在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

學校紀律心得體會篇一

嚴肅換屆紀律,，選拔優(yōu)秀干部，促進事業(yè)發(fā)展

20xx年,，根據(jù)中央的有關要求和《中國共-產-黨章程》,，**市區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委將進行新一輪的換屆工作，人大,、政府,、政協(xié)的換屆工作也將陸續(xù)展開。換屆工作是全市政治生活中的一件大事,，對于全面建設小康社會,，推進首都科學發(fā)展、加快轉變經濟發(fā)展方式有著重要意義,。為保證此項工作的有序開展,、嚴肅換屆紀律，營造風清氣正的換屆環(huán)境,，去年12月,，中央紀委、中央組織部,、下發(fā)了《關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正的通知》,，之后又陸續(xù)召開了多次視頻會議，對換屆工作進行部署,。

****中心黨委高度重視此項工作,，組織了多次學習活動，我也積極參加了學習,，對重點內容進行了反復閱讀和理解,，有一些心得和體會,，與大家交流,。

一、嚴肅換屆紀律是選拔優(yōu)秀領導干部的前提和保障

換屆工作是我們政治生活中的一件大事,，我們各部門工作開展的好壞與領導干部的素質和水平直接相關,。任用和選拔優(yōu)秀領導干部到充實到我們的各部門是我們做好各項工作的有力保障，而嚴肅換屆紀律,、營造風清氣正的換屆環(huán)境是我們選拔優(yōu)秀領導干部的前提和保障,。中央在《通知》中強調的“5個禁止、17個不準和5個一律”是我們在換屆工作中必須要堅持的原則,，是公開公平公正選拔領導干部的重要內容,，是使優(yōu)秀的人才能夠脫穎而出的重要前提,，也是使企圖通過不正當競爭手段謀求領導職位的人員徹底絕望的手段。中央在任用領導干部上堅持“德才兼?zhèn)?，以德為先”的原則,，目的就是使政治覺悟高，思想端正,，能全心全意為人民服務的人才走上領導崗位,，反之，堅決不予使用,，以達到“權為民所用”的終極目的,。如果思想不端正，把權力看成是為自己謀求私利的工具,，那么能力越強,，危害越大。

二,、嚴肅換屆紀律是杜絕腐-敗發(fā)生的源頭

近年來,，我國各級官員的腐-敗現(xiàn)象時有發(fā)生，而且發(fā)生了多起高級領導人腐-敗現(xiàn)象,。究其原因,，一部分是任職后缺乏自身修養(yǎng)建設，還有一部分就是在干部任用上出了問題,，有的是在自己提拔升遷上賄選拉票,，違法違紀，有的是在為他人提拔和升遷上收受賄賂,，講人情,，說好壞，運用權力影響他人行使民-主權力,。陜西原副省長李堂堂,、株州市原人大常委會副主任龍國華、太原市市長張兵生等就是因為在換屆選舉過程中違法違紀,，被免職的高級領導干部,。這些人沒有樹立正確的權力觀，他們手中的權力沒有成為為民服務的工具,，而成了斬斷自己黑手的利刃,。換屆工作中跑官、要官,、買官,、賣官現(xiàn)象大多和行賄受賄相伴發(fā)生，換屆在極個別部門也成了個別官員斂財?shù)淖罴褧r機,。通過這種手段上來的干部任職后肯定會更加瘋狂地為自己謀求私利,，變本加歷地收受賄賂,，給人民造成更大的損失。只要堅持“5個禁止,、17個不準和5 個一律”,，就能有效地阻斷這條非正常的升遷途徑，使優(yōu)秀的人才得到任用,，從源頭上杜絕類似腐-敗現(xiàn)象的發(fā)生,。

三、

四,、嚴肅換屆紀律是促進事業(yè)發(fā)展的重要保障

****單位的總體發(fā)展戰(zhàn)略已經確定,，建設的總體格局已經形成，在各部門各行業(yè)選出優(yōu)秀的帶頭人領導我們各項工作的開展顯得就尤為重要,。通過嚴肅換屆紀律,，使優(yōu)秀的人才通過合理合法程序走上領導崗位，帶領我們繼往開來地工作是促進我們各項事業(yè)發(fā)展的重要保障,。優(yōu)秀的領導干部可以充分發(fā)揮領頭雁和指揮官的作用,，能夠團結和帶領導全體干部和群眾，堅定不移地貫徹中央的有關文件精神,，堅定不移地落實中央有關政策,，加快科學發(fā)展，轉變經濟發(fā)展方式,，使經濟社會又好又快發(fā)展,。

