計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班下學期教學計劃五大領域篇一

我班現有幼兒26名，新加了1位小朋友,，現在,，男孩有16名,，女孩有10名,。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡,，通過上學期師生的共同努力,，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣,，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言,、數學,、識字、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差,，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。

（一）健康領域

1,、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、繼續(xù)認識有關安全標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒同伴,。

6,、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。

7,、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

（二）科學領域

1,、能積極主動、較長時間地參加科學活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現、提出問題,，尋求答案,。

2、會關心,、愛護,、照料自然角和小園地的動植物。

3,、初步了解有關人類,、動植物、環(huán)境的相互關系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象,，積累有關季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗,，會記觀察記錄,。

5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響,，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。

6、會使用多種工具,、材料進行操作,、實驗、制作,，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能用適當的方式表達,、交流自己的發(fā)現，探索過程和結果,，大膽,、恰當地表述自己的問題、設想,、實驗和操作情況,。

（三）藝術領域

音樂

1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學會領唱、齊唱,、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內容,、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據樂曲的內容,、性質創(chuàng)編相應的動作。根據音樂游戲的音樂,、內容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現角色的音樂形象。

4,、能富有表情地較準確地感受性質鮮明,、結構適中的進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風格的音樂,，并產生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現相應形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。

美術

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美,。

2,、引到幼兒在玩中學，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現出來。

3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現,。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經驗積累,，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、做好家長工作

1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2,、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3,、帶幼兒參觀花鳥市場,，認識了解一些動物的知識。

4,、鼓勵幼兒經常關心別人,，做個有心人。

大班下學期教學計劃五大領域篇二

阿文寨小學學前班班主任：畢弘

轉眼間我所帶的學前班已經進入第二學期,，學生們已經開始向小學生活邁進,。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德,。以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有學前班兒童36人,，其中男生20人,，女生16人。全部達到

學前班兒童年齡,。本班學生中,，大部分來自阿文寨。

二,、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針,，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風,。

三,、班主任工作基本要點

1．安排班級活動。根據學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

2．營造健康向上的班級氛圍,。根據學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

4．通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

四,、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織

實施,；

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；

4、經常聯(lián)系學生家庭,，密切結合社會,、家庭對學校進行“三結合”教育；

5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體系。篇2：學前班2015——2016學年下學期誦讀識字教學計劃(數學)學前班2015——2016學年下學期誦讀識字教學計劃（數學）《誦讀識字》是一套學校新編的校本教材,，包括五大部分,，數學要教授的是第一部分《兒歌天地》、第四部分《經典誦讀》,、第五部分《笠翁對韻》,。經過上學期的學習，幼兒在校本教材中確實收獲了許多,。在認知,、識記等方面也有所進步。,，從中學會了一些做人的道理與力所能及的事,，以歌謠的形式懂得了生活常識，增強了自我保護意識,。對人有禮貌,，樂意和同伴交往，分享快樂,，看到同伴有困難能主動幫助解決,。大部分幼兒養(yǎng)成了生活上的一些好習慣，能積極參與各類活動,，并取得了一定的效果,。這學期也是孩子在學前班的最后一個學期，經過了半年的學前班生活,，他們懂事多了,，馬上要步入小學了，希望為他們做好積累,，打好基礎,。

一、教材分析：

繼上學期的學習進度,，這學期還要學習第一部分《兒歌天地》中兒歌五首,，第四部分《經典誦讀》中唐詩一首，《三字經》,、《弟子規(guī)》和第五部分《笠翁對韻》,。根據上學期的摸索和實踐，要繼續(xù)求穩(wěn),、求扎實,，不能過于心急,，兒歌通俗易懂，朗朗上口,，對于幼兒較容易接受和記憶,，但本學期要學習的《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》卻相對來說難度較大,，不僅生僻字較多,，而且難于理解。

二,、學情分析：

這學期內容對學前齡幼兒來說,，學習起來有一定的困難?？紤]幼兒的認知發(fā)展水平和年齡特點,，在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法,，很可能會導致他們對學習失去興趣,，所以要在教學中，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。盡量提高教學效率,。

