時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一
學(xué)生思維活潑,,想象豐富,接受能力強(qiáng),,具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能,,動(dòng)手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,,接受能力特強(qiáng),。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,形成了健康的審美情趣,,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。存在問題:
1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),,注意力容易分散,,沒有做到靜、齊,、快,。 2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,,男生比較突出,,繪畫水平差距太大。3,、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,,部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。
以新課標(biāo)的理念為依據(jù),,重視學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值的培養(yǎng),,滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,,體現(xiàn)人文觀念,。
注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,,關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試,。
注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識(shí)的綜合,,利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活,。
重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。
難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象,。
1,、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,,審美教育,,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,提高學(xué)生的審美能力,。
2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,既重視教師的教,,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
5,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問、故事,、游戲,、音樂
等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6,、改革評(píng)價(jià)制度,,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),,采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),,建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。 7,、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。
8、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
9,、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二
1,、落實(shí)國(guó)家課程方案,,開齊課程,上足課時(shí),。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),,完成課程標(biāo)準(zhǔn)
規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
2,、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,,加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。
3,、面向全體學(xué)生,,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。不斷壯大優(yōu)秀生群體,,爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。
4,、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣。
本學(xué)期,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制,。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查(包括習(xí)字一刻鐘),,發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正,并記工作失誤一次,,扣0.1分,,成績(jī)直接計(jì)入教師綜合考評(píng),確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求,,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
1,、抓好制度建立健全工作,,創(chuàng)新管理模式,提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力,制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2,、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè),,精心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員,,加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí),簽定責(zé)任狀,,明確工作職責(zé),,提高工作效能。
3,、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能,,強(qiáng)化過程監(jiān)督管理,保障各部門工作的開展,,避免工作虛假作風(fēng)的形成,,切實(shí)提高工作實(shí)效。
4,、期末,,學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核,,真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況,,成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jī)。
5,、突出教學(xué)的中心地位,,狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),,把教學(xué)工作做精,、做細(xì)、做實(shí),、做優(yōu),。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié),分管校長(zhǎng)不少于35節(jié),、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),,教師聽評(píng)課不少于20節(jié)。
6,、加大對(duì)教學(xué)檢查力度,。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
本學(xué)期,,學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實(shí)辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會(huì)議精神及相關(guān)要求,,改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理,,不搞花架子,,不做表面文章。
1,、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假,、大,、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),,力戒流于形式,。
2、課標(biāo)重解讀,,教材重研讀,。
本學(xué)期,組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”,,深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),,準(zhǔn)確把握編者意圖,,深挖教材,、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,,提高教師學(xué)科教學(xué)水平。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三
牢固樹立“立德樹人”的教育思想,,堅(jiān)持“全員德育,、全程德育、全面德育”,,明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念,,聚焦課堂質(zhì)量和效率,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,,優(yōu)化研究過程,,力求教育教學(xué)工作的新突破。
