寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應以寫“體會”為主,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

讀愛的教育讀后感篇一

愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風暴卻兀不為動,，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,。

《愛的教育》是一本小說,，又是一部巨著，原名《心》,。

是意大利亞米契斯的作品,。

它讓我明明白白地懂得了什么是愛。

這本書采用日記的形式,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他一年之內在學校、家庭,、社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國、父母,、師長,、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。

文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚的地方。

小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。

它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,。

在看《愛的教育》時,，我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。

“瓦多帕的小愛國者”,、“英雄的少年鼓手”,、“小石匠”等等和孩子有關的故事中，都歌頌了兒童應具備的純真情感,，同時書中也表現(xiàn)了從家庭,、學校到整個社會，都在營造一種極其良好的環(huán)境,，培養(yǎng)著兒童愛祖國,、愛人民的感情。

其中我比較喜歡“小抄寫員”這個感人的故事,，主要寫小學生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵簽,，雖然語言樸實，敘述平實,，但是朱利奧的懂事與孝順,，卻深深地打動了我。

朱利奧是個窮人家的孩子,，父親收入微薄,，為了補貼家用，除了在鐵路上工作外,，他還給人當抄寫員來掙錢,。

每晚，他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜,。

朱利奧看在眼里,，急在心里。

他每晚看見父親上床后,，就悄悄走進工作間,，模仿父親的筆跡開始抄寫。

父親卻一直沒發(fā)現(xiàn),。

但由于過度勞累和缺乏睡眠,，朱利奧的成績直線下降。

父親很是生氣,，但朱利奧沒把真相告訴他,。

終于有一天，朱利奧在抄寫時無意中碰落一本書,，驚醒了父親,。

父親明白了一切，心中充滿無限的憐愛和懊悔,，他抱住朱利奧的頭嗚咽起來,。

多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一個小學四年級的學生，為了幫家里掙錢,，幫父親減輕負擔,。

面對父親的責罵,，他有多少次想把真相說出口，可他沒有,。

就連父親責罵他,，他也毫無怨言。

這多么難能可貴!要是換成我,，肯定忍受不了,，試想一下，要是自己的努力,、懂事卻換來了責罵,，那多委屈呀!誰會希望一向寵愛自己的父親因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒，實在讓我感動!

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,，可是,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會,。

而如果你加以體會,，你會感覺到，人生,，這是一個多么美好的東西啊!

有時候,，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀,，則會自殺,，表示他的抗-議，這多可悲呀!

其實,，如果我們能夠靜下心來,，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上,，居然有那么多人疼我、愛我,、幫助我,、我多幸福呀!

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。

你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天。

請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生,。

今天，我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書里的有一篇文章《畸形兒》,。

文章中的“畸形兒”深深地感動了我，他們是一群非常堅強,、樂觀的孩子,。

用手臂托住了頭，一手撫摸著拐杖的;又有的手臂雖勉強向前伸直了,，終于呼吸迫促起來,，卻又蒼白的倒下去的。

雖然這樣,，但是他們卻仍然藏匿著苦痛,，臉上依然露出微笑。

即使他們有那么多的不幸,，但他們還唱著歌,，那種細而可悲的聲音，使聽見的人非常心痛,。

他們是那么堅強,，那么樂觀。

看了這篇文章,，讓我非常感動,。

他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上,，不放棄,，樂觀的精神。

相對比起我來說,，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子,，有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶,，還有非常多的朋友,。

我可以和我的爸爸媽媽、朋友,、同學一起去游樂場玩,，可以肆意的追打，玩?！疑碓谶@樣的幸福中,，但卻不知道珍惜,。

我經常挑食，不吃胡蘿卜,、西紅柿,，有時還嫌棄家里的飯菜不好吃;還經常去買零食，不知道節(jié)約;經常玩電腦游戲,，不知道珍惜時間去好好學習,。

還有時不聽大人的話，故意搗亂,。

相比他們來說,，我是多么的幸福，但是卻是生在福中不知福,。

從現(xiàn)在開始,，我要向他們學習，努力改正不愛學習,，不聽話,，任性的缺點，做一個珍惜時間,，愛學習在困難和挫折面前,，永不退縮，勇往直前,，樂觀向上的好孩子,。

