心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

寒假讀書心得體會(huì)篇一

寒假是孩子們的假期，也是家長(zhǎng)們的難得休息時(shí)間,。在這個(gè)相對(duì)寬松的假期里,，許多家長(zhǎng)選擇了讀書作為重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀,，他們不僅能夠獲得知識(shí),，還可以提升自我，為子女的成長(zhǎng)提供更好的引導(dǎo),。在這篇文章中,，我將分享我個(gè)人的寒假家長(zhǎng)讀書心得體會(huì),。

首先，我發(fā)現(xiàn)寒假讀書的最大好處是提高自己的知識(shí)水平,。在工作繁忙的日常生活中,，我們很難有時(shí)間去深入研究各種知識(shí)領(lǐng)域。然而,，寒假提供了這個(gè)機(jī)會(huì),。我選擇了一些經(jīng)典的教育心理學(xué)和親子教育方面的書籍進(jìn)行閱讀，并從中獲得了許多有價(jià)值的知識(shí),。這些書籍不僅幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界,，還提供了一些有效的教育方法。通過(guò)讀書,，我不斷地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，提高了自己的教育水平,。

其次,，寒假讀書讓我更加了解孩子的成長(zhǎng)需求。作為家長(zhǎng),，我們常常會(huì)遇到一些教育難題,。有時(shí)候，我們無(wú)法理解孩子們的想法和行為,，無(wú)法找到合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)閱讀心理學(xué)書籍,，我逐漸明白了孩子們成長(zhǎng)的規(guī)律和需求,。例如，我讀到了一本關(guān)于青少年心理發(fā)展的書籍,，其中提到青少年期間的叛逆是一種正常的心理現(xiàn)象,。這讓我更加理解孩子在這個(gè)階段遇到的問題,，并找到了更好的溝通方式,。寒假讀書，讓我能夠更加智慧地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。

此外,，寒假讀書還讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,，也是塑造他們個(gè)性的關(guān)鍵因素,。通過(guò)讀一些關(guān)于家庭教育的書籍，我明白了家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是無(wú)處不在的,。家長(zhǎng)的態(tài)度,、言傳身教都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此，一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。寒假讀書讓我反思自己的教育方式,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出了一些改進(jìn)的計(jì)劃,。

最后,，寒假讀書不僅對(duì)我個(gè)人有益，也對(duì)家庭產(chǎn)生了積極的影響,。閱讀是我和孩子們的共同話題,，我們可以一起討論書中的內(nèi)容，分享彼此的見解,。這不僅增進(jìn)了家庭的親密度,，還培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣。每天晚上,，我們都會(huì)坐在一起,，各自閱讀自己喜歡的書籍，然后相互交流,。這不僅是一種愉快的親子時(shí)光,，還為孩子們樹立了一個(gè)良好的榜樣，激勵(lì)他們愛上閱讀,。

總之,，寒假家長(zhǎng)讀書是一種智慧選擇。通過(guò)閱讀,，我們不僅可以提高自己的知識(shí)水平,，還可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求。同時(shí),，寒假讀書也讓我們對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并且給家庭帶來(lái)了積極的影響。寒假是一個(gè)難得的休息時(shí)間,，讀書是一種充實(shí)而有意義的活動(dòng),，希望更多的家長(zhǎng)能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)，與孩子一起享受讀書的樂趣,，共同成長(zhǎng),！

寒假讀書心得體會(huì)篇二

假期開始了，為了給自己充電老師們?cè)缇陀辛舜蛩?，我也得利用假期這段時(shí)間好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。因此中外名著、教育書刊,、雜志報(bào)刊充實(shí)了我的寒假生活,，特別是張洪亮老師主編的《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》讓作為一名班主任的我收獲了許多,。

《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》清楚的論述了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及途徑、教師的專業(yè)素養(yǎng),、教師的專業(yè)能力,、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生教育與管理,、教育科學(xué)研究,、教師職業(yè)心理等，讓我認(rèn)識(shí)到在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的21世紀(jì)教育是多么重要,，作為人民教師我們肩負(fù)的責(zé)任關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展,，提高自身素質(zhì)刻不容緩，我們必須要不斷的調(diào)整自己的思想觀念,、價(jià)值取向,，豐富專業(yè)知識(shí)和技能，不斷的充實(shí)自己,，才能在教育發(fā)展過(guò)程中永葆青春,。

書中的一字一句總讓我回憶起平時(shí)的班級(jí)管理工作，復(fù)雜的班級(jí)管理工作其實(shí)很簡(jiǎn)單,，正如文中所說(shuō)“作為班主任,，倘若沒有愛心，就不可能全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，深入分析學(xué)生思想,、心理、學(xué)生,、生活狀況,。”只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感、信任感,、期望感,，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生親近仰慕的心理,，才能向班主任敞開內(nèi)心世界;擁有真摯的愛心才會(huì)使班主任更及時(shí)地,、清楚地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)及困難,，這樣才會(huì)及時(shí)地,、有針對(duì)性地去鼓勵(lì)他們,、幫助他們,，教育才會(huì)收到應(yīng)有的良好效果,。

