總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇一

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期又將結(jié)束了,。今天,，在這里讓我做班主任總結(jié)，我真覺得很慚愧,。因為,，這一學(xué)期,，我的班主任工作只有兩個多月。所以,，我就把這兩個月的工作做一下小結(jié),。

一、注重培養(yǎng)班干部

雖然,，我是跟班的,，但對于班干部的選舉，我還是實行“競選制”,。開學(xué)初,，我就告訴孩子們,，我們現(xiàn)在是五年級了,，所以班干部要重新選舉,。如果你想做班干部的，請準(zhǔn)備好競選稿,，我們將實行班干部競選，然后由同學(xué)民主評議,，最后選出本學(xué)期的班干部,。在競選的過程中，我發(fā)現(xiàn),，有幾個孩子的競選稿寫得還有模有樣的,。這不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，還鍛煉了學(xué)生的口才和能力,，更重要的是,，讓他們更加珍惜自己的這份來之不易的工作,。經(jīng)過一段時間的觀察,，我覺得班中有幾位班干部工作十分負(fù)責(zé)。比如,，我班的徐雨萱同學(xué),，她是我們班的副班長，負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,。每天，她都會很早來到學(xué)校,，帶領(lǐng)值日生一起打掃衛(wèi)生,。中午，一吃完飯,，又會看到她打掃的忙碌身影,。有時，幾個值日生沒有空,，她就一個人打掃,。一天,，一個星期,，一個月，她總是這么認(rèn)真負(fù)責(zé),，從來沒有一句怨言,。在她的帶領(lǐng)下，班級衛(wèi)生有了明顯好轉(zhuǎn),，她的工作也得到了同學(xué)的好評,。再有，盛億億同學(xué),，她美術(shù)和書法都不錯,，所以，擔(dān)任了宣傳委員,，負(fù)責(zé)黑板報出刊工作,。這個孩子比較特殊，一直以來,，身體很不好,。但是，每一次出黑板報,，她都是十分認(rèn)真積極,。從排版到美化到書寫，她都是帶著其他幾個孩子一起完成,。有時,，我對她說：“億億，你身體不好,，就在旁邊說一說吧,，其他的，讓同學(xué)們?nèi)プ??！倍@孩子卻說：“戴老師，沒關(guān)系,，我行的,?！泵慨?dāng)看到一期期精美的黑板報，我真的很感動,。

二,、開展“陽光少年”評比活動

帶這個班，今年已是第三年了,，對于班中的孩子,，我都比較了解，班級中,，調(diào)皮的孩子比較多,。在知道還是跟班的時候，我就在思考該用什么新方法管理班級,。開學(xué)初,，我從張老師那里得知，他們開展了一周陽光少年的評比活動,，覺得不錯,，就向張老師學(xué)來，再結(jié)合自己班級的實際,，實行“加分扣分，一周一評”的陽光少年評比活動,，這個評比將與期末評比掛鉤,。開展此項活動后，我看到很多孩子都非常努力著爭做“陽光少年”,，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律上都有一定的進(jìn)步,。

三,、重視發(fā)揮學(xué)生個性特長,。

作為班主任老師,，我時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長。十分重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長。學(xué)校的每一項活動，我都鼓勵孩子們積極參加,。因此,，在學(xué)校開展的各項比賽活動中,，我們的孩子都取得了不錯的成績。同時,，作為語文老師,，我十分注重閱讀和寫作。每周開展一次“好書推薦會”,，讓更多的孩子喜歡閱讀,。并鼓勵孩子們多寫作，幫助孩子們把好的作品向各級各類報刊雜志投稿,，這學(xué)期,，也有好幾篇學(xué)生習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表或獲獎。作品的發(fā)表或獲獎,，讓孩子們體驗到了寫作的樂趣，使他們更愛寫作了,。

當(dāng)然，作為一名班主任，我還有很多地方做得很不夠，要學(xué)的，要做的還有很多,。育人無止境，管理無邊際。作為班主任,，累并快樂著,。李鎮(zhèn)西說過：“實踐,、思考,、讀書,、寫作是每位老師自己培養(yǎng)自己的最好方式,。”我愿意在班主任工作這個大舞臺上,，做一個更勤奮,、更智慧的舞者。

