時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一
二十一世紀(jì)是一個(gè)“學(xué)習(xí)化”的時(shí)代。教育工作的重心不再是教給學(xué)生固有的知識(shí),,而是轉(zhuǎn)向塑造學(xué)習(xí)者新型的人格,。學(xué)校教育的根本任務(wù)在于使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)如何工作,、學(xué)會(huì)如何合作,、學(xué)會(huì)如何生存。因此,,教師的教學(xué)觀念,,教學(xué)方法顯得比任何時(shí)代更加急迫了。由于受傳統(tǒng)教學(xué)思想的束縛,,評(píng)價(jià)機(jī)制的制約,,教師只重結(jié)果而不堪過(guò)程的呆板,,凝固的教學(xué)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,缺乏自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)情感較差,。如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)由注重“結(jié)果”教育,,變?yōu)樽⒅亍斑^(guò)程”的教育;追求“形式化”變?yōu)樽非蟆坝袃r(jià)值”,;由“知識(shí)”的傳授變?yōu)椤盎顒?dòng)”的組織,;學(xué)習(xí)過(guò)程由被動(dòng)地“接受”,轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“參與”,;由“刻苦學(xué)習(xí)”變?yōu)椤坝淇鞂W(xué)習(xí)”,;由教師的知識(shí)“傳授者”變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的“設(shè)計(jì)者”“組織者”和“引導(dǎo)者”如何在課堂教堂“放”上做文章,不時(shí)機(jī)地把握影響教學(xué)成效的各種因素,,把握各種教學(xué)開(kāi)放策略 對(duì)學(xué)生雙基,、思維、能力和感情等作用,,使我們的學(xué)生更具有主動(dòng)性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性,,這就需要開(kāi)放教學(xué),。雖然,目前理論界對(duì)“開(kāi)放式”教學(xué)的呼聲很高,,也有許多教師在積極探索開(kāi)放式教學(xué),,但大多數(shù)側(cè)重開(kāi)放的研究,缺乏對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的系統(tǒng)研究,。因此,圍繞素質(zhì)教育的主旋律,,探索數(shù)學(xué)“開(kāi)放式”的策略,,對(duì)發(fā)展和深化數(shù)學(xué)教學(xué),幫助教師有效地操作新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué),,具有一定的實(shí)際意義,。
教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成要憑借教學(xué)內(nèi)容。因此,,教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)中最具有實(shí)質(zhì)性的因素,。開(kāi)放教學(xué)內(nèi)容之策略研究,是圍繞國(guó)家教育部新制定的學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想,,一切從有意義學(xué)習(xí)出發(fā),,研究生本教材的構(gòu)建與設(shè)計(jì),,充分開(kāi)展和挖掘來(lái)自生活實(shí)踐中的教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化組合,,用于課堂教學(xué)資源,。同時(shí),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,,呈現(xiàn)的時(shí)機(jī),,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響進(jìn)行研究。
教學(xué)方法,,從廣義上講是“為達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,由教學(xué)原理指導(dǎo)的一整套方式組成的師生作用的活動(dòng)”,。包含方法,、方式兩個(gè)方面。開(kāi)放教學(xué)方法之策略,,是要以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn),,充分發(fā)揮課堂教學(xué)中師生間雙主體關(guān)系,著眼于學(xué)生整體發(fā)張,,重視教法,、學(xué)法的有機(jī)結(jié)合,有效地開(kāi)放學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,,開(kāi)放學(xué)生潛能,,創(chuàng)造有利于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)時(shí)態(tài)。教師則充分組織,、引導(dǎo)和合用學(xué)生的學(xué)習(xí)與研究,,營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)的心理和物理環(huán)境。
任何教學(xué)活動(dòng)都必須在一定的條件下進(jìn)行的,,這一定的時(shí)空條件就是有形和無(wú)形的特定教學(xué)環(huán)境,。此處的教學(xué)環(huán)境是指師生雙方,在教學(xué)所處的客觀的物理環(huán)境,。除此之外,,還包括學(xué)生群體、師生關(guān)系以及學(xué)生問(wèn)題行為的影像與控制等心理因素,。開(kāi)放教學(xué)環(huán)境之策略,,著眼于教學(xué)時(shí)間的分配和把握、組織形式安排,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),、教學(xué)手段的使用等方面。另外,,要積極探索課堂小環(huán)境,,學(xué)校中環(huán)境,、社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響規(guī)律。致力資源整合,,為學(xué)而用,。
要科學(xué),系統(tǒng)和全面地對(duì)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),,及時(shí),、多向、多樣化進(jìn)行信息反饋,,有效地改進(jìn)課堂教學(xué)的方法,,優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。開(kāi)放教學(xué)評(píng)價(jià)之策略,,就是要探索多元化、立體式的學(xué)生學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)方式,,激活學(xué)生評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià)機(jī)制,從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的 達(dá)成,。
以上研究,將成為一個(gè)整體,。在教學(xué)活動(dòng)中有面滲合,,以追求有效的可操作的數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的策略。
1,、 學(xué)習(xí)教育理論,,分析課堂教學(xué)的改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),使研究的展開(kāi)建立在結(jié)識(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐背景上,。
2,、 調(diào)查了解當(dāng)前課堂教學(xué)開(kāi)放的現(xiàn)狀,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,是研究具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。
3、 確對(duì)研究對(duì)象,,開(kāi)展組織研究,積累研究成果,,邊研究邊總結(jié)分析,。