以上是我學習《通知》的一點心得體會，通過學習使我深刻地認識到嚴肅換屆紀律的重要性,，做為一名共-產-黨員,，在即將開展的各級領導換屆工作中，我一定嚴格執(zhí)行“5個禁止,、17個不準和5 個一律”的要求,，嚴肅換屆紀律，營造風清氣正的換屆環(huán)境,，堅持“公開公平公正”的原則,，為選拔優(yōu)秀的領導干部提供良好的外面環(huán)境，對于換屆中發(fā)生的違法違紀行為,，堅決給予抵制和舉報,，我為首都科學發(fā)展、轉變經濟發(fā)展方式,、全面建設小康社會做出應有的貢獻,。

學校紀律心得體會篇二

第一段：引言（150字）

學校黨的紀律是一校之本，是推進高質量教育教學的關鍵,。作為一名學校黨員,，我在黨的紀律中不斷成長和錘煉。通過遵守紀律,，我認識到黨的紀律對于個人成長和團隊凝聚力的重要性,。在這篇文章中，我將分享我的學校黨的紀律心得體會,。

第二段：認識踐行黨紀的重要性（250字）

作為一名學校黨員,，我深刻認識到踐行黨紀的重要性。只有遵守黨的紀律,，才能始終保持正確的為民初心,。黨的紀律要求我們端正思想、嚴守規(guī)章,，時刻保持先進的黨性修養(yǎng),。通過參加集體學習、黨課教育和黨內活動,，我不斷增強了對黨紀的認識,，并轉化為自覺踐行的行動。在教學工作中,，我積極履行職責,，以黨的紀律要求嚴格要求自己,，自覺抵制各種不良風氣和不正之風。

第三段：黨的紀律對團隊建設的重要性（250字）

黨的紀律對于學校團隊的建設有著極其重要的作用,。一支紀律嚴明的團隊能夠高效組織活動,，全力以赴完成各項任務。在我學校,，黨的紀律更是在團隊凝聚力和整體素質方面發(fā)揮出了巨大的作用,。通過黨員干部和團隊成員共同努力，我們建立了一套嚴格的內部約束機制,，有效地管理和監(jiān)督團隊成員的行為,。紀律的執(zhí)行不僅保證了工作的順利進行，也增強了團隊的凝聚力和作戰(zhàn)力,。

第四段：黨的紀律對于學校發(fā)展的促進作用（250字）

學校的良好發(fā)展需要黨的紀律嚴明,。黨的紀律要求學校領導干部帶頭做到廉潔奉公，以身作則,，為全校師生樹立榜樣,。同時，黨的紀律也規(guī)范了學校教職員工的行為,。只有黨的紀律在學校各層級得到貫徹執(zhí)行,，才能有效提高教育教學質量，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展,。通過遵守黨的紀律,，我學會了在服務學校發(fā)展中發(fā)揮個人的力量，為學校的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量,。

第五段：總結（200字）

黨的紀律是學校中的重要法規(guī),，對于個人成長和學校發(fā)展都起著關鍵的作用。學校黨的紀律要求我們在思想上端正,、行動上規(guī)范,、工作中負責。通過踐行黨的紀律,，我深刻認識到紀律的重要性,，它使我成為更好的黨員和教育工作者。在今后的工作中,，我將繼續(xù)遵守黨的紀律,，以更高的標準要求自己，在學校的發(fā)展中發(fā)揮應有的作用,。

學校紀律心得體會篇三

我嚴格按照這次紀律作風整頓的要求,，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題,，積極整改,，努力提高，現(xiàn)將結果匯報于下：

一,、存在的問題及表現(xiàn)

1,、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺,，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性,、專業(yè)性,、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯,。動力不足,，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強,。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣,。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠,。學習過程中,，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止,，沒有作深入消化,，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清,。自己沒有認真把握學習重點,，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習,。

2,、責任意識不夠強

大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事,，其它的事就少有過問,。有時自己認為無足輕重、無礙大局,、可干可不干的事,，也就無不去做;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干,。

3,、教學工作創(chuàng)新不夠

在教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維,，開拓創(chuàng)新,。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法,。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行,。

4、對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作,，剛接觸時,，還覺得新鮮。但日復一日地重復,，工作熱情有所減退,，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功,，但求無過的工作態(tài)度,。

二、產生問題的原因分析

1,、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天,，不學習，就要落伍,。以往我總認為,，只要能把自己的本質工作干好就行，殊不知,，學習與工作是相輔相成的,。只有深入地、系統(tǒng)地,、全面地學習,，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上專研,，而放松了對其他課的知識學習,。