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇二

多年來,，我一直擔(dān)任小學(xué)低年級班主任,。在實際工作中，我嚴(yán)格要求自己,，加強理論學(xué)習(xí)特別是班主任管理理論學(xué)習(xí),，結(jié)合孩子身心成長規(guī)律，積極探索班級管理工作新方法,，大膽實踐,，不斷提高管理水平，班級管理工作成效顯著,。

我一向重視師德修養(yǎng),，并視具有高尚師德和良好修養(yǎng)為從事教育事業(yè)、履行教師職責(zé)的前提條件,，在教育管理工作中,，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，慎言,、慎行,、慎獨，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，堅決不說,、不做有違師道、有悖師德,、有辱師名的話和事,，精心呵護(hù)孩子的心靈，助推孩子的健康成長,，堅守人民教師的職業(yè)操守,，樹立人民教師的崇高形象。在工作之余,，我注意提高自身修養(yǎng),，廣泛涉獵文、史,、哲,、藝等方面的書籍，汲取豐富知識,，提高人文素養(yǎng),，適應(yīng)現(xiàn)代教育需要,使自己的教育管理工作符合時代發(fā)展對教育價值的追求，符合廣大家長對孩子教育的殷殷期盼,。

以《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),，以“服務(wù)學(xué)生成長、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為工作原則,，以素質(zhì)教育為核心價值追求,，以“注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育健康體魄,，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為目標(biāo)和重點，注意班級管理理論和管理實踐經(jīng)驗總結(jié)方面的文章,吸取先進(jìn)理念為我所用,。積極參加班主任工作交流學(xué)習(xí),，虛心向同事和同行請教, 通過聽講座、點評,、觀摩,、研討活動,使自己的管理理念進(jìn)一步更新,對班級管理的理解也進(jìn)一步加深。

在實際班級管理工作中,，我貼近學(xué)生身心實際,，貼近學(xué)生生活，尊重教育規(guī)律,，增強班級管理工作實效性。積極探索學(xué)生自我約束、自我教育,、自我管理,、自我成長的方法途徑。大處著眼,，小處著力,，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦,，學(xué)會生存生活,，學(xué)會做人做事，為學(xué)生以后逐步形成良好品行和較強學(xué)習(xí)能力,、更好地適應(yīng)社會奠定人生最初階段的堅實基礎(chǔ),。

始終堅持養(yǎng)成教育常抓不懈，嚴(yán)格要求,，規(guī)范言行,，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成，為教育教學(xué)工作順利有效開展打下堅實基礎(chǔ),。

（一）思想教育常抓不懈,，培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。充分利用班隊會,、品德課,、校外活動等開展多形式的生動活潑、豐富多彩的活動,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣,，教育他們珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生自信心,。用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成,。

（二）發(fā)揮小干部的大作用，讓學(xué)生教育學(xué)生,。不斷探索班級管理方式方法,，充分發(fā)揮同輩教育優(yōu)勢。在實際工作中,，我注意到,，有時候有著年齡,、人生經(jīng)歷等多方面差距的大人對孩子的教育并沒有取得預(yù)期效果。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不能單純從大人的角度看待孩子，一廂情愿地實施教育,。在班級管理中,，我注意發(fā)揮孩子同輩教育優(yōu)勢，讓孩子教育孩子,，這種方法很有效,。大膽放手使用班級小干部，讓他們發(fā)揮作用,，特別是在衛(wèi)生監(jiān)督,、文明習(xí)慣養(yǎng)成等方面效果非常好。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生干部工作的積極性和熱情,，鍛煉了孩子的人際交往能力，又克服了由于代溝造成的教育工作不利影響,，收到事半功倍的效果,。

（三）保持學(xué)情溝通。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的.教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,。

（四）關(guān)心學(xué)生身體健康。注意學(xué)習(xí)讀書姿勢矯正,，提醒孩子保護(hù)視力,；指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項體育鍛煉和課外活動,，搞好班級常規(guī)管理,，對學(xué)生進(jìn)行常態(tài)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

（五）暢通家校聯(lián)系。經(jīng)常與家長通過電話,、短信,、家訪等方式保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將不斷的提高自身素質(zhì),一如既往的努力學(xué)習(xí),爭取把班主任工作做好!

