在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇一

馬年行知將以龍馬精神投入到全面,、科學(xué),、有效打造全優(yōu)教育教學(xué)質(zhì)量中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以各項活動為載體，以科學(xué)管理為保障,，以創(chuàng)設(shè)“完美教室”為動力,，以創(chuàng)建特色學(xué)校為突破口，以抓落實(shí)為重點(diǎn),。把校本思維,、師本思維轉(zhuǎn)向生本為主的思考。一切以學(xué)生的個性發(fā)展,，學(xué)生的健康成長,，學(xué)生的遠(yuǎn)期目標(biāo)奠基為主體,。

1、規(guī)范辦學(xué)行為,，做有理性的教師,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊,、開足課時,，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃組織教育教學(xué)活動，科學(xué)安排作息時間,，反對無效補(bǔ)課,，反對以犧牲學(xué)生快樂、犧牲學(xué)生健康而獲得優(yōu)秀成績的虛榮,。以科學(xué)的作業(yè)量,，實(shí)效的課堂教學(xué)，顯性的補(bǔ)差措施來增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。理性補(bǔ)差，不盲目蠻干,。

2,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，做有責(zé)任心的教師,。

每一個家庭都希望孩子將來有用,，教師需要有同情心去幫助學(xué)困生進(jìn)步。堅持從基礎(chǔ)抓起,，從起始年級抓起,。低年級不設(shè)“共美生”。平時考查全員參與平均,、分析,。為后進(jìn)生設(shè)立專戶，發(fā)揮“五人小組”的互幫互學(xué)優(yōu)勢,。抓教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,，不搞花架式的教學(xué)模式。教導(dǎo)處平時查看教師的《學(xué)生學(xué)力觀察記錄》,，了解教師教學(xué)工作過程,。讓所有學(xué)生幸福學(xué)習(xí)。

3,、不斷研究教學(xué),，做有思想的教師。

配合教科室，加強(qiáng)教研組建設(shè),，形成學(xué)科優(yōu)勢。探索“生活化”的課堂教學(xué)模式,。充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的主導(dǎo)性作用，用正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀指導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，并愉快地接受學(xué)習(xí)堅持集體備課制度,，同軌教師可共同備課。積極倡導(dǎo)個性化的備課,，從教學(xué)反思,、單元檢測、作業(yè)形式的設(shè)計（尤其是中高年級的預(yù)習(xí)作業(yè)）,、評價的方式、作業(yè)內(nèi)容的選擇、作業(yè)留言等方面入手，倡導(dǎo)人性化的作業(yè),。

教導(dǎo)處每月檢查一次備課，抽查一次作業(yè),，并及時小結(jié)，公布檢查結(jié)果。對每位教師實(shí)施定點(diǎn)式或流動式聽課,，隨時了解教情、學(xué)情,。

4,、擬定要求,，做有方向的教師。

（1）新教師（35周歲之內(nèi)）手寫備課筆記（用黑色或藍(lán)海墨水，筆色一致）,，借此練好鋼筆字,。中年教師可以電子備課，絕不能不加修改地原文照搬網(wǎng)上的,。老年教師（50周歲）可以二次備課,，但需根據(jù)新要求修改。提倡在教科書上進(jìn)行筆注,。備課中要設(shè)計每節(jié)課的檢測。三年級習(xí)作備課要有下水文,。

（2）教師上課儀表端莊，著裝得體,，以普通話為課堂語言,。無特殊情況不坐著講課,，新教師課前到教研組長那兒說課。排隊改作業(yè)不可取,，雖然方便了老師卻在浪費(fèi)學(xué)生排隊時間,，況且紀(jì)律也管不到。這段時間可以讓學(xué)生再次檢查作業(yè),，或互查,，或看看其它知識。

（3）各學(xué)科單元教學(xué)后,，要對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行過關(guān)檢測,，并將了解情況分類及時記載到《學(xué)力觀察記錄》上。既有定量分析又有定性分析,。盡量以文字,、數(shù)字、小結(jié)說明,，及時排查存在問題,。做到對每個學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度了如指掌。

（4）繼續(xù)實(shí)施《習(xí)作評改標(biāo)準(zhǔn)》,。字?jǐn)?shù)為：一年級100,、二年級200、三年級300,、四年級400,、五年級500、六年級550字左右）。習(xí)作篇數(shù)仍為單元加1。此外,，低年級寫10篇100至200字的生活感受記錄；中高年級每周1篇周記,。做在統(tǒng)一的本子上,。中高年級完成學(xué)生習(xí)作文集。

（5）正式上課前2分鐘,，語文背誦經(jīng)典內(nèi)容,、數(shù)學(xué)背誦概念、英語背誦課文,、技能科由老師自己安排,。教師板書課題，學(xué)生必須跟著書空,。杜絕只顧老師自己講,，不管學(xué)生聽不聽，不管學(xué)生是否聽懂的講座式授課,。語文教師聽說讀寫的責(zé)任時刻不能忘記,，特別是讀書，不能把特殊的字音讀錯,，要研究,。

