從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇一

為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀,。

創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（１）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（２）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面：班級的整體管理與針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)

能否成為一個好教師，在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項職業(yè),。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界,。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義,。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇二

通過學(xué)習(xí),，我深刻地體會到：教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力提高理論修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子,，時刻對照自己的教學(xué)行為,，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習(xí),，我開闊了眼界,，對教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解和認(rèn)識。

新的常規(guī)的學(xué)習(xí),，使我們對新課標(biāo)下的教學(xué)有了新的認(rèn)識,、新的方向，不僅告訴我作為教師如何做好自己的"教",，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué),，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí),，我對常規(guī)內(nèi)容有了一個較為全面而深入地理解,，從備課、上課,、作業(yè)的確定,、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價等,，需要教師科學(xué)的設(shè)計,，才能使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。所以我體會到常規(guī)不僅是一種制度,，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑,。學(xué)常規(guī)不是多余的,，而是十分必要的，勢在必行的,。只有學(xué)好常規(guī),，才能自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué),，才會取得良好的教育教學(xué)效果,。

這次新常規(guī)的出臺，我不僅感受到了教育教學(xué)的新發(fā)展,，更使我有了緊迫感，只有不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，才能緊跟改革的步伐，做一個稱職的人民教師,。

所謂"常規(guī)"即一般的規(guī)范,，應(yīng)該達(dá)到的要求，"常"字說明經(jīng)常做,，應(yīng)該做,，這就要求每個老師能將常規(guī)與自己的教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中落實常規(guī),，做細(xì)做實,，持之以恒，堅持不懈,。我想如果每個人都能做到這些常規(guī)的話,，應(yīng)該會在教育教學(xué)上取得很好的成績。作為老師,，需要在實踐反思中認(rèn)真對照,，反復(fù)檢查，長期以往,，才會使常規(guī)內(nèi)化為自己的教學(xué)習(xí)慣,，我覺得這是我們應(yīng)該追求的境界。

隨著課程改革的深入,，課堂給學(xué)生,、教師提供了廣闊的空間，怎樣才能使師生在課堂優(yōu)化組合,，發(fā)揮最佳狀態(tài),，我想一場精彩的好戲，離不開一個好的劇本,，所以備好課是基礎(chǔ),。以往在備課中往往注重教學(xué)內(nèi)容的確立,，考慮較多的是自己怎樣教的順手，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，教學(xué)設(shè)計單一,，方法陳舊，教學(xué)效果自然平平,。通過學(xué)習(xí)使我懂得備課的重要性：教學(xué)預(yù)設(shè)要力求開放,，立足教材，超越教材;開放思維,，拓展空間;開放情感,，尊重不同的情感體驗。

課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地,，新的教學(xué)常規(guī)理念如春雨絲絲深入人心,。讓我們在新教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)下，調(diào)整自己的教學(xué)行為,，共筑平等,、自由、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間,，與學(xué)生同學(xué)習(xí),，共成長。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇三

幼兒教學(xué)是一項需要耐心和細(xì)心的工作,，它不僅僅是傳授知識和技能,，更是培養(yǎng)幼兒認(rèn)知、情感和社交能力的重要途徑,。而在幼兒教學(xué)當(dāng)中,，常規(guī)的制定和執(zhí)行對于營造良好的教學(xué)氛圍和提高教學(xué)效果至關(guān)重要。在這篇文章中,，我將就幼兒教學(xué)的常規(guī)心得和體會進(jìn)行探討,。

首先，制定明確的幼兒教學(xué)常規(guī)對于維護(hù)教室秩序和培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要意義,。在每次上課之前,，我會與幼兒們一起制定課堂規(guī)則和學(xué)習(xí)規(guī)范，例如按時上課,、保持安靜,、互相尊重等。通過與幼兒的合作,，他們會感到自己被重視和參與其中,，也會更主動地遵守規(guī)則并踐行約定。這樣的教學(xué)常規(guī)不僅幫助幼兒形成了紀(jì)律意識和自控能力,，也為其今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好基礎(chǔ),。

其次,，在教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行過程中，及時的檢查和反饋機(jī)制是不可或缺的,。我經(jīng)常會對幼兒們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行觀察和記錄,，并及時給予肯定和鼓勵。例如,，在幼兒的日常表現(xiàn)和作業(yè)完成程度上,，我會進(jìn)行適度的評價和獎勵，以激勵他們的學(xué)習(xí)積極性和自主性,。同時,，對于幼兒的錯誤和不良行為，我也會及時予以正面的引導(dǎo)和糾正,，鼓勵幼兒們參與討論和批判性思維的培養(yǎng),。這樣的機(jī)制不僅讓幼兒們了解到自己的優(yōu)點和不足，更培養(yǎng)了他們的自我認(rèn)知和自我反思的能力,。

