無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則篇一

***總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的道理,，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng)”,，指明了勞動(dòng)教育在“德智體美勞”育人體系中的重要地位，對(duì)學(xué)校提出了加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新任務(wù),、新課題,。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)xxx指示精神，結(jié)合教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》,、北京市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求,，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，制定本實(shí)施方案,。

以實(shí)踐為主,，與德育、智育,、體育,、美育相融合，具有以勞樹(shù)德,、以勞增智,、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。

緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,，貫穿家庭、學(xué)校,、社會(huì)各方面,，注重教育實(shí)效,，創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)知行合一,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),。

充分發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的引導(dǎo)作用,，建立完善勞動(dòng)教育課程體系。根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目,，采取靈活多樣形式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力,。通過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)學(xué)生具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣,。

充分做好家校共育,，抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與,、自己動(dòng)手,，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng),。創(chuàng)立家校合作實(shí)踐課程,，培養(yǎng)學(xué)生增加勞動(dòng)知識(shí)、技能,，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí),，參與社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng),，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。

幫助學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀(guān),，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念,。通過(guò)實(shí)踐帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤,，尊重普通勞動(dòng)者,，培養(yǎng)勤儉、奮斗,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。

(一)落實(shí)實(shí)踐體驗(yàn),，堅(jiān)持育人導(dǎo)向,。

勞動(dòng)課程和勞動(dòng)活動(dòng)以引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，自己動(dòng)手實(shí)踐為基本原則,，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)與成長(zhǎng)需求,，以體力勞動(dòng)為主，注重手腦并用,、安全適度,。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān),，崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情,，報(bào)效國(guó)家,，奉獻(xiàn)社會(huì)。

(二)注重創(chuàng)新探索,，體現(xiàn)時(shí)代教育,。

勞動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容要注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。課程內(nèi)容要常改常新,，適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革,，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化,。開(kāi)設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課,，職業(yè)體驗(yàn)課和勞動(dòng)法律專(zhuān)題課等多樣課程，強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)科學(xué)精神,，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。

(三)多科協(xié)力合作,，多面評(píng)價(jià)反饋,。

勞動(dòng)教育要充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有課程與活動(dòng)優(yōu)勢(shì),，與美術(shù),、綜合等課程有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校德育教育工作相配套，打造樹(shù)德,、增智,、強(qiáng)體、育美的綜合育人勞動(dòng)課程,。建立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和結(jié)果并重,，注重情感和態(tài)度教育,，建立激勵(lì)機(jī)制，全面客觀(guān)評(píng)價(jià)勞動(dòng)教育成果,。

(四)結(jié)合本地文化,，開(kāi)展特色活動(dòng)。

勞動(dòng)教育要體現(xiàn)大同地方特色文化,，與大同一中校園文化傳統(tǒng)相結(jié)合,，綜合結(jié)合省情教育，德育主題班會(huì),，主題團(tuán)（隊(duì)）會(huì),，校本課程相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)科技文化節(jié)等傳統(tǒng)活動(dòng)平臺(tái)展示成果,，打造“特色課程+特色活動(dòng)+特色展示”三位一體的勞動(dòng)實(shí)踐教育體系,。

勞動(dòng)教育需要家校高效合作，達(dá)成教育目標(biāo)共識(shí),，有機(jī)多樣地開(kāi)展實(shí)踐教育,。2020年因新冠肺炎疫情導(dǎo)致延期開(kāi)學(xué)，學(xué)生居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，是開(kāi)展勞動(dòng)教育的特殊機(jī)會(huì),。學(xué)校積極進(jìn)行勞動(dòng)教育探索與嘗試，通過(guò)綜合健康課開(kāi)展勞動(dòng)知識(shí)教育,，利用居家學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嘗試家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐課,，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了家校合作共育的良好開(kāi)端,。通過(guò)對(duì)本次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成果的研究與反思,，制定如下具體實(shí)施措施。

1.打造勞動(dòng)教育工作團(tuán)隊(duì)

成立學(xué)校勞動(dòng)教育工作組,，由校長(zhǎng)擔(dān)任工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)總體工作；教科處,、教務(wù)處和綜合健康備課組主導(dǎo)課程體系建設(shè),，其他相關(guān)科目備課組輔助完善課程；德育處、團(tuán)委和學(xué)校年級(jí)組組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng),，提供展示平臺(tái),；年級(jí)組和德育處負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育過(guò)程評(píng)價(jià)與記錄，教科處,、團(tuán)委和綜合健康備課組負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育成果展示與宣傳,；全校各相應(yīng)科任教師負(fù)責(zé)具體工作實(shí)施,。

