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最新高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-05 09:51:17
最新高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)(10篇)
時間:2022-12-05 09:51:17     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇一

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作,首先,,要做好各項工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,程序化,,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

其次,深入班級,,及時發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期各項工作繁重,,鎖碎,,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚,,做好激勵工作,,堅持每周由班主任做班級情況小評,,以表揚為主,,對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,,勞動好,,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,,樹立正氣,,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,,班級個人值日制,,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部。

信念是支撐我們前進(jìn)的動力,。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,,其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里,,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。

其一,,利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己,,樹立決心和信心,在剛進(jìn)入高三的暑期,,我班開展了《高三,,你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動,讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,,讓其開始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會活動,有全班學(xué)生參與的月考分析會,,有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等,,在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況,,計劃了下階段的奮斗目標(biāo)。

其二,,利用教室布置,,激發(fā)學(xué)生的士氣,在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,,一切皆有可能!班級口號:千錘百煉,,高三無悔,金榜提名,,舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,,同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績,,我都從有利于增強其信心的角度,,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚,。

其三,,建立了班級五小組的競爭體制,建立了一對一的互助小組,,在月考分析中進(jìn)行表揚和獎勵,。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動,。

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇二

月考作為學(xué)期中的階段性檢測,,可以客觀地測評出學(xué)生每月的學(xué)習(xí)效果,又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù),??荚嚱Y(jié)束了,,考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績呢,還是更關(guān)注對試卷的分析呢?

那么,,如何有效地對考試進(jìn)行反思和總結(jié)呢?

首先,,以試卷為重要信息源,對考試本身進(jìn)行總結(jié)反思,。分析所考知識點的得失,,發(fā)現(xiàn)知識缺陷;分析所考各種題型的得失,弄清典型錯誤;對失分情況進(jìn)行分類,,找到不正確的考試方法,。如在失分的題目當(dāng)中,到底是大題失分多,,還是小題失分多;是概念性的問題多,,還是應(yīng)用性的問題多;哪些屬于計算失誤,哪些屬于看錯了題目的條件;考試時是否做到了先易后難,,自己的書寫是否規(guī)范;是智力因素影響的多,,還是非智力因素影響的多等等。

其次,,對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,,反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或刻意回避的,。成功一定有成功的方法,,失敗也肯定有失敗的原因。兩點可以肯定:

一,、“態(tài)度決定一切”,,如果你在考試中,記憶性知識的題目失分過多,,特別是記憶性偏重的學(xué)科考得不理想(如政治,、歷史、地理等),,這起碼是你時間投入不足,。如果許多簡單的知識應(yīng)用、稍復(fù)雜的運算出錯較多,,即是反映你平時訓(xùn)練不夠,,知識遷移能力不強,這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題;

二,、“其次,,對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或刻意回避的,。成功一定有成功的方法,,失敗也肯定有失敗的原因。兩點可以肯定:

一,、“態(tài)度決定一切”,,如果你在考試中,記憶性知識的題目失分過多,,特別是記憶性偏重的學(xué)科考得不理想(如政治,、歷史、地理等),,這起碼是你時間投入不足,。如細(xì)節(jié)決定成敗”,如果考試中你總是審題時看錯題目的條件,、或在有正確思路的情況下淺嘗輒止而不能最終解決問題,、書寫丟三拉四等,顯然是你平時就缺乏專注,、頑強的意志力,、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

“補齊知識漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”,,京翰教研專家指出,孩子在學(xué)習(xí)中沒有形成系統(tǒng)的知識體系,,不能全面總結(jié)以往考試的失分原因,,導(dǎo)致學(xué)科弱項,知識漏洞一直未解決,。隨著孩子知識總量的累積,,學(xué)科弱點就逐漸暴露出來了,再加上履次“考砸”的陰影,,形成了惡性循環(huán),,讓學(xué)生在考場上顧慮重重,考試成績也自然會大打折扣!