再次,，定期的活動和例行公事對于幼兒的成長和發(fā)展起著非常重要的作用,。每周例行的集體活動,，如集會和運動課，可以讓幼兒們感受到集體的凝聚力和歸屬感,。他們通過與同伴的互動交流,，提高了表達(dá)和表達(dá)能力，增強(qiáng)了集體協(xié)作和團(tuán)隊意識,。同時,，在個別活動和游戲中，我會根據(jù)幼兒的興趣和特長設(shè)計相應(yīng)的任務(wù)和目標(biāo),，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。這樣的例行公事不僅為幼兒提供了多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為他們提供了自我發(fā)展和展示的平臺,。

最后,，與幼兒家長的緊密合作是幼兒教學(xué)中常規(guī)執(zhí)行的重要保證。我通過定期與家長進(jìn)行家訪和家長會,，了解幼兒在家庭中的情況和需求,，與家長共同制定教育目標(biāo)和計劃。在日常的交流中,，我與家長分享幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,，并接受他們的意見和建議。家長的支持和配合不僅讓教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行更加順暢,，也提高了教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。通過與家長的緊密合作,，幼兒在家庭和學(xué)校兩個環(huán)境中能夠更好地獲得支持和指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。

幼兒教學(xué)常規(guī)的制定和執(zhí)行是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)和生活能力的有效手段,。通過合理的規(guī)則和行為引導(dǎo)，幼兒們能夠建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的價值觀念,，形成良好的品德和素質(zhì),。與此同時，及時的檢查和反饋,，定期的活動和例行公事,，以及與家長的緊密合作，讓幼兒與教師,、家庭,、社會形成良好的互動關(guān)系，促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。只有充分重視和合理利用教學(xué)常規(guī),，才能真正培養(yǎng)出有思想、有情感,、有夢想的好孩子們,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇四

教育是一項極其重要的事業(yè)，而教學(xué)常規(guī)則是保障教育質(zhì)量的基本手段,。教學(xué)常規(guī)是教師在完成教學(xué)任務(wù)前遵循的一系列規(guī)定和程序,。在教學(xué)實踐中，堅守教學(xué)常規(guī)顯得尤為重要,。接下來,，我將從多個方面談一下堅守教學(xué)常規(guī)的心得體會。

第二段：教學(xué)安排和準(zhǔn)備

教學(xué)安排和準(zhǔn)備是堅守教學(xué)常規(guī)的重中之重,。為此,，我總結(jié)出了以下幾個方面的要點：1.提前備課，制定詳細(xì)的教案,；2.制定明確的課堂工作計劃,，并遵循相應(yīng)的工作步驟；3.合理安排教學(xué)時間,，科學(xué)分配課程內(nèi)容和難度,。通過堅守教學(xué)常規(guī)，我不斷提高自身的教學(xué)能力,，并讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗,。

第三段：課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，我秉承著“授人以魚不如授人以漁”的原則,，引導(dǎo)學(xué)生自主思考,，并深入理解知識,。堅守教學(xué)常規(guī)是完美地實踐這一原則的關(guān)鍵。在課堂中,，我注重教學(xué)時機(jī)的把握,，注重講述技巧，并不斷與學(xué)生互動和交流,。所以,，我深信只有遵守教學(xué)常規(guī)，才能更好地實現(xiàn)課堂質(zhì)量的提升,。

第四段：課后作業(yè)

課后作業(yè)在學(xué)習(xí)中同樣重要,，而堅守教學(xué)常規(guī)，也更好的保證了課后作業(yè)的有效性,。作業(yè)是一個很好的實踐機(jī)會,，可以讓學(xué)生在自主思考和實踐中形成更加深刻的理解，拓展課堂中的知識,。因此,，我堅守教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計各類作業(yè),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，讓他們在松散的家庭環(huán)境中，自我激勵,，不斷自我提高,。

第五段：總結(jié)并展望

通過持續(xù)堅守教學(xué)常規(guī),，我的教學(xué)水平和教育質(zhì)量都得到了很大的提升,。教學(xué)常規(guī)不單是一種學(xué)科特色標(biāo)簽，更是奠定教育基礎(chǔ)的“拿手好戲”,。因為教育是人類一種“必需品”,，而人類有很深的感性認(rèn)識：被尊重是最大的禮物。堅守教學(xué)常規(guī),，我們就能在教學(xué)過程中,，更好地尊重學(xué)生，提升他們的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)潛力和能力的充分發(fā)揮,，讓教育的力量在學(xué)生心中，發(fā)揮最大的影響力,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇五

