當面臨一個復雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

師德師風建設(shè)實施方案篇一

教育大計，教師為本,；教師大計,，師德為魂,。20xx年是深入貫徹全國,、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號）和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》（陜發(fā)〔20xx〕5號）精神的重要一年,，為深化“弘揚愛國奮斗精神,，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風建設(shè)水平,，落實師德師風建設(shè)有關(guān)要求,，現(xiàn)就開展“師德師風建設(shè)強化年”活動，制定本實施方案,。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本要求,，堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,，大力弘揚高尚師德師風，全面加強教師隊伍建設(shè),。

圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強,，情懷要深，思維要新,，視野要廣,，自律要嚴，人格要正”的新要求,，完善師德規(guī)范,，創(chuàng)新師德教育，健全長效機制,，推動師德師風建設(shè)制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,，引導廣大教師以德立身,、以德立學、以德施教,、以德育德,，爭做“四有”好教師,，為學校“雙一流”建設(shè)目標提供精神保障,。

在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風建設(shè)五項活動,，并結(jié)合教師的紀律要求和考核制度形成并建立五項機制。

（一）開展師德規(guī)范學習活動,。學校各單位要把師德規(guī)范學習與教師政治學習和業(yè)務學習緊密結(jié)合,，堅持每次學習活動必有師德建設(shè)內(nèi)容。學習內(nèi)容要圍繞習近平總書記關(guān)于教育,、教師工作的重要論述,，尤其是關(guān)于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要講話，以中省相關(guān)文件,、教師職業(yè)行為“十項準則”等為基本內(nèi)容,。定期組織師德師風學習，進行師德理論,、經(jīng)驗,、故事的宣傳。通過廣泛的學習活動,，形成注重師德師風養(yǎng)成的濃厚氛圍,。

（二）開展全員師德培訓活動。師德培訓的內(nèi)容要貼近時代,、貼近工作,、貼近教師，堅持培訓考核必有師德內(nèi)容,。師德培訓要形式靈活多樣,、生動活潑，采取理論學習與實踐學習相結(jié)合,，學好用好“延安精神”,，傳承學校精神、校訓,、辦學理念,，發(fā)揮好紅色資源作用，強化廣大教師的國家責任,、政治責任,、社會責任和教育責任。

（三）開展師德典型引領(lǐng)活動,。大力開展師德先進評選宣傳活動,，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量,。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進人物和先進事跡,，及時總結(jié)他們崇德重表,、以德化人的故事。學校將加大對優(yōu)秀教師先進事跡的宣傳力度,，全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,，并對事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評選工作,。

（四）開展師德故事創(chuàng)作活動,。開展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫,、書法以及微電影,、詩歌等文學作品創(chuàng)作活動，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻，嘔心瀝血培養(yǎng)學生成人成才的博大情懷和崇高精神風貌,。鼓勵廣大師生充分運用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見,、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚工作,。

（五）開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點,，通過不斷改進和革新師德工作管理方式,，積極促進本單位師德師風建設(shè)成效提升。學校將通過開展師德師風建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動,，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗,，推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機制,，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果,，號召全校以先進單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗,，進一步抓實做好師德建設(shè)工作,。

（六）推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德,，不斷強化教師職業(yè)道德意識,，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求,。依托教師節(jié)活動,，組織教師宣誓，明確師德要求,，強化教師師德意識,，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒,。

（七）建立師德形勢研判制。各單位領(lǐng)導班子要建立對師德師風問題動向研判制度,，定期對師德師風問題進行一次集中研判,。通過分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L問題苗頭隱患,、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū),，發(fā)現(xiàn)師德師風工作存在的短板和問題，及時調(diào)整確定工作方向和重點,，把問題消除在萌芽狀態(tài),。落實好師德師風日常管理，積極防范教師失德違紀甚至違法犯罪問題發(fā)生,。

（八）完善師德考核評價制,。學校堅持把師德師風表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標準，建立健全師德行為負面清單,，不斷探索師德建設(shè)的有效機制,，完善師德師風考核評價指標體系，制定務實管用的師德師風考核辦法和實施細則,，有效做好師德師風考評工作,。師德考核結(jié)果作為學校對教師年度考核、職稱評審,、崗位聘任,、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考,，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素,。

（九）實行典型案例通報制。學校要嚴格執(zhí)行教師師德要求,，對于在政治表現(xiàn),、社會公德、思想品德,、學術(shù)道德等方面存在嚴重問題的教師要堅決實施“一票否決”,，依法依規(guī)進行處理。在加大正面典型弘揚宣傳的同時,，扎實利用反面典型搞好警示教育,。定期進行失德違紀案件的通報。

（十）形成師德師風年報制,。對學校包括師德師風建設(shè)的制度創(chuàng)新,、學習成效、科研成果、先進人物,、典型案例,、突出問題、反面事例等情況進行匯總,，逐步形成我校師德師風工作年報制度,。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報學校師德師風建設(shè)工作年報,。

（一）要提高政治站位,。各單位應高度重視師德建設(shè)工作，成立師德建設(shè)工作組,。分黨委（總支）書記和院長（負責人）抓師德同責,，是師德建設(shè)第一責任人，切實把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務,，納入單位黨政重要議事日程,。

（二）要強化工作落實。各相關(guān)單位應健全師德工作體系,，明確工作任務,。各項任務牽頭單位要確保組織到位、責任到位,，領(lǐng)導小組成員單位要相互配合,、協(xié)同工作，細化措施,、認真落實，努力形成師德師風建設(shè)良好工作格局,。

（三）要注重工作成效,。各單位應將師德建設(shè)的要求融入到日常教學、科研,、管理,、服務等過程中，制定本單位師德建設(shè)實施細則并落實師德考核工作,。學校將師德建設(shè)工作作為對學院年度考核的重要因素,，并堅持失責必問、問責必嚴的原則,，對師德問題突出,、問題查處不到位的單位進行問責并予以通報。

（四）要認真總結(jié)梳理,。各單位要創(chuàng)新工作方法,，認真梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，建立師德工作臺帳,，健全制度規(guī)范，將形成的制度,、典型工作經(jīng)驗整理形成報告,，于11月底前報黨委教師工作部。

師德師風建設(shè)實施方案篇二

為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、縣局相關(guān)文件及會議精神,，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì),，推進素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強師德師風建設(shè)提出如下實施意見：

堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導,，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作、勤學樂教,、廉潔奉獻為核心,，以德為人先、學為人師,、行為示范為準則,，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的教師隊伍,。

通過師德師風教育活動,，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高,，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升,，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破,，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越,。

范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

時間：從6月1至6月30日

重點及具體要求：各學校要結(jié)合實際自行制定整頓方案,。整頓重點如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視,，抓好問題查擺工作,。

各小學要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的實施方案,，召開師德建設(shè)動員大會,，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想,、明確職責,，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍,，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性,。各學校領(lǐng)導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析,，查擺問題,。

查擺重點：

學校領(lǐng)導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。

1,、學校教學質(zhì)量不高,，辦學方向、辦學目標,、辦學思想不明確,，社會滿意度較差；

2,、學校管理無章法,，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格,；

6,、不學習、不思考,，決策水平低,、有失誤；

7,、對教師的評價和使用不夠客觀、公正,、合理,，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性,。

學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析,。

1、師表意識差,，言行與國家法律法規(guī)相違背,，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

4,、教育方法簡單粗暴,，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心,，故意刁難學生和家長,；

6、工作中遲到早退,、無故曠課,；長期請假，擅自離崗,、坐著上課的行為,。

7、教育教學工作敷衍塞責,，隨意性大,。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導,。

學校領(lǐng)導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺,，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查,，觸及靈魂,，正視問題，邊查擺邊整改,。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作,。

校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質(zhì)量等方面存在的問題,，進行認真地分析思考,，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強,，措施得力,。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導責任,、整改時限,、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力,、虛于應付,、得過且過的學校要追究領(lǐng)導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度,，落實師德建設(shè)的長效機制,。

第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作,。

各小學要積極開展評價活動。即領(lǐng)導考評,、教師互評,、學生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案,。讓教師的師德師風,、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。同時各小學要認真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,，樹立一批師德工作先進典型,。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用,，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

為了確保師德師風整頓活動扎實開展,、取得實效,，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓,。精心部署,，周密安排，制定工作方案,，落實工作措施,。

幼兒園師德師風建設(shè)實施方案

2022年師德師風建設(shè)實施方案

師德師風建設(shè)實施方案篇三

為了貫徹落實山西省高校工委晉高工2號文件精神，更好地把我院教職工的師德師風建設(shè)搞好,，促進全院道德建設(shè)上水平,，特制定本方案。

一,、指導思想

堅持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,，全面貫徹江前總書記“三個代表”重要思想,，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng),，堅持重在建設(shè),、以人為本的方針和原則，結(jié)合我院實際,，適應時代要求，使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀,、人生觀,，大力提倡“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德國規(guī)范，促進人的全面發(fā)展,，培養(yǎng)造就一支業(yè)務精良,、師德師風過硬的師資隊伍。

二,、工作重點

加強師德師風建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責,，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè),。為此，根據(jù)晉高工2號文件精神,，確定我院開展師德師風建設(shè)的工作重點是：

1,、在廣大教職工中開展師德師風教育活動，組織廣大教職工認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》,，深刻認識師德師風建設(shè)的重要意義,。要有組織地參加院黨委組織的學習貫徹《綱要》的知識競賽、征文等活動,，樹立社會主義道德規(guī)范意識,，增強參與師德師風建設(shè)的自覺性。

2,、建立健全行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。在建章立制過程中,，既要高度重視辦好社會主義大學對廣大教職工的職業(yè)要求,，又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設(shè)同廣大教師的教學,、科研工作緊密結(jié)合起來,，同廣大干部、工人的本職工作結(jié)合起來,，同實現(xiàn)我院改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,，以調(diào)動廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點，完成好這一任務,。

3,、表彰師德師風先進典型，營造濃厚的比,、學,、趕,、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風過硬的先進個人和抓師德師風建設(shè)好的先進集體,，號召廣大教職工向他們學習,。要通過廣播、報紙,、黑板報,、壁報、宣傳櫥窗等媒體,，大力宣傳在社會主義道德實踐中涌現(xiàn)出的先進典型的事跡,，強化典型的帶動作用。在宣傳中,，要大力提倡適應時代要求的道德觀,。要強化廣大教職工的人文精神、誠信思想,、科學意識,、競爭意識、效率意識,、人格意識和社會責任感等道德要求,。要大力弘揚時代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀,。要聯(lián)系實際,，從我院的工作實際和現(xiàn)實狀況出發(fā)，做到有的放矢,，增強針對性,。

三、總體部署

師德師風建設(shè)是一項長期任務,，是今后幾年我院思想政治工作的重要內(nèi)容之一,。今年，要從4月份開始,，到10月底結(jié)束,，集中精力分階段抓好師德師風建設(shè)工作。

第一階段是學習教育階段,，從4月份開始,，到5月中旬結(jié)束。這一階段的主要任務是宣傳師德師風建設(shè)的重要意義,，動員和組織廣大教職工集中學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)和道德規(guī)范，統(tǒng)一思想，提高認識,，為師德師風建設(shè)工作的深入進行奠定良好的思想基礎(chǔ),。

第二階段是對照檢查階段，從5月中旬開始,，到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務是通過多種形式的'調(diào)查研究,，揭擺我院教職工隊伍中存在的有關(guān)師德師風方面的問題,，分析現(xiàn)狀，找準主要矛盾,。對照檢查要觸及部門（單位）,，觸及個人。普遍存在的問題也要揭擺,。特別是對工作造成嚴重損失,，在廣大師生中影響大、有一定危害的問題,，不包不壓,，更要揭擺。

第三階段是整改提高階段,，從9月份起,，到10月上旬結(jié)束。這一階段的主要任務是建立健全規(guī)章制度,，有針對性地采取措施,，使師德師風建設(shè)同高校的教學、科研,、社會服務各項工作緊密結(jié)合起來,，成為日常工作的一個重要方面，依靠良好的工作機制,，促進師德師風水平得到不斷提高,。各部門（單位）都要制訂新的《崗位職責》、《紀律制度》,、《師德師風建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應的考核,、評價辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施,，創(chuàng)建有效的工作機制和環(huán)境,。

第四階段是總結(jié)表彰階段。從10月中旬起,，到10月底結(jié)束,。這一階段的主要任務是認真總結(jié)師德師風建設(shè)的成功經(jīng)驗，大力宣傳表彰正面典型,，推動師德師風建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展,。受表彰的正面典型,，要經(jīng)過具體的評價和群眾公開評選而產(chǎn)生，要寫出典型事跡材料,。學院要組織師德師風建設(shè)先進典型報告會,，還要組織先進典型到各部門（單位）的師生中進行巡回報告，以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果,。

四,、基本要求

1、學習政治理論,、法律法規(guī),，要準確把握師德師風建設(shè)的指導思想，從我國歷史和現(xiàn)實國情出發(fā),，從我院實際出發(fā),，堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則,，以愛國,、愛教、愛科學,、愛社會主義為基本要求,，以社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德為著力點,。強調(diào)師德師風建設(shè)的實踐性。

2,、各部門（單位）都要做出規(guī)劃,，制定方案。首先在時間上要有保證,，其次要廣泛動員,，讓所有教職工都參加，不留死角,。

3,、師德師風建設(shè)，既要充分發(fā)揮教職工的個人自覺性,、能動性,，同時也要靠制度規(guī)范約束。制度不僅要有針對性的要求,，還要明確遵守制度與違反制度所承擔的責任,。制度的建立，要盡可能做到科學、準確,、有操作性,，便于實施。

4,、建立政策支持機制,。在政策制訂上，既要保護和支持所有通過正當合法手段獲取個人和團體利益的行為,，又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻,、道德高尚的行為，防止和避免因具體政策制訂不當或失誤帶來負面影響,。要對那些體現(xiàn)社會主義道德要求的行為予以鼓勵，對在師德師風建設(shè)中做出突出成就的個人,、單位要進行表彰獎勵,。可根據(jù)實際情況,，采用表彰,、授予榮譽稱號、晉升工資,、發(fā)放獎金以及其他精神的,、物質(zhì)的方式，進行獎勵,。

5,、通過師德師風建設(shè)，促進實現(xiàn)以法治校,、依法行政的進度,。嚴格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關(guān)的《教育法》,、《教師法》,、《學位條例》、《高等教育法》,、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī),，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

6,、堅持匯報制度,。各部門（單位）四月中旬要上報各自的規(guī)劃、方案,。每個階段的工作結(jié)束后,，要上報階段工作小結(jié)。10月底要上報工作總結(jié)。

7,、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，形成各部門（單位）齊抓共管的局面。特別是黨委組織部,、宣傳部,、學工部和教務處、工會等職能部門,，要充分發(fā)揮作用,，齊心協(xié)力把師德師風建設(shè)工作抓緊、抓實,、抓出成效,。

8、各系都要成立以總支書記,、系主任為組長,、副組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，各黨政部門以總支（支部）書記為組長的師德師風領(lǐng)導小組,，組織領(lǐng)導本部門（單位）的師德師風建設(shè)工作,。

院黨委要成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導組，下設(shè)辦公室,。

師德師風建設(shè)實施方案篇四

組長xx

組員xx,、xx、xx,、xx,、

1、召開專題會議,。8月底前召開一次專題動員部署會議,，組長作動員報告，統(tǒng)一思想,，提高認識,，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展,、人人參加,、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”,，即：講清楚開展師德師風建設(shè)活動的重大意義,，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求,，講清楚本單位師德師風建設(shè)年活動的目標任務和工作安排,，講清楚教師參加活動的具體要求,。

2、營造活動氛圍,。通過校報?？⑿@廣播等陣地,，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義,。在學校單位的宣傳櫥窗、墻報,、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍,。

3,、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務,，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,，把思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設(shè)年活動和教師培養(yǎng),、培訓,、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內(nèi)容的第一模塊,，納入國培計劃,、省級培訓、市級培訓,、校本培訓和全員培訓之中,，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度,，每月確定一個師德教育主題開展學習活動,，精選學習內(nèi)容，合理安排時間,，嚴格考勤制度,。要優(yōu)化學習方式，可通過“個人自學與集中學習,、個人思考與座談交流,、講課輔導與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行,。組織師德師風建設(shè)論壇,、學習筆記展評等多種活動,，提升學習效果，增強學習的感染力,、促進力,。專題教育活動要做到時間、人員,、內(nèi)容,、效果四落實。

4,、開展承諾踐諾活動,。9月，學校開展師德承諾活動,，以“學生滿意,、家長滿意、社會滿意”為標準,，組織教師對照標準進行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2）,，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責,、完成年度工作任務,、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵,，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務標準,，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務活動，即：比思想,、賽作風,，比學習、賽進步,，比理念,、賽創(chuàng)新，比教學,、賽質(zhì)量,，比育人、賽貢獻,。

5,、組織師德師風大討論。10月,，組織教師重點學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,，學習了《xx市師德師風教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學習心得體會,。并開展一次專題座談討論,，從帶頭踐行社會核心價值觀,、依法從教立德樹人、拒絕有償補課,、減輕學生負擔,、關(guān)愛每一個學生,、規(guī)范辦學行為,、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師,、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流,，分析新時代師德建設(shè)的熱點,、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風建設(shè)的.新內(nèi)容,、新思路,、新方法、新機制,。要求教師人人參加,、個個發(fā)言，達到人人思想受觸動,，個個覺悟有提高,，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。

6,、暢通師德師風投訴舉報渠道,。在學校門口的醒目處設(shè)立師德師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬,，對群眾來電、來信,、來訪和舉報,，要第一時間調(diào)查核實，形成打擊違反師德師風行為高壓態(tài)勢,。

7,、聘請師德師風社會監(jiān)督員。11月,，學校要從人大代表,、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導,、老教師,、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志,，作為本單位的師德師風社會監(jiān)督員,。要組織師德師風監(jiān)督隊伍,，深入學生、家長,、社會各層面,，通過測評、訪談等形式,，全面深入了解學校教師學習,、遵守、踐行“十項準則”情況,，及時進行小結(jié),；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象,、有違準則的個別教師及時予以指導,，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況,，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進典型人物,，征求他們對本校師德師風工作的意見建議。

8,、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型,。學校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師,，定期評選表彰師德標兵,、師德先進個人和師德建設(shè)工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,，聯(lián)合電視,、廣播、報紙,、網(wǎng)絡等多種媒體,，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會,、討論會,、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學習活動,。學校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料,。

9、組織師德師風知識考試,。堅持學以致用,、以考促學，12月底組織教師全員參加師德師風知識考試,。

10,、加大師德師風專項整治力度,。學校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風建設(shè)”活動的突破口，認真開展專項整治,。整治范圍包括在職教師組織,、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師,、家長或其他人員組織的違規(guī)補課,；到校外培訓機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風違紀,、有錯不改的教師,。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》對責任教師給予調(diào)離,、處分,、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格,。

11,、組織教師對照反思。學校在11月組織在職教師,，對照師德師風要求,，結(jié)合崗位實際，通過“自己找,、學生和家長提,、互相評、上級點”等方式,，認真查擺本期師德師風方面存在的問題,，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料,，制定整改措施,，并及時加以改正，同時填寫《xx市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案,。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真,、整改不到位的,，師德年度考核直接定為“不合格”。

12,、開展“文明教師（標兵）”評選活動,。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動,，學校要按照活動要求,，打破過往評選活動的慣例,，制定操作性強、有實效的評議方案,，構(gòu)建教師自主,、群眾（含學生代表、家長代表,、師德師風社會監(jiān)督員）參與的良性機制,，確保“文明教師（標兵）”評選活動公正,、有序,，具有激勵、促進作用,。

13,、推行師德考核負面清單制度。學校要在12月建立教職工師德師風檔案,，全面,、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐,、師德評議等情況,。成立師德師風考核小組，對照《xx市中小學教師師德考核負面清單》,，采取日常與年終相結(jié)合,，個人自評、教師互評,、學生評價和學?？傇u的方式，對教師的師德情況進行考核并確定等次,?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格,、不合格三個等次,，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案,。師德年度考核優(yōu)秀等次的,，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的,，在評先評優(yōu),、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”,。

14,、建立負責人師德述職制度。20xx年1月,，結(jié)合年度考核,，學校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職；學校校長向市教育局進行師德專項述職,。

師德師風建設(shè)實施方案篇五

為全面落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濟寧市教育局關(guān)于開展?師德師風建設(shè)年?活動的實施意見》和微山縣教體局關(guān)于開展?師德師風建設(shè)年?活動的實施方案,，進一步加強師德師風建設(shè),，切實加強和改進教育教學工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。結(jié)合校實際情況,研究制定開展師德師風建設(shè)活動方案,，具體方案如下：

一、指導思想

以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,，堅持以德執(zhí)教,、以德治教相結(jié)合，以提高教師職業(yè)理想和職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，努力提高教師的業(yè)務水平,，健全并《規(guī)范教師管理各項制度》，以“內(nèi)強素質(zhì),、外塑形象”為工作重點,，加強教師隊伍建設(shè)。通過師德教育活動,，使全體教職工進一步牢固樹立以人為本,、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念,，積極創(chuàng)建民主,、平等、和諧,、誠信,、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支充滿生機與活力的教師隊伍,，為實現(xiàn)我校持續(xù),、健康、和諧發(fā)展提供強有力的保障,。

二,、工作思路

以全面提高教師隊伍的師德水平為目的,，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、熱愛學生,、為人師表為重點,，以制度建設(shè)和強化自律為突破口，使全校廣大教職工進一步牢固樹立以人為本,、依法執(zhí)教,、以德治教的正確理念。學校堅持?依法治校,，以德立校,，以情養(yǎng)校，以‘人格’塑造學校?的辦學理念,；秉承?以人為本,，求真求善、和諧發(fā)展?的辦學思想,，倡導?人和?,、信服?實干?，在人際關(guān)系上追求?和善?,、在教學業(yè)務上敢于?亮劍?,；擯棄各種不良現(xiàn)象，弘揚正氣,，從而實現(xiàn)以教師的表率帶動學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣的目的,，進一步實現(xiàn)校園的有序、和諧,。

三,、工作目標

圍繞教育局提出的?師德師風建設(shè)?這一主題，結(jié)合我校的實際情況,，著力解決我校教師中工作不細,、作風不實的一些不良現(xiàn)象。以榜樣教育,、自我教育,、自我完善為主導，激勵教師愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、為人師表，全面提高教師的師德水平,，努力建設(shè)一支政治思想強,、工作作風硬、教學業(yè)務精、綜合素質(zhì)高的教師隊伍,，學校以敬業(yè)愛崗,、教書育人、為人師表為核心,，教師要終身學習,，發(fā)展自我與時俱進，努力塑造師德高尚的教師隊伍,。

樹立五種精神：求真的育人精神,，求善的人文精神，求美的敬業(yè)精神,，求樂的奉獻精神,，求變的創(chuàng)新精神，求勝的疑聚精神,。

增強四種意識：責任意識,、實干意識、質(zhì)量意識,、紀律意識,。克服三種不良現(xiàn)象：浮躁自滿,，不思進取現(xiàn)象,；拜金主義，個人主義現(xiàn)象,；因循守舊,，效率低下現(xiàn)象。

做到二個結(jié)合：把個人利益,、自我實現(xiàn)同集體利益,、學校發(fā)展結(jié)合起來；把業(yè)務敢于冒尖,、爭創(chuàng)佳績同嚴于律已,、全面進步結(jié)合起來。

形成一種合力：同心協(xié)力形成一種振興和發(fā)展夏鎮(zhèn)一中的強大合力,，不斷開創(chuàng)夏鎮(zhèn)一中教育教學工作的新局面,。從而塑造夏鎮(zhèn)一中教師的良好形象，讓夏鎮(zhèn)一中在和諧濃厚的教育氛圍中不斷進步,。

四,、主要措施

1、加強組織領(lǐng)導,。學校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組： 組長：李偉 副組長：李保凱

工作領(lǐng)導小組辦公室負責統(tǒng)籌與協(xié)調(diào),，并負責對教師的師德師風進行考核,。

2、開好師德師風建設(shè)的各個座談會,，切實找到我校師德師風建設(shè)方面存在的問題,，為學校的師德師風建設(shè)提供工作方向和工作重點。

3,、營造良好氛圍。良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高素質(zhì)教師的沃土,，經(jīng)常性開展師德師風宣傳活動,，并貫穿到學校各項工作中，做到?常宣不懈?,。通過宣傳師德師風先進典型,，組織參加各種師德師風報告會，組織師德師風演講,、征文活動,，使教師在參與中得到熏陶和教育，形成人人重師德,、人人講師德的良好氛圍,。采用自查自糾，互查互糾等辦法,，糾正在師德師風方面存在的問題,，堅決杜絕體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象。

4．突出重點,，措施得力,。

我校對這次教育活動要作全面部署，有重點,、有措施,，同時結(jié)合本校實際情況，有力地提高教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務水平,。切實加強法制教育和師德教育,，不斷提高教師隊伍的法律意識和師德水平，要有計劃的組織廣大教職工學習有關(guān)法律法規(guī),。增強法律意識和法制觀念,，敢于開展批評與自我批評。健全師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,，提出師德建設(shè)的目標,、要求，采取有效措施抓落實工作,。

5,、把師德師風教育與嚴格教師管理結(jié)合起來,，把師德師風和教師思想政治素質(zhì)表現(xiàn)作為教師專業(yè)技術(shù)職務評定、表彰獎勵,，工資晉升和考核的重要內(nèi)容和條件,，成績顯著的要及時予以表彰。

五,、活動內(nèi)容：

1,、營造師德師風活動氛圍。

教師寫一個座右銘,，制定學習計劃,。創(chuàng)建師德師風活動的良好環(huán)境。

2,、開展勞動競賽活動,。

開展青年教師上一堂精品課活動，優(yōu)秀者獲鎮(zhèn)級師德先進個人,，并作為評選縣級師德先進的條件之一,。開展教師家訪活動，外樹夏鎮(zhèn)一中及夏鎮(zhèn)一中全體教職工形象,。

3,、開展宣傳推廣師德師風典型活動。

在全校教職工中樹立愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,、為人師表、改革創(chuàng)新等各類先進典型,。學校引導廣大黨員教師帶頭弘揚正氣,、帶頭服務學生、帶頭提高學習,、帶頭遵紀守法,，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。同時,，把評優(yōu)表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來,，引導廣大教師開展?比奉獻、比敬業(yè),、比育人,、比質(zhì)量?活動不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。

附：活動安排順序

3——4月：

1,、成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,，制定實施方案。

3,、辦公室張貼?十不準?,、?八個精心?,，把教師座右銘制成桌牌。

4,、設(shè)立師德建設(shè)宣傳櫥窗,，張貼名言名句。

5——6月：

1,、結(jié)合?八個精心?,，開展?十查十看?活動。

2,、開展每人上一堂精品課活動和教師家訪活動,。

3、召開學生,、家長座談會，發(fā)放調(diào)查問卷,，張貼教師承諾書,。

2、召開動員大會,，制定學習計劃,，開展全員學習。

4,、開展民主評議和單位自查活動,。

7——8月中旬：

1、開展批評和自我批評活動,，成立師德師風監(jiān)督委員會,。

3、教師和學校制定整改方案,，召開整改落實通報會,。

4、制定《師德師風考核辦法》,，完善,、制定各項規(guī)章制度和教室考評辦法。

8下旬——12月：

1,、選樹師德先進典型,。

2、建立個人師德檔案,。

3,、設(shè)立師德師風建設(shè)監(jiān)督電話。

師德師風建設(shè)實施方案篇六

師德師風建設(shè)活動實施方案

為深入貫徹黨的十八大精神,，切實抓好師德師風建設(shè),，確保全鎮(zhèn)教師守好“政治,、法律、道德三個底線”,，做到“決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導,、抹黑社會主義的言論在課堂出現(xiàn)；決不允許各種違反法律的言論在課堂蔓延,；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷,、泄怨氣，把各種不良情緒傳導給學生”,。進一步弘揚高尚師德,，提高教師的綜合素質(zhì)，增強教師教書育人的自覺性,、光榮感,、責任感和使命感，打造一支政治堅定,、品德高尚,、作風優(yōu)良、學識淵博,、為人師表,、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,，實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合我校實際情況,，制定本實施方案,。

一、指導思想

速發(fā)展,。

二,、目標任務

（一）通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀和教育觀,，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感,。

（二）通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本、以德修己,、以德治教,、以德育人的觀念，提高教師對建立和諧師生關(guān)系的思想認識,，營造教師敬業(yè)愛生,、學生親師樂學的和諧教育氛圍,。

（三）通過活動的開展，使全體教職工關(guān)注學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展,，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學中,，讓每一名學生縱向有提高,、橫向有促進，整體有發(fā)展,、個體有進步,。

（四）通過活動的開展，暢通訴求渠道,，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路，形成教育合力,，切實提高學生,、家長和社區(qū)對學校教育工作的滿意度。

三,、基本原則

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際,，切實解決問題,。要注重實際效果，不做表面文章,，力戒形式主義,。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導，采取多種措施,，大力加強師能建設(shè),，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德教育促進教師綜合能力的提高。

四,、具體措施

積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德教育活動。各單位要落實好以下各階段工作：

（一）廣泛動員,，全面啟動階段（2015年3月）

1,、活動內(nèi)容

（1）健全組織機構(gòu)，學校成立以校長為組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,。

（2）各學校要召開師德師風建設(shè)工作動員大會,，廣泛動員，層層發(fā)動,。針對當前師德師風存在的問題,，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設(shè)的目的和意義,。

（3）制定學校師德師風建設(shè)實施方案,，3月28日前報泉林中心學校辦公室。

（二）自查自糾,、民主評議階段（2015年4-5月）

1,、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析,，寫出2000字以上的書面材料,。

（1）思想方面有沒有違背教育方針、政策,，散布傳播

有害學生身心健康的思想言論,；有沒有只顧個人得失，不講政治,，不顧全大局,，公開發(fā)表違背職業(yè)道德和社會主義核心價值觀等違法言論或只教書不育人的思想。

（2）工作方面有沒有敷衍塞責,、馬虎從教,，不備課，不批改作業(yè),，上班炒股,，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排,，消極怠工,，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務,，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為,；有沒有諷刺、挖苦學生,，歧視差生,，體罰或變相體罰學生的行為。

（3）行為方面有沒有做有償家教,，向?qū)W生,、家長推銷教輔資料等違反上級有關(guān)規(guī)定的行為；有沒有接受或索要學生,、家長財物等以教謀私的行為,。

（4）學校要認真查找是否有強制學生有償補課，利用學校食堂,、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題,。

2、階段要求

整改措施和整改時限,，切實予以整改,。各學校要在認真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告,，加蓋公章后于2015年5月10日前報中心學校工會,。

（三）集中開展活動，貫徹落實階段（2015年6-10月）

1,、活動內(nèi)容

（1）組織學習,，重點組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》、中央“八榮八恥”,、“八項規(guī)定”“四德建設(shè)”等法律法規(guī)和相關(guān)文件政策,，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習十八大和十八屆三中,、四中全會等重要會議精神,。（組織者：辦公室，教育工會）

（2）開展拒絕有償家教、推銷教輔資料倡議活動,。學校有倡議,，教師有表態(tài)，學生家長有評價,。（組織者：教育工會）

（3）組織開展“說我身邊的師德風范”征文評比活動,，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。（組織者：教育工會）

（4）組織評選“師德模范”（組織者：辦公室）（5）組織參評“泗水好人”（組織者：教育工會）（6）開展“師德教育月活動”（組織者：教育工會,，）

2,、階段要求

各學校集中學習至少要安排8次以上，要有學習,、有座談,、有講座、有記錄,、有體會,。每個教職工讀書筆記不少于8篇，學習心得不少于4篇,。通過開展各種活動,，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極創(chuàng)建民主,、平等、和諧,、誠信的師生關(guān)系,，營造和諧的校園環(huán)境。要表彰一批師德先進個人,，用典型的力量帶動人,，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,，使廣大教師學有榜樣、趕有目標,。

1,、活動內(nèi)容

（1）組織考試，組織全縣教師進行師德考試,，內(nèi)容為各項法律法規(guī),、公民基本道德和師德要求。(組織者：教育工會,，辦公室,，教研室)（2）形成自查報告，對照學習材料和優(yōu)秀教師，形成不少于3000字的自我剖析材料,，剖析要深刻,，要查找到自身存在的問題和不足，提出整改方案,，材料要按照黨的群眾路線教育實踐活動的自查報告標準來寫,，經(jīng)校委會研究通過后留檔保留。（組織者：教育工會,、各學校）

自評總結(jié)和分析,，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風建設(shè)情況,，表彰一批師德先進個人,，使全縣的師德水平有大幅提升。（組織者：辦公室,、各學校）

2,、階段要求

各校要全面總結(jié)師德師風建設(shè)工作，形成書面材料報中心學校教育工會（2015年12月25日前）,；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先,、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容,。

（五）總結(jié)提升,，建立長效機制階段（2016年1-2月）（1）建立教師師德檔案，收集,、整理,、歸檔每位教職工師德師風、工作業(yè)績,、獎懲情況,、師德考試等方面的材料。

（2）建立師德教育的學習體系,，將師德教育列入校本培訓,；建立師德檢查評價體系，科學,、公正地考核,、評價教師師德水平,。

（3）實行“師德一票否決制”,，學年終，學校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布,，與績效掛鉤,，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。

（4）建立師德師風責任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,，師德不得分，在年終考核,、評優(yōu)評先時一票否決,。

（5）建立考核機制，將師德建設(shè)工作作為學?？己说闹匾獌?nèi)容,，對態(tài)度不端正、領(lǐng)導不重視,、活動效果不佳的單位和個人,，中心學校進行通報批評和約談，并取消當年評先樹優(yōu)資格,。

（6）建立信息反饋機制,。高度重視師德師風教育活動

— 7 — 的信息反饋。通過資料收集,、整理,、上報和榜樣宣傳，擴大社會影響,，增進社會了解,，樹立教育的良好形象。

五,、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導,。成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,，確保師德建設(shè)活動有序,、扎實、有效地開展,，要定期召開工作會議,，對學校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。

（二）加強督查指導,。加強師德師風建設(shè)督查,，為確保師德師風建設(shè)實效，領(lǐng)導小組在每階段結(jié)束后組織人員進行督查驗收,，并將督查情況及時通報,，以確保師德師風建設(shè)工作全面開展。

2015年3月6日 泗水縣卞橋小學

師德師風建設(shè)實施方案篇七

以“三個代表”重要思想為指導,，以“當人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標,，以縣委“學為人師、行為世范”為準則,，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,，“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以唱響“一切為了學生”的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng),。讓廣大教職工時時處處做學生的表率,，以高尚的精神塑造學生，以淵博的知識培養(yǎng)學生,，以科學的方法引導學生,。

（一）建立教師職業(yè)道德的學習培訓制度。

學校通過集中和教師自學相結(jié)合的方式,，把師德教育納入教師培訓,、政治學習的范疇，進行管理評價,。以加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責任、職業(yè)紀律,、職業(yè)道德和法律教育為重點,，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重,、自律,、自省、自強,，提高教師修養(yǎng),。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔當,、勇于奉獻,、勤于工作、善于落實”,，“想干事,、能干事、干好事”的教干教師隊伍,。

1,、領(lǐng)導班子要爭做學習型干部，通過理論學習,、培訓等多種方式,，深入學習“三個代表”重要思想,，學習黨中央提出的科學發(fā)展觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，以科學理論武裝頭腦,、指導教育實踐,、推進各項工作。通過學習,，著力堅定理想信念,，著力增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力,。

2,、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動,，建立專門的學習筆記,，認真記好學習記錄，做到有計劃,、有材料,、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境,，進一步加大教學的獎勵力度,，以質(zhì)量促發(fā)展，努力創(chuàng)建學習型示范學校,。著力打造一支懂教育,、強管理、善教學的教師隊伍,。教師認真擬訂個人學習計劃,；繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,。

（二）加強思想作風建設(shè),，樹立良好的師德行風規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效,、服務創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),，構(gòu)建服務型團隊。

1,、堅持把思想作風建設(shè)擺在首位,，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題,、解決問題的工作思路,，更新思想觀念和思想方法,。引導全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因,，挖掘潛力,、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心,，堅守高尚情操,，不攀比、不灰心,，安心從教,，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作,。

2,、強化師德師風建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學生,、歧視挖苦學生,、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學生,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表的良好師風,。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度,。

3,、提高服務水平，要把學校建設(shè)成服務型學校,，一切為學生服務,，讓家長滿意。圍繞學校工作大局,，處處率先垂范,，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語,、熱情周到,、細心詢問、耐心解釋,，切實提高辦事效率和服務質(zhì)量,，努力推進各項工作再上新臺階。

4,、班子成員要深入實際,、倡導調(diào)查研究之風,；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法,，虛心接受反映的意見,、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能,。

5,、加強學校信息化的建設(shè),，提高網(wǎng)絡利用率,，實現(xiàn)各教研組利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率,。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風作風建設(shè)活動”專欄,，及時反映情況，交流經(jīng)驗,，推動工作,。

6、繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度,。公開評優(yōu)選拔,、收費項目和標準等家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題,，增加透明度,，確保公開、公正,、公平,，打造“陽光教育”。

（三）,、改進工作作風,，創(chuàng)新管理方式，打造團結(jié)高效的工作隊伍,。

1,、改進工作作風，引導全體教師“敢于擔當,、勇于奉獻,、勤于工作、善于落實”,，“想干事,、能干事、干好事”,。重實際,、說實話,、務實事、求實效,。切實履行工作職責,，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展,。

2,、完善學校的各項工作制度，加強日常效能監(jiān)管,，嚴格考勤制度,，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位,，嚴肅上班紀律,，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事,。引導全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手，改進工作作風,，提高自己的業(yè)務水平,，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3,、實行文明班級,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度,，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間,、教師與教師之間引進激勵機制,，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量,。

（四）,、加強廉潔自律，完善制度建設(shè),，構(gòu)建廉潔型的示范學校,。

1、改進和規(guī)范學校接待,。完善學校接待有關(guān)規(guī)定,，簡化學校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標準,。牢固樹立厲行節(jié)約,、勤儉辦學的思想，科學規(guī)劃學校校設(shè),，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本,。增強行政成本意識，切實壓縮行政費用開支,，努力建設(shè)節(jié)約型學校,。

2、加強廉潔自律,。嚴格遵守學校領(lǐng)導廉潔自律各項規(guī)定,，樹立領(lǐng)導在教師中的良好形象，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊,、雜志、試卷資料及商品,，不準借課外輔導之名收取額外費用,，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和學生家長索要錢物,。

3、開展“廉政文化進校園”活動,，陽光采購,、陽光財務。

4,、加強心理健康教育,，和諧構(gòu)建家園。切實做好留守兒童,、單親家庭孩子的思想,、學習教育工作，開展“學生成長導師制,、學生成長伙伴制”的結(jié)對子活動,，讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補孩子缺失的愛,，構(gòu)建和諧社會,。

5、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，建立個人自評,、教師互評、學生評價,、家長評價和組織評價的師德考評機制,。建立師德檔案。強化政策導向,，把師德考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務聘任掛鉤。師德不合格的一票否決,。

6,、加強學校和學生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學校師德師風建設(shè),，向社會公布違反師德師風的舉報電話,。一個學期組織一次家長評議教師的師德師風調(diào)查問卷。

7,、開展師德標兵評選活動,，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,，樹立榜樣,，營造師德建設(shè)的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度,。組織報告會,，開展樹師德形象、學先進典型,、做師德標兵的爭創(chuàng)活動,。

8、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制,。校長為第一責任人,，校長和學校領(lǐng)導要以身作責，率先垂范,。學校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話,，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設(shè)進行監(jiān)督,。

9,、解決社會關(guān)注的熱點問題：

（1）堅決執(zhí)行一費制政策，規(guī)范學校的一切收費行為,。嚴禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費,。

（2）嚴令禁止教師有償家教行為,。嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定。

（3）嚴禁體罰和變相體罰學生,。

（4）嚴格學生教輔資料的管理,。不準統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準入以外的教輔資料；不準強行向?qū)W生推銷教輔資料,。

（5）嚴禁工作日午間飲酒,、值班期間飲酒。

師德師風建設(shè)實施方案篇八

為提升我校教師師德修養(yǎng),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍,，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：

一,、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨,，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚,、業(yè)務精良”的高素質(zhì)的教師隊伍,。

三、實施步驟和方法

第一階段為動員學習階段（2012年3月）

1,、全面動員部署。圍繞 “2012師德師風建設(shè)”活動的目標任務和工作要求,，結(jié)合我校實際認真制訂活動方案,，并組織全體教職工認真學習，廣泛動員全體教職工積極參與活動,。

小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學習,，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求,，把教師的教育教學行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準則中，積極引導教師同黨和國家的方針政策保持一致,，嚴謹治學,，嚴于律己，以身作則,，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德,。做到學有制度、學有心得、學有體會,，要求每位教師撰寫讀書筆記,、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇,。

3,、注重業(yè)務學習，打造一流教師隊伍,。要樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛,，要注意嚴謹治學，提高教師業(yè)務水平,；引導教師探索教育教學規(guī)律,，完善教育教學方法的靈活性，大力提高教育,、教學和科研水平,。教師自身的學識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學生,。要不斷地組織廣大教師學習學校規(guī)章制度,、教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強學習培訓的針對性和實效性,；組織教師積極參加校本培訓和校本教研活動,；組織教師外出參觀學習。注重打造一支“業(yè)務能力強,，教學技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍,。

市場經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。要堅持組織教師認真學習《教育法》 “八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī),，做到警鐘長鳴,。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻,，不謀取私利,，自覺抵制并反對社會不良風氣影響，樹立良好的教師形象,。

5,、開展“比師德、賽師風”,，爭做“五個楷?！顒?。積極開展“我愛我的工作”“ 我愛我的學校”“ 我愛我的學生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動,。并通過系列活動,，人人爭做：在教學中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模,；在學生中做率先垂范,，為人師表的楷模；在學習中做求真務實,，勤奮進取的楷模,；在生活中做團結(jié)友愛，明禮誠信的楷模,；在社會中做遵紀守法,，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象,。結(jié)合“教師節(jié)”,，樹立一批典型，表彰一批先進,，號召全體教師向身邊的典型學習,，向身邊的典型看齊，找差距成對比,。

6,、豐富校園文化，開展“微笑服務,，打造教育親和力”,。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地,，宣傳教師,，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育,。

第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）

1、查找存在問題,。組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“八條禁令”，自查自糾,，自我評價,。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教,、為人師表等方面的情況,，重點檢查存在突出問題,，推行 “四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，提高課堂教育教學效率：提倡關(guān)愛學生,，愛生如子、樹立慈母形象,；提倡尊重課標,，尊重課本、減輕學生課業(yè)負擔,；提倡加強自律,、作風嚴謹、為人師表,。堅決反對賭博,、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為,。堅持把學校的各項工作與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來,，全面規(guī)范教師的教育教學行為。

2,、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談,，讓他們將自己的教育教學實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流,，使青年教師們通過對照學習,，尋找差距，取長補短,，進一步展現(xiàn)新時代教師風貌,，揚師德、樹師風,、鑄師魂,！

3、征求多方意見,。學?？刹扇≌匍_教師座談會、學生和學生家長座談會,、問卷等方式廣泛征求意見,，并如實向教職工反饋。

問題,、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,，進行剖析,，明確整改措施,。第三階段為自查整改階段（2012年8月）

1、開展批評與自我批評以及教師互評活動,。通過自己查,，同事幫的方式，進一步認識到自身存在的不足,，對照教師職業(yè)道德標準,，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之,，無則加勉”的原則,，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸,。

2,、制定整改方案。學校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題,，制定整改方案,，突出整改重點，規(guī)定整改時限,，落實整改責任,。

3、落實整改措施,。學校整改方案制定后,，要面向全體教師進行公布,，建立和完善相應的督查制度,。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象,，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風存在問題的整改情況,，接受家長,、學生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）

1,、回顧總結(jié),。在學習、評議,、整改的基礎(chǔ)上,，每位教師撰寫師德師風教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流,。

2、推優(yōu)評先,。評選先進個人,，樹立先進典型,，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3,、表彰宣傳,。我校定在1月底召開表彰大會，表彰師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標兵,，旨在把“師德師風建設(shè)”活動引向深入,。

五、活動要求

1,、加強組織領(lǐng)導,，營造濃厚氛圍。

為確?！皫煹聨燂L建設(shè)”活動有序,、扎實、有效地開展,，特成立以余小春校長為組長,，劉鳳麗、徐輝為副組長,，李君,、夏詠書、何云,、許明為成員的“師德師風建設(shè)”活動領(lǐng)導小組,，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔任主任。做到領(lǐng)導到位,，措施到位,，責任到人，常抓不懈,，確?；顒禹樌_展。

要充分利用學校廣播,、墻報,、例會、座談會等形式,。大力宣傳“師德師風建設(shè)”活動的重要意義和作用,，及時發(fā)布活動信息，介紹活動進展情況和典型做法,。努力營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍,。

2、注重過程督查，強化監(jiān)督措施,。

采取聘請師德師風監(jiān)督員,、設(shè)立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對學校師德師風的監(jiān)督,。

3,、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果,。

活動載體,，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動,，素養(yǎng)有提升,，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

4,、強化師德考核,，建立長效機制。

要將師德師風建設(shè)作為一項長期性,、經(jīng)常性的工作來抓,，立足實際，著眼未來,，建立健全促進良好師德師風形成的激勵機制,。建立和完善師德考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法,，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則,，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責,，樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案,，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分,，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎懲,、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的,，要嚴肅處理。

師德師風建設(shè)實施方案篇九

為深入學習實踐-,，進一步加強師德建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》,，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案,。

一、指導思想

以科學發(fā)展,、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展為主導，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求,，以熱愛教育事業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強化師德教育，優(yōu)化師德評價,、考核,，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

二,、目標任務

1、通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的兒童觀,、教育觀，增強從事教育工作的光榮感,、責任感和使命感,。

2、通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本,、以德治教、以德育人的觀念,，建立和諧的師幼關(guān)系,，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

3,、通過活動的開展,，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活,、教學,、游戲活動之中。

4,、通過活動的開展,，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路,，形成教育合力，提高幼兒,、家長,、社會對我園各項工作的滿意度。

三,、基本原則

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

（二）堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治,，突出重點,，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,，與日常工作要求掛鉤,，注重實效。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導,，采取多種措施,，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

四,、具體措施

（一）成立領(lǐng)導小組,。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組：

組長：王安平

副組長：吳芳芳

組員：各班教師

組長負責組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務,，保證師德教育活動有組織、有計劃,、有實效地開展,。

（二）完善師德師風考核制度。

1,、學校建立師德師風考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神,。

2、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》,。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學期考核一次,，作為教職工評優(yōu),、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決,。

（三）認真組織學習。師德建設(shè)重在宣傳學習,，貴在堅持,。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會,，強化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認識,。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，認真對照自身在師德師風方面存在的問題,，開展自查自糾,，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

1,、各崗位人員設(shè)立個人風采展示照片,，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾,，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督,。

2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動,。

3,、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對各崗位人員師德情況進行多元評價,。

4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,，爭當羅田名師活動,。

5、結(jié)合師德考評,，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。

第一階段：研究部署階段（20--年9月1日—9月10日）

1、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好,，抓細抓實,。把師德建設(shè)作為校本培訓的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動,。

2,、召開動員大會，層層落實責任,。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則,。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學生、社會共同監(jiān)督,，同時要求每位教師簽定承諾書,，并公布于眾,。

第二階段：加強學習，形成共識階段（20--年9月11日—9月20日）

1,、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。

2,、認真組織學習全國師德楷模先進事跡,，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣,，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,，提高師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：精心組織,，全面落實階段（20--年9月21日—10月10日）

1,、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責任”主題演講活動,。

2、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價,，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應新時期師德規(guī)范的要求。

第四階段：認真總結(jié),，鞏固成果階段（20--年10月11日—20--年10月20日）

對照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思，通過自評,、互評,、校評、學生評,、家長評等多元評價,，公正、公平,、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰,。

五,、保障措施

（一）師德建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議,，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié),。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學校管理的全過程，與校風,、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建,、黨風廉政建設(shè)、園務公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。充分發(fā)揮工會、共青團,、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高,。

（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,，師德、安全,、教學,、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算,，為師德活動的開展提供了強有力的保障,。

師德師風建設(shè)實施方案篇十

為認真落實教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育實施方案，進一步加強師德師風建設(shè),，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，現(xiàn)制定我校“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育實施方案,。

一,、指導思想

以“立德塑魂、以德樹人”為導向,，堅持師德師風作為第一標準,，引導廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學為人師行為世范”為準則,，強化師德教育,，力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求,，潛心立德樹人,，提升道德水準,。以“學習教育、引領(lǐng)示范”為核心,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，弘揚優(yōu)秀教師風范。

二,、活動時間

2022年1月-12月

三,、活動對象

__小學全體教師

四、活動目標

加強師德師風建設(shè),，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷,、涵養(yǎng)高尚師德,，為黨育人、為國育才,，為建設(shè)教育強區(qū)貢獻力量,。

五、活動安排

主題教育分宣傳發(fā)動,、組織實施,、總結(jié)提升三個階段進行：

(一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月)

結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育實施方案》，充分利用宣傳欄,、顯示屏,、宣傳標語、校園廣播,、學校網(wǎng)站以及微信群，開展宣傳活動,，營造濃厚活動氛圍,。

(二)組織實施階段(4月-10月)

組織廣大教職工認真開展學習教育活動。

1,、開展系列學習教育活動

(1)開展專題學習會議,，深入學習關(guān)于師德師風的重要論述。深入學習貫徹__關(guān)于“三個牢固樹立”,、“四有”好老師“四個引路人”,、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神,，進一步在學懂弄通做實上下功夫,，內(nèi)化于心、外化于行,，學做融合養(yǎng)成行動自覺,，樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,，弘揚高尚師德,，潛心立德樹人，以赤誠之心,、奉獻之心,、仁愛之心投身教育事業(yè)。

(2)深入開展_,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,，組織廣大教師認真學習黨的光榮傳統(tǒng),、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到知史愛黨,、知史愛國,。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過經(jīng)典誦讀,、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式,，幫助教師理解和認識中華優(yōu)秀文化精髓，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授,、精神影響,、行為示范等方面的積極作用。

(3)強化學習《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學幼兒園教師職業(yè)行為負面清單》《邯鄲市在職中小學教師有償補課行為處理辦法(試行)》,。將上述學習作必修內(nèi)容,，全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，抓實學習督導和效果評測,，確保每位教師知準則,、守底線。

(4)學習優(yōu)秀教師先進事跡,。深入尋找并廣泛宣傳學習優(yōu)秀教師感人事跡,。組織教師學習習近平兩年教育部評選的“師德楷模”,、2021年省師德標兵,、市十佳師德標兵和本地本校師德楷模的先進模范事跡。同時,，組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量。

(5)集中開展師德警示教育,。牢固樹立底線意識,，切實增強遵守教師職業(yè)行為準則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析,、對照查擺自省,，做到警鐘長鳴。

2,、開展系列主題討論活動

按照一月一專題,，組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀,，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進行“如何做到拒絕有償補課”等主題進行討論,。

3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動

(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動,。

(2)開展師德標兵,、優(yōu)秀班主任等表彰活動。

(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周,。

(4)教師節(jié)期間,，開展為教師“亮燈”公益活動。

(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會,。

4,、開展對照自查活動

圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育，認真開展對照自查,、自省提升,。

一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向,。查找是否不認真學習領(lǐng)悟__,，不把立德樹人作為根本任務，不忠誠黨的教育事業(yè),，不踐行社會主義核心價值觀，不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作,，課堂上亂評時政,、亂發(fā)牢騷等失范行為。

二查愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學上應付,，備課不充分,，教學過程不嚴謹，上課隨意,，不認真批改作業(yè),，不思進取，得過且過,，不重視業(yè)務學習和思想提高,，教學成績長期沒進步等問題。

三查關(guān)愛學生,。關(guān)愛學生是師德的靈魂,。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心;對學生不能公平對待,、一視同仁,，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學生的人格，歧視,、諷刺,、挖苦、侮辱,、責難學生,，體罰或變相體罰學生;向?qū)W生亂收費，引導學生訂購書報教輔材料,，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題,。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職,。查找是否存在教育觀念落后教學方法陳舊,，教學效率低下，不踐行新課程理念,，高效課堂實施被動不積極,，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表,。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求,。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅,，語言粗俗,，舉止不端;課堂上接打電話，在校園內(nèi)吸煙,，工作日酗酒,，酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗,、誣告他人;不尊重家長,，不能友善地與家長溝通，指責,、訓斥學生家長,，索要或接受學生、家長財物等問題;組織觀念淡薄,，紀律性差,，作風不正、有令不行,、有禁不止,，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差，個人主義嚴重,，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,，避重就輕，遇事不敢負責,，不承擔責任;不負責任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子,，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查文化素養(yǎng),。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì),。查看是否存在不認真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī),、不思進取,，不注重知識積累更新，不潛心專研業(yè)務,，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平等問題,。

七查遵規(guī)守紀。遵規(guī)守紀是教師職業(yè)底線,。查看是否存在不遵紀守法,、履職盡責、廉潔從教;組織,、推薦,、誘導甚至逼迫學生參加線上或線下有償補課;參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長,、家長委員會等組織的有償補課;為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源,、提供相關(guān)信息;利用學生家長關(guān)系謀取私利的行為，向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信,、賭博等不健康不文明的行為。

每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育自查報告，自查材料要突出存在的問題,、原因分析,、下一步打算;存在問題要找準，原因分析要深刻,，下一步打算要可行,。11月1日前，自查報告上交學校,，學校進行審核存檔備查,。

(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)

全面總結(jié)主題教育開展情況，對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法,、好經(jīng)驗,，以制度形式固化下來，形成有效推動工作的長效機制,，對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣,、示范帶動作用強的先進典型，要認真總結(jié)先進事跡,，大力宣傳,。

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師德師風建設(shè)實施方案篇十一

為提升教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng),，規(guī)范教育教學行為,，塑造良好的教師形象，松山學校四措并舉切實加強師德師風建設(shè),。

一是完善師德師風承諾和考核制度,。

組織教師向?qū)W校、學生,、家長作出師德師風承諾,，規(guī)范教師從教行為。將師德師風考核作為評先評優(yōu),、職務評聘,、崗位設(shè)置、績效考核的重要依據(jù),，實行“師德師風問題”一票否決制,。

二是開展師德建設(shè)系列主題活動。

有針對性地開展師德宣講,、知識競賽,、師德征文等活動，開展爭當“師德模范”活動,。通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式,，了解學生,、家長對教師的評價，找出存在的問題,，針對性地開展整治工作,，提高活動的實效性；在學生中開展“我心目中的好老師”征文,，提煉出學生“心目中的好老師”的評價標準,，以規(guī)范教師的言行。

三是加大先進典型宣傳力度,。

結(jié)合師德建設(shè)系列主題活動,，學校相繼開展了秀教師、優(yōu)秀班主任,、師德標兵等先進典型評選活動,，并通過宣傳欄、墻報,、校園網(wǎng)站,、班班通等，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德和先進事跡,，引領(lǐng)師德建設(shè),。

四是健全監(jiān)督機制。

學校將教師家訪情況納入教育教學常規(guī)檢查內(nèi)容之一,。建立學校,、教師、家長,、學生“四位一體”的師德師風監(jiān)督體制,，通過教師互評、學生評議,、家長反映等途徑,，及時把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書育人的情況，堅決杜絕體罰,、有償家教等損害教師隊伍整體形象的不良行為,。

師德師風建設(shè)實施方案篇十二

師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程,。加強師德師風建設(shè)是促進教師健康成長的需要,，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要,，是教育系統(tǒng)實踐xxx的重要體現(xiàn),。為抓好此項工作，學校成立了“師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導小組,，具體負責學校的師德師風建設(shè)工作,。

為確保師德師風建設(shè)工作做得扎實有效,，學校認真調(diào)查分析我校教師師德師風現(xiàn)狀，依托深入學實踐xxx活動和教育隊伍“五型”（學型,、務實型,、廉潔型、服務型,、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口,。切實搞好宣傳動員工作,，教育引導全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度,，積極投身于師德師風建設(shè)工作中,。

1、工作任務：認真組織教師學教育《教育法》,、《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，加強教師職業(yè)道德考核,，積極引導教師樹立正確的人生觀和價值觀,，進一步增強責任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量,，提高師德整體水平,。

2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風建設(shè)推進年”活動,。學校積極引導教師作好自我剖析,，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng),、工作態(tài)度,、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題,。把是否忠于教育事業(yè),、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻,、為人師表,、促進自身發(fā)展和教育教學質(zhì)量提高作為衡量師德師風建設(shè)成敗的標準。

3．工作安排：按中心校文件精神,，我校此次師德師風建設(shè)活動分成四個階段進行,。

第一階段：動員學階段

1,、學校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導小組,，結(jié)合實際擬定師德師風建設(shè)實施方案,。召開師德師風建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想,，明確目標任務,。

2．采用集中學與自學相結(jié)合方式，認真組織教師學教育《教育法》,、《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),，并做好學記錄，督促教師寫好學筆記和學心得,。

3．組織教師就如何加強師德師風建設(shè),、爭做“五型”教師開展專題討論。

4．組織教師簽訂《x市中小學教師師德師風建設(shè)承諾書》,，學校審核后統(tǒng)一歸檔備查,。

第二階段：對照檢查階段

本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議,、意見反饋等工作,，重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表等方面進行剖析,，找準存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料,。

在此基礎(chǔ)上,，在學生、家長,、教師,、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用,，搞好師德師風建設(shè)滿意度的測評,。

第三階段：整改提高

根據(jù)第二階段查擺出來的問題,，結(jié)合教學目標任務完成等情況，制定整改方案,，明確重點整改問題,，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析,，進一步完善整改措施,，促進教育和教師良好形象的形成。

第四階段：檢查總結(jié)階段

學校對開展師德師風建設(shè)活動中查找出來的突出問題,、整改的具體措施,、取得的成效進行總結(jié)，將活動開展的各項資料分類整理歸檔,。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失,，以待進一步完善與提高,。

師德師風建設(shè)實施方案篇十三

為進一步加強我院教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平,，經(jīng)學院“作風建設(shè)年暨師德師風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組研究決定在全院舉行“加強師德師風建設(shè)”主題演講比賽活動,。為保證活動順利進行，特制訂本實施方案,。

組 長：

副組長：

成 員：

圍繞“師德師風建設(shè)”確定內(nèi)容,。（題目自擬）。

各學習小組要在廣泛宣傳動員的基礎(chǔ)上,，精心組織比賽,。于年月日前將參賽選手名單送教務處。

1.比賽采用抽簽順序制,，參賽選手于4月10日下午3:00到教務處抽簽,，按抽簽次序依次上臺脫稿演講，如需配樂,，請選手將所配音樂提前交予工作人員,。

2.每位選手演講時間不能超過5分鐘。比賽評分采取10分制,，具體標準：

(1)緊扣主題,，內(nèi)容充實，立意新穎（4.5分）

(2)表述清楚,，語言流暢,，聲情并貌（2分）

(3)聲音洪亮，普通話標準流利（2分）

(4)服裝整潔,，儀表端莊（1分）

(5)時間限制,，不足時,、超時，在總分中減0.5分,。（0.5分）

3.評委待前三位選手演講完后開始打分,、亮分。評委打分時保留小數(shù)點后兩位,。合分時去掉一個最高分和一個最低分,，其余分值求和，總分高者名次列前,。最后得分若小數(shù)點后兩位出現(xiàn)并列者看小數(shù)點后第三位,。

4.設(shè)獎情況：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,；紀念獎若干名。

5.所有教師待演講比賽全部結(jié)束后方可離開會場,，在會場內(nèi)不能隨意走動,，手機調(diào)整為震動或關(guān)閉狀態(tài)。

師德師風建設(shè)實施方案篇十四

我校認真開展師德師風建設(shè),，增強廣大教師為人師表,、敬業(yè)愛生、勤學思取,、銳意進取的自覺性,、主動性、積極性,，增強每們教育工作者無愧于教育,、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責任感,，促進教育質(zhì)量上臺階,。我校認真學習實施提高教師的素質(zhì)，創(chuàng)造教育教學新輝煌,。

一,、指導思想學習關(guān)于師德師風方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象,，辦人民滿意的教育,。使廣大教師時時處處做學生的表率，造就一支師德高尚,、業(yè)務精良,、充滿生機和活力的，適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。

二,、成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導組 組長：劉天雄

成員：楊續(xù)德 保繼聯(lián)

王彩虹

宋開譜

邱壽林

王

強

曾

芳

三,、總體目標

通過師德師風建設(shè)活動，抵制社會上不正之風侵蝕校園,，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。敬業(yè)愛生,、為人師表,、教書育人，在人民群眾中樹立起良好的師德形象,。

四,、實施意見

1、認真學習,，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，組織教師學習《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《義務教育法》等文件。通過形式多樣,，切實關(guān)注，切近教師自覺學習的積極性,、主動性,，不斷提高教師綜合素質(zhì)。

2,、自杳自糾 找準師德建設(shè)的切入點,，我們從4月5日開始，每個教師

開展自查自糾,，按照五查五看,，逐條查找：一查、依法執(zhí)教,，看有無歧視,、驅(qū)趕差生等違反教育法活動。二查,、愛崗敬業(yè),，看有無堅守工作崗位，不認真?zhèn)湔n,、不按時上課,、不批改學生作業(yè)等現(xiàn)象。三查、教研業(yè)務,，看是不否參加教研教改,，堅持業(yè)務學習，有無教研課題,、教研成果,。四查、團結(jié)協(xié)作,，看有無原則鬧矛盾,，不團結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教,，私自辦班現(xiàn)象,。五查為人師表，看工作期間有無酗酒,、玩撲克,、打麻將等不良行為，通過八查八看活動,，尋找差距,，進行批評和自我批評，制定今后整改措施,。

3,、健全機制，引導教師自覺履行師德義務師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作,。工作中,，要建立健全激勵監(jiān)督機制，引導和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務,。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學習,，有收獲筆記記2分，考核合格記2分,，實踐活動和實踐合格記2分,，這些分數(shù)和其它教育數(shù)學成績分數(shù)一樣考評教師。

4,、認真搞好教師師德評估,，建立個人自評、教師互評,、學生評價,，家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機制，促進教師行為規(guī)范,，使師德考評機制,，促進教師行為規(guī)范,，使師德整體達標。

5,、作好師德建設(shè)總結(jié),，實行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤,、與評模掛鉤,，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。

6,、加強師德建設(shè)中的民主監(jiān)督,，接受村干部群眾監(jiān)督，頃聽他們的意見,，接等好群眾的來訪,，及時了解群眾的熱點問題，溝通學校和社會的聯(lián)系,。

7,、銳意創(chuàng)新，開創(chuàng)師德師風建設(shè)新局面,。

理,，研究討論等措施。

b,、召開民主生活會,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,，領(lǐng)導給予指正,。

c、結(jié)合實際開展師德活動：一是號召教師向?qū)W生,、向社會每月做一件好事,，二是要求教師堅持記日記,，糾正自己的言行,，時時處處嚴格要求自己爭取做高標準的教師人才。三是每學期舉行師德方面座談會,。