)生來說,，將有效地感染和影響其個性的形成,。下面是小編為大家收集有關(guān)于音樂教師崗位練兵工作計劃，希望你喜歡,。

一,、指導(dǎo)思想

為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化,，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展,，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師,，上好音樂課責(zé)任重大,。

在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂,，理解多元文化,，完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪情操,，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二,、學(xué)生情況分析

優(yōu)勢：

1,、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力。

2,、接受能力較強(qiáng),，敢于嘗試接受新事物。

3,、有主動學(xué)習(xí)動向和能力,，有了細(xì)膩的思想感情。

劣勢：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、個別學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理,，觀念不正確,。

4、要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案,。

三,、教材分析

我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20__初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,。本套教科書有以下特點：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求,，以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2,、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,，面向?qū)W生的實際需要,。

3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律,。

《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題,，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活,，主要分為唱歌和欣賞兩大部分?！俺琛?、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計,，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果,。

四,、教學(xué)任務(wù)

1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲,。

2,、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,，并有一定的音樂鑒賞能力,。

3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲,，做到音準(zhǔn),、和協(xié)、動聽,。

4,、樂理熟練掌握基本的樂理知識。

五,、教學(xué)措施

1,、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念,。(如奧爾夫教學(xué)法)

2,、以“教師的范唱美”、“語言美”,、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己,。

3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，吸引,、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力,。

4,、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”,、“圖譜”,、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中。

5,、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課,。

音樂是人的本能，音樂在生命中,。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機(jī)會,，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習(xí)活動的主體,。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂,。

作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我相信我是能夠做好的,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

三,、教材分析

1,、初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時,，實際授課16課時。

2,、初三級學(xué)人教版第四冊,，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機(jī)動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實際授課16課時。

四,、工作任務(wù)

1,、初一、三級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國

共產(chǎn)黨

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六、教學(xué)措施

1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

七、具體安排

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中,，我會重點注意這一點的!

本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間。貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期教學(xué)共有七年級一個年級,。七年級學(xué)生來從小學(xué)剛剛上來,，學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距,，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了,。因此，七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時也需要多進(jìn)行對其音樂知識的補(bǔ)充,，因此,，本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析,，音樂內(nèi)容理解,。

三、教材分析

七年級教材是內(nèi)容非常豐富,，生動活潑,、圖文并茂。教材分為嶺南春早,，音樂與人的情感世界,，在喜慶的日子，步伐之歌四個單元,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一)唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力。

五,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,，在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備要充分。

2,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

7,、開展各種各樣的活動,，檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

一,、指導(dǎo)思想

為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化,，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分,，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大,。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo),，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂,，理解多元文化,，完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪情操,，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二,、學(xué)生情況分析

優(yōu)勢：

1,、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力

2,、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物

3,、有主動學(xué)習(xí)動向和能力,，有了細(xì)膩的思想感情

劣勢：

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、個別學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄,，不喜歡學(xué)樂理，觀念不正確,。要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案,。

三,、教材分析

我們采用的是山東教育出版社,，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。本套教科書有以下特點：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求,，以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2,、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,，面向?qū)W生的實際需要,。

3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律,。《教科書》采用單元的形式,，個單元都有明確的主題,，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,?！俺琛?、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計,，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果,。

四,、教學(xué)任務(wù)

1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲

2,、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,，并有一定的音樂鑒賞能力

3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲,，做到音準(zhǔn),、和協(xié)、動聽,。

4,、樂理熟練掌握基本的樂理知識

五、教學(xué)措施

1,、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法)

2,、以“教師的范唱美”,、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己

3,、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力

5,、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中,。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會,，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體,。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂,、體驗音樂、創(chuàng)造音樂,。

時光匆匆,，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首,，有辛勞的付出,，也有收獲的喜悅。這個學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆,，因為我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系,，更因為工作需要，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,，邁出了走向語文講臺的一步,。

一、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)黨員,，本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則,，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項工作安排,。

二,、工作——用細(xì)心對待事業(yè)(黨支部書記述職報告)

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)，聽課32節(jié),，虛心向老師們請教,。按時主持音樂教研活動，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動,，去9中,、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練,。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運(yùn)河音韻》初稿，27000余字,。

在本學(xué)期,，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條,，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級,，由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo)，在《山東青年報》,、《中學(xué)生》報,、《濟(jì)寧廣播電視報》、《濟(jì)寧晚報》,、濟(jì)寧教育網(wǎng),、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報《騰飛》3期,，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡,，使校報提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》,。

每天按時兩次打掃衛(wèi)生,，周五執(zhí)勤，在沒課的時候,，幫助圖書室輸書,、在教務(wù)處整理檔案材料。

三,、學(xué)習(xí)——用真心追求夢想

作為一名新教師,，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自己,。平時,，我注重從書本、報刊,、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng),，每天我來到學(xué)校能夠堅持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》,、《齊魯晚報》,，瀏覽較為重要的網(wǎng)站，了解國家大事,，認(rèn)真練習(xí)教師基本功,，及時更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍，書寫理論筆記8000余字,，在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇,。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作,。

四,、方向——用虛心成就人生

因為學(xué)校的教學(xué)安排，這個學(xué)期我的空間比較多,，讓我有了更多的時間在書海徜徉,，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育,、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解,，讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師,，但是教育理論的匱乏,、教學(xué)實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”,。為了這個理想,，我會把心態(tài)放平，把信心加足,，虛心請教他人用自己的行動去奮斗,。

最后我想說，教師的工作因付出而欣慰,，因收獲而自信,。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂,。

今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年,，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一,、對自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計豐富多樣,，充滿知識性、趣味性,、以及表演性,。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。

5、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

二、對學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好,。視唱、知識,、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針,，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團(tuán)隊一定可以用的教育教出的孩子,，我深深地被這個大家庭所吸引,，在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí),，豐富自己的綜合知識,，和孩子共成長。