2.打造勞動(dòng)教育課程

學(xué)校把握勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵,，打造勞動(dòng)教育課程體系。日常教學(xué)以綜合健康課為課程主體,，采用“必修+選修”日常勞動(dòng)課程形式,，開(kāi)展個(gè)人居家生活勞動(dòng)，日常家務(wù)勞動(dòng),，庭臺(tái)農(nóng)植生產(chǎn)勞動(dòng),，居家手工創(chuàng)作勞動(dòng)等知識(shí)教育。知識(shí)類(lèi),、方法類(lèi)和習(xí)慣培養(yǎng)類(lèi)課程在日常綜合健康課中開(kāi)展教學(xué),，動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)、手工創(chuàng)造類(lèi)等課程與美術(shù),、物理,、生物等科目結(jié)合開(kāi)展，日常家庭家務(wù)類(lèi)課程通過(guò)家校合作開(kāi)展家庭實(shí)踐課,。充分利用校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生清掃勞動(dòng)機(jī)會(huì),，抓住打理植物、清掃落葉,、掃雪等季節(jié)性特殊勞動(dòng)機(jī)會(huì),，建立校園內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐課堂，打造全面完善課程體系,。

3.打造品牌創(chuàng)意活動(dòng)

結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)，融入勞動(dòng)教育要素,，讓勞動(dòng)教育滲透至學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作,。

開(kāi)展一課教師體驗(yàn)、一日班主任體驗(yàn)等主題體驗(yàn)活動(dòng),，以學(xué)校課堂為重要展示平臺(tái),，讓學(xué)生通過(guò)換位了解教師職業(yè)，促進(jìn)師生互相理解溝通,，在體驗(yàn)職業(yè)勞動(dòng)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣,。

開(kāi)展家長(zhǎng)職業(yè)分享專(zhuān)題會(huì)，以每周班會(huì)和團(tuán)（隊(duì)）會(huì)為平臺(tái)，家長(zhǎng)分享職業(yè)體驗(yàn)與心得,，讓學(xué)生了解社會(huì)各種職業(yè)職能知識(shí),，同時(shí)體會(huì)父母工作不易，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情,，學(xué)會(huì)尊重父母職業(yè),，進(jìn)一步拓展到尊重社會(huì)不同職業(yè)。

開(kāi)展“尋找最美校園人”活動(dòng),，讓學(xué)生從身邊開(kāi)始,，尋找校園中校醫(yī)、保安,、保潔最美工作瞬間,。逐步開(kāi)展同主題系列活動(dòng)，在社會(huì)中繼續(xù)尋找勞動(dòng)者之美,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重每一位普通的勞動(dòng)者,，進(jìn)而發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)勞動(dòng)。

積極開(kāi)發(fā)社會(huì)資源,，加強(qiáng)家校合作,，與可靠社會(huì)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，在保證安全的前提下,，組織開(kāi)展多樣職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，如博物館講解員，圖書(shū)館管理員,，交通疏導(dǎo)員等,。利用學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)和寒暑假假期實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)志愿服務(wù)性活動(dòng),，讓學(xué)生在公益勞動(dòng),、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，養(yǎng)成良好社會(huì)公德,。

4.建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系

勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)要注重堅(jiān)持基本原則,，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的作用，展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)形成和創(chuàng)新能力發(fā)展,。勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)時(shí)既要注重過(guò)程記錄，還要注重結(jié)果展示,，還需要特殊注意情感和態(tài)度評(píng)估,。評(píng)估時(shí)要關(guān)注個(gè)體內(nèi)差異，以鼓勵(lì)為主,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,、自尊心和自豪感,，正向積極引導(dǎo)，提升學(xué)生勞動(dòng)精神面貌,、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平,。

由德育處、年級(jí)組和綜合健康課共同記錄評(píng)價(jià),，通過(guò)視頻,、圖片和文字全面記錄學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程與感想，形成勞動(dòng)日記,、勞動(dòng)心得等多樣評(píng)價(jià)展示材料,。注重多學(xué)科合作評(píng)價(jià)，定期評(píng)選勞動(dòng)榜樣,，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐成果展,，開(kāi)展勞動(dòng)專(zhuān)題競(jìng)賽活動(dòng)，多角度展示學(xué)生勞動(dòng)收獲與成果,。逐步建立公示、審核制度,，全面客觀(guān)記錄學(xué)生課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