今天對中大班教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)研,，調(diào)研項目是教師的課前準(zhǔn)備。在調(diào)研之初先將各個年級組的預(yù)設(shè)教具準(zhǔn)備做了簡單整理?，F(xiàn)將梳理內(nèi)容與調(diào)研情況作簡單反饋：調(diào)研前的梳理：大班組本周正在進(jìn)行“我的祖國叫中國”的主題活動,，各班今日預(yù)設(shè)的教學(xué)活動有《中國古代的四大發(fā)明》,、《中國功夫》和《各種各樣的兵器》，涉及到的教具準(zhǔn)備分別有：指南針,、掛圖,、各類兵器玩具、錄音磁帶以及相關(guān)幼兒用書,。

中班組進(jìn)行的則是“我的家”大主題下的子主題“爺爺奶奶你們好嗎?”,，今日預(yù)設(shè)教學(xué)活動有《為爺爺奶奶過節(jié)》、《給爺爺?shù)馁R卡》,、《小烏龜看爺爺》,，涉及到的教具準(zhǔn)備有“蛋糕、水果,、禮物裝飾成的節(jié)日教室氛圍,、手工紙、掛圖以及幼兒用書等,。

1,、教具準(zhǔn)備以現(xiàn)成品為主。教室內(nèi)原有的教學(xué)材料基本準(zhǔn)備到位,，例如掛圖,、幼兒用書、投影儀等,，但是需要事先準(zhǔn)備的實物相對較少,，例如各種玩具兵器、指南針等,。

2,、個別班級有更換課程內(nèi)容的現(xiàn)象。主要原因有今天“重陽節(jié)”的特殊節(jié)日教育,，教師及時更換了教學(xué)內(nèi)容,。

3、個別班級存在周計劃未能及時上墻的問題,。

1,、預(yù)設(shè)如何更科學(xué)?

結(jié)合中班年級組更換教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀，我的困惑“預(yù)設(shè)如何更科學(xué)?” 年紀(jì)組長或者班主任在預(yù)設(shè)本周教學(xué)內(nèi)容的時候是否可以事先將“重陽節(jié)”或其他原因考慮在內(nèi),，避免活動當(dāng)天更換的問題,。又如社會活動《為爺爺奶奶過節(jié)》的教學(xué)活動，需要請爺爺奶奶到教室來過節(jié)并需要準(zhǔn)備節(jié)日氛圍,，這樣的教學(xué)活動是否可以作為周末活動,，而不安排在教學(xué)活動當(dāng)中。

2、教育回歸本位的思考,。

最近看電視劇,，被一句話深深感染“表象都是浮云，心才是關(guān)鍵”,。隨著社會多元化趨向的發(fā)展,，人們對美好的追求也更多元化了。常常會被容貌,、穿著,、飾物甚至物質(zhì)的那些表象的東西所干擾，而忽視了人最本質(zhì)的“心”,。還有多少人在關(guān)注“善良”,、“勇敢”、“積極”,、“上進(jìn)”,、“真誠”等本質(zhì)的道德。

那么教育呢?教育的本質(zhì)是什么?它的心在哪里?而我們一直在努力的方向又是什么?

個人認(rèn)為作為一名一線的教師踏踏實實做事,，踏踏實實地上好每一節(jié)課,，認(rèn)真進(jìn)行每一個生命的涵養(yǎng)就是最本質(zhì)的東西。無需過多的華麗,，只需實實在在的在班級里,，享受和孩子在一起的快樂，安靜而美好!我也始終堅信：對下負(fù)責(zé)就是最好的對上負(fù)責(zé),。但是為了一次次的展示活動,，每個一線教師身不由己地忙著“對上負(fù)責(zé)”，而忽略了“對下負(fù)責(zé)”,。

我們是不是應(yīng)該花更多的時間,、心思、精力去確保半日活動的質(zhì)量??(此問題待續(xù))

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇六

教學(xué)常規(guī)是教師工作中不可或缺的一部分,，它包括教育教學(xué)中的各個方面,，如課程設(shè)計,、教學(xué)方法,、考試評價等，是教育教學(xué)工作穩(wěn)定有序開展的基礎(chǔ),。作為一名教師,，堅守教學(xué)常規(guī)是我一直以來的信念和追求，同時也是我不斷探索和實踐的過程,。在日常教學(xué)中,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到，堅守教學(xué)常規(guī)的重要性，這不僅僅是對學(xué)生而言,，也對我自己的成長和提高有著決定性的作用,。

二、課前準(zhǔn)備

作為教師,，教學(xué)前的充分準(zhǔn)備是非常必要的,，因為這可以提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地吸收知識,。在課前,，我始終堅持的第一步是了解學(xué)生的情況，包括學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣等,。同時，我也會精心設(shè)計課程,，包括具體的內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)流程和考核方式等,。這些基本工作的完成使我在到達(dá)教學(xué)崗位時可以確保教學(xué)活動的順利展開,，也可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三,、授課方法