這是一本名叫安利柯的小男孩寫的日記，里面寫的是這個小男孩小學在四年級寫的有趣故事,。

他們那里每年都會換一個老師,，因此這個小孩的班主任也會換，這一次的班主任,，雖然長得兇神惡煞的,，但其實非常地溫柔。

更令人興奮的是：他們班在這一整年轉進了許多各式各樣的學生,，有些頭腦很聰明,、有些身體很不好......等等，各種趣味的事都發(fā)生在這一整年,。

另外,，作者還有寫到他在學校最好的朋友——就是柯龍。

柯龍是全班身體最強壯的,，但他不會因為這樣就欺負弱小,，他反而很有俠義精神，因此經常受到大家的愛戴。

這本書上還有提到作者每個月都有“每月故事”呢!每篇都是看了會讓人滿懷感動的故事,，而且,，這些故事每一篇都代表一種美德，例如：“萬里尋母”就是告訴我們：只要有一顆不放棄的心,，總有一天一定可以成功,。

可是，隨著時間的流逝,，從十月到隔年的七月,，最令人頭痛的就是——期末考。

他們的期末考分成了口試和筆試,，不過,，最讓作者頭痛的是：以四人為一組的口試了。

幸好他們這一組都通過了,，但是作者卻一點都不開心,，因為他的爸爸調職了,，所以他也必須轉到別的學校去了,。

都是每個學生都必須會的，不然會在不知情的情況下,，走錯了一步,，從此在人生的白紙上畫下一個不必要的污點。

一幕幕充滿喜怒哀樂的校園生活都是會發(fā)生在我們生活周遭的事,，因次我認為這本書非常適合小孩子看,。

還有一則有趣的事：就是作者與同學們之間的感觸多樣化，不禁會使我心中非常向往這種開心的生活,，而且也會讓人覺得要是自己也可以這樣就好了,。

如果可以有這種使你哭、使你笑的好朋友,，那會是多么令人可貴的友情啊!

我希望在未來的生活中,，可以有大大的改變，這樣或許可以有更多真摯的好朋友,。

讀愛的教育讀后感篇二

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸,，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系,，老師和學生的關系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實,，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的，并不是其文學價值有多高,，而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,。

字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解,。這種情感是普通的,，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。

這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因,?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然,，每個人的人生閱歷都不同,，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感,，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已,。一想到自己曾經忽略一些平凡而又溫暖的細節(jié)時，心就好痛,。

我真的.很后悔沒有珍惜自己所擁有的,，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴,。是的,，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,，在自己的心中偷偷地溜走了,。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,，可是,，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然,，而沒有細細地加以體會,。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生,，這是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。

盡管我知道時間不會給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段,，被時間剪掉，那些瞬間,，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,。盡管幸福那么短暫,。《愛的教育》讓我感動的同時,，也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里,，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題,，我與這個意大利小學生一起長途跋涉,，去探尋一個未知的答案。

一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,，包含了同學之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對祖國的愛，這一切的一切,，使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長。在這當中,，我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖,。愛比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨,，愛是一種感覺,，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺,。

愛能夠將心中的恨化為勇氣,，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運,，它是還魂的仙草,，給罪人新生，他是慈愛的母親,，喚浪子回頭,，它既是一種獲得，又是一種犧牲,。但,，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出,，它會用人間最珍貴的愛來回報你,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情,。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的,。

當投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學習,，生活，怎樣去愛,。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲。

有時候,，當我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們?！?/p>

其實,，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我、我多幸福呀!當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,，是不是?送人玫瑰，手有余香,，不是嗎?在《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，確是是這樣但又不僅僅是這些,。

我想，"愛是什么"不會有明確的答案,。但我知道"愛"是沒有限制的,。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血,，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染",甚至"消失",，但這一切，都是值得珍惜的,。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不在落下雨滴,，也不再刮起風雪,，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空,。四季的風吹動著歲月的風鈴,，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際,，仿佛一首純真的抒情詩,、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭,。我感激上帝,，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會,，體驗愛的生活,。朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天,。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。

這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.

這本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心.

愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方.

書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學,老師,校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并"請"造事者起立,承認錯誤,從而培養(yǎng)學生有坦白過失承擔責任的勇氣.

讀了這本書我覺得我們要看到在當前發(fā)展經濟的情況下,同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,關心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風氣日漸淡漠.因此,在全社會加強精神文明建設的新形勢下,我們更應在學校,在學生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛社會上一切需要愛護的人,培養(yǎng)學生得,智,體全面發(fā)展,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐.

