總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇一
第一,,親近學(xué)生,,研究學(xué)生,,展現(xiàn)自我,樹立威望,。
了解班級的每一個(gè)孩子的興趣愛好,,特長及性格特點(diǎn),,了解家長普遍的文化層次和教育方式,,掌握孩子成長過程中的需要,,然后再根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施實(shí)施教育,。在這個(gè)過程中,與家長保持密切聯(lián)系,,同時(shí),,不失時(shí)機(jī)地展示自己廣博的文化知識和新的教育理念,,贏得學(xué)生和家長的信賴,。這樣就為以后開展工作打下了一個(gè)初步的基礎(chǔ),。
第二,,精細(xì)管理,,分工合作,強(qiáng)化訓(xùn)練,,激發(fā)競爭,。
建立分工明確的班干部隊(duì)伍,選拔一些責(zé)任心強(qiáng),,思想意識好,,在紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面能夠起到表率作用的學(xué)生擔(dān)任班干部的職務(wù),指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚戆嗌系拇笮∈聞?wù),,如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系,,如何以身作則,給全班同學(xué)做榜樣,。在班上大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn),,樹立他們的威信,同時(shí)提倡全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,。建立定期評價(jià)制度,,使班上每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)明確的競爭對手,每個(gè)小組和小組之間都存在競爭,。獎(jiǎng)勵(lì)和批評的方式盡可能多樣,,這樣既促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的提高,也培養(yǎng)了他們的進(jìn)取意識,。
第三,,制定目標(biāo),狠抓常規(guī),,培養(yǎng)習(xí)慣,,全面發(fā)展,。
對小孩子來說,短期目標(biāo)比長遠(yuǎn)目標(biāo)更有促動力,。短期目標(biāo)可以精確到每一天,,每一個(gè)人,這樣孩子的目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn),,很容易就能體會到成功帶來的喜悅,,他的自信心和興趣才能增強(qiáng)。我會根據(jù)孩子在最近一段時(shí)間的表現(xiàn),,和他協(xié)商確定奮斗目標(biāo),,并且引導(dǎo)督促他向自己的目標(biāo)努力。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,,大部分孩子已經(jīng)有了自覺學(xué)習(xí)的意識,,紀(jì)律性增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也得到了不同程度的提高,。
第四,,積極配合學(xué)校工作,落實(shí)各項(xiàng)教育措施,。
九月初,,認(rèn)真組織學(xué)生,配合學(xué)校對新生進(jìn)行了體檢,,使整個(gè)過程井然有序;十月份,,精心準(zhǔn)備,使“家長開放日”活動圓滿成功,,得到家長的一致認(rèn)可;選擇學(xué)生優(yōu)秀作品參加第一屆書畫大賽;為提高孩子的身體素質(zhì),,鍛煉孩子的體能,本月還配合學(xué)校組織了秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會;十一月在期中考試之后,,適時(shí)召開了家長會并迎接家長參加“家長大講堂”;在長達(dá)一個(gè)多月的緊張排練之后,,帶領(lǐng)學(xué)生參加“金秋祖國頌”歌詠比賽;十二月份組織學(xué)生參加寫字競賽和跳繩比賽,舉行元旦聯(lián)歡會;元月份做好學(xué)生的期末評定工作,,安排學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),,積極應(yīng)考。
第五,,重視主題班會和隊(duì)會的開展,。
每周一下午我都會圍繞近期的工作目標(biāo)開展主題班會,讓學(xué)生得到一次靈魂和思想的洗禮,。比如圍繞安全問題展開的《安全知識知多少》問答活動,,結(jié)合班級存在的不文明行為舉行的《我是文明小使者》演講,激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的《好學(xué)的故事》《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》等專題活動。
第六,,協(xié)調(diào)與科任老師及家長的關(guān)系,,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
為了使科任老師和家長都對學(xué)生有一個(gè)清晰一致的教育態(tài)度,,我經(jīng)常和他們交換意見,,隨時(shí)掌握與調(diào)控孩子的思想行為動向,尋找解決問題的最佳途徑,。通過面談,,更多的是電話和郵箱聯(lián)系的方式,我和家長之間已經(jīng)建立了和諧的關(guān)系,,使家校教育形成合力,,共同促進(jìn)孩子的健康成長和良性發(fā)展。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇二
作為三年級班主任,,面對8,、9歲的兒童,工作更加繁重,。我相信,,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會,。
一,、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,,樹立威望,。
"誰愛孩子,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二,、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面"。
三,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
五,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),,可以談教改的方向,,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均
要充分調(diào)動家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松,。
此外,,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會的意見等等途徑,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇三
班主任老師工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。
一,、教育工作
我們?nèi)甓喙灿?4人,其中男生37人,,女生27人,。男孩多,而且淘氣,,男孩中差生也多,。但班級凝聚力強(qiáng),班級集體榮譽(yù)感強(qiáng),。
在班級管理方面,,我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,,幫助分析錯(cuò)誤原因,,改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,身體,、思想都在突飛猛長,,而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),,如果只是一味地要求他們做這,、做那,他們根本不服管,,容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,,即使犯了錯(cuò)誤,批評到他們頭上,,也能心服口服
其次,,對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,,都有固定的人去管,,如開門、自習(xí),、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、打水、站隊(duì),、圖書管理等等,。都有人去管理,有人去做,,我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。
第三,,我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,,和家長達(dá)成了共識,,無論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級,。
在我的班級里,從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,,有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評過,,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺得這些孩子真的懂事了,,也長大了!
