總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

本人自19xx年8月參加教育工作以來,，特別是近五年來,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)上級(jí)教育部門的工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

身為一名教師,，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),，內(nèi)化自身修養(yǎng),，不斷提高自身思想覺悟及教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，并積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將近幾年來的工作情況總結(jié)如下：

在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,，“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一農(nóng)村老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加國家、省,、市、縣,、鄉(xiāng)各級(jí)培訓(xùn)外,，我還通過了在職進(jìn)修取得了大學(xué)本科文憑,。只要一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，需要過硬的基本功,，需要教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，我借“國培計(jì)劃”等培訓(xùn)為契機(jī),，積極參與培訓(xùn),，和專家零距離接觸，了解先進(jìn)的教育理念,，更好地服務(wù)于教育活動(dòng),。我常常把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究，不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,。我還積極參與上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),，雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但也充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,。今后將吸取前輩的教訓(xùn)和聽取專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的育人方法，花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上,。

我在工作中取得了一些成績(jī)，但這僅僅代表過去,。未來路漫漫,，今后，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)反思、總結(jié),，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作堅(jiān)持以，圍繞我校的中心工作,，切實(shí)開展師德教育活動(dòng),，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，促進(jìn)骨干教師更新教育觀念,，開展適應(yīng)新1輪基礎(chǔ)教育課程改革的骨干教師培訓(xùn)工作,，提高教師實(shí)施素質(zhì)的能力和水平，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期主要從以下幾方面開展工作冒號(hào),。

1、加強(qiáng)骨干教師的師德建設(shè),，利用校本培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)骨干教師進(jìn)行師德修養(yǎng)素質(zhì)培養(yǎng),。針對(duì)全校教師開展的“永駐師魂”演講評(píng)比活動(dòng)，特別指出教師要注意調(diào)節(jié)師生之間,、教師與家長之間,、同志之間的關(guān)系。要求骨干教師要樹立榜樣,。形成強(qiáng)有力的師德過硬的骨干教師群體,。

2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，根據(jù)市教育局的精神,，對(duì)我校骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做好省市級(jí)骨干教師的選拔和推薦工作,。我校骨干教師在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)獎(jiǎng),，在這些活動(dòng)開展的同時(shí)也組織全校教師觀摩，以骨干教師帶動(dòng)全校教師,，提高專業(yè)素質(zhì),。

3、確立發(fā)展目標(biāo),、形成規(guī)范

對(duì)骨干教師學(xué)校平時(shí)工作就給他們壓擔(dān)子,，高要求學(xué)校為培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際和發(fā)展?jié)撃?，不同層次的推?dòng)目標(biāo),，學(xué)校幫助制訂自己的發(fā)展目標(biāo)，為教師的成長提供平臺(tái),，重點(diǎn)以現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐,；現(xiàn)代教育理論研修，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究,；學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí),、學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢(shì)綜述；現(xiàn)代科技及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用,；教育科學(xué)研究,，教育科研課題的立項(xiàng)、研究,、結(jié)題與成果鑒定等。通過培訓(xùn),，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,，專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，為其盡快成長成為學(xué)科帶頭人或骨干力量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、活動(dòng)中承擔(dān)任務(wù)、促其成長

1,、實(shí)施“青藍(lán)工程”,。教師的成長需要有表演的舞臺(tái)，鍛煉的機(jī)會(huì),。不同教師各有不同的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想,，我們采取有效途徑為他們提供了1個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)冒號(hào)1是師徒結(jié)對(duì)。通過結(jié)對(duì),，給雙方明確任務(wù)和內(nèi)容,，互相促進(jìn)、共同進(jìn)步,，幫助他們更快地轉(zhuǎn)換角色,，以適應(yīng)教育教學(xué)工作；這樣在幫帶新教師的同時(shí)促進(jìn)骨干教師自身的成長發(fā)展,。對(duì)于我校新調(diào)入我校的教師,，學(xué)校將骨干教師與他們結(jié)成幫扶隊(duì)子，讓骨干教師地與新教師指導(dǎo),、交流的過程中促進(jìn)成長,。

2、是充分發(fā)揮市學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用,。組織骨干教師,、教師擔(dān)任校本教研的領(lǐng)頭人。通過他們上引路課和示范課的形式,，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展,，同時(shí)也促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)能力的整體提高。

3、讓其擔(dān)任學(xué)校校本培訓(xùn)的培訓(xùn)者,，承擔(dān)1定的科目,，使其有壓力、有動(dòng)力,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

自工作以來,，我一向嚴(yán)酷要求自己，吃苦進(jìn)修,，全力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面默示精采,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作使命,，盡到了一個(gè)優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級(jí)、同業(yè)和學(xué)生的認(rèn)可和洽評(píng),。