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇三

上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半,，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級六班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作,。

一,、充分了解學(xué)生

只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教,，因勢利導(dǎo),。因此在開學(xué)初，我就想盡一切辦法,，從小學(xué)老師,、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時間,，我們班近七十個學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律，包括家庭情況,，我都掌握得差不多,。這樣，我就能夠有針對性地進(jìn)行知識的傳授和思想上的教育,。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生,，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中,，避免了一些不愉快事情的發(fā)生,，減少了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最后,，這里面還包括在小學(xué)一點兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外,，像有的學(xué)生過于內(nèi)向,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等,，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,，因為及時,，一學(xué)期下來，很多學(xué)生從根本上有了改變,。

二,、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個新的起點上,，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,，并結(jié)合學(xué)校特點，聯(lián)系實際,，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,，并根據(jù)本班學(xué)生特點，制定了《七年級六班班規(guī)》,。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),，進(jìn)行相應(yīng)的處理。

三,、精心挑選培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

好的班干部，可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路,。因此,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,，管理下來，效果良好,，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽感。同時,，我也注意培養(yǎng)的重要性,，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),，并把班干部職責(zé)張貼在班上,。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部,，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好,。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組

我把班級按成績分成了八個小組,，每個小組設(shè)組長,。利用這個小組，我設(shè)立小組競爭目標(biāo),，督促各小組利用一切可以利用的時間,，一對一地對弱生進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背記情況,，有針對性的出題考對方,，并且，我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù),，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中,，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且也使學(xué)生們變得團結(jié)、互助,。大大地提高了班級的凝聚力,。當(dāng)然，最明顯的是,，幾次考試中,，學(xué)生的成績也呈上升趨勢。另外,，結(jié)合小組,，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo),，考試后做反饋總結(jié),，對名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵。

五,、采取方法,，積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，心里有事,，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況,。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲,。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的,，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對性進(jìn)行思想教育,，效果也很不錯,。

六、為各科任老師做好服務(wù)

當(dāng)然,，在管理好班級的同時,，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理,、陽光體育,、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等,。

一學(xué)期工作已結(jié)束了,，我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多，有苦,，有樂,，但更多的是責(zé)任。

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇四

計劃

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識,，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，見紅旗就扛，見第一就爭,，提高覺悟和意識,，爭取早日入黨。同時注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使，提高工作效率,，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務(wù)

1.教學(xué)方面

接受書本知識,，我會認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行,，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

師者傳道授業(yè)解惑也,，為了提高自己對教學(xué)的認(rèn)識，我要不斷學(xué)習(xí)下去,。本學(xué)期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽專業(yè)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

2.德育方面

在德育方面，工作的主要重心是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時創(chuàng)設(shè)出積極向上的班風(fēng),。在新的學(xué)期我將從兩個方面開展這項工作。首先,，培養(yǎng)得力的助手,，通過學(xué)生投票選出他們心中稱職有責(zé)任感的班委，因為到了初二階段,，學(xué)生的意識方面已經(jīng)有了一定的獨立性,，所以給他們一定的民主自主管理權(quán)，有利于他們的成長,。同時對于選出的班委,，要加以輔導(dǎo)，以引導(dǎo)為主,，要放手讓他們自己去管理,，提高班委在班中的威信,，使班中形成一種正能量。

其次就是開展一系列的活動,，在新的學(xué)期,，我準(zhǔn)備根據(jù)每個月的不同特點以及學(xué)生的發(fā)展變化階段，開展主題活動,，比如班內(nèi)羽毛球賽,、乒乓球賽、籃球賽,、朗誦賽,、辯論賽、故事賽,、知識搶答,、美食、服裝等,。通過這些活動,，一方面使學(xué)生展現(xiàn)出自己獨特的才藝，同時增強了班級的凝聚力,。

三,、

1.校內(nèi)安全

定期在班會時間召開安全講座，播放法制方面的影音資料,，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,，使學(xué)生學(xué)法、懂法,、守法,。同時在平時利用任何合適的時機貫穿這種法制精神，使學(xué)生守法精神根治于心中,。

2.校外安全

校外安全一般是管理不到的死角,，也是最容易出問題的地方，所以針對這一問題,，我會積極和家長取得聯(lián)系,，對學(xué)生的校外言行了如指掌。

新學(xué)期除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。” 在以后的教學(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實,、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助,。

以上是我對新學(xué)期工作所做的計劃,，希望自己能夠積極的完成。

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇五

時間轉(zhuǎn)眼即逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧一年級班主任的工作，取得了較好的成績,，自己主要是從下面幾方面做好工作的,。