一個(gè)好的班級(jí)總是凝聚了班主任的愛心和智慧,。記得有個(gè)學(xué)生叫莫小云,，這個(gè)學(xué)生平時(shí)不愛與人交流,，常常獨(dú)自在角落里看書，沒有兒童的活潑,、可愛,，遇事說(shuō)話吞吞吐吐，而且總愛低著頭,。是什么讓孩子變成這樣孤僻,、這樣不自信呢?為了弄清楚這個(gè)問題，一有機(jī)會(huì)我就會(huì)主動(dòng)向小云靠近,，找各種理由與她溝通,。剛開始她表現(xiàn)的挺膽怯的，慢慢地她敢正視我了,。我們聊同學(xué)之間的事,、學(xué)習(xí)中的困惑、家庭成員······一段時(shí)間后小云基本上對(duì)我是無(wú)所不言,，我想可能是家庭的原因使活潑可愛的小云變得內(nèi)向了,，于是我試探著問到她的父母，果然小云也向我傾訴了一直以來(lái)的心事,。原來(lái)小云的父母前段時(shí)間一直在鬧離婚,，大家的勸告一點(diǎn)用處都沒有，最后還是分開了,。面對(duì)家庭的變故,，小云以為父母的離異是因?yàn)椴粣鬯耍亩紓噶?，所以不想和任何人說(shuō)話,。針對(duì)小云的情況我通過(guò)談話讓小云明白一個(gè)道理，那就是“無(wú)論父母生活怎樣,，他們最愛的人就是自己的孩子,，父母愛孩子甚至超過(guò)愛自己?！蔽易屝≡苹貞浬钪懈改笇?duì)自己的關(guān)心,，小云視乎找回了屬于自己的父愛和母愛。班上的同學(xué)知道小云的事后,，紛紛主動(dòng)親近小云,，與小云一同學(xué)習(xí)、一起玩耍,，終于小云又從新變得開朗活潑了,。

學(xué)生會(huì)遇到來(lái)至各方面的困難，如：生活、心理,、學(xué)習(xí)等方面都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)困難,，這些困難會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展，甚至摧毀了學(xué)生的精神和意志,。老師如果只是表面地教育幾句,，或只是談學(xué)習(xí)，收效甚微,，有可能加速學(xué)生的不良走向,。這需要班主任用愛心去幫助學(xué)生解決困難，用高尚的師德去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,，帶著真摯的愛心持久地對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的幫助，方可引領(lǐng)他們走出困境,，健康成長(zhǎng),。

寒假讀書心得體會(huì)篇三

寒假，是孩子們最期待的假期之一,。沉浸在溫暖的被窩里,，靜靜地讀一本書成為了寒假的一種常態(tài)。在這個(gè)特殊的假期里,，我充分利用時(shí)間讀書,，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣,。通過(guò)讀書,，我的視野得到拓寬，思維得到了鍛煉,，樂趣也倍增,。

首先，在寒假的這段時(shí)間里,，我讀了許多名著,。比如，《紅樓夢(mèng)》,、《水滸傳》,、《西游記》等。這些經(jīng)典作品一直受到讀者的喜愛,，如今看來(lái)依然耐人尋味。通過(guò)閱讀這些名著,，我能夠感受到作者深邃的思考和獨(dú)特的創(chuàng)意,。尤其是《紅樓夢(mèng)》，它細(xì)膩地描繪了清朝大家族的生活，展現(xiàn)了男女之間復(fù)雜的情感糾葛,。這些故事不僅僅是一部創(chuàng)作,，更是作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。通過(guò)這些名著的閱讀,，我認(rèn)識(shí)到讀書不僅能開闊視野,，還能了解歷史和社會(huì)文化。

其次,，在寒假期間,，我也讀了一些科普讀物。這些書籍沒有復(fù)雜的情節(jié),，而是以簡(jiǎn)潔明了的方式向讀者展示科學(xué)的奧妙,。比如，《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的終極問題》等,。這些書籍深入淺出地解答了人類關(guān)注已久的科學(xué)問題,。我通過(guò)這些書籍了解到了黑洞、宇宙的起源等奇妙的知識(shí),，大大拓寬了我的世界觀,。這些科普讀物充滿了生活的智慧和哲理，使我明白到科學(xué)是一種思維方式,，能幫助我們更好地了解自己的世界,。

此外，我還讀了一些勵(lì)志書籍,。這些書籍以真實(shí)的故事為基礎(chǔ),，講述了一些成功人士的人生經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這些書籍,，我感受到了成功的背后所需要的勇氣和毅力,。勵(lì)志書籍中的故事告訴我要相信自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持追求,，無(wú)論遇到什么困難都不要放棄,。這些書籍給我心靈上的激勵(lì)和力量，讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

