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師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一

為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以“-”重要思想為指導(dǎo),，以-為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生,、為人師表為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)教育活動,，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍,。

二,、主要任務(wù)

(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“-”重要思想,，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐-，牢固樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平,。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人,、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念,，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,，切實(shí)抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,，以師風(fēng)推動校風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

三,、工作步驟和工作重點(diǎn)

教育活動從4月開始,，到11月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行,。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1,、學(xué)校制定活動實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：---

副組長：---

成 員：---

2,、召開動員大會，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段

1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、在學(xué)習(xí),、反思的基礎(chǔ)上,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,，看是否有違-和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,，看是否主動聯(lián)系家長,，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn),、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,，看是否模范遵守社會公德,、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù))活動,，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足,。

第三階段：整改提高階段

1,、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)農(nóng)村活動,。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,，通過走訪座談,，了解群眾疾苦,，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,，化解各種矛盾,，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建,，優(yōu)化教師形象,。

2,、廣泛開展萬名教師訪萬家活動,。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,，通過電話詢訪、上門家訪,、問卷調(diào)查等形式,，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；佑?。

3、開展師德師風(fēng)評議活動,。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會,、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議,，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據(jù),。

4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題,，制訂整改方案,，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限,。

5,、健全完善師德建設(shè)制度,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實(shí)際情況,，修訂完善師德學(xué)習(xí),、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督,、評價(jià),、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng),、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障,。

第四階段：總結(jié)表彰階段

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘,、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),，以及 1121 工程、四名工程,、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡,，通過師德報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會,、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑,，大力進(jìn)行宣傳表彰,，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造愛崗,、敬業(yè),、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展,。對在活動中受到市,、縣級宣傳和表彰獎勵(lì)的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵(lì),。

四,、工作要求

1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,。一是獎懲機(jī)制,，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄,、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機(jī)制,，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師,、評學(xué)?；顒樱屔鐣头?wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng),。

2,、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴(yán)重,、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,，考核結(jié)果為不合格等次,，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定,。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,，予以解聘,。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二

根據(jù)中央、省委,、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》的文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動,。為確?；顒咏】甸_展，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體,，以“辦人民滿意學(xué)校,、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵,，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，凈化心靈,，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

二,、基本原則

（一）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合 廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī),，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu),、凝聚力工程建設(shè),、“下基層、惠民生”主題實(shí)踐活動,。

（二）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)建文明校園活動相結(jié)合

既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程,，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo),，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建,。

（三）堅(jiān)持整改問題與正面宣傳相結(jié)合

既要實(shí)事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向,，又要講究方式,，以弘揚(yáng)正氣、樹立典型為主旋律,，大力宣傳,、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。

（四）堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合 既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題,，嚴(yán)肅查處,，限期整改，又要分析根源,，整章建制,，標(biāo)本兼治。

（五）堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合

既要建立健全制度,，加強(qiáng)管理,，又要建立監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受監(jiān)督,。

三,、主要目標(biāo)

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)在教職工政治思想,、業(yè)務(wù)工作,、教書育人、為人師表上有新的提升,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四,、參加對象

全校在職教職工,。

五、活動步驟與時(shí)間安排

本次活動從3月份開始,，到12月份結(jié)束,，分三個(gè)階段。

第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段,。主要內(nèi)容有制訂方案,，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學(xué)xxx省,、市,、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，集中學(xué)習(xí)時(shí)間每學(xué)期不少于20個(gè)小時(shí),，每個(gè)教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,。對學(xué)習(xí)情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查，對學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，要組織考試,，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

第二階段（5－6月）：自我剖析階段,。一是教職工要對照師德師風(fēng)建設(shè)要求,，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析,，認(rèn)真撰寫剖析材料,。要保證人人參與、事事深刻,。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾,。

第三階段（7－12月）：整改提高階段,。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風(fēng)測評表,，對教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測評,；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測評表，對行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作,、服務(wù)理念,、組織紀(jì)律、辦事效率等方面進(jìn)行測評,。對收集到的情況分類整理后,，及時(shí)反饋給個(gè)人，限期整改,。

二是總結(jié)表彰,。對師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰、推介,。

三是建立健全長效工作機(jī)制,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育新規(guī)律及時(shí)代特征，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督,、考評獎懲等長效機(jī)制,。建立師德自省機(jī)制,，要求教職工天天寫師德日記,、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志,、每月有師德評價(jià),、每期有師德總結(jié)；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制,，設(shè)立舉報(bào)箱,、舉報(bào)電話,，在師生和社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員；建立師德之星評選機(jī)制,，每年評選一次師德之星,。

六、保障措施

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，楊建華同志任組長,，彭建國任副組長，鐘榮華,、陳陽春,、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，魯旺達(dá)同志任辦公室主任，各科室負(fù)責(zé)人人成員,。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、實(shí)施工作,。

（二）建立工作責(zé)任制

實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),、直接責(zé)任人具體落實(shí)的工作責(zé)任制,。校級班子成員要蹲點(diǎn)到教研室、班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。教職工要按照崗位責(zé)任制,，認(rèn)真落實(shí),，積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度,，確保不走過場,、圖形式。

（三）加大宣傳教育力度

充分利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、墻報(bào)、專欄,、工作簡報(bào)等載體,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義、方法步驟,、具體要求,，增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性,。及時(shí)介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗(yàn)和做法,，并報(bào)送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，促進(jìn)工作交流，努力營造濃厚的活動氛圍,，擴(kuò)大活動影響,，引導(dǎo)活動深入扎實(shí)地開展。

（四）全面督查,，嚴(yán)格考核

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動中的學(xué)習(xí),、剖析、整改落實(shí)等情況進(jìn)行全面及時(shí)督查,，并進(jìn)行情況通報(bào),。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人,、教師,、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組，對全體干部教職工進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu),、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個(gè)人檔案,。

2012年3月

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20--年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知（教發(fā)【20--】27號）和相關(guān)會議精神，結(jié)合實(shí)際,，特?cái)M定本方案,。

一、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”,、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責(zé)任意識和實(shí)踐意識,，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障,。

二、任務(wù)和內(nèi)容

（一）各校積極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動,，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20--年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的,、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛,、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化,、個(gè)性化,、興趣化發(fā)展。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉,；二是要積極實(shí)施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效,；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情,、不虛偽、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會、人與自然”的尊重、關(guān)愛,、責(zé)任的“三維和諧教育”,；二是營造學(xué)校“人人是德育教師,、處處是德育環(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人,、家庭育人,、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力）和個(gè)性化、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”,、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生,，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧,、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境,；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的、文化的,、科學(xué)的管理體系,，筑牢師德培育的.重要基礎(chǔ)。