一,、全力進(jìn)修，不竭提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能當(dāng)真進(jìn)修黨的路線,、方針和政策，時(shí)刻與黨中央連結(jié)一致,。

熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，增強(qiáng)自我涵養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠看待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng)。

出格是在此時(shí)代,，我全力地進(jìn)修政治理論,，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當(dāng)，將學(xué)到的理論常識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

在此時(shí)代,，我還積極向黨組織挨近，于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，比來黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考查,。

二,、全力提高營業(yè)水平，真正做到“學(xué)高為師”,。

這四年,，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高,，不竭前進(jìn)的四年,。

在這四年間，我全力提高自身的營業(yè)水平,，加入了一系列的進(jìn)修勾當(dāng)，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作使命,，勝任本職工作。

在此時(shí)代,，我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升,，先后加入了一系列教育教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn)，并獲得響應(yīng)的證書,。

二是在專業(yè)手藝上提高了一個(gè)條理,。

我先后加入了中科院計(jì)較機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)手藝培訓(xùn),。

三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)手藝,、教科研等方面常識(shí)。

出格是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式更始,，試探新的教學(xué)體例,，有了必然的心得，在我所首要擔(dān)任的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》,、《計(jì)較機(jī)組成與匯編說話》在每次的考試中,，均取得了驕人的成就;同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)常識(shí)自立開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,，搜羅《中小病院信息打點(diǎn)系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城打點(diǎn)信息系統(tǒng)》等。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，全力勤懇地工作,。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)樾∥业脑蚨鹿ぷ?，從沒有曠工,、缺課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

這幾年來,，我不僅擔(dān)負(fù)黌舍計(jì)較機(jī)課程教學(xué)使命和班主任工作，還擔(dān)負(fù)黌舍與浙江年夜學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學(xué)教務(wù)使命,，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有條有理,，多次受到上級(jí)主管部門和營業(yè)部門的贊譽(yù),，幾年來我多次獲得校“前進(jìn)前輩工作者”稱號(hào),。

在我做班主任幾年中,，我十分注重學(xué)生的思惟政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則,，取得了必然的成就,，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江年夜學(xué)“前進(jìn)前輩班級(jí)”，我也多次受到了黌舍的贊譽(yù),。

四,、好進(jìn)修、勤研究,、勤工作,，全力締造佳績(jī)。

擔(dān)任教師以來,，我不時(shí)處處嚴(yán)酷要求自己,，在教學(xué),、教育等工作上取得了必然的成就。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足：

首要默示在一是吃苦精神不夠,。

二是工作的自動(dòng)性不夠,。

三是營業(yè)能力還有待于進(jìn)一步提高,。

在此后的工作中,，我將揚(yáng)長避短，全力進(jìn)修,，不竭提高,，全力工作，再創(chuàng)佳績(jī),，不負(fù)教師這個(gè)信用稱號(hào),。

一年的時(shí)間就這樣過去了,，在這過去的一年里，我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

一年來,，本人一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在作風(fēng)上艱苦樸素,、求真務(wù)實(shí),，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，主動(dòng)思考，力求在工作,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮,，下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：

一,，嚴(yán)于律己,，重視理論學(xué)習(xí)

在過去的一年中，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)"xxxx"重要思想,，學(xué)習(xí)"xxxx，"并配合支部的組織生活計(jì)劃,，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí),，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念,，在大是大非問題面前,，始終保持清醒的頭腦。

今年我成為了一名中共正式黨員,，這給了無限的信心的同時(shí)也有更多的壓力,。

時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的,，什么是不該做的',，更促進(jìn)了我的進(jìn)步,。

我深刻而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善,，一個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過程我想不會(huì)再一朝一夕,。

所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。

尤其,，在組織生活會(huì)上,，同志們?cè)俅翁岢隽宋业牟蛔阒帲@使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué),，當(dāng)然自己的努力是少不了的,。

我有信心明年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。

因?yàn)槲沂且幻h員了,，就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神,，如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。

這一年里,，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng),，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液,。

當(dāng)然,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求,。

二,，學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)

作為新世紀(jì)的知識(shí)分子,，我很驕傲,，當(dāng)然壓力也從來沒有離開過。

研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重,，但是老師的寬松對(duì)我來說就像是無形的壓力,。

突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí),，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,，為將來能更好地為人民服務(wù)做準(zhǔn)備。

所以,，我從來不曠課,，課上也是認(rèn)真聽講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合,。

在今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演,，從這次活動(dòng)中，不但認(rèn)識(shí)了不少同學(xué),，也給了我一個(gè)鍛煉自己交際能力的場(chǎng)所,，增加了自己的群眾基礎(chǔ)。

自己從這次活動(dòng)中收獲不少,，就是從這次活動(dòng)中,，我知道了，只要有決心,，沒有做不到的事,。

三，嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活,，相對(duì)來說環(huán)境比較寬松，我剛開始也放松了對(duì)自己的要求,，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了,。