在授課過程中,，不同的授課方法會帶來不同的教學(xué)效果，而教學(xué)常規(guī)則是保障高效教學(xué)效果的重要保障,。在我看來,，教學(xué)常規(guī)包括了課堂紀(jì)律、發(fā)言時間,、用戶問答,、知識點回顧、延伸拓展等方面,。尤其是對于以知識為主的課程,，知識點的回顧和展示，可以幫助學(xué)生更好地掌握知識,。另外,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言，不僅會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還可以培養(yǎng)學(xué)生成為獨立思考,、說話自信的人。讓學(xué)生在感受到教師嚴(yán)格管理的同時,，感受到教師支持和關(guān)愛,，可以促進(jìn)師生之間的密切聯(lián)系，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、學(xué)習(xí)紀(jì)律

課堂紀(jì)律是教學(xué)中必須嚴(yán)格遵守的教學(xué)常規(guī)之一,。在我看來，課堂紀(jì)律不僅包括學(xué)生的聽課態(tài)度和聽課方式,，還包括教師的課堂風(fēng)格和教學(xué)方法,。對于學(xué)生來說，他們必須遵守紀(jì)律,，不能喧嘩,，不能抄襲，不能貪玩等,。同時,，作為教師，我也要時刻提醒自己,，營造一個嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范的教學(xué)氛圍。這不僅可以避免學(xué)生在課堂中玩手機(jī),、聊天等破壞課堂紀(jì)律的行為,，也可以讓學(xué)生成為一個有良好儀態(tài)和禮儀素養(yǎng)的人。

五,、思考反思

作為一名教師,，堅守教學(xué)常規(guī)并不是一件輕松的事情。這需要教師在教學(xué)中具備自律的意識和勇氣,，也需要教師不斷地反思和完善自己的教學(xué)方法和管理方式,。在我反思自己教學(xué)過程中，我會不斷思考如何提高課堂紀(jì)律,、如何培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力,、如何更好地詮釋知識點等方面，我希望自己能夠成為一個好的教育者,，傳遞正確的教育價值觀,，幫助更多的學(xué)生成長。

綜上所述,，我認(rèn)為堅守教學(xué)常規(guī)是我們作為教師的基本職責(zé)和義務(wù),，也是孕育學(xué)生成長的關(guān)鍵。我們必須時刻銘記：教育不僅是一種傳遞知識的方式,，更是一種道德和價值觀的傳遞,，而教學(xué)常規(guī)則是我們教導(dǎo)學(xué)生道德和價值觀的關(guān)鍵性所在。因此,，我們要不斷探索和實踐，提高自己的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生成為自信,、熱愛生活,、創(chuàng)新思維的人。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇七

教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作,，而在幼兒教育中,，了解和遵守常規(guī)是十分重要的。常規(guī)的制定和執(zhí)行對于幼兒的成長和發(fā)展有著不可忽視的重要作用,。在我從事幼兒教學(xué)多年的經(jīng)驗中,，我深刻體會到了常規(guī)的重要性。以下是我在幼兒教學(xué)中的心得體會,。

首先,，建立良好的常規(guī)可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幼兒教學(xué)中,，教師是起著榜樣作用的,，他們制定的常規(guī)將直接影響到學(xué)生的行為和思維方式。因此,，建立合理,、科學(xué)、合乎規(guī)律的教育常規(guī),，可以讓幼兒在安全,、穩(wěn)定、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí),。常規(guī)對于幼兒的學(xué)習(xí)積極性,、注意力集中和知識吸收能力的提升具有非常重要的作用。

其次,，常規(guī)能夠培養(yǎng)幼兒的自律和自我管理能力,。幼兒時期是孩子們形成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，良好的常規(guī)可以讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。例如,，每天按時起床、按時吃飯,、按時休息,、保持整齊、自覺清潔等,。這些良好的常規(guī)能夠培養(yǎng)幼兒的自律性和自我管理能力,，使他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和家庭的規(guī)則，并能夠獨立處理問題,，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ),。

再次,，常規(guī)有助于營造和諧的教室氛圍。在幼兒園的教學(xué)中,，幼兒是一個大家庭,，而常規(guī)是幼兒家庭和諧氛圍的重要保障。對于幼兒來說,，教室氛圍和諧與否直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)成績和心理健康,。因此，制定和實施常規(guī)既是教師責(zé)任的體現(xiàn),，也是提高幼兒園整體管理水平的重要舉措,。只有建立良好信任關(guān)系的常規(guī)體系，才能有效避免幼兒之間的沖突,、紛爭,，營造和諧的班級氛圍。