讀愛的教育讀后感篇三

讀著《愛的教育》,，我思緒萬千,；合上《愛的教育》，我心潮起伏,。這本書沒有大事情,，不講大道理，只是用樸素平淡的語言,，塑造出了一個個貌似渺小,，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動,，具有很強的藝術感染力,。例如鐵匠的兒子、少年鼓手,、父親的老師,、敘利亞、齊齊勒……等等,。這些平凡的小人物的命運和情感故事,，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪,。

“愛的教育”這四個字，說來容易,，做起來又何其難,！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛,?？纯此麄儯胂胱约?，生活中的我好象少了些耐心,，多了些浮躁；少了些寬容,，多了些挑剔,；少了些鼓勵，多了些批評……經常拿出一副家長的樣子來,，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從,，不能細致地去感受一顆童心?？偸歉杏X孩子已經上學了,，長大了，應該懂事了,。

孩子就是孩子,，她不是成年人，要以對待孩子的態(tài)度去對待她,，去愛她,，去尊重她，孩子原本是可愛的,，在其成長的路上真的需要愛的精神,，愛的教育，教會孩子學習,，讓她擁有愛心,，讓她懂得做人。父母是孩子生活中的老師,，每天都生活在一起,，一言一行，都對孩子有著很大的影響,，家長在不經意間的流露，可能給孩子留下很深的印象,。我相信自己不會再象以前那樣對待孩子了,。

我會加強與孩子的交流,，了解孩子的內心世界，讓孩子把我當成朋友,，而不是只會訓斥她的媽媽,。我要從身邊的每一件小事做起，正直,，誠實,，自信，以自己的實際行動來影響孩子,，以實際行動告訴孩子,，什么是真、善,、美,，什么是假、惡,、丑,，要學會愛自己，更要愛他人,，要學會尊重,、關愛、友善,、感恩,，讓愛在孩子的心里扎根，讓孩子在愛的環(huán)境中自由,、健康,、快樂地成長！

這高尚,、純潔,、美好的典范讀本，帶來我的情感激蕩與精神享受遠甚于孩子,，感謝這一份“愛的作業(yè)”,！

讀愛的教育讀后感篇四

我讀過一個本書——《愛的教育》。這本書中我最喜歡書中的卡隆,，因為他有一顆純凈而又高尚的心靈,。

現(xiàn)在我們來聽一個故事吧！一個星期五的下午,，小朋友們在大走道上打雪仗,。小朋友們玩得正高興的時候，不遠處傳來了一聲尖叫,，原來是一位老人被雪球擊中了,。扔雪球的那位小男孩不敢向老人承認錯誤,，怕被老人責罵。這時,，卡隆對男孩說：“快去承認錯誤,，小孩子是不可以說謊的?！弊詈?，在老師和同學的幫助下，小男孩還是邁出了向老人承認錯誤的一步,。

愛是什么,？不會有答案，但是我們深深地知道,，愛不是占有,，而是發(fā)自內心的關懷與呵護。同學們的友好交談,，老師們的鼓勵,，父母無微不至的關愛，一個萍水相逢的微笑這些都是愛,。

我也做過這樣的事情,。那天，我看見別人老是帶錢買東西吃,，于是我就偷偷地拿了姥姥的錢,，在學校買了兩包無花果吃，回到家里,，姥姥就問我：“李昕,，你有沒有拿我桌子上的錢？"我不敢正視她的目光,，忙低下頭,，輕聲說：“我……我沒拿?！笨墒沁@件事使我心事重重,，我想去告訴姥姥是我拿的錢，可是又怕被姥姥責罵,。最后,，我鼓起勇氣向姥姥承認了我的確拿了她的錢。姥姥沒有怪我,，還帶我去買了好吃的,。通過這件事讓我懂得了要有一顆勇敢承認錯誤的心靈。

愛的教育這四個字說起來很簡單，做起來卻很難,，安利柯的父母和老師教會我們如何去愛,。

讀愛的教育讀后感篇五

具有豐富知識和經驗的人,，比只有一種經驗的人更容易產生新的聯(lián)想和獨到的見解 —— 泰勒,。

德.亞米契斯意大利著名作家，他所種植的果實碩果累累,，《愛的教育》就是在他的細心栽培下誕生的,。

從開學的第一天到告別，文中多處表達了愛與教育,，時時刻刻滋潤著我的心靈,。在這滋潤的過程中，接二連三的`感人事跡似涌泉噴上來,。

大家從第一學期到開學的第一天,，是懷抱著怎樣的心情踏入這校園呢？就如文章所描繪的 —— 充實又有些許對作業(yè)考試而感到的疲憊,。安柯利曾說過： “ 今天才是第一天,，還有9個月呢！多少作業(yè)呀,！多少考試呀,！真累人哪！真討厭哪,！ ” 安柯利呀安柯利呀,，你可要勇敢點，摔倒了可不行哦,！