建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，首先就要培養(yǎng)一支先進(jìn),、積極的班干部隊伍,。因為他們是學(xué)生的代表，最有集體榮譽感,、責(zé)任感和義務(wù)感,。因此挑選班干之前，首先要了解學(xué)生的歷史狀況,，再進(jìn)行實際考察,，確保挑選出來的學(xué)生具有勝任班干部的'能力。接著就從以下幾方面對班干進(jìn)行培養(yǎng),。

①幫助干部學(xué)好功課,；

②培養(yǎng)干部良好品德,；

③提高干部的組織管理能力,；

④對干部進(jìn)行有關(guān)技能的訓(xùn)練；

⑤實行崗位責(zé)任制,。

因此我班的班干部無論學(xué)習(xí),、生活、工作等各方面都起到模范帶頭作用,。我還盡量放手他們工作,，例如班會的策劃和主持，墻報的設(shè)計,，勞動的分工,，紀(jì)律監(jiān)制，環(huán)境衛(wèi)生的檢查等。他們都干得十分出色,。因為有一支優(yōu)秀的班干隊伍,，我班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

要培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，老師本身一定要起模范帶頭作用,，以身作則,。例如我要求學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素、大方得體,、對人有禮,，尊師守紀(jì)的思想品德。我自己首先做到衣著樸素大方,，見到學(xué)生主動問好等,，對學(xué)生產(chǎn)生正面、積極的教育效果,，另外,，關(guān)于勞動，由于每次自己都身體力行,，以身作則,，所以本班學(xué)生養(yǎng)成互相幫助，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

一年級的學(xué)生,，剛從學(xué)前班升上來,，所以無論心理，還是學(xué)習(xí),，都要花大量時間進(jìn)行輔導(dǎo),、培養(yǎng)。我每天起早摸黑,，一心撲在工作上,，經(jīng)常與學(xué)生談心，對之動之以情,，曉之以理,，使學(xué)生樹立信心，勤奮學(xué)習(xí),，自己則定好計劃,，分層輔導(dǎo),，使教學(xué)收到良好的效果。

平時我與科任還針對性進(jìn)行家訪,，對學(xué)生及時了解和反映情況,，與家長共同教育學(xué)生。并經(jīng)常利用電話訪問,，家長對我們的工作大力支持,、配合，使教育收到更好效果,，本班一年來沒有學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

本人所擔(dān)任的一（1）班，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好,，沒有發(fā)生任何違法事件。以上取得的這些成績,，與先進(jìn)老師相比,，仍有一段距離，在班級管理上還需學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和科學(xué)方法,，今后自己會朝著這個方向努力,，為培養(yǎng)祖國的建設(shè)人才，貢獻(xiàn)自己的力量,。

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇六

1,、充分尊重每一個學(xué)生。

1,、充分尊重每一個學(xué)生,。

承認(rèn)學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理空間,。同時善待每一個學(xué)生,，用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們自我完善,。對于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步前進(jìn),。對于學(xué)困生,，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流,。

班級各項工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開,，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動常規(guī)管理,。

進(jìn)入初三,，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見,。

作為班主任，我在學(xué)期伊始,，專門召開主題班會,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,，在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志,，一段時間后,，對有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時,，積極開展有益文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

1,、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況。

適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo),，同時樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

2,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步,。

3,、建立鼓勵機制競爭機制,，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感,。

合理利用每次模擬考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能,。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，比如背誦、朗讀,、默寫競賽,，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講,、書寫,、辯論比賽，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗,。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出300字說明,，給學(xué)生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時關(guān)注這類問題,，共同解決。

班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班委會自主管理的方法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。六,、在工作中所取得的成績和所要加強的,。

本學(xué)期能按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，并協(xié)助年級組搞好各項工作的具體落實情況,。和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系,。班級凝聚力增強，組織,、紀(jì)律性向好,。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。在學(xué)校組織的班級文化建設(shè)評比中名列前茅,，衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)有的成績。

當(dāng)然也有問題存在：由于是重點班主任,，教學(xué)任務(wù)和升學(xué)壓力相對較重,。有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理,，還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇七

一、常規(guī)教育方面,。

1,，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在下午放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo),，加強教育,。

2，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我利用故事會和流動小紅星的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報和墻報的教育作用，采用“朵朵花兒開”,，“星級小組”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。

因而，我強化以下工作：

2,，課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,，班團紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

三,、衛(wèi)生方面,。

俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,，班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。

這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展。

在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選,，小書法家、小作家、小詩人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出了新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。還給孩子們一個金色的童年。