（6）本面上班級名字寫完美班級的命名。低年級能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,，注意間架結(jié)構(gòu),，初步感受漢字的形體美,。字要寫得規(guī)范,、端正、整潔,。中年級用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔,。高年級硬筆書寫楷書，行款整齊,，有一定的速度,。低年級學(xué)生不用自動鉛,，中高年級不用水筆。本面上看不到透明膠帶,、修正液使用痕跡,。每位教師都應(yīng)設(shè)立學(xué)生寫字等級檔案。對寫得差的學(xué)生督促單獨(dú)練習(xí),。

（7）布置作業(yè)分層次,，既要批改又要評講，面批學(xué)困生作業(yè),。教師批改盡量用一種紅色,，日期不能缺少。批改情況及時記錄于《學(xué)力觀察記錄》,。正式的作業(yè)質(zhì)量除英語用字母表示外,，其余打“優(yōu)、良,、及格,、待及格”。在此基礎(chǔ)上鼓勵教師個人創(chuàng)新多重評價,。習(xí)作本有條件的話,，鼓勵學(xué)生自我評價、互動評價,、家長或鄰里評價,，教師要有評改記錄。硬筆字和軟筆字要圈出寫得好的字,。所有作業(yè)每5次進(jìn)行一次小結(jié),，評出等級。

（8）各位教師要承擔(dān)文學(xué)社的授課任務(wù)（具體見授課表）,，以語文教師牽頭向《陶花雨》投稿,。要積極承擔(dān)各項教學(xué)活動，主動完成任務(wù),。

1,、周三服務(wù)日

（1）每門學(xué)科至少聽兩節(jié)隨堂課。

（2）觀摩大課間活動,，察看校園,、班級文化建設(shè)。

（3）詢訪教學(xué)管理,、課題研究過程性效果,。

（4）評測小學(xué)生學(xué)習(xí)水平，各學(xué)科全面了解教學(xué)工作運(yùn)行質(zhì)態(tài)。

（5）聽取學(xué)校教學(xué)工作介紹,，反饋服務(wù)建議,，研討相關(guān)工作。

（6）分學(xué)科組織教師開展有針對性的問題研討,。

（7）對課題研究進(jìn)行跟蹤調(diào)研和具體指導(dǎo),。

2、前一天準(zhǔn)備：

（1）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)盡量覆蓋到所有教師,，所有學(xué)段,，所有學(xué)科。中層以上干部和“兼職”學(xué)科教師都在被聽之列,。

（2）過程詢訪：隨機(jī)走訪教學(xué)管理者,、課題研究者，以及教師,、學(xué)生,，真切掌握過程性教學(xué)管理的效果。

（3）能力考查：一年級口算,，二年級地方與學(xué)校課程,。3至6年級分別考查音樂、美術(shù),、體育,、綜合（包括科學(xué)、品德與社會,、綜合實(shí)踐活動）,。一二年級考查項目一學(xué)年輪換一次；3—6年級一年調(diào)整一次,，四年一個循環(huán),，即3年級循環(huán)到6年級，6年級循環(huán)到5年級,，5年級循環(huán)到4年級,，4年級循環(huán)到3年級。3—6年級學(xué)生硬筆書寫質(zhì)量,，以語文試卷中習(xí)作正文開頭五行書寫水平進(jìn)行單獨(dú)量化考核,。

（4）學(xué)校介紹：主要談已做的工作和產(chǎn)生的效果，以及今后工作設(shè)想,。介紹時間不超過8分鐘,。

3,、考試學(xué)科：春學(xué)期測4,、6年級語文、數(shù)學(xué)、英語,。中年級語文考試時間為60分鐘,，數(shù)學(xué)學(xué)科為40分鐘，英語學(xué)科為30分鐘,；高年級語文考試時間為80分鐘,，數(shù)學(xué)學(xué)科為60分鐘，英語學(xué)科為40分鐘,。

4,、考試時間：定于每學(xué)期學(xué)校期末考試前一周，閱卷利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)行,。

考查時間：集中時間定于每年5月,，平時分散于周三聽課、期中視導(dǎo)或其他入校工作時間,。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十x大精神為指引,，按照上級工作部署,，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,。

二,、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師評價體系,。

2、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異，有效施教,、訓(xùn)練,、評價，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué),、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

4,、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

5,、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

三、工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1,、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅持不占不讓。

2,、大力開展教師相互聽課活動,，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評價,。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)時效性,，力爭在20__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對象,，制定計劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,，不斷豐富校本教研活動內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)對校本教研活動的研究,，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把集體備課、課例展示,、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長,，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面,。

2、深化課題研究,。以市級立項課題,、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象,，結(jié)合一些公開課,、研討課、參賽課,、以及校本研修進(jìn)行有效研討,，群策群力，探尋教學(xué)對策,，逐步解決問題,。