《愛的教育》里所描繪的每月故事更是錦上添花,。每月故事里的情節(jié)與正文是兩個不相通的世界，卻為我留下了深刻的印象：帕多瓦的愛國少年,、倫巴第的小哨兵,、費羅倫小抄寫員。曲折的故事情節(jié),，栩栩如生的人物,，我好像吃了蜂蜜一般，每每讀過之后,，心底不斷冒出一串甜蜜感,。

老師是人類靈魂的工程師，眾所周知,，老師是《愛的教育》里不可缺少的一個重要人物,。教育必定跟老師有關，文中所描繪的個性各異的老師，教誨各種各樣的學生,，體現(xiàn)了愛,，老師對學生的關愛以及強烈的責任感。當然,，我們應對靈魂工程師永遠抱有敬意,，如同泉水沒有盡頭，源源不斷的,。正如文中 “ 稱呼：老師 這個名字時,，要永遠抱有敬意。處了父親 這個字,， 老師 是最崇高,、最尊貴、最親切的稱呼了,。 ”

《愛的教育》這本書給予我的是深深的感觸,，更多的是感動和震撼。

《愛的教育》讓我明白了師生情,。

《愛的教育》讓我陶治了情操,，豐富了課余生活。

《愛的教育》讓我的腦海中多出了一份美麗的回憶,。

讀愛的教育讀后感篇六

《愛的教育》是意大利作家德亞米契斯的著作,，今天我看了這本書，令我印象最深的是其中一篇---雪球事件,。

這篇文章的大概內容是：一天下雪了,，同學們很快樂，但是因為雪發(fā)生了一件不幸的事情,。放學的時候,，同學們一出校門就開始了打雪仗，忽然,，一個雪球扔到了一位老人的眼睛上,，打雪仗的小朋友立刻四散逃走。警察走過來了,，人們也紛紛議論是誰砸傷了他,？因為是卡洛斐扔的雪球，因此他嚇得臉色蒼白渾身發(fā)抖,，起先他不敢道歉,，后來經過朋友的勸說，他戰(zhàn)勝了自己心中的恐懼,，向老人道了歉,。

這樣的意外在我們的生活中無處不在,，類似的事情也屢有發(fā)生，在故事起初卡洛斐不敢承認錯誤,，逃避責任,，在好朋友的鼓勵下承擔了責任，解決了事情,，體現(xiàn)了勇敢和承擔責任的精神,。

我的感受是：我們做事不能逃避責任、撒謊,，要勇敢的承擔責任,，不能像小人一樣,，懦弱,、膽小如鼠，沒有擔當,，從現(xiàn)在起我要做一個知錯就改的好學生,。

我心想：這個哥哥這么兇，他如果知道是我踩了他的腳,，他會不會打我呢,？

我又想：媽媽曾經跟我說過，男子漢要有責任心,，遇見問題不能逃避,，要敢于面對,。

于是,，我深吸一口氣走過去對那個哥哥說：對不起，哥哥,，是我不小心踩到了你的腳,，請你原諒我吧,！

那個哥哥呵呵笑著說：沒關系，你只要承認錯誤就行了,。

哥哥說完后，我的心情立刻舒暢了起來,。

讀愛的教育讀后感篇七

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.

古往今來,，有多少愛的真情故事啊,，可見，愛,，是無處不在的,，愛的教育家長讀后感。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了,，上學了，又有老師的愛,，同學們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它,，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人,。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。

是愛,，使我們能快樂健康地成長，是愛,，給予了我們內心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的,，愛又是包容的 ,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的,。多感受一份愛,，就多一份溫暖；多奉獻一份愛,，就多一份快樂,。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。

有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點,。它通過一個小學生記日記的形式,，講述了很多小故事,，從中使人感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解,、相互幫助呀,，而這種關心、理解,，都離不開一個最核心的東西——愛,！

整部小說，沒有豪言壯語,，只是用樸素平淡的語言,，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物,，自然生動,，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女,、賣柴人,、鐵匠的兒子、老石匠的兒子,、賣炭人的兒子、少年鼓手,、父親的老師,、帶病上課的教師……等等，讀后感《愛的教育家長讀后感》,。這些平凡的小人物的命運和情感故事,，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事,，如“我”的好朋友卡羅內,，他不僅品學兼優(yōu)，而且樂于助人,。當一個同學丟失了買筆記本的錢,，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他,?？_內更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人,，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人,。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙,、四周還畫上花邊的信,，作為生日禮物獻給母親,。這是一個充滿著愛心的多么可敬的孩子啊,！還有那個年僅11歲的愛國少年,，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦,；還有那個既熱愛學習,、又熱愛勞動，把勞動當作娛樂,，善于利用時間的可萊諦,，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛,。正因為他們的愛,，“我”的世界才變得更加美好。

