總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇一

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。我還定期開班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長的溝通,。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，所以我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了，也會(huì)自豪的說：我是二（2）班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了,。

（2）重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運(yùn)會(huì)期間,，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng),。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作,，你對班付出了多少，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛的回報(bào),，是一分滿足感、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴,。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)的班主任工作。通過兩年多的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“建設(shè)和諧八班,，以穩(wěn)定促發(fā)展”為目標(biāo)來開展班主任工作,。

作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽(yù)感,。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我首先做好帶頭作用，在教室里,，如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來,，并告訴班里同學(xué),，要互相幫助，不要冷漠,、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng),。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著,。其次,，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生,、生與師之間如果有了矛盾,，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起,，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,，像這樣的話語，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用,。通過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話說,，有了好的班風(fēng),，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí),，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),，每周一的班主任課,，我都教給學(xué)生,，由班長到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點(diǎn),。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,，進(jìn)行集體說服和教育，讓學(xué)生明辨是非,，學(xué)會(huì)自我調(diào)控,。這一做法效果還不錯(cuò)。

對于衛(wèi)生,，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi),、室外、個(gè)人,。每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生,。并且要派專門班委檢查，上報(bào)情況,。針對幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào),。個(gè)人衛(wèi)生，尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生,，一直是我們班主任的頭疼問題,。對此，我主要是采取不定期抽查,，詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。由于孩子們的`比較心里，必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng),。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)成績對一個(gè)學(xué)生來說不是最重要的,，但是就目前來看,，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,，學(xué)生初學(xué)不是很入門,，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。對于這政史地生的復(fù)習(xí),，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因,，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會(huì)灰心失望,。

總之，作為分化階段的八年級(jí)班主任,，需要付出更多的細(xì)心和耐心,，孩子們，在這一年的變化很大,，波動(dòng)也不小,，對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)140班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績,。

1,、教會(huì)學(xué)生如何做人;(學(xué)會(huì)做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信,、樂于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。)

2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。)

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究,、勇于創(chuàng)新。)

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入了解學(xué)生,。

1,、通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),。例如:人生觀教育、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、我針對本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制 ，我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”并做出明確的規(guī)定,。如:儀容儀表,、課堂紀(jì)律、晨讀,、到校時(shí)間,、小組學(xué)習(xí)等等。采用量化分制,，每周評(píng)選出優(yōu)秀組,，得分最高的小組進(jìn)行表揚(yáng)，得分最低的小組給予適當(dāng)懲罰,。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選,。班級(jí)設(shè)立意見本,，可隨時(shí)留名或匿名對班級(jí)管理提意見或要求。

4,、培養(yǎng)得力的助手：如琚楠彬,、袁永山、謝瑋薇,、向莉,、鄒丹等人。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處,。今后,，我會(huì)更加努力，爭取做得更好!

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇四

作為一班之“主”的班主任,，既是班級(jí)工作的舵手,，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，還是學(xué)生靈魂的塑造者,。而對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。作為班主任首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，然后再對他們進(jìn)行思想品德教育,，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

1．持之以恒抓常規(guī),。

（1）提出目標(biāo)，健全制度,。一開學(xué),，我們在學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上提出班級(jí)的奮斗目標(biāo)：競中進(jìn)，搏中勝,。圍繞這六個(gè)字學(xué)生就“帶著目標(biāo)出發(fā)”,，學(xué)初制定個(gè)人學(xué)期目標(biāo)。利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生儀容儀表要求》《安全公約》等規(guī)章制度,，完善《個(gè)人綜合素質(zhì)量化評(píng)定辦法》,，讓學(xué)生深刻了解中學(xué)生必須遵守的校紀(jì)班規(guī)，從而能約束自己,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。量化考核堅(jiān)持周評(píng)比，月小結(jié),，同時(shí)結(jié)合學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”與“衛(wèi)生先進(jìn)”評(píng)選活動(dòng)設(shè)立了一系列的班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，追逐打鬧,、遲到早退,、拖欠作業(yè)、亂吃零食,、亂扔垃圾,、損壞公物等違紀(jì)違規(guī)行為，除扣除相應(yīng)積分外,，還要做相應(yīng)的義務(wù)勞動(dòng)或書面反思,。而主動(dòng)為班集體做事、幫助同學(xué)、文明守紀(jì),、積極參與各種活動(dòng)等品學(xué)皆優(yōu)者皆有獎(jiǎng)勵(lì),。