在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動(dòng)中，我受到了深深的震撼,，一位院士有著如此節(jié)儉的生活,，對(duì)一件事可以幾十年如一日的堅(jiān)持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己,，連起碼的生活禮儀都不注意,，在關(guān)鍵時(shí)刻也許想注意都難了。

從那一天起,，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時(shí)起,，就有了生活原則,，有了自我監(jiān)督機(jī)制，每天都會(huì)想想今天還有什么沒有干好,，或是還有什么原定計(jì)劃沒有完成,。

我深刻地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益,。

注意將工作,，學(xué)習(xí)，娛樂,，休息有機(jī)的結(jié)合起來,，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

當(dāng)然,，這一年還留給我一些缺點(diǎn)和不足,。

首先，在思想上,，與黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距,。

還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì),，并堅(jiān)持作到身體力行,。

以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌,，開展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí),，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。

不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

自從有幸成為強(qiáng)師一員來,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，全身心的投入新課程的教學(xué)實(shí)踐中,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作

一年以來,，我在周敏娟師傅的幫助下，認(rèn)真鉆研教學(xué),，認(rèn)真上課,，提高了不少。我知道,，教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,，備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，我一直注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。本學(xué)期,，我已結(jié)對(duì)兩個(gè)思想及成績(jī)方面都不理想的后進(jìn)生,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

xx年5月9日,，清晨迎著細(xì)雨,，帶著幾分激動(dòng)，幾絲憧憬,，我踏上去山東的客車――參加山東省英語骨干教師培訓(xùn),。我感到非常榮幸，有這樣一次難得的機(jī)會(huì)來提升自己,，發(fā)展自己,，感謝學(xué)校、區(qū)教育局給了我這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為我們提供了這個(gè)研修提升的平臺(tái),，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然并不長，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的,，下面就略談一些自己的體會(huì)與心得,。

我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂，組成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)向上的學(xué)習(xí)共同體,。大家承載著責(zé)任與希望,，在日復(fù)一日的緊張、忙碌,、充實(shí)中學(xué)習(xí)著,、生活著。白天聽專家教授講座,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，做好筆記。各小組積極討論,，說體會(huì),，談感想，提問題,，交流各自學(xué)校英語教學(xué)的措施與方法,。討論后，各小組將討論結(jié)果展示于眾，交流分享,。晚上,，學(xué)員們根據(jù)一天的學(xué)習(xí)交流所得，結(jié)合自己,，結(jié)合實(shí)際,，及時(shí)反思，完成作業(yè),，本次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的教育理念更加清晰,，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識(shí)得到重新梳理與整合，英語教學(xué)的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多,。以下是我的收獲：

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，社會(huì)在不停前行。同樣,，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的,。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言,，這次培訓(xùn)無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。新的教育理念就是以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長成才,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)活潑地發(fā)展,。

提高質(zhì)量是課程改革的核心任務(wù),，作為教師，我們應(yīng)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，把促進(jìn)人的全面發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，由于種種原因,，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn),。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì),。

通過這次培訓(xùn)我的思想得到升華，教育教學(xué)的遠(yuǎn)景方向更加明確,。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領(lǐng)與支撐,，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。新課程需要教師有否定自己的過去,，改變自己過去的勇氣和膽略，甚至需要脫胎換骨,。

英語教學(xué)應(yīng)達(dá)成工具性與人文性的雙重目標(biāo),。英語教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力為終極目標(biāo)，根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生的發(fā)展需求科學(xué)實(shí)施,，不僅要進(jìn)行語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和語言技能的訓(xùn)練,，同時(shí)也要關(guān)注情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的培養(yǎng),。新課標(biāo)對(duì)英語教學(xué)的目標(biāo)給出了明確的定位：提高學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息、分析問題和解決問題的能力和用英語進(jìn)行思維與表達(dá)的能力,，形成跨文化交際意識(shí)和基本的跨文化交際能力,，拓寬國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感,，形成健全的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。有效教學(xué)要以改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段為載體,，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的途徑體現(xiàn)在教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)方式,、教育教學(xué)資源和教學(xué)評(píng)價(jià)方式等各個(gè)方面。英語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本,，目標(biāo)和評(píng)價(jià)的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學(xué)生,，關(guān)于學(xué)生,，為了學(xué)生。

我們要幫助學(xué)生形成主動(dòng)參與,、探究發(fā)展,、交流合作的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與興趣,，改變過分依賴教材,，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練的陳舊的教學(xué)模式,。