4、 用科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,,總結(jié)研究成果,。
起始階段:調(diào)查了解當(dāng)前課堂教學(xué)開(kāi)放的現(xiàn)狀,,制定研究方案。
實(shí)施階段:重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,如何依據(jù)教材,,開(kāi)放教學(xué)內(nèi)容、開(kāi)放教學(xué)方法,、開(kāi)放教學(xué)環(huán)境,、開(kāi)放教學(xué)評(píng)價(jià)的策略,在實(shí)施過(guò)程中加以落實(shí)完善,。
總結(jié)階段:檢測(cè)時(shí)間效果,,撰寫研究報(bào)告。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二
通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),,從中了解到一年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn),,從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生,通過(guò)一年的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,,提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,一年級(jí)的學(xué)生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動(dòng),,但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得,。僵硬呆板,,缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,,表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙,,肢體支配能力差。
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,,新學(xué)期新氣象,,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。上體育課,,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課
教學(xué)目標(biāo):
1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力,。
3,、以學(xué)生為本,健康第一是我們的目標(biāo),,在學(xué)校里,,你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法,有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí),,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),,有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上,到陽(yáng)光下,,到大自然中去吧,!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),你將獲得更多的新知識(shí),、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng),,你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,,你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性,,充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智,,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),、生活更加有趣,,更美好!
教學(xué)重點(diǎn):
1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,,所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。
2,、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,,還有韻律活動(dòng),所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),,譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。上課多運(yùn)用音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感,。
教學(xué)難點(diǎn):
二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),可能接受比較慢,,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難,,另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),不要盲目施教,。
二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,,改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,,而是以學(xué)生為本,,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹?,分為基本活?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括:體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體,,如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等);游戲(隊(duì)列,、奔跑,、跳躍、投擲、球類等游戲),。
每課20課時(shí),,共40節(jié)課
教學(xué)措施:
1、據(jù)時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。
2、造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征,,采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的作用,。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。
5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,,不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,對(duì)器材的擺放,,分組的形式等進(jìn)行變化,,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
注意事項(xiàng):
1:教師多加引導(dǎo),,難度要求小,,注意安全。
2:小學(xué)生好勝心強(qiáng),,可采用一些教學(xué)比賽,,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三
小學(xué)生書法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,,書法是漢字書寫的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫為始,,說(shuō)的就是寫好漢字。把漢字寫得正確,、工整,、美觀,,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,,具有很高的審美價(jià)值,,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。本學(xué)期吳忠市區(qū)啟動(dòng)小學(xué)生書法進(jìn)課堂,誦經(jīng)典學(xué)書法就成了小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。
1、首先,,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),。