最后,，我還讀了一些文學(xué)作品。文學(xué)作品可以給人帶來(lái)美的享受,，讓人陶冶情操,。通過(guò)讀詩(shī)、讀小說(shuō),，我能夠感受到作者的真情流露,。例如，《駱駝祥子》和《紅與黑》等，這些作品給我?guī)?lái)了豐富的情感體驗(yàn),。文學(xué)作品不僅僅是文字的組合,，更是一種心靈的交流。通過(guò)閱讀這些作品,，我能夠培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力,，提高自己的審美水平。

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)寒假這段時(shí)間的讀書體驗(yàn),，我深刻體會(huì)到讀書不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是為了改變自己的思維方式,。讀書可以開闊視野,，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的思考能力和情感表達(dá)能力,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力,，使閱讀成為我人生中不可或缺的一部分,。

寒假讀書心得體會(huì)篇四

寒假是孩子們常常期待的假期，遠(yuǎn)離了學(xué)業(yè)的壓力,，他們可以有更多的時(shí)間和精力去投入到課外閱讀中,。在這個(gè)假期里，許多孩子不斷地獲得滿滿的閱讀收益,，他們讀到了趣味盎然的故事,、智慧深刻的名著，也從中受益良多,。下面我將從五個(gè)方面分享一下我在寒假閱讀中的心得體會(huì),。

首先，閱讀給予了我勇敢面對(duì)考試的勇氣,。寒假里,，我讀了一本名為《哈利·波特與魔法石》的魔法小說(shuō)，書中的主人公哈利·波特雖然天資平庸,，卻因?yàn)槟Хㄊ牧α揩@得了巨大的成功,。讀完這本書后，我看到了哈利·波特勇于迎接挑戰(zhàn),、勇敢地面對(duì)困難的背后,，他從小變得堅(jiān)強(qiáng)，成為了一個(gè)大英雄,。這讓我明白了在學(xué)習(xí)的道路上,，不論遇到多大的困難,，只要我們勇敢面對(duì)，努力去做,，就一定能夠取得成功。

其次,，閱讀讓我知道了世界是如此的多姿多彩,。我讀了一本名為《阿里巴巴和四十大盜》的故事書，書中講述了一個(gè)智勇雙全的小伙子阿里巴巴如何打敗了四十名強(qiáng)盜的故事,。在阿里巴巴的冒險(xiǎn)故事中,，我認(rèn)識(shí)到了世界上有很多不同的文化和風(fēng)土人情。這讓我更加明白了要想了解世界上的各個(gè)國(guó)家,，就需要學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣,。同時(shí)，我也意識(shí)到了在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也要像阿里巴巴一樣勇敢去探索,，擴(kuò)寬自己的視野。

再次,，閱讀讓我增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力,。在寒假里，我讀了一本關(guān)于易經(jīng)的書,，書中內(nèi)容深入淺出,，給我?guī)?lái)了很大的震撼。通過(guò)閱讀這本書,，我了解到易經(jīng)是古老的中國(guó)智慧,，它的內(nèi)容豐富多樣，讓我得以體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深,。這些知識(shí)都讓我在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中受益匪淺,，我可以用更好的方式表達(dá)自己的意思，使我的語(yǔ)言更生動(dòng),、精確,。

此外，閱讀拓寬了我的思維視野,。我讀了一本關(guān)于宇宙的科普讀物,，書中詳細(xì)介紹了宇宙、星系和行星等神秘的天文知識(shí),，使我對(duì)宇宙有了更深入的了解,。我發(fā)現(xiàn)宇宙是如此的龐大，我們?nèi)祟愔皇瞧渲形⒉蛔愕赖囊徊糠?，這讓我更加珍惜生活,，時(shí)刻保持謙遜之心,。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí),，我也意識(shí)到世界上還有很多未知的問題等待我們?nèi)ヌ剿?，為了探索未知，我要勇敢面?duì)挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí),。

最后，閱讀伴我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,。在書的世界里,，我遨游于各種故事、人物和知識(shí)之中,，收獲了快樂和成長(zhǎng),。我明白了努力讀書，會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大,，思維更加開闊,。相信通過(guò)這次心靈的洗滌和升華，我將進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和生活質(zhì)量,。

總之,，在寒假的閱讀中，我找到了力量,，開拓了視野,，提升了自己。寒假是孩子們追求成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī),，我深刻感受到了閱讀的力量,，也更加堅(jiān)定了自己在閱讀道路上的前行。希望以后的每一個(gè)寒假,，我都能夠熱情投入閱讀,，不斷感受閱讀帶給我的魅力和樂趣。

寒假讀書心得體會(huì)篇五

寒假,，是一個(gè)讓人熱衷于閱讀的季節(jié),。作為青少年學(xué)生，寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)滿滿的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在這個(gè)寒假里,，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，這讓我受益匪淺,。下面,，我將分享我寒假讀書的心得體會(huì)。