3、加強(qiáng)集體備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程,，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計——評估反思,，通過同行互助，共享成長的快樂,。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性,。行政人員,、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，及時反饋,，及時交流，及時解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園,，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽,、說,、讀、寫的語言實(shí)踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量,，另外，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中,，提高能力,。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo),。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動,，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會,。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效,、有趣,、高效的教學(xué)課堂。

（五）檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1,、教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化,、規(guī)范化。

（六）課余活動：內(nèi)容豐富,，培養(yǎng)素質(zhì)

為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí),、輕松實(shí)踐多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化發(fā)展,。

1,、做好學(xué)校特色項目——科技制作,、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展,。

2,、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長”為原則,，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓,、美術(shù),、書法等興趣活動,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動,，有效提高學(xué)生綜合能力,，展示學(xué)生特長,。

4,、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí),、快樂工作為宗旨,，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時,。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇三

新春伊始,，春回大地，如何制定春季小學(xué)教學(xué)計劃?下面是本站小編收集整理的春季小學(xué)教學(xué)計劃,，歡迎閱讀,。

一、傳遞正能量,，營造和美校園,。

1、強(qiáng)化班子建設(shè),。經(jīng)歷了上學(xué)期黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的洗禮,，學(xué)校行政班子工作作風(fēng)得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作效率得到了進(jìn)一步的提升,。本期,，我校將繼續(xù)加強(qiáng)行政班子隊伍的建設(shè)，不僅要徹底改變庸懶散浮拖的現(xiàn)象,，還要樹立積極行政,，陽光管理的心態(tài),。學(xué)校班子成員要努力樹立”三種意識”.一是責(zé)任意識:在其位謀其政,凡是有利于孩子成長，教師提升,，學(xué)校發(fā)展的事必須做,，不僅做好還要做細(xì)做精，凡是給師生增加負(fù)擔(dān),，只是形式?jīng)]有實(shí)際意義的少做或不做,，凡是管理者自身份內(nèi)的事盡量自已做，不使喚人做,。二是服務(wù)意識:班子成員不僅是管理者更是服務(wù)者,，服務(wù)于師生，服務(wù)于教育教學(xué)要成為常態(tài),。

班子成員既要負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作正常有序的開展,，又要引領(lǐng)教師步入專業(yè)化成長之路。三是榜樣意識：要求班子成員嚴(yán)格要求自己,，以身示范,，凡是要求老師做到的，班子成員要先做到,，凡是要求老師不能做的,，班子成員堅決不做。為了保證班子成員素養(yǎng)的提升,，學(xué)校將認(rèn)真開好班子成員的三個會：期初開好班子成員的計劃會,，要求每位成員針對分管工作制定詳細(xì)全面的學(xué)期

工作計劃

2、打造和美團(tuán)隊,。本期,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的團(tuán)隊建設(shè)。要求班主任和副班主任之間,，班級任課教師之間,，教研組內(nèi)成員之間，辦公室內(nèi)室友之間，語數(shù)教師與藝體專職教師之間既要克服個人主義,，又杜絕拉小團(tuán)體,，要團(tuán)結(jié)合作，互敬互愛,，互幫互學(xué),，樹立全局意識和團(tuán)隊意識。為了促進(jìn)教師間的交流與協(xié)作,，本期我校將從以下幾方面著手:

一是調(diào)整作息安排,減少學(xué)生藝體活動與課堂教學(xué)的時間沖突,。在充分聽取廣大老師的意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，本期我校將對作息時間調(diào)整如下:取消早自習(xí)和行知課,上午上四節(jié)課,下午上二節(jié)課,下午第三節(jié)課為課外活動課,。課外活動內(nèi)容安排:藝體社團(tuán)活動、中華經(jīng)典閱讀,、個別輔導(dǎo)和班務(wù)處理,。

二是明確各

崗位職責(zé)

三是豐富教師生活,，以活動凝心聚力,。本期，我校將努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的活動,，放松教師的身心,，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。利用“三八”節(jié)學(xué)校工會將開展女職工教學(xué)基本功競賽和教工趣味體育活動比賽,同時召開三八節(jié)表彰大會,。四月份,以工會教職工社團(tuán)為單位開展“擁抱春天,，綻放生命”的社團(tuán)活動。五月份以各年級組為單位開展“迎五一,，教師才藝大比拼”活動,。利用六一兒童節(jié)文娛演出的機(jī)會，學(xué)校青年教師組隊參加文娛表演,，由音樂組負(fù)責(zé),。

3、建立民主和諧師生關(guān)系。眾所周知,，民主和諧平等的師生關(guān)系是教育教學(xué)的潤滑劑和催化劑,。然而，應(yīng)試教育的功利化常常使部分教師在壓力面前情緒失控,，言行過激,，與師德相悖，不僅讓稚嫩的童心受傷,，還使自己承受不必要麻煩與壓力,。本期，我校將加大對教師職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)力度,，鼓勵教師多閱讀,，利用周初會或網(wǎng)絡(luò)平臺為教師推薦有價值教育好文，拓展視野,，調(diào)整心態(tài),，提高素養(yǎng)，從教育的規(guī)律與本質(zhì)上去解讀教育教學(xué)中學(xué)生身上的問題,，在尊重與理解的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生,，教師的心性愈發(fā)從容與淡定，師生關(guān)系愈發(fā)融洽與和諧,，教育效果就會愈發(fā)明顯,。