從起始年級(jí)開(kāi)始著手,教學(xué)生坐著寫字的時(shí)候,,身子要正而直,,兩肩齊平,胸部挺起,,頭部要端正,,稍微向前,不要歪斜,;兩臂要自然撐開(kāi),,右手執(zhí)筆,左手按紙,,雙腳要自然放平,,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆方法。
3,、正確的寫字姿勢(shì),,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,,所以一定要格外重視,,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
4、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí),,時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,,弘揚(yáng)中國(guó)書法。落實(shí)真正意義上的書法教育,。
1,、書法不同于語(yǔ)文課上的寫字,除了寫夠一定得筆畫之外,,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,,還有更重要的起筆、行筆,、頓筆,、回峰、收筆要求和技巧,。對(duì)初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,,不求一堂課、一周,、一月,、一學(xué)期寫多少,但求一個(gè)字寫多好,。
2,、由筆畫到到結(jié)字,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹,。
漢字的基本筆畫,,主要有如下一些:點(diǎn)橫、豎,、撇,、捺、,、提,、折、鉤等,。漢字的筆順規(guī)則,,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:
基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。
根據(jù)自身寫字功夫,,書法修養(yǎng),,以及書法自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,,選擇教法。將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),,深入持久的開(kāi)展下去,。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,,提高書寫寫字能力,,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,,提高精神境界,凈化心靈,,樹(shù)立起健康向上的人生觀,。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四
本冊(cè)教材包括"入學(xué)教育""漢語(yǔ)拼音""識(shí)字""課文""語(yǔ)文園地""口語(yǔ)交際"幾個(gè)部分,。教材開(kāi)頭是入學(xué)教育,,用四幅圖幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué),,喜歡學(xué)校,。然后是漢語(yǔ)拼音部分,共13課,,在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字,。
而后是識(shí)字
(一)10篇課文,識(shí)字
(二)10篇課文,。20篇課文分作4個(gè)單元,,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力,。全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
a)以圖上的內(nèi)容為憑借,,結(jié)合本校實(shí)際,,進(jìn)行入學(xué)的常規(guī)教育,。
b)用四--五周的時(shí)間,學(xué)會(huì)聲母,、韻母,、聲調(diào),能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié),;能正確的書寫聲韻母和音節(jié),。
c)學(xué)會(huì)100個(gè)字,會(huì)認(rèn)400個(gè)字,,學(xué)會(huì)13種常用筆畫,。
d)在識(shí)字、學(xué)詞,、學(xué)句中進(jìn)行朗讀,,背誦訓(xùn)練,積累語(yǔ)言,,受到思想品德的熏陶,,培養(yǎng)愛(ài)美的情趣。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
漢語(yǔ)拼音,、識(shí)字、閱讀是本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),,特別漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn),。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括:入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音,、識(shí)字,、閱讀課文、語(yǔ)文園地,、口語(yǔ)交際,。
1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)采用直呼和拼讀相結(jié)合,。
2,、注重培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力,,制定訓(xùn)練計(jì)劃,逐步提高聽(tīng)說(shuō)能力。采用各種形式的教學(xué)手段,,如"童話引路""猜字謎"等方法,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
3、采用各種形式的教學(xué)手段進(jìn)行識(shí)字教學(xué),,如"童話引路""猜字謎",、象形字,、會(huì)意字、按事物歸類識(shí)字等方法來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字,,建立識(shí)字本、識(shí)字卡來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
4,、充分利用多媒體教學(xué),把視聽(tīng)與思考相結(jié)合,,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感性階段向理性階段發(fā)展,,由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化,教師要設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),,適時(shí)演播,,恰當(dāng)講解。對(duì)于一些具有時(shí)代氣息的課文內(nèi)容,,通過(guò)有趣的故事滲透,,實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,受到良好的思想教育,。
5,、激發(fā)課外閱讀的興趣。每周安排一定的時(shí)間講童話故事,。介紹一些好書讓學(xué)生閱讀,如《好兒童》.《少年科技畫》等兒童課外讀物來(lái)豐富學(xué)生的文化生活,。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五
1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)
2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。
5,、把握教學(xué)要求,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。