（二）開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動,。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動（師德師風(fēng)評議表見附件3）,，即通過學(xué)校,、教師互評,，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體,、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所,、師德標(biāo)兵5名）。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡,，擴(kuò)大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索,，創(chuàng)新師德管理機(jī)制

各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核、綜合評價(jià),、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實(shí)惠,，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制,，探索定量與定性相結(jié)合,、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機(jī)制,。

三,、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識,、新方法、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個(gè)反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”,、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合,、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論,，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用

1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德,，既要靠正面教育,，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來,。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評和管理制度,，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升,、崗位設(shè)置,、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中，積極構(gòu)建公平,、合理,、民主的管理制度，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的激情,。同時(shí)，加強(qiáng)對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師,，要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評、誡勉談話,、加大懲治敗德教師,，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度,，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá),、有人受理、有機(jī)制保障和解決,。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知和相關(guān)會議精神，結(jié)合實(shí)際,，特?cái)M定本方案,。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”,、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責(zé)任意識和實(shí)踐意識,，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障,。

（一）各校積極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效,。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的,、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛,、尊重,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化,、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”,。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉,；二是要積極實(shí)施“愛的行動”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度，使師愛不矯情,、不虛偽,、不變質(zhì)。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會,、人與自然”的尊重、關(guān)愛,、責(zé)任的“三維和諧教育”,；二是營造學(xué)校“人人是德育教師,、處處是德育環(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人,、家庭育人,、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力）和個(gè)性化,、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧,、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的,、文化的、科學(xué)的管理體系,，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ),。

（二）開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動,。

（三）開展典型模范塑造和評選,，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動,，即通過學(xué)校、教師互評,，學(xué)生,、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核,、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體,、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名）,。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,。

各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,，將師德考評與教師的年終考評、績效考核,、綜合評價(jià),、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責(zé),、遭處罰的公正師德管理機(jī)制,，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機(jī)制,。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識、新方法,、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個(gè)反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾,。要深入實(shí)踐理論,，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用

1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德,，既要靠正面教育,，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來,。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評和管理制度,，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升,、崗位設(shè)置,、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中，積極構(gòu)建公平,、合理,、民主的管理制度，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的'激情,。同時(shí)，加強(qiáng)對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師,，要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評、誡勉談話,、加大懲治敗德教師,，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度,，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理,、有機(jī)制保障和解決。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》精神,，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人,，教書育人,，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針和政策,，貫徹社會主義核心價(jià)值體系,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求,。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，深入開展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感,，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生,、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好教師隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

二、工作目標(biāo)

通過師德建設(shè)活動,，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，師德評價(jià),、考核,、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施,，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：

1,、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想,，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和總書記重要講話,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平,。

2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校,、敬業(yè)、博學(xué),、奉獻(xiàn)” 教師形象,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化,、弘揚(yáng)民族精神為己任,，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3,、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深入研究，深化教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4,、在教育管理管理機(jī)制上求突破,。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制,，完善師德考核機(jī)制,，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。

三,、工作方法

1,、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實(shí)師德建設(shè)工作為契機(jī),，廣泛開展師德宣傳,，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點(diǎn),，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng),，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)施精細(xì)化管理,，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教育觀,，立德樹人，敬業(yè)愛生,，為人師表,，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,。規(guī)范學(xué)校教師行為,，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理,，事事見管理,，注重師表，崇尚師德,、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍,，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合,。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。

3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與，全面滲透,，全程關(guān)懷,，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與,，全面提高,。

4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷,，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,、光榮感,，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教師自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性。

5,、把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合,。堅(jiān)持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,，有利于教師隊(duì)伍的健康發(fā)展來開展教育活動,，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題,，務(wù)求實(shí)效,。

四、主要措施

1,、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德水平

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》,、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標(biāo),，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì),，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，要求教師做學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合實(shí)際,，撰寫學(xué)習(xí)體會，提高學(xué)習(xí)效果,。

2,、組織專題討論。在廣泛動員,、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。

3,、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話,、警示教育、通報(bào)批評,，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī),，撤銷教師資格或予以解聘,。

4、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止,、備課,、上課、下班輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、教育教研、學(xué)生管理,、敬業(yè)意識,、服務(wù)意識、服從意識、管理意識,、責(zé)任意識,、誠信意識等方面加強(qiáng)監(jiān)督、管理和培訓(xùn),，進(jìn)行精細(xì)化管理,，對做得好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，對工作不到位,、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評,，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。

5,、實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師,、特級教師,、專業(yè)帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手,、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范,，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份,、做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督。

6,、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》,、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》,、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》等制度,，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定,、新教師聘用、在職教師考核,、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案，收集,、整理,、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績,、獎懲情況等方面的材料,。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評價(jià)體系,，科學(xué)、公正地考核,、評價(jià)教師師德水平,。實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終,，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布,，與績效掛鉤,，與職稱評聘,、晉級晉職及表彰掛鉤,。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分,，在評優(yōu)評先時(shí)一票否決,。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機(jī)制,。

五,、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為確保師德師風(fēng)教育活動有序,、扎實(shí)、有效地開展,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。組 長： 副組長： 成 員：

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人,，措施到位,。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實(shí)施工作,。

3,、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋,。通過資料收集,、整理、上報(bào),、反饋,，增進(jìn)社會了解，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象,。

2016年6月

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提升教學(xué)質(zhì)量和水平,，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，特制定本方案,。

全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實(shí)施方案》,，以《中華人民共和國教師法》,、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以關(guān)愛學(xué)生,、教書育人為核心，以踐行師德師風(fēng)規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo),，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進(jìn)教師樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（一）提高教師的思想政治素質(zhì)

廣大教師要擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,；堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非問題上,，立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明；認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教,，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū),、課堂講授有紀(jì)律,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）樹立正確的教師職業(yè)理想

廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè),，忠于職守，樂于奉獻(xiàn),，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，反對拜金主義,、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范,。

（三）提升教師的職業(yè)道德水平

廣大教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神,；自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

（四）著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題

廣泛聽取意見和建議,，深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足,，重點(diǎn)查找教師在政治思想,、教育觀念、組織紀(jì)律,、工作態(tài)度,、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評教育,，對情節(jié)嚴(yán)重,、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時(shí)進(jìn)行處理和糾正。

（五）構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制

把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題,，研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,，將師德師風(fēng)教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督、獎懲有機(jī)結(jié)合,，健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（六）推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新