二、樹立科學(xué)育人觀,，打造生態(tài)課堂,。

1、以“實(shí)小遠(yuǎn)程植入式教學(xué)模式”為契機(jī),，提高教師對于生態(tài)課堂的認(rèn)知,。

“實(shí)小遠(yuǎn)程植入式教學(xué)模式”自上學(xué)期在我校一三五年級語數(shù)課堂中落地以來，我校網(wǎng)班教師不管是年輕的還是年老的都全情投入,每天四課循環(huán)環(huán)環(huán)落實(shí),課課到家,。讀課,、備課、還課和議課雖然擠占了網(wǎng)班老師很多休息時間,，但他們?nèi)蝿谌卧乖鷮?shí)地走好每一步,，這真是實(shí)小植入漢小生根。但要讓實(shí)小活雅課堂在漢小生態(tài)課堂中開花結(jié)果,，我們還得進(jìn)一步探索,。本期，在網(wǎng)班教學(xué)常規(guī)管理中,，我校除繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上期的操作模式,，還要在精細(xì)讀課,，二度備課，創(chuàng)造性還課上下功夫,。利用小組教研集體備課時間,，共讀共備共還一節(jié)課。共讀時,，讀懂前端老師教學(xué)設(shè)計思路,、教學(xué)設(shè)計意圖、教學(xué)組織技巧和課堂互動生成,，共備時,，哪些可以借鑒哪些需要調(diào)整哪些還要創(chuàng)新在二度備課過程中都要進(jìn)行逐一論證。還課時,，先由一位老師執(zhí)教,，其他老師觀摹，觀其效果,，辨其優(yōu)劣,，擇善而從。有了這種細(xì)致的研課方法,，網(wǎng)班老師讀課備課還課議課能力將會得到顯著提升,。網(wǎng)班老師教學(xué)理念更新了，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變了,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力定會提升,，富有漢小特色的生態(tài)高效課堂也一個定會孕育而生的。

2,、圍繞多層面課堂討論,，踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念。

本期,，圍繞構(gòu)筑生態(tài)高效課堂,，我校將開展多層面的獻(xiàn)課賽講活動:新教師上匯報課，藝體專職教師上公開課,，語數(shù)青年骨干教師賽課,，名優(yōu)教師上示范課.........為保證每節(jié)課具有觀摹研討價值，要求課前以教研組為單位反復(fù)磨課,，課中以學(xué)科組為單位組織全程觀課，課后以教研組為單位確立中心發(fā)言人輪流評課,，通過研課磨課評課議課等方式,，初步建立以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分激發(fā)學(xué)生自主合作,，互動交流的教學(xué)模式，建立師生互動、生生互動,，師生共同發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,。公開課是踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念的一個窗口，隨堂課更是實(shí)施生態(tài)課堂的主陣地,。因此,，本期，我校還將加大聽隨堂課的力度,，繼續(xù)落實(shí)“推門聽課制”,，要求分管教學(xué)的行政堅持每天深入課堂，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，診斷課堂教學(xué)問題,，指導(dǎo)生態(tài)課堂的實(shí)施。

3,、以課題研究為載體,，構(gòu)筑生態(tài)課堂教學(xué)模式。

本期,，我校繼續(xù)深入開展兩個區(qū)級課題研究,。數(shù)學(xué)組區(qū)級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究與實(shí)踐》即將進(jìn)入結(jié)題階段。為了能順利圓滿地完成結(jié)題工作,，課題組將在分管行政的帶領(lǐng)下集思廣義認(rèn)真撰寫

結(jié)題報告

在努力構(gòu)建生態(tài)課堂同時,，還要倡導(dǎo)高效課堂以確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對我校存在的薄弱科目----英語與科學(xué),，本期我校將加大對這些科目課堂教學(xué)的管理力度,。分管行政要協(xié)同任課老師認(rèn)真分析問題原因,，尋求解決問題的措施，并督促實(shí)施,。在實(shí)施過程中及時反饋效果,，及時調(diào)整，保證教學(xué)質(zhì)量的逐步提高,。針對我校各年級存在的弱勢班級,，教研組長要加強(qiáng)對任課老師的教學(xué)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，保證團(tuán)隊共進(jìn),。

三、開展豐富多彩的活動,，培育陽光少年,。

1、培育和踐行社會主義核心價值觀,，提升品德教育的內(nèi)涵,。

本期，我校德育工作除了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，還要將社會主義核心價值觀融入德育工作之中,，提升品德教育的內(nèi)涵，拓展品德教育的外延,。富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，自由、平等,、公正,、法治， 愛國,、敬業(yè),、誠信、友善是社會主義核心價值觀24字基本內(nèi)容,。本期,，我校德育工作將圍繞愛國、敬業(yè),、誠信,、友善開展系列教育活動。利用每周升旗儀式的國旗下講話解讀這四個品質(zhì)的內(nèi)涵,，利用每班的班隊活動開展主題班會,，利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳典型事跡，利用每月之星評出先進(jìn)個人,，利用六一兒童節(jié)的表彰大會評出踐行社會主義核心價值觀的先進(jìn)班集體,。為了保證評出的班集體具有典型性和先進(jìn)性，學(xué)校將根據(jù)班級開展的主題班會,，舉辦的