（2）培養(yǎng)干部，提升能力,。開學(xué)第二周,，班內(nèi)通過“毛遂自薦”與“他人推舉”重建班委會(huì)，班干部選拔任用后,，實(shí)行班長,、文體委員等班干部輪流值周，而且定期召開班干部例會(huì),，研究針對一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。樹立班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。在班干部會(huì)議上,，我組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于他們在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

（3）合理分工,，民主管理,。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)與自意識(shí),班級(jí)管理我們一直班倡導(dǎo)人人有事做，事事有人管,。班上設(shè)立了各種管理員,，如：公物管理員，粉筆管理員,，電教管理員,，板報(bào)設(shè)計(jì)員，鑰匙管理員等等,；科代表十余人,；全班同學(xué)按周輪流當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)小組的作業(yè)、衛(wèi)生等各種常規(guī)落實(shí),。同時(shí)全班齊動(dòng)員,，搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心,，一是清潔,、二是紀(jì)律。在清潔方面除了有勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)外,，每天還有負(fù)責(zé)掃地的各小組組長,，要求他們經(jīng)常督促檢查。紀(jì)律方面,，除了班長和紀(jì)律委員外,，每天還有班級(jí)值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項(xiàng)工作的督促,，他們負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律、督促每位學(xué)生做好自己份內(nèi)的事,，這樣做,，因?yàn)榉止っ鞔_，大多班干部盡職盡責(zé),，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，學(xué)生民主管理班級(jí)，收到了較好效果,。

（4）開展活動(dòng),，優(yōu)化班風(fēng)。

本學(xué)期除參加學(xué)校,、年級(jí)組組織的一些大型活動(dòng)外,，還在班內(nèi)開展“新學(xué)期的我”、“帶著目標(biāo)出發(fā)”,、“與愛同行”的小演講,；《安全重于泰山》《知識(shí)就是力量》《戰(zhàn)勝挫折》《感恩父母》等主題班會(huì)；觀看《與法同行》《感恩天下》《文明禮儀》等教育錄像,，開展詩文朗誦會(huì),，學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)；優(yōu)秀作業(yè),、書法展評(píng)等,；圍繞每階段的教育主題及時(shí)更換黑板報(bào)，堅(jiān)持每周勵(lì)志美文的賞讀,，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育,；堅(jiān)持每月的“文明之星”、 “進(jìn)步學(xué)生”評(píng)選……豐富多彩的活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,，又能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，利于創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。

2.想法設(shè)法促學(xué)習(xí),。

（1）為培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，我們利用班會(huì)及語文課前開展課前美文推介，勤奮好學(xué)故事會(huì),，“我在——“的引領(lǐng)下”作文展評(píng),，“我的學(xué)習(xí)我做主”主題班會(huì)及“與書為友”讀書報(bào)告會(huì)。

(2)在期中考試后召開全班學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流及座談會(huì),，由班上學(xué)優(yōu)生及進(jìn)步生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，讓同學(xué)明白,，在初中不僅要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí)。

(3)充分利用主題班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

(4)學(xué)習(xí)委員，課代表齊抓共管,，抓好早早讀,、午自習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性,。

(5) 促優(yōu)扶差,，攜手共進(jìn)。結(jié)合各項(xiàng)評(píng)比,，對優(yōu)秀作業(yè),、學(xué)優(yōu)生嘉獎(jiǎng)，并由課代表率先垂范,，積極幫扶學(xué)困生,。