三、教學目標：

1,、情感目標：

樹立以幼兒為本的理念,，創(chuàng)設良好的生活,、學習環(huán)境,，使幼兒有初步的責任感，積極活動,，親近自然,，接觸社會,，有認識與探索的興趣，萌發(fā)審美情趣,，積極嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造性,。

2、知識與能力目標：

掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。初步感知文字的結構和書寫風格。在拼音教學方面會讀,、會正確書寫,，能理解兒歌，熟讀并背誦,，有意識地,、專心地傾聽，理解所接受的語言信息,。在文學作品學習的活動中積累文學語言,，并嘗試在適當場合運用。堅持說普通話,，發(fā)音準確,、清楚。

3,、習慣目標：

掌握正確的閱讀方法,，具有良好的閱讀習慣。培養(yǎng)孩子上課的正確坐姿,，能夠正確地握筆,，有正確的書寫習慣。培養(yǎng)幼兒的上課的自控能力,，課上不隨便走動,、回答問題要先舉手再回答。

四,、教學重難點

重點：掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。初步感知文字的結構和書寫風格,。在拼音教學方面會讀,、會正確書寫，能理解兒歌,，熟讀并背誦,，有意識地,、專心地傾聽，理解所接受的語言信息,。

難點：積極嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活,，在文學作品學習的活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合運用,。

五,、教學措施

1、根據兒童的特點,，讓學知識在快樂中進行,。

尹吉甫鎮(zhèn)中心幼兒園鄭玲

新的學期意味著新的希望，新的學期將迎來新的挑戰(zhàn),。在經過大班第一學期的學習,、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學期,。根據大班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃,。

一、班級概況：

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力。

二,、班級工作總目標：

針對上學期幼兒出現的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣,，增強幼兒規(guī)則意識。

3,、家園配合,，做好幼小銜接工作。

三,、具體要求與措施： 1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學期，我們班級兩位老師將積極交流,，達成一致,，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說,，一些良好習慣、自理能力已經形成,，現在的目標是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到。如：洗手,、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育,，以利于良好習慣的形成,。

3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了,，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外,，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。同時,，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現自我管理,。此外,，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,，還要學習做一些為集體服務的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣,。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內心世界，增進師生情感,，促進內向幼兒大膽表達的能力,。(一)獨立生活能力：

1、通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

2,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。(二)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據每個主題內容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。此外將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,。

(3)教師自身的經營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，老師開一次班級會議，將一星期中看到的,、發(fā)現的問題進行指出,、改進，使班級工作能更好的開展,。

四,、衛(wèi)生保健讓家長滿意。

幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展：

1.本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2.搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,，讓幼兒生

活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行,。

4,、加強幼兒的安全意識教育。

活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

五,、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強大合力。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容,。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。以上是本學期的班務計劃，我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中,，團結合作、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期,。

大班下學期教學計劃五大領域篇三

為了豐富教師的教學生活,，提高教學質量,，接下來小編為大家分享2017大班下學期教學計劃范文，更多教學計劃請關注我們應屆畢業(yè)生考試網,。

大班下學期教學計劃,。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

本學期以《綱要》精神為指導思想，根據時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質,，培養(yǎng)主動適應未來社會的人,，為實現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容,，因為這套教材既有成功經驗的體現,，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體,，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：

1,、本學期我園的重點是“園本教研”,，我班將根據幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究,，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質量關,。

2,、我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

3,、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法,。

4,、特色教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)輔導工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，兩位教師在配班的同時,，提高自己的水平,，同時每天對幼兒進行復習。

5,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的'發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據,。

(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣,。

(一)樂意與人交談，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內容,。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

(一)能積極、主動,，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和有趣,。

(五)愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心。

(二)能積極與人交往,，學習和同伴互助,，合作和分享，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

(一)對環(huán)境,，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力,。

(二)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。

(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎,。

(六)堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

(七)要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力。

(一)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標,，讀書學習——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內在的工作,、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