首先,，讀書能夠拓寬知識(shí)面,。在學(xué)校里,，我們通常只會(huì)學(xué)到一部分知識(shí)，但是在個(gè)人的興趣與課程的延伸中,，我可以自由選擇我想要了解的領(lǐng)域,。比如，我讀了一本《世界名著精選》,，這本書包括了許多世界文學(xué)的經(jīng)典作品,，如《傲慢與偏見》、《福爾摩斯探案集》等,。通過(guò)閱讀這些名著，我不僅增加了對(duì)文化的了解,，而且提高了自己的思考能力和文學(xué)鑒賞能力,。這種多元化的知識(shí)讓我變得更加全面和自信。

其次,，讀書有助于培養(yǎng)品格和情感,。在寒假里，我閱讀了一些經(jīng)典的勵(lì)志書籍,，比如《了不起的蓋茨比》和《鋼鐵是怎樣煉成的》,。通過(guò)讀這些作品，我深刻地感受到了主人公們的奮斗和堅(jiān)持,，他們的勵(lì)志故事鼓舞了我,，讓我更加勇敢面對(duì)困難和失敗。同時(shí),，這些書籍也給予了我更多的思考和感悟,，在品讀中培養(yǎng)了我的同情心和對(duì)他人的關(guān)懷。

再次,，讀書可以豐富我對(duì)世界的認(rèn)知,。在寒假里，我讀了許多關(guān)于社會(huì)問題和文化差異的書籍,。其中一本《烏合之眾》給了我很大的觸動(dòng),。通過(guò)這本書，我了解了集體心理和群體行為的特點(diǎn),，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和個(gè)體行為有了更深入的了解,。這種對(duì)社會(huì)和人類行為的洞察使我更加理解不同人的行為和動(dòng)機(jī)，提升了我的人際交往能力,。

最后,，讀書還能提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中,，我能夠接觸到各種不同類型的文本,，涉及不同的話題和觀點(diǎn),。這些都豐富了我的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀作者的寫作風(fēng)格,，我學(xué)習(xí)到了很多寫作技巧和語(yǔ)言技巧,，使我的寫作更加有條理和地道。這不僅對(duì)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)有幫助,，也對(duì)我的未來(lái)發(fā)展具有重要的意義,。

寒假讀書給了我很多的收獲和啟發(fā)。通過(guò)讀書,，我拓寬了知識(shí)面,，培養(yǎng)了品格和情感，豐富了對(duì)世界的認(rèn)知,，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,。這讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛讀書,。我相信,，在今后的生活中，讀書將會(huì)繼續(xù)成為我成長(zhǎng)和成才的重要途徑,。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷吸取知識(shí)，豐富自己的人生,。

寒假讀書心得體會(huì)篇六

為了更好的教育孩子,，妻子在江油書城淘會(huì)一本《猶太人教子》，不經(jīng)意間我隨手翻閱就被前言所吸引：猶太人之所以以超凡的智慧縱橫于世界舞臺(tái),，最重要的原因就在于猶太民族在求知,、交友、處世,、自我修養(yǎng)等各方面的良好傳統(tǒng),，使他們具備了超群卓越的文化素養(yǎng)。猶太民族一直以人才輩出聞名于世,。偉大的政治思想家馬克思,、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧、精神分析學(xué)的開創(chuàng)者弗洛伊德,、現(xiàn)象學(xué)大師胡塞爾,、泛神論大師斯賓諾莎等;西方現(xiàn)代派文學(xué)的奠基人卡夫卡、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主貝婁,、詩(shī)人海涅,、作曲家馬勒、世界超現(xiàn)實(shí)主義畫家畢加索,、音樂家門德爾松等都是猶太人;金融領(lǐng)域中所羅門兄弟,、摩根,、萊曼等都是頂尖級(jí)人物;《紐約時(shí)報(bào)》的奧克斯等都是猶太裔。猶太人自稱是上帝的選民,，我認(rèn)為可以這樣稱謂,。因?yàn)闆]有猶太人，世界的歷史將會(huì)重寫,。

猶太人是世界上最聰明的民族,，也是苦難深重的民族，在這個(gè)民族4000多年的歷史中,，有20__多年他們沒有家園,，流離失所。他們?cè)庥鲞^(guò)形形色色的排猶主義,，在二戰(zhàn)中,，600多萬(wàn)猶太人死于納粹魔掌之下。但他們不屈不撓,，依然執(zhí)著地在夾縫中求得生存，并為世界文明做出巨大的貢獻(xiàn),。猶太人成功的根源在哪里呢?那就是獨(dú)到的家庭教育造就了無(wú)數(shù)的精英,，熔鑄了民族之魂，托起了美好的希望,。一口氣讀完此書,，回味悠長(zhǎng)。