把勞動(dòng)教育作為職業(yè)教育的重要組成部分,，切實(shí)履行職責(zé)，建立勞動(dòng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制,。由主管部門(mén)牽頭,，明確相關(guān)部門(mén)職責(zé)，統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)和整合勞動(dòng)教育資源,，協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育課程,、實(shí)踐項(xiàng)目、組織實(shí)踐活動(dòng),。成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育的指導(dǎo),。教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的督導(dǎo)評(píng)估，將勞動(dòng)教育納入督導(dǎo)體系,，將學(xué)校勞動(dòng)教育組織實(shí)施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,，適時(shí)組織開(kāi)展對(duì)各地勞動(dòng)教育組織和實(shí)踐基地建設(shè)情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍保障

建立專(zhuān)兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍,，配備必要的專(zhuān)職教師,，在工資待遇、績(jī)效考核,、職稱(chēng)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先,、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師同等對(duì)待，保持勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展,。積極探索建立專(zhuān)兼職結(jié)合的勞動(dòng)實(shí)踐教育教師隊(duì)伍,，從企業(yè)、社會(huì)聘請(qǐng)能工巧匠,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長(zhǎng)的人員擔(dān)任兼職教師,。校外勞動(dòng)實(shí)踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點(diǎn)，配備能滿(mǎn)足基地教學(xué)和管理需要,、結(jié)構(gòu)合理,、有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的專(zhuān)任教師和管理人員。

（三）建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

建立政府,、學(xué)校,、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制,?？蔂?zhēng)取采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù),。鼓勵(lì)通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng),、公益性活動(dòng)等形式支持開(kāi)展校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐在堅(jiān)持公益性原則下,，可以發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì),，適當(dāng)開(kāi)展一些經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收，減輕家庭負(fù)擔(dān),。教育部門(mén)會(huì)同保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)推動(dòng)將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍,，鼓勵(lì)保險(xiǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的產(chǎn)品，對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施,。

（四）加強(qiáng)安全保障

（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

職業(yè)學(xué)校要結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn),，著重加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的宣傳引導(dǎo)，大力宣傳辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，弘揚(yáng)技能寶貴,、勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大的主旋律，暢樹(shù)奉獻(xiàn)意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立在重大疫情,、災(zāi)害面前的全局意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀(guān),。

關(guān)于勞動(dòng)教育的課題題目

關(guān)于勞動(dòng)教育立項(xiàng)課題

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則篇二

勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑,。為了貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)的勞動(dòng)者教育,，特制定本學(xué)期的勞動(dòng)教育實(shí)施方案,。

勞動(dòng)教育是一門(mén)涉及面廣，融知識(shí)性,、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,，在培育人才中發(fā)揮著重要作用,。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的.高新科技知識(shí),，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神,，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確立勞動(dòng)教育的地位,。學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針，認(rèn)識(shí)“五育”發(fā)展的整體性和全面性,，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。同時(shí),，利用家長(zhǎng)會(huì),，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育,。

2.因地制宜,，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地,。勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外,，還從實(shí)際出發(fā),，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立,。

利用現(xiàn)有的勞動(dòng)教育基地一一食堂,，開(kāi)展學(xué)生幫廚活動(dòng);微型農(nóng)場(chǎng)，安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn),；山楂園,，組織采摘等農(nóng)事勞動(dòng)。學(xué)校的綠化帶,、花壇和草坪,，我們將其劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作,。

此外,，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做,，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查,，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處,。

3.學(xué)校開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”,、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新的能力。

4.各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),，做主人。

5.開(kāi)展評(píng)選最佳“勞動(dòng)能手”等活動(dòng),。

1.勞動(dòng)期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

2.任課教師或指導(dǎo)教師在課前必須介紹相關(guān)安全注意事項(xiàng),。

3.學(xué)生發(fā)展中心和藝體組做好勞動(dòng)記錄并納入班級(jí)考核。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則篇三

1,、結(jié)合語(yǔ)文,、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動(dòng)實(shí)踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2,、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動(dòng)過(guò)程,，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

1,、利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的`經(jīng)驗(yàn)教育。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地,，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。

