學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

做一名合格教師的心得體會(huì)篇一

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。教育是學(xué)生成才之本,、家庭幸福之本,、民族興盛之本。教書(shū)育人是教師的神圣職責(zé),，必須全面貫徹國(guó)家的教育方針,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我們這行職業(yè)和勞動(dòng)工藝的精神基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)就是這樣：為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花,，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋,，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng),。”要精通兒童心理學(xué),，必須精通教育科學(xué),，必須精通事物的一般法則和原理，教師只有具備廣博的閱讀面,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的文化底蘊(yùn),，才有可能正確理解與應(yīng)用學(xué)校教育科學(xué)。同時(shí)要讓學(xué)生了解,，自己首先必須了解,，只有自己的知識(shí)儲(chǔ)備到了一定階段，學(xué)生才能收益,，視野開(kāi)闊,，知識(shí)面廣，成為人類精神王國(guó)的“知識(shí)富有者”,，這是做為研究型教師在智能上必須具備的一個(gè)基本特征,，這就是魏書(shū)生老師教給我們的道理。

又如案例5—5中的數(shù)學(xué)老師,，雖然自己在教學(xué)上一直勤勤懇懇,，但卻沒(méi)有得到良好的效果，就是忽略專業(yè)素養(yǎng)的提升,，如果沒(méi)有不斷地提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng),，必然教不出優(yōu)秀的學(xué)生，必然要被時(shí)代潮流所淘汰?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異,，教師借助計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化與教師知識(shí)更新的完美結(jié)合，這是未來(lái)教育的基本特點(diǎn),。

廣泛學(xué)習(xí)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)或具備1—2門學(xué)科的專門性知識(shí)與技能,，是教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的又一個(gè)層面。數(shù)學(xué)教師只有掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，才有可能為學(xué)生獲得多方面知識(shí)提供機(jī)會(huì),；才有可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學(xué)生；才有可能把所教數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中,，不但要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且要讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)對(duì)物理學(xué)的建立發(fā)展的作用和意義,。例如,，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)語(yǔ)言能深刻的揭示物理本質(zhì)，同時(shí)又受到物理學(xué)的制約；還要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)技巧對(duì)解決物理問(wèn)題的作用,，等等,。這些教育不是經(jīng)一時(shí)一事就能完成的，而是寓于數(shù)學(xué)日常教學(xué)內(nèi)容與方法之中,，隨時(shí)運(yùn)用,，隨時(shí)體會(huì)，隨時(shí)講解,。因此物數(shù)學(xué)師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

再有,，教師還應(yīng)注重自身的進(jìn)修,，從而提高自身素養(yǎng)。教師可以征訂一些權(quán)威性學(xué)術(shù)雜志,，從中汲取最新的“養(yǎng)料”,。可以參加研究生課程班的學(xué)習(xí)或報(bào)考在職研究生,?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點(diǎn)，結(jié)合備課,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng),、完整的物理學(xué)知識(shí),，而且，應(yīng)注重學(xué)習(xí)物理學(xué)史,，加深對(duì)物理思想和物理方法的理解,，熟悉有關(guān)物理學(xué)史料、科學(xué)家的事跡,，并將其運(yùn)用到教學(xué)之中,。了解本學(xué)科發(fā)展歷史和趨勢(shì)，了解推動(dòng)其發(fā)展的因素,，了解該學(xué)科對(duì)于社會(huì),、人類發(fā)展的價(jià)值以及在人類生活實(shí)踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)。這些知識(shí)的意義在于使教師能在教學(xué)中把學(xué)科知識(shí)與人類的關(guān)系,、與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系揭示出來(lái),，使科學(xué)具有更豐富的人文價(jià)值，同時(shí)也能激起學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探索和創(chuàng)造的欲望,、為人類和社會(huì)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的愿望。

另外，除了在能力,、知識(shí)方面外,，我們教師還應(yīng)注重自己的表率作用?！皣?yán)以律己,，為人師表”是指教師對(duì)自己的思想、道德,、學(xué)業(yè),、治學(xué)精神、行為舉止都要嚴(yán)格要求,，處處堪為人師表,。教師首先是一名教師，其次才是教育工作者,。因此,，為了不辜負(fù)為社會(huì)育人的神圣職責(zé)，教師都應(yīng)具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng),，才能正確處理教育過(guò)程中所遇到的各類問(wèn)題,，才能培養(yǎng)出德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的人才,。教師幾乎天天與學(xué)生接觸,，教師的言談舉止會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，教師的儀表,、作風(fēng),、習(xí)慣等往往成為學(xué)生效仿的對(duì)象。對(duì)此,，青年教師要充分認(rèn)識(shí)自己的職責(zé),，發(fā)揮自己的表率作用。凡要求學(xué)生做到的,，自己更應(yīng)該首先做到,！

目前在現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，學(xué)生的狀況也較多變,，所以對(duì)于教師的心理素質(zhì)是否健康、是否過(guò)硬,，也提出了較高的要求,。對(duì)此,，教師還應(yīng)注重自己的心理調(diào)節(jié)，不要被暫時(shí)的挫折,，失敗嚇倒,，努力適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，從某種程度上說(shuō),，這對(duì)教師的發(fā)展更具重要作用,。

以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法。自己也深知“十年方能磨一劍”的道理,，但更加確信每個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我,，最終會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師的,。

做一名合格教師的心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉，學(xué)習(xí)是事業(yè)發(fā)展的基石,，這是我多年工作和學(xué)習(xí)的體會(huì)。在“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)中,，我參加了如下系列活動(dòng)。

一,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,。

作為一名低年級(jí)教師，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣尤為重要,。作為班主任,，我更應(yīng)該具備良好的綜合素質(zhì)。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教育教學(xué)法律法規(guī),，積極參加學(xué)校和社會(huì)組織的各項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng),，在活動(dòng)中不斷提高自己的師德修養(yǎng)，不斷提高依法執(zhí)教的水平和能力,。不斷提高思想素養(yǎng),，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，提高自身的政治思想覺(jué)悟,，堅(jiān)持教書(shū)育人的信念得到了鞏固，在我和全班同學(xué)的共同努力下,，我們一二班在09-10學(xué)年的第一學(xué)期被評(píng)為“四星文明班集體”,。

二、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),。

一是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，雖然我教齡也有二十幾年,，但我仍然虛心好學(xué),，向老教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,。比如將書(shū)上的插圖搬到黑板上,，做一些好看的卡通字卡等等來(lái)幫助學(xué)生更直觀的理解課文內(nèi)容。二是堅(jiān)持自學(xué)教育專著和理論文章,，吸收各種營(yíng)養(yǎng),，豐富大腦庫(kù)存,，通過(guò)自己學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和參加奉賢區(qū)教師培訓(xùn)中心的系統(tǒng)培訓(xùn),。我大大提高了處理教材的能力，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力,。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，電腦可是我們這個(gè)年齡的人的一大難關(guān)，為了攻克這個(gè)難題,，我堅(jiān)持每天下班進(jìn)微機(jī)室20-30分鐘，自己摸索,，并不恥下問(wèn),，福星的年輕老師幾乎都當(dāng)過(guò)我的指導(dǎo)老師，為了總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)的水平,，我堅(jiān)持每上一篇新課就寫(xiě)一篇課后反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以改正,。

三、 學(xué)歷進(jìn)修

有句古話說(shuō)得好,，活到老,，學(xué)到老。何況我和愛(ài)人都是教師,。時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，我們的知識(shí)也得與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新提高,，因此,，我們都在中央廣播電視大學(xué)進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科,，計(jì)劃拿到?？飘厴I(yè)證后，再向本科進(jìn)軍,。

四,、 孩子的培養(yǎng)

1、讓孩子以學(xué)為樂(lè),。女兒張瀠引十歲,，在福星小學(xué)上五年級(jí)，為了孩子讀書(shū),，我從青浦搬到奉賢的海灣,，目的就是為了給她創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí),，我也保證了孩子學(xué)習(xí)的教豐富的學(xué)習(xí)材料,，并給孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,，我寧愿大人省吃儉用，也要增加孩子的教育投資,。比如,，孩子喜歡攝影、音樂(lè),、舞蹈,，我花1500元買一部相機(jī)，用一年壞了,，在買一部還有二胡,、電子琴，為了孩子練習(xí)唱歌,、跳舞,，家里了vcd換成dvd，平時(shí)給孩子買玩具較少,，買書(shū)卻很多,。像簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童剪紙,、做手工等等,。只要孩子愿意看的,，我都會(huì)買，每天等孩子做完家庭作業(yè),，我們兩個(gè)大人連電視都有不看,，和孩子一起學(xué)習(xí)、交流,。下午放學(xué)回到家,，我們的第一件事不是忙著做飯，而是陪孩子看教育頻道5：30的《藝術(shù)創(chuàng)想》,。

2,、陪孩子過(guò)禮拜天。我從小喜歡看書(shū),，也許是潛移默化,，孩子也愛(ài)看書(shū)，也喜歡摘抄好詞好句,。為了滿足孩子的讀書(shū)需求,，我們家假日里的休閑場(chǎng)所和活動(dòng)是去新華書(shū)店，陪孩子看書(shū),、購(gòu)書(shū),。或一起在網(wǎng)上找一些有趣的游戲,，激發(fā)智力,，回到家便人人講故事，講白天的所見(jiàn)所聞所想,，或書(shū)上的有趣內(nèi)容,，有時(shí)也一起便順口溜，改歌詞,。成語(yǔ)接龍也是我們家常做的游戲,，誰(shuí)卡殼了，誰(shuí)唱一支歌或作一首小詩(shī),，在我家很少有爭(zhēng)吵聲,，聽(tīng)到的都是歡歌笑語(yǔ)聲。雖然我家并不富有,，但共同學(xué)習(xí)是我家十分快樂(lè),。

五、 積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)

1,、我們?nèi)叶际莿?chuàng)建見(jiàn)一流衛(wèi)生社區(qū)的志愿者,，由于我們家庭積極參加社區(qū)的各項(xiàng)公益活動(dòng)，被奉賢區(qū)電視臺(tái)新聞專訪組專訪兩次,，并在奉賢區(qū)電視臺(tái)新聞節(jié)目中播出,，取得了一個(gè)好的帶頭作用,。

2、參加全區(qū)舉行的食品安全知識(shí)比賽,，我家榮獲區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng),，海灣鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。

3,、參加“迎世博,、慶三八”家庭才藝展示比賽中，我就是唯一的外來(lái)家庭,。我們自己創(chuàng)作的《干群一心迎世博》取得了優(yōu)秀成績(jī),。

4、在“快樂(lè)家庭金點(diǎn)子”演講比賽中,，我家的“金點(diǎn)子”講演榮獲二等獎(jiǎng),，同時(shí)《歌頌祖國(guó)、歌頌新生活》比賽中又榮獲一等獎(jiǎng),。

5,、在海灣鎮(zhèn)和鎮(zhèn)教辦開(kāi)展的“人口知識(shí)”和“我與文明說(shuō)世博”，公開(kāi)課活動(dòng)中,，我和愛(ài)人都獲得了二等獎(jiǎng),。

6、在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下集我家全體成員的努力下,，在海灣鎮(zhèn)“創(chuàng)造學(xué)習(xí)新社會(huì)文明日”總結(jié)會(huì)上,，代表海灣鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)家庭代表發(fā)言，并向全鎮(zhèn)發(fā)出了爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭倡議書(shū),。并被授予《學(xué)習(xí)型家庭》和《星級(jí)家庭》的光榮稱號(hào),。

7、在“迎世博,、講安保”比賽活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng),。

8、 20xx年6月13日,，在海灣鎮(zhèn)健康教育知識(shí)比賽中,，我家又榮獲一等獎(jiǎng)。

一份耕耘一份收獲,，作為外來(lái)家庭,，我家非常榮幸的成為洪衛(wèi)居委會(huì)第四次居民代表。

學(xué)習(xí)使我得到了無(wú)窮的樂(lè)趣,，也使我的家人快樂(lè),，我深受到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，必將終身受益。

做一名合格教師的心得體會(huì)篇三

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，為了迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迫切要求我們進(jìn)入一個(gè)“學(xué)習(xí)化”的時(shí)代，只有具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力,，并不斷加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)、及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的新型人才,，才能適應(yīng)這一時(shí)代的發(fā)展要求,。今天的我們要學(xué)著去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的自尊,、尊重學(xué)生的個(gè)性、尊重學(xué)生的情感;特別是學(xué)習(xí)上有困難的差生,、品德上有問(wèn)題的,、父母離異的單親家庭等這些孩子，更要加倍的關(guān)愛(ài),，公平的對(duì)待每一位學(xué)生,。要了解他們的愛(ài)好和才能、了解他們的個(gè)性,、了解他們的精神世界,，引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有智慧完整的青少年,。與此同時(shí),，作為一名當(dāng)代的人民教師，更重要的是學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)自己的學(xué)生,，“表?yè)P(yáng)”是對(duì)學(xué)生取得成績(jī)的一種肯定;是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的內(nèi)動(dòng)力;是使學(xué)生永保旺盛的求知欲;使學(xué)生勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),，在學(xué)習(xí)中形成“正能量”。所以,，每一個(gè)為人師表的我們都不應(yīng)該忽視表?yè)P(yáng)的作用!

今天的我們?nèi)绾萎?dāng)老師呢——學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,、不諷刺、不挖苦學(xué)生,、不歧視學(xué)生,、不體罰和變向體罰學(xué)生、理解學(xué)生,、表?yè)P(yáng)學(xué)生,、與學(xué)生建立融洽的關(guān)系!

當(dāng)別人問(wèn)及我們職業(yè)時(shí)，我們會(huì)自豪地回答：人民教師!當(dāng)我們自豪的同時(shí)是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢?“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“一日為師,，終生為父”“一枝粉筆,，兩袖清風(fēng)“教書(shū)匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書(shū)育人”等符號(hào)詮釋著教師的師魂,。新的時(shí)期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn),，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時(shí)代和人民的重托,。

一、老師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,。

好教師的眼睛是帶著感情的,，那是母親般溫暖的目光，每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的,。在日常工作中,，老師會(huì)用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁?課堂上,，老師會(huì)用自己的眼睛注視著孩子,，捕捉孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程;生活中,，老師的眼睛能給孩子溫暖,，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會(huì)!好教師的眼睛是會(huì)笑的,。無(wú)聲的語(yǔ)言里充滿了關(guān)愛(ài),，充滿了賞識(shí)，充滿了熱情,。它要每天微笑著面對(duì)孩子,，面對(duì)自己，面對(duì)生活每一天!

二,、老師擁有一顆寬容的心,。

有人說(shuō)得好：如今我們身上的全部長(zhǎng)處都是以前老師曾經(jīng)夸獎(jiǎng)過(guò)的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評(píng)過(guò)的地方,，所以一個(gè)老師,，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友,，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,。在評(píng)價(jià)孩子中，你要能保持鼓勵(lì)性的傾向,，使孩子時(shí)刻感到自信,，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯(cuò)時(shí),，能給孩子一個(gè)臺(tái)階下,，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí);別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時(shí)，老師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí),，老師是最好的欣賞者,。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子,，真誠(chéng)的贊美、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心,。

三,、老師要營(yíng)造一個(gè)富有詩(shī)意的課堂。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹(shù)立以人為本的教育理念,，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能,，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)展孩子的`個(gè)性,?！白屆總€(gè)孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個(gè)好老師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有詩(shī)意的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格,。在這樣的課堂里,，師生是民主的、平等的,，知識(shí)是師生互動(dòng)生成的,，孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的。

所以,，我們要堅(jiān)定我們的職業(yè)夢(mèng)想,，發(fā)掘自己的長(zhǎng)處，并能使長(zhǎng)處更長(zhǎng),，同時(shí)努力鉆研教材,，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長(zhǎng),、凸顯特色;把握特色,，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上,，閃爍著屬于自己的光芒,。

頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)中我?guī)е吣昙?jí)九班十班兩個(gè)班的語(yǔ)文，工作量和普通老師沒(méi)有區(qū)別,。在這五個(gè)月的實(shí)習(xí)中我在如何做一個(gè)合格的老師方面有一些心得,。

一、在思想上要，樹(shù)立起做一名好教師的志向,。

教師面對(duì)的是天真活潑的孩子,，在塑造每一個(gè)靈魂的同時(shí)，自己的心靈也得到了凈化,，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段,，更是一種生活的情趣。作為一名教師,，在思想上我要自我負(fù)責(zé),，樹(shù)立起做一名好教師的志向。

二,、在行動(dòng)上要努力進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì)

1、要有扎實(shí)的專業(yè)功底,，了解學(xué)生的心理特點(diǎn),，了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，這樣才能在教學(xué)中深入淺出,，把握知識(shí)的深度,，不斷的將學(xué)生引入高處。

2,、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用,，滲透給學(xué)生,。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況，考慮提出什么教學(xué)目標(biāo),、創(chuàng)設(shè)什么情境,、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人,，在教學(xué)中不照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，喚醒其自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性,，去體驗(yàn)參與之樂(lè)，思維之趣,，成功之悅,。

3,、了解學(xué)生，因材施教,。教學(xué)的第一個(gè)原則是因材施教原則，教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,，所以當(dāng)好一名教師必須了解學(xué)生,，了解每一位學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、成績(jī)變化情況,、情緒波動(dòng)原因等。

4,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生，比我們那個(gè)時(shí)代接觸社會(huì)早,，很多當(dāng)時(shí)我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂,，甚至比老師知道的都多，所以說(shuō)對(duì)待學(xué)生,，把他們當(dāng)成自己的朋友,，以誠(chéng)相待，彼此尊重;和他們進(jìn)行心靈的溝通,。去了解學(xué)生精神和生活的每個(gè)方面,。

一個(gè)好的教師應(yīng)該無(wú)私的愛(ài)學(xué)生,。首先,，愛(ài)學(xué)生就要細(xì)心了解學(xué)生。在整個(gè)教育過(guò)程中,，我要細(xì)心了解學(xué)生的愛(ài)好和才能,，細(xì)心了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，細(xì)心了解他們的精神世界。對(duì)一個(gè)好教師而言,，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向,、有智慧的完整的人,。其次，我認(rèn)為作為老師要學(xué)會(huì)善待每一位學(xué)生,，即使他是后進(jìn)生,。后進(jìn)生可能是每個(gè)老師都感到頭疼的事，但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度,，轉(zhuǎn)換一個(gè)眼神,，可能就能取得意想不到的效果,。

賦予教師的職責(zé)是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責(zé)是培育一代又一代嬌子,。新的時(shí)期決定著新的教育,，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時(shí)代和人民的重托,。怎樣的教師才能稱之為“新時(shí)期合格的教師”呢?筆者己見(jiàn),，以饗同行：

教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做任何事情都離不開(kāi)科學(xué)的理論為指導(dǎo),，教師這一職業(yè)更要加強(qiáng)自我理論及業(yè)務(wù)進(jìn)修,。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對(duì)象是學(xué)生,。學(xué)生正處于尚未成熟階段,，識(shí)別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng),。教師的天職是教書(shū)育人,，這就決定了我們教師在實(shí)際工作中教好學(xué)生、育好學(xué)生,，如何教好?育好?如果一位教師不加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，幾十年如初般教育觀念、教育策略,、教育模式,，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的，也育不好學(xué)生的,。無(wú)論是老,、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時(shí),，必須學(xué)習(xí)并踐行時(shí)代賦予的教育理念,，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實(shí)踐工作緊跟時(shí)代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作,。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì),，順應(yīng)時(shí)代。然而,，事實(shí)上真正做到教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開(kāi)教壇的想法,，日復(fù)一日、年復(fù)一年地依樣畫(huà)葫進(jìn)行著所謂的新時(shí)期素質(zhì)教育,。中年教師真正研究,、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多，因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)識(shí)中精力有限,，上有老下有小，左是親右是戚,，除了完成學(xué)校安排的工作外,，他們便會(huì)去照顧家庭或者從事社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)然空余時(shí)間還不忘光顧麻將館,。青年教師在課余時(shí)間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了,，他們血?dú)夥絼偅で屣枬M,，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重,，當(dāng)他們認(rèn)真完成各項(xiàng)工作后，稍有空余時(shí)間他們要么獨(dú)自感懷(問(wèn)世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天,、偷菜,、玩地主);要么成群結(jié)對(duì)侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問(wèn)路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時(shí)了)……而周末的時(shí)日全交給了吃、喝,、玩,、樂(lè)罷了，如此一來(lái),，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對(duì)于“馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟,，因?yàn)樗麄兠科诘挠?jì)劃書(shū)和總結(jié)書(shū)中都會(huì)用到,，而對(duì)于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽(tīng)說(shuō)而已,，《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護(hù)法》等便是一問(wèn)不知，至于如何搞好課堂教學(xué),，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，如何關(guān)愛(ài)學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。

教師要有教育責(zé)任心,。從事教師這職業(yè)必須要有很強(qiáng)的教育責(zé)任心,，否則，誤人子弟,，毀人前程,。我們要明白一個(gè)道理：如果我們不負(fù)責(zé)地教學(xué)，毀掉的不是一個(gè)人的前程而是一代人,，甚至幾代人,。由此可見(jiàn)，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的,。很多成功的教育專家從踏上講臺(tái)那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙,，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度,，他們把教育當(dāng)成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做,。所以,，他們是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)的,。也有教師把教師這一職業(yè)當(dāng)成了工作來(lái)做,，他們也是不錯(cuò)的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以,，他們?cè)诮逃虒W(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生,，百教不厭，課余時(shí)間研究,、探素教改教法,，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事,，學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)都十分肯定這類教師,，至少他們無(wú)愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè),，卻把教育書(shū)人當(dāng)作了副業(yè),，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無(wú)視學(xué)校的管理,，無(wú)視學(xué)生的前程,，無(wú)視家長(zhǎng)的期望，曠課,、遲到,、早退現(xiàn)象對(duì)于這類教師來(lái)說(shuō)家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè),，成天抱有“前世作了惡,，這世來(lái)教學(xué)”的錯(cuò)誤思想，而自己又無(wú)緣從事其他職業(yè),，這類教師便成天埋怨這埋怨那,，教學(xué)工作是得過(guò)且過(guò)。當(dāng)然,，把教師職業(yè)當(dāng)副業(yè)現(xiàn)象還很多,，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評(píng)說(shuō)吧。

教師要有教育愛(ài)心,。愛(ài)心,，可以拉近人與人之間的距離;愛(ài)心,，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛(ài),，便有了依賴,、信任、合作,。教師在實(shí)際工作中要用愛(ài)心去教育感化學(xué)生純凈的心靈,，這樣會(huì)讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛(ài)心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒,，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛(ài)心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白,，讓其找回自信;教師用愛(ài)心可以獲得學(xué)生個(gè)性中的信任，讓其無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí),。師用父輩,，做教師的一定要視學(xué)生為兒女，弟妹,，這樣才會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去教育好每一位學(xué)生,。其實(shí)，無(wú)論成績(jī)好差,，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的,，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因?yàn)閷?duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)太少，動(dòng)輒打罵,，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生,，這樣會(huì)加深學(xué)生對(duì)你的厭惡情結(jié)，因?yàn)槟愕难孕袀藢W(xué)生的自尊卻毀了自己的形象,。

黨員教師既是教師,，又超越教師，因?yàn)樗悬h性的光輝,，又必須借助于教師這一神圣職業(yè),，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂,，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中,，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán)，而教師是一葉小舟,，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn),。在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸,，牢牢把握時(shí)代脈搏,，身在校園，心系時(shí)代;熱愛(ài)人民、忠于真理,，光明磊落,，一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,、崇高的道德情操,、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識(shí)技能，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn),，成為先進(jìn)思想的傳播者,，科學(xué)技術(shù)的開(kāi)拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者,，鑄成一代師魂,，用人格實(shí)踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進(jìn)性,，我認(rèn)為還要在以下幾個(gè)方面努力實(shí)踐,，做出表率：

一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想,、做好課堂改革先鋒,。

先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先,、爭(zhēng)先,、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師,，就應(yīng)該嚴(yán)以律已,，規(guī)范自身言行,，提高自身修養(yǎng),，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率,，同事的模范,。因此，在今后的工作中,，我會(huì)更好的樹(shù)立黨員形象,，團(tuán)結(jié)教師,、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革,。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主,，教師為導(dǎo),，深入開(kāi)展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式,。

二,、樹(shù)立良好的師德形象,，做一個(gè)合格的人民教師,。

教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感,，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識(shí),，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念,，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。因?yàn)槿魏螌?shí)踐活動(dòng)都是有意識(shí),、有目的的活動(dòng)，先進(jìn)的理論對(duì)實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用,，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力,。所以作為黨員教師來(lái)講，我們必須時(shí)刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢(shì)，研究新課程和新教材,，不斷更新教學(xué)理念,。同時(shí)，要提高高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生,，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情,。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處,，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng),，激勵(lì)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生,，與學(xué)生交談,，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí),，積極上進(jìn),。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事,、與學(xué)生家長(zhǎng),、與社會(huì)各界的關(guān)系。

三,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)今的時(shí)代是信息層出不窮的時(shí)代,，新的知識(shí),、新的技術(shù)日新月異。終身學(xué)習(xí),，是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求,。我們要充分利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書(shū)籍,，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊眼界,，以更好勝任教師工作,。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí),，努力掌握育人的方法。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論,，緊跟形勢(shì),，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念,，樹(shù)立新的人才觀,、質(zhì)量觀。人們常說(shuō)：“在給學(xué)生一杯水前,，教師自己先要有一桶水,。”在現(xiàn)在知識(shí)激增的情況下,，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新,，要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是教師知識(shí)更新的重要條件,。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材,，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識(shí)的廣度和深度進(jìn)軍,，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律,，掌握教育理論,。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚?。同樣,，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則，用以指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,，提高教育質(zhì)量,。任何一位教師無(wú)論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù),，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識(shí),。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識(shí)不是獨(dú)立的，特別是現(xiàn)在的語(yǔ)文課文所涉及的知識(shí)面非常的廣泛;其次,，學(xué)生興趣廣泛,。好奇心強(qiáng)，會(huì)向老師提出各種各樣的問(wèn)題,，甚至是稀奇古怪的問(wèn)題,。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則,，將會(huì)隨時(shí)有可能出現(xiàn)尷尬的局面,。

四、立足本職,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

除了豐富的專業(yè)知識(shí),，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格,。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一,，要尊重每一名學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人,、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生,，不偏袒愛(ài)護(hù)“好生”,，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁,，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生,，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助他們一步步前進(jìn),，以走出低谷。

應(yīng)多與他們溝通,、交談,，了解情況,，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高,。盡心盡力傳道,、授業(yè)、解惑,，把自己所學(xué)傾囊相授,，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣,、心理,、思想、道德,、精神,、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài)。在學(xué)校中,，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生的長(zhǎng)者,。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系,，學(xué)生認(rèn)識(shí)老師,，但大部分任課老師卻并不認(rèn)識(shí)學(xué)生。但即便這樣,，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛(ài)學(xué)生,。一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑,，一句叮嚀,，一份囑托，只要教師以一顆真心來(lái)面對(duì)學(xué)生,，學(xué)生就能感受到這一份溫情,。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題,，這樣,，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情,。這樣,，教師才能以自己深厚的學(xué)問(wèn)、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生,，使學(xué)生成為名師的“高徒”,。

五、愛(ài)崗敬業(yè),，腳踏實(shí)地,，淡泊名利。

教師這一職業(yè),，與社會(huì)很多其它行業(yè)相比,，地位和待遇都很一般,。但是,，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛(ài)上它,，并愿意為其而獻(xiàn)身,。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向,。教育,，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情,，傾注所有的愛(ài)心和良心,，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),，淡泊名利，腳踏實(shí)地,，干好本職,，無(wú)私奉獻(xiàn)。

黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中,，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。作為一名黨員，我愿意以查文紅老師的榜樣來(lái)激勵(lì)自己,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，從身邊的小事做起，在平凡的講臺(tái)上履行自己的入黨誓言,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

總之，一個(gè)合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)該在與學(xué)生,、與同事、與校各級(jí)黨政的關(guān)系上自覺(jué)開(kāi)創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌,，與其他教師和學(xué)生一起攜手營(yíng)造博學(xué)篤志,、切問(wèn)近思的良好學(xué)風(fēng);培養(yǎng)教學(xué)相長(zhǎng)、尊師愛(ài)生的習(xí)慣,，努力為社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐與改革開(kāi)放培養(yǎng)合格的人才,。

做一名合格教師的心得體會(huì)篇四

作為教師，在本職工作崗位上必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)意識(shí),，服從安排，顧全大局,，服務(wù)群眾,，作出表率。以實(shí)際行動(dòng)踐行教師的根本宗旨,，通過(guò)加強(qiáng)教師的三大作風(fēng),，保持教師純潔性、先進(jìn)性,，切實(shí)做到組織上,、思想上完全入教師，現(xiàn)在我結(jié)合本職工作,，談?wù)勅绾巫龊细窠處煹囊恍┛捶ā?/p>

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師性觀念,。

只有不斷創(chuàng)新,，靈活應(yīng)變，服從安排,，顧全大局,，才能進(jìn)入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),，能強(qiáng)化意識(shí),，增強(qiáng)教師性觀念，引導(dǎo)正確的核心價(jià)值取向,。

首先,，做事先學(xué)做人，人的本質(zhì)決定事物的品質(zhì),。在平時(shí)的工作中以身作則,，嚴(yán)格自律，在教育上切實(shí)加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，敢于揭丑,，敢于面對(duì),，敢于承擔(dān)，因?yàn)闆](méi)有批評(píng)就沒(méi)有進(jìn)步,，表面敷衍只能將團(tuán)隊(duì)推向深淵,，學(xué)習(xí)和溝通是團(tuán)隊(duì)合作協(xié)作的前提條件。

其次,，律人先律己,，加強(qiáng)廉政文化的教育，增強(qiáng)廉潔意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》,，增強(qiáng)抵意志力，筑牢拒腐防變的道德防線,，確保政安全,。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升修養(yǎng)，堅(jiān)定信念,，排除雜念,，樹(shù)立正確的人生觀、金錢觀,，通過(guò)正反面教材來(lái)鞭策自己，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和修煉來(lái)影響身邊的同事,，擴(kuò)散學(xué)習(xí)的效果,，形成濃郁學(xué)習(xí)的氛圍。作為教師教師在工作中,，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、接受新思想、刷新理念,，強(qiáng)化思想政治的學(xué)習(xí),，才能引領(lǐng)正確的方向，在困難工作面前要敢于面對(duì),，沉著應(yīng)戰(zhàn),，應(yīng)及時(shí)發(fā)揮表率作用，這種表率也是教師性觀念強(qiáng)弱的根本體現(xiàn),。

二,、做好本職工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。

無(wú)論從事何種行業(yè)工作,，都只是分工的不同，但是作為教師的根本宗旨不會(huì)改變，在任何崗位都要立足本職,，奮發(fā)進(jìn)取,，潛心學(xué)習(xí)專業(yè)技能，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),，首先是行動(dòng)上,、思想上要完全入教師，以實(shí)際行動(dòng)努力為單位建功立業(yè)作貢獻(xiàn),，推動(dòng)公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)健康蓬勃發(fā)展,。

細(xì)心凝煉品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗!平時(shí)就要修煉自己細(xì)心,、謹(jǐn)慎的工作心態(tài),，踏踏實(shí)實(shí)做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事,。都說(shuō)教師是一面旗幟,，履好本職是應(yīng)當(dāng)，做好服務(wù)是應(yīng)該,，也是思想入教師的根本體現(xiàn),。

三、積極修煉身心,，樹(shù)立高尚情操,。

作為教師不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會(huì)公德和高尚情操,，其實(shí)就是要求教師有良好的工作心態(tài)面對(duì)工作,、生活、人生,。在本職工作中積極參與修身行動(dòng),，學(xué)會(huì)淡定、知足,、感恩,，因?yàn)槎酶卸鳎艜?huì)有感動(dòng),，感觸是修煉的過(guò)程,。在為人處世方面做到沉著淡定，外圓內(nèi)方境界,。在業(yè)余時(shí)間和社會(huì)活動(dòng)中,，教師也要嚴(yán)格要求自己，注意自己的生活圈,、朋友圈,，培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操,。努力在工作上、生活中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，作出表率,，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的批評(píng)監(jiān)督，做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),。