二,、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,,從沒有絲毫的放松過,。除了備課,上課以外,,我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),,作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說,,紀(jì)律很好,,學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,也很愛發(fā)言,。在我的課堂上,,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,爭先恐后,,但是學(xué)生發(fā)言很積極,,但是學(xué)生發(fā)言很積極,可是動手卻很懶,,不愿意算,,針對本班的實(shí)際情況,我堅(jiān)持每天的早自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題,,為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率;每周二的下午第二節(jié)看護(hù)的時(shí)間我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看,,為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的能力和習(xí)慣;班級成立了圖書室,利用課余時(shí)間可以看課外書,,曾大閱讀量,。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力,,一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!
三,、其他方面
學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的,,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中,,我們班也是從不甘落后的。在校春季運(yùn)動會上,,我們班取得了第二名的好成績,。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),,把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家,。
另外,在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫了多篇省,、市級的論文,,還獲得了諸多的榮譽(yù)。我想我所做的一切,,領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的,,我的付出沒有白費(fèi),學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績就是最好的回答,,不是嗎!
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),,還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓這個(gè)班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲,。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇四
一個(gè)學(xué)期又過去了,回首這一學(xué)期來的班主任工作,,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。我在各級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞《學(xué)校工作計(jì)劃》,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,,并在班主任工作中取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)班的德育工作,,努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。我主要抓了如下工作,。
我們?nèi)?4)班的班風(fēng)特別不好,,一方面是懶散是習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),,另一方面是后進(jìn)生特別多,,影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí),。所以本學(xué)期,我為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),,規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣,,營造一個(gè)良好的政治和學(xué)習(xí)氛圍,定下了切實(shí)可行的班規(guī),。還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立了“小師傅幫小徒弟”制度,,從室內(nèi)衛(wèi)生、臺凳擺布,、學(xué)生坐姿,、執(zhí)筆姿勢、課堂紀(jì)律到家庭作業(yè)每個(gè)小節(jié)出著手,,通過檢查和評選活動,,大大加強(qiáng)了各班的班風(fēng)建設(shè),呈現(xiàn)出一種衛(wèi)生整潔,,課堂紀(jì)律良好,,人人遵紀(jì)守法的良好局面。
二,、是抓好安全意識教育,。
安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,,杜絕傷亡事故發(fā)生,,我除了切實(shí)抓好校制定的安全防范措施的落實(shí)工作之外,還利用每周星期一舉行升旗儀式之后的時(shí)間,,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,同時(shí)我們還結(jié)合實(shí)際安全事故對學(xué)生進(jìn)行安全專題教育,教會學(xué)生自我逃生,。
三,、是抓好學(xué)校、家庭,、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),。
教育好下一代,使他們健康地成長,,還需家庭,、社會的支持和配合,為使廣大學(xué)生家長共同關(guān)心青少年學(xué)生的成長和提高學(xué)生家長如何關(guān)心下一代的理念,,于本學(xué)期召開了學(xué)生家長見面會,。會上總結(jié)分析了學(xué)校近期教育,、教學(xué)工作的情況,同時(shí)為使學(xué)生家長了解班級,,使教師了解學(xué)生,,還安排了向?qū)W生家長通報(bào)了每個(gè)學(xué)生在校的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況,,以此同時(shí)我們還廣泛聽取了學(xué)生家長對班級工作的意見和建議,。同時(shí),我還利用休息時(shí)間進(jìn)行家仿,,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在家學(xué)習(xí)的情況,。
通過這樣的“三結(jié)合”教育活動,收到了良好的效果,,很多學(xué)生家長都紛紛表示要積極配合班級共同關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長,。
四、繼續(xù)抓好體育衛(wèi)生工作,,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,。
我們還加強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生與健康教育。從小培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣,,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,,大力支持學(xué)生開展大課間活動,,。
本學(xué)期,,我認(rèn)為我們班的教育教學(xué)工作取得了較好的改善,在今后的工作中我將不斷努力不斷歸納總結(jié),,我很有信心會將我們?nèi)?4)班轉(zhuǎn)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級的,。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇五
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2,、個(gè)別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高,。
3,、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序,。
三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四,、開展好各項(xiàng)活動,本學(xué)期運(yùn)動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇六