這學(xué)期,，我蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。通過關(guān)愛,、尊重孩、寬容孩子,，我,、找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓。

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇八

羅曉華

一,、基本情況：

1,、基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2,、班級建立了幫扶小組,，基本形成了“比、學(xué),、趕,、幫、超”的局面,。

3,、始終圍繞我班的班訓(xùn)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”開展學(xué)習(xí)和生活,。

4,、在勞動委員的管理下，在全體同學(xué)們的相互監(jiān)督和提醒下,，全體同學(xué)基本做到了自覺維護(hù)班級衛(wèi)生,，杜絕了亂仍垃圾的現(xiàn)象,。

5、杜絕了學(xué)生校內(nèi),、校外打架斗毆以及不團結(jié)的現(xiàn)象,，常規(guī)工作有序進(jìn)行。

二,、主要工作（收獲）：

九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

1、始終堅持將德育工作放在首位,。理想是學(xué)生的靈魂,。德育工作的首要課題是對他們進(jìn)行理想教育。通過教育使他們樹立遠(yuǎn)大理想,，明確奮斗目標(biāo),，增強自信心,，激發(fā)他們的求知欲和健康的思想品德,。經(jīng)常利用班會課、升旗儀式或社會世界活動等不失時機地對學(xué)生進(jìn)行理想人生教育,、愛國主義教育,。充分利用報刊雜志、電視,、互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)內(nèi)容對他們進(jìn)行理想教育,。特別利用教師節(jié)、國慶節(jié),，元旦等節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行教育，以培養(yǎng)他們尊敬老師,，熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)他們?yōu)槔硐肱W(xué)習(xí)勇于拼搏的精神品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生健全健康的人格,，讓學(xué)生在做人上大踏步地前進(jìn)。

2、班委的選拔與培養(yǎng)。班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是教師的助手,，在選擇班干部時,，我首選那些責(zé)任心強，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚長避短，最大限度地展示他們的能力,。這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用。

九,、一班班級量化積分制度,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，建立了班級工作日志,，及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的違紀(jì)現(xiàn)象,，針對學(xué)生實際情況，進(jìn)行教育管理，一個月開展一次無記名投票標(biāo)兵評選活動,，選出紀(jì)律方面優(yōu)秀的標(biāo)兵和近段時間表現(xiàn)較差的三名學(xué)生,，對平時嚴(yán)格遵守紀(jì)律的同學(xué)及時表揚和鼓勵，對表現(xiàn)差的學(xué)生進(jìn)行及時的教育和批評,，做到賞罰分明，大大提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,。

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。 魏書生說過：“行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,。”這也成為了我在學(xué)生們面前的口頭禪,，我要求學(xué)生利用周末,，假期去看“細(xì)節(jié)決定成敗”這本書，不要求你一定要做大事,，一切從自身做起,，從身邊做起，從小事做起,。班級要形成“事事有人做,，人人有事做”的局面，個人不要具有“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，”的思想。通過一學(xué)期的管理與培養(yǎng),班級的大多數(shù)學(xué)生都已養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)名校的校風(fēng)校訓(xùn)“讀書,、思考、知道,、做到”,，“尚樸、尚德,、活力,、活潑”，利用主題班會,、朗讀比賽,、課堂演講、以及運動會等活動讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。面臨中考,，每個學(xué)生都面臨著很大的壓力，但是,，又有不少的學(xué)生非常茫然,，對鋪天蓋地而來的學(xué)習(xí)顯得無所適從，個別學(xué)生甚至有破罐子破摔的打算。為了讓全體同學(xué)認(rèn)識到自覺學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，我們加強了班級文化建設(shè),，“時不我待，只爭朝夕”——鼓勵學(xué)生抓緊點點滴滴的時間,，合理充分地利用時間,；“不為失敗找借口，只為成功找方法”——勉勵學(xué)生直面挑戰(zhàn),，敢于成功,。為了在學(xué)生面前樹立榜樣，從我做起,，所以首先我就要做到在學(xué)生進(jìn)班前我要先到班,，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就用這樣一個行動阻止了抄作業(yè)和到班無所事事的現(xiàn)象,。為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我班還制定了趕、幫,、超的學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)目標(biāo)，全班同學(xué)形成了 比,、學(xué),、趕、超,、幫的良好氛圍,，學(xué)生的成績大幅度提高，在期中檢測和平時的單元檢測中都獲得了較好的成績,，涌現(xiàn)了一大批肯干樂學(xué)的學(xué)生,。在學(xué)習(xí)中，配合各科任課教師組成了幫扶活動小組,，定期開展活動,，交流活動成果，開闊了知識視野,，提高了廣大同學(xué)分析問題,、解決問題的能力，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性,。對學(xué)生取得的每一點成績都給與表揚和鼓勵,，使每個學(xué)生都感到前途光明，從而揚起了自信的風(fēng)帆,，為鼓勵全班同學(xué)共同奮進(jìn),，特制訂許多獎勵措施,，對進(jìn)步較大的同學(xué)，對表現(xiàn)突出的同學(xué),給予物質(zhì)和精神獎勵,，對努力學(xué)習(xí)但成績不算突出的同學(xué),口頭表揚,，并多次評選班級進(jìn)步最快的同學(xué)，成績最穩(wěn)定的同學(xué),，對班級貢獻(xiàn)最大的同學(xué),。這一系列的評先樹優(yōu)活動大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，從而帶動了全班的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、狠抓衛(wèi)生工作，保證學(xué)習(xí)環(huán)境,。在衛(wèi)生方面，在班內(nèi)開展了“從自己做起,，從身邊做起”的活動,，決不丟棄一張廢紙、一個塑料袋,，全班輪流值日,，認(rèn)真做好保潔工作，同學(xué)之間相互提醒,、監(jiān)督,。并結(jié)合學(xué)校每周的衛(wèi)生大掃除檢查，激發(fā)了全班同學(xué)主動打掃衛(wèi)生,，自覺保持衛(wèi)生的自覺性,。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班做到地面干凈,，桌凳整齊,，門窗明凈。