同時在查漏補缺時還要注意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破,。成績稍差的學(xué)生只有夯實基礎(chǔ),,靈活運用,才能提高一個分?jǐn)?shù)檔,。對于處于中檔位置的學(xué)生來說,,在彌補漏洞之余,也要趁機鞏固基礎(chǔ),,將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度,,保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言,,因?qū)W校的教學(xué)計劃是側(cè)重于平均水平的,,在此基礎(chǔ)上,,優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨有的努力方向和獨到的復(fù)習(xí)計劃。

同學(xué)們,,或許你因為驕傲而懈怠了自己,,那么,請你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實的良好習(xí)慣,,做好每一個細(xì)節(jié),,相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許,你因為疏懶而放縱了自己,,那么,,請你立即嚴(yán)格自律,抓住契機,,分秒必爭,,相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因為自卑看輕了自己,,那么,,請記住,每一朵花都有開放的權(quán)利!就從最基礎(chǔ)的抓起,,增強自信,,提高效率,相信你也同樣會吐露撲鼻的芬芳!

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇三

月考是對一個月以來學(xué)習(xí)的情況及學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié),,目地并不在于比較、排名,,更重要在于總結(jié)這一個多月的學(xué)習(xí)情況,。

這一個多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌,每天7個多小時的在校學(xué)習(xí),,進(jìn)程與速度都比八年級時快了一倍,,作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多?;丶业臅r候,,把作業(yè)寫一寫,簡單溫習(xí)功課,,一天的旅程就這樣結(jié)束了,。可是有目標(biāo)就要有改變,,這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的,。

這次的月考雖然名次并不差,但是成績也并不理想。均分連85分都沒有上,,既沒有比較明顯突出的科目,,又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來,,發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在:基礎(chǔ)知識不扎實,、題目分析有錯誤、讀題粗心,、七八年級的個別舊知識點遺忘,、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化,,而要放到考試最后幾天“抱佛腳”,。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚,很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成,。

經(jīng)過總結(jié),,在以后的學(xué)習(xí)中,要做到以下的學(xué)習(xí)方法:

1,、鞏固基礎(chǔ):上課的筆記要認(rèn)真,,下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化,,每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容,,對書上的每一個概念細(xì)細(xì)理解分析。

2,、抓緊時間:抓緊細(xì)小的時間寫作業(yè),,提高效率,夯實基礎(chǔ),,才有時間來做有難度的訓(xùn)練。

3,、調(diào)整狀態(tài),,戒驕戒躁:在平常的學(xué)習(xí)中時刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時在關(guān)鍵句下方勾畫,,對每一道題都要認(rèn)真審題,、細(xì)致分析,盡量避免粗心,。

4,、多做一些課外提升題,每天有計劃有目標(biāo),。

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇四

背負(fù)著沉重的課業(yè),,頑強不屈地學(xué)習(xí)著的孩子們,很高興能在高三第二次月考表彰會上跟大家談心,高三進(jìn)行到這個階段,,高升入高三時的三分鐘熱度已經(jīng)褪去,,復(fù)習(xí)的深度、知識的廣度不斷的擴充,,大家遇到的困難多了起來,,身體越來越疲憊,心里越來越脆弱,,快要堅持不下去了,,但是孩子聽我說:挺一挺,再挺一挺,,當(dāng)別人喊苦喊累的時候,,你,你們,,必須比別人更苦,,更累;甚至,只要一息尚存,,就要玩命的學(xué)習(xí),。老師、家長逼你刻苦學(xué)習(xí),,是為了讓你將來活得更好,。當(dāng)別人喊苦喊累的時候,說明他們堅持不下去了,,你堅持下去,,熬下去,無非是最后這八個月,,而你幸福的,,是三十年五十年。如果你熬不下去,,半途而廢,,辛苦的將是三十年五十年。這一輩子,,如論如何都是要辛苦的?,F(xiàn)在少辛苦,將來不辛苦或少辛苦?,F(xiàn)在松懈一陣子,,將來吃苦一輩子。

