總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

月考總結(jié)與反思字 高一月考總結(jié)與反思篇一

首先,，我覺得主要問題是粗心大意,，比如：第一大題的隱蔽的蔽字寫錯(cuò)了······等。其次是沒有認(rèn)真仔細(xì)的檢查,。有一題我還記得,，題目讓我們寫“春滿杏林”和“譽(yù)滿杏林”，這兩個(gè)詞書上都有,，老師也講過,，但我還是沒好好復(fù)習(xí)，所以錯(cuò)了,。

力,，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)篇二：月考考試總結(jié)與反思

初一月考總結(jié)與反思

張政超

對(duì)于這次考試，總體感覺不夠理想,。平均分,、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

一,、存在的主要問題：

1,、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng),、少表?yè)P(yáng)。

2,、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng),、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠,。

3,、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少,。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不夠好。

4,、教師課后反思不夠,。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍,，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍,，成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠(chéng)然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,，但課堂教學(xué)值得反思，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索,，即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多,。

5,、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

二、改進(jìn)措施：

（一）,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅(jiān)持下去。

（二）,、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論。另外,，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去,。積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課，校內(nèi)外聽課,，教學(xué)教研會(huì)議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,，運(yùn)用多種教學(xué)器材,。課下，根據(jù)自己的理解,，選題、出檢測(cè)試卷,。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，學(xué)生有問題及時(shí)解決。

（三）,、加強(qiáng)教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與,。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

（四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法,。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好,，古人云：“親其師，才能信其道”,。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極,、熱情,、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛,、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴,、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴？愛屋及烏,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望,。

（五）、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練,，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評(píng)析和訂正,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，多讓困難學(xué)生提問、板演,，給予他們更多的關(guān)心,，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練,。篇三：月考總結(jié)反思 月考總結(jié)反思

同學(xué)們,，第三次月考已經(jīng)過去了，在這次考試中,，我們有許多同學(xué)進(jìn)步了,，當(dāng)然，也有許多的同學(xué)退步了,，成績(jī)固然重要,，但是，成績(jī),，已經(jīng)擺在那里了,，為他自怨自艾已經(jīng)沒有任何意義了，我們所要做的應(yīng)該是反思和總結(jié),，以備在以后的考試中,；可以創(chuàng)造輝煌，在考試后，我們應(yīng)該關(guān)注的不是成績(jī),，因?yàn)槌煽?jī)和我們平時(shí)的學(xué)習(xí)是成正比例的,，我們應(yīng)該在乎的是我們?cè)谀抢餂]考好，我們?cè)谀抢锸Ю?，我們還有那些知識(shí)沒有掌握好,。這才是我們最應(yīng)該關(guān)心的問題。下面有請(qǐng)朱子翔同學(xué)發(fā)言,，為我們談?wù)勊目荚嚫邢?。以上三位同學(xué)說的真好呀，但是,，如果我們只關(guān)注與別人如何做,，別人如何干，卻不關(guān)心自己如何做,，如何干的話,，終究會(huì)一事無(wú)成，下面,，請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)這一次考試的感想

同學(xué)們談的真好呀,，大家都談出了自己的方法和見解，使我深受啟發(fā),。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中,，相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。如果，大家可以將這些落實(shí)到行動(dòng)中的話,，相信我們一定可以在下一次的考試中突飛猛進(jìn)。下面有請(qǐng)語(yǔ)文課代表為我們講述學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法： 要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)興趣,。同學(xué)門都認(rèn)為語(yǔ)文是一門很枯燥的學(xué)科,，靈活性差，知識(shí)太死,。其實(shí)不然,，語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三：一是開放性。語(yǔ)文的外延和生活相等,，生活的任何內(nèi)容都離不開語(yǔ)文,，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文,。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn),。二是情感性。“文章不是無(wú)情物,?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩,。教師帶著感情教,，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué),，才有可能學(xué)好,。離開了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文厭學(xué)的重要愿意之一,。三是靈活性,。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升,。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn),、由淺入深，不是很嚴(yán)格的,，是相對(duì)而言的,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能搞自我封閉，機(jī)械死板的學(xué),。那么,，怎樣才能更好的掌握語(yǔ)文這門學(xué)科呢？