此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽了專家的解讀,，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)管理藝術(shù),。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設(shè)計(jì)》，強(qiáng)調(diào)新課程中,，教師應(yīng)加強(qiáng)研修,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。校本教研不能丟,，專業(yè)成長方才有動(dòng)力,。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問題,，都很有指導(dǎo)性,。楊老師的工作積極性深深打動(dòng)了我。

而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學(xué)及案例分析》的報(bào)告,，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié),。王魯豫原本是山東泰山外國語學(xué)校的校長，因?yàn)樗慕虒W(xué)改革成果斐然,，得到社會(huì)的認(rèn)可,，去年被聘于北京市十一中擔(dān)任英語改革教學(xué)工作。王老師提出,，教材要善于整合,，才能應(yīng)用于教學(xué)。

教育的發(fā)展,，關(guān)鍵在教師的成長,。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實(shí)力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。對(duì)于個(gè)人而言，教師的成長不僅是時(shí)代的要求,，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓(xùn),，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師,，成為教育家,。

康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報(bào)告。教師不是單純的任務(wù)執(zhí)行者,，而是教育的思想者,、研究者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者,。教師專業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是教師個(gè)體內(nèi)在專業(yè)特性的提升,。又如，尋陽教授的《英語sla課堂反思性教學(xué)》講座,，提出教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行研究,，加強(qiáng)對(duì)文本的解讀和探究,，提倡及時(shí)反思,。教學(xué)反思是一個(gè)循環(huán)過程，只有及時(shí)反思,，才有進(jìn)步,，才能提升自己。

此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái),，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英,、名師，對(duì)教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解,。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)互相交流。同時(shí),，還建立友誼的紐帶,，平時(shí)只能在報(bào)刊雜志見到名師的老師，通過此次機(jī)會(huì),，終于可一睹尊容,，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群,，成為了大家各在一方時(shí)交流的平臺(tái),。參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜,。在集中培訓(xùn)時(shí),，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真,，生怕有所遺漏,，而造成遺憾,，辜負(fù)上級(jí)的期望?；氐綄W(xué)校,，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事仔細(xì),，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都帶動(dòng)起來,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”我將把本次研修所得進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)化,，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。我相信，通過這次培訓(xùn),，我在初中英語教學(xué)的大路上一定會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn),！

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20__，而轉(zhuǎn)眼間,，那已布滿了我們無數(shù)的腳印,，如昨日在腦海閃過，如朝霞在晨輝之中劃過,。又一學(xué)期即將結(jié)束,，20__年的大門正在向我們敞開，新一年的鐘聲也即將敲響,，回首這一學(xué)期的工作,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上與孩子為伴的歡笑,，記載了我工作中的得失,。在這段邊學(xué)習(xí)邊工作的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地去做,，不弛于空想,，不鶩于虛聲，而惟以認(rèn)真的態(tài)度做踏實(shí)的工作,，因此,，在這里我想實(shí)事求是地談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。

一,、思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí),，積極要求進(jìn)步，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，自己本不是一名黨員,，但時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù),，凡是有利于學(xué)校的事情,，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職做好各項(xiàng)工作,。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮苦練,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有風(fēng)險(xiǎn)精神。

二,、教學(xué)方面

第一點(diǎn),、備課

積極參加本年組的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，備好課,，寫好教案,，貝殼時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教案,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好每一節(jié)課，我查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更好地感受所學(xué)知識(shí)內(nèi)容,。

第二點(diǎn),、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，還用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,，一般問題找中等生,，簡(jiǎn)單的問題找學(xué)困生回答。注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找不足,。

第三點(diǎn)、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里堆孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

第四點(diǎn),、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生發(fā)展的發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是愛,。師愛是偉大的，神圣的,，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛,，這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻又一種巨大的力量,。

第一點(diǎn),、愛就是關(guān)懷

師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)關(guān)心幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量，正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信任,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,，師愛要全面公平,，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,，活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝邸?/p>

第二點(diǎn),、愛就是尊重

尊重理解信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生，理解他們的做法,，理解他們的幼稚和天真,，信任學(xué)生潛在的能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。

第三點(diǎn)、愛就是責(zé)任

愛學(xué)生要深入地愛,，理解地愛,，嚴(yán)格要求學(xué)生，不嬌慣,，不溺愛,，師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻地理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失與苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。要讓學(xué)生在榮譽(yù)制度下健康快活地成長,。

四、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講多練，注重培養(yǎng)能力,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生保持衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

當(dāng)然，學(xué)期末我所做的都是一些平凡小事,，雖然沒出什么成績(jī)，但是我已經(jīng)在各項(xiàng)活動(dòng)中融入了自己的汗水,，其他人都說我忙,，但我總覺得忙得踏實(shí)。但有時(shí)回過頭來想一想,，有些事情還是需要有人去忙,，也許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些,，但我并不后悔,，也絕不會(huì)停止不前，對(duì)于今后的路我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新臺(tái)階,！