3,、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng),，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組,、環(huán)教組,、手工組等，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生,，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。

4,、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦箱結(jié)合,，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力,。

二,、工作重點(diǎn)

1、結(jié)合語(yǔ)文,、綜合實(shí)踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2,、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動(dòng)過(guò)程,，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

三,、具體措施

1、利用綜合實(shí)踐課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育,。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一,。

3,、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組,、科學(xué)組,、環(huán)教組、手工組等,，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生,，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。

4,、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。

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勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則篇五

為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢,？以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑,。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案,。

1,、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)教育。

（1）學(xué)校在國(guó)旗下講話(huà)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠,、養(yǎng)綠系列活動(dòng),，為美化、凈化環(huán)境盡一份力,。

（2）中高年級(jí)可開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng),。各班組織開(kāi)展在校內(nèi)植樹(shù)、除草,、松土,、澆水、修枝等活動(dòng),。

2,、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育：

（1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”,，并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái),，利用“家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”,。

（2）根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力,，通過(guò)“星級(jí)評(píng)比”等形式開(kāi)展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認(rèn)菜名”,，揀菜洗菜,，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

3,、班級(jí)勞動(dòng),。

（1）做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng),，勞動(dòng)到位,。

（2）開(kāi)展每月一次的`學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo),。

4、課堂教學(xué),。

三~六年級(jí)綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標(biāo),，開(kāi)展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累活動(dòng)材料并上交德育處,。

5,、節(jié)日教育。

各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,，開(kāi)展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班隊(duì)會(huì),，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng),。

1,、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段，如“不按時(shí)交作業(yè),，罰做清潔”,。

2、不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,，如“今天作業(yè)全對(duì),，掃地任務(wù)免了”。

3,、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng),，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就要撿垃圾”,。

4,、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩保纭澳阆床桓蓛?，不用你洗”?/p>

5,、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”,。

6,、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，如“10分鐘了,，一件還沒(méi)做完,，我都做3件了”。

7,、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,，如“看你洗的襪子，跟沒(méi)洗有啥兩樣”,。

8,、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話(huà)，如“居委會(huì)讓大家掃雪,，我才不去呢”,。

各班簡(jiǎn)要總結(jié)教育活動(dòng)，期末交德育處,。根據(jù)總結(jié)情況,，德育處評(píng)選“勞動(dòng)好少年”。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則篇六

勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實(shí)教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑,。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，制定本方案。

二,、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排

1,、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)教育。

（1）學(xué)校在國(guó)旗下講話(huà)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠,、養(yǎng)綠系列活動(dòng),，為美化、凈化環(huán)境盡一份力,。

（2）中高年級(jí)可開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng),。各班組織開(kāi)展在校內(nèi)植樹(shù)、除草,、松土,、澆水、修枝等活動(dòng),。

2,、自理勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)教育：

（1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育”，并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái),，利用“家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)基地”。

（2）根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力,，通過(guò)“星級(jí)評(píng)比”等形式開(kāi)展：不要大人喂飯,，自己疊被整理房間，“認(rèn)菜名”,，揀菜洗菜,，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

3,、班級(jí)勞動(dòng),。

（1）做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng),，勞動(dòng)到位,。

（2）開(kāi)展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo),。

4、課堂教學(xué),。

三~六年級(jí)綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標(biāo),，開(kāi)展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累活動(dòng)材料并上交德育處,。

5,、節(jié)日教育。

各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,，開(kāi)展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班隊(duì)會(huì),，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng),。

三,、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

1,、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,，如“不按時(shí)交作業(yè)，罰做清潔”,。

2,、不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,，如“今天作業(yè)全對(duì)，掃地任務(wù)免了”,。

3,、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng)，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，將來(lái)就要撿垃圾”,。

4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?，如“你洗不干凈,，不用你洗”?/p>

5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,，如“怎么把碗打破了,，真夠笨的”。

6,、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，如“10分鐘了，一件還沒(méi)做完,，我都做3件了”,。

7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,，如“看你洗的襪子,，跟沒(méi)洗有啥兩樣”。

8,、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話(huà),，如“居委會(huì)讓大家掃雪，我才不去呢”,。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則篇七

勞動(dòng)實(shí)踐教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)實(shí)踐教育的育人價(jià)值與功能,?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出:“學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育,還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?！?/p>