1.把學(xué)生思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)上來。這不是唱高調(diào),，而是班級(jí)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù),。為此，我們利用各種形式,，特別是主題班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行集中和分散教育,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主要任務(wù)是什么，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么,。讓學(xué)生把更大的精力,，更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，是極其不容易的,，特別是那些對自己認(rèn)識(shí)不清,，定位不明，目標(biāo),、任務(wù)不明確的同學(xué),，要進(jìn)行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，需下很大的功夫,。經(jīng)過努力,，絕大部分同學(xué)對自己的任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對自己的目標(biāo)更明確,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不斷增強(qiáng),。特別是后期，由于正確的引導(dǎo),，尖子生的帶領(lǐng),，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，熱情更高漲,，那種比、學(xué),、趕,、超的那種勁頭特別大，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,。

2.科學(xué)培養(yǎng)好尖子生,。把培養(yǎng)尖子生作為我們班級(jí)的重中之重，作為班級(jí)的一個(gè)亮點(diǎn),，一直是我們努力的方向,。期末考試， 10名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均數(shù),。這個(gè)成績的取得，是和我們長期精心培養(yǎng)分不開的,。目前,，我們的尖子生已經(jīng)形成一個(gè)客觀的群體，我們稱之為第一集團(tuán),。這個(gè)集團(tuán),，目前有10人左右,，他們基礎(chǔ)牢固，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)方法靈活科學(xué),，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勁頭高漲,，各個(gè)方面都不錯(cuò),，具有很大的發(fā)展空間。下一步,，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學(xué)的引導(dǎo)，力爭使他們提升到一個(gè)更高的水平,。這些尖子生,，對班級(jí)學(xué)風(fēng)的影響特別大，榜樣的作用特別明顯?，F(xiàn)在,，我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍，每一個(gè)同學(xué)都找到了自己努力的方向,，呈現(xiàn)出十分可喜的局面,。

2.家校溝通，合力育人,。家校有效溝通進(jìn)行教育,，是教育的必然要求。本學(xué)期,，我們本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問題通報(bào)給家長，讓家長協(xié)助老師進(jìn)行適當(dāng)管理,，共同轉(zhuǎn)化學(xué)生,，起到了良好的作用。學(xué)生在家長面前是一套,，在老師面前是一套,，在學(xué)生面前是一套。學(xué)生的多面性,，善變性,，偽裝性，讓家長和老師都不能很好的了解學(xué)生,。因此,，把學(xué)生的一些情況和家長進(jìn)行溝通，是必要的,，是符合管理要求的,。只有把學(xué)生的問題向家長及時(shí)通報(bào),，讓家長了解一些不知道的情況，家長對學(xué)生有較全面的認(rèn)識(shí),，才能很好的掌控學(xué)生,。當(dāng)然，這種情況,，主要在一部分學(xué)生身上,。本學(xué)期，我們利用各種時(shí)機(jī),，和家長進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，都起到了應(yīng)有的教育效果,。值得一提的是,，許多家長通情達(dá)理，配合老師轉(zhuǎn)化學(xué)生,，還有一些家長讓老師針對學(xué)生的特殊情況,，進(jìn)行格外關(guān)注，格外教育,，我們都進(jìn)行了很好的處理,，學(xué)生轉(zhuǎn)變也很大。

3.培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?。培養(yǎng)班干部,，是一個(gè)班主任的重要責(zé)任。衡量一個(gè)班主任的貢獻(xiàn)大小,，首要的是看這個(gè)班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來,，這個(gè)人才當(dāng)然包括班干部。有的學(xué)生沒有管理才能,，有的學(xué)生暫時(shí)沒有管理才能，簡單培養(yǎng)之后就具備了,。還有的學(xué)生,，天生就有管理才能，缺少的是發(fā)現(xiàn),，是利用,。作為班主任，就要有敏銳的眼光,，就要有伯樂的能力,，還要有大膽使用人才的意識(shí)。本學(xué)期,，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生,，讓他們大膽參與管理,，效果比較好。這些學(xué)生干部,，有一定的管理熱心,，有為班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，有甘愿為大家奉獻(xiàn)的精神,，這就很好,。通過鍛煉，幾位學(xué)生干部比較快的成長了起來,，他們喜歡班級(jí)工作,，熱愛班集體，時(shí)刻為班級(jí)服務(wù),，任勞任怨,，不怕得罪人，不怕苦,，不怕累,，素質(zhì)良好，有一定的號(hào)召力和影響力,。