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

本人參加教育工作以來,，自始致終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、勤懇,、堅(jiān)持不懈的敬業(yè)精神對(duì)待工作，把關(guān)心熱愛學(xué)生放在第一位,，師生之間處于一種和諧的狀態(tài),。學(xué)生無論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。數(shù)年來在自己把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí),，也在收獲著學(xué)生們的愛,。一句句親切的問候，讓我感到欣慰,。只有時(shí)刻想著學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,，一切為了學(xué)生和老師,，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自肺腑的清脆甜美的呼聲——“老師好！”,。主要事跡有：

一,、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。只有具備先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在我任教的十三年中,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺(tái)上,，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人,，為人師表,，全心全意做好教書育人工作。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則,，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生,。教師的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響,，因?yàn)樵趯W(xué)生眼里,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí),、最有教養(yǎng),、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此,，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。

二,、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵,。作為學(xué)校的骨干教師,，我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師職業(yè)技能培訓(xùn),，新課程培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中，我主動(dòng)向老教師學(xué) 習(xí),，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,，既注重了知識(shí)的傳授,，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長。我多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué),，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等,。并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì),。我把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡自己所能地付出智慧和愛心,。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效果。

三,、班級(jí)管理方面

任教以來一直擔(dān)作地班主任工作,，嚴(yán)格要求是我對(duì)學(xué)生的第一要求，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各種教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。同時(shí)，班主任要以身作則,，言傳身教,，要求學(xué)生做的，自己要先做到,，班主任的“言傳”與“身教”,，是相輔相成的。言傳能促使學(xué)生明白道理,，身教能觸動(dòng)學(xué)習(xí)情感,，使他們堅(jiān)信教師所講的道理，并努力實(shí)踐,，從而真正樹立起班主任的威信,，使班級(jí)管理扎實(shí)有效，我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，面對(duì)的是農(nóng)村孩子,。近年來，外出務(wù)工家長不斷增多,，留守兒童也多了,，對(duì)班上的留守孩子，我非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,，根據(jù)本班的情況,，制定出一套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長,。我所帶班級(jí)的學(xué)生自信,、樂觀、大方,、班風(fēng)班貌好,。有了好的班風(fēng)、學(xué)生學(xué)習(xí)更加勤奮,，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。我所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績(jī),，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

四,、教學(xué)科研方面

學(xué)生素質(zhì)的提高,，很大程度上依賴于老師。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，我時(shí)時(shí)注重跟上時(shí)代的要求,，重視科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)并不斷更新,，嘗試撰寫教研論文，用新觀點(diǎn),、新見新,、新信息聯(lián)系各自學(xué)科實(shí)際，在活動(dòng)中向?qū)W生進(jìn)行高質(zhì)量的素質(zhì)教育,，使學(xué)生增長知識(shí),、啟發(fā)思維、激發(fā)學(xué)生研究的欲望,。在書香中成長,，在網(wǎng)絡(luò)中成長，在案例中成長,，在反思中成長,。我始終注重教研，已公開發(fā)表論文四篇和幾篇獲獎(jiǎng)?wù)撐模韩@獎(jiǎng)?wù)撐模骸稖\談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，于20__年獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),；《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)“五要”》，于20__年獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),；《家長做好孩子“暖心人”的幾點(diǎn)思考》,，于20__年獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),；《怎樣正確對(duì)待“反進(jìn)生”》（共讀一本書讀后感）于20__年獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),；教育這項(xiàng)工作，沒有最好,，只有更好,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

20xx年的工作臨近尾聲，回首本年度真是忙碌而充實(shí),，本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,，經(jīng)常是忙的喝口水的時(shí)間都沒有,。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是在李校長的關(guān)心和培養(yǎng)下，在全體領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)自己一年來所做工作加以梳理和反思,，力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中縮小差距,，在創(chuàng)新中不斷提升,。

我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名名師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

今年是我到外國語工作的第五個(gè)年頭，幾年來我一直擔(dān)任班主任和年級(jí)的組長,，同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作,，一直以來，我始終牢記"踏實(shí)工作,、真心待人"的原則,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力使自己成為專家型教師,。

1、在班主任工作方面：我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，用愛心與耐心澆灌每一個(gè)孩子,，并且及時(shí)與家長、科任老師進(jìn)行溝通,，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展,，幾年來，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,。

2,、在教學(xué)方面：我嚴(yán)格要求自己，用心備課上課,，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,，仔細(xì)研究每一道習(xí)題，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用,，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí),，在教研方面,，我積極去聽課評(píng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,，為己所用,。

3、在教導(dǎo)方面：在做好班主任工作的同時(shí),，我作為校長助理,、教導(dǎo)主任，我能正確定位,，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各種工作。

