工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任上期工作總結(jié)三年級篇一

本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進行回顧總結(jié)：

從思想認識上來說.通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任,，才能體會從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素,。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,、組織,、總結(jié),收到較好的效果.

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周四的班會,，結(jié)合上周班上存在好的以及不好的地方，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用趕集或是平時放學(xué)時與家長進行交流。

當然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作,，盡可能解決好問題,，引導(dǎo)好學(xué)生。

班主任上期工作總結(jié)三年級篇二

本學(xué)期,，我擔任五年級甲班的班主任,，根據(jù)學(xué)校各部門的工作計劃工作計劃,，制定了新學(xué)期的班級工作計劃。

一,、基本情況：

我班共有學(xué)生56人,，其中男生25人，女生18人,，大部分學(xué)生活潑可愛,、學(xué)習(xí)刻苦認真、成績優(yōu)秀,，但也有極個別學(xué)生貪玩,，不愛學(xué)習(xí)，不遵守紀律,，成績較差,。

二、工作目標：

通過學(xué)校,、班級各項有益活動的開展,，使班上形成良好的班風(fēng)班紀，培養(yǎng)班干部,，提高班干部的工作能力,，努力抓好班級工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

三、工作措施：

1.配合各課任教師,，認真轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

（1）及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

（2）加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

2.重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實素質(zhì)教育。

（1）重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊。

（2）培養(yǎng)班級干部： 輔導(dǎo)班干部管理班級工作,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（3）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

3.作好安全教育和安全管理

對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4.重視情感教育：

（1）要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系,；

（2）做好和學(xué)生的溝通,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

班主任上期工作總結(jié)三年級篇三

班主任是中小學(xué)的重要崗位,，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責,。今天本站小編給大家為您整理了八年級上期班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

這一年是嶄新的一年,，當融入到建文這個大家庭的那一刻起，我深深的知道這一切又是一個新的起點,，新的征程,。本學(xué)期擔任803班的班主任，可以說,，工作是千絲萬縷的,，但是忙而有序，忙而不亂,。當我在此伏案回首時,，我很自信的對自己說，這學(xué)期,，我的班主任工作是成功的,，讓曾經(jīng)不可一世的“丑小鴨”，變成了即將飛向藍天的“白天鵝”,。

古人說：“治人如治病,，得其方，藥到病除;不得其方,，適得其反,?！逼鋵嵃嘀魅尉褪轻t(yī)生，對待學(xué)生,，首先要 “望聞聽切”,，你得找到“病根”在哪里。其實每個班總有那么幾個“調(diào)節(jié)氛圍”的學(xué)生,，不要總是看著他們的缺點,，多看看他們的優(yōu)點。 “嚴”字當頭,，從他們的課外交際開始,，從他們的課堂行為開始，從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，塑造一個合格的中學(xué)生,。

一、嚴而有理

從教育心理學(xué)的角度上看,，初中生漸漸步入了“心理斷乳期”,，此時的他們，一方面有獨立的要求,，一方面又有依賴的心理;一方面試圖擺脫父母老師,，一方面又不能夠完全自立。這種半幼稚,、半成熟,、半獨立、半依賴的心理狀態(tài),，導(dǎo)致他們考慮問題,、處理事情往往有很大的片面性，沖動不計后果,，容易犯錯誤,。

但是高標準、嚴要求決不是個人專斷,，“以權(quán)壓人”,，而應(yīng)該是教育原則之下的言之有理，行而有據(jù),。班主任工作的一個基本出發(fā)點,，就是讓班級里的每個學(xué)生對自己的行為負責,，從而使他感受到班主任所言在理,，自己的確與集體與他人密切相關(guān)，從而自覺約束,、規(guī)范好自己的言行,，達到良好的教育目的,，建立起“我與班級共榮辱”的正確觀念。

開學(xué)我們班就制定了“班級公約”,，第一條就是：為了班級的榮譽,，首先請做好你自己。怎樣才能做好自己?人人為803班代言,，走在課外,，你就是803班的名片，行為舉止大方,，說話彬彬有禮,。

二、嚴而有情

班主任在對學(xué)生進行思想教育的時候,，不僅要曉之以理,，還應(yīng)動之以情，喚醒深藏在孩子內(nèi)心深處的認同,，從而使我們的學(xué)生“親其師而信其道”,。

記得蘇霍姆林斯基曾說過：“教師不能是一個冷漠無情的人?！北热缥覀冊趯W(xué)困生的教育,，既不可簡單地采取管、壓等手段,，也不可一味把責任推給家長,。要知道，解決問題的方法不僅僅只有強制和對抗,，還有談話和交流,。有時候采取這種簡單的方法，一點也不能解決實際問題,，相反,，只會讓學(xué)生對你敬而遠之，或者表現(xiàn)出表面服從,，心里有抵觸或逆反的情緒以至于和你“對著干”,，有時還會導(dǎo)致他們的過激行為，甚至釀成一些無法彌補的悲劇,。

在我們班其實有很多的例子,，比如李某某同學(xué)，剛開學(xué)他幾乎每天都遲到,，而且上課講話,，不聽講，玩手機,，對抗老師,，他是一個典型的“學(xué)困生”,。科任老師都是很頭疼,，因為課堂無法管理他,，多次向我抱怨。通過一段時間的觀察,，可是我卻發(fā)現(xiàn)他手腳勤快,，愛勞動，講究衛(wèi)生,。于是我經(jīng)常利用課間的時間,，找他談話，我說,，按照

規(guī)章制度

三、嚴而有序

一個良好的班級,，其有條不紊的管理秩序總是不可缺少的,。如果班主任的管理混亂無序的，即使嚴格,，也會產(chǎn)生少數(shù)的小團體和個別特立獨行的學(xué)生,，整個班級就可能變成一盤散沙，缺乏班級凝聚力,。為了避免出現(xiàn)這種不利的局面,，班主任就應(yīng)該在嚴格管理的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整和改進自己的工作方法,，及時糾正存在的問題,，充分發(fā)揮民主，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，尋求相應(yīng)的對策,。

開學(xué)初，我們班就成立了“班級自管組織”,，施行“小組合作學(xué)習(xí)”的模式,。我們的宗旨是“人人有事做，事事有人做”“人人有奔頭,，個個有提高”!經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,，以班長為首的班級自管組織，將它的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致,。你不能想象新型的班主任到底是怎樣煉成的!學(xué)生在規(guī)章制度下,，有條不紊的開展學(xué)習(xí)，生活,，逐漸讓制度成為習(xí)慣,，成為準則。約束著每個人的行為,。我看現(xiàn)在的他們,，已經(jīng)基本上從一種他律走向自律，這就是制度約束的潛意識,，是好的行為習(xí)慣帶動的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的開始!這樣的班級,，哪怕就是平行班，都是有希望的!

每個人都有自己工作的方式和方法,。特別是作為一個初中的班主任,，工作方法可能是仁者見仁智者見智,，但我總結(jié)了一點，這一切都得以嚴格的規(guī)章制度作為前提和保證,，只有這樣,，恩威并重、軟硬兼施,、網(wǎng)開一面,、促膝長談才會有他存在的價值,。所以說,，塑造一個合格中學(xué)生,，“嚴”字當頭,，“嚴而有理,、嚴而有情,、嚴而有序”,。這樣才能從根本上養(yǎng)成一個好的的行為和習(xí)慣,，才能塑造一個合格的人,。

本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗體會

1、用 心 育人

愛就是教育 ,。我認為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是 愛 和 鼓勵 ,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級,，才有上進性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去 鎮(zhèn) 住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知 激勵 的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

3、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

本學(xué)期,我擔任八班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔任八班班主任工作的實際做法總結(jié)如下:

一,、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:1,、教會學(xué)生如何做人;2、教會學(xué)生如何生活;3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

二、班級管理——無為勝有為

加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入了解學(xué)生,。一,、通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。二、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如:人生觀教育,、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、辯論會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。三,、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀處理細則”等校紀校規(guī),，并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表,、課堂紀律,、晨讀、午自習(xí)到校時間,、小組學(xué)習(xí),、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰,。由值日班干部負責登記并評選,。班級設(shè)立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。四,、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文,、肖婷、王洪越,、瞿偉,、羅園等人。

三,、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心,、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,正確的引導(dǎo)他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處,。今后,我會更加努力,爭取做到最好!

班主任上期工作總結(jié)三年級篇四

本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、用心育人

愛就是教育。我認為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是愛和鼓勵，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知激勵的價值，平庸的老師傳達知識,；水平一般的老師解釋知識,；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3,、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定,；寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高；班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

3,、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

班主任上期工作總結(jié)三年級篇五

一,、本班基本情況：

七年級(2)班共有學(xué)生64人，男生42人,，女生22人,。到本學(xué)期結(jié)束沒有學(xué)生流失。

二,、日常工作實施情況：

1,、平時以德育為重，狠抓紀律,，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力,。

在日常行為教育上，根據(jù)我班特點,，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在周會課上大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情,。對學(xué)生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓(xùn)練項目,，動員全體學(xué)生監(jiān)督,，并且規(guī)范班級的處罰制度。在這基礎(chǔ)上,，還注重教育好后進生,。因為轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生，積極取得了和家庭的配合,，發(fā)動了各方面的力量，及時了解情況,，及時處理,，讓遵守紀律意識深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成他們自我控制,，自我管理的思想,。利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣，我班三個雙差生在不同程度上已經(jīng)有了進步,。 2,、加強了對學(xué)生的安全教育及講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

利用晨會、集會,、黑板報,、圖片等形式，開展安全教育,。觀察和及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育,。并開展進行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，要求學(xué)生衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。對班級衛(wèi)生,，每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

三,、教學(xué)工作,。

1、力求吃透教材,，了解學(xué)生,。在本學(xué)期，我始終以吃透教材,，了解學(xué)生為宗旨,，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度,，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識,，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，理解教材內(nèi)容,，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)知識,。

2,、備課和上課。對于學(xué)生能力的培養(yǎng),、思維的發(fā)展,、知識水平的提高，全靠課堂教學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。我在備課中始終以教材內(nèi)容為主線,，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計問題,，引導(dǎo)思考,，發(fā)展思維。上課時根據(jù)好中差學(xué)生的特點,，以及掌握知識的不同程度,，合理提問、誘導(dǎo),，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平,，始終堅持備好、上好每一堂課,，收到了良好的效果,。

3、作業(yè)批改和輔導(dǎo),。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程,，也是課堂教學(xué)的信息反饋。本學(xué)期我始終堅持以面批為主,，了解學(xué)生掌握知識的程度,，采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式，及時輔導(dǎo)彌補了教學(xué)中的不足,。不同程度的提高了學(xué)生的知識水平,。

四、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班主任的左右手。這學(xué)期我采取了班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班主任上期工作總結(jié)三年級篇六

胡春慧

古人云：投我以木桃,，報之以瓊漿。我的理想,，我的付出,，我的奉獻，本不需要回報,?？晌覅s從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報，這是一種滿足更是一種督促,。

二年級,，7至8歲的孩子讓我又好氣又好笑，他們會很聽話的作出大人的模樣來告訴你,，我們很懂事了,，可也會頑皮的沒有一點點控制，事后對于我的批評感到奇怪,，會拼命的擠著自己的小腦袋瓜想幾時犯錯來著,。我也在慢慢摸索孩子，學(xué)習(xí)和他們相處的方式,，營造一種和諧的氛圍來教育他們,。

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！蔽疑钌罡械揭朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，讓他們真正感受到老師對他的親近和關(guān)心.作為班主任,，當然得了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，一個班集體總會有一種慢慢成長起來的感情和孩子們自己創(chuàng)造的班級文化，他們都會潛移默化的受這種文化指引和導(dǎo)向。除此之外了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點也很重要,，班中一小部份的孩子大多數(shù)是爺爺奶奶照顧的，因為爸爸媽媽工作都比較忙,，可是隔一代的長輩對于家中的獨苗苗們肯定是極為愛護的,，這也會引起孩子們性格的變化，包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等,。有的孩子就很懂事,，很會照顧人，不管是在自己的學(xué)習(xí)生活中還是在班級的活動中,，都能獨擋一面,，或者發(fā)揮了很好的團隊協(xié)作精神，可有的孩子就顯得比較需要同學(xué)的幫助和忍讓,，不自覺的就會把家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校里來,。在這樣一個過程中，要慢慢讓孩子覺得老師是可以信賴的長輩,，又帶有一定的威嚴性.二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。學(xué)期初我采用了一個民主選舉的方式，但是孩子們都很小,，帶有一定的主觀性,，我于是在學(xué)習(xí)生活中指導(dǎo)小干部們做好自己的工作，大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。面對如此之多需要學(xué)習(xí)的規(guī)矩,，我從不適應(yīng)到適應(yīng)，每天都竭盡所能指導(dǎo)學(xué)生,，使整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌?？墒亲龅竭@一點其實也很難,，孩子們不是死的棋子，而是一個個鮮活的個體,，他們 也有想法,，也有一定的行動力，有時老師根本不知道下一刻,，孩子會做些什么事情,。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思維和理性思考空間都只是處于一個模糊的階段,。老師強調(diào)或者讓他們來說的時候他們都能明白什么能做什么不能做,，可是到了實際生活中，他們往往會以身犯險,。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲,，在校級的活動中也都能積極參與,，征文比賽，講故事比賽,，孩子們都很積極的協(xié)助我準備,，認真參與，也都能盡自己所能爭取到了名次,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。原先我看自己班里的同學(xué)好像集體榮譽感不是很強烈，就在班隊會課進行教育,，但是說教的形式讓他們覺得有點膩煩,，后來我想了一個辦法，發(fā)給他們一張白紙,，讓他們寫上對班級的寄語,，說實話，我對他們的寄語沒抱多大期望,，可是后來等我收上來看的時候,，才發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很棒，更是出乎我意料之外的寫的好,，到現(xiàn)在我都保存著,，每一張都是那么的珍貴。

2,、設(shè)立定期評價制度：

以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。但是光星星還不夠,，我還用小蘋果，小紅花,，小紅旗來表示不同的等級,。當時我花一個晚上畫了張表，制作了一個還算比較滿意的版面,。后來貼到墻上時,，孩子們都夸好漂亮的時候，我內(nèi)心是一種無法形容的得意和自在,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！?對于自己，應(yīng)該嚴格督促,，做好本職工作,，做好學(xué)生的示范作用和影響。俗話說：“嚴是愛,，松是害,，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學(xué)生，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求他們,。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因為我是一個班主任,。

二00八年一月八日

班主任上期工作總結(jié)三年級篇七

如何讓一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。今天本站小編給大家為您整理了六年級上期班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了,。班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學(xué)生的安全意識,，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給學(xué)困生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考試,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點,。所以，本學(xué)期我在第二周就召開了班級的家長會,，有目的地的向家長和同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我和數(shù)學(xué)老師抓住了兩個可以利用的時間：晨讀和午間,。我們每周的一,、三、五安排的是語文,，二,、四由數(shù)學(xué)老師負責，我覺得這學(xué)期的早上和中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效,。我們班后進生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準備

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準備,。半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如說拔河比賽,、春季運動會等活動，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,，強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀律性,，有維護班集體的愛心,。我希望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。

四,、民主,，公平,，公正地對待每一個學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣的幾名同學(xué)也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細雨,，定然潤物無聲,。我想通過時間的磨煉，我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,，隨著假期的臨近，我不禁感慨：時間過得真快!,，轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了六年時光,。回想這六年中與他們相處的點點滴滴,，真是酸甜苦辣,，味味俱全?？粗瑢W(xué)們給老師寫的臨別贈言和精美的小禮物,，才忽然意識到--他們已經(jīng)長大了,。而這六年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一?；仡欉^去,，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸,，有過煩躁,，甚至有過放棄的念頭，但此時,，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了,。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作,，哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后我始終覺得是快樂的。

為了當好班主任,，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。。

一,、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,，愛學(xué)生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生,，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題,。此時，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進生，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護,，能成為他們進步的動力。

二、民主,，公平,，公正地對待每一個學(xué)生。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔個性強,、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

三,、爭取做到賞罰分明

四,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。尤其是每年的春季運動會,，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是小學(xué)階段的最后一個運動會了，從項目準備階段到比賽時刻,，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強烈的班集體榮譽感,。準備階段，班級的運動員同學(xué)就開始積極練兵,，誓為班級爭光彩,。特別是在比賽階段，運動員頑強拼搏積極備戰(zhàn),，取得了驕人的成績,。同學(xué)們組成啦啦隊，齊聲為本班運動員吶喊助威,。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組,，給中長跑運動員以終點救援。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團結(jié)一致的精神風(fēng)貌,。尤其可貴的是這些都是我于運動會前做了簡單安排的情況下,，同學(xué)們自主自發(fā)的進行的。通過活動,，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高,。我希望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水。

五,、結(jié)合學(xué)校開展的德育實效性開展感恩教育活動

1,、感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通,，講一個感恩故事,，幫父母洗腳，給長輩捶背,，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù),，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,，同時讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母，尊重父母,。通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、感謝老師,。小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育,，對此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越老師的感恩演講,，并且讓學(xué)生自己開展活動，體會“假如我是老師”，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績,，遵守紀律，講文明,，懂禮貌,，就是對老師最好的回報,。

3,、感謝他人,。在活動中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

六,、調(diào)動小助手的積極性

在我的班里，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級,、幫助老師的能力學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位,，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員,，負責出

黑板報

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活,，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好。

伴隨著時間的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)時間又過去了,，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),、改進方法、扎實工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

在過去的一年里，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,。為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針。注重學(xué)生的思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中,。全面貫徹國家教育方針。熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)。在教學(xué)工作中,，踏實工作,，嚴謹治學(xué)，為人師表，教書育人,。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

過去的一年，我任六年級班主任,，負責六年級語文,、英語、品德等科目的教學(xué)工作,。六年級共有學(xué)生25人,，其中男生13人，女生12人,。

在教育教學(xué)中,，我認真鉆研新課程標準、把握教學(xué)的重點難點,，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠程教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班,，我做了下面的工作：

1,、親近、研究學(xué)生,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2、選擇,、活用教法了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，并在組織教學(xué)活動時靈活運用,。

3、培養(yǎng)班級干部,，班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

4、建立互助小組

以互助小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

5,、擬定奮斗目標

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，從而增強集體的凝聚力和動力。

6,、開展好班隊會

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響,、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等,。

三,、繼續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里,，我積極學(xué)習(xí)法律法規(guī),，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,，認真學(xué)習(xí)《走進新課程》，認真聽講并做好筆記,，寫出

心得體會

四,、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法,，但在班級管理,、教育教學(xué)中仍存在許多不足。首先,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。其次,，對班級學(xué)生了解仍不透徹，對班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,，對差生的輔導(dǎo)還不夠。

針對以上不足,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

班主任上期工作總結(jié)三年級篇八

初三的學(xué)生馬上就要面臨中考,，難免感覺到壓力大,，在這一學(xué)期，我積極處理好班級事務(wù),，用熱情來管理好班級,，讓班級中的每一個人都能夠更好得到生活，這樣才能更好的學(xué)習(xí),。

一,、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。

針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善,。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。

對于這樣的孩子如果只是批評、指責,，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的進步,。

二,、主要收獲和體會

我覺得當初三班主任應(yīng)該做到以下三點：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。

我們班有個學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如,，劉金寶愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

班主任上期工作總結(jié)三年級篇九

時間一晃已有幾個多月過去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：

第一,，走近學(xué)生，了解班級情況,，樹立個人形象和風(fēng)格,。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話，了解家庭,，學(xué)習(xí),，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路,；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置,；嚴格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍,?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，指明了我班的長期奮斗目標,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

第三,，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價值觀多個方面拿入其中,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操,。

第四,，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信,；其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面；再次,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律,，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果,。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有38人,，單靠一個人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責,，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次,，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話,，事實證明效果明顯。

總之,，在這一個學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

一,、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深。

二,、班規(guī)的形成和落實未能落到實處,。

三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,，沒能形成完善的班級評價制度,。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè),！

班主任上期工作總結(jié)三年級篇十

本學(xué)期,，我擔任八班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我擔任八班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

一,、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：1、教會學(xué)生如何做人,；2,、教會學(xué)生如何生活；3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

二、班級管理——無為勝有為

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入了解學(xué)生,。一,、通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二,、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：人生觀教育、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。三,、我針對本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀處理細則”等校紀校規(guī),，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表,、課堂紀律,、晨讀,、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí),、學(xué)科拓展等等,。采用量化分制，每周評選出優(yōu)秀組,，得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰,。由值日班干部負責登記并評選。班級設(shè)立意見本,，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。四,、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文,、肖婷、王洪越,、瞿偉,、羅園等人。

三,、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

五,、積極開展好各項體育活動,，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)的效率,。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處,。今后，我會更加努力,，爭取做到最好,！