(二)明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進,、團結合作。

(三)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

(四)加強理論學習，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內及年級組的各項工作,。

根據大班幼兒園的年齡特征，生活經驗,，興趣及其發(fā)展需要,。我們將選擇適宜的內容，讓幼兒通過多種途徑,、多種形式的活動從而來達到主要建構學習的主體,，所以我們選擇一些適合的教材，根據自己特定的需要靈活地組織實施,。

大班下學期教學計劃五大領域篇四

篇一：2017大班下學期教學計劃

一,、基本情況分析:

通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣,。同時,，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。

二,、教學目的:

1、在拼音教學方面:學會復韻母,，前,、后鼻韻母，會讀,、會正確書寫,。

2引導學生"樂意與人交談，講話要有禮貌,。會用禮貌用語,。

3注意傾聽對方講話。

4能理解日常用語的意思,。

5能清楚地說出自己想說的事情,。

6喜歡聽故事、看圖書,。

7能聽懂和會說普通話,。

8對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1,、大班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓幼兒根據自己的生活經驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標,，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進入學習傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達時期,。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中,，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

大班下學期教學計劃五大領域篇五

經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現較為突出,。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,在游戲活動中不斷探索,，使自己的水平逐漸提高,。由于孩子們的性格不同，所以表現能力存在著很大的差異,，如李雅琪,、文浪、李平洋,、肖廷宇、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養(yǎng)和指導,。

二,、各領域目標的要求及設置

(一)、語言領域:

1,、能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

2、對生活中的語言,、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

3,、能用普通話與人交流,表達自己的意思,。

4、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(二),、數學領域:

1、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系,。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現總數與部分數之間的關系,部分數與部分數之間的互補關系和互換關系,。

3,、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

4、運用標記等記錄周圍事物和現象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

5,、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題,。6,、學會默數、兩個兩個地數,、五個五個地數,。

(三)、社會領域:

1,、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

2,、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。

4,、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時,敢于勸阻。

5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣,。

6、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數民族,。

(四),、美術領域:

1,、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

2,、進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

3,、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情,并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

4,、能根據一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構思、組織形象,表現一定的內容和情節(jié),。進一步引導幼兒學習根據畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調配,表現畫面的深淺,、冷暖關系。

(五),、保育工作:

1,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

2,、遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力,。

3、懂得合作,負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強,。

4,、進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。

(六),、常規(guī)教育工作:

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、教育孩子講文明,、講禮貌,、使用禮貌用語。

4,、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題,。

(七)、家長工作

1,、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識,。

2、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

3,、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎,。

4,、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內,、園外的各種表現,取得家園教育的一致性。

大班下學期教學計劃五大領域篇六

一,、身心保健

1,、進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食

2,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3,、遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

4,、合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

5,、正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

二,、體育鍛煉

1,、排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。

2,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4,、能準確投擲動作，投準目標,，提高手眼協(xié)調能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

計算

1.引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6－10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9.學習20以內的加減法,。

大班下學期教學計劃五大領域篇七

1.關心國家關于孩子教育方面的方針政策,，經常和園里的優(yōu)秀教師交流學習，探討教學體會,，以便提高自己的政治思想覺悟,，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務素質,，使自己盡快掌握大班教學的要領,，掌握大班教學特點，轉變思想觀念,，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢,。

2.加強自身職業(yè)道德，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,，加強工作責任心和責任感,，做到關心、愛護,、平等對待每一位孩子,，不體罰或變相體罰孩子。教書育人,，為人師表,，做到讓社會滿意，讓家長放心,，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展,。

3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法,，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作,。爭取當好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力。

4.遵守園內的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質,，積極參加園內的活動，從各方面都提高自己能力。

5.大量閱讀孩子教育方面的書籍,，研究幼教理論,，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維,，分析問題,，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足,，提高自身的素質,。

6.熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關愛每一位孩子,，平等對待班里每一位孩子及家長，對孩子一定要一視同仁,，并且時時告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、加強孩子的保育工作