一直以來我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到,。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺(tái),。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，通過推門聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課、一課三研,、師傅引領(lǐng)課,、新教師展示課等，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽,、培訓(xùn)活動(dòng)等形式,，促進(jìn)新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動(dòng),，并進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備,，人人有發(fā)言,，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享,，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，我十分重視課題研究、管理,。18年獨(dú)立承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題,，并被評(píng)為科研課題先進(jìn)個(gè)人，19年又獨(dú)立承擔(dān)了小課題的研究,，已經(jīng)接近尾聲,。

我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書筆記,，建立個(gè)人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)心得,、教育理念等文章。一份耕耘,，一份收獲”,，一年來，我積極參加各級(jí)各類比賽,，多次獲獎(jiǎng),，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。

回顧一年來的工作,，我雖然取得了一些成績(jī),，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是,，實(shí)事求是地說,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距，主要表現(xiàn)在：

1,、對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做,，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績(jī),。

2,、教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高,，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí),。

3,、教研方面，仍需強(qiáng)化,、深化,、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。

另外,，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底,，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,。總之,，回顧取得的成績(jī),，固然可喜，值得欣慰,，但面對(duì)未來，仍感任重道遠(yuǎn),、不敢懈怠,。

最后，用一句話作為本年度的工作總結(jié),，下一年度的開始,，也就是：既然選擇了遠(yuǎn)方，必然風(fēng)雨兼程,。我將不忘初心,，繼續(xù)前行!

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，及時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己哪項(xiàng)工作沒有做好？這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎,？哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好,。

一份努力,，一份收獲，本學(xué)年我被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師,，在班主任大賽中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),，第八屆雙優(yōu)課評(píng)選三等獎(jiǎng)，論文《淺談多媒體在語文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)》獲全國一等獎(jiǎng),，并被評(píng)為“愛生如子”責(zé)任之星,。

在今后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，開拓前進(jìn),，不斷地超越自己,。

骨干教師工作總結(jié)（三）

回首一年來走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。能夠被聘為晉江市級(jí)骨干教師,，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,、又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

20__年8月至9月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，我有幸參加了哈爾濱工業(yè)大學(xué)舉辦的骨干教師培訓(xùn),。此次培訓(xùn)有來自全國二十六個(gè)省市的焊接專業(yè)64位教師參加,。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排,，認(rèn)真對(duì)待課堂理論教學(xué),，兩個(gè)月保持全勤,，積極參與討論和授課，努力完成作業(yè),，積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，先后參觀了哈爾濱工業(yè)大學(xué)焊接國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，哈爾濱焊接實(shí)驗(yàn)室,，中國兵器集團(tuán)下屬哈爾濱建成集團(tuán),、哈爾濱飛機(jī)制造廠、哈爾濱空調(diào)制造集團(tuán),，在哈工大導(dǎo)師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)和幫助下,，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。

一,、體會(huì)

這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富，形式多樣,，有專題講座,，有實(shí)踐觀摩、互動(dòng)討論等,，回首這兩個(gè)月的培訓(xùn),，感覺自己是經(jīng)受了一次觀念上的洗禮，理論上的增長,，既有知識(shí)的積淀,，也有教學(xué)技藝的提高，這是收獲豐厚的兩個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷進(jìn)步成長的兩個(gè)月,，在這兩個(gè)月里，我重新審視了自己,，調(diào)整了自己,，完善了自己。

在培訓(xùn)期間,，我會(huì)感嘆每位老師知識(shí)淵博，旁征博引,。幾年的辛勤耕耘,，已磨去了曾有的激情和夢(mèng)想。這兩個(gè)月我們遠(yuǎn)離喧囂,，離開忙亂,，來到哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院靜靜地聆聽講座，靜靜地寫心得寫總結(jié),，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里,。原來我們太多操勞于瑣碎的事務(wù)性的工作,，太多疲于低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，來到這里后,，才清醒地認(rèn)識(shí)到自己教育理論的貧乏,。經(jīng)過培訓(xùn)，意識(shí)到激情和創(chuàng)新是成就你走向成功的必要因素,。教育的理論,、方法、形勢(shì)日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，才能不斷吐故納新,，棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到化。

二,、收獲

下面我就兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)收獲：

1,、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念,。從師德教育培訓(xùn)起,，哈爾濱工業(yè)大學(xué)顧得庫院長從如何提高教師的素質(zhì)出發(fā)，通過大量詳實(shí)的案例,，對(duì)教師的素質(zhì)做了精彩的演講,，給我們留下了深刻的印象;哈爾濱工業(yè)大學(xué)吳林教授對(duì)中職教師和中職學(xué)生的心理問題做了透徹的分析，給我們?cè)谔幚韼熒P(guān)系,、班級(jí)管理方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升，我們深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的.真諦。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。