國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定:從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程,其內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的'方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,同時(shí)還具有以勞樹(shù)德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體,、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。

為了貫徹國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳等有關(guān)文件精神,結(jié)合我校加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育,開(kāi)展課程建設(shè)的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn),，制定《馮家鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教育方案》：

二,、總體目標(biāo)：

勞動(dòng)教育是以培養(yǎng)學(xué)生形成正確勞動(dòng)觀(guān)念、養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣,、培養(yǎng)真摯勞動(dòng)情感、掌握必備勞動(dòng)技能,、訓(xùn)練創(chuàng)造性勞動(dòng)思維,，使學(xué)生具備崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),、樂(lè)于勞動(dòng),、解決問(wèn)題、激發(fā)創(chuàng)造等方面的意識(shí)和能力為目的的教育活動(dòng),。相較德育,、智育、體育,、美育而言,，我們認(rèn)為新時(shí)代勞動(dòng)教育應(yīng)具備其特有的、階梯式的不同學(xué)段目標(biāo),，即培養(yǎng)學(xué)生生活自理的能力,、服務(wù)他人的能力、服務(wù)社會(huì)的能力,，這是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求,。

(一)知識(shí)目標(biāo)

1.了解一些簡(jiǎn)單工具的使用方法,初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。

2.了解木工,、金工等常用工具的使用方法,。

3.了解植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等簡(jiǎn)單知識(shí),。

4.了解工藝品制作,、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識(shí),。

5.了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí),了解最新科技信息,。

(二)能力目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng),能制作簡(jiǎn)單的手工作品和工藝品。

2.初步掌握編織,、縫制技術(shù),能制作簡(jiǎn)單的飾品,。

3.掌握初步的植物栽培技術(shù),掌握小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法,。

4.學(xué)會(huì)木工、金工,、電工,、農(nóng)具等常用工具的使用;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)圖和制圖。

5.在勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng)新意識(shí),嘗試有創(chuàng)新特色的小制作,、小發(fā)明,。

（三）德育目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng),，尊重勞動(dòng)人民的正確思想,。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是日常生產(chǎn),，發(fā)展生產(chǎn),、建設(shè)祖國(guó)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基本手段,，是每一位公民的權(quán)利和義務(wù),。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,；通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律,、愛(ài)護(hù)工具、珍惜勞動(dòng)成果的教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、助人為樂(lè)的精神品質(zhì)。

4.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì),，在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨練意志,，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功,，增強(qiáng)積極進(jìn)取,、探索創(chuàng)新意識(shí)，初步具有質(zhì)量意識(shí),、效率意識(shí),、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

三,、具體實(shí)施策略

1．講解說(shuō)教,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)導(dǎo)向。

通過(guò)國(guó)旗下講話(huà),、紅領(lǐng)巾廣播站,、綜合實(shí)踐課、家長(zhǎng)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐,、志愿服務(wù)隊(duì),、少先隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾街,、垃圾分類(lèi)等多渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)化教育。

2．榜樣激勵(lì),，引導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)理念,。

教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德,，以行導(dǎo)行,，用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生,，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表,。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物,、評(píng)選勞動(dòng)衛(wèi)士、優(yōu)秀志愿者,、先進(jìn)個(gè)人,，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì),，上門(mén)參觀(guān),、走訪(fǎng)等形式，感受勞動(dòng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要,。

3．家校配合,，共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境。

（1）開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)

一是,，在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,，通過(guò)文明班評(píng)比讓學(xué)生積極參與到校園衛(wèi)生保潔。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)：像進(jìn)行手工制作,、班務(wù)整理,、書(shū)包整理、教室裝飾等實(shí)踐活動(dòng),。廣泛組織以勞動(dòng)教育,、垃圾分類(lèi)等為主題的班隊(duì)會(huì)、手工勞技展演,，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),。

二是，學(xué)校的勞動(dòng)基地分為：菜園和種植園,。學(xué)生利用課余時(shí)間,，賞花,、種菜，通過(guò)勞動(dòng)課進(jìn)行課間管理,，讓學(xué)生全程參與種植過(guò)程獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn),，體會(huì)幸福生活的來(lái)之不易；教室前后分給各班的包干區(qū),，學(xué)生負(fù)責(zé)栽植,、澆水、除草,。

三是,，校內(nèi)設(shè)立志愿者服務(wù)崗位若干，招募學(xué)生志愿者參與其中,。

（2）組織校外勞動(dòng)