一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中結(jié)束了,,回首這一學(xué)年我和三(1)班同學(xué)一起手牽手走過的日子,有快樂也有傷心,,但更多的是收獲。在這一年里,,我在思想上積極要求上進(jìn),,在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。帶著我的五十多個(gè)學(xué)生,,我們一起共建我們的三(1)大集體,努力營造團(tuán)結(jié)合作,,積極向上的班級良好氛圍,,取得了不少進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新時(shí)期小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要,,小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成,,不但是長知識,長身體的需要,,更是人的社會化的基礎(chǔ),,是少年兒童終身受益、生存和發(fā)展的能力,,是社會主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn),。好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。因此,,作為一個(gè)有五十多學(xué)生大班級的班主任,,我覺得我最大的`責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先從自身做起,,要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,給學(xué)生樹立榜樣,比如在學(xué)生面前堅(jiān)持說普通話,,上課不遲到,,當(dāng)學(xué)生面主動撿垃圾等等。學(xué)生愛模仿,,可塑性強(qiáng),,慢慢自然會養(yǎng)成誠實(shí)、勤勞,、愛班級的好品質(zhì),。其次,在豐富多彩的活動中培養(yǎng)好習(xí)慣,。一學(xué)年里,,結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際,開展了《爭戴禮儀章》,、《為北京喝彩》,、《學(xué)會關(guān)心人》、《我們?nèi)巳藧圻\(yùn)動》,、《我家門前的垃圾筒》,、《今天我當(dāng)家》《快樂伴我成長》等等主題班會活動。在活動中,,我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,了解做一個(gè)好學(xué)生的要求;在活動中,,讓他們感受集體的溫暖;在活動中,,培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣。一年來,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了,,同學(xué)有困難主動幫助的同學(xué)多了,班級里認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)也多了,,這讓我十分欣慰,。一次次活動、比賽,、游戲,,學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶,行為的矯正,,逐漸養(yǎng)成了良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,、用“愛”教育感化學(xué)生,。
愛是人類生活中永恒的主題。我們生活中誰都需要愛。作為班主任老師,,我深知只有給學(xué)生以真誠的愛,,學(xué)生才會對你回報(bào)一顆顆金子般的童心。一位好老師,,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心她們的成長,,傾聽他們的呼聲,。三年級的學(xué)生屬于低年級,根據(jù)年齡特點(diǎn),,他們活潑好動,,充滿生機(jī)和活力,他們似一群可愛的小鳥,,渴望著藍(lán)天和白云,。同樣,他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e能力,,他們做事往往不考慮后果,他們以自我為中心,。如果總是埋怨他們:這個(gè)不會,,那個(gè)不行。孩子還哪來信心?而只有“愛”才會給我們架起溝通和理解的橋梁,。我始終遵循這么一條原則:對優(yōu)等生我要“嚴(yán)愛”,,對于后進(jìn)生我要“偏愛”,對于中等生我要“博愛”,。所以我把對學(xué)生的“愛”建立在對學(xué)生的尊重和信任的基礎(chǔ)上,。我們班有個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣非常差,比如:鐘毅鳴,、俞毅酈,、俞昂霄,寫馬虎,,有時(shí)“亂”做或不做,。我通過個(gè)別談話、聯(lián)系家長,、監(jiān)督鼓勵(lì),、結(jié)對幫助許多的辦法,我耐心地做他們的思想工作,,輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),,希望轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,我不愿放棄一絲希望。工夫不負(fù)有心人,,一年來,,他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀,成績也有了提高,。尤其是俞毅酈,、俞昂霄兩個(gè)學(xué)生,在這次的期末檢測中,,都由原來的d或e檔提高到了c檔,,看著他們的進(jìn)步,我欣慰地笑了,。
人心都是相互的,,雖然學(xué)生年齡小,可他們同樣有自尊,。我努力要求自己千萬別傷孩子的心,。記得上個(gè)學(xué)期,我們班有一個(gè)姓戴的男孩,,那是個(gè)內(nèi)向,,成績很好的學(xué)生。那天午托課前,,他突然紅著臉進(jìn)辦公室說:“金老師,,我想去大便?!蔽矣谑墙o了他幾張紙讓他快去,。上課了一段時(shí)間,同學(xué)們在練,,我一邊巡視一邊指導(dǎo),。走到他們組,我發(fā)現(xiàn)他不知什么時(shí)候已經(jīng)坐在位子上寫了,。經(jīng)過他身邊時(shí),,我聞到了臭味,,以為他剛從廁所過來會有味道,,也沒在意,。可低頭看他寫時(shí)發(fā)現(xiàn)不對勁了,,在他的腳跟邊有一小團(tuán)黑乎乎的東西,,是大便!我馬上意識到那個(gè)男孩定是大便在身上了,看他表情,,緊張又著急,。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面,,彎腰快速抓起,扔進(jìn)了垃圾筒里,。然后,,若無其事的樣子把他叫到辦公室陽臺上,找來以前學(xué)生丟的褲子,,幫助他換上,,又打電話叫他的媽媽過來。我這樣做,,就是不想傷孩子的自尊心,。我想,如果這個(gè)大家庭中老師愛學(xué)生,,學(xué)生愛老師,,并且每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、照顧著,、鼓舞著,,那一定是最和諧、最美的,。
三,、培養(yǎng)小干部,形成凝聚力,。
如果把班級看成一個(gè)家,,那么溫馨和睦的氛圍需要每個(gè)家里的人來創(chuàng)造和維護(hù)。雖然三年級學(xué)生還小,,可我相信他們是聰明懂事的。我總是向他們灌輸家的概念,,讓他們潛意識地告訴自己三(1)班就是我們的家,。然后,我花力氣培養(yǎng)班級小干部,,希望通過小干部的凝聚作用帶動全班學(xué)生,,形成良好的氛圍。王思遠(yuǎn)是我們班的班長,,讀三年級的她組織管理能力可強(qiáng)了,。如果老師有事不在教室,也不必?fù)?dān)心,,因?yàn)橥跛歼h(yuǎn)會像小老師一樣把班級管理得井井有條,,學(xué)習(xí)、游戲,,大家十分佩服和聽從她,。也正是這樣,,許多小干部向王思遠(yuǎn)學(xué)習(xí),工作能力強(qiáng)了許多,。慢慢地,,班級形成了較好的風(fēng)貌,團(tuán)結(jié)向上,。黑板臟了“我”來擦,,地臟了“我”來掃,鉛筆斷了“我”借你……而且,,在一些集體比賽或個(gè)人比賽中,,許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感,競爭意識也加強(qiáng)了,。在大家共同的努力下,,我們班在各項(xiàng)活動和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如寫比賽,、改錯(cuò)別比賽,、黑板報(bào)比賽等均獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),還有其他征文比賽中都取得了較好的成績,,我和孩子們都激動不已,,對以后更是充滿了信心。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇七
一,、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會失去前進(jìn)的動力,。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),,形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。故此我班學(xué)生都做得比較好。行為規(guī)范方面也做得很出色,,放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序,,集隊(duì)做操快靜齊。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