1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐,，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方，保持地面,、桌面的清潔,。

2.在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內不推擠別人,，自己穿脫褲子,，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛(wèi)生,，大小便都在指定地方,，不隨地進行。

3.養(yǎng)成午睡的良好習慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境,，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁,。

4.培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

三,、做好教育教學工作

根據孩子園的指導思想,，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求，并結合本班孩子年齡特征和個性差異,，進一步學習領會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教學資源包,。根據本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松愉快的活動中學習知識,，并且感受到快樂,。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。在本學期里發(fā)揮好孩子教師的引導作用,，做好觀察分析,、培養(yǎng)孩子學會自主發(fā)現和解決問題的能力。

四,、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作,，同家長及時溝通,，需要相互配合的地方，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的支持，孩子良好習慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持,。

五、個人努力方向

1.在多一點點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

2.抓好班級常規(guī)工作,，有一個良好的班風班貌,。

3.加強自身的基本功訓練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

大班下學期教學計劃五大領域篇八

寶貝們馬上要上大班了,，大班和中班的差距還是很大的,，大班就要真正的學知識了，除五大領域外,，洪恩英語,，奧爾夫音樂，珠心算,，邏輯高,，手工，繪畫等課程,。大班的孩子我們主要兩手抓”,，一方面抓好習慣的培養(yǎng)，一方面抓知識的學習,。

一,、幼兒方面

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務,，努力做好力所能及的事情,。3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物,、自然現象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強體質,，提高技能。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現,，能主動的參加各項活動。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

9,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點,。

10、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內容,，說話態(tài)度自然大方，無突出語病,。

二,、教學方面

（一）科學目標

1、對周圍事物現象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3、能運用適當的方式表達交流探索的過程和結

4,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5、認識動植物5——8種,，能了解他們的生活習性,。

（二）健康目標

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

2、生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3,、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4、有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣,。

（三）語言目標

1、喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

3、能感受語言美,，內容美理解故事內容,。

4、能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

（四）數學目標

1,、感知數學與自己生活的關系，體會數學的重要和有趣,。

2,、都能認識生活中常見的圖形,。

3,、能數數1———50，會寫1——20,。

（五）社會領域

1,、能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

2,、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3、很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹,。

4、能知道一些簡單的安全意識和標志,。

（六）藝術領域

1,、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現自己的情感。

2,、能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3、會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術。

本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經驗豐富老師的指點,，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見。

三,、家長工作

方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展工作,。

大班下學期教學計劃五大領域篇九

自從來本園工作以來已經以來，在這里的工作和學習中,，從學生到一名幼教工作者,，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學,。20**年3月我很榮幸的加入到xx幼教這個團隊,，開始了我新的工作歷程。本學期我擔任大一班教師,，通過這段時間讀本班幼兒的觀察,，并結合本人實際,，也為了在這個學期能更好的配合x老師的工作，特制訂以下工作計劃：

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察,，發(fā)現我班的幼兒大多數聰明,，活潑，學習能力強,。但是由于我班男女比例不均勻,，自制能力較差，所以需加強常規(guī)方面的訓練,，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。

1,、加強紀律,，安全，禮儀,，衛(wèi)生的教育,。

2、從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣，多多表揚,，合理安排組織幼兒的一日活動,，動靜交替，多種方式方法結合,，提高幼兒興趣,。

3、本學期主要擔任邏輯教學,，把數學和其他科目結合,，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。

1,、三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,，每天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強幼兒體質。

2,、提醒幼兒多喝水,，適當增減衣物。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里,，要努力學習專業(yè)知識，勤練基本功,，多看多學多思考,，向有經驗的老師學習好的管理經驗和育兒知識，不斷追求創(chuàng)新意識,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作,，熱情微笑接待每一位家長,。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現,。請家長及時了解幼兒園所教知識,，及時督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣,。積極與家長交流幼兒的教育問題,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,。

總之,，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提升自我價值,。希望在今后的工作中,，不斷總結經驗，取得好成績,，為幼兒園貢獻一份力量,！