4.努力轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。這是本學(xué)期我們狠抓的一個(gè)方面,，效果也不錯(cuò),。每一個(gè)孩子都是家庭的希望，讓誰掉隊(duì)都是老師的失職,，因此我們想盡千方百計(jì)轉(zhuǎn)化學(xué)生,，推著學(xué)生前進(jìn)，逼著學(xué)生學(xué)習(xí),，提倡基礎(chǔ)好成績優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對子,，讓前10名的同學(xué)挑選一個(gè)最有希望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)果有一部分同學(xué)有了一定的變化,。特別是學(xué)期末后,，有些同學(xué)主動(dòng)找人幫助，主動(dòng)讓人輔導(dǎo),，主動(dòng)拜師傅,，形成了不恥下問，甘做學(xué)生的良好氛圍,。經(jīng)過努力,，我們班的差生越來越少，很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),，課堂參與不錯(cuò),，各個(gè)方面都有很大改觀,。

5.強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，形成講規(guī)范,。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個(gè)習(xí)慣上下了一定的氣力，用了一點(diǎn)功夫,，效果明顯,。首先是日常生活行為規(guī)范，這是學(xué)校狠抓的一個(gè)方面,，也是我們班級(jí)極其重視的一個(gè)方面,。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做,，不準(zhǔn)走樣,。抓好落實(shí)，抓好督促和檢查,，抓好反饋,，抓好矯正，學(xué)生們在我們的強(qiáng)烈督促下,，有了明顯的變化,。第二個(gè)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，我們抓了四點(diǎn)：一是聽課的能力,，二是書寫的功夫,，三是合作學(xué)習(xí)的能力，四是卷面的功夫,。這幾點(diǎn)由于落實(shí)好,，效果明顯。

首先,，從學(xué)生早讀,、自習(xí)等教學(xué)過程與效果看，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠,，尤其男生偏多,。作業(yè)拖欠，得過且過,，學(xué)無要求的不乏其人。甚至有的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，,。雖然本學(xué)期在提高成績這一塊我也想了不少辦法，下了不少工夫,，但學(xué)科的均衡,、學(xué)優(yōu)生的提升及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化仍有諸多未盡人意,。如何有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，全面提高班級(jí)整體成績,，依然任重而道遠(yuǎn),。

其次，家校聯(lián)系不夠經(jīng)常,，雖然期中召開一次大面積家長會(huì),，但平時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長不夠，有聯(lián)系的家長的也多是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，而且是在科任老師反饋情況時(shí),。父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。

最后，管理班級(jí)有方有效,，但有些方法比較陳舊,，缺乏藝術(shù)性。八年級(jí)學(xué)生是自制力最差最易沖動(dòng)的時(shí)候,，培優(yōu)促中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，尤其對“問題學(xué)生”及屢教屢犯的學(xué)生，我倍感優(yōu)化方法的重要,。十年樹木,，百年樹人，教育是心靈對心靈的塑造,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，凝聚班級(jí)靈魂，是一個(gè)漫長而艱辛的過程,，需要大處著眼,，細(xì)處著手，更需要與時(shí)俱進(jìn),，不斷優(yōu)化管理藝術(shù),，追求最佳效果！

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇五

年級(jí)及時(shí)把學(xué)校的通知與要求下達(dá)給每位老師,，對重要工作還作細(xì)化要求和溫馨提示,，上傳下達(dá)，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局統(tǒng)籌兼顧,，保證了學(xué)校政令通暢。進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)與各科室的配合工作,，認(rèn)真完成學(xué)校各科室安排的各項(xiàng)任務(wù),。對學(xué)校下發(fā)的材料，及時(shí)發(fā)放到老師的手中,；同時(shí)及時(shí)地把要上交的材料上送到學(xué)校相關(guān)部門,。

加大監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室,、對課堂的檢查,、對學(xué)生工作的指導(dǎo)等，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，并取得較好的成效,。結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況，及時(shí)做好班級(jí)之間,、教師之間,、學(xué)校和教師之間的協(xié)調(diào)工作，并召開年級(jí)會(huì)議,，組織考試,，具體落實(shí)學(xué)校布置的工作，使問題及時(shí)解決,。