最后,，常規(guī)有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和集體榮譽感,。在幼兒教育中，讓幼兒意識到個人的行為對集體的影響是非常重要的,。通過制定班級常規(guī)和集體活動規(guī)范,，幼兒能夠?qū)W會關(guān)心他人、尊重他人,、互助合作,，并培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識和能力。同時,，通過常規(guī)的規(guī)范和宣傳,，幼兒會形成自主遵守常規(guī)的習(xí)慣，并逐漸培養(yǎng)出一種責(zé)任感和集體榮譽感,。這些都是幼兒園教育中非常重要的品質(zhì),，對幼兒的未來發(fā)展起著不可替代的作用。

總之,，常規(guī)是幼兒教育中不可或缺的一部分,。良好的常規(guī)可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的自律和自我管理能力,，營造和諧的教室氛圍,，以及培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和集體榮譽感。作為幼兒教師,，我們應(yīng)該深入理解常規(guī)的重要性,，不斷完善常規(guī)制度，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供有力保障,。同時,，也要充分尊重幼兒的個性和需求,，注重與家長的溝通合作，精心設(shè)計教育活動,，使常規(guī)成為幼兒全面發(fā)展的重要工具,。只有這樣,，幼兒的成長之路才能更加健康和有序,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇八

參觀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀常規(guī)展評，包括備課,、聽課,、實踐作業(yè)、課堂作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄等,。本次參觀，發(fā)現(xiàn)展評的優(yōu)秀常規(guī)都非常認(rèn)真,，內(nèi)容完整,、全面，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容有：備課,、聽課,、作業(yè)本、勤學(xué)多練,、單元檢測,、實踐作業(yè)、二次闖關(guān)等,。

1,、備課力求完美。這次參觀發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀備課能做到統(tǒng)觀全冊,，有全冊的教材分析和單元教材分析,，且有超前備課；教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過程比較詳實,，部分教師的教案中教學(xué)反思都達(dá)到十篇以上，有的反思體現(xiàn)自己獨到的見解,，有的反思能針對教學(xué)實際情況分析問題和解決問題,，還有的指出存在的不足找出彌補(bǔ)的措施，各有特色,；優(yōu)秀常規(guī)的共同點就是書寫規(guī)范,，字體工整；備課從目標(biāo)的制定,、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念,，能注重學(xué)法的指導(dǎo),。

措施。

3,、教師聽課,、評課的次數(shù)較多及記錄認(rèn)真，并把精彩的瞬間記錄下來,，能及時的從聽課活動中反思自己努力的方向,，博他人的教學(xué)之長彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何,。

4,、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié),、仔細(xì)分析,、及時反饋、班與班之間相互比較,。

1,、學(xué)生的書寫還沒有引起教師和學(xué)生的足夠重視，要加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真程度以帶動學(xué)生的書寫,。而且作業(yè)批改鼓勵性語言仍是單一,，有待進(jìn)一步豐富并提高。

2,、自身教案環(huán)節(jié)不夠完整,，應(yīng)主動加強(qiáng)學(xué)科間的交流學(xué)習(xí)，特別是向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。

3,、個別學(xué)困生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差,，完成作業(yè)不主動,，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心,。

4,、上課不注意聽講，注意力分散,，課下不能及時復(fù)習(xí)鞏固,，致使接受新知識能力相差較大。學(xué)習(xí)知識死板,，不靈活,，不能舉一反三，對能力性的問題缺乏思考,。

1,、批改作業(yè)不要用一個等級略過,，應(yīng)該給每一次作業(yè)、每一個字都盡量有點評,。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改,，最后所寫批語要規(guī)范、清楚,、給學(xué)生以榜樣示范,。

2、對于作業(yè)封面要對學(xué)生進(jìn)行教育,，要整潔,、不允許涂涂劃劃,。

3,、對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、改進(jìn)課堂教學(xué),，提高效率，抓實抓好雙基訓(xùn)練,，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本,，更是教師份內(nèi)的本職工作,。通過本次教學(xué)常規(guī)的參觀，一方面找出自身的不足,，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)自身的教學(xué)工作,，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階,！

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇九

幼兒園一日常規(guī)不但是幼兒一日活動正常展開的保證，更是幼兒健康成長的保證,，良好的一日常規(guī)是實行一切教學(xué)活動的基礎(chǔ),。圍繞幼兒園一日活動八個環(huán)節(jié)——晨間活動，入廁,、喝水活動,，戶外活動,，教學(xué)活動,、室內(nèi)游戲活動，餐點活動,，午睡活動,，離園活動等幾個方面,，每一個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)要求與教師的指導(dǎo)策略通過圖文結(jié)合的形式實行了詳細(xì),、細(xì)致的講解，讓我對于如何在一日生活中對幼兒實行常規(guī)與良好習(xí)慣的培養(yǎng)有了更清楚的了解,。