7,、加強體育鍛煉,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。初三,，中考體育考試已經(jīng)被提上了議事日程,，我們針對中考項目進(jìn)行了專項訓(xùn)練，做到有計劃,，有目標(biāo),，循序漸進(jìn)，充分利用早讀課前30分鐘和體育課強化訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績,。

8,、對學(xué)生進(jìn)行青春期教育。性意識的萌發(fā)和性成熟是初中生的普遍特點,，因此要認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行青春期教育,。講科學(xué)、講事實,、舉例子,，防止他們早戀，對已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象的學(xué)生,，我沒有扼殺,，而是一步一步引導(dǎo)，通過發(fā)短信,，個別交流,、談心、班級提問和借助家長的配合耐心教育,、引導(dǎo),，使學(xué)生身心健康成長和專心學(xué)習(xí)。

9,、做好家訪工作,。影響學(xué)生思想有三個方面：學(xué)校教育、社會環(huán)境和家庭環(huán)境,。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù),，是與學(xué)校教育相輔相成的。一個環(huán)境好的家庭對學(xué)生的健康成長有促進(jìn)作用,。相反,，一個不健全的家庭對學(xué)生的成長會起消極作用。在家訪時,，我與家長交流教育方法,，了解學(xué)生的家庭概況，學(xué)生在家中的表現(xiàn),，如學(xué)習(xí),、生活、休息等,。通過家訪,，還可了解學(xué)生的生活習(xí)性：愛看什么電視節(jié)目？幾點鐘休息等等,。當(dāng)了解到學(xué)生有不良行為習(xí)慣時，可對學(xué)生進(jìn)行針對性思想工作,，使學(xué)生改正,。家訪時,，我還能了解到學(xué)生的社會關(guān)系、社交范圍及思想動態(tài),。俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑?！睂W(xué)生階段可塑性大，在交往中接觸的人品性如何對他有很大的影響,。接近優(yōu)秀學(xué)生的同學(xué)，往往表現(xiàn)出好學(xué),、上進(jìn),；而與“差生”深交的同學(xué)往往變得松散,、紀(jì)律差,、不求進(jìn)取。通過家訪,，還可了解到學(xué)生的興趣,、愛好。興趣是最好的老師,，愛好是學(xué)習(xí)的強動力,。了解學(xué)生的興趣,、愛好,，可以因材施教。利用家長會,，與家長共同探討學(xué)生面臨的問題,，既加強了家長與老師的溝通，又提高了教育的效果,。