手抄報

2,、推行陽光閱讀,，營造書香校園。

“與好書為友,，與經(jīng)典同行”本期,，我校將以此為主題，全面推行學(xué)生的陽光閱讀,，努力營造書香校園,。每班建立“小書架”,書架上的存書可以是學(xué)校圖書室借來的，也可是班上同學(xué)捐來共享的,。每天設(shè)立課外閱讀課,，每天下午第三節(jié)課外活動課除少數(shù)學(xué)生參加藝體訓(xùn)練，其余學(xué)生均在教室里靜靜讀書,，或摘錄,，或?qū)懽x書心得，或開展讀書交流活動,，形式自由卻不可挪作它用,。每生準(zhǔn)備讀書摘錄本，作

讀書筆記

3,、規(guī)范藝體社團(tuán)訓(xùn)練,，豐富班級藝體比賽。

本期,，我校將進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校藝體專職教師的專業(yè)特長,，進(jìn)一步規(guī)范藝體社團(tuán)的訓(xùn)練。利用每天下午第三節(jié)課外活動,，體育,、音樂、美術(shù),、科技和英語社團(tuán)訓(xùn)練保質(zhì)保量地開展,，同時利用多方力量將開展舞蹈專業(yè)訓(xùn)練，樂器演奏訓(xùn)練,，書法訓(xùn)練等,。為促進(jìn)學(xué)生積極參與的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣愛好,，學(xué)校除積極組隊參加區(qū)市級比賽,，還將開展豐富多彩的班級競賽，不但可以擴(kuò)大學(xué)生的參與面還有利于是激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使孩子們在活動中自我教育,，在競爭中培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本期,，學(xué)校將舉行班級廣播體操和隊列比賽,、班級排球比賽和春季田徑運(yùn)動會以及慶六一兒童節(jié)的文娛匯演活動，初步啟動校園足球活動,，為下期舉行班級足球賽奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校工作千頭萬緒，除上述列舉,，我校還將在學(xué)生安全教育,，學(xué)生心理健康、法制教育和環(huán)保教育等方面將工作做細(xì)做實(shí),，規(guī)范學(xué)籍管理,，完善技術(shù)裝備，發(fā)揮后勤服務(wù),，使學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,，發(fā)揮效能，再創(chuàng)輝煌。春天孕育著生命,，蘊(yùn)藏著活力,。在春天里迎接漢小的新學(xué)期，相信全體漢小人一定積蓄了滿身力量準(zhǔn)備投入全新的工作,，培育學(xué)生成就自己!

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和精神為指引，按照上級工作部署,，立足我校教學(xué)工作實(shí)際,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

二,、工作目標(biāo):

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師評價體系,。

2、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評價,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué),、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

4,、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

5,、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

三、工作措施:

(一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1,、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅持不占不讓。

2,、大力開展教師相互聽課活動,，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評價,。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點(diǎn)評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)

差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,，制定計劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。

(二)校本教研:優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)對校本教研活動的研究,，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課,、課例展示,、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研,，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2,、深化課題研究,。以市級立項課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象,，結(jié)合一些公開課、研討課,、參賽課,、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力,，探尋教學(xué)對策,，逐步解決問題。

3,、加強(qiáng)集體備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,，把集體備課過程變成集體研究的過程,，關(guān)注集體備課的流程管理:個體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計——評估反思，通過同行互助,，共享成長的快樂,。

4、抓實(shí)課堂教學(xué),，確保實(shí)效性,。行政人員、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，及時反饋，及時交流,，及時解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

(三)課程建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效

共

2

1

1

2

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇四

一、班級基本情況分析：

在前一階段的教學(xué)中,，教師采用新課程理念,，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年多時間的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文知識,，閱讀寫作能力有了很大的提高，在歷次語文考試中取得了理想的成績,。目前,，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。但也有部分學(xué)生,，語文學(xué)科成績不夠理想，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,，爭取在2xxx中考中取得理想的成績,。

二、教材分析：

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，在內(nèi)容,、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng),。教材分為三大塊；整合優(yōu)化單元,、專題,、名著推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。擴(kuò)大了知識容量,，增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng)，有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng),。

三,、教學(xué)的總要求：

從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,，著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，爭取在中考中取得理想的成績,。

四、教改措施：

（一）以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵,，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識,，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（二）教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,，實(shí)施集體備課，集思廣益,，總攬全局,，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當(dāng)把握教材的量和度,，面向全體,，對全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識能力訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭取教學(xué)大面積豐收。

（三）認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,，自行設(shè)計寫作和口語交際,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型,，設(shè)計相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