家長們了解了幼兒在園的常規(guī)培養(yǎng),，那么在家里您是采取的什么教育策略呢？案例：幼兒早上不起,，動作慢造成不能按時參加早鍛煉,。您分析其中的原因了嗎？您又是怎么辦的呢,？（家長的做法）針對情況先調(diào)整家長自己的作息時間,，改變自己的思想意識和重視水準(zhǔn)，然后再針對幼兒的心理發(fā)展特點制定相對應(yīng)的策略如：比賽,、讓幼兒自己挑一個小鬧鐘等總來說之,，方法是從幼兒角度，讓幼兒樂于接受的,。

作為家長為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,，營造和諧的家庭氛圍。讓孩子參與家務(wù),，充分發(fā)揮合作的功能,；讓孩子在家中享有民主平等的地位，增強(qiáng)與孩子的交流,。增強(qiáng)與幼兒園教師的聯(lián)系,，及與孩子同伴家長的交往，即時了解孩子的狀況,。還有就是,，家庭教育中父母榜樣的作用。家長總是希望孩子改掉壞毛病,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，都免不了一通數(shù)落甚至責(zé)打。不過,，家長卻沒有意識到自己的言行已經(jīng)在孩子身上起到潛移默化的作用了,。例如，家長的性格很隨意,，對發(fā)生的事情不介意,，得過且過，他想要求孩子事事嚴(yán)謹(jǐn)就很難,。所以,，孩子身上發(fā)現(xiàn)的問題，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當(dāng)之處。

相信通過的學(xué)習(xí),，能讓我更好的指導(dǎo)幼兒有序,、快樂地度過在園的每一天，也能讓我的專業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上得到提升,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇十

去年11月開始,，學(xué)校就開展了學(xué)習(xí)實踐教師誓詞活動?；仡檶W(xué)習(xí)實踐教師誓詞的過程,，我的體會概括起來就是：敬業(yè)奉獻(xiàn)，克勤克儉是重要基礎(chǔ),；熱愛學(xué)生,，轉(zhuǎn)變主角是根本前提。

敬業(yè)與教師自我價值之間有什么聯(lián)系,，這是我學(xué)習(xí)教師誓詞時想的最多的問題,。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、榮譽感和高度的職責(zé)感,。教師的樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強(qiáng)烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,；教師的事業(yè)心和榮譽感，是教師正確認(rèn)識自我的職業(yè),，立志獻(xiàn)身教育,，努力做好本職工作的內(nèi)在動力。所以,，我認(rèn)為,，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎(chǔ)就在于任勞怨,，盡職盡責(zé),，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn),。

敬業(yè)愛崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，拼搏奉獻(xiàn)，勇于探究真理,，敢于獻(xiàn)身,。毫不夸張地說，沒有敬業(yè)精神,，在任何一個崗位上都是絕不可能有所作為的,。很難想象，連對自我從事的職業(yè)都覺得厭惡的人能干好工作，作出成效,，對得起人民,。一位優(yōu)秀的人民教師，僅有確立崇高的價值目標(biāo),，克勤克儉,，依靠自我的終身努力，自覺地將自我的熱血青春和畢生精力全部投入其中,，才能在追求社會價值的過程中找到個人的幸福,，實現(xiàn)自我人生的真正價值。

我們明白,，傳統(tǒng)的.教育倫理在師生關(guān)系中強(qiáng)調(diào)的是教師天然的教育權(quán)威位置,。而如今，“為人師者,，莫失乎愛”卻告訴我們,，熱愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心,，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn),。經(jīng)過開展學(xué)習(xí)實踐教師誓詞的活動，教師的道德素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，我深刻體會到：在新世紀(jì),、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑,、師主生仆,、師高生低的師生關(guān)系，不斷實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)換,，建立起一種民主,、合作、平等,、和諧的師生關(guān)系,，和學(xué)生交朋友，把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女,、弟妹,、伙伴、戰(zhàn)友,，尊重學(xué)生的人格,，不用語言和行動挫傷學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生能學(xué)好功課,，給學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會,，及時解決學(xué)生生活當(dāng)中的各種困難,，才算是真正的愛生。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇十一

幼兒教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè),，作為教師,，我時刻關(guān)注著每一個孩子的成長和發(fā)展。在長期的教學(xué)實踐中,，我總結(jié)出一些幼兒教學(xué)常規(guī)的心得體會,，希望能夠與大家分享。

首先,，小班分組,，讓每個孩子都有機(jī)會充分參與到教學(xué)活動中。在幼兒教學(xué)中,，我注重將孩子們分成小組,，并且根據(jù)他們的興趣、能力和性格等進(jìn)行合理的組合,。這樣,，每個班級都能形成一個小家庭，孩子們互幫互助,，相互鼓勵,。同時，小班分組也能夠讓每個孩子都有機(jī)會參與到教學(xué)活動中,，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。

其次，注重幼兒的情感教育,，培養(yǎng)他們的社交能力,。在幼兒園教學(xué)中，我重視培養(yǎng)孩子們的情感表達(dá)能力和良好的人際關(guān)系,。在與孩子們的相處中，我會及時了解他們的家庭背景和情感需求,，關(guān)注到每個孩子的情緒變化,，通過與他們的互動交流來幫助他們解決問題和處理情緒。同時,，我也注重培養(yǎng)幼兒們的社交能力,，鼓勵他們與其他孩子進(jìn)行合作和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和合作精神,。

再次,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，提供多元化的教育資源,。在幼兒教學(xué)中,，我強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)一個充滿活力和溫馨的教育環(huán)境，使孩子們能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我會把教室打造成一個豐富多彩的學(xué)習(xí)天地,，提供各種各樣的教育資源,，如圖書、玩具,、藝術(shù)品等,，讓孩子們能夠在自主探索和游戲中學(xué)習(xí)。我還利用音樂,、游戲和故事等多種方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,，讓他們能夠體驗到真實的學(xué)習(xí)情境。

然后,，科學(xué)制定教學(xué)計劃,，注重個別差異的教育。在幼兒教學(xué)中,，我會根據(jù)孩子們的年齡特點和學(xué)習(xí)需求,，科學(xué)制定教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容合理有序,。同時,，我也注重個別差異的教育，通過觀察和評估孩子們的學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,，滿足每個孩子的個體發(fā)展需求。我會與家長密切合作,，建立良好的溝通和反饋機(jī)制,，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)程。

最后,，加強(qiáng)家園合作,，實現(xiàn)教育目標(biāo)。在幼兒教學(xué)中,，家庭是孩子教育的重要組成部分,，與家長的積極配合和支持密不可分。因此,，我會加強(qiáng)家園合作,，與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子們在學(xué)校的情況和表現(xiàn),，征求他們的意見和建議,，共同協(xié)商制定孩子的教育目標(biāo)和發(fā)展計劃。通過家園合作,，可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，實現(xiàn)教育目標(biāo),。

總之，幼兒教學(xué)常規(guī)是保證教學(xué)質(zhì)量和高效開展工作的重要保障,。在實踐中,，我通過小班分組、注重情感教育,、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境,、科學(xué)制定教學(xué)計劃和加強(qiáng)家園合作等方式，努力為每個孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。同時,，我也時刻保持教育理念的更新和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索適合幼兒發(fā)展的教育方法和策略,，為幼兒的成長提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇十二

教學(xué)常規(guī)在孩子的學(xué)習(xí)過程中起著重要的作用，家長作為孩子成長的引路人,，也扮演著推動孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要角色,。作為家長，我們應(yīng)該深入了解教學(xué)常規(guī)的含義與目的,，并與老師密切合作,，共同引導(dǎo)孩子遵守教學(xué)常規(guī)。通過與孩子的互動,，我深刻認(rèn)識到遵守教學(xué)常規(guī)的重要性,，并總結(jié)了幾點心得體會。

首先,，教學(xué)常規(guī)有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。教學(xué)常規(guī)可以約束孩子的行為，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。比如,，掌握自習(xí)時間的合理安排，將有利于孩子集中精力,，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而一些不良的習(xí)慣，如心不在焉,、偷懶或滿足于表面上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將會降低孩子的學(xué)習(xí)效果,。此外,，教學(xué)常規(guī)還規(guī)定了作業(yè)和考試的時間及要求，培養(yǎng)了孩子的時間觀念和責(zé)任感,，使他們能夠按時按質(zhì)完成作業(yè)和備考,。

其次,，教學(xué)常規(guī)有助于培養(yǎng)孩子的自律能力。孩子的自律能力直接關(guān)系著他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活,。教學(xué)常規(guī)要求孩子遵循學(xué)校的各種規(guī)定,，比如按時到校、穿著整潔,、課間不閑聊等,。在執(zhí)行這些規(guī)定的過程中，孩子需要時刻調(diào)整自己的行為,，鍛煉自己的自律能力,。當(dāng)孩子逐漸養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣之后，他們會發(fā)現(xiàn)自己有更多的時間和精力去學(xué)習(xí)和提升自己,。通過持續(xù)的培養(yǎng),，孩子的自律能力將更加成熟，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

第三,，教學(xué)常規(guī)有助于孩子形成良好的人際交往能力。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)與成長的重要場所,，教學(xué)常規(guī)約束著每個孩子的行為,。在教室、食堂和操場等多個場景中,，孩子需要與老師,、同學(xué)和其他工作人員進(jìn)行良好的互動。遵守教學(xué)常規(guī)不僅能夠讓孩子獲得他人的尊重和認(rèn)同,，而且也能讓孩子學(xué)會與人溝通,、合作和建立友誼。這種社交能力的培養(yǎng)對于孩子的將來非常重要,，因為在現(xiàn)實生活中,，他們需要與各種不同的人進(jìn)行合作和交流。