將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃,，安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù),、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐,，主要到敬老院、社區(qū),、糧庫(kù),、等進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)。組織學(xué)生到馬石山,、馮德英文學(xué)館,、馮德英舊居等地參觀(guān)學(xué)習(xí)。

（3）鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)

教育學(xué)生自己事情自己做,，家里事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親,、敬老,、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容,、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè),，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗,、洗衣,、掃地、整理等力所能及的家務(wù),。

4．強(qiáng)化措施,，規(guī)范勞動(dòng)行為。

一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸,，及時(shí)糾正不良行為,。

二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn),。以班會(huì)課,、綜合實(shí)踐課為抓手，根據(jù)低,、中,、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育,、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中分層次,、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，適當(dāng)布置家庭勞動(dòng)作業(yè),。每學(xué)期的勞動(dòng)訓(xùn)練有重點(diǎn),、有要求、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動(dòng)習(xí)慣,，我們注意采取學(xué)生自我管理（文明衛(wèi)生崗值日制度）,、自我評(píng)估（學(xué)校、家庭評(píng)比表）等方法,，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用,。除了每天輪流的常規(guī)值日外,，學(xué)校每周五下午最后一節(jié)課為固定的大掃除時(shí)間，每到這一天,，老師們都能精心組織,，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主,、自動(dòng),，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5．開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽,，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,。

班級(jí)內(nèi)可以開(kāi)展比衛(wèi)生活動(dòng),，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次,，好的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指,；開(kāi)學(xué)初新書(shū)發(fā)到學(xué)生手中，便開(kāi)展包書(shū)皮比賽,。學(xué)?？梢岳弥卮蠊?jié)日開(kāi)展比賽：像在三八婦女節(jié)前夕，開(kāi)展我?guī)蛬寢尰顒?dòng),，我疼我的（家人）活動(dòng)通過(guò)多種勞動(dòng)競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且是他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù),，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理,。

學(xué)校將不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)能力,，而且能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生,。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則篇八

為深入貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，切實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育深入有效實(shí)施,，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案,。

我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改為突破口,，加強(qiáng)勞動(dòng)基地建設(shè)，以“實(shí)踐育人”為基本途徑,。堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持立德樹(shù)人,，堅(jiān)持培育和踐行核心價(jià)值觀(guān),，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,，貫穿家庭,、學(xué)校、社會(huì)各方面,，與德育,、智育,、體育、美育相融合,，與“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)相結(jié)合,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富教育形式和載體，以勞樹(shù)德,、以勞增智,、以勞強(qiáng)體、以勞育美促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxxx及和班主任

勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)勞動(dòng)教育辦公室承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作,，人員組成為：

1.主任：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個(gè)小組之間工作并協(xié)調(diào)校內(nèi)外各部門(mén)之間工作事宜。開(kāi)辟校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地并掛牌,，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng),。

成員：xxx、xxx,、xxx

2.后勤保障小組：xxxx以及后勤全體老師

職責(zé)：保障勞動(dòng)教育過(guò)程中校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的前期開(kāi)發(fā)與維護(hù)以及在勞動(dòng)教育過(guò)程中物資的,、儲(chǔ)備。

3.宣傳小組：xxx以及學(xué)校全體宣傳組組員

職責(zé)：負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育前期宣傳動(dòng)員,，校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè),，勞動(dòng)教育過(guò)程中的宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育整個(gè)過(guò)程中的攝像工作,。能通過(guò)公眾號(hào),、抖音號(hào)、宣傳欄等宣傳陣地,對(duì)開(kāi)展的勞動(dòng)教育活動(dòng)及成果,，進(jìn)行及時(shí)的宣傳報(bào)道,，擴(kuò)大勞動(dòng)教育的影響力。

4.校內(nèi)外勞動(dòng)教育實(shí)施小組：藺景周,、勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師及各班班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織安排校內(nèi)勞動(dòng)教育及校外實(shí)踐的具體實(shí)施。

5.家庭勞動(dòng)教育小組：xxx以及全體班主任

職責(zé)：建立家庭勞動(dòng)教育清單,，負(fù)責(zé)組織安排家庭勞動(dòng)教育的具體實(shí)施及活動(dòng)記錄,。

6.安全保障小組：xxx及各班班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育過(guò)程中學(xué)生的安全保障。