本學(xué)期我任教3年級(jí)數(shù)學(xué),??傮w來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。多數(shù)學(xué)生已掌握了基本的計(jì)算技巧,,具備初步的理解、分析,、解決問(wèn)題的能力,,并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)能積極思考,,積極發(fā)言,,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。但是還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中尚缺少主動(dòng)與同學(xué)交流的習(xí)慣,。存在的問(wèn)題也不少:一是個(gè)別學(xué)生的計(jì)算還沒(méi)有過(guò)關(guān),。二是理解題意的能力不強(qiáng)。三是學(xué)生的表達(dá)能力還有待于加強(qiáng),,課堂上討論不起來(lái),。四是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,有一部分學(xué)生的習(xí)慣很差,,表現(xiàn)為作業(yè)馬虎,、插嘴、課堂活動(dòng)缺少主動(dòng)性和對(duì)活動(dòng)的專注,。五是一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,,同伴間缺乏合作與競(jìng)爭(zhēng)。因此對(duì)這些學(xué)生,,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,,要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的自信心,,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,,采用各種激勵(lì)機(jī)制,讓孩子迎頭趕上,。
1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米和質(zhì)量單位噸,,建立1毫米,、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀念和1噸的質(zhì)量觀念,。使學(xué)生學(xué)會(huì)單位間的換算,。使學(xué)生經(jīng)歷測(cè)量的過(guò)程,發(fā)展測(cè)量的技能,,培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)和能力,。
2、使學(xué)生正確計(jì)算三位數(shù)加,、減三位數(shù),。使學(xué)生結(jié)合具體情景進(jìn)行估算,提高估算意識(shí)和能力,。體驗(yàn)驗(yàn)算的意義,,學(xué)會(huì)加、減法演算,,初步養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣,。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)四邊形的特征,,認(rèn)識(shí)平行四邊形,,會(huì)用不同的方式表示平行四邊形。
4,、使學(xué)生了解周長(zhǎng)的概念,,學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng),通過(guò)長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估算,,培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)度觀念,。
5、使學(xué)生會(huì)用口算和筆算計(jì)算有余數(shù)的除法,,初步會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
6,、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,,知道1分=60秒。會(huì)進(jìn)行時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算,,初步建立時(shí),、分、秒的時(shí)間觀念,,養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣,。
7、比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù),。學(xué)會(huì)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,,能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。
8,、初步理解分?jǐn)?shù)的意義。初步認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾,,會(huì)讀寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),,知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱和初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小。會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法,。
9,、使學(xué)生初步體驗(yàn)事情發(fā)生的確定性和不確定性,學(xué)會(huì)列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所可能發(fā)生的結(jié)果,,知道事件發(fā)生的可能性大小是不同的,,能對(duì)一些事件可能性大小進(jìn)行比較。
10,、使學(xué)生通過(guò)觀察,、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn),、驗(yàn)證等活動(dòng),,找出簡(jiǎn)單事件的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生有續(xù)地,、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣,。
1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),,關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),,提供豐富的感性材料,加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng),,結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念,。
2、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè),、估算的意識(shí),,重視培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)、估算能力,。
3,、讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算,提高教學(xué)的實(shí)效性,,
4,、運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程和方法的理解,,抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),使學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。
5,、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流,,讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式,,重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。
6、重視直觀教學(xué),,充分發(fā)揮教具,、學(xué)具的作用。布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動(dòng)手的作業(yè),,少一些呆板的練習(xí)。
7,、注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程和方法的理解,,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,使學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。
8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想,、實(shí)驗(yàn),、驗(yàn)證的過(guò)程,主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí),。