主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn),，積極推進(jìn)理念,、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新,，突出時(shí)代性,、加強(qiáng)針對性、提高實(shí)效性,，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際,、貼近教師、貼近學(xué)生,，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）,、研究生院,、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處,、監(jiān)察處,、校工會等相關(guān)職能處室及各院（部）負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào),。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導(dǎo),、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué),、科研,、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。

（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)專項(xiàng)教育

健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制,，多渠道,、分層次開展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合,，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的思想政治教育,、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育,、心理健康教育,、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項(xiàng)教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制,，強(qiáng)化青年教師的教書育人能力,。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動，調(diào)動教師教學(xué)、科研工作的積極性,，進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（三）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理

進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度，把思想政治素質(zhì),、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項(xiàng)檢查,，建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法,，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用,、培訓(xùn)及進(jìn)修,、評優(yōu)獎勵(lì)的重要依據(jù)。嚴(yán)格實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”,，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)信箱”,，公布“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督,、意見和建議,。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳和激勵(lì)

擴(kuò)大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評選,、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳等一系列活動,，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，營造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚,。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵(lì)措施,，對在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰和獎勵(lì),，并在崗位聘用,、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類評優(yōu)獎勵(lì)等方面,，在同等條件下給予優(yōu)先考慮,。

（五）開展教師心理健康教育

關(guān)注教師心理健康，加強(qiáng)對教師的心理疏導(dǎo),，緩解教師壓力,。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷,，減輕教師的社會壓力和心理負(fù)荷,，營造一個(gè)融洽、溫馨,、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,。組織開展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,。

（六）深入開展師德師風(fēng)研究工作

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實(shí)踐問題的研究,，探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容,、新方法和新機(jī)制,。對于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實(shí)踐問題，從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究,，不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐中概括,、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化,。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。

（一）愛國守法

1．熱愛祖國,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級教育行政,、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策,、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．以教書育人為己任,，依法履行教師職責(zé),。

3．團(tuán)結(jié)互助，顧全大局,，自覺維護(hù)學(xué)校利益和榮譽(yù),。

4．不向?qū)W生和社會散布違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言論。

5．按照《高等教育法》,、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作,。

6．崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教,，不參與,、不傳播、不搞封建迷信活動,。

（二）教書育人

1．堅(jiān)持育人為本,，德育為先，遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育,。

2．注重學(xué)思結(jié)合,，知行合一，因材施教,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3．嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長,，誨人不倦,，尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4．自尊,、自信、自強(qiáng),、自省，成為學(xué)生健康成長的引路人,。

5．堅(jiān)持高尚情操,，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。

6．以身作則,，言傳身教,。

（三）為人師表

1．學(xué)為人師，行為世范,，言行一致,，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操,。

2．誠實(shí)守信,、淡泊名利，公正廉潔,、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。

3．做實(shí)踐社會公德,、職業(yè)道德的模范,，彰顯人民教師的人格魅力。

4．不借工作之便向?qū)W生,、家長索要錢物和禮品,，不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。

5．堅(jiān)持原則,，明辨是非,，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn),，勇于抵制不正之風(fēng),。

6．尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，追求學(xué)校,、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人事業(yè)的共同發(fā)展。

7．不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料,。

8．注重儀表,，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔,、大方,、得體。

9．舉止文明,，禮貌大方,，包括坐、立,、行的姿態(tài)以及動作,、教態(tài)、禮儀等,。

10．語言規(guī)范,、準(zhǔn)確、健康,、純潔,，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂,，不用尖酸刻薄,、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄,、辱罵學(xué)生,，不講粗話、怪話和臟話,。

11．謙虛謹(jǐn)慎,，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié),，不相互詆毀,。

12．不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績好壞,、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度,。

（四）敬業(yè)愛生

1．愛崗敬業(yè)，熱愛教育,，恪盡職守,，樂于奉獻(xiàn),，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

2．精心備課,，認(rèn)真上課,，講究方式方法，不出科學(xué)性,、知識性,、技術(shù)性錯(cuò)誤。

3．按時(shí)上下課,，不擅自曠課,、調(diào)課，不酒后上課,，上課不外出,、不會客、不抽煙,、不使用手機(jī),。

4．端正考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，不弄虛作假，嚴(yán)格要求學(xué)生,，不縱容,、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為,。

5．積極開展教學(xué)研究,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革,。

6．關(guān)愛學(xué)生,，理解學(xué)生，客觀,、公正地對待每一位學(xué)生,，熱心幫助學(xué)生成長。

7．與學(xué)生建立民主,、平等的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。

8．尊重學(xué)生,，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

9．保護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，防止學(xué)生發(fā)生安全事故,，善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。

10．正確評價(jià)學(xué)生,，為學(xué)生提供平等表現(xiàn),、創(chuàng)造和成功的機(jī)會。

（五）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

1．弘揚(yáng)科學(xué)精神,，勇于探索,，追求真理；勇于修正錯(cuò)誤,，精益求精,。

2．發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，講究學(xué)術(shù)道德,，秉持學(xué)術(shù)良知,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

3．積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容,。

4．尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),，誠實(shí)守信,，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

5．樹立求是認(rèn)真,、勤奮好學(xué),、虛心踏實(shí)、慎思明辨的學(xué)風(fēng),，從思想,、道德、學(xué)識上加強(qiáng)修養(yǎng),。

6．刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面,；了解和掌握前沿科技信息知識,，并用于教育教學(xué)。

（六）服務(wù)社會

1．心系社會,，敢于擔(dān)當(dāng),，聯(lián)系實(shí)際，勇于實(shí)踐,，樹立追求個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值相統(tǒng)一的人生態(tài)度,。

2．積極服務(wù)大眾,，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,，能夠?yàn)橥苿由鐣M(jìn)步與發(fā)展不懈努力,。

3．積極傳播優(yōu)秀文化,，普及科學(xué)知識。

4．熱心公益,，愿意接受社會咨詢,。

學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用,、培訓(xùn)進(jìn)修,、評優(yōu)獎勵(lì)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理,。

1．對于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的,，由教師所在單位進(jìn)行批評教育，責(zé)令進(jìn)行整改,。

2．對出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師,，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重,，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用,、培訓(xùn)進(jìn)修和評優(yōu)獎勵(lì)等。

（1）受黨紀(jì),、政紀(jì)或刑事處罰的,。

（2）工作態(tài)度差，教學(xué)紀(jì)律渙散,，造成重大教學(xué)責(zé)任事故的,。

（3）違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的,。

（4）授課過程中,，發(fā)表違背黨和國家法律,、方針政策等言論,，傳播煽動性話題或散布一些錯(cuò)誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生，并造成較壞影響的,。