讀著《愛的教育》,，我思緒萬千,；合上《愛的教育》，我心潮起伏,。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,，時時感動著我，讓我的心情久久不能平靜,。有時,，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們,，想想自己,，我感到自愧不如。記得有一次,，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子,，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內一比,，我感到自己是多么殘忍,，多么渺小呀！雖然我上前掏盡所有的零錢給他,，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實,，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學的關系上,，我有時也會因為小事而與他們吵架,。

中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人?！庇腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心,。朋友們，讓我們學學卡羅內,、洛貝諦他們吧,，多獻出一點愛，用愛的鑰匙,，去打開人們的心扉,，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落！

這本書我以最快的速度讀完了,，的的確確流了慚愧的眼淚和感動的眼淚 ,。我深深體會到家長和老師是影響孩子一生的人。作者理想的教育境界就是把學校,、家庭,、社會都建立在感情的基礎上，建立在愛的基礎上,。夏先生也把實施愛的教育比喻往池塘里灌水,，我們要尊敬老師，老師是替咱們整個社會培養(yǎng)有理想有能力的后一輩的人,。

安利柯是一個三年級的學生,，他受到老師、父親,、母親和舅舅的良好教育,，親子之愛，師生之情,，朋友之誼寫的非常好。書中讓我感動的故事很多,，其中少年筆耕讓我浮想聯(lián)翩,，敘利亞是小學五年級的學生，十二歲,，他父親在鐵路工作,，家里孩子多，生活很困難,，父親白天工作,，晚上又從別處接了書件來抄寫，很辛苦,。敘利亞要替父親寫,，父親告訴他功課是你的大事，以后不要說這樣的話了,。敘利亞每天晚上等父親睡著了,，就悄悄起來仿著父親筆跡寫起來,。由于長時間睡眠不足，疲勞不堪,，學習不如以前了,，父親誤會他了，很失望,，直到父親發(fā)現(xiàn)了,，對敘利亞充滿了無限的懊悔和慈愛。

那么小的孩子就知道體諒父母,，現(xiàn)在的孩子卻很少懂得,，我們當家長的無怨無悔付出，有的孩子卻認為理所當然,，所以從小培養(yǎng)孩子有愛心,、有責任感。受到良好的教育很關鍵,。

讀愛的教育讀后感篇八

《愛的教育》是一本記錄小學生安利柯從十月開學第一天,，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事,。是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯寫的,。下面有幾件事例,。

安利可有一位好朋友——卡隆,，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學校欺負一位殘疾小孩——克洛西,，克洛西被激怒了,，一個墨水瓶扔去,，一不小心,，扔到剛進去的老師,，老師說：“誰扔的,？”卡隆非常可憐他,，就站起來,，老師又說：“不是你?！睔埣残『⒄酒饋砹?，說：“有很多同學欺負我?！宾畷r,，幾位欺負她的人全部站起來了。最后,，那些人得到了應有的懲罰,。

還有一個感人的故事：放學了，學校門口坐著一位小孩，正在傷心地哭著,，許多孩子知道了事情的經過：原來那個小孩是個煙囪掃除人,，得這三十個銅幣，銅幣從口袋的破洞里漏掉了,。孩子們紛紛捐錢給他,，還有一個小孩給十個銀幣，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚,，手里裝滿了錢,。

還有一個感人的故事，相信大家也聽說過：敘利亞是小學五年級的學生,。他父親借了書件來抄,，收入非常少，敘利亞在父親十二點鐘的時候開始幫他寫字,，第二天父親非常高興,。敘利亞持續(xù)了四個月，學習越來越差,。最后,，敘利亞寫字的時候，一不小心,，筆掉下去了,，父親慢慢的走進房間，發(fā)現(xiàn)自己的兒子,，緊緊地抱住他,，這時，敘利亞才知道父親在他身邊,，他說：“原諒我,，原諒我?！备赣H原諒了他,。