第四,，教學(xué)常規(guī)有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和紀(jì)律性。在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求孩子按時完成作業(yè),、整理書包、聽從老師的指示等,。這些要求能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和紀(jì)律性,，使他們明白自己的義務(wù)和在整個學(xué)習(xí)過程中的責(zé)任。通過遵守教學(xué)常規(guī),，孩子能夠盡可能地減少違規(guī)行為,，提高學(xué)習(xí)效果,，并為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

最后,，作為家長,，我們應(yīng)該成為孩子遵守教學(xué)常規(guī)的榜樣。孩子是模仿學(xué)習(xí)的,，我們的行為舉止會直接影響到他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。只有我們自己遵守教學(xué)常規(guī)，并將其融入到我們的日常生活中,，才能真正引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們可以主動與孩子討論教學(xué)常規(guī)的重要性，鼓勵他們遵守并逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，我們也要與孩子的老師保持緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃,。

總之，遵守教學(xué)常規(guī)對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。它不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)自律能力，還能增進(jìn)孩子的人際交往能力,，培養(yǎng)責(zé)任心和紀(jì)律性,。作為家長，我們要深入了解教學(xué)常規(guī)的重要性,，并通過自己的行動與孩子一起共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇十三

教師是社會的棟梁,，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任,。而作為一名合格的教師，除了專業(yè)知識的傳授,，更需要具備高尚的師德情操和遵守教學(xué)常規(guī),。在多年的教學(xué)實踐中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)與師德的重要性,，并從中獲得了許多心得體會,。

首先，教學(xué)常規(guī)是教師工作的基礎(chǔ),。在一所學(xué)校中,，教師們需要遵守一系列教學(xué)常規(guī)，如準(zhǔn)時上課、備好教案,、認(rèn)真批改作業(yè)等等。這些常規(guī)既有規(guī)范性的要求,，也有紀(jì)律性的作用,。尤其是準(zhǔn)時上課，不僅體現(xiàn)了教師對學(xué)生時間的尊重,，也培養(yǎng)了學(xué)生的時間觀念和紀(jì)律意識,。在我自己的教學(xué)實踐中，我始終保持著對教學(xué)常規(guī)的高度重視,，力求做到每日備好課,，認(rèn)真鉆研教學(xué)資料，將教學(xué)常規(guī)貫徹到每一個細(xì)節(jié)中,。

其次,，師德是教師展示自身修養(yǎng)的重要方式。作為一名教師,，師德情操也同樣重要,。師德是教師在教育實踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，體現(xiàn)在教師與學(xué)生,、教師與家長,、教師與社會各界的交往中。在日常教育教學(xué)活動中,，我時刻以自己的行為榜樣來影響和引導(dǎo)學(xué)生,，帶給他們陽光、積極與正直的力量,。在與學(xué)生家長的交流過程中,，我堅持秉持公平、公正,、公開的原則,，始終保持著良好的溝通和合作關(guān)系。

再次,，教學(xué)常規(guī)和師德情操相輔相成,。教學(xué)常規(guī)與師德情操是緊密相連的，二者相輔相成,。教學(xué)常規(guī)是師德的具體落實,，而師德則為教學(xué)常規(guī)提供了基本原則和價值追求。只有教師具備高尚的師德情操,，才能做到嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),，并以身作則，把教育的正能量傳給學(xué)生,。每次我站在講臺上,，我都堅持以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以身作則，以師德規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生,，使他們自覺遵守教學(xué)常規(guī),，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣。

最后,，教學(xué)常規(guī)和師德情操的培養(yǎng)需要長期磨煉,。教學(xué)常規(guī)和師德情操不是一蹴而就的，而是需要教師不斷積累和磨煉的,。在職業(yè)生涯的早期,，教師需要明確教學(xué)規(guī)范，時刻警醒自己,，不斷完善教學(xué)常規(guī),；同時，要多與有經(jīng)驗的老師交流和學(xué)習(xí),，向他們請教,，并逐漸明確自己的教育理念和教育目標(biāo)。此外,，教師還需要不斷充實自己的教育知識和專業(yè)技能,，提高自身修養(yǎng)。只有這樣,，教師才能成為學(xué)生心中的榜樣,，為他們的成長和進(jìn)步提供指引和幫助。

總而言之,，教學(xué)常規(guī)和師德是教師工作的核心,。教師只有遵守教學(xué)常規(guī)、具備高尚的師德情操,，才能為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和榜樣力量,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往地把教學(xué)常規(guī)和師德情操貫徹于教學(xué)實踐之中,，為學(xué)生成長提供更好的服務(wù)和引導(dǎo),。