（5）向?qū)W生和家長索要或收受財(cái)物,、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的,。

（6）以職謀私,，非法侵占學(xué)校公共財(cái)物或非法侵占研究經(jīng)費(fèi)的。

（7）參與賭博,、盜竊,、打架斗毆等行為的。

（8）歧視,、侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,、挾嫌報(bào)復(fù)，損害學(xué)生利益的,。

（9）泄露試題,，評卷不公，擅自篡改考試成績的,。

（10）向?qū)W生私賣教材,、參考資料而謀取個(gè)人利益的。

（11）工作中存在徇私舞弊,、弄虛作假,、詆毀他人等行為的。

（12）不遵守學(xué)校規(guī)章制度,，無理取鬧,，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生,，影響學(xué)校正常工作或社會秩序的,。

（13）其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象的行為,。

3．對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師,，退出教師隊(duì)伍，同時(shí)根據(jù)學(xué)校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理,。

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才,。師德師風(fēng)建設(shè),，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。因此,，必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué),、科研,、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，構(gòu)建教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的全方位工作機(jī)制，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，開創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面,。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開展20xx年“樹師德,、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動的通知》，青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項(xiàng)整治的實(shí)施方案》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》《開展有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項(xiàng)治理工作的通知》等文件要求,，20xx年我市進(jìn)一步深入開展“樹師德,、正師風(fēng)”師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

堅(jiān)持以習(xí)近平“社會主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持標(biāo)本兼治,、綜合治理的原則，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范,，培養(yǎng)健康向上的生活情趣,，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn),，營造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境,，為辦人民滿意的教育提供保證。

為加強(qiáng)對教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度,，成立新宇學(xué)片教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，其人員組成如下:

組長:徐瑞芳(學(xué)校校長)

成員:劉淑鳳

2.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻行為的,；

7.違反規(guī)定接受家長宴請,，收受家長、學(xué)生禮品,、禮金,、購物卡、有價(jià)證券的;

9.違反教學(xué)紀(jì)律,，敷衍教學(xué),，或從事兼職取酬第二職業(yè)的；

10.在招生,、考試,、考核評價(jià)、職務(wù)評審,、教科研中弄虛作假,、營私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的,。

此次專項(xiàng)整治行動從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束,，主要采取自查自糾和重點(diǎn)整治相結(jié)合的方式，分四個(gè)步驟進(jìn)行：

(一)動員部署(20xx年7月1日--3日),。圍繞治理重點(diǎn)深入調(diào)查和認(rèn)真分析本地教師師德師風(fēng)狀況,，提出有針對性的具體措施，制定工作方案,。實(shí)行“師德承諾”制,，組織教師與學(xué)校簽訂“師德承諾書”,，承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布,，自覺接受監(jiān)督,。

(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過召開學(xué)校教職工會議,、民主生活會,、案件剖析會等多種形式，對教師在師德師風(fēng)方面存在的問題認(rèn)真細(xì)致地開展自查自糾,，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題,，教職工撰寫自糾自查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫教職工自查自糾匯報(bào)材料上交中心學(xué)校,。

(三)集中整治(20xx年7月11日-29日),。加大懲治力度，抓住重點(diǎn)對象,，深入調(diào)查走訪,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，查處違反治理重點(diǎn)的教師有損師德師風(fēng)的典型案件,，并進(jìn)行公開通報(bào)和曝光,。

(二)開展明查暗訪。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展一次明查暗訪行動,。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機(jī)制,，快速出擊，及時(shí)查處,。

(三)曝光典型案例,。專項(xiàng)治理期間，對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員,，要適時(shí)曝光,。

(一)加強(qiáng)宣傳，讓“立德樹人”成為廣大教育工作者的自覺行為,。及時(shí)組織召開學(xué)校教職工大會,，宣傳貫徹師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動精神，讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心,，人人皆知,。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求,，大力宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性,、緊迫性和長期性;把本次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治與黨建工作結(jié)合起來，使廣大教育工作者充分認(rèn)識師德師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面,。要大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)典型的導(dǎo)向和示范作用,，讓“立德樹人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。

(二)落實(shí)責(zé)任,，加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo),。深入治理教師隊(duì)伍師德不良行為，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，落實(shí)工作責(zé)任制,。學(xué)校校長是師德治理工作的第一責(zé)任人，通過簽訂工作責(zé)任書,，狠抓工作責(zé)任的落實(shí),。對工作責(zé)任不明確、措施不得力,、有關(guān)制度規(guī)定落實(shí)不到位的學(xué)校,，要責(zé)成立即整改。整改不力的,，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

(三)嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)懲師德不良行為,。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為,，堅(jiān)持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟(jì),、區(qū)別對待,。對自查自糾階段主動交代問題并認(rèn)真改正的，以批評教育為主,，可不給予處分或從輕處分;對通知下發(fā)后仍有師德不良行為的,，經(jīng)查實(shí)，要從嚴(yán)懲處,，構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任。

(四)注重預(yù)防,，切實(shí)加強(qiáng)教師思想教育,。學(xué)校要做到三要:要組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的中央政治局“八項(xiàng)規(guī)定”，貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》,；《青島市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》,，重溫《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識,，增強(qiáng)依法治校,、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心,。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強(qiáng)禁賭,、拒絕有償補(bǔ)課等意識，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來,，積極在學(xué)校和家庭營造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍,，形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊(duì)伍中出現(xiàn)打麻將,、有償補(bǔ)課等行為的苗頭性,、傾向性問題，要及時(shí)進(jìn)行提醒談話,，幫助整改,，防微杜漸。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇八

為深入貫徹落實(shí)全國教育大會,、全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會議精神和陜西省教育工委,、教育廳《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”系列文件精神全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》要求，結(jié)合我校工作實(shí)際,，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定,，將20xx年確定為“西安財(cái)經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”，在全校范圍內(nèi)組織開展以“以德立身,、以德立學(xué),、以德施教、以德育德”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動,。為推動活動深入開展,，取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案,。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，確保黨牢牢掌握教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證教師隊(duì)伍建設(shè)正確的政治方向,，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,，建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，努力營造“敬業(yè)愛生,、風(fēng)清氣正,、甘于奉獻(xiàn)、樂于從教”的良好師風(fēng)教風(fēng),，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。

學(xué)校成立“西安財(cái)經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在黨委教師工作部；各部門成立相應(yīng)工作小組,，負(fù)責(zé)落實(shí)本部門“師德師風(fēng)建設(shè)年”具體工作,。