我想首先跟同學(xué)交流一下對高考的態(tài)度:面對八個月后的高考,,有人害怕,,有人憎恨,有人期待。但我認(rèn)為高考是我們改變命運的機會,。央視著名節(jié)目主持人白巖松有一句特別經(jīng)典的談高考的話說:“中國高考有萬千毛病,,卻是目前最公平的一種方式。沒有高考,,你拼得過富二代,、官二代嗎?”中國恢復(fù)高考36年的高考經(jīng)驗告訴我們,高考最能出人才,,高考最公平,,高考是通往人生富裕的捷徑。確實有些人,,沒有高考,,也成功了,也富裕了,,但是,,那是極少數(shù)。你不是比爾蓋茨,,沒有他的智商,,沒有他的眼光,所以就老老實實的參加考高吧,。千萬不要拿著極少數(shù)去否定大多數(shù),,因為目前你不屬于極少數(shù)范圍的人。毋庸諱言,,社會是不平等的,,有貧富的差異,有官民的不平等,。人活在世界上,,活得是不是順利,是不是幸福,,關(guān)鍵是你占有的社會資源多少,。乞丐為什么生活艱辛呢,他占有的社會資源最少,。省長為什么活得舒服呢,他能占有全省的大部分社會資源,。富豪為什么奢華呢,,他有錢,能花錢去占有社會資源,。你們現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí),,就是將來去占領(lǐng)更多的社會資源,說白了,你占的社會資源,,超過人均資源的平均數(shù),,你才會比別人舒服。而高考,,是你通往占領(lǐng)更多社會資源的必經(jīng)之路,,而且是難得的公平的道路。你闖不過高考這道坎,,你將來就沒有更順的途徑去占有更多的社會資源,。當(dāng)然你可以搶劫,你有那個膽量嗎,,你能冒那個風(fēng)險嗎?毫不客氣地講,,未來你們賴以生存的社會資源,已經(jīng)被形形色色的二代們占領(lǐng)一半兒,。你們現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí),,就是長本領(lǐng),一方面想方設(shè)法去爭取二代們的'資源,,同時跟平二代們競爭,。在整個群體的廝殺中,最后微笑著的,,得勝的,,就是你們當(dāng)中最刻苦的,最聰明的,,最有持久力的那一群孩子,。記住,你們鉆不了空子,,目前,,最好的出路,除了高考,,別無選擇,。

所以孩子們,我們應(yīng)該感謝高考,,感謝他給了我們改變命運的機會;我們應(yīng)該直面高考就象魯迅先生所說“真的勇士敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血”高考不需要流血,,但他需要流汗;我們應(yīng)該認(rèn)真的對待高考,他值得我們勵精圖治,、臥薪嘗膽,、殫精竭慮、懸梁刺股,,不遺余力,、全力以赴去戰(zhàn)斗,,總而言之就是玩命去學(xué),因為現(xiàn)在不玩命,,將來命會玩你,。

其次我想跟大家談?wù)剷r間的利用。衡中在我們眼里是殘酷的,,也有很多人批評衡中的應(yīng)試教育搞壞了整個河北的教育,,衡中培養(yǎng)了無數(shù)高分低能的書呆子。但我要說今年衡中有96名同學(xué)被清華大學(xué),、北京大學(xué)錄取(其中清華63人,,北大33人)。66分以上2109人,,那么衡中的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的,。

一、衡中的節(jié)奏很快,,一頓飯真正坐下來吃的時間是不會超過4分鐘的,,來回路上還要完成一定的背誦任務(wù),晚上8分鐘要從教室到宿舍洗漱完躺在床上,,白天課間8分鐘也是要求高效利用去改錯的,,強調(diào)課間自習(xí)化,自習(xí)考試化,,考試自習(xí)話,。衡水中學(xué)的生活是以分鐘計時的,把每一分鐘規(guī)劃好,,無處不在的卷子,、課本、筆記本,、積累本包圍著,,突破了卷子的包圍,那才叫“破繭成蝶”“涅盤重生”,。