7.勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)小組：勞動(dòng)教育辦公室全體成員

職責(zé)：每學(xué)年末負(fù)責(zé)組織開(kāi)展技能和勞動(dòng)成果展示,、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng),，全面考察本學(xué)年課內(nèi)外學(xué)生勞動(dòng)學(xué)習(xí)成果和勞動(dòng)素養(yǎng)水平。評(píng)選班級(jí)和學(xué)?！皠趧?dòng)小達(dá)人”,，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第一階段：宣傳動(dòng)員。

多渠道宣傳,，提高認(rèn)識(shí),，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是學(xué)校教育的重要教學(xué)任務(wù)。

（一）多種形式宣傳,，讓每個(gè)學(xué)生知道勞動(dòng)的重要性并愛(ài)上勞動(dòng),。

利用班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì),，展開(kāi)討論,，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng),。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事,，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng),、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩(shī)文,。在學(xué)生中開(kāi)展誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，利用古詩(shī)文好讀,、易記,，詩(shī)文典故容易理解的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,，使學(xué)生體會(huì)自己的行為,，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。

（二）榜樣激勵(lì),，引導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)理念,。

首先，教師在教育工作中應(yīng)以身立教,，以德育德,，以行導(dǎo)行，用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生,，用言和行引導(dǎo)學(xué)生,，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例,、典型人物,、先進(jìn)人物,，通過(guò)班會(huì)、我參與,、我體驗(yàn)等形式,，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，理解勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的'貢獻(xiàn),。

（三）創(chuàng)設(shè)校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍,。

營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì)化,、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育,。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)教育”長(zhǎng)廊,，讓每一個(gè)地方,，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話(huà),，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所,。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言,。如蘇霍姆林斯基：“既然思想存在于勞動(dòng)之中,，人就要靠勞動(dòng)而生存?！庇秩绺郀柣骸拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西,，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的,?！钡取Ｐ?nèi)廣播,、黑板報(bào),、校園網(wǎng)等也可以充分地利用，大力地宣傳,使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容,、要求和重要意義,，形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎(chǔ),。

第二階段：組織實(shí)施,。

課程的有機(jī)浸入。依據(jù)上級(jí)要求,，開(kāi)好規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，在其他學(xué)科教育中有效浸入勞動(dòng)觀(guān)念,、勞動(dòng)態(tài)度,、勞動(dòng)美德,、勞動(dòng)技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實(shí)踐課有機(jī)的融入勞動(dòng)教育內(nèi)容,，在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、道德與法治,、生物等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀(guān)念和態(tài)度的培養(yǎng),。設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育課程的課時(shí)安排為每周不少于1課時(shí),。

（一）開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。

1.開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng),。學(xué)校常規(guī)工作中要浸入勞動(dòng)教育,，組織學(xué)生做好值日，認(rèn)真清掃校園,，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí),。開(kāi)展結(jié)合學(xué)生實(shí)際的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能,；開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組,、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行手工制作,、室內(nèi)裝飾,、班務(wù)整理等實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校集體勞動(dòng)”教育,，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,，普及校園種植。開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區(qū)域種植花草樹(shù)木或農(nóng)作物,，讓班級(jí),、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù),，在為集體,、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng),、熱愛(ài)勞動(dòng),，以勞動(dòng)為榮的觀(guān)念和態(tài)度，培養(yǎng)責(zé)任感,。加強(qiáng)勞動(dòng)基地建設(shè),，讓學(xué)生在基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人,。

（1）學(xué)校擬將校內(nèi)規(guī)劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營(yíng)管理,。通過(guò)一的種植實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃,、有步驟的觀(guān)察周?chē)氖挛锖娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀(guān),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

（2）種植班級(jí)分初一年級(jí)組、初二年級(jí)組,、初三年級(jí)組,地點(diǎn)校園內(nèi)綠地,，以種植各種綠植為主。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。

（3）校外勞動(dòng)基地,，學(xué)校多方協(xié)調(diào),，在蔬菜示范園中承包一塊土地，作為學(xué)校勞動(dòng)基地,，定期,，輪流到基地參加勞動(dòng)教育。校團(tuán)委將對(duì)各班的實(shí)踐基地命名為“xx年級(jí)xx班勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”,。勞動(dòng)基地以“種一賞一收一品”為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線(xiàn),，以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程，品“種”的辛苦,，品“賞”的樂(lè)趣,，品“收”的喜悅。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn),，進(jìn)行種植實(shí)踐,，增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，通過(guò)寫(xiě)觀(guān)察日記和科普小作文,，提高他們的觀(guān)察能力和寫(xiě)作水平,。