《塔木德》是猶太人繼《舊約圣經(jīng)》之后的最重要的典籍,，猶太人人手一本,，從生到死一直研讀，這本書教會(huì)了猶太人如何思考和思考什么,，在書中多次提到了《塔木德》中的故事,。如：書是甜的 在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí),，母親就會(huì)翻開圣經(jīng),，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜,。聯(lián)合國(guó)教科文組織1998年的一次調(diào)查表明,，在以猶太人為主的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書,，全國(guó)450萬(wàn)人,，就有100萬(wàn)人辦有圖書證。猶太人重視學(xué)問,、重視智慧,、重視教育,，在這些文化傳統(tǒng)的影響下，猶太人對(duì)書的特殊愛好使他們成為“書的民族”,。猶太人歷來(lái)尊崇學(xué)者,，教師和有智慧的人享有很高的聲望。他們認(rèn)為教師才是民族利益的守護(hù)者,，在希伯來(lái)語(yǔ)中父親一詞就有教師的意思,，因此教師的職業(yè)是一種神圣的職業(yè)，每個(gè)孩子都要像尊重上帝一樣尊重教師,。正因?yàn)槿绱?，猶太民族能得以歷盡磨難而卓然超群，其中的原因與整個(gè)民族高度重視教育,、高度尊重教師有著必然的聯(lián)系,。

猶太人在長(zhǎng)期的民族災(zāi)難中，背井離鄉(xiāng),，流散于世界各地,。他們頑強(qiáng)地保持著自己的文化，同時(shí)也吸引了所在國(guó)的文化精華,。猶太民族杰出的科學(xué)創(chuàng)造力,，源于這個(gè)民族特有的開放式社會(huì)文化生態(tài)。許多猶太家庭主動(dòng)與其他民族接觸,，大量地汲取其他民族的文化養(yǎng)料,，這樣就有了更加開闊的視野和更加豐富的知識(shí)養(yǎng)料。正是這樣善于尋找生活中的榜樣,，學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，這正如我國(guó)文學(xué)之父魯迅說(shuō)的拿來(lái)主義。吸取精華,，去其糟粕,，使其文化之根，枝繁葉茂,。

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,、美籍猶太人赫伯特·布郎說(shuō):“我的祖父常問我，為什么今天與其他日子不同呢?他總是讓我自己提出問題,，自己找出理由,，然后讓我自己知道為什么。我的整個(gè)童年時(shí)代,，父母都鼓勵(lì)我提出疑問,，從不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。我以為,，這一點(diǎn)是猶太人的教育比其他人略勝一籌的地方,。”幾乎每個(gè)猶太家庭的孩子都要回答這一個(gè)問題：“假如有一天你的房子被燒毀,，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答是錢或鉆石,，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色,、沒有氣味的寶貝,，你知道是什么呢?”要是孩子回答不出來(lái)，母親就會(huì)說(shuō)：“孩子,，你要帶走的不是錢,，也不是鉆石，而是智慧,。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩?，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你,?！豹q太人一心追求知識(shí)，并以不同尋常的方式運(yùn)用知識(shí)來(lái)謀生的特點(diǎn)代代相傳,。

猶太家庭不但重視知識(shí),，而且更重視才能。他們把僅有知識(shí)而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”,。他們崇尚創(chuàng)新，認(rèn)為沒有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)只是一種模仿,，學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為基礎(chǔ),，要敢于懷疑，隨時(shí)發(fā)問,。懷疑是開啟智慧大門的鑰匙,，知道越多，就越會(huì)發(fā)生懷疑,，而問題也就隨之增加,。所以，許多猶太人家庭里碰到放學(xué)的孩子,，第一句話就是：“你又提問題了嗎?”有人稱猶太民族是一個(gè)企圖揭示自然和人類秘密的哲學(xué)家民族,。

有對(duì)比才能看得出差距，為了孩子我們應(yīng)該有所改變,，讓孩子贏在起跑線上,。

寒假讀書心得體會(huì)篇七

初三體育考試結(jié)束后，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深,。一向以來(lái),，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。但是隨著時(shí)代的發(fā)展,，獨(dú)生子女是越來(lái)越多,，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高，這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力,。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自我的心態(tài),，對(duì)生活充滿信心，對(duì)工作有較好的滿意度,，建立良好的人際關(guān)系,。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩,，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的`不快,。教育是一種智慧,，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢,？就像有些老師,，學(xué)生考了48分還是不夠，似乎只有50分才能算優(yōu)秀,。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī),。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住,，立刻就會(huì)被批評(píng)一頓,；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架,。其實(shí)冷靜下來(lái),，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘,，誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做,。只要學(xué)生改正過(guò)來(lái)就行了?！昂芏鄷r(shí)候,，學(xué)生之間的小摩擦,，也不那么緊要?！边@正如自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣,，在摩擦的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù),。因此,，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng),，這是一種自然選取的過(guò)程,，而在此過(guò)程中，我們教師不必代勞,。

我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨：此刻的孩子怎樣那么不聽話,？怎樣那么坐不住,？怎樣那么難教,？怎樣那么不愛學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)怎樣也不管管,？其實(shí),，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了,，上課思想開小差,，我們提醒一下就行了；和同學(xué)鬧矛盾,，告訴他們要友好相處,，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊,，可能確實(shí)是家里有事，給耽誤了,，也只是偶爾沒有完成,。有的同學(xué)考試沒考好,，因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢?，也就那水平，他已?jīng)盡力了,。當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題時(shí),，我們教師要試著相信自我的學(xué)生，試著控制自我的情緒,，這樣一來(lái),，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

有的事情,，我覺得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了,。畢竟沒有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放下學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待,，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，少些批評(píng),，鼓勵(lì)他們,。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同，懵懂無(wú)知的時(shí)候要明白灌輸引導(dǎo),；漸漸長(zhǎng)大些便要放手,；等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,，愛是講層次的,。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法,，對(duì)癥下藥,，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們就應(yīng)更用心的去教學(xué)生,，去感受學(xué)生,。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心,，是能夠教給學(xué)生很多東西的,，不僅僅僅是學(xué)科知識(shí)！學(xué)生成不了博士不要緊,，使他們成為一個(gè)有用的人,，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人好處更大一些！我們給學(xué)生期望,，他們就成為我們的期望了,。你是笑著應(yīng)對(duì)自我的期望呢，還是苦著應(yīng)對(duì)自我的期望呢,？笑著應(yīng)對(duì)期望,，期望會(huì)越來(lái)越多，你會(huì)找到越來(lái)越多的快樂,！生活就是一面鏡子,，你笑它也笑,；你哭，它也哭,?！安灰晕锵玻灰约罕?，時(shí)時(shí)注意,，持續(xù)快樂的情緒，做個(gè)陽(yáng)光老師,。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子,！

寒假讀書心得體會(huì)篇八

寒假期間，我充分利用了寶貴的時(shí)間,，用心閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品,，收獲頗豐。寒假讀書不僅擴(kuò)充了我的知識(shí)面,，還幫助我提升了思維能力和寫作水平,。下面，就我在寒假讀書過(guò)程中的體會(huì)和感悟,，作以下總結(jié),。

首先，閱讀讓我打開一扇全新的大門,，進(jìn)入了一個(gè)新的世界,。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是散文,，每一本書都讓我切身感受到作者的用心和智慧,。比如，《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了古代宮廷生活的豐富多彩和曲折離奇的故事情節(jié),；《西游記》帶領(lǐng)我走進(jìn)天庭和妖魔鬼怪的世界,，深刻體會(huì)到了勇敢、智慧和忍耐的重要性,。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典名著,，我拓寬了視野，豐富了內(nèi)涵,，也培養(yǎng)了自己的文學(xué)欣賞能力,。

其次，閱讀讓我思維活躍,，提升了我的思維能力,。讀書時(shí),，我常常和書中的人物進(jìn)行對(duì)話,，思考他們的行為,、動(dòng)機(jī)和心理。這種傾聽和思考的過(guò)程,，注定不能草率和膚淺,。通過(guò)與書中人物的對(duì)話，我逐漸學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)思考問題的多個(gè)角度,，提升了我的分析和推理能力,。尤其是在讀《活著》這本書時(shí)，曾令我陷入深思,。小說(shuō)中的馮道生一生中經(jīng)歷的磨難,，讓我思考了人生的意義和價(jià)值，這是平日里所很少有機(jī)會(huì)思考的問題,。通過(guò)這樣的思考,，我不僅更好地理解了這本書的內(nèi)涵，還獲得了更多關(guān)于人生和人性的思考,。

此外,，閱讀還大大提高了我的寫作能力。讀書時(shí),，我喜歡將一些經(jīng)典的句子,、段落摘錄下來(lái),，進(jìn)行分析和思考,。這樣的習(xí)慣使我慢慢培養(yǎng)起對(duì)語(yǔ)言的敏感度和理解能力。在寒假期間,，我讀了很多現(xiàn)代散文,，通過(guò)分析大師們的文字技巧和表達(dá)方式,，我能夠更準(zhǔn)確地選擇詞匯和構(gòu)建句子，使我的寫作更加地準(zhǔn)確,、生動(dòng),。同時(shí)，讀書還豐富了我的詞匯量和知識(shí)儲(chǔ)備,，讓我在寫作時(shí)有更多的語(yǔ)言工具可供選擇,。

最后，寒假讀書讓我更加懂得珍惜時(shí)間,。平時(shí),，由于各種瑣事和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我常常抱怨時(shí)間不夠用,。但是,，在寒假這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn),，只要我們能夠善于規(guī)劃時(shí)間,，合理安排自己的日程,，時(shí)間并不是那么稀缺。通過(guò)將閱讀納入我的寒假計(jì)劃,，并堅(jiān)持下來(lái),，我充分利用了自己的時(shí)間，不但完成了學(xué)業(yè)任務(wù),，也為自己的成長(zhǎng)和提升貢獻(xiàn)了一塊寶貴的“磚瓦”,。