二,、衡中的卷子很多,一天30張卷子雷打不動,。有個衡中的牛人說“你的身高可能比不上姚明,,但高三一年你做過的卷子一定比你高”,衡中的高三一年卷子費是1200元,,這樣你就明白了也許當(dāng)初你還在一個班里,,跟你是同桌,為什么三年以后高考成績差距會那么大?卓越的高考成績就是建立在卷子上,,就是來自時間的利用上的,。上帝給了每個人24小時,但利用的有效時間不同,,如果我們讓時間非常緊湊,,我們等于延長了自己的24個小時。點滴積累有大差距比如我們有12個課間,,每個課間我們擠出5分鐘,,就一天比別人多出了一個小時,這還算三餐,、玩午休擠出的時間,。擠出的是時間去自主學(xué)習(xí)呀,去突破弱小科目,,增長優(yōu)勢學(xué)科呀,。千萬不要說玩是孩子的天性,那樣太書呆子了,,我會瘋掉的,。青春是最沒有資格去玩的,是最沒有資格去浪漫的,,因為你沒本事,,沒能力,沒給人生奠定發(fā)展的基礎(chǔ),,現(xiàn)在不珍惜時間,,傻呵呵的東西逛、閑談聊天,、談戀愛,、玩手機,有你哭的一天,。

最后我還要跟同學(xué)們談心態(tài)的問題,。要勇敢,既然選擇了高考,,選擇了這個獨木橋,,就要對得起自己,不能做懦夫,,不能做逃兵,。可以考不好,,但絕對不能給自己留遺憾,。可以哭,,但絕對不能后悔,。時常提醒自己是個戰(zhàn)士,,你要戰(zhàn)斗?!读羷Α分欣钤讫堈f過古代劍客和高手狹路相逢,,假定這個對手是天下第一劍客,你明知不敵該怎么辦?是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當(dāng)然不能退縮,,要不你憑什么當(dāng)劍客?這就對了,,明知是個死,也要寶劍出鞘,,這叫亮劍,,沒這個勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對手劍下算不上丟臉,,那叫雖敗猶榮,,要是不敢亮劍,你以后就別在江湖上混啦,。咱獨立團不當(dāng)孬種,,鬼子來一個小隊咱亮劍,來一個大隊也照樣亮劍.

狹路相逢勇者勝,。同學(xué)們高考來了要敢于亮劍,。要踏實,成績的提高時一個過程,,急不來的,。你已經(jīng)放松了兩年了,欠下的帳太多了,,你必須一點點的還上欠的債,。完成從量變到質(zhì)變的飛躍。誰要半途而廢,、急于求成,,只能是說明你的心理還不夠成熟。

孩子,,你要記住,,人生的境界要想高,必須有學(xué)問,,有技能,,能吃苦。有學(xué)問,,就有精神境界,。有技能,就能掙錢,。能吃苦,,是做到前兩者的途徑,。你還沒吃苦,你沒學(xué)問沒技能,,在社會上只能混在草根,,只能被別人呼來喝。

孩子們,,你的'高考牽動父母的心,關(guān)系家庭榮辱,,關(guān)系學(xué)校聲譽,。為了你的成長每個家長都已經(jīng)全力以赴了。此刻,,你耕耘的時期到了,,你不能有任何的遲疑和懈怠。你必須像沖鋒的戰(zhàn)士,,一鼓作氣,,贏得戰(zhàn)斗的勝利。你的父母,、你的師長,、時刻等待著與你一起收獲豐收的喜悅。

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇五

在這碩果累累的十月,,我們迎接來了七年級的第一次月考,。

說實話,我非常緊張,,但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,,就這樣,懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是,,當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時候,我大吃一驚,,面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉,。74分,這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,,簡直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷,那些平常簡單的易題全都做錯了,,要不就是結(jié)果算錯了,,要不就是題目看錯了,要不就粗枝大葉把易題看成難題了,,這種種的原因都是不小心的失誤造成的,??傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行,,文科應(yīng)該會考得蠻好,可終究還是事與愿違了,。

語文,,本應(yīng)該是我的強項,可這次不知怎的,,就連最愛的語文也跟我作對,,考了個82分,我把試卷重新分析了幾遍,,主要的錯的錯在閱讀和作文上,,這許我心灰意冷,我的作文也一直是“沖鋒”,,可是沒想到作文竟然扣了10分,,十分啊,打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的,,也就是因為我太驕傲自大了,,總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水??磥碇荒苤竿⒄Z了,。

應(yīng)該說,我的英語成績一直是班上前五的,,這次都被排到十多名去了,,90,不該錯的地方錯了,,不該錯的地方還是錯了,,本來可以......沒辦法,全都沒考好,。

從小,,我父母就教育我,謙虛使人進(jìn)步,,驕傲使人落后,,這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲,沒有一點虛榮心,。我把試卷拿給父母看,,他們那失望的表情,我永遠(yuǎn)都不會忘記,雖然他們口頭上沒說,,但我明白,,我父母一直把希望寄托在我身上,我覺得非常對不起他們,,我暗暗下定決心,,成績一定要提上去。當(dāng)然,,口頭上說的不代表什么,,所以,我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽,,下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識,俗話說,,溫故而知新,說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師,,不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題,,看些課外書,可以豐富自己的課余生活,。

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇六

月考作為學(xué)期中的階段性檢測,,可以客觀地測評出學(xué)生每月的學(xué)習(xí)效果,又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù),??荚嚱Y(jié)束了,考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績呢,,還是更關(guān)注對試卷的分析呢?

月考成績出來后,,總體感覺很不理想,具體原因如下:

1,、對教材知識不夠熟悉,,對各種公式記得不牢。

2,、平時練習(xí)太少,,做題不多,對各種題型的解題方法沒有掌握,。

3,、英語詞匯量太少,考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思,,所做題目幾乎靠猜,。

4、數(shù)學(xué)運算能力不夠,計算速度太慢,。

對于一個__生而言,,離_本線還有很大一段距離,主要是因為自己信心不夠,,加上基礎(chǔ)太差,,厭學(xué)情緒較濃。自從聽了本年級的_位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,,再加上班主任的及時鼓勵,,后一段時間應(yīng)注意以下幾點:

1、樹立信心,,找回失落的理想,,重樹個人形象。

2,、抓緊時間,,認(rèn)真看書,多背定理,、定義和公式,。勤學(xué)好問,多向班上成績好的同學(xué)請教,。

3,、上課認(rèn)真聽講,不打瞌睡,,不搞小動作,,不玩手機,不講小話,。

4,、多做練習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)(獨立),。

5,、遵守校紀(jì)校規(guī),不隨意請假,,力爭在下一次月考中自己與自己相比,,總分力爭多__分。

思改就是考慮今后如何改進(jìn),,毫無疑問,,考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此,,及時采取相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障,。改進(jìn)的范圍同樣要從五個方面入手,,即:基礎(chǔ)知識、技能,、策略,、常規(guī)和心理。其中,,最重要的就是對基礎(chǔ)知識缺失的及時補救,,因為這個過程更需要決心、耐心和信心,。

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇七

這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的知識,,學(xué)生成績與其它班相比,成績并不太理想,。

我想,,原因大概有以下幾個方面:

1、由于我剛剛接上這兩個班,,對學(xué)生不太了解,,過高的估計了學(xué)生的自覺性和能力。

2,、學(xué)生基礎(chǔ)知識很不扎實,,所以在對新知識的理解上存在困難。

3,、學(xué)生課后不能及時對所學(xué)知識加以鞏固。

4,、選修教材中,,學(xué)生需要記的內(nèi)容較多,如果記不住,,對好多習(xí)題無法進(jìn)行正確的解答,。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法存在問題,。

針對以上存在的問題,今后我需要做好以下幾方面工作:

1,、盡快熟悉學(xué)生,,了解每個學(xué)生的情況。

2,、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

3、做好課后督察工作.

4,、針對個別差異,,做好輔導(dǎo)工作。

5、精講習(xí)題,,抓好落實,。

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇八

通常在總過程中,我們總是有意,、無意地將總重點放在教訓(xùn)上:會做的為什么做錯了?應(yīng)當(dāng)拿到的分?jǐn)?shù)為什么丟了?為什么有些試題找不到解題的切口……看來總教訓(xùn)對提高考試成績是十分有益的,,因此也是十分重要的。但是在總過程中往往被忽略的,、被忽視的'是正面的經(jīng)驗:這道題我為什么回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會做的題我是如何把握住的……其實總經(jīng)驗比總教訓(xùn)更重要,。

大家知道人類社會在不斷地進(jìn)步、發(fā)展,,人類的社會實踐活動,、生活實踐活動是在不斷總經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推動社會向前發(fā)展,當(dāng)然同時也在總一些教訓(xùn),。但是經(jīng)驗更為重要,、更為寶貴,對今后的工作更具有指導(dǎo)意義,。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術(shù),,我們試想一下,當(dāng)我們的祖先第二次鉆木取火時,,他們頭腦中思考的是什么?是第一次鉆木取火的經(jīng)驗,、方法,只有不斷地總每一次取火時的經(jīng)驗才能使每一次取火獲得成功,。從這個意義上講,,考生的考試總還是應(yīng)當(dāng)把總?cè)〉贸晒Φ慕?jīng)驗放在第一位。

一套高考試卷,、一張高考試卷,,考生會做的占絕大多數(shù),考生會做而且做對的,、得分的也是絕大多數(shù),,從得分的角度講,優(yōu)秀考生八成以上試題都會做,,而且可以做對,、可以得分,中等考生也可以得到七成的分?jǐn)?shù),,超過五成的考生人數(shù)會更多,。因此總得分的經(jīng)驗實在是太重要了。

把會的,、會做的,、做對的進(jìn)行總是一個再落實,、再鞏固的過程,是一個上升到成熟,、理性的過程,。在歷年的高考復(fù)習(xí)過程中,年年都會出現(xiàn)做過的,、會做的,、曾經(jīng)做對的題,到了高考時又做錯了,,這是個很大的遺憾,,我們的高考復(fù)習(xí)不能像“狗熊掰棒子”--掰一個丟一個,一定要做到“豐產(chǎn)豐收”,,也就是將經(jīng)驗總到手,,做到“手中有糧,心中不慌”,。

總經(jīng)驗是解決教訓(xùn)的前提,。經(jīng)驗是正面的,教訓(xùn)是反面的,,這是一個問題的兩個方面,,互相關(guān)聯(lián)、互相影響,、互相依存,。一定意義上說要想認(rèn)真汲取教訓(xùn)就必須總經(jīng)驗,用正面的總經(jīng)驗指導(dǎo),、認(rèn)識,,解決反面的教訓(xùn),這樣產(chǎn)生教訓(xùn)的原因才能看清楚,,解決教訓(xùn)的辦法才能找到。

總經(jīng)驗可以不斷地提升考生復(fù)習(xí)的自信心,,不斷提升考生的考試自信心,,這就是經(jīng)驗對考生心理的正面影響和作用。正確地,、認(rèn)真地總成功的經(jīng)驗使考生的心里更有數(shù),、更有底、更有把握,,無論是面對一節(jié)節(jié)復(fù)習(xí)課,,還是面對一次次考試,考生一旦有了寶貴的經(jīng)驗,,心里就踏實了,,心理素質(zhì)的穩(wěn)定與提升反過來還可能進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)驗的鞏固與發(fā)揮,。

本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任,高三班主任工作是高中階段最累最重的,,需要做好深入細(xì)致的思想工作,,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,。過去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利得以開展,緊張的一個學(xué)期過去了,,回首過去的工作,,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,,有的喜悅,,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,,所以我十分重視常規(guī)工作,,首先,要做好各項工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

其次,,深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,,但我仍然堅持做好每日下班,,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。經(jīng)常表揚,做好激勵工作,,堅持每周由班主任做班級情況小評,,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,勞動好,,關(guān)心班集體,,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。抓好班干部,班級個人值日制,,使常規(guī)管理有人抓,,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),,又鍛煉了學(xué)生干部,。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣,,樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動力,。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,,其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里,,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。

其一,利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己,,樹立決心和信心,,在剛進(jìn)入高三的暑期,我班開展了《高三,,你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動,,讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,讓其開始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會活動,,有全班學(xué)生參與的月考分析會,有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會,、有學(xué)習(xí)方法交流會等等,,在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況,計劃了下階段的奮斗目標(biāo),。

其二,,利用教室布置,激發(fā)學(xué)生的士氣,,在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,,一切皆有可能!班級口號:千錘百煉,高三無悔,,金榜提名,,舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚和鼓勵,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績,,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,,或從縱的方面來給以表揚,。

