人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班下期教學(xué)工作計(jì)劃 中班下期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇一

您好,！非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會(huì),，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛,、稚嫩、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺得非常有成就感,。而跟各位家長們一個(gè)學(xué)期來的相處也非常快樂，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對(duì)我們工作的支持,。謝謝！

首先先學(xué)習(xí)一篇文章,，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。詳細(xì)見后面（附）,。

為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢,？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散,，不喜歡動(dòng)腦筋，更談不上舉手發(fā)言了,。所以我希望從今以后家長們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,，上小學(xué)后才會(huì)輕松,。

（接著請(qǐng)幼兒家長代表講講他的育兒經(jīng)驗(yàn)和感想,。）

我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣,，共有34個(gè)小朋友，其中女孩15名,，男孩19名,。我們班幼兒的口語表達(dá)能力比較差,，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化，每周教一個(gè)詞語,，并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語說出完整話,，要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言,，可是孩子們都不會(huì)或不敢,，這令我們很頭痛,，希望家長們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談，多學(xué)習(xí),，使我們的孩子更快更好地成長。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角,，評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，主要是舉手發(fā)言情況和動(dòng)手操作情況,，相對(duì)比較落后的孩子,，希望家長們引起重視,。

講講開學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)情況：及時(shí)完成的只有7名幼兒（湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群）希望家長們每次都能及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去,，希望家長們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把以前沒完成的補(bǔ)充完整,，明天及時(shí)地交上來,，不用一催再催，謝謝合作,。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,，一共7科科目，三大游戲,，還有新增設(shè)的寶寶快樂識(shí)字。我負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲,，小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算,、常識(shí)和社會(huì)，林老師負(fù)責(zé)語言,、體育,、表演游戲和角色游戲。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂,，開發(fā)幼兒的智力，而不是讓孩子整天寫字背書,，這是與個(gè)體幼兒班的基本差別,。

這次我們進(jìn)行制作花燈比賽,，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)9名。評(píng)選是根據(jù)花燈制作的難度,、美觀還有制作的材料有特性來評(píng)選的,。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了,，家長們也都知道了。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),。（一等獎(jiǎng)：龍穎林毅,；二等獎(jiǎng)：嘉坤藝婷浩東吳儀,；三等獎(jiǎng)：陳純學(xué)揚(yáng)嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪）

自升入中班以來，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來看，我們班的孩子們能力有待于提高,，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒有喂飯的情況了，在家里希望家長們繼續(xù)配合,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣,。挑食的現(xiàn)象還有，希望家長引起重視,，孩子才會(huì)營養(yǎng)平衡。飯量也增大了很多,，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿干凈,，小朋友們非常樂意,，希望在家里家長們也要這樣要求,，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過這些活動(dòng),，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力,。希望家長們?cè)诩依镆矂e寵著,，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做,。

中班下期教學(xué)工作計(jì)劃 中班下期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇二

本學(xué)期我們中班教研組由3個(gè)班級(jí)組成,，教師共9位，以中青年教師為主,，中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé),、經(jīng)驗(yàn)豐富,，有園級(jí)骨干教師,，不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用；青年教師工作積極熱情,、有沖勁,，善于接受新信息、新事物,。全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟,，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展,，爭取打造幼兒園的骨干教師，成為一支年輕,、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍,。

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，大力開展園本教研,，組織系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念,，大膽進(jìn)行教改,，全面提高本組教師的教育教學(xué)水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展,。

1,、扎扎實(shí)實(shí)組織好幼兒的一日活動(dòng),，豐富幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，組織集體備課,，形成特色,、常規(guī),。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師的理論水平,。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

5,、積極搞好園本研究,，構(gòu)建園本課程,。圍繞園級(jí)課題《幼兒感恩教育》的開展

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

1,、教研活動(dòng)中增強(qiáng)教師的主體意識(shí),，充分發(fā)揮教師的主體作用,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將需要學(xué)習(xí)的理論資料整理歸納,，結(jié)合討論，提出思考的問題,，讓教師帶著問題去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,，然后集體交流、討論,，確保提高學(xué)習(xí)的時(shí)效與實(shí)踐。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研,，鼓勵(lì)教師大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，在互相交流,、爭論中得出最佳結(jié)論,，提高教師理指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