9,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署,,以“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為契機(jī),,堅(jiān)持“建設(shè)一所校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正,、環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)備先進(jìn)、師資精良、質(zhì)量上乘,、管理一流的等級(jí)學(xué)?!钡霓k學(xué)宗旨,進(jìn)一步探索科學(xué)化,、規(guī)范化,、民主化、人本化的學(xué)校管理的新路子,。與時(shí)俱進(jìn),,充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能,面向全體學(xué)生,,促進(jìn)全面發(fā)展,,打造新作風(fēng),塑造新形象,,力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階,。
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂,,提高教育教學(xué)質(zhì)量的效率。
2,、加強(qiáng)教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路,。
3,、抓好學(xué)校的體育、藝術(shù),、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng),,提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。
1,、突出“師德”的核心地位,,走教師專業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下,,我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高,,但是面對(duì)當(dāng)前辦學(xué)激烈的背影下,社會(huì)賦予我們時(shí)代的責(zé)任,,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,,傾聽(tīng)廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的心愿,我們切深感受到巨大的壓力,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),,每一位教師要勇于“自我否定”,,實(shí)現(xiàn)“自我超越”,做到居安思危,,既正確看待自己已有的成功,,也要看到自己的不足,增強(qiáng)危機(jī)感,、責(zé)任感,,從而對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),也對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。各行政成員人人做好工作反思,,不能有退縮畏難的情緒,,也不能有驕傲自滿的情緒,與時(shí)俱進(jìn),,依法治校,,自覺(jué)履行好自己的職責(zé),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù),,為教師服務(wù),,為學(xué)生服務(wù)。
3,、進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則,,盡量公正實(shí)在評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度,,激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性,。
4、學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),,以文明禮貌教育為核心,,以愛(ài)心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,做到“立規(guī)矩,,打基礎(chǔ),留痕跡”,。繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)文明話,,干文明事,創(chuàng)文明班,,做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)抓好:
寫字姿勢(shì)要“三個(gè)一”(握筆一寸長(zhǎng)、看書一尺遠(yuǎn),、端坐一拳寬),;
課堂常規(guī)要“三個(gè)有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備,、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序),;
課間操要“三要求”(快、靜,、齊),;
衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖,、包撿),;
安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死,、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松),。
5、加強(qiáng)學(xué)生普法教育和心理健康咨詢教育,。本學(xué)期開(kāi)通校長(zhǎng)信箱,,隨時(shí)接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和指導(dǎo),,與家長(zhǎng),、社會(huì)密切聯(lián)系,共同研究問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。
1、教導(dǎo)處要組織各科組認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改文獻(xiàn),、經(jīng)驗(yàn)反思文章,,使課改的新理念能入眼、入腦,、入心,,課改的新方法能在教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用;加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程,,培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng),,使學(xué)科信息化建設(shè)早上臺(tái)階;繼續(xù)抓好學(xué)歷進(jìn)修和各類繼續(xù)教育培訓(xùn),,并充分發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用,,組織課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等,。
2,、確定教學(xué)工作目標(biāo):
(1)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生會(huì)讀,、會(huì)寫,、會(huì)算,、會(huì)觀察、會(huì)表達(dá),、會(huì)思考,、會(huì)判斷。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣,。如學(xué)會(huì)計(jì)劃的習(xí)慣,、預(yù)習(xí)、自學(xué),、獨(dú)立作業(yè),、獨(dú)立思考、不拖拉的習(xí)慣,。
(3)每月測(cè)試,、期中測(cè)試、期末測(cè)試要達(dá)到區(qū)教學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn),。
3,、大膽嘗試新教學(xué)理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。提高教學(xué)質(zhì)量從最后一名學(xué)生抓起,,搞三清活動(dòng),即:堂堂清,、日日清,、周周清,今日事今日畢,,清不了的同學(xué)抓緊一切時(shí)間補(bǔ)課,,不能讓學(xué)生落下功課,教師必須懂得學(xué)習(xí)落后是造成學(xué)生品德差的主要原因,。樹(shù)立沒(méi)有教不好的學(xué)生,,只有不會(huì)教的教師的觀念。老師只要尋找適合學(xué)生的教育,,人人都能成功,。
4、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),,更要關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力,,關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度,;不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià),還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià),。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí),,應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。根據(jù)區(qū)教育局加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神,,學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研,并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,,為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。