2、為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點應著眼于學生,，想學生之所想,，急學生之所急，真正做到一切為了學生,。由于自己性情較急缺乏耐心,，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠,，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼,。

3、思維局限，認識落后

思維局限,，認識落后,，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行,，不求冒尖,，但求穩(wěn)而不亂。按部就班,，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事,，工作上不出錯，不給學校添亂子,，也就問心無愧,。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去,，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三,、努力方向及改進措施

1,、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識,，做到全面學習和重點學習相結合,，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度,，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習,，努力提高自己的思想素質。

2,、嚴于律已,，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中,，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件,，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作,。多抽時間與學生進行溝通和交流,，增強為學生服務的責任意識。

3,、開拓創(chuàng)新,，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創(chuàng)新,，敢于突破常規(guī)思維,，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖,、敢冒的精神,，只要所思、所識,、所想,、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干,。要勇于剖析自己,。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之,，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評,。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題,，對于別人的批評和指正,，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想,。努力樹立大局意識和集體意識,，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排,，認真做好教學工作,。

通過這次紀律作風整頓治理活動的開展，自查看到的問題,，高度重視,，堅持講黨性、講政治,、講大局,，從實際出發(fā)，端正態(tài)度,，“照鏡子,，正衣冠”樹形象，努力做學生愛戴的老師,。

學校紀律心得體會篇四

學習是每個學生在學校期間的主要任務,。而學習紀律是保證學生能夠專注、自律地完成學習任務的重要因素,。在我多年的學習生涯中,，我深刻體會到了學校學習紀律的重要性，并從中汲取了許多心得體會,。

第二段：明確目標

學校學習的第一步是明確學習目標,。在每個學習任務開始之前,，我會思考自己的學習目標是什么，并設定明確的目標,。這可以幫助我更加專注和有效地使用學習時間,。此外，明確的學習目標也可以讓我更加清楚地了解自己的學習進度,，幫助我調整學習計劃并及時糾正錯誤,。

第三段：制定學習計劃

制定學習計劃是提高學習效果的關鍵。在完成學習目標的基礎上,，我會制定詳細的學習計劃,，并將其分解為小目標。這樣做可以讓我更有條理地安排學習時間,，并且在每個小目標完成后獲得成就感,。另外，制定學習計劃還可以幫助我合理分配學習任務,，避免過度壓力或拖延學習,。

第四段：保持專注

專注是學習的基本要求。在上課或自習時,，我會盡量將自己的注意力集中在學習上,，并避免分散思想。這意味著我需要遠離手機和其他干擾物品,，將自己投入到學習中。當然,，保持專注并不是一件容易的事情,，但通過不斷練習和培養(yǎng)良好的學習習慣，我逐漸掌握了專注的技巧,，并能夠更有效地集中精力,。

第五段：培養(yǎng)自律

自律是學習紀律的核心。在學校學習中,，我經常面臨的挑戰(zhàn)是誘惑和拖延,。然而，我意識到如果我不自律,，不能按時完成學習任務,，不僅會對自己的學業(yè)造成困擾，還會影響到其他學習伙伴的學習環(huán)境,。因此,，我學會了通過培養(yǎng)自律的方式來克服這些挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)自律,，我會設定學習時間表,，并按照時間表執(zhí)行學習任務,。我還會制定獎勵機制，用以激勵自己堅持學習,。這樣,，我逐漸讓自律成為了我的一種習慣。

結尾段：總結

學校學習紀律對每個學生都非常重要,。通過明確目標,、制定學習計劃、保持專注和培養(yǎng)自律,，我認識到堅持學校學習紀律可以讓我取得良好的學習成績,，并培養(yǎng)了自己的學習能力。因此,，我將繼續(xù)努力遵守學校學習紀律,，不斷提高自己的學習效果，為自己的未來打下堅實的基礎,。

學校紀律心得體會篇五

學校是培養(yǎng)人才的場所,，而好的學校管理是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要條件之一。長期以來,，學校管理紀律一直是學校管理的重要方面,。在學校管理中，如何遵守紀律,、嚴格執(zhí)行管理制度,、保持高度的敬業(yè)精神、一心一意服務學生是學校管理的核心任務之一,。越來越多的教師和學生認識到了學校管理紀律的重要性,，加強了對學校管理紀律的重視，以提升學校管理的水平,，進而促進學生的全面發(fā)展,。在此，筆者分享一下自己在學校管理紀律方面的體會和心得,。

第二段：深入理解學校管理紀律的重要性

在學校管理紀律中,，遵守校規(guī)校紀是最基本的要求。作為教職員工,，我們在學校的一切活動中都要服從行政命令,，堅持原則，依據(jù)法規(guī)辦事,，樹立良好的師德,，教育校內的學生要遵守校規(guī)校紀。學校管理紀律是保證教育教學質量,，營造良好校風和教育氛圍的基礎和保障,。只有高度重視學校管理紀律,，才能夠有條不紊地進行教育教學活動，保證師生的安全和福祉,。

第三段：積極參與學校管理紀律的實施

教師是學校管理紀律執(zhí)行的主體,，應該成為遵守校規(guī)校紀的模范。教師身為學校管理的實施者和管理良好的推動者,，應該自覺踐行好教師職責,，發(fā)揮好教師的職能，在課堂教學中盡職盡責,，完成教學任務,，遵循學校的管理標準，努力培養(yǎng)學生的良好品德和優(yōu)秀素養(yǎng),。同時,，教師更應該深入了解排除有學生違法和違紀問題的方法，用言傳身教的方法,、以身作則來引導學生,，避免異常事態(tài)的發(fā)生。

第四段：通過學校管理紀律的實施提升教學水平

學校管理紀律對提升教學水平也是有著積極的推動作用的,。遵循有效的管理制度,，確保教學工作的規(guī)范性和有效性。加強教學效果的評估和反思,，推動重點學科的建設,，加強師資隊伍的建設，為教師的教育教學提供更好的保障,。在學校教學過程中,，遵循職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，堅持正確的教育方向,，培養(yǎng)學生的廣泛興趣和發(fā)展?jié)撃埽⒔】捣€(wěn)定,、尊重師說,、團結進步與利于教育教學工作的良好師生關系。

第五段：結論

總的來說,，學校管理紀律是學校教育教學工作中非常重要的一部分,。教師應該自覺遵循學校管理紀律，樹立良好的師德和職業(yè)道德,，履行職業(yè)責任,，不斷完善管理制度，加強各方面配合,，進一步改進工作方法和技能,，不斷提升辦學水平,。只有這樣，才能更好地滿足學生自身特點和前途發(fā)展要求,，為中國的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻,。

學校紀律心得體會篇六

為解決我校干部職工在思想工作作風方面存在的問題，在校黨委的領導下,，全體干部職工認真的進行了第一階段的學習,。通過對十七大精神，胡錦濤同志的《全面加強新形勢下的領導干部作風建設把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入》,、《牢固樹立社會主義榮辱觀》,，趙樂際在全省干部會上的講話，干部集中教育反面典型案例等材料的深入學習和討論,，深有感觸,，對作風教育整頓活動有以下幾個方面認識與體會：

一、開展領導干部作風整頓建設活動的重要性和必要性

胡錦濤指出,，黨的作風體現(xiàn)著黨的宗旨,，關系黨的形象，關系人心向背,，關系黨和國家的生死存亡,。各級領導干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風如何,，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響,。加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求,，是提高黨的執(zhí)政能力,、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求,。領導干部作風好,，才能推動經濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關系,，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用,，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕當前我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段,，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務,、歷史責任，廣大干部就必須充分發(fā)揮干部先鋒模范作用,，新的歷史條件下,，干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”重要思想的要求不相符合的問題,，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決,，使廣大干部始終保持先進性,，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱,，黨的形象不受損害,，永葆黨的生機和活力。

二,、開展作風教育整頓活動是發(fā)展的需要

對我們而言,，事業(yè)發(fā)展正在關鍵時期，干部思想工作作風直接關系到我校事業(yè)發(fā)展的前景,。我們目前面對許多任務,，如教學及教學管理模式改革進一步深化、干部教育和社區(qū)教育順利開展,，第四輪機構改革,、學校瓶頸問題等等，都需要干部和職工去克服困難,，開拓進取,，如果缺少了干部這個主心骨而人心渙散，那么我們的工作將難以實現(xiàn)目標,。我們應該正視和克服自身存在的差距和不足,，轉變思想工作作風，始終保持振奮的精神和良好的作風,，艱苦奮斗,，求真務實，真抓實干,。因此,，開展作風教育整頓活動，是建設一支善于領導科學發(fā)展的高素質干部隊伍的必然要求,，是推進我校事業(yè)又好又快發(fā)展的內在需要,。

三、加強學習,，認真履行本崗位職責,，真正提高自身水平，樹立本部門良好形象,。具體從以下幾點要求自己：

(一)加強學習,。要堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,，以基本理論作為我們行動的指南,，要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界,，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨;在業(yè)務知識學習上,，多深鉆業(yè)務,，熟悉業(yè)務相關政策規(guī)定。同時要多學多寫,，提高自身的寫作水平,。