（四）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從報刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

（五）注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,，適時引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷，教師慎重選擇試卷,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收,。

（六）高度重視作文教學(xué),，針對中考作文要求,，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，要求學(xué)生寫出親身體驗和真實(shí)情感,。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第1—4周,，上完九年級語文下冊1,、3、4單元新課,。

第5周,、復(fù)習(xí)九年級下冊，舉行一次摸底考試,。

第6—11周,，滾教材復(fù)習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)初中段語文教材,，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。

第12—15周，復(fù)習(xí)黃岡中考精典

第16—18周,，專題測試

第19周模擬測試

第20周中考

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,，按照上級工作部署,，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,。

二、工作目標(biāo)：

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師評價體系。

2,、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級,、學(xué)科差異,，有效施教、訓(xùn)練、評價,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4,、規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究,。

5,、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

三,、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓,。

2,、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點(diǎn)評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對象,，制定計劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難,。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心,。

(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把集體備課,、課例展示、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研,，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面,。

2,、深化課題研究。以市級立項課題,、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課,、研討課,、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討,，群策群力,，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題,。

3,、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計——評估反思,，通過同行互助,，共享成長的快樂。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué),，確保實(shí)效性。行政人員,、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋,，及時交流,，及時解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽,、說、讀,、寫的語言實(shí)踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量，另外,，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項目,，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中，提高能力,。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo),。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,，促進(jìn)青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動,，探討有效、有趣,、高效的教學(xué)課堂,。

(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會,。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化、規(guī)范化,。

(六)課余活動：內(nèi)容豐富,，培養(yǎng)素質(zhì)

為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺,。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展,。

1、做好學(xué)校特色項目——科技制作,、五祖拳,，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展,。

2、合理安排學(xué)生在校時間,，以“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊,、腰鼓,、美術(shù)、書法等興趣活動,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動,，有效提高學(xué)生綜合能力,，展示學(xué)生特長。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”,、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革,，狠抓體育教學(xué)工作,，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動,，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí),、創(chuàng)新,、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育教學(xué)工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。以下是小學(xué)春季體育教學(xué)計劃，歡迎閱讀,。

堅持“以人為本”的理念,，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神,，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí),，關(guān)注體育運(yùn)動技能教學(xué)認(rèn)識的提高,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展,，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)對體育教學(xué)評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究。切實(shí)把服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處,。

1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注教研的互動性與實(shí)效性,，研究提高教研實(shí)效的方法與策略。

2,、樹立正確的運(yùn)動技能教學(xué)觀,，體育教師要有意識加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動技能水平的提高，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高,，以適應(yīng)體育教教學(xué)改革的需要,。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn),，注意體育教學(xué)評價的研究,，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評價方案。要突出簡便易行,、可操作性強(qiáng),。

4、重視個人教學(xué)反思,，重視教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),，主動探索研究體育教學(xué)中存在的'問題及解決策略，以問題意識的培養(yǎng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

1,、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵,，樹立正確的體育運(yùn)動技能教學(xué)觀,，做到有的放矢的開展課改工作。

2,、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課（做到課前復(fù)備,，課后有反思）要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭取得優(yōu)異成績,。

1,、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測試工作,，并做好數(shù)據(jù)的匯總,、上傳工作。

2,、認(rèn)真做好學(xué)?！岸伲ㄔ绮佟⒀郾＝〔伲┮晃瑁ㄐ@集體舞）二課（體育課,、活動課）”工作,。

3、組建好學(xué)校田徑隊并實(shí)施訓(xùn)練,。

4,、組建好學(xué)校籃球隊并實(shí)施訓(xùn)練,。

5,、認(rèn)真做好“冬季三項”組織訓(xùn)練工作。

八月份

1,、參加市中小學(xué)校園集體舞,，《國家學(xué)生

體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報培訓(xùn)。

九月份

1,、參加市體育中心組,、教研組長、專項組長會議,。

2,、召開體育工作例會。

3,、組建校田徑隊并開始訓(xùn)練。

4,、組建?；@球隊并開始訓(xùn)練。

5,、推廣《陽光校園》集體舞,。

6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查,。

十月份

1,、召開體育組工作例會。

2、參加市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評比活動,。

3,、參加市田徑專項組活動。

4,、迎接市局對學(xué)校校園集體舞,、課間體育大活動開展情況的檢查。

十一月份

1,、召開體育組工作例會,。

2、組隊參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會：

3,、參加籃球?qū)ｍ椊M教研活動：聯(lián)合中心小學(xué)

4,、組隊參加市小學(xué)生籃球比賽。

5,、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,。

十二月份

1、召開體育組工作例會,。

2,、組隊參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項”比賽。

3,、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評比,。

4、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報,。

一月份

1,、召開體育組工作例會。

2,、體育工作總結(jié),。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇七

指導(dǎo)思想：

以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，明確學(xué)校藝術(shù)教育對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性,，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒,、情感起著極其重要的作用,。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),，振奮精神，開拓進(jìn)取,，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面,。

工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦,。

2,、整合教育資源，加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究,。

3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

主要措施：

三、其他方面

配合學(xué)校做好各種宣傳工作,，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野,，提高審美情趣,。

具體工作安排

三月份：

1、根據(jù)任教年級制定教學(xué)進(jìn)度計劃和自訓(xùn)計劃,。

2,、結(jié)合教師節(jié)，組織學(xué)生動手設(shè)計制作賀卡,，獻(xiàn)給自己的老師,。

四月份：

結(jié)合學(xué)校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設(shè)計評比活動。

五月份：

以“我愛我家”為主題,，組織全校學(xué)生畫畫自己的校園,。

六月份：結(jié)合學(xué)校主題活動組織學(xué)生收集廢舊物，設(shè)計制作手工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇八

在上學(xué)期的工作中，我們的教學(xué)成績?nèi)〉昧瞬诲e的效果,，期中期末考試共有67人次獲獎,；我們的學(xué)生也都在不斷的成長中，雖然有個別學(xué)生的心思沒有用在學(xué)習(xí)上,，但是大部分的同學(xué)還是認(rèn)真好學(xué)的,，這些都是我們一直以來要做好的,。在這個學(xué)期,，我們要繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)方法，將更多同學(xué)的成績提高。

本學(xué)期,，我校堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以強(qiáng)化隊伍建設(shè)為抓手，以提升教育質(zhì)量為中心,，鞏固擴(kuò)大“隊伍爭一流,，質(zhì)量再攻堅，管理創(chuàng)特色,，改革促發(fā)展”四項重點(diǎn)工作,，全面深化教育教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

1.本學(xué)期內(nèi)爭取有相關(guān)論文在省、市,、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎,。

2.錘煉一支一心為民，廉潔從教的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

3.確保各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，力爭中心校六年級統(tǒng)測總平均分繼續(xù)全鎮(zhèn)第一名。

4.積極實(shí)施新課程改革,，全面落實(shí)新課標(biāo),。要促進(jìn)新課程理念從認(rèn)識層面向操作行為層面轉(zhuǎn)化。

5.提高教科研水平,，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理,，努力將學(xué)習(xí)化組織的建設(shè)研究向縱深推進(jìn)，并確保階段突破性成果,。

1.結(jié)合上級精神制度及我校實(shí)際制定學(xué)?！督處煪劻P實(shí)施細(xì)則》并開會全體教師通過，認(rèn)真按上級精神做好教師績效考核與績效工資的發(fā)放,。

2.根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況及我校教學(xué)質(zhì)量提高計劃制定《學(xué)生獎罰細(xì)則》,。

3. 積極實(shí)施新課程改革方案，全面落實(shí)新課標(biāo),，更新觀念,，注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力,，科學(xué)評價學(xué)生,。

4. 對教師要從學(xué)科成績和育人效果兩主面進(jìn)行評價，緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

5. 落實(shí)課時計劃,，抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范學(xué)籍管理,。

1.要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n并帶教案上好課,、認(rèn)真批改作業(yè)，以達(dá)到備,、教,、改的良好效果。

2.按校長周計劃安排做好教學(xué)常規(guī)檢查,，開展公開課活動,，分語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行,，本學(xué)期語文2節(jié),，數(shù)學(xué)3節(jié)。

3.四月份開展學(xué)校教師論文評比活動,。

4.三至五月份開展學(xué)校教師公開課,、課堂示范課。

5.認(rèn)真做好期中,、期末考試工作,，獎優(yōu)罰劣。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇九

小學(xué)春季體育教學(xué)工作的開展是為了促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展,。下面是小編推薦給大家的小學(xué)春季體育教學(xué)工作計劃,，希望大家有所收獲。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,，始終把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn),，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能,，在教師方案設(shè)計和實(shí)施過程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,，而且要研究教法與學(xué)法的變化,，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運(yùn)動技能,，發(fā)展身體素質(zhì),、增進(jìn)身體健康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為,。作為體育教師,，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想,，專研教學(xué)策略,，落實(shí)六環(huán)三步,，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課,。二要推動少年兒童體育運(yùn)動的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項目,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。

本班學(xué)生非常喜歡體育,，但部分技能,、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育鍛煉的習(xí)慣,。

1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作，說出所做簡單動作術(shù)語,。

2.掌握軟式排球的墊球,、上手傳球動作，小足球的拖球,、撥球,、顛球、運(yùn)球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點(diǎn),，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作。

3.體驗參加不同項目運(yùn)動的心理感受,，如：在練習(xí)400米項目活動中體驗疲勞,，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊張，在練習(xí)小足球項目活動中體驗興奮等,。

4.學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂,，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，是我們體育教師的重要任務(wù),。

1.深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材,，制定教學(xué)計劃,、單元計劃,，確定重、難點(diǎn),，了解學(xué)生實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)。

2.課堂上,，以啟發(fā),、鼓勵、激趣的教學(xué)方式,，吸引學(xué)生參與體育,，以自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強(qiáng)與重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3.根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材,，不上無準(zhǔn)備的課,，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流,，及時與班主任,、家長溝通，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生,，對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇,，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生,，做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。