總的來(lái)說(shuō)，寒假讀書讓我受益匪淺,。通過(guò)閱讀,，我打開了一扇新的大門，進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界,；通過(guò)與書中人物的對(duì)話,，我培養(yǎng)了自己的思考能力；通過(guò)摘錄和分析經(jīng)典的句子,，我提升了自己的寫作水平,；通過(guò)學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，我更好地認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值,。我相信,，持續(xù)地鼓勵(lì)自己讀書，將會(huì)為我的未來(lái)之路增添無(wú)窮力量和智慧,。

寒假讀書心得體會(huì)篇九

引導(dǎo)語(yǔ)：書中自有黃金,，書中自有顏如玉。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,。

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假期里讀了呂洪波的《教師如何反思》這本書，讓我對(duì)反思有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。自從跨入教師這個(gè)行業(yè),，“反思”似乎是我經(jīng)常做的事情。通過(guò)教學(xué)反思,，我積累了教學(xué)中一些好的經(jīng)驗(yàn),，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，在反思中發(fā)現(xiàn)問題,，加以分析,，提出適合的教學(xué)策略，提高了教學(xué)的有效性,，也提高了自身的專業(yè)化水平,。但是讀了這本書我才發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我的反思只是回顧和總結(jié)而已，反思應(yīng)該是另一種學(xué)習(xí),。

呂老師在書中介紹了五種反思的途徑：一是要撰寫教育日志,，把自己在教學(xué)中隨時(shí)出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件進(jìn)行總結(jié)和分析;二是撰寫教育案例,，把真實(shí)生活引入課堂，以豐富的敘述形式,，向?qū)W生展示典型思想,、行為、感情,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;三是撰寫教育敘事(教育隨筆),，把自己從事教學(xué)中有現(xiàn)實(shí)意義的事情記錄下來(lái)，記錄心靈成長(zhǎng)的軌跡,，道出在教學(xué)過(guò)程中的真實(shí)情感,，既利于理解，又能給學(xué)生帶來(lái)想象的空間;四是通過(guò)教后記,，反思教學(xué)過(guò)程中的成功和失誤,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn),，就使教師有了很多收獲;五是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，跨區(qū)域共享集體智慧，促進(jìn)研究深入,，既方便快捷,，又實(shí)現(xiàn)了交流的互動(dòng)。在反思中要反思態(tài)度,、反思內(nèi)容,、反思效果。

投入到教學(xué)活動(dòng)中去,，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，坦誠(chéng)地交流看法和意見,，從而敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,，提高教學(xué)的水平。

教師與學(xué)生在教育教學(xué)中是對(duì)應(yīng)的主體,，教師可以以學(xué)生為鏡子來(lái)反觀自己的教學(xué)實(shí)踐,。作為教師要了解學(xué)生的心理，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，用學(xué)生的眼光和心理去觀察和理解問題,，站在學(xué)生發(fā)展的角度去思考問題，及時(shí)了解學(xué)生的困惑,。

總的來(lái)說(shuō),，這本書讓我受益匪淺,，相信在以后的教學(xué)路上更能使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個(gè)工人家庭,，飽嘗人間疾苦,，二十歲參加了共產(chǎn)黨員，因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓,，后*雙目失明,，輾轉(zhuǎn)病榻長(zhǎng)達(dá)九年，然而臥病期間,，在令人難以想象的困境中,，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器,，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位,，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著,。

文中,，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾?柯察金,同樣也鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者,。

保爾?柯察金——一個(gè)雙目失明,，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前,，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,，勇敢地與疾病搏斗，終于創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨利索誕生的》這部著作,。

我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),。試想一下，一個(gè)人若雙目失明,，他便看不到周圍的朋友,，看不到這個(gè)多彩的世界。他,，只能靠耳朵來(lái)生存*,，一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到?.更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈?!

保爾是正直的,，十幾歲的他,，因?yàn)檎x，敢出手教訓(xùn)市里的無(wú)賴;

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕困難,、刻苦鉆研的精神;

在生活中,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神;

在勞動(dòng)中,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞,、堅(jiān)忍不拔的精神;

當(dāng)我們失敗時(shí)，*我們應(yīng)該以保爾為榜樣,，分析原因,，鼓起勇氣，重新開始;

當(dāng)我們成功時(shí),，我們應(yīng)該以保爾為榜樣,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)努力;

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌,，英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng),，生命在時(shí)代的.洪流中放歌。愿生命永遠(yuǎn)都能放出核能,，*愿生命永遠(yuǎn)都光芒閃爍,，愿生命煥化為友誼的磁場(chǎng)，愿生命放射出情感的電波,。英雄的靈魂永不朽,，生命的歌聲永不落。

又是一年寒假,。在這雪花飄飄的一天又一天里,，我細(xì)細(xì)地翻閱了四大名著。這經(jīng)典的古代名著讓我深深陶醉,，從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。