通過集中理論學(xué)習(xí)，和的互動(dòng)交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

在培訓(xùn)期間,，老師們組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度,、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我分析課堂教學(xué)的頭緒。我們以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，很少體察學(xué)生的情感和需求，通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求。

2,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。這次培訓(xùn)非常系統(tǒng)，培訓(xùn)月主要是集中培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)教育課程與教學(xué)設(shè)計(jì),、中職教育課程教學(xué)改革與教材建設(shè)、國際職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展及其啟示,、職業(yè)教育學(xué)專題,、焊接理論學(xué)習(xí)等等。自己平時(shí)很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,，對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確,，對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。這次培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。

3,、焊接理論知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)掌握得更為全面,。除了教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，我們還學(xué)習(xí)了焊接專業(yè)知識(shí)和焊接技能的訓(xùn)練,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，對(duì)焊接理論知識(shí)有了更為全面的了解，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛,。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)多變的今天,，招生就業(yè)變化也比較快。作為一個(gè)老師,，不能局限在課本或教材,，要大膽地去質(zhì)疑，敢于用批判的眼光去尋找問題,，這對(duì)我們們教學(xué)或做學(xué)問都很有幫助,。此次培訓(xùn)，不僅自己的焊接專業(yè)知識(shí)得到鞏固,，而且現(xiàn)代教育技術(shù)也得到提高,。通過學(xué)習(xí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，能制作漂亮的教學(xué)課件,。把枯燥的焊接知識(shí)，變得形象,、通俗通懂,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果,。

4,、掌握了焊接的基本要領(lǐng)。理論學(xué)習(xí)后,，主要進(jìn)行了焊接實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),、企業(yè)參觀、討論學(xué)習(xí)等活動(dòng),，從中理解了焊接技術(shù)的發(fā)展與焊接技能,，對(duì)現(xiàn)代焊接的趨勢(shì)有了充分了。在焊接的學(xué)習(xí)中，哈工大的教授,、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究員帶領(lǐng)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn),、參觀、討論學(xué)習(xí),，我的焊接思想進(jìn)一步升華,、眼界進(jìn)一步開闊、焊接技術(shù)進(jìn)步很大,。

5,、開闊了眼界、增長了見識(shí),、結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)期間，在哈工大華德學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們還先后參觀了幾家焊接制造公司,，在參觀學(xué)習(xí)過程中，在“天下職教是一家”的理念下,，我們?nèi)w學(xué)員與各個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同探討焊接發(fā)展的困境和對(duì)策,，結(jié)下了深厚的友誼,。

6、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。我明白,，“懸焊接教育之重任于肩,，那該是何等沉重。通過培訓(xùn),，我從身邊的各個(gè)教師身上,、從導(dǎo)師身上不僅學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，我會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，愿哈爾濱成為我重新跋涉的新起點(diǎn),，在職業(yè)教育的天地上走得更寬,，更遠(yuǎn)。

三,、思考

1、我們的特色專業(yè)在哪里?

和各個(gè)學(xué)校的老師進(jìn)行的交流中,，發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)學(xué)校都有特色專業(yè),，這些專業(yè)學(xué)校重視、老師重視,、學(xué)校重視,，是他們招生的主要方向。比較我們的學(xué)校,，我們?nèi)鄙俚木褪翘厣珜I(yè)這個(gè)打出去的專業(yè),，缺少的就是讓我們?nèi)h人民津津樂道的話題，缺少的就是這個(gè)學(xué)生愿意選擇,、愿意就讀的專業(yè),。

我認(rèn)為這是我校招生的困境之一，如果我們努力,，積極的填補(bǔ)這個(gè)我們學(xué)校的空白,，創(chuàng)建一個(gè)或幾個(gè)特色專業(yè)，我相信,，學(xué)生會(huì)更加積極的選擇這個(gè)學(xué)校,、會(huì)留到這個(gè)學(xué)校、會(huì)愿意宣傳這個(gè)學(xué)校,。

2,、我們會(huì)干什么?

去年，楊校長問了__一句話：如果工美班辦不下去的時(shí)候,，你還會(huì)選擇做什么工作?我覺得這句話應(yīng)該為我們敲響警鐘,，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，我們的事業(yè),、我們的前途面對(duì)著極大的考驗(yàn),。在哈爾濱的這些日子里，我問過許多職業(yè)學(xué)校的老師他們學(xué)校的情況,，大多數(shù)學(xué)校的辦學(xué)非常成功,，大多數(shù)學(xué)校有技能證的老師已經(jīng)有70%以上，這個(gè)差距難以想象，但這就是現(xiàn)實(shí),，如果我們不重視這個(gè)問題,，不去思考、不去鉆研,、不去學(xué)習(xí),，我們將一無是處。

我認(rèn)為：我們的老師應(yīng)該積極的學(xué)習(xí),、積極的考證,、積極的去了解外面的社會(huì)和職業(yè)發(fā)展，這對(duì)個(gè)人及學(xué)校有著非常意義,。

3,、我們的差距在哪里?