4.關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長”活動,，讓學(xué)生自己確定一項特長項目,，制定練習(xí)計劃(練習(xí)時間、練習(xí)數(shù)量,、要達(dá)到的目標(biāo)),，上交到教師保管，每個月要回報一次練習(xí)情況,。

5.培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣,，配合學(xué)校的各項體育工作,，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴,。

6.認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作,，做到公平、公正,、公開。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析,，總結(jié)成績,、不足，以及影響因素,，以便揚(yáng)長避短,，繼往開來。

7.認(rèn)真參加集體備課,、教研,，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略,，在研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)方案,、進(jìn)行教學(xué)評價時,，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計,、方法,、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣,。讓教研活動有時效性,。

8.進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)行鞏固,，也可以拓展學(xué)生的能力,，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項目，同時培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細(xì)的計劃,、措施,，以保證課外活動順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,，提高運(yùn)動競賽水平,，爭取最好的成績。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇十

本學(xué)期我代的4,、6年級的美術(shù)課,。各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

二、教學(xué)目標(biāo)：中高年級段（四,、六年級）

１,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,。

２、通過各種形式的繪畫,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,，鍛煉學(xué)生的繪畫技能和表現(xiàn)能力，掌握多種形式的繪畫技巧,。

３,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的花卉畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感,。

４,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。

無論是低年級還是中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

三、教學(xué)措施

1,、區(qū)分年級差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。

２,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

３、每課根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確掌握教學(xué)重難點(diǎn),，突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,、得當(dāng)。讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

４,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)課改新理念,，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

５,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

６,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。

春季小學(xué)教學(xué)計劃篇十一

備課：上學(xué)了 1,、在看一看、數(shù)一數(shù),、說一說的活動中,，讓初入學(xué)的孩子了解學(xué)校生活，滲透思品教育,。

2,、在數(shù)1-10 各數(shù)的過程中，讓學(xué)生初步體驗教學(xué)與生活的聯(lián)系,，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初步熱情,。

3,、讓兒童在數(shù)數(shù)過程中進(jìn)行相互之間 的交流，以感受老師和同學(xué)之間的親切,，克服陌生感,，產(chǎn)生愉悅感。

說帶有數(shù)字的一句話 掛圖 1課時

一,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 1,、通過直觀形象的，生動有趣的數(shù)數(shù)活動,，讓兒童感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，或得良好的情感體驗,，達(dá)到能認(rèn)識,、讀、寫10 以內(nèi)的數(shù),，會用10 以內(nèi)的'數(shù)表示生活中物體的個數(shù),，會用第幾表示物體的順序和位置，并能在同學(xué)之間交流,。

2,、讓兒童認(rèn)識10 以內(nèi)的數(shù)的大小，認(rèn)識符號〉〈和=的含義,，能用符號和詞語表示10 以內(nèi)數(shù)的大小,，在比較事物大小，多少,，高矮的過程中,，體驗一些具體的比較方法,。

3,、在具體的情景和活動中，初步體驗加法和減法的含義,，能用自己的理解的方法正確計算10以內(nèi)的加法減法,，結(jié)合計算體驗計算方法的多樣性，經(jīng)歷與他人合作交流的計算過程,。

4,、注意數(shù)字，符號,。算式的規(guī)范書寫,，培養(yǎng)兒童認(rèn)真看，認(rèn)真算,，認(rèn)真寫的良好習(xí)慣,。

5、-讓兒童經(jīng)歷解決簡單實(shí)際問題的過程，獲得一些初步數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗與初步解決問題的方法,。

數(shù)的認(rèn)識和加減法計算 掛圖,，小棒 22課時

二、分類,、認(rèn)識物體：

1,、經(jīng)歷根據(jù)色彩，形狀,，用途等物體進(jìn)行簡單的分類,，初步形成有條理整理事物的習(xí)慣

2、能對簡單的幾何形體和圖形分類

4,、 實(shí)物和模型辨認(rèn)長方形,，正方體，圓柱體和球等立體圖形

三,、1120各數(shù)的認(rèn)識

2,、認(rèn)識計數(shù)單位十和一，初步知道十位和個位,，知道11到20各數(shù)的組成

3,、 認(rèn)讀寫1120各數(shù)，用1120各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序,。

4,、 能用大一些，小一些,，大得多,，小的多等語言描述1120個數(shù)。

5,、 能熟練口算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法,。

1120各數(shù)的組成，個位,、十位的意義 小棒,，掛圖等 7課時

2、能熟練口算20以內(nèi)的加法和減法

3,、積極參與合作學(xué)習(xí),，探究計算方法

4、 計算方法的多樣性,，能獲得一些初步的解決數(shù)學(xué)問題的方法

5,、 能克服困難，獲得成功體驗,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

20 以內(nèi)的加法和減法的計算方法 掛圖,、小棒 15課時

2,、通過實(shí)例認(rèn)識象形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計表,，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題