其三,建立了班級五小組的競爭體制,,建立了一對一的互助小組,,在月考分析中進(jìn)行表揚和獎勵。其四,、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動,。

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇九

月考結(jié)束了,而讓我反思的地方又多了,。

當(dāng)我靜下來時,,再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心,、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,,令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說,自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),,那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識是靠日積月累的,,人不可能在極短的時間內(nèi),,把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”的,,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,,我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,,不能死記硬背,,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活,、變通一點的話,,就會導(dǎo)致一系列的錯誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,,當(dāng)我們考試差時,,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,,一直錯下去。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,,喜歡集中復(fù)習(xí),,臨考突擊,每天該學(xué),、該記的欠賬的話,,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,,每天復(fù)習(xí),,而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累,,學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次,,不能放過任何一次考試!

高三月考學(xué)生個人反思總結(jié)篇十

很快,高三的第二次月考成績出來了,,給我最大的感悟便是:我們總是漫不經(jīng)心,,所以我們總是步步驚心。

這次月考和第一次月考相比,,進(jìn)步很大,,其中很重要的一個原因是,第一次月考前整整一個八月份,,我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題,,情緒有點不穩(wěn)定。還有就是高考后,,兩個多月不看書,,感覺很多東西都丟了,所以第一次月考暴露出來的問題更多,,但是當(dāng)時成績出來后,,自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),所以第一次月考并沒有總結(jié)?,F(xiàn)在,,總結(jié)一下第二次月考。

第二次月考,,語文120分,,數(shù)學(xué)127分,,英語101分(不含口語聽說考試成績),文科綜合253分(政治81分,歷史78分,,地理94分),,總分601分。年級排名:第30名,班級排名:第8名,。

這次語文,選擇題全對(24分),,二卷為96分,。二卷暴露出來的問題是:①文言文翻譯不能把目光放長,將句子代入原文磋磨句意,。②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧,、術(shù)語不能運用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分,。④現(xiàn)代文中的閱讀,,基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻,。

其中,,不該丟的分有5分左右,包括了默寫丟掉的2分,。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致,。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文,漫不經(jīng)心地對待,,所以就應(yīng)了那句“步步驚心”,。

這次數(shù)學(xué)127分,在班里不高不低,,當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比,,自己真的太差了。但是我不難過,。

考數(shù)學(xué)的時候,,選擇題和填空題我習(xí)慣做完后,再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍,,以確保全對,,也讓自己安心做后面的大題。做完,、檢查完填空題和選擇題(共14道,,70分),已經(jīng)用了半個小時,。我還有一個半小時做后面的6道大題,。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡題,我第一次化簡完之后,,算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大,、太奇怪,,所以又在草稿紙上化簡了很多次,化到最后的兩次,,結(jié)果都是一樣的,,而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常,我就肯定最后兩個化簡答案是對的,,這時候已經(jīng)四點了,,離考試結(jié)束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷,,因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案,已經(jīng)不能寫正確的答案了,。于是后面的題目,,我在一個小時里面匆匆地算完了,還好,,二卷得了77分,,加上選擇題的滿分50分,是127分,。

雖然自己不難過,,不覺得數(shù)字低分惋惜,但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題:①立體幾何還需要加強練習(xí),,尤其是自己的空間思維太差,,練習(xí)強度需要加強。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大,、最小值的計算,。

英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文,,之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分,。之前的漫不經(jīng)心,讓我這次傷心至極,。還好,,正是這一次的步步驚心,開始讓我重視英語作文,,我覺得這是好事,。沒有打擊,自己總是會漫不經(jīng)心,。

文科綜合253分,。此后的復(fù)習(xí),我需要加強各科的記憶,,形成系統(tǒng)的知識體系,,多做題,,多總結(jié)。

如果英語還像以前高分,,這次的總分應(yīng)該是610+,,但是我感謝這次打擊,它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心,,也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心,,高傲自大,忘記腳踏實地,,最終跌得太低太痛,。

漫不經(jīng)心,步步驚心,。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度,,拒絕步步驚心。

只要做到了這些,,我的成績肯定會有很大的改觀,。

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