二,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。因此,,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價(jià),,形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此,,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,,樹榜樣,,在班級中開展評比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭互賽的競爭氛圍,,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,,學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,,針對班中有個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,,我就讓大家開展一個(gè)小小討論會,讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,,談?wù)勂渲械睦c弊,,讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣做的原因是什么,從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,,并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,,什么事不該做。
三,、實(shí)行班級管理民主化,、細(xì)致化
有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,,班主任工作只有細(xì)致入微,,才能使班級管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)的積極性,,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力,,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),,及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,,整個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,,讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué),,我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,,效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比,,為期末的干部考核,、評比打下基礎(chǔ)。
四,、開展各種有意義的教育活動
集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動,在活動中,,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,,一學(xué)期來,,我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,,結(jié)合”我能行”活動,在班內(nèi)開展了”智力”比賽,、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動,,學(xué)生的合作能力得到了提高,,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動樂此不疲,,興趣盎然,,積極地投入到班級活動中去。長此以往,,就會不自覺地喜歡上這個(gè)集體,。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,,我相信我們這個(gè)班級會建設(shè)得越來越好,。
班主任工作是瑣碎,繁忙的,,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個(gè)大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,互相鼓舞著,、照顧著,一起長大了,,成熟了,,便離開這個(gè)家庭,,走向了社會?!币粋€(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇八
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),,一項(xiàng)技巧。不僅是教書,,還要育人;不僅是老師,,還要是朋友。只要用心,、用愛,,就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持,?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下小結(jié):
一,、親近學(xué)生,,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望,。
“誰愛孩子,,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,?!?我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,,融入學(xué)生當(dāng)中,,與他們聊天,和他們交流,,在這過程中,,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,,耐心,、細(xì)心、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。
在與學(xué)生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解學(xué)生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語,,下自成蹊”,,在我的教育工作中,我一直堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果。
二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”,。
三,、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,,通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動,。
實(shí)踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑,。一方面,實(shí)踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,,另一方面,,實(shí)踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會。于是,,我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動,,讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感,,同時(shí),讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功,、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育,?;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了學(xué)生的生活,,拓寬了學(xué)生的視野,,發(fā)展了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣,,享受著校園生活的多姿多彩,,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我,、完善了自我,。
同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級實(shí)際情況,開展“我是班級的一員”,、“我為大家做點(diǎn)什么”,、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,,激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī),。通過活動,使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,,加強(qiáng)了自律,。
五,、落實(shí)家訪多溝通