初二年級(jí)是初中階段管理難度最大的學(xué)段,，無論是思想，還是行為都處于最活躍階段之中,，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。配合學(xué)校強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。強(qiáng)化衛(wèi)生,、兩操、自習(xí)課及課間秩序的檢查力度,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,，抓好良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識(shí),。從整個(gè)學(xué)期來看,，文明崗起到了很好的監(jiān)督作用,，衛(wèi)生工作總體上比較好,，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少,。

1。深化課堂教學(xué)研究,，努力構(gòu)建高效課堂,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“兩案三課五環(huán)節(jié)”模式，努力做到堂堂清,，鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，老師們積極聽課評(píng)課，今學(xué)期老師們的聽課記錄節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上,，不斷進(jìn)行反思總結(jié),，課堂效率都有大幅度的提高。

2,。構(gòu)建了質(zhì)量反饋體系,，科學(xué)地進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期除了教育局組織的期中和期末兩次考試之外學(xué)校還自己組織了2次月考,，抓住過程評(píng)價(jià),，有效地對教學(xué)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)控。

3,。召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，班主任之間相互交流,，起到了互相促進(jìn)的作用,。期中考試后，及時(shí)進(jìn)行成績分析會(huì),。

1,。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際,，制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則,，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。由班干部,、小組長負(fù)責(zé)學(xué)生的量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生成績,，作為評(píng)優(yōu)的依據(jù),，有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

2,。重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會(huì),，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo),，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3。加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,，隨時(shí)了解,、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,，做到了防微杜漸。本期班主任出勤很好,。

4,。常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全,，各班都把安全教育作為頭等大事來抓,，利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)學(xué)校的要求,，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào),，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來,，沒有發(fā)生不安全事故,。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，在期中試后召開家長會(huì),，把學(xué)校和年級(jí)采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,、家校通等方式,，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長交流,，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流,，同時(shí)通過交流,，征求家長對班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校管理的建議,，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

（1）組織法制心理教育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（2）積極參加“國學(xué)小名士”活動(dòng),。二班的田翔同學(xué)榮獲市一等獎(jiǎng),。并代表德州市參加省里的比賽，并取得良好的成績,。

（3）配合德州市做好八年級(jí)的抽考工作,。

（4）八年級(jí)全體師生積極參加校歌歌詞征集活動(dòng)。積極向?？陡?。

（5）各班組織了元旦晚會(huì)活動(dòng)，積極報(bào)名參加 “我要上春晚”,。

（1）有的班級(jí)有些方面的管理還沒到位,，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素。比如：早戀,、厭學(xué)等,。有些管理方法還有待改進(jìn)。

（2）對后進(jìn)生,、邊緣生的轉(zhuǎn)化,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇六

一,、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1.通過主題班會(huì),、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識(shí)的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

6.樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

二、學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競爭機(jī)制,。

針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

三、日常生活中,，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時(shí)間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇七

在這個(gè)學(xué)期,，我?guī)У陌嗉?jí)是八班,，班上一共有68名學(xué)生，其中男生42人,，女生26人,。家在農(nóng)村的學(xué)生有21人，父母外出打工的有25人,，家庭比貧困的有5人,。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生不多,，多數(shù)學(xué)生沒有遠(yuǎn)大理想，他們的家長給的目標(biāo)不高,，只要初三畢業(yè)就行,，這就給我的班主任工作提出了一個(gè)艱難的難題，要把這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)起來,，要把他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確起來,，為了做到這些，我根據(jù)實(shí)際情況制訂了班級(jí)管理計(jì)劃,，在平時(shí)的工作中根據(jù)工作計(jì)劃管理好本班同學(xué),。