3,、教研組將進(jìn)行分組備課,，集中交流,，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”

4、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》《中國教師報(bào)》等雜志,，并進(jìn)行匯報(bào)交流等,。

5,、要求教師要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思,，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學(xué)論文每學(xué)期一篇,，教學(xué)反思每次活動(dòng)后進(jìn)行,。

6,、開展師徒結(jié)對(duì)和互結(jié)對(duì)自，相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。

7,、人人上好一節(jié)公開課,，讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì),。

8、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

9,、加強(qiáng)課題研究

1）結(jié)合本園實(shí)際,，擬定新的課題,，并做好新課題研究的申報(bào)工作。

2）將科研和教研有機(jī)結(jié)合起來,，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園一日活動(dòng)中。

10,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

1）鼓勵(lì)家長積極收集材料,，參與墻飾的布置,。

2）優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復(fù)習(xí)鞏固已有知識(shí),，又能促進(jìn)孩子新經(jīng)驗(yàn)的積累）

3）結(jié)合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“紅色”教育,。

11、家園共育

充分利用家長會(huì),、家長學(xué)校、家長園地,、觀摩半日活動(dòng)等途徑加強(qiáng)幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新理念,，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí),，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念,，提高家教水平。

12、其它工作

1）積極組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，青年教師技能技巧過關(guān)。

2）鼓勵(lì)幼兒參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

中班下期教學(xué)工作計(jì)劃 中班下期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇三

新學(xué)期來到了,，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí),，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處,。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力,。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,，為確保工作的順利開展,，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性,，特制定如下保育工作計(jì)劃：

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛幼教事業(yè),， 愛護(hù)幼兒,，履行工作崗位責(zé)任制。

1、對(duì)兒童出勤,、鍛煉,、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長交換一次意見,，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2,、有針對(duì)性的通過多種渠道,，給家長提供兒童健康的建議,。

3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4,、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

5,、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

6,、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣,。

7,、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。

8,、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

1,、做好安全工作。

2,、做好春季的疾病預(yù)防工作,，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。

3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作,。

4,、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作,，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

5,、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

6,、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量。

7,、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。

8,、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,，半月清洗床單一次。

9,、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有序,。

10,、積極配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

1,、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí),。

4,、認(rèn)真做好家長的溝通工作。

孩子的健康不能只靠大人的時(shí)刻愛護(hù),，而是應(yīng)逐步教會(huì)孩子們自己獨(dú)立自理，獨(dú)立愛護(hù)自己的一種方法,。在上期通過開展一系列的活動(dòng)孩子的自理能力有較大提高。那么在這學(xué)期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié),，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。幼兒了解到先把被子平鋪在床上,，然后對(duì)半分開向里對(duì)折,，折成一個(gè)長方形后，就把長方形又分成兩半,，向里面對(duì)折，最后要變成一個(gè)方正的“豆腐干”,，在學(xué)的過程中,，教師不僅有講解和示范,，還不時(shí)的請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范，不僅如此,，我們找了能力不同的幼

兒來做示范，在對(duì)比之中找出問題,，比如：在折成長方形的時(shí)候,，有個(gè)別幼兒不知道怎樣繼續(xù)，這時(shí)候哦,，在師生討論中，我們得到答案,，可以以被子的花紋來辨別,；可以由長方形變成正方形等方法幫助幼兒正確疊被子，也可根據(jù)季節(jié)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容：夏天折毯子,，冬天折被子。而在起床時(shí),，穿衣的順序也是我培養(yǎng)的重點(diǎn),，在之前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開衫,；先會(huì)拉拉鏈再會(huì)扣扣子等，抓住孩子的心理需求來培養(yǎng),。在了解孩子們的基礎(chǔ)上，我們還可以進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,，達(dá)到均衡發(fā)展,。在起床環(huán)節(jié),，我們采取師生互動(dòng)，首先教師講解起床要求,，如：“安靜起床”“先穿衣服后穿褲子”等語言來不斷的刺激幼兒,，讓幼兒熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的順序,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不僅如此,，我們始終堅(jiān)持不斷鼓勵(lì)幼兒，比如：“小朋友們要加油哦,，我看看誰是能干的孩子”“今天我發(fā)現(xiàn)什么什么小朋友又長大了,，他疊的被子越來越好看了”等等鼓勵(lì)的語言,，贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步，肯定他們的成長,，讓他們?cè)诳鞓返姆諊叙B(yǎng)成良好的自理能力,。與此同時(shí),，老師迅速的開窗通風(fēng)和整理被子，以及幫助個(gè)別能力較差的孩子,，讓孩子能夠感受到老師隨時(shí)與他們?cè)谝黄穑瑸橛變鹤龊昧己玫氖痉蹲饔?，潛移默化的樹立職?zé)意識(shí),。爭取能夠通過這些活動(dòng)在保育教師“起床環(huán)節(jié)”比賽中，取得較好成績,。