(二)鉆研業(yè)務，精益求精,。不能完成工作任務就停止不前,，要思考，要研究,，要居安思危,。面對辦學規(guī)模和形式的不斷變化，教學管理工作面臨著重大的信息化改革,，要深入調研,，廣發(fā)征求意見，力求本工作盡快實現(xiàn)信息化管理,。

(三)理清思路,，明確職責和流程。許多工作還存在職責劃分不清,，相應的規(guī)章制度不夠健全,，辦事流程含糊等問題，這就需要能夠真正做到求真務實,，遵循內涵發(fā)展的原則的去完善,、改進。

(四)做好表率,，身先士卒,。作為黨員，作為科級干部,，從宗旨觀念,、精神面貌、責任意識,、為人處事等方面都應該樹立正確的方向,。在本部門起好模范帶頭作用。

學校紀律心得體會篇七

2020年的新冠肆虐全球,，打破了人們對和平年代的安穩(wěn)生活的幻想,。隨著中國采取強有力的措施控制了疫情，校園逐漸恢復了生機,。在疫情時期,，校方嚴格要求學生遵守防控措施，班級做好統(tǒng)籌工作減少師生聚集等，使全體師生得以安全度過這個難關,。

二,、校方疫情防控措施的重要性

校方對疫情防控措施的重視，落實影響了學校的安全和秩序穩(wěn)定,，這是保證師生身體健康的重要一環(huán),。而幸運的是我們學校非常重視疫情防控工作，對學生居住區(qū)的出入口進行了封鎖,，加強了學生的健康管理,，阻止了病毒的傳播。一些公共設施如水龍頭,、門把手都被安裝了自動感應器,，極大地提高了各類設施的安全性和衛(wèi)生環(huán)境的整潔度。

三,、學生對疫情時期的紀律要求

在這個特殊期間,，學生更需遵守紀律。僅憑學校給出的防疫措施是遠遠不夠的,。學生需要自覺地配合學校,，從自身做起。在家期間隔離和居家辦公是很好的選擇,。此外,，學生們需要自覺遵守電子課堂的安排，做好學習并按時提交作業(yè),，這也是一種配合學校防控疫情的好方法,。注意保持一個好的作息時間和飲食習慣，提高自身的身體免疫力,，更加能夠做好防控疫情的工作,。

四、班級防疫管理的有效性

班級防疫管理是一種有效的防疫措施,。在疫情期間,，沒有什么比班級防疫工作更緊要了。班級需要統(tǒng)籌協(xié)調各項工作,，一系列的舉措都需要互相依靠和銜接,。班級可以組織一些有益健康的活動，比如說開展體育鍛煉等,，這些活動能夠提高同學們的身體素質和免疫力,，也增加了大家的生活趣味性。班級也需要加強同學之間的互相溝通和聯(lián)系,，建立一個更加安全健康的校園環(huán)境,，減少病毒傳播,。

五、總結

整個疫情背景下,，我們所經歷的不僅是病毒的侵襲，也是對我們自身素質和社會責任的擔當,。疫情能夠幫助我們更深入地了解什么是社會責任感,，更懂得什么是集體利益和個人利益的平衡。只有每一個人都能夠做好疫情防控,，才能夠共同迎來一個更好的明天,。而學校和學生共同努力，是打贏這場抗疫戰(zhàn)役的關鍵所在,。

學校紀律心得體會篇八

通過安全培訓,使我感受到“學校安全重于泰山”,。校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置,。從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,把責任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收,。在此,談談個人對學校安全工作的體會:

一,、加強組織領導,落實安全工作責任制

我校認真貫徹省、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對學生,、對家長極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查,、清理和整頓校園內安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示,、任務和要求;各班班主任具體負責一線安全管理,明確分工和職責,。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊,、誰負責,誰主辦,、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收,、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處,。

二、強化安全教育,樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育,、克服四種疏理,、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍,。六種意識:即“大于天”意識,、“責任”意識、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致學生家長公開信,讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學生“一個都不能少”,?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過,、問題處理無結果不放過,、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做,、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語,、校園廣播、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全,、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角,。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展,。

三,、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”

開展創(chuàng)建安全班級,、安全辦公室,、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防,、技防,、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查,、速改快整,在經費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度,。確保了學校師生財產和生命安全,促進了學校各項工作和諧,、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展,。

四,、建立各種報告制度,加強安全管理

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報告制度,。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關人員的責任,。

嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教,、處理,嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。

學校安全教育紀律大會心得體會3