在平時(shí)的班級(jí)管理中，為了全面了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,，我給每位同學(xué)制作了一張個(gè)人檔案卡,，從班干部的記錄材料和自己掌握的具體情況記載卡中，每個(gè)星期的班會(huì)課上做一次小結(jié),，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，對有毛病的同學(xué)提出建議，私下還和他們單獨(dú)溝通交流,，討論解決方法,，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自控能力，又提高了他們的自我管理意識(shí),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，可是沒有活力的學(xué)習(xí)就顯得沒有生氣。為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解和團(tuán)結(jié)互助能力,，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力,，我在班上開展了形式多樣的活動(dòng)。如作文比賽,、知識(shí)競賽,、唱歌比賽、詩朗誦比賽,、體育比賽和各種晚會(huì),，在這些活動(dòng)中使學(xué)生開闊了視眼，展現(xiàn)了自己的才能,，感到了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,。

學(xué)生間形成競爭就會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在每一科的測驗(yàn)中,，我都會(huì)對表現(xiàn)突出和有較大進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，做到共同進(jìn)步相互激勵(lì)前進(jìn)。

每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，在不同程度上都取得了一定的進(jìn)步,，我在肯定學(xué)生的成績的時(shí)候也指出了他們要注意的地方,，指導(dǎo)他們在下期中以取得更好的成績。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我完成了學(xué)校交給我的班級(jí)管理任務(wù)，在班級(jí)管理之中,，我學(xué)到了很多知識(shí),，這為下一步的班級(jí)管理提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝,，晃眼間,，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車轍上走了5年。在我心中,，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè),，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域，它照亮著我的人生,，使我對教育事業(yè)更加堅(jiān)定,！

——題記

目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下，終身學(xué)習(xí),，智慧與研究結(jié)合,，專業(yè)化和個(gè)性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》,，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》,，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》,，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛(wèi)東副校長《做個(gè)幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等,，他們通過不同的角度,，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風(fēng)雨路,。(個(gè)人總結(jié) )問渠那得清如許,，為有源頭活水來，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任,，就必須不斷提高自身素質(zhì),。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。21世紀(jì)信息時(shí)代下,，學(xué)生視野開闊、思路敏捷,，問題五花八門,，層出不窮,。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是無動(dòng)于衷,，甚至對牛彈琴的,，班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí),，樹立自身形象,，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬；就必須學(xué)習(xí)教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自己,；就必須學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，精深專業(yè)知識(shí),，完善教育思想與方法,，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好；當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，不管是正面還是反面,，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí),，從中吸取有益的東西,，最終形成正確的世界觀，學(xué)生觀,，教育觀,，做一個(gè)幸福、智慧的班主任,。

這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃老師的碩果累累和老一批長達(dá)20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累,。多少人望而止步的班主任工作，多少人報(bào)苦怨累的班主任工作,，在這兩位老師身上,，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責(zé)任感,、使命感和自覺感悟以及對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛,。看到他們?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案,，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會(huì)活動(dòng),，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細(xì)又如此之細(xì)膩與溫馨,，他們的專題在我心靈激蕩,，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心,，慚愧自己沒有研究與總結(jié),，沉淀與積累。我們都知道,，要愛孩子,，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛,，怎么愛,，他們兩者從行動(dòng)上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。讓我們明白：“如同泉眼般,，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛”,，付出不是一種張揚(yáng),，一種炫耀；真正的關(guān)愛既是品格,，又是修養(yǎng),。智慧源于真愛，真愛觸動(dòng)心靈,，愛的力量定會(huì)為教師的人生旅途灑下一路暖陽,！落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,。愛到深處無怨尤,，情到濃時(shí)方知苦啊,！

“真的教育是心心相映的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,。”“感動(dòng)不到自己的班會(huì),，就別想感動(dòng)學(xué)生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁，不斷地扣打心扉,，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。

通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見,，共同分析,，共同討論。雖然時(shí)間不多，但是意義深遠(yuǎn),，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境,，學(xué)生狀況，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈,，同時(shí)交換了各自的經(jīng)驗(yàn),，特別是具體的，針對性的問題,，進(jìn)行分析,、商討與總結(jié)，“他山之石,，可以攻玉”“孤雁不飲啄,，飛鳴思念群”。

總之,，通過這次培訓(xùn),，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前,，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)自己班主任工作的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，要終身學(xué)習(xí),，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野,，使自己不斷進(jìn)步,，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特管理風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法,，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力,。

在此感謝廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心提供了平臺(tái)，感謝珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了機(jī)會(huì),。