中班下期教學(xué)工作計(jì)劃 中班下期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇四

新學(xué)期來到了,，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應(yīng)集體生活,，能愛學(xué)習(xí),，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處,。幼兒有較好的生活習(xí)慣,，初步的生活自理能力,。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展,，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮工作積極性,，特制定如下保育工作計(jì)劃：

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛幼教事業(yè),， 愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制,。

1,、對(duì)兒童出勤,、鍛煉、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,，每月給每個(gè)兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。

2、有針對(duì)性的通過多種渠道,，給家長提供兒童健康的建議,。

3,、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理,、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5,、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,，并作好體弱兒的個(gè)案記錄,。

6、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,，進(jìn)餐習(xí)慣,。

7,、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

8,、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品,。

1,、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作,，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3,、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作,。

4、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用,。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

5,、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

6,、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

7、保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。

8、做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換,，半月清洗床單一次,。

9、保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有序,。

10,、積極配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

1,、配合教師組織好各種教育活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力,。 3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。 4,、認(rèn)真做好家長的溝通工作。

孩子的健康不能只靠大人的時(shí)刻愛護(hù),，而是應(yīng)逐步教會(huì)孩子們自己獨(dú)立自理,，獨(dú)立愛護(hù)自己的一種方法,。在上期通過開展一系列的活動(dòng)孩子的自理能力有較大提高。那么在這學(xué)期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié),，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,。幼兒了解到先把被子平鋪在床上,，然后對(duì)半分開向里對(duì)折，折成一個(gè)長方形后,，就把長方形又分成兩半，向里面對(duì)折,，最后要變成一個(gè)方正的“豆腐干”,，在學(xué)的過程中,，教師不僅有講解和示范，還不時(shí)的請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范,，不僅如此,，我們找了能力不同的幼兒來做示范,，在對(duì)比之中找出問題，比如：在折成長方形的時(shí)候,，有個(gè)別幼兒不知道怎樣繼續(xù),，這時(shí)候哦,，在師生討論中，我們得到答案,，可以以被子的花紋來辨別；可以由長方形變成正方形等方法幫助幼兒正確疊被子,，也可根據(jù)季節(jié)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容：夏天折毯子,，冬天折被子,。而在起床時(shí)，穿衣的順序也是我培養(yǎng)的重點(diǎn),，在之前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開衫,；先會(huì)拉拉鏈再會(huì)扣扣子等，抓住孩子的心理需求來培養(yǎng),。在了解孩子們的基礎(chǔ)上,，我們還可以進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,，達(dá)到均衡發(fā)展。在起床環(huán)節(jié),，我們采取師生互動(dòng),，首先教師講解起床要求,，如：“安靜起床”“先穿衣服后穿褲子”等語言來不斷的刺激幼兒，讓幼兒熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的順序,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不僅如此,，我們始終堅(jiān)持不斷鼓勵(lì)幼兒,，比如：“小朋友們要加油哦,，我看看誰是能干的孩子”“今天我發(fā)現(xiàn)什么什么小朋友又長大了，他疊的被子越來越好看了”等等鼓勵(lì)的語言,，贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步,，肯定他們的成長,，讓他們?cè)诳鞓返姆諊叙B(yǎng)成良好的自理能力。與此同時(shí),，老師迅速的開窗通風(fēng)和整理被子,，以及幫助個(gè)別能力較差的孩子,，讓孩子能夠感受到老師隨時(shí)與他們?cè)谝黄穑瑸橛變鹤龊昧己玫氖痉蹲饔?，潛移默化的樹立職?zé)意識(shí)。爭取能夠通過這些活動(dòng)在保育教師“起床環(huán)節(jié)”比賽中,，取得較好成績,。