緊扣“教育就是服務(wù)”,、“提質(zhì)增效”,、“全面提升教育質(zhì)量”三個(gè)主題,全面做好教育教學(xué)管理工作,,打造山師即墨新品牌,。本學(xué)期的.立足點(diǎn)如下:
1、習(xí)慣養(yǎng)成大動(dòng)干戈,。以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo),,以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為本學(xué)期切入點(diǎn)。下定決心培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,建立科學(xué)的行動(dòng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),、評(píng)價(jià)機(jī)制,,努力探索學(xué)生自主管理辦法。
2,、課程建設(shè)健規(guī)范,。一個(gè)學(xué)年時(shí)間打造高效課堂,探索,、完善,、建設(shè)小學(xué)部課程體系,為學(xué)生提供科學(xué),、合理,、適合的課程,有意義的課程,,充分發(fā)揮課程的育人功能,,實(shí)現(xiàn)廣義的學(xué)生學(xué)習(xí)的增值,實(shí)現(xiàn)課程的新突破,。
3,、特色品牌意識(shí)打造,。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個(gè)性需求,、升級(jí)山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),,有意識(shí)打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動(dòng)課程及特色社團(tuán)精品課程,。
4,、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)科教師,、班主任隊(duì)伍建設(shè),,健全各項(xiàng)制度,以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為核心理念,加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)管理,,促進(jìn)教師的外部強(qiáng)化教育與自我成長(zhǎng)完美結(jié)合,,培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍。
5、常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點(diǎn),抓好常規(guī)管理,,發(fā)現(xiàn)問題,著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié),,全面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,、專業(yè)化管理。
(一)課程建設(shè)
致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育,,將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計(jì)的角度來重視和規(guī)范,。本學(xué)期,小學(xué)部將在學(xué)校統(tǒng)籌下重點(diǎn)進(jìn)行課程的規(guī)劃和建設(shè),。
學(xué)科課程
1,、開足各項(xiàng)國(guó)家課程,進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)聯(lián)排形式,。保證每個(gè)學(xué)生接受嚴(yán)格,、規(guī)范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主,,目標(biāo)指向?qū)W生全面發(fā)展,。
2、探索完善課堂組織形式,,打造高效課堂,。尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法,找到尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法。利用可利用的資源對(duì)課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究,。語文采用備精品課的形式,;數(shù)學(xué)采用小組合作模式;英語加入英語拓展閱讀和即興口語,;音體美爭(zhēng)取采用大課出精品。
3,、全面實(shí)施地方課程,。
活動(dòng)課程
1、意志品格課程,。打造大課間品牌活動(dòng),;開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動(dòng),。
2,、科學(xué)探究課程??萍紕?chuàng)新大賽備活動(dòng),,讓學(xué)生在參與實(shí)踐中獲得科學(xué)精神。
特色課程
1,、豐富,、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成,。需求報(bào)名上課評(píng)價(jià)反饋一體化,。
2、藝術(shù)審美課程,。借助語文,、英語、美術(shù),、音樂,、歷史等課程以及由此類課程所進(jìn)行的拓展和延伸培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力,從而形成審美素養(yǎng),。開設(shè)美術(shù),、音樂、詩文鑒賞等課程,。
3,、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學(xué)部閱讀體系,,規(guī)范學(xué)校閱讀課,,制定學(xué)部、年級(jí)閱讀計(jì)劃,有布置,、有落實(shí),、有反饋。鼓勵(lì)紙質(zhì)閱讀,、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式,。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作,開展詩文小狀元晉級(jí)達(dá)標(biāo)工作,。
(二)教師培養(yǎng)
(1)嚴(yán)抓備課,,常進(jìn)課堂,關(guān)注常態(tài)課,,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
規(guī)范備課制度,明晰備課要求,;關(guān)注青年教師的備課,,新教師備課要求課課過關(guān),師傅簽字確認(rèn)合格,、充分熟練后方能進(jìn)課堂,;備課與上課須保持一致,聽課必查備課成為常態(tài)化制度,;采用每周組內(nèi)自主互查,、每月年級(jí)間統(tǒng)一互查的辦法,落實(shí)備課的實(shí)效性,;備課要求牢固樹立目標(biāo)意識(shí)與生本意識(shí),,對(duì)教學(xué)目標(biāo)有準(zhǔn)確的把握,基于學(xué)情充分預(yù)設(shè),,課堂教學(xué)話語比重適當(dāng),,以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心。
(2)不折不扣開展集體備課,,保證集體備課的效率和質(zhì)量,。
各教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課計(jì)劃,。在三保證(時(shí)間,、人員、內(nèi)容)的基礎(chǔ)上,,確保每次有主題,,有主備人,人人參與,,共同研討,,重點(diǎn)就本周問題對(duì)策,、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析,、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)方法、典型習(xí)題,、作業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行教研,,切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)確保每個(gè)學(xué)期都要到每個(gè)教研組參加教研兩次以上,,加強(qiáng)對(duì)教研組專題教研的指導(dǎo),,切實(shí)提高教研質(zhì)量。
關(guān)于集體備課,,嘗試“精品教案”策略,。即集合全組之力打造備課,,備課共享,,上課研究。
繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn),、使用,、研究工作。小學(xué)語文,、道德與法治,、科學(xué)等新教材的研究,將作為一項(xiàng)重要的工作去推進(jìn),,做好新舊教材的銜接,。
(3)加強(qiáng)聽課管理。
繼續(xù)推行師徒聽課,、結(jié)對(duì)聽課,、組內(nèi)互相聽課制度,落實(shí)好巡課,、走聽課,、跟蹤聽課制度。本學(xué)期,,在結(jié)對(duì)分組的基礎(chǔ)上,,思考結(jié)對(duì)后的指導(dǎo)、評(píng)估和反饋,,讓結(jié)對(duì)真正有時(shí)效,。加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì),不只是教學(xué),,班主任,、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,,指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)常規(guī)工作和班級(jí)管理。
(4)教研組建設(shè),。
加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度,,落實(shí)例會(huì)制度,充分發(fā)揮組長(zhǎng)的基層管理和引領(lǐng)作用,,堅(jiān)決落實(shí)“開會(huì)即培訓(xùn)”的原則,,不斷提升教研團(tuán)隊(duì)的教研實(shí)力和管理水平。