學(xué)校“西安財(cái)經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：凌喜春

“西安財(cái)經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，通過該項(xiàng)活動的開展,，旨在努力促使我校教師職業(yè)素養(yǎng)有提升，科研學(xué)術(shù)有進(jìn)步,，工作方法有創(chuàng)新,，師德師風(fēng)整體有提高，切實(shí)有效推動良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,。

(一)“師德師風(fēng)建設(shè)年”宣傳學(xué)習(xí)月

時(shí)間:20xx年4月-5月

1.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件

深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)好全國教育大會精神和教育部印發(fā)的以教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件精神。通過學(xué)習(xí),，使教師掌握國家教育方針,，明確教師職責(zé)，全面領(lǐng)會師德師風(fēng)系列文件的基本內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)系列文件的倡導(dǎo)性要求和禁止性規(guī)定,，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，教學(xué)單位組織教師開展座談活動,，交流學(xué)習(xí)體會，形成學(xué)習(xí)材料,。

落實(shí)單位：學(xué)院（部）,、黨委研究生工作部、黨委教師工作部

2.舉辦“學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象做師德高尚的人民教師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班

聯(lián)合國家教育行政學(xué)院,，舉辦師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班,，每個(gè)學(xué)院（部）選派7-15名教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主講人為教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo),、專家學(xué)者和全國師德標(biāo)兵,，開設(shè)了“夯實(shí)政策理論堅(jiān)定政治方向”、“加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)深化師德認(rèn)知”,、“明確職業(yè)規(guī)范守好師德底線”、“潛心教書育人彰顯師德智慧”,、“加強(qiáng)自我修養(yǎng)維護(hù)職業(yè)形象”,、“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型弘揚(yáng)師德風(fēng)尚”等課程模塊,。

落實(shí)單位：學(xué)院（部）、黨委教師工作部

3.開展“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動

為檢驗(yàn)教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件學(xué)習(xí)效果,，學(xué)校將舉辦“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動,。通過學(xué)習(xí)和競答，使廣大教師深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的部署要求上來,，充分認(rèn)識抓好師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,，充分了解師德建設(shè)面臨的任務(wù)挑戰(zhàn),，深刻認(rèn)識教師職業(yè)承擔(dān)的責(zé)任和使命，做到人人應(yīng)知應(yīng)做,、必知必做,，時(shí)刻自重、自省,、自警,、自勵(lì)。

本次答題活動面向全體教師,，學(xué)習(xí)結(jié)果記入教師個(gè)人培訓(xùn)檔案,。

落實(shí)單位:學(xué)院（部）、黨委教師工作部

(二)“師德師風(fēng)建設(shè)年”建設(shè)實(shí)施月

時(shí)間:20xx年4月-11月

1.創(chuàng)新工作方法,，推進(jìn)“課程思政”教學(xué)改革

進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用,，推進(jìn)“課程思政”教學(xué)和全員全程全方位育人，探索開展“課程思政”研究,，把握好“課程思政”和“思政課程”兩者之間的關(guān)系,，強(qiáng)調(diào)“課程思政”重在深度挖掘課程的育人元素，潤物無聲,，保證課堂的專業(yè)化,、知識化。實(shí)現(xiàn)“知識傳授”和“價(jià)值引領(lǐng)”有機(jī)統(tǒng)一,，通過“課程思政”進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感,，做到“四個(gè)回歸”。同時(shí),，完善青年教師導(dǎo)師制,，為青年教師配備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、責(zé)任心強(qiáng)的導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)對青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的“傳幫帶”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀師風(fēng)傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展,。

落實(shí)單位：學(xué)院（部）,、教務(wù)處,、馬克思主義學(xué)院

2.舉辦“師德大講堂”活動

邀請校內(nèi)外優(yōu)秀師德模范，面向全校師生開展師德建設(shè)報(bào)告會,，樹師德先進(jìn),，學(xué)師德典型，促師德建設(shè),。加強(qiáng)師德宣傳,，充分發(fā)揮師德典型的示范、引領(lǐng)作用,。通過“師德大講堂”等講座報(bào)告形式,，開展師德師風(fēng)宣傳教育工作。通過報(bào)告人自身經(jīng)歷增加廣大教師對“學(xué)為人師,，行為世范”的全面認(rèn)識,。報(bào)告活動每季度開展一次。

落實(shí)單位：黨委教師工作部,、黨委宣傳部,、工會

3.新入職教師師德教育

開展新入職教師師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動。在新入職教師入職教育期間,，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),。通過全國、省模范教師,、省教學(xué)名師等師德先進(jìn)個(gè)人為新入職教師作師德師風(fēng)教育專題培訓(xùn),。提高崗位責(zé)任意識，樹立職業(yè)理想,，加強(qiáng)新入職教師師德師風(fēng)建設(shè),。

落實(shí)單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心

4.骨干教師培訓(xùn),，提高教師職業(yè)素養(yǎng)

組織教師赴省外高水平大學(xué)參加骨干教師研修班,。通過開展專題研修，使我校青年教師了解把握國內(nèi)外高等教育的改革和發(fā)展趨勢,，掌握最新教育理念,、教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師綜合能力,。通過名師親身示范，弘揚(yáng)紅燭精神,，發(fā)揮燈塔作用,。

落實(shí)單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心,、學(xué)院（部）

5.健全制度,，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制

修訂《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施辦法》,、制定《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從制度上約束,、引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，促進(jìn)教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師,，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)意見》精神,，不斷完善《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施細(xì)則》,，推動研究生導(dǎo)師師德建設(shè)機(jī)制有效運(yùn)行，加快研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)步伐,。

落實(shí)單位:黨委教師工作部,、黨委研究生工作部、人事處

6.建立師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督和懲處機(jī)制

對違反師德師風(fēng)的行為實(shí)行“零容忍”,，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處,；嚴(yán)格教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范等,，在項(xiàng)目申報(bào),、評獎推優(yōu)、職稱評審,、考核晉級等工作中建立教師個(gè)人信用記錄,，完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制；推行師德考核負(fù)面清單制度,，嚴(yán)格執(zhí)行教育部公布的高校教師“紅七條”,、教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，對教師有違反以上規(guī)定情形的,，依法依規(guī)分別給予警告,、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級,、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù),、解除聘用合同或者開除；建立問責(zé)機(jī)制,，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力,、拒不處分,、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的,，要追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，立德樹人是研究生教育的根本任務(wù),。政治素質(zhì)過硬,、師德師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導(dǎo)師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求,。建立健全研究生導(dǎo)師評價(jià)機(jī)制,，加強(qiáng)對研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)落實(shí)情況的評價(jià)，明確職業(yè)道德底線,，促進(jìn)導(dǎo)師的行為自律,。落實(shí)督導(dǎo)檢查機(jī)制，嚴(yán)格研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作記錄制度,，有效防范導(dǎo)師失德失范行為的發(fā)生,。對于未能履行立德樹人職責(zé)的研究生導(dǎo)師，學(xué)校視情況采取約談,、限招,、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施,。

落實(shí)單位：黨委教師工作部,、黨委研究生工作部、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、校學(xué)術(shù)道德委員會

7.建立健全教師教學(xué)能力培養(yǎng)體系

充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的平臺作用,，構(gòu)建“研究、培訓(xùn),、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系,，持續(xù)提高教師課程教學(xué)設(shè)計(jì)能力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提升課堂教學(xué)的靈活度,，提高課堂教學(xué)效果；對青年骨干教師設(shè)立課堂教學(xué)研究專項(xiàng),，資助青年教師對授課課程進(jìn)行設(shè)計(jì)研究,，著力打造“精品課堂”、“金課”,；以活動,、計(jì)劃和項(xiàng)目為載體，利用團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，創(chuàng)建新的交流互助平臺,，組織資深教師與青年教師一對一結(jié)對研究教學(xué),，形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將專家引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)相互促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

落實(shí)單位：教務(wù)處,、教師發(fā)展中心、質(zhì)量評估中心,、學(xué)院（部）

8.完善常態(tài)化教師發(fā)展培育體系

完善青年教師導(dǎo)師制,，注重讓青年教師在學(xué)科團(tuán)隊(duì)中成長，原則上新入職教師應(yīng)安排進(jìn)入合適的學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì),，加強(qiáng)對各學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施情況的考核監(jiān)督,；積極鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀青年教師申報(bào)國家公派出國訪學(xué)項(xiàng)目、申報(bào)青年骨干教師國內(nèi)訪學(xué)項(xiàng)目,；加大青年教師國內(nèi)外攻讀博士支持力度,、從事在職博士后研究；申報(bào)各級別教學(xué)科研項(xiàng)目,、前往國內(nèi)大中型企（事）業(yè)單位掛職鍛煉,、參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議，完善過程管理和考核監(jiān)督機(jī)制,，使其能夠真正提高學(xué)術(shù)研究能力,，完善新入職博士教師科研啟動經(jīng)費(fèi)的資助和管理,。

落實(shí)單位：教師發(fā)展中心,、人事處、科研處,、教務(wù)處,、學(xué)院（部）

9.大力宣傳師德典型，弘揚(yáng)高尚師德

進(jìn)一步將師德師風(fēng)宣傳納入學(xué)校宣傳工作,，統(tǒng)一部署,，把培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容；大力挖掘校內(nèi)涌現(xiàn)出來的德藝雙馨的師德師風(fēng)先進(jìn)典型,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和甘為人梯的師德風(fēng)范,，定期評選“師德先進(jìn)個(gè)人”、“三育人”,、“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”等先進(jìn)典型,；通過校報(bào)、廣播,、宣傳櫥窗,、網(wǎng)站、微博、微信等媒體形式,，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,、紀(jì)念日契機(jī)，展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風(fēng)貌；不定期把高校師德重大典型,、全國教書育人楷模,、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)來，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,，形成強(qiáng)大正能量,。

落實(shí)單位：黨委教師工作部、工會,、黨委宣傳部,、人事處、研究生院,、學(xué)院（部）

10.重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展

將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步納入學(xué)校師資培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,，支持輔導(dǎo)員參加各類學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)；加大思想政治工作研究專項(xiàng)支持力度,，引導(dǎo)鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開展有針對性的研究,。

落實(shí)單位：學(xué)工部、研究生院,、人事處,、教師發(fā)展中心

(三)“師德師風(fēng)建設(shè)年”評選表彰月

時(shí)間:20xx年9月-10月

1.評優(yōu)評先，發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)示范作用

組織好優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師、師德建設(shè)先進(jìn)集體,、先進(jìn)個(gè)人評選表彰活動,。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體等的引領(lǐng)示范作用,，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,。全面展示我校教育工作取得的新進(jìn)展新成效，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)的新形象新風(fēng)貌,。每年教師節(jié)都要對我校陜西省先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,、師德建設(shè)個(gè)人和師德建設(shè)先進(jìn)集體進(jìn)行表彰,，努力形成校內(nèi)爭做教書育人模范的良好氛圍。

落實(shí)單位：工會、黨委宣傳部,、黨委教師工作部,、人事處、教務(wù)處,、研究生院

2.開展評選活動,，增進(jìn)尊師重教的師生關(guān)系

開展“最喜愛的老師”等評選活動，在教師節(jié)進(jìn)行表彰,。增進(jìn)和諧的師生關(guān)系,，在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的評價(jià)主體作用，營造良好的育人環(huán)境,，增強(qiáng)教師教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感,。

落實(shí)單位：團(tuán)委,、學(xué)工部、研究生院

3.新教師入職及老教師榮譽(yù)退休儀式

在教師節(jié)為新入職教師舉行入職儀式,，佩戴?；眨l(fā)放《新入職教師學(xué)習(xí)手冊》,，進(jìn)行忠誠黨的教育事業(yè),、弘揚(yáng)高尚師德、傳承校訓(xùn)精神等教育活動,，著力引導(dǎo)新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化,，以德立身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開端,。

在教師節(jié)為退休的教師舉行光榮退休儀式。表達(dá)對退休教師愛崗奉獻(xiàn),、辛勤耕耘的致敬與感恩之情。為廣大在職老師樹立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)教師繼承弘揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),，在情感上貼近教師，在行動上服務(wù)教師,。

落實(shí)單位：離退處,、黨委教師工作部

(四)“師德師風(fēng)建設(shè)年”深化總結(jié)月

時(shí)間:20xx年11月-12月

1.開展“師德師風(fēng)活動年”活動總結(jié)交流匯報(bào)工作

學(xué)院（部）總結(jié)本部門全年師德師風(fēng)建設(shè)情況和師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況，總結(jié)成績和不足,。學(xué)校召開“建設(shè)年”總結(jié)匯報(bào)會,，聽取各學(xué)院（部）建設(shè)年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)，找準(zhǔn)我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，同時(shí),，樹師德先進(jìn),，學(xué)師德典型，促師德建設(shè),。

落實(shí)單位:學(xué)院（部）,、相關(guān)職能部門

2.落實(shí)教師考核評價(jià)體系

突出教師師德考核，堅(jiān)持把師德考核作為教師年終考核評定的首要內(nèi)容,。進(jìn)一步落實(shí)《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施辦法》,、《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)教師師德考核辦法（試行）》、《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)任課教師教學(xué)工作全要素評價(jià)方案（試行）》文件精神,，每年師德考核與教職工年度考核一并進(jìn)行,。教職工年度考核中德、能,、勤,、績四個(gè)方面中的“德”，按照師德評價(jià)體系進(jìn)行考核,。由各學(xué)院（部）確定考核結(jié)果,，考核結(jié)果歸入教師個(gè)人檔案。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力,、拖延處理或推諉隱瞞,，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)院（部）主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

落實(shí)單位:黨委教師工作部,、人事處、教務(wù)處,、質(zhì)量評估中心,、學(xué)院（部）

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

要結(jié)合學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件精神,，向教師宣傳加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，明確工作的指導(dǎo)思想、方法,、步驟和措施,，動員廣大教師積極參加本次活動。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化監(jiān)督

要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,，把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)科研工作等工作有機(jī)結(jié)合，制定切實(shí)有效的實(shí)施方案和工作措施,，精心組織實(shí)施,，扎實(shí)推進(jìn),，落實(shí)好各階段的活動。加強(qiáng)對活動全過程的督查,，建立督查制度,，制定督查辦法，一級抓一級,，層層抓落實(shí),。

(三)精心組織，創(chuàng)新特色

要結(jié)合自身實(shí)際,，制定科學(xué)有效的實(shí)施方案和工作措施,，努力在學(xué)習(xí)方法、活動形式,、督查方式,、建立長效機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)本次活動的針對性和實(shí)效性,。

(四)加大宣傳,，營造氛圍

要充分發(fā)揮各種媒體的作用，積極宣傳“西安財(cái)經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的意義,、內(nèi)容和措施,，及時(shí)報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)情況，廣泛宣傳先進(jìn)師德師風(fēng)典型事跡,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇九

各小學(xué):

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)縣委,、政府要求和教育體育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動的安排意見,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)區(qū)決定在各校開展師德師風(fēng)主題教育,現(xiàn)制定本實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧--理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家,、盛市,、縣教育工作會議精神，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心,，以德為人先,、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則,，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“五苦”精神,。樹立良好的師德形象,，使教育系統(tǒng)成為風(fēng)氣正、形象好,、文明程度高的示范行業(yè),。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過師德師風(fēng)教育,，解決當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題,，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到提高，端正教風(fēng),，帶動學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模,，努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升,，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越,。

三、活動范圍：全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全體教師,。

四,、活動時(shí)間：本次師德師風(fēng)集中教育活動，利用三個(gè)月的時(shí)間（xx年6月20日開始至9月20日）,，分四個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段（6月20日—7月5日）學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識,。各學(xué)校根據(jù)各自實(shí)際廣泛開展學(xué)習(xí)討論,。

1、動員部署,。圍繞開展師德師風(fēng)集中教育活動的內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案，動員全體教職員工積極參與,。各學(xué)校要在6月25日前召開啟動會,，對活動開展進(jìn)行安排部署,。各學(xué)校的實(shí)施方案于6月25日前報(bào)學(xué)區(qū)。

2,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3,、警示教育。通過組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片,，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例,，法制講座等途徑，提高教職工學(xué)法,、懂法,、守法的水平。

4,、集中討論,。結(jié)合各自實(shí)際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題,，深入開展討論活動,，解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題,。

第二階段（7月6日—7月15日）對照檢查,，查擺問題。

1,、對照檢查,。按照“六查六看”活動要求，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評,，深挖思想根源，明確努力方向,，認(rèn)真開展自查自糾,，及時(shí)整改存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞：

（1）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,，辦學(xué)方向,、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,，社會滿意度較差,；

（2）學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位,，執(zhí)行不嚴(yán)格,；

（6）不學(xué)習(xí),、不思考,，決策水平低、有失誤,；

（7）對教師的評價(jià)和使用不夠客觀,、公正、合理,，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動其工作積極性。

學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞：

（1）師表意識差,，言行與國家法律法規(guī)相違背,，誤人之弟，有參與賭博等違法行為,；

（4）教育方法簡單粗暴,，教育管理學(xué)生缺乏耐心,、細(xì)心和愛心,，故意刁難學(xué)生和家長；

（6）工作中遲到早退,、無故曠課,；拜金主義嚴(yán)重，長期請假,，重要組織照顧,，不要組織紀(jì)律,。擅自離崗,、坐著上課的行為。

（7）教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課,、輔導(dǎo),。

2、征求意見,。組織開展師德評議活動,，并通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式,，廣泛征求家長,、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。

3,、開展校長和教師談心活動,。

4、自我剖析,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要通過“六查六看”和征求意見活動,，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和校長的自查剖析材料,，經(jīng)教體局包片干部審查簽字后報(bào)教體局人事股存檔,，教師個(gè)人的自查剖析材料經(jīng)學(xué)區(qū)校長審查簽字后在學(xué)區(qū)存檔,。

第三階段（7月16日—8月24日）制定方案,，完善制度,。

1,、制定整改方案,。各學(xué)校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸類整理,，逐條逐項(xiàng)制定整改方案,，明確整改措施及整改期限,。整改方案于8月20日前報(bào)學(xué)區(qū),。

2、完善制度,。根據(jù)存在的問題和整改方案,，進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評價(jià)等方面的規(guī)章制度及長效機(jī)制,，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴,，常抓不懈。

3,、自學(xué)提高,。各學(xué)校要安排教師，利用暑假,，認(rèn)真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，撰寫心得體會。

第四階段（8月25日—9月20日）,，整改提高,，認(rèn)真總結(jié)。按照整改方案安排，對存在的問題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改,，并對集中教育活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。各學(xué)校的書面總結(jié)于9月15日前報(bào)學(xué)區(qū)。

本次集中教育活動,，各學(xué)校要按照安排的時(shí)間和階段要求,，認(rèn)真組織實(shí)施，完成活動任務(wù),，但不要求局限于劃分的時(shí)間階段,，要將整改提高貫穿于活動的始終，做到邊學(xué)邊改,，邊查邊改，即知即改,。

五,、活動重點(diǎn)

1、開展集中學(xué)習(xí)活動,。各學(xué)校要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律意識和法制觀念,，提升教師職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)活動以學(xué)校為單位，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí),、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,，每位教師要有10000字以上的學(xué)習(xí)筆記，4篇心得體會,，學(xué)校在縣級以上刊物發(fā)表1篇師德師風(fēng)論文,。

2、開展警示教育活動,。各學(xué)校要組織教職工觀看師德師風(fēng)教育警示片,，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，學(xué)區(qū)邀請公,、檢,、法、司等部門負(fù)責(zé)人到各學(xué)校對教職工進(jìn)行法律法規(guī)知識輔導(dǎo)講座,、以案說法等法制教育,，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平,。邀請縣教體局負(fù)責(zé)人到各學(xué)校進(jìn)行巡回輔導(dǎo),。

3、開展“六查六看”活動,。一查是否依法治教,，看教育思想是否端正，辦學(xué)行為是否規(guī)范,，教育教學(xué)質(zhì)量是否提升,；二查是否堅(jiān)持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象,，有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論,；三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看在備,、講,、輔、改,、考等過程中有無消極應(yīng)付,、敷衍塞責(zé)的行為；四查是否為人師表,，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為,；有無以教謀私的行為；五查是否尊重學(xué)生人格,，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為,；六查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是否落實(shí)到位，看是否存在教師管理松散,、制度約束不力等現(xiàn)象,。通過“六查六看”活動的開展，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足,，認(rèn)真進(jìn)行整改,。

4、開展師德評議活動,。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,，組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，深挖思想根源,，明確努力方向,，增強(qiáng)自查自糾的主動性、針對性,。要廣泛開展校長和教師談心活動,，了解教職工對學(xué)校管理,、制度建設(shè)、評優(yōu)選先,、職稱評聘等方面的意見和建議,，了解教職工在工作、生活中存在的困難等,，談心活動要有記錄,。要通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式,，廣泛征求家長,、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的'意見和建議。學(xué)校要設(shè)立師德問題舉報(bào)箱和公開投訴電話,，接受社會監(jiān)督,。要對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,，對每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正的評價(jià),，記入個(gè)人師德檔案，并將評議情況進(jìn)行反饋,，督促教師有針對性的進(jìn)行整改。

5,、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動,。各學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題,，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)精神”、“如何關(guān)愛學(xué)生”,、“怎樣和同事,、家長和諧相處”、“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長”等內(nèi)容的專題討論活動,，深入解決教師思想上的疑點(diǎn),、難點(diǎn)問題，重溫師德規(guī)范和師德承諾,，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章，敘述和歌頌教書育人,、為人師表,、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn),、遵守師德,、勇?lián)?zé)任的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)教師熱愛教育,、樂于奉獻(xiàn)的熱情。

6,、開展“學(xué)先進(jìn)見行動”活動,。各學(xué)校要深入挖掘、廣泛宣傳,、大力表彰在本職工作中做出突出成績,，特別是師德師風(fēng)建設(shè)方面的典型人物及先進(jìn)事跡，為全體教職工樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工,，激發(fā)全體教職工學(xué)先進(jìn)見行動，立足崗位作貢獻(xiàn)的工作熱情,。

7,、完善制度，強(qiáng)化考核,。各學(xué)校要結(jié)合本次集中教育活動的開展,，健全和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、監(jiān)督檢查,、考核獎懲等制度,，要將師德師風(fēng)作為“教師量化考核”的一項(xiàng)主要內(nèi)容進(jìn)行考核，在教師職稱晉升,，提拔任用,，評優(yōu)選先時(shí)，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料,，并實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”,，促進(jìn)師德師風(fēng)教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。

六,、活動具體要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要成立由校長任組長的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長是這次活動的第一責(zé)任人，要親自抓,，班子成員要分工抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭示范,。確?；顒娱_展扎實(shí)有效,。全體教師共同參與的工作機(jī)制，精心組織實(shí)施,。

2,、廣泛宣傳。各學(xué)校有關(guān)人員要充分利用板報(bào),、標(biāo)語,、校園廣播、家長會等多種形式,，廣泛宣傳,，營造濃厚的活動氛圍，使廣大教師,、學(xué)生,、家長積極參與到活動中來。

3,、精心組織,。各學(xué)校要按照活動內(nèi)容要求及時(shí)間安排，嚴(yán)密組織,，確保集中教育活動取得實(shí)效,。

4、加強(qiáng)督查,。學(xué)區(qū)將組織人員對學(xué)?；顒娱_展情況進(jìn)行督查檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，限期整改。對學(xué)習(xí)認(rèn)真,、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng),，對組織松散、活動單調(diào),、效果較差,、走了過場的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評，并追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍,。

,、

（一）動員部署

1、開展師德承諾簽名,。利用開學(xué)典禮,，組織一次師德承諾簽名活動。從加強(qiáng)師德建設(shè),、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式,，舉辦師德承諾活動儀式,。

2、制計(jì)劃方案,。各校結(jié)合自身實(shí)際,，制定師德建設(shè)月活動的具體計(jì)劃和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案,。

3,、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，扎實(shí)推進(jìn)。

（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動

20xx年3月,，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

1,、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型,。

2,、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析,、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題,。

（1）問卷調(diào)查及座談評議,。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會,，向?qū)W生,、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題,。對反映的問題,，認(rèn)真調(diào)查、分析,、研究,，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋,。

（2）組織開展大討論,。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄,。

（3）開展反思自查,。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查,、討論分析的基礎(chǔ)上,，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施,。

（三）全面開展“立德樹人,，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個(gè)人自學(xué),、集中授課,、收看錄像、專題講座等形式,，加強(qiáng)主題教育。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,，集中授課,、收看錄像、專題講座要有活動記錄,。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動,，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。

把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象,。堅(jiān)持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,，開展“推典型,、樹典型、學(xué)典型”活動,，注重培育,、樹立、宣傳,、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用,。

2,、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展形式多樣的師德教育活動,。

（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》,、《放牛班的春天》,、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》,、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告,。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn),、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措,。

（3）開展“立德樹人,，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合暑期校本培訓(xùn),，開展師德征文和師德演講活動，增強(qiáng)教書育人的動力和活力,。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗,。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí),、討論,、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗,，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識,，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3,、鞏固提高,。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平,。

（四）深化總結(jié)階段

1,、活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后,，認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科,。

2,、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際,，進(jìn)一步完善師德考核,、德育工作、讀書學(xué)習(xí),、責(zé)任追究等制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（一）加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào),、檢查、評估等工作,。

（二）切實(shí)解決問題,。各校要扎實(shí)有效地開展活動，更新教育觀念,，規(guī)范教師行為,，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實(shí)效性,，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際,、貼近教師，更加富有成效,。