《西游記》,、《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等這些經(jīng)典的古代名著中的人物形象,，在我大腦中留下深深的印象,，孫悟空的勇敢機(jī)智，諸葛孔明的才智多謀,，林黛玉的溫柔掛斷,，魯智深的粗獷剛強(qiáng)。這一個(gè)又一個(gè)鮮明耀眼的人物，不時(shí)跳動(dòng)在我的眼前,，啟迪我的心靈,，讓我受益無(wú)窮。也許有人認(rèn)為這四本讀物過(guò)于咬文嚼字,，一個(gè)個(gè)古文令人眼花繚亂,，但只要用心去閱覽，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事,，令人賞心悅目,。

以前讀書只是粗略地看一看，書中的重點(diǎn),，書中的精髓根本察覺不到?，F(xiàn)在我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀，就讀出了書中的思想,，讀出了書中作者給予我們的暗示,。與作者同一種心態(tài)，同一種思想去看待一件事,，好似在與書本做著交流,，不亦樂乎!平時(shí)與朋友聊天，會(huì)話不投機(jī),，雙方都很尷尬,。而書是傾聽者，是最好的朋友,，最好的導(dǎo)師,。

記得在秋天，我曾把一片樹葉夾在了《紅樓夢(mèng)》這本書中,，寒假里翻閱時(shí)看到了那片葉子,，竟然依舊是綠的。不知是它離不開這本墨香純厚的書,，還是貪夢(mèng)地讀了《紅樓夢(mèng)》,，吸吮了書本的精華，擁抱了屬于春天的綠色,，或許是書和它交了朋友,，它正用豐滿的綠色與書交談。

今天,，我也想做那片葉子,，永遠(yuǎn)受著書的熏陶，永遠(yuǎn)讀著永青的書頁(yè).

寒假讀書心得體會(huì)篇十

寒假是學(xué)生們五彩斑斕的假期,，而讀書則是學(xué)生們的一項(xiàng)重要任務(wù),。在寒假期間,，我全身心地投入到讀書中，并從中得到了很多收獲,。下面我將從讀書的意義,、讀書的方法、讀書的體會(huì)等方面,，談?wù)勎以诤僮x書中的心得體會(huì),。

首先，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大,。讀書不僅能夠拓寬我的眼界,，增長(zhǎng)見識(shí)，還能提高我的語(yǔ)言能力,、培養(yǎng)我的審美能力和思維能力,。通過(guò)閱讀，我能夠接觸到各種各樣的人和事,，了解到不同的思想和觀點(diǎn),，不同的文化和歷史，這些都對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。讀書還能夠培養(yǎng)我對(duì)美的感知能力,，提高我對(duì)文學(xué),、藝術(shù),、音樂等的欣賞和理解能力，讓我擁有更高級(jí)的審美情趣,。在閱讀的過(guò)程中,，我也會(huì)不斷地思考、分析和解決問題,，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力,，這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

其次,，讀書的方法也十分重要,。在寒假讀書中，我更加注重了閱讀的方法與技巧,。首先,，我明確了自己的讀書目標(biāo)和計(jì)劃。我首先列出了一份詳細(xì)的書單,，根據(jù)自己的興趣和需求,，選擇了一些經(jīng)典的文學(xué)作品、科普讀物和歷史書籍,。然后,，我根據(jù)自己的寒假時(shí)間安排,，合理地分配每本書的閱讀時(shí)間。接著,，我養(yǎng)成了每天定點(diǎn)閱讀的習(xí)慣,。每天晚上，我都會(huì)找一個(gè)安靜的角落,，獨(dú)自一人靜心地閱讀,，這樣能夠更好地集中注意力，提高閱讀效果,。在閱讀過(guò)程中,，我還會(huì)做一些讀書筆記，記錄一些重要的觀點(diǎn)和感悟,，方便日后復(fù)習(xí)和回顧,。通過(guò)這些方法與技巧，我覺得我的閱讀效率和閱讀質(zhì)量都有了明顯的提高,。

最后,，我在讀書中得到了很多體會(huì)。在寒假期間,，我閱讀了許多優(yōu)秀的作品,，其中最令我印象深刻的是《平凡的世界》這本作品。通過(guò)讀這本書,，我對(duì)人生價(jià)值,、家庭關(guān)系、社會(huì)問題等有了更深入的思考,。我認(rèn)識(shí)到在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中,，每一個(gè)人都應(yīng)該努力奮斗，勇敢面對(duì)困難和考驗(yàn),。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，家庭是每個(gè)人力量的源泉,，只有家庭和睦,，個(gè)人才能穩(wěn)步前進(jìn)。除了《平凡的世界》,，我還讀了很多其他的作品,，從中吸取了很多人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用到自己的生活中,。

綜上所述,，寒假讀書是我充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)閱讀,，我不僅拓寬了自己的眼界,，提高了自己的語(yǔ)言能力和思維能力,，還從中得到了很多的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。為了更好地讀書,，我也下了很多功夫,，制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃，并養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和方法,。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)保持這種讀書的精神，不斷地充實(shí)自己,，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。