中班下期教學(xué)工作計(jì)劃 中班下期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇五

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的`進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3,、活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加

賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

（二）弱勢(shì)因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。

2,、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

一教學(xué)目標(biāo)

（一）物質(zhì)與材料

中班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1. 探索水,、沙,、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性,，知道節(jié)約用水。

2. 觀察自然界物體的多種色彩,，探究顏色的有趣變化,。

（二） 自然科學(xué)現(xiàn)象

1. 觀察記錄春夏氣候變化,，了解一般特征。

2. 喜歡探究空氣,、水,、影子等科學(xué)現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)

系,。

（三） 生態(tài)與環(huán)境

1. 喜歡種植,、觀察幾種常見的花卉和樹木,，嘗試測(cè)量并記錄生長中的漸變過程。

2. 認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物,，了解其與人類的關(guān)系,，知道要愛護(hù)動(dòng)物,。

（四） 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

了解幾種家用電器，感受生活的便捷,。

（五） 數(shù)的概念

1. 感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，了解數(shù)的實(shí)際意義。

2. 理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒,。

（六） 幾何形體

認(rèn)識(shí)梯形,、橢圓形和半圓形

（七） 量的感知

區(qū)分厚薄,、寬窄高矮并進(jìn)行排序

（八） 時(shí)間

理解昨天、今天,、明天

二措施：

1、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,，在輕松愉快

的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類,。

2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí),，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多,，有時(shí)茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢,？這時(shí)，我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較,，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識(shí),。

3、為幼兒提供有意義的操作材料,。

提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)數(shù)字4,、5”的教學(xué)時(shí)，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡,、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。

4,、使科學(xué)教育生活化,。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。如：在玩“找座位”的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí),；安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性,。

5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動(dòng)過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，教師要善于利用這些教育資料,，引導(dǎo)幼兒了解

數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,。比如：生活中的圖形，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的,，門是長方形的,，氣球、雞蛋是橢圓形等,；生活中的分類,，幫助老師整理圖書,、玩具等。 幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展,。

中班下期教學(xué)工作計(jì)劃 中班下期教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇六

隨著收獲的秋季到來，我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3,、活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

（二）弱勢(shì)因素分析：

我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。

一教學(xué)目標(biāo)

1,、幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、幼兒能夠運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

3、幼兒可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步環(huán)保意識(shí),。

二具體措施

本學(xué)期我們使用的是《愛思考幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的課程。每期課程設(shè)計(jì)16個(gè)項(xiàng)目,，每一節(jié)課都配備了完整的操作材料,，材料操作方便,。每個(gè)包裝盒內(nèi)有16袋子材料，袋子里除了材料外,，還配套有學(xué)習(xí)價(jià)值說明,，科學(xué)小知識(shí),，操作圖紙等說明資料。每周上一節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,。

三課程安排

1.《磁鐵磁力----磁鐵風(fēng)車》

2.《水的力量----水車》

3.《重心----不倒翁》

4.《大氣壓----壓水機(jī)》

5.《表面張力----紙面滾水珠走迷宮游戲》

6.《彈性和慣性----旋轉(zhuǎn)的杯子》

7.《大氣壓----吸管運(yùn)水》

8.《光的折射----放大鏡和水滴放大鏡》

9.《空氣的浮力----降落傘》

10.《回力----航模飛機(jī)》

11.《磁鐵磁性----磁鐵車》

12.《離心力和慣性----魔術(shù)杯子》

13.《磁鐵磁性----指南針和水中指南盤》

14.《杠桿----機(jī)械手臂》

15.《電學(xué)----電風(fēng)扇》

16.《顏色變化----彩盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》