（4）通過(guò)勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè),，享受成功的喜悅,。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作,，在合作中提升品位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和人際交往能力得到加強(qiáng)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己校園的情感,。

（5）教師深入勞動(dòng)基地,，與學(xué)生一起種植、一起管理,，組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，撰寫(xiě)科普小論文等,，其作品可不定期展出,，并評(píng)出“種植小能手”。教師通過(guò)親身參與,，真正體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分,，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成,，相互促進(jìn),。

2.班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開(kāi)展“每人一個(gè)口袋,，隨時(shí)彎彎腰”,、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)使我們的“小皇帝”,，“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬耍瑐€(gè)個(gè)成了愛(ài)父母,，愛(ài)班級(jí),，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童,。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì),；開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊人，評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講,；開(kāi)展“我家愛(ài)勞動(dòng)小故事”創(chuàng)編和講故事比賽,；評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”；舉辦“勞動(dòng)主題手抄報(bào)”等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育,，使“熱愛(ài)勞動(dòng),、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。

動(dòng),，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的生活勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),，以勞動(dòng)為榮的觀(guān)念和態(tài)度,，養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣,。

4.鼓勵(lì)參與家務(wù)勞動(dòng),。教育學(xué)生自己的事情自己做,，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),，參與孝親,、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng),。結(jié)合重大節(jié)假日,、寒暑假，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，適量的安排家庭勞動(dòng)作業(yè)（如洗碗,、掃地、洗衣,、整理房間等）,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的辛苦,，為父母分憂(yōu),；鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)能力，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),。

組織“愛(ài)學(xué)?！钡募w勞動(dòng)，組織“愛(ài)父母”的家庭勞動(dòng),，組織“愛(ài)社會(huì)”的公益勞動(dòng),，多種形式的勞動(dòng)才會(huì)讓學(xué)生更貼近勞動(dòng)，更能喜歡上勞動(dòng),。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo),。

建全學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化措施,，規(guī)范勞動(dòng)行為,。在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣,，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為,。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸,，及時(shí)糾正不良行為,。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn),。根據(jù)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),，在校內(nèi)勞動(dòng)教育,、校外勞動(dòng)教育實(shí)踐教學(xué),、家庭勞動(dòng)教育等各個(gè)環(huán)節(jié)中按研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系，分層次,、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動(dòng)教育有重點(diǎn),、有要求,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),。

為了使學(xué)生有一個(gè)良好的勞動(dòng)教育成果，能夠提高自己的勞動(dòng)素養(yǎng),，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。在勞動(dòng)教育訓(xùn)練中,，注意采取學(xué)生自我管理（班干部和志愿者值日制度）,、自我評(píng)估（學(xué)校、家庭評(píng)比表）等方法,，進(jìn)行自我教育,，發(fā)揮學(xué)生主體作用。每天自評(píng),，每周互評(píng),，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰,，達(dá)到及時(shí)反思,、不斷強(qiáng)化的目的，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成,。以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手,，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好熱愛(ài)勞動(dòng)教育,，調(diào)整行為偏差,，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主,、自動(dòng),，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化,。

第三階段：勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)

制定勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，為每位學(xué)生建立勞動(dòng)檔案，實(shí)施勞動(dòng)行為評(píng)價(jià)和勞動(dòng)效果評(píng)價(jià),，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià),，全面客觀(guān)記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果；建立公示、審核制度,，確保記錄真實(shí)可靠,。

各班,、各年級(jí)對(duì)勞動(dòng)教育開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)交流,。做好勞動(dòng)教育成果的積累（如匯總家務(wù)勞動(dòng)日記，家務(wù)勞動(dòng)的感受體會(huì),，家庭成員對(duì)孩子家務(wù)勞動(dòng)的評(píng)價(jià)感受等等）,。同時(shí)要做好相關(guān)資料的整理存檔工作，并上報(bào)學(xué)校德育處,，屆時(shí)學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況對(duì)評(píng)選出的家務(wù)勞動(dòng)小能手,、勞動(dòng)好少年等進(jìn)行表彰。評(píng)選班級(jí)和學(xué)?！皠趧?dòng)小達(dá)人”,，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。