總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

級上班主任工作總結(jié)三年級上期班主任工作總結(jié)篇一

一支好的班主任隊伍是管理成功的一半,，學期開始后,，多次召開班主任會，訂目標,，定措施,，提高班主任的管理意識和管理水平。提倡班主任早到班,，多靠班,，不給管理留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

教研組長是學科的帶頭人,，教學任務實施的直接領(lǐng)導者和管理者。一名優(yōu)秀的教研組長,，不僅自身業(yè)務能力強,，對教學進度，教材難易和教研的組織都要到位,。在召開的教研組長會上,，要求各教研組長要把握好全組，抓好教學,，搞好教研,，創(chuàng)一流教研組，各組制定詳細的教學教研計劃,，統(tǒng)一進度,，爭取不讓一人落伍。

教師的態(tài)度,、價值觀將直接影響教學成績和教學管理水平,。在教師會上，一方面明確責任,，珍惜崗位,，另一方面，大力表揚先進,，促進后進,，不拖級部和學校后腿，爭做一名優(yōu)秀教師,。

對學生進行全員管理,，班主任對學生進行常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育,，并進行監(jiān)督管理,，學生會和全體教師也積極參與，大課間值班認真負責,，檢查課間路隊秩序,，午休及晚自習的秩序,，晚睡紀律。經(jīng)過全體同事的共同努力,，基本做到課堂,、課間有序，晚睡,、午休正常,，沒有意外事故的發(fā)生。

對各組教研進行不定時參加與抽查,，確保各組按模式認真執(zhí)行,，保證教研質(zhì)量。經(jīng)過努力,，在期中考試中,，教委抽考的語文、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績,。同時,，要求教師向課堂要成績，不體罰,、變相體罰學生,，不布置懲罰性作業(yè)。

在今后的工作中,，將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點和不足，爭取更優(yōu)異的成績,。

級上班主任工作總結(jié)三年級上期班主任工作總結(jié)篇二

以前也制定過班紀文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況,，我地制定班紀文明公約的同時,，也制定了安全文明公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學都有一個具體的.認識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時時給同學們一個警醒,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學們學習的促進作用,，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學習園地,，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果,。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報,。同學們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學期我進行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學校的平均分,，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學,，這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗,，我班幾乎每個星期都拿到,。

本學期，部分學生可以不用參加升學考試,，而直接報名去那間學校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的,。同時，對于參加升中考試的部分學生,，我也及時地做好他們的思想工作,，使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多,，但在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務,。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

級上班主任工作總結(jié)三年級上期班主任工作總結(jié)篇三

我 的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，教書又育人,！

愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,！即是我做班主任一生的重點：繼續(xù)自覺承擔學校環(huán)保衛(wèi)士,，每人每天為校園撿一次垃圾。每周末回家為父母做力所能及的家務活,。

每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！

出色地完成了各學月的活動安排：如總結(jié)寒假生活,，完成寒假生活調(diào)查報告（五千字左右）,；規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮,，完美自我形象,。每人為不認識的人做好事最少兩件完成新課；進行初二沖刺階段的動員報告。學習中互相幫助,，一拖一活動,。提前學習初三教材。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。采取多鼓勵少批評的方法,。做好送舊迎新的學習工作,。學生演講：學習不只是書本上的東西……等活動,。

在本期的校冬運會上我班奪得年級組團體總分冠軍，入場式也奪冠,。還幫助兄弟班獲取元旦?？谝幻捎诎盐ㄒ坏目^給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名,。這樣的名次卻遠遠勝過了它本身的意義,，做為班主任我沒有什么可遺憾的。

存在的問題：

學生偏科思想嚴重,，普遍喜歡語文及其他主科,，對其他各科還是老觀念不重視。學生思想情緒波動較大,，如女生犯錯誤的事也漸漸顯示出來,。

改進措施：

對學生進行心理健康教育，樹立正確的人生觀,，戀愛觀,，開展多角度的性教育，讓每一位進入青春期的孩子順利度過這個人生較為重要的階段,。教育學生,，學習還包括現(xiàn)實生活中的珍重每一個人。

級上班主任工作總結(jié)三年級上期班主任工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期即將結(jié)束,。這天回顧本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號,，同時作為下學期工作的新起點,，期盼下學期能取得更好的成績。

本學期我擔任九年級(1),、(2)班的數(shù)學教學工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率,。根據(jù)每班學生實際狀況,，我精心編寫好教案，制作教具，設(shè)計教學方法,，并在教學中隨時加以修改,，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)驗,。

教學過程中,，貫穿德育思想，對學生進行思想教育,，培養(yǎng)學生動手潛力,，引導學生動腦思考。初三年段的數(shù)學資料多,，是初中數(shù)學的綜合運用階段,，又面臨中考壓力，學生兩極分化大,。因此,，我在課堂上采取分層次教學，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,，采用多樣化教法,，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學生進行培優(yōu)扶差工作,，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批,，每次課前先溫習舊知識,，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率,?；A(chǔ)較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務,，引導學生閱讀有關(guān)書刊,，擴大其知識面;同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量,，促使其學有所得,。

服從年級工作安排，利用課余時間,，開展第二課堂活動,，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想,，有待于繼續(xù)努力,。

重視業(yè)務進修,，不斷改善教學方法，學習各種新知識,，虛心向他人學習,，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

一,、對不同層次的學生狀況了解不夠,，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強,。

二,、推進課改，更新教學觀念,，用心參于課改,，充分發(fā)揮學生的個性;有效地提高學生的動手潛力,、分析潛力,、觀察潛力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向,。