(5)做好教學(xué)查缺補(bǔ)漏工作,。
做好平時(shí)教學(xué)的查漏補(bǔ)缺工作,,關(guān)注作業(yè)批改并反饋,關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)特別是作業(yè)輔導(dǎo),,密切關(guān)注學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。
繼續(xù)開展教師基本功大賽等活動(dòng),,開展學(xué)科教師比武等活動(dòng),。練習(xí),期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核,。
(三)學(xué)生培養(yǎng)
1,、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
進(jìn)一步總結(jié)每一個(gè)學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習(xí)能力,如語文,、英語學(xué)科的聽說讀寫能力,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力與思維能力訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力,、體育各項(xiàng)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù),、科學(xué)知識(shí)與操作等等。各年級(jí)各學(xué)科教師都要重視學(xué)生握筆姿勢(shì),、寫字姿勢(shì)的常規(guī)教育,,尤其關(guān)注身體挺拔。同時(shí)語文教師要加強(qiáng)學(xué)生朗讀的指導(dǎo),,利用早讀,、課堂、小自習(xí)等多種時(shí)間途徑,,訓(xùn)練全體學(xué)生讀的能力,。中高年級(jí)還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力,,然后根據(jù)學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實(shí),。
在明確各學(xué)科學(xué)科能力和訓(xùn)練目標(biāo)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,,開展學(xué)科素養(yǎng)大賽,,以賽促學(xué),。
2、繼續(xù)探索考試評(píng)價(jià)改革,。
不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量,,做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。立足學(xué)科特點(diǎn),,做好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制,,優(yōu)化評(píng)價(jià)過程。上學(xué)期,,一年級(jí)仍以游藝形式展開,,創(chuàng)新項(xiàng)目,關(guān)注實(shí)踐,。其他年級(jí)繼續(xù)推行口試評(píng)價(jià)與技能檢測(cè),。音美學(xué)科,開展藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng),;體育學(xué)科,,是否達(dá)標(biāo),將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo),。
山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實(shí)貫徹落實(shí)“教育就是服務(wù)”的理念,,以服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展為目標(biāo),,努力發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,,營(yíng)造和諧,、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍,,遵循規(guī)律,,追求規(guī)范,打造特色,,追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升,。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,,面向全體學(xué)生,,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,,克服生詞障礙,,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
《新目標(biāo)英語》五年級(jí)(下冊(cè)),,全書共有十個(gè)模塊,,另一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。本教材各單元話題靈活,,貼近生活實(shí)際,。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有:一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí)等,。同最后提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。
五年級(jí)共有學(xué)生人數(shù)32人,其中男生13人,,女生19人,。通過兩年半的英語學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事,但由于各種因素的影響,,學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,,有的因此擾亂課堂次序,,這給教學(xué)帶來不少困難。
1,、面向全體學(xué)生,,注重素質(zhì)教育,。
2、以學(xué)生為主體,,尊重學(xué)生個(gè)體差異,。
3、采用活動(dòng)途徑,,倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。
4、開發(fā)課程資源,,拓展學(xué)用渠道,。
具體來說:
1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),,精心備課,,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率,。
3,、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。
4,、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲,,課前五分鐘活動(dòng)等。
5,、注重個(gè)別輔導(dǎo),,在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差,。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五
本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班,,每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,,男女生人數(shù)差不多個(gè)半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,,無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,,肥胖等,,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),,如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差,;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個(gè)體發(fā)育不均衡,,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,,在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。
結(jié)合本校實(shí)際狀況,有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。
教材資料有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑,、跳,、投;體操,球類:籃球,、足球,;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的重點(diǎn):跑中的快速跑,;跳躍中的跨越式跳高,;體操中的單杠動(dòng)作;球類中的控球技術(shù),;
教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑,;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。
1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)潛力,。
3,、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),,感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。
1、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2,、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,,采用興趣化和多樣化的教法和手段,,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。