一,、學(xué)好課本知識(shí),。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它,。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講,，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),，再加上自覺復(fù)習(xí),，就能使成績(jī)提高。其實(shí),，這還不夠,。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來(lái),，在上課時(shí)跟老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了,、明白了,。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí),，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固,。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力,。

二,、注意課外積累。知識(shí)就像海洋,，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此,，閱讀時(shí)要有選擇,。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記,。要關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步,。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),，更能豐富我們的生活。

三,、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,，精彩的篇章最好能背誦,。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的,。除此之外,，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師,、同學(xué)的意見，精益求精,。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，以日積月累之功，收水到渠成之效

下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

一,、課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師

所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系。

二,、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等,，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三,、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試,。首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜

合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。下面有請(qǐng)英語(yǔ)課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法：學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法 1． 堅(jiān)持不懈,，從不間斷,。每天至少看 10-15 分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間,。2．方法要靈活多樣,。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式,，以便學(xué)而不厭,。

3．上下相連，從不孤立,。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文,，不要孤立的記單詞和短語(yǔ),，要把握句中的用法。4．熟記常用語(yǔ),，確保準(zhǔn)確無(wú)誤,。把常用的交際用語(yǔ)背熟，俗能生巧,。5．盡量用第一人稱來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型,，以便記憶牢固。6．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ),。要經(jīng)常讀報(bào),、聽廣播、看外語(yǔ)電影,、聽外語(yǔ)講座,、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。7．敢于開口說英語(yǔ),，不要怕犯錯(cuò)誤,。

月考總結(jié)與反思字 高一月考總結(jié)與反思篇二

各科月考反思與總結(jié)

本次月考主要以之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主，綜合性不強(qiáng),，難度比較適中,，相比較而言符合目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度，更適應(yīng)我們學(xué)生的情況,，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)也較為全面,。

但從各學(xué)科的成績(jī)看，同學(xué)們的狀況是不能樂觀的,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，答題的思維、分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問題和不足,。

成績(jī)拿到以后,，我分別找出語(yǔ)文80分以下，數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，政治、歷史,、地理40分以下同學(xué)的人數(shù),，及其在班級(jí)的名次，結(jié)果是這樣的：

語(yǔ)文：7個(gè)：分別的名次是27,、31,、33、34、35,、36,、37.數(shù)學(xué)：17個(gè)：分別的名次是4、11,,、16,、17、20,、22、26,、28,、29、30,、31,、32、35,、36,、37、38 英語(yǔ)：8個(gè)：分別的名次是15,、18,、23、24,、25,、27、34,、35,、（30分以下的是七個(gè)，其中男生是5個(gè)）

政治：1個(gè),；地理：4個(gè)：分別的名次是23,、29、34,、38,；

歷史：11個(gè)：分別的名次是：8、8,、18,、19、25,、28,、30、35,、37,、38 顯現(xiàn)出的問題：1.各科所占的分量：語(yǔ)文是保證,，數(shù)學(xué)的作用就是錦上添花，英語(yǔ)給我感覺就是比數(shù)學(xué)好拿分,。2.偏科厲害：尤其是數(shù)學(xué),，有目的抓有潛力的學(xué)生是有必要的。2.試卷答題過程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性,，這個(gè)主要是文綜,，不會(huì)讀材料，也不會(huì)讀題,。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí),。

上周五我讓學(xué)生寫了一份考后反思，包括四項(xiàng)內(nèi)容：考卷中出現(xiàn)的失分點(diǎn),，之前復(fù)習(xí)存在的問題,，下階段復(fù)習(xí)計(jì)劃以及實(shí)施措施，給老師的建議,。我特別是將學(xué)生總結(jié)的失分點(diǎn)進(jìn)行分類,，可如下分類:

第一類問題———遺憾之錯(cuò)：分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題,；比如說：“審題之錯(cuò)”,、“計(jì)算之錯(cuò)”、“抄寫之錯(cuò)”,、“表達(dá)之錯(cuò)”等,，出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。

第二類問題———似非之錯(cuò)：記憶的不準(zhǔn)確,，理解的不夠透徹,，應(yīng)用得不夠自如；回答不嚴(yán)密,、不完整,；第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了,，或第一遍做錯(cuò)了,，后來(lái)又改對(duì)了；一道題做到一半做不下去了等等,。

第三類問題———無(wú)為之錯(cuò)：

由于不會(huì),，因而答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答,。這是無(wú)思路,、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。

我想這些問題的出現(xiàn)主要是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的：

1.個(gè)別同學(xué)自以為是,，上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、睡覺,。

2.有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎,，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案,；老師講評(píng)過的練習(xí),，只是把答案抄上去而已；作業(yè),、考試時(shí)遇到難題不是去思考,，而是直接放棄。

3.晚自習(xí)的效率不高,，第一節(jié)遲到的比較多，課間之后無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。4.放松學(xué)習(xí),，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散，上課不認(rèn)真聽,，課后不做作業(yè),。5.直到現(xiàn)在都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

距離市一模還有一個(gè)月的時(shí)間,，我們還是要幫助學(xué)生做一些事情的,。

一是要總結(jié)考試成績(jī)，但是不要只糾結(jié)分?jǐn)?shù)不理想,，而是要著重發(fā)現(xiàn)不足和問題,，是知識(shí)方面，是應(yīng)試方面,，是應(yīng)試規(guī)范,，還是心理素質(zhì)方面，每個(gè)同學(xué)的情況都不相同,，只有做到充分的分析自己,，才能有意識(shí)的改變自己。

二是要總結(jié)考試策略,，有些同學(xué)上來(lái)先做大題,，有些同學(xué)做選擇就是亂蒙；有些同學(xué)在個(gè)別題目上消磨時(shí)間過長(zhǎng),，導(dǎo)致時(shí)間不夠,；還有一些同學(xué)寫幾道題就開始睡覺；有一句話是這樣說的：在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論,，高考才是最終的考試結(jié)果,。

三是通過總結(jié)確定下階段的努力方向。

制訂整改措施,。沒有具體的措施,，光說“今后要努力學(xué)習(xí)”等于不說。在找出找準(zhǔn)失分原因的基礎(chǔ)上,，就可以有針對(duì)性抓住主要問題,，制定具體的整改措施，以此指導(dǎo)下一階段的學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，同樣重要的是以后的行動(dòng)。

四是班主任的作用,?？梢赃@樣說，班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨,。班主任一定要擺明自己的態(tài)度：不拋棄,，不放棄，不放任,，緊抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)不松手。一定給學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪牵?/p>

1.加強(qiáng)責(zé)任心：學(xué)習(xí)是自己的事,，為自己負(fù)責(zé),！

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度：態(tài)度決定一切！

3.強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作,，千萬(wàn)不偏科!

4.作好精神減壓工作：重視過程,，淡化分?jǐn)?shù)！加大紀(jì)律的管理力度：確保正常的教學(xué)秩序,！

以上的這些問題,，應(yīng)該說都是高三學(xué)生常見的一些問題，都不是大問題,。但是,，如果不及時(shí)去解決它們，其危害很大,。

所以我希望我們老師和同學(xué)們一起一定要對(duì)月考認(rèn)真分析總結(jié),，然后針對(duì)出現(xiàn)的問題制定出后面復(fù)習(xí)的計(jì)劃，這樣才能提高我們復(fù)習(xí)的效益,。

月考總結(jié)與反思字 高一月考總結(jié)與反思篇三

月考總結(jié)與反思

張紅梅

本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)（3,、4）兩班英語(yǔ)教學(xué),。本次月考英語(yǔ)成績(jī)較上學(xué)期統(tǒng)考有所下滑，為了促進(jìn)兩班英語(yǔ)成績(jī)有所提高以及班級(jí)有所進(jìn)步,，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：

一,、存在的問題：

1．班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。

2．上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績(jī)很好的同學(xué),。

3．自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

4．學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低,。

5.對(duì)學(xué)生沒有做到勤跟嚴(yán)管,；對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待提高,。

6.對(duì)教學(xué)之外的輔助環(huán)節(jié)做的不到位,，如點(diǎn)評(píng)作業(yè)不夠及時(shí)，對(duì)詞匯的檢測(cè)不到位,，在對(duì)部分學(xué)困生的輔導(dǎo)上還做得不夠。

二,、整改措施：

(1)課堂上加強(qiáng)管理,，尤其要抓好后進(jìn)生管理；

(2)利用課堂及自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),；

（3）.加強(qiáng)自身的反思,。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

通過本次月考總結(jié)和反思，找到問題了就要去解決問題,，這樣才能提升成績(jī),。

月考總結(jié)與反思

康小軍

本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)（3、4）兩班數(shù)學(xué)教學(xué),。月考已經(jīng)結(jié)束,，回顧本次考試總體感覺不夠理想。平均分及合格率與其他班級(jí)有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。

一,、存在的主要問題

1．用在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，由于自身的原因有時(shí)顯得有點(diǎn)無(wú)奈,。平時(shí)對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。對(duì)學(xué)生批評(píng)多表?yè)P(yáng)少。

2．對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格,，對(duì)學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待提高,。

3.我在上課時(shí)講得太多而學(xué)生練得太少。有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效率不夠好,。

4．學(xué)生的基本功不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多。在對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

5.學(xué)生作業(yè)交的不及時(shí),，個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期不交作業(yè)。

二,、整改進(jìn)措施

1.努力改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如作業(yè)字跡潦草、不寫解答過程,、不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),、對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意、過分自信等,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2.刻苦鉆研教材并不斷提高自身的教學(xué)教研能力。平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致 的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解,。積極參加各種教研活動(dòng),，例如集體備課、校內(nèi)外聽課,、教學(xué)教研會(huì)議等,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力。

3.加強(qiáng)自身的反思,。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動(dòng)參與，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

4.信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。所以我應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),，有能力調(diào)整自身的行為,，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題。

月考總結(jié)與反思字 高一月考總結(jié)與反思篇四

月考總結(jié)與反思-月考總結(jié)與反思

語(yǔ)文月考總結(jié)與反思

我這次的語(yǔ)文成績(jī)是135分,。從表面上看成績(jī)還算理想,，但是我從這次考試中也發(fā)現(xiàn)了自己存在的文題1：課內(nèi)內(nèi)容沒有牢記。古詩(shī)文和詩(shī)歌還有作者資料都是一些死記硬背的東西,，可以說是一個(gè)送分的題目,。可就是在這里我就丟掉了整整三分,！三分可以直接影響到我的總排名,，所以我覺得很不應(yīng)該。從今以后,，我要更加牢記課內(nèi)知識(shí),，這樣的題目保證萬(wàn)無(wú)一失。2：不夠相信自己,。選擇題改來(lái)改去,，對(duì)自己的答案不夠堅(jiān)定。其實(shí)來(lái)時(shí)知識(shí)掌握不牢,，如果確信了,，就不會(huì)去改。所以我還要加強(qiáng)課外

知識(shí)的積累,。

雖然我這次考的還行,，但是不能驕傲。爭(zhēng)取下次再創(chuàng)佳績(jī),！

陳鈺星

語(yǔ)文月考總結(jié)與反思

這次越開，我在語(yǔ)文學(xué)科取得了130分的成績(jī),。這是我自上初中以來(lái),，第二次在語(yǔ)文學(xué)科取得130分以上的成績(jī)，雖然不是最理想,，但還是得多多鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己,。