4、我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?

學(xué)校是一個(gè)集體,，我們學(xué)校幾十位老師是一個(gè)集體,，但在現(xiàn)行條件下,，我們之間矛盾重重，上學(xué)期的打架事件就證明了這樣一個(gè)推斷,，老師與老師之間,，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，為了招生,，為了一點(diǎn)小事,，就可以撕掉同事之間的感情。而現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展證明：沒有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),，我們就不能取得成功,。

上學(xué)期楊校長曾經(jīng)講過他的關(guān)于學(xué)校建設(shè)的問題，把這學(xué)期的階段叫做自覺階段,，而現(xiàn)在,，一些問題依然存在，究其原因,，就是老師之間不是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì),，沒有共同的追求,，沒有建立一個(gè)共同的理想，沒有把職業(yè)教育當(dāng)作自己的事業(yè),?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”,，這是一種追求,，更是一個(gè)人的品質(zhì)，當(dāng)面對(duì)這職業(yè)教育的尷尬,，當(dāng)面對(duì)我們學(xué)校的生存危機(jī),，當(dāng)面對(duì)著這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們是該兼濟(jì)天下的時(shí)候了,，我們是應(yīng)該成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候了。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

走出大學(xué)校門,，我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期五天的崗前培訓(xùn),，教師培訓(xùn)中心的xx老師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教師職業(yè)道德,、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級(jí)管理工作,、三字一畫培訓(xùn),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課,，我都非常認(rèn)真的聆聽,，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記,?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大,，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：

在培訓(xùn)的第一天,，xx局長就帶領(lǐng)我們對(duì)xx區(qū)的教育概況做了詳細(xì)的了解，包括xx區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn),、工作作風(fēng),、辦學(xué)理念,、教育工作者的口號(hào)等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為xx區(qū)教育工作者,，我們要以創(chuàng)造輝煌,，懂得感恩，低調(diào)做人,，高調(diào)做事的態(tài)度對(duì)待我們周圍的一切,。我謹(jǐn)記這一點(diǎn)。劉局長還對(duì)怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講解,，提醒我們不能好高騖遠(yuǎn),，眼高手低，在正直做人,，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事,，走好每一步。

xx老師,、xx老師和xx老師對(duì)《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解,，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對(duì)社會(huì)的要求,；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,；良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能達(dá)到心靈的深處”。

我想,，作為新教師,，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累,、樂于奉獻(xiàn)的精神,。教師是榜樣，因?yàn)閷W(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,，教師的人格魅力是不可估量的,，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心,，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù),，所以我們說教師是父母,。教師是朋友，所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在這五天的培訓(xùn)中,，讓我感到最有趣的就是xx老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座,。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整,、教師心態(tài)調(diào)整的作用,、如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢(shì)潛能等,。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計(jì)算方法,。

作為新教師，一定要讓每個(gè)學(xué)生感受到愛,。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù),。比如要做到了解學(xué)生,，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，xx張老師給我們總結(jié)了一個(gè)公式：愛=情感+行為+藝術(shù)。而且,，一定要讓學(xué)生感覺到愛,，比如利用目光的接觸、語言的接觸,、利用家長來訪,、背后表揚(yáng)學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

轉(zhuǎn)眼間又是一年,。回首一年來的忙忙碌碌,，自己心中充滿快樂,。這快樂來源于自己的努力，面對(duì)學(xué)生和自己,，我無怨無悔,。

一年來,，我始終把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑?，社?huì)在前進(jìn),，觀念在改變，教學(xué)理念也在改變,，自己一旦不努力學(xué)習(xí),，將很快被淘汰。今年我訂閱了《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》這門刊物,，及時(shí)了解數(shù)學(xué)教學(xué)的新動(dòng)態(tài),、新方向，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理。另外,，自己還借閱刊物,，不斷給自己充電。

作為一名骨干教師,，我始終虛心向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課,、上課等。備課中,，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生,。自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、論文、教后記,、公開課,、課件等所有學(xué)校組織的常規(guī)比賽中都獲獎(jiǎng)。20xx年7月課件評(píng)選市二等獎(jiǎng),。

團(tuán)結(jié)同志,，以身作則，關(guān)心幫助青年教師,。在工作中,，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，處處以身示范，以理服人,。我積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),，虛心聽取別人的意見。注意發(fā)揮帶頭的作用,，不斷提醒,、幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力,。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想,，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率,。

此外,，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師,。由于工作成績(jī)突出,，本人20xx年6月被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)工作者”，20xx年9月被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,。在以后的工作中自己將再接再厲,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。