還有一件感人的事情：一八五九年，法意兩國聯(lián)軍因救隆巴爾地,，與奧地利戰(zhàn)爭。正是那個時候的事：意軍要去奧地利的基地偵察,，看見一個孤兒在農舍門口工作,，窗邊飄著一面三色旗。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵,，孤兒在上面看見的都說出來,，有幾聲槍聲傳過來，士兵要他下來,，因為敵人發(fā)現(xiàn)我們了,，孤兒一直都在上面?zhèn)刹?。轟！孤兒死了,，永遠的與世長辭,，士兵用軍人的禮來葬他。這位年輕的孤兒為國而犧牲了,，本來長大還能做自己的事干出一番事業(yè),，實在太可惜了。

愛就是以上三個事例的中心思想,。愛好比一個環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在一起。每一個愛的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈,。如果世界上沒有了愛,，世界會無法想象，所以,，只有人人獻出一點點愛,，世界將會變得更加美好。

讀愛的教育讀后感篇九

《愛的教育》是一本著名的讀物,，一直放在學生讀物的首位,。當然，這是有原因的,，他向我們展示了積極向上的不同的愛,。

這些不同的愛，也都是通過主人公安利坷自己與周圍的人發(fā)生的事情表達出來的,。

對父母的愛,，最具代表性的便是潑列科西。他的父親從不管他,，還整日酗酒,，虐待潑列科西，可是潑列科西從未恨過父親,，而是一如既往的愛著父親,，照顧父親。在他的眼里,，父親的擁抱,，父親的溫暖比獎牌更重要。

對朋友的愛,，當然少不了卡隆,。卡隆長的高大，力氣也大,，有一顆善良的心,，別人對他開玩笑，他也不生氣,，但只要有人對他說謊,，他便要火冒三丈，和那個人拼命,。他非常講義氣,，絕不對學校里的“惡勢力”低頭，絕不允許這些“惡勢力”欺負弱小的同學,。當一位二年級的同學丟了買練習本的錢,，在街道大哭時，卡隆便毫不猶豫地把自己的零花錢給了那個同學,，盡管自己家也不那么富有,，甚至偏窮。

對老師的愛,，這非安利坷的父親莫屬。當安利坷對老師產生不滿,，并說著老師壞話時,，父親便以寫信的方式，告訴安利坷自己的錯誤,，而不是用打罵的方式,。從中也突出了安利坷父親對安利坷深深的愛,。

當然,，這本書中不單單只有這些愛，還有很多隱藏著的愛去發(fā)現(xiàn),。他們雖然不同，但都是積極向上的,。其中,，我最佩服的便是卡隆,。他對朋友，對弱者的關愛與幫助,，突出了他身上人們少有的正義,，樂觀和絕不向“惡勢力”低頭的高貴品質。他的這些精神品質都值得我們學習,，值得我們思考,，同時也與我們的生活息息相關,。最重要的，還是他對學習的態(tài)度,，他的數(shù)學之所以學的好,，便是他學習態(tài)度的端正和上課的認真，這正是我們所有人必須學習的,。

《愛的教育》將我們生活中的愛展現(xiàn)的十分透徹,，同時也向我們展現(xiàn)了生活的美好。

讀愛的教育讀后感篇十

《愛的教育》是一本好書,，讀了《愛的教育》這本書后,，我深有所感,。這本書時意大利著名作家亞米契斯寫的,，全書通過一個四年級同學的生活日記，向我們反映了人與人之間的關系和的當時生活狀況。

《愛的教育》這本書里面有許多人物,，比如恩里斯,、卡羅內、愛國少年

其中，最讓我感興趣的是那篇《帕多瓦的愛國少年》了。愛國少年雖然衣衫襤褸,，他平時甚至不和任何人在一起,，就像一只野獸一樣遠離人群 ，遠離社會,，而且總會用一種陰沉沉地眼神看別人。因為在他小時候,，他的父母就把他賣給了一個賣藝的班子,，班主一直強迫他學藝，動輒打他,、踢他,，讓他餓肚子，讓他飽受折磨,，過早品嘗生活的艱辛,，但他卻沒有自暴自棄，更沒有做危害社會的事,，甚至為民族的榮譽做著力所能及的努力,。

讀了這本書，我的感想是：《愛的教育》這本書塑造了一個個小人物,，雖然貌似渺小卻小平凡,，從這些人物身上發(fā)生的許多感人的故事，令我心中有一種特殊的情感,，關于愛,、關懷、感恩它通過對生活,、對人物的樸素描寫,，讓人真切感到，人們要互相幫助,、互相理解,、互相關心，我們的生活才會更加美好,。

這本書令我受益匪淺,，使我懂得該怎樣去做一個好孩子,。