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,,也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱,。針對這種情況,,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓?lì)的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo),。在此期間,通過家訪,,讓家長來監(jiān)督,、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通,,了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn),、作業(yè)情況、平時(shí)測驗(yàn)成績等等,。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng),,有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,,對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,,分析退步原因,,加以鼓勵(lì)和安慰,提出老師,、家長下次的期望,。使班級整體有了進(jìn)步。
誠然,,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,,學(xué)會做事,,學(xué)會生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余,。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇九
對我而言,,班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一,、以身作則,,為人師表。
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級的教育者,。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,,影響尤為突出,。
因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。比如,,要求學(xué)生做到隨撿,在平時(shí),,我看到地上有紙屑時(shí),,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,,也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。
二,、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于三年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在班會課上做相應(yīng)的安排。開展以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,,取長補(bǔ)短,,共同進(jìn)步。
三,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生能力
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級管理的主人,,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長,,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。
2,、每個(gè)同學(xué)都有事做,。
為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識,在學(xué)期初,,我結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,給每個(gè)同學(xué)安排了班級工作,并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,,是每個(gè)學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé),。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì),,在期末進(jìn)行總結(jié),、表揚(yáng),促使他們對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,履行班級小主人的職責(zé),。
3、組織各種活動,,鍛煉學(xué)生的組織能力,,增強(qiáng)學(xué)生的自信
二年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先,,我利用早自修鍛煉小干部的管理能力,。在老師還未進(jìn)教室之前,有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),。并且我還制定了一個(gè)競爭上崗制度,,誰的表現(xiàn)好,誰就可以在下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師,。
這樣,,每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺,,利用班會課這樣一個(gè)良好的平臺,,開展一些有意義的活動,諸如:查字典比賽,,成語接龍,,書寫比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,,增強(qiáng)自信,。在開展主題班會課時(shí),我會安排一些小干部和有特長的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練,。別看我們只是二年級的學(xué)生,,組織能力還蠻強(qiáng)的,,一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣,班會課有聲有色,。通過這樣的活動,,還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。
四,、家校溝通,,攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些,長此以往,,定會拖班級的后腿,。對這些學(xué)生的教育,,光靠老師是不夠的,一定要結(jié)合家長的力量,。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半,。
在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性,既要讓家長覺得孩子設(shè)計(jì)有希望的,,家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位,不能做一個(gè)甩手掌柜,,把教育孩子的事情全推給老師,。因此,在本學(xué)期中,,我利用家校通家訪這一平臺,,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,,也利用電話家訪、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。
沒有最好,,只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的工作水平,。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,,我擔(dān)任三(1)班的班主任,,相對于一、二年級的學(xué)生來說,,三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,,孩子慢慢的有自己的見解,有要求獨(dú)立的欲望,??墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊,但是他們不再是簡單的服從,,或顯得“不聽話”,。因此,學(xué)生的思想情緒波動較大,。另外,,由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任,對學(xué)生的影響也較大,。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時(shí)間,,有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師,學(xué)習(xí)中遇到很多困難,。作為班主任,,我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo),,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,,我主要采取以下幾個(gè)措施來管理班級:
1、狠抓常規(guī)管理,,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。
本人堅(jiān)持每天盡早到校,盡早進(jìn)教室,,督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為,。要求學(xué)生早到校、做好兩操,、出色完成班級值日衛(wèi)生,、積極參加校組織的各項(xiàng)活動,決不半點(diǎn)馬虎,,嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面,,相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,,要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生,。
2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級凝聚力,。
本學(xué)期,,原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個(gè)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來,班上的凝聚力不是很強(qiáng),。所以開學(xué)前一個(gè)月,,我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個(gè)大家庭,。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),一學(xué)期來,,他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽,。
同時(shí)重視班集體建設(shè),因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石,,它是班級管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源,、條件,引導(dǎo)師生以正確的方向,、方法為指引,,朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,,積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子,,以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí),,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),。
3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級管理中的作用,。
(1)善于與任課教師溝通
我經(jīng)常主動與任課老師溝通,,傾聽任課老師的意見,熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作,。一方面,,在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,。另一方面,,把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課教師,同時(shí),,以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對策,并能很快地落實(shí)到班級管理的實(shí)踐中去。
(2)樂于與學(xué)生家長溝通
與家長保持緊密聯(lián)系,,通過家訪或者電話聯(lián)系,,與家長溝通,取得家長的理解與信任,,取得家長的支持與配合,。在與家長溝通過程中,及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,同時(shí)了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況,。這樣可以做到雙管齊下,,進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
(3)勤于與學(xué)生溝通
與學(xué)生多溝通,,充分了解學(xué)生的實(shí)情,,切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,可以做好學(xué)生的思想工作,。所以,,我利用一切機(jī)會多與學(xué)生接觸,處處做“有心人”和“知心人”,,盡量達(dá)到師生心理相容,,思想相通。平時(shí),,多找學(xué)生談話,,多參加學(xué)生的活動,找機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通,,讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任,,班主任也應(yīng)以誠相待,把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生,,以便取得學(xué)生的諒解,、支持與信任。
總結(jié),,也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一,。每個(gè)星期布置一次總結(jié),要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事,,或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?,隨后我會認(rèn)真記載每次發(fā)言,認(rèn)真地對發(fā)言進(jìn)行評價(jià),。要么鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等,。通過總結(jié)時(shí)間,,可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題,也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺,。
4,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
一個(gè)人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),,就沒有動力,。班主任應(yīng)從小就開始對他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。
總的來說,我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力,,盡量使工作做到完美一點(diǎn),。本學(xué)期班級的獲獎(jiǎng)情況如下:
(1)“推廣普通話”黑板報(bào)評比獲二等獎(jiǎng)。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎(jiǎng),。
(3)運(yùn)動會中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績,。
(4)班級特色布置獲二等獎(jiǎng)。
班主任工作是做人的工作,。做人不易,,做人的工作更難,但我認(rèn)為只要我們用心去做,,或多或少會改變一些學(xué)生,,幫助一些需要幫助的學(xué)生,在他們的人生道路上推他們一把,。學(xué)生畢竟是孩子,,學(xué)會寬容地對待他們的錯(cuò)誤,相信他們會改變的,。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作,,是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作,也是一項(xiàng)辛苦的工作,。這里有成功的喜悅,,也有失敗的遺憾。
三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任三(5)班的班主任兼語文教學(xué)工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、常規(guī)教育方面:
三年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,本學(xué)年我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。
2,、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會,,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活,。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人、有集體,。如:對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
二,、班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、課堂紀(jì)律
首先,,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開展"跳繩,、做游戲、踢毽子"等活動,,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,,寓教于樂。
三,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,,病從口入,。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好"三勤",桌洞勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
五、其他方面
還給孩子們一個(gè)金色的童年,。班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中,,大力推出新人,、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。另外,,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,,加強(qiáng)管理。通過一學(xué)年的努力,,我們班在本學(xué)年里被評為“縣級優(yōu)秀班集體”,。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,,班級工作取得了一定的成績,,但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進(jìn),,努力提高自己的班級,。