這一次的扣分主要是在閱讀寫作方面，扣了大概10分,。我覺得我想要避免,，最應(yīng)該做的就是多閱讀，多開拓眼界,。多到外面走走,，多觀察生活中發(fā)生的事,。所以沒在未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我將增大閱讀量,，多思考,，勤動(dòng)腦，創(chuàng)新思維,，不會(huì)總是把思想局限在一個(gè)狹小的范圍里,。語(yǔ)文要想拿高分，也是特別注重積累的,，閱讀也是積累的關(guān)鍵,。

在課堂上，我實(shí)在是不太積極,，還會(huì)跟附近同學(xué)說小話,，開開小差，這也是導(dǎo)致我分?jǐn)?shù)點(diǎn)不能提升的關(guān)鍵,，我也

會(huì)改掉這些毛病,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,！

林思璇

在3月19日那天,，初一年級(jí)舉行了語(yǔ)數(shù)外三門科目的月考?？荚嚦煽?jī)出來(lái)后,，最令我滿意的就是語(yǔ)文，語(yǔ)文124分,，數(shù)學(xué)109分,，英語(yǔ)102分。這三門中,，只有語(yǔ)文達(dá)到了我的目標(biāo)分124分,，其他兩門科不進(jìn)反降了。所以可以通過成績(jī)看出這段時(shí)間我的努力有分比,。語(yǔ)文和英語(yǔ)我做出了一下總結(jié)與反思,。

首先，語(yǔ)文這次對(duì)我來(lái)說考得挺不錯(cuò),，通過上一次的對(duì)比進(jìn)步了10分,，這也是一個(gè)很大的突破。月考總結(jié)與反思時(shí)間上的錯(cuò)題主要集中在閱讀題,，綜合運(yùn)用和課外文言文,。這些問題都是一個(gè)大亮點(diǎn)：課外知識(shí)。我根據(jù)以上錯(cuò)誤,，我做出了一下改正：1在可與時(shí)間,，多次讀課外書,。2在學(xué)課內(nèi)知識(shí)時(shí)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用,，比如動(dòng)詞問答題格式,，還有文言文中的字譯等等。3多參加社會(huì)實(shí)踐,，鞏固綜合應(yīng)用,。4多觀察身邊的事物，提高作文成績(jī),。

在下次期中考中,，希望能夠再創(chuàng)輝煌，語(yǔ)文達(dá)到125分,。

英語(yǔ)這次對(duì)我來(lái)說是一個(gè)沉重的打擊,，102分下降了12分，這成績(jī)已經(jīng)打響我的警報(bào)聲,，通過這次成績(jī),，我也作了幾點(diǎn)補(bǔ)救措施：1上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真作筆記是關(guān)鍵,。2課余時(shí)間多讀英語(yǔ)班課外書,，多聽英語(yǔ)歌，多看英語(yǔ)電影,，這樣可以增添課外知識(shí),。3課外認(rèn)真復(fù)習(xí)，課前及時(shí)預(yù)習(xí),，讓知識(shí)點(diǎn)更加牢固,，比別人收獲的更多。

也希望在下一次期中考,，來(lái)一次飛躍性的突破,，目標(biāo)分118以上。月考總結(jié)與反思

學(xué)習(xí)尚未成功,，林思璇仍需努力,。

胡楠

反思，反思

在上完開心的電腦課之后,，我們迎來(lái)了大假后的第一次的班會(huì),。這一次的班會(huì)主題是“月考總結(jié)表彰大會(huì)”坐的端端正正的我們?cè)僮屑?xì)的聽著孔老師的總結(jié),，孔老師表彰完前五十名和單科狀元

后再是班主任的總結(jié),。我們班這次考的很不理想，沒有一科是很理想的,。所以我們班要好好的反思反思,，下一次要拿一個(gè)好的名次,。加油，1508班,！