5,、以《創(chuàng)新與發(fā)展》課題的為龍頭研究,,推出先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)科組的建設(shè),,建立一支高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍,,邀請(qǐng)上級(jí)教辦教研員及專家到校組織、實(shí)施,、指導(dǎo)教科研工作,,進(jìn)行課題研究指導(dǎo),充分發(fā)揮其作用,。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)課題的管理工作,,加強(qiáng)研究過(guò)程的指導(dǎo),注重材料積累完善,,抓出成效,,推出經(jīng)驗(yàn)。
6,、各學(xué)科要發(fā)揮教師的各自所長(zhǎng),,創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。語(yǔ)文學(xué)科要圍繞指導(dǎo)學(xué)生向《深圳晚報(bào)》《青少年報(bào)》投稿大做特做文章,,真正從生活的原形出發(fā),,從學(xué)生的興趣出發(fā),形成科學(xué)的作文教學(xué)體系,,讓學(xué)生熱愛(ài)生活,,勤于積累生活,樂(lè)于表達(dá)生活,;數(shù)學(xué)學(xué)科,,可通過(guò)普及與提高相結(jié)合的“奧數(shù)”訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生敏捷,、獨(dú)特的創(chuàng)造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效率,;英語(yǔ)學(xué)科,要注重環(huán)境氛圍的營(yíng)造,,讓學(xué)生處處都能感受到英語(yǔ),,學(xué)習(xí)生活中讓“趣”字當(dāng)老師,引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谌ぶ袑W(xué),,趣中用,,學(xué)中生趣,趣中生樂(lè),,切實(shí)提高口語(yǔ)交際能力和水平,;體育科要使學(xué)生身心都得到健康的發(fā)展;美術(shù),、音樂(lè)等科能使學(xué)生得到藝術(shù)的熏淘,。
加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)隊(duì)干部的能力,。本學(xué)年繼續(xù)完善少先隊(duì)自我管理模式,。在隊(duì)委中,成立隊(duì)員的自我檢查小隊(duì),。門崗檢儀容,,文明崗檢行為,衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生,,兩操崗檢兩操,,讀書崗檢早午讀,紀(jì)律崗檢課前紀(jì)律,。抓好大隊(duì)委,、中隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)和佩戴標(biāo)志工作;繼續(xù)抓自主活動(dòng),。在隊(duì)委中規(guī)定,,每個(gè)隊(duì)干必須積極參與大隊(duì)部組織的活動(dòng)。加強(qiáng)自治,,自主的訓(xùn)練,,提高隊(duì)員的能力,加強(qiáng)隊(duì)干的監(jiān)督管理,,使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,,排隊(duì)有序,早午書聲瑯瑯,,安全事故無(wú)發(fā)生,;開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生知識(shí),活躍學(xué)生身心,,陶冶學(xué)生品格,。繼續(xù)抓好訓(xùn)練少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的工作。
后勤,、安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障,。為此,學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤,、安全管理工作,,做到帳目清楚,收支平衡,,合理開(kāi)支,,供給及時(shí),管理規(guī)范,、科學(xué),。
1、牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念,,落實(shí)安全責(zé)任制,,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),,健全學(xué)校安全檢查制度,,監(jiān)督制度,值勤老師要準(zhǔn)時(shí)到崗,,履行職責(zé),,值勤行政要做好值勤檢查記載,切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生,,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,。要重點(diǎn)抓好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作,層層落實(shí)食堂食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度,,杜絕食物中毒事故的發(fā)生,。
2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,,財(cái)會(huì)人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,,帳目做
到日清月結(jié),做到賬物相符,,收支平衡,,開(kāi)支合理,每月向校長(zhǎng)報(bào)告一次收支情況,,校長(zhǎng)每學(xué)期向教代會(huì)或教師大會(huì)匯報(bào)財(cái)務(wù)情況,。
3、搞好團(tuán)結(jié),加強(qiáng)協(xié)作,,勤請(qǐng)示,,勤匯報(bào),管好財(cái),,努力提高資金的使用率,。
4、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度,,切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。
5、后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配,,服從需要,,盡職盡責(zé)做好本職工作,為教育,、教學(xué)第一線服務(wù),,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
二月份:(主題:勤儉,、守紀(jì))
1,、做好教學(xué)、少先隊(duì),、科組,、班級(jí)、學(xué)科等工作計(jì)劃,。
2,、確定新教學(xué)績(jī)效條例。
3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,更新宣傳欄內(nèi)容,出一期校報(bào),。
4,、新課程改革推動(dòng)月活動(dòng)。
5,、文明班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
三月份:(主題:文明、禮貌)
1,、三八婦女節(jié)慶?;顒?dòng)。
2,、教師說(shuō)課評(píng)比,。
3,、組織學(xué)生春游。
4,、籌備家長(zhǎng)會(huì),。
四月份:(主題:團(tuán)結(jié)、協(xié)作)
1,、系列家長(zhǎng)會(huì),。
2、教師案例評(píng)比
3,、期中質(zhì)量測(cè)試及分析,。
五月份:(主題:健康、活潑)
1,、出操及廣播操評(píng)比,。
2、開(kāi)展藝術(shù)周活動(dòng),。
六,、七月份:(主題:勤勞、奮進(jìn))
1,、六一慶?;顒?dòng)。
2,、教研組長(zhǎng)工作匯報(bào)交流
3,、教師綜合考核。
4,、學(xué)期質(zhì)量檢測(cè),。