三,、體會與感受：

1、尊重每一個學(xué)生,。滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,。尊重學(xué)生包括對學(xué)生的信任和寬容，老師的信任應(yīng)該成為激勵學(xué)生前進(jìn)的動力,，但信任不是放任,，而監(jiān)督不應(yīng)該拘泥于細(xì)節(jié)。在處理師生關(guān)系時,，班主任要有豁達(dá),、大度的胸懷，不要在一些小事上與學(xué)生斤斤計較,，要能夠容得下學(xué)生的一些缺點,。表面看來，寬容似乎沒什么威力,，其實不然，我們從教育效果的角度來分析一下,，就不難發(fā)現(xiàn),，好多時候，寬容所蘊藏的威力，竟比指責(zé)、訓(xùn)斥,、批評的威力大得多,。

2,、善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的劉華同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但是回到家后完全失控，自制力差，思想過于浮躁,，只滿足于現(xiàn)狀,，各科成績停滯不前，針對這一點，我找他談心，毫不掩飾地提出他的問題所在，共同探討克服這些毛病的方法。目前此現(xiàn)狀已基本得到控制,。

對于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的陳林森同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課注意力不集中,，不能做到認(rèn)真聽講,，書寫糟糕，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。對于這樣的學(xué)生如果只是批評、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄,。但是我們都發(fā)現(xiàn)：班上的飲水沒了,，是他第一時間去取水,，教室內(nèi)外的衛(wèi)生是他最第一時間付諸于行動,，有錯勇于向他人承認(rèn)錯誤,，熱心幫助他人、、針對他的優(yōu)點及時給予表揚和肯定，增強他的自信心,，讓他在班上能找到自己所處的空間,。對于后進(jìn)生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)互助小組,。劉華同學(xué)主動承擔(dān)起幫助陳林森的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，陳林森各方面有了很大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了許多。

3,、把微笑送給學(xué)生。許多人在提到教師時,，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。我只有在課上對他們很嚴(yán)肅,，課后給他們在一起是很隨意的,，幾乎每節(jié)課后我都會去教室里走走，隨意的說兩句搞笑的話,，讓全體同學(xué)開心笑笑,，放松一下。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞,；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵,；在學(xué)生犯錯時,，我會用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

4,、把真情送給學(xué)生,。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生有一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。愛學(xué)習(xí)但偏科的學(xué)生我主動為他們義務(wù)補課，不求任何回報,。時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生們添減衣服，預(yù)防感冒,。集體出去玩耍,，部分學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，我為他們貼上不足部分,，學(xué)生取得成功或進(jìn)步我會買一些零食鼓勵他們,，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

四、存在的問題：

1,、壓力過大,，焦慮過高。因大部學(xué)生成績比較差,，擔(dān)憂考不上高中,，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)生思想工作做的不夠扎實,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心,、主動性。

3,、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)知識比較薄弱,，尤其是女同學(xué),。全班偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

4,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺,，主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。

5,、個別學(xué)生的自控能力較差,，書寫不夠規(guī)范。

6,、班級總體成績不夠理想,，個別學(xué)生的成績特低，影響到班級的整體成績,。

7,、個別學(xué)生的言行沒得到徹底改變，隱藏著危機,。

回首這一期的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，她將無怨無悔,！

2014.1.12

九年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期，我擔(dān)任八（2）班的班主任,。在班主任期間,，我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年級是初中階段的思想波動最大的環(huán)節(jié),，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢，如果沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)生的就不只是一年，而是一輩子，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得學(xué)生思想的正確引導(dǎo)是班級教育工作的基礎(chǔ)，而學(xué)生積極健康的思想是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。其次,，利用每周會開展一項班級活動話題，由學(xué)生自編自演,，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力和勇爭向上的精神,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予獎勵,。

2,、加強班級管理，努力培養(yǎng)良好班風(fēng)的班集體,。

在活動中選拔班干部,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的,，所以通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。通過活動,，選出有工作熱情,，責(zé)任心強,，有強烈競爭意識，有工作魄力的班干部,。讓他們明確自己的職責(zé),，信任他們，大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。其目的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育歷來是我們班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時積極做好課后輔導(dǎo)工作,，時不時由學(xué)生做小老師來一對一幫助后進(jìn)生,，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂，獲得成功的幸福,。

4,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。

5、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文藝活動,，積極參與學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)實踐活動中。從自己的身邊做起,，從小事做起,，以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為他人服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的知識和技能，增長實際才干,。

6,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

“我們在,，故我們思,，我們思，故我們在,。”讓學(xué)生明白自己存在的價值,，一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進(jìn)行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之,，做班主任，將時常反思自己的管理方法總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的開始?？偟膩碚f,，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)和提升自我的能力,。