三、社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為祖國完美的明天奉獻自己的力量,。

今后努力的方向：

1、加強業(yè)務理論知識的學習,，從而提高業(yè)務水平,。

2、新教學觀念,，用心參于課改,。

3、對學困生多加照顧,。

級上班主任工作總結(jié)三年級上期班主任工作總結(jié)篇五

班主任是班級工作的組織者和實施者,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,、責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會。

學生已經(jīng)進入了六年級,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作,。本學期我主要從以下幾方面進行教育,。

1、發(fā)揮自身表率作用

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。"小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導其行,，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生,，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力。"其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從。"在班級工作中要求學生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活,。帶動了學生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務,。

2,、建立一個良好的,，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)

對學生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學生干部的作用，利用班規(guī)對學生進行考核,，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情,，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣,。

3,、及時開好班會課

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間,，對學生進行教育,。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實際確定班會主題,，并且認真?zhèn)湔n，以求取得的教育效果,。本學期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣，學習規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學生進行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果,。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作

促使學生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的,，還應該得到家長的協(xié)助。因此,，每學期的班級工作中我都有目的,，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合,。本學期由于學生不聽話,，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況,，孩子的學習,，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見,，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助,。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助,。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展,。忙的時候我便利用寫信,，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通,，兩個多月家訪人數(shù)達40次,。

由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束,，有的學生對我說："老師這學期你怎么這么嚴哪?"我笑著說："嚴就是對你們的愛",，其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢,，他們太淘氣,，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果,，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做,，只希望自己用愛心去感化每一個學生,。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了,，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果,。

有人曾說過,，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育,，對集體而言,，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言,，每一個后進生是家庭希望的,，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望地破滅了,。這樣的說法很有道理,，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生,，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體,，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦?知難而進!決不放棄任何一個學生,，決不放棄任何一個集體,，是每個教育者的信念，也是我的信念,。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑,。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,，對小學生來說,，身心都在成長，應該先取學生的接受點去教育學生,，以情xx,，以情勵人，施之以愛,，拉其進步，貴在扶持,，長抓不懈,。

人無完人，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,，我也會變相體罰他們,，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多,，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺，這方寸土上,，盡我的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

級上班主任工作總結(jié)三年級上期班主任工作總結(jié)篇六

剛?cè)雽W的新生對職業(yè)學校充滿了好奇和浪漫的幻想,，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學習生活,，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學習,、生活方式不適應,。積極要求進步，渴望成材,，但對所學專業(yè)知之甚少,，思想不穩(wěn)定。

1,、培養(yǎng)學生的自理能力,。

職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活,，自理能力較差,。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠,，常常為獨立生活而感到煩惱,。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應新環(huán)境的關(guān)鍵因素,，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導,。

入學教育和軍訓兩個周，我經(jīng)常深入宿舍,，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能,，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應新環(huán)境,。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活,，更重要的是使學生生活得健康、文明,、有序,，適應集體生活,，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主,。于是,，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來,，使學生提高思想境界到道德修養(yǎng),。

2、培養(yǎng)學生的自律能力,。

班主任對班級的有序管理,，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的,，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩,，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識,，班主任即使再勤快也是徒勞的,。

首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求,，也是符合自己的利益的,，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處,，也是個人社會生活的需要。

其次,，要充分調(diào)動學生的主體意識,，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的,，班里設(shè)置了班干部,、科代表、小組長,、著裝儀表監(jiān)督員,、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等,，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度,，并且進行階段性的自我工作小結(jié),，從而引導學生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來,。

3,、培養(yǎng)學生的專業(yè)情感

正確認識專業(yè)是學好專業(yè)的前提,，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導學生認識專業(yè),，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容,。

通過調(diào)動學生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè),，對未來的職業(yè)充滿信心,，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱情。

另外利用一些知名導游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡,，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置,，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為,。

以上是本學期圍繞班級目標所采取的管理方法,，如有不足之處請各位多多指教。

級上班主任工作總結(jié)三年級上期班主任工作總結(jié)篇七

作為一名老師,，愛學生是基本要素,。這個愛可不要隨口亂說。愛學生,，就要隨時隨地了解學生的感受,，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題,。此時,，你不僅是一位老師，還是學生的朋友,。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果,。尤其是一些后進生，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護,，能成為他們進步的動力。

(二)要公正地對待每一位學生

學生的眼睛是雪亮的,，老師偏愛誰多一點,，處事哪里不合適，他們心中有數(shù),。要想成為學生心目中的好老師,，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生,。

(三)師生之間的關(guān)系應該是平等,、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。學生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應該是平等的,、民主的,。例如，班干部評選應該是民主選舉,。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,，而是集合全班同學的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的,。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,，學生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學生們在班上有言論自由,，能夠自由地提出老師的不足之處,，只要態(tài)度是誠懇的、正確的,。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵,。學生的意見不說并不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對其意見分析改進,，更能使教學得以順利進行。

學生做錯了要改正,，老師做錯了也要勇于面對,。不要因為自己是老師而以權(quán)欺人。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣

壞人壞事,，幾乎都會寄生于每一個集體當中,。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體,，那就要視乎怎樣控制他們了,。培養(yǎng)良好的班風，培養(yǎng)正確的輿論,，把正確的人生觀,、價值觀扎根于學生的腦袋中，并讓班干部和品學兼優(yōu)的學生起帶頭作用,，整個班就能走上軌道,。

當然，做為班主任帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨和研究改進,。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班級工作做得更出色,。