5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。
1,、學(xué)習(xí)目的明確,,用心自覺的上好體育課。用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。
2、著裝要輕便合體,,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌,、手機(jī)等,。
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)潛力具有獨(dú)特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)個(gè)性注意營(yíng)造友好,、和諧的課堂氣氛,,有意識(shí)的融入德育教育,不僅僅鍛煉學(xué)生的意志,,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和群眾主義精神,,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,,誠(chéng)實(shí),、機(jī)智、用心進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:
1,、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。
2,、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的群眾觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng),、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。
3、結(jié)合教材資料安排德育資料,。
(1),、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會(huì)職責(zé)感,。
(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,,公正誠(chéng)實(shí),,用心進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的資料,。
(3),、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的資料。
(4),、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等群眾主義精神的資料,。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識(shí)的資料
總之,,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生用心參與體育活動(dòng)的興趣,,建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六
1,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,。
2、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系,。
1,、本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題,給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間,。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研,、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度,。
2,、教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神,。對(duì)學(xué)生在探索過程中遇到的問題,,要適時(shí),有效的幫助和引導(dǎo),。
1,、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),建立模型,,尋求結(jié)論,,應(yīng)用與推廣”的基本過程。
2,、在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng),,對(duì)這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減,而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度,。
1,、教師要善于駕馭教材,把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求,,開展教學(xué)活動(dòng)。
2,、要注意在直觀感知廣泛的背景下,,通過自身體驗(yàn)在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念,,不要用死記硬背的方法,。
1、教學(xué)評(píng)估要有利于學(xué)生的發(fā)展,,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察,。
2、知識(shí)和技能的評(píng)估,,試題類型要多樣化,。
3、評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)激勵(lì)的作用,。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七
一,、學(xué)情分析:
本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,,其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,,并能大膽地發(fā)揮想象,,作品內(nèi)容豐富,,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高,。
二,、教材分析:
本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu),注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會(huì),貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊(cè)共20課,內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計(jì).應(yīng)用,欣賞.評(píng)述,綜合.探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評(píng)述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中,。
三,、教學(xué)目標(biāo):
(一)總目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具,、材料和制作過程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了
解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,完善人格,。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒體的效果,,通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
3.欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,,說出其特色,,表達(dá)自己的感受,。
4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn): 重點(diǎn):
1. 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,,并能有目的地加以運(yùn)用,。
2. 能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,,表達(dá)自己的情感,。
3. 用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型,。
難點(diǎn):
1.利用多種媒體,,如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。
2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。
3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望,。
4.運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,,纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。
五,、教學(xué)措施:
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.多種形式,,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,,人類社會(huì)的豐富性,,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn),。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。
3. 教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
六,、教學(xué)進(jìn)度: