每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇一

各位家長：

晚上好！首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天,。

我從一年級(jí)起我就帶這個(gè)班,，一晃兩年馬上就要過去了，非常感謝大家這兩年來對(duì)我工作的支持,。下面,，我就把孩子們?cè)谛r(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。

本班共有63名學(xué)生,，其中男生36人,，女生27人,。咱們班本學(xué)期發(fā)展比較全面的學(xué)生有夾怡葶、孔海穎,、馬敬汝,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí),，還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在班級(jí)管理上也起到了很大的作用。對(duì)于這些學(xué)生,，家長平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高,，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是苗宇航（認(rèn)真聽課了），胡佳和高佳琪（敢于舉手了）,，孟文萱（作業(yè)有進(jìn)步,，字寫的工整了），莊如月（積極舉手發(fā)言,，但基礎(chǔ)掌握不牢）,。曲欣一直表現(xiàn)都比較好，但是字寫得不太工整,。我們家長要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì),，使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步,。

王淑賢、柴國政,、張心雨,、尚靖涵、莊如月,、徐羽茜,、孟藝藝、這些同學(xué)屬于課上積極發(fā)言,、思維活躍,，但是課下不注意鞏固復(fù)習(xí)，做作業(yè)粗心大意,，導(dǎo)致成績不突出,。

明顯退步的學(xué)生有：劉明遠(yuǎn)、薛嘉一,、蘇騰飛,、吳文昊,、張浩哲、代月陽,、張子炫,、孔浩宇、劉雙婧這些學(xué)生從各方面的表現(xiàn)上都有所退步,。杜楠的字寫的不如以前工整了,。齊曉萱反應(yīng)比較靈敏，但是課上聽課不認(rèn)真,，愛做小動(dòng)作,。

像莊彥菲、張魯寧,、鞏曉宇,、庾曉萌、石雨松,、董嫻雅,、顏?zhàn)雍⑴矸秸?、靳文浩,、孔嘉豪、周一諾,、蔣安泰,、江亞東、許浩楠這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較散漫,，玩心較重,，課上經(jīng)常做小動(dòng)作，總不能集中精力聽課,，都是靠老師點(diǎn)名才轉(zhuǎn)移注意力,。對(duì)他們，家長所要做的最主要的是思想上的教育,，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改正學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進(jìn)步,。

上課幾乎不聽課的學(xué)生有孔凡弛,、鄭智然、王子俊,、馮文政這幾個(gè)學(xué)生課上老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績非常差。（展示這幾個(gè)學(xué)生的試卷及作業(yè)）,。像李文博,、談子豪、宋子龍是屬于自我約束力比較差的學(xué)生,，聽課完全是靠外在的約束聽幾分鐘,。只要老師不盯著就接著做小動(dòng)作，開小差,。

有些同學(xué)是屬于成績比較穩(wěn)定但是課上發(fā)言不積極,，如：常明欣、宮喜鳳,、丁一,、邢淵源、閆寰馳,、孫文暢,、孔天泰、胡宇軒,。如果這些同學(xué)能夠做到課上積極發(fā)言,，敢于表現(xiàn)自己，我想他們的各方面的表現(xiàn)都會(huì)有很大的突破,。

書寫認(rèn)真但是聽課效率較低的學(xué)生是馮嘉鈺,、王鑫茁。希望家長抓住孩子們的閃光點(diǎn)對(duì)其多多鼓勵(lì),，爭強(qiáng)自信心,。

像孟佳樂、孟佳琦,、王海軒,、顏培璐、孔晨蒴這些學(xué)生原先的語文基礎(chǔ)不是很扎實(shí),，進(jìn)入二年級(jí)后要求更高了，學(xué)習(xí)上感覺吃力是很正常的,。家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心,，多一些鼓勵(lì)，平時(shí)注重對(duì)他學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和關(guān)注,，使他的學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一,、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？

常有家長說：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好,。

1,、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力,；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜,；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心,，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí),，他幾乎沒聽見活沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

4,、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣,。

二,、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？

1,、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書,，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫,。

2,、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對(duì)于不自覺的孩子，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長檢查什么呢,？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè),；第二,，就是檢查他的書寫，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫,，沒有商量的余地。長期堅(jiān)持下去,，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范,。

家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外,，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

還有,，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，認(rèn)真一些,，我經(jīng)常看到,，有的家長把字簽上了,，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。,，但是您都沒有看出來,，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎,？對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎,？您對(duì)沒有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢,？如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯(cuò)誤,，孩子就能及時(shí)糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，再讓孩子多寫幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫。

錯(cuò)誤最多的就是同步訓(xùn)練,，由于時(shí)間的緣故大部分都是放到家里去做,，家長檢查完，第二天到校,，我接著講完,，有些題我在黑板寫完，孩子再比對(duì),，然后收上來我再改,，仍然有很多孩子出錯(cuò)誤?？梢娛呛⒆幼鲱}時(shí)不認(rèn)真,，家長檢查時(shí)不仔細(xì)，我講的時(shí)候孩子沒聽課。再說說試卷,，我們一般情況下考完當(dāng)天就把試卷改完發(fā)下去,，讓孩子改錯(cuò)誤，家長簽字,，可是,，好多孩子錯(cuò)誤不改第二天就交上來，有的就不給家長看卷子,，也不敢再把卷子交回來,，結(jié)果卷子都被孩子們丟掉了，不知道沒見到過試卷的家長,，有沒有過問過孩子試卷的問題呢,？有的家長就做的非常好，幫助孩子一起找出問題,，幫孩子弄懂出錯(cuò)的原因,，督促他訂正好，然后簽好字,，這就說明家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,。總之,，希望各位家長能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如過發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,，請(qǐng)及時(shí)給予糾正,。家長給孩子檢查了作業(yè)，就要在作業(yè)本上簽上字,，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了,。這樣孩子的心理也會(huì)感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真的寫了,。

3,、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了,，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫一道題就問家長“對(duì)不對(duì)”,，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),，可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂,。比如：王海軒現(xiàn)在對(duì)家長的依賴性較大，自己獨(dú)立做試卷時(shí)，就不敢寫,，怕寫錯(cuò),。因此，考試時(shí)試卷老是做不完,。

三、孩子總愛看電視怎么辦,？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開,，這就要求家長注意以下幾點(diǎn)：

1、控制看電視的時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣,。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視,；吃飯不能看電視；做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等,。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒,。然后可以和孩子約好，在周末,、節(jié)假日,，有益孩子的節(jié)目播放時(shí)，允許他多看些,。此外,，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久,。而且,，在規(guī)定的時(shí)間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時(shí)間快完了,，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。

2,、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果孩子不聽家長的話,，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事,。

3,、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長時(shí)間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng),，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴,。家長平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散sanbu或公園玩等等,。

下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡單說一下注意事項(xiàng)：

語文能力無外乎聽、說,、讀,、寫，本著這一點(diǎn),，多讀,、多寫、多聽,、多練,、多記、多問,，抓一個(gè)勤,，圍繞一個(gè)“思”字，多積累,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中,，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢,？我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)：

一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè),。

現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上,，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案,，他從何處找呢？所以,，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,，應(yīng)該放手讓孩子去,，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子的能力,。要知道,，我們現(xiàn)在正在教孩子如何,，現(xiàn)在班上孩子們的速度很是參差不齊，有的很快,，有的簡直是慢得可憐,。熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻,、查,，他才會(huì)提高速度，這是家長包辦代替不來的,。另外,，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑,，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽,。長期這樣做,，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

二,、認(rèn)真書寫,，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字,，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了,。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、多讀書看報(bào),，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí),。

學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書,，這樣,，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了,，長此以往,，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力,、閱讀能力,、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，每學(xué)期多讀幾本書,，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語文,。

四,、背誦優(yōu)美的詩文。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的必背古詩,，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的,，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦,。對(duì)于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦,，這對(duì)于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩詞八十首》,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦,，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背幾首,，甚至是一首都不想背,。時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對(duì)孩子多加留意一些,。還有就是我們發(fā)的同步閱讀,，我都是跟隨著學(xué)的課文布置孩子們閱讀，但是有的孩子根本就不讀,，更不用說背誦里面的好句好段了,。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的，不抄讀的,，或者是把讀5遍寫成1遍,。這樣的孩子不少，我希望家長注意問一下其他孩子的作業(yè),，隨時(shí)檢查孩子抄的作業(yè)是否完整,。

五,、勤動(dòng)筆寫日記。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事,，家長可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來,，如寫寫日記。讓孩子堅(jiān)持寫日記,，記錄成長中的喜怒哀樂,，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光,。如果孩子覺得天天寫,，沒東西寫，那么可以讓他寫周記,。經(jīng)過近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受,，而且語言充滿了童趣,。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了,，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫一句話。我希望對(duì)于這樣的孩子,，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來,。時(shí)間一長,，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。

總之,，我們有一個(gè)共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下,，您的孩子能愛語文,，能學(xué)好語文。

最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求：

1,、每天要求孩子穿好校服,、戴好紅領(lǐng)巾，校服要穿一身,。而且每周一要求孩子必須穿禮服,。每周三可以換洗一下。

2,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,，尤其是好看的削筆器，以免孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽,。

3、不要給孩子零花錢,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢,，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會(huì)引誘孩子去拿,。

4,、有事情要先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課,。

5,、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。有校訊通業(yè)務(wù)的家長能監(jiān)督孩子,，那些沒開通的家長,，我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子抄作業(yè)的情況,，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度,。

6、嚴(yán)格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時(shí)間,，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來越熱,，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,，不然下午的課，孩子們就會(huì)打瞌睡,，無法聽課,。

7、配合老師加強(qiáng)安全教育,。

8,、希望家長能夠按時(shí)接送孩子。我們的到校時(shí)間,，周一早上7：30到校升旗,，周二到周五早上7：40到校，中午2：20到校,。早上不要讓孩子早到校,，因?yàn)榻淌议T不開，孩子都擁擠在樓道里,，一些好動(dòng)的孩子打打鬧鬧容易出問題,。中午有午讀時(shí)間,，2：20到2：40分。不要讓孩子遲到,，還有一些孩子,，中午早早的來到學(xué)校，就是不進(jìn)教室,，在操場(chǎng)上玩,，午讀結(jié)束了才進(jìn)教室,，希望家長針對(duì)這件事再督促一下孩子。

非常感謝家長朋友們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨,，謝謝大家,！

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二

尊敬的家長朋友：

您好！

感謝您百忙之中來參加家長會(huì),，我代表二（9）（10）班所有的任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎?。ň瞎r(shí)間過得真快，新的學(xué)期已經(jīng)過去一半了,，我和你們的孩子相處也有一年多了,。在這一年多的時(shí)間里，我們的孩子發(fā)生了很大的變化,。今天我將分三個(gè)部分來跟大家分享。

一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,，我們?cè)ｉL給我們一年級(jí)的每一位老師都發(fā)了兩盒“金嗓子”,，可后來我們還是個(gè)個(gè)都成了“鴨公嗓”。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)上課和下課鈴沒感覺,，對(duì)老師也不懼怕,。個(gè)個(gè)上課了還在你玩你的，我玩我的,。完全靠老師的嗓子才能勉強(qiáng)安靜下來,，剛安靜下來準(zhǔn)備上課了，又有人說：“老師,，我想上廁所……”,，“我也是……”一下子，十多只小手都舉起來了,。你不給他去吧,，他還真會(huì)拉到褲子上,，那樣就更麻煩了。如果開始寫作業(yè)了,，馬上有人說：“老師,，我沒有筆！”,，“老師,，我沒有橡皮擦！”,，“老師,，我筆斷了！”這個(gè)時(shí)候的老師只能從你這借一枝筆給他,，幫他把斷了的筆卷好,。就這樣，一堂課一堂課下來,，老師身心疲憊,。好在我們的付出換來了孩子的進(jìn)步與成長。現(xiàn)在,，大部分孩子能在老師進(jìn)教室前做好課前準(zhǔn)備,，并在課代表的帶領(lǐng)下將學(xué)過的知識(shí)以齊讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。課堂上再也聽不到“老師,，我要上廁所”,，“老師，我沒有筆”的聲音了,。同時(shí),，孩子的語言表達(dá)能力也增強(qiáng)了。在講完一道題時(shí),，我往往會(huì)請(qǐng)學(xué)生編一道類似的題目來考考大家,。有時(shí)侯，他們編的甚至比書上的還好,！會(huì)在講題前讓學(xué)生分析題意,，如：“假如這道題的思路分為三個(gè)步驟，你會(huì)怎么想,？”這樣的提問多了,，孩子的表達(dá)，思維會(huì)越來越有層次,，語言也會(huì)越來越精辟,，邏輯性也會(huì)越來越強(qiáng)。反映到做題當(dāng)中就是越來越細(xì)心。雖然他們還是難免會(huì)有粗心的時(shí)候,，但我想,，這種程度會(huì)越來越小的。

二年紀(jì)的孩子開始懂事了,。在校園里,，遇到不認(rèn)識(shí)的老師或者工作人員，他們都會(huì)畢恭畢敬的問個(gè)好,，鞠個(gè)躬,；走廊上，看到老師拿了很多書本作業(yè),，他們都會(huì)主動(dòng)的上前幫忙分擔(dān),；課堂上，老師的一個(gè)異樣的表情,，都能讓他們馬上互相督促著坐好,，安靜。生怕自己惹老師不高興了,。在我身邊,，這樣那樣的“主動(dòng)”時(shí)刻感動(dòng)著我，溫暖著我,。讓我更有動(dòng)力,，更有決心來教好他們！

接下來,，我來談一談這次期中考試,。考慮到今年期末二年級(jí)很可能會(huì)被抽到市里面的統(tǒng)考,，所以出的試卷主要針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn),，以此起到一個(gè)查漏補(bǔ)缺的目的。題目相對(duì)以往的期中考試來說較為靈活一點(diǎn),。所以,，部分學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生這次就考得不是很理想。

這次考試的具體情況是這樣的：9班：90分以上20人,，80~89分的有11人，80分以下的10人,。10班：90分以上18人,，80~89分的12人，80分以下的有6人,。

下面我具體說明一下這些不同層次的孩子大致都是哪些情況,。90分以上，孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能發(fā)散思維,，活學(xué)活用,；80~89分的孩子基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度都沒什么問題，只是知識(shí)應(yīng)用能力稍微欠缺了點(diǎn),，或者還是有點(diǎn)粗心的成分,；80分以下的，就是基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的了,。

回答可以說，優(yōu)生有良好的習(xí)慣,；回答可以說優(yōu)生有良好的思想品質(zhì),；回答還可以這樣說，那樣說,。但我透過現(xiàn)象,，看到了背后：所謂的優(yōu)生背后，有一對(duì)“特殊”的家長,。

他們愛孩子,，卻愛得有方法；他們愛孩子,，不光是物質(zhì)表達(dá),，而是精神關(guān)懷；他們愛孩子,，在孩子身上的投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)事業(yè)的投資,。總之,，有什么樣的家長,，就會(huì)有什么樣的孩子。正如,，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的班級(jí),。

有這樣一位家長，他的孩子這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來,，幾次考試,，成績都不太理想。他和老師一樣,，感到焦頭爛額,。可他沒有互相指責(zé),，更沒有推卸責(zé)任,。而是配合老師一起找原因，想辦法。孩子在家什么樣,，在學(xué)校什么樣,，什么時(shí)候進(jìn)步了。家長時(shí)刻掌握并反饋著孩子的這些動(dòng)態(tài)信息,，并及時(shí)地調(diào)整應(yīng)對(duì)措施,。所以他的孩子這次考了九十多分的好成績。這是位十分有修養(yǎng)的家長,，他很有耐心,，也很有智慧。他的孩子正如他一樣,，勤奮好學(xué),，彬彬有禮，品學(xué)兼優(yōu),。

也有這樣一位家長,，他的孩子成績一直徘徊不前，自己的工作又很忙,。但他從沒有因此而忽視孩子的教育問題,。也沒有一味地把原因歸咎于老師。而是觀察,，觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度。跟每一位任課老師商討對(duì)策,。盡管孩子的學(xué)習(xí)仍不夠樂觀,，但家長認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的,。而且他總能看到孩子的成長與進(jìn)步,。這位家長把目光放在孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展上，我說他是睿智的,，習(xí)慣和態(tài)度伴隨人的一生,，這個(gè)孩子也將擁有一筆寶貴的財(cái)富。

這些家長是我的榜樣,，也是我們?cè)谧恳晃坏陌駱印?/p>

這樣的家長前面是這樣的學(xué)生,。當(dāng)我看到這樣的現(xiàn)象，毫不奇怪,，這就是因果體現(xiàn),。

舉了那么多的例子，我只想說：您的態(tài)度決定孩子的發(fā)展,。尊重老師，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，是我們共同教育孩子義不容辭的責(zé)任,。

這次考試的情況我把它歸納成一種“木桶效應(yīng)”,，衡量一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績，不是取決于好學(xué)生,，好學(xué)生的潛力已經(jīng)最大發(fā)揮了,；也不是取決于中等生，中等生再怎么偏差,，也還會(huì)八九不離十,；根本在于后進(jìn)生，他們的薄弱直接牽摯到整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)行,。那么,，我們進(jìn)而思考，我們的課堂教學(xué)是為誰而服務(wù)的,？毫無疑問,，應(yīng)更多地偏向于中等生。在情感上,，心理上照顧后進(jìn)生,。他們的困惑才是我真正的困惑，他們的迷茫,，才是我最大的迷茫,。這十來個(gè)后進(jìn)生，沒有哪一天不象一座大山一樣壓在我心頭,。我要帶往的高度,，取決于最后一個(gè)人所走的高度。他走得愈遠(yuǎn),，我才愈能說：我做到了,。這是一個(gè)對(duì)反思的反思。

相信,，老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿和您是一樣的,。孩子的發(fā)展在我心中至關(guān)重要。他們不僅是我我的學(xué)生,，更是您的孩子,。不光是義務(wù)，更是責(zé)任,。

在此,，我呼吁：家校聯(lián)合，迫不容緩,！

再次感謝大家的到來,！

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

您們好,！首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，你們來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。

借這次單元考試,，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

第一方面：班級(jí)介紹

第二方面：說說這次單元檢測(cè),。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。

4,、家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子改正好，然后簽好字,。

5,、孩子動(dòng)作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5x10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好!首先，對(duì)各位家長能在百忙當(dāng)中參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。

這次家長會(huì),，我們召開的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、老師與家長之間的合作，相互交流一下學(xué)生在校,、在家里的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長能夠更好地教育好自己的子女,。

我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，一定會(huì)取得圓滿的成功!

這半學(xué)期,，我校舉行了春游,、運(yùn)動(dòng)會(huì)大型活動(dòng),，一些家長朋友也積極參與其中。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了優(yōu)異成績：被評(píng)為“精神文明班級(jí)”“優(yōu)秀方隊(duì)”“總成績第二名”,。從一年級(jí)至今,，我覺得我們班孩子團(tuán)結(jié)友愛奮進(jìn)向上，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。今年衛(wèi)生紀(jì)律有明顯的改善,，連續(xù)8 次得了紅旗班級(jí)。我要表揚(yáng)“教室的忠實(shí)衛(wèi)士”： 高子軒 桂家樂 張唯一 章子涵 孔淑文 陳鵬霏 劉尚武 牛草原 喬俊豪 熊俊杰 趙小樂 孔冬澳 王曉涵,。值日認(rèn)真負(fù)責(zé),。

語文期中考試情況分析 ：

1 、52 個(gè)學(xué)生90 分以上,，其中朱明旺,、章子涵、張子昂提出表揚(yáng),。

2 ,、12 個(gè)學(xué)生80 分?jǐn)?shù)段。這些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),、閱讀理解能力薄弱,。幾個(gè)孩子調(diào)皮、浮躁心思不在學(xué)習(xí)上,，成績下滑,。

3 、1 個(gè)學(xué)生70 分?jǐn)?shù)段,。1 個(gè)60 分,。這些學(xué)生字詞很不扎實(shí)、拼音不牢固,、閱讀理解很差,。

根據(jù)期中考試,，我想給家長交流幾點(diǎn)心得：

1 ,、因材施教：成績好的—— 驕傲、放松—— 更高目標(biāo)要求,、

2 ,、 查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長補(bǔ)短

學(xué)習(xí)不得法,、雖勤奮但成績不理想—— 多指導(dǎo)學(xué)法,、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒

成績落后、沉迷游戲,、影響別人學(xué)習(xí)—— 加強(qiáng)監(jiān)控和教育,、及時(shí)溝通,、嚴(yán)格管理

表揚(yáng)這半學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：李逸軒 孔藝藝 盧紫鈺 劉尚武 孔冬奧 武霄鵬 何雨欣 顏廷悅 陳爍今 孟一格 周欣悅 張文哲(聽課、作業(yè))

本班孩子的學(xué)習(xí)總體情況

大部分孩子上課能認(rèn)真聽講; 三分之一的孩子發(fā)言特別積極;

三分之二的孩子特別喜歡朗讀,，而且讀得深情并茂;有一部分孩子,，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng),。

不過,，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，甚至正處于沒有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中,，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)在70/80 分左右的同學(xué),，需要家長和老師更多的關(guān)注 。

作業(yè)情況：

但是,，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個(gè)字,，錯(cuò)別字多,。及時(shí)檢查當(dāng)時(shí)糾正，才有有實(shí)效性,。如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草應(yīng)付,，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的壞習(xí)慣。低年級(jí)不抓緊,，到了高年級(jí)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)會(huì)更吃力。

不交作業(yè),、忘帶作業(yè),、撒謊不寫、 忘記簽字

語文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣

一,、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí),。

我們鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。

1 讀：讀通課文，圈出生字2 再讀課文,，標(biāo)出自然段,。

3 讀課文，想想課文中寫了什么? 4 描生字,，擴(kuò)詞,。

二,、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天做，有不會(huì)的地方千萬不要拖到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：

分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書籍,，這樣,，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了,，長此以往,，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持,。語文書和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的,。

希望認(rèn)真完成每一篇閱讀卡。每天都閱讀課外閱讀,，每周一,、周四交閱讀卡。

學(xué)生其他方面存在的問題：

1 ,、安全問題：

不要帶零花錢,，更不要讓孩子到小賣部賒賬買玩具,，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

不要讓孩子到校太早，放學(xué)時(shí)望家長準(zhǔn)時(shí)接孩子,，不要讓孩子在校外等,，以免發(fā)生意外,，無特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生，學(xué)校要求放學(xué)靜校,。

為家長提供幾點(diǎn)建議：

1 ,、全方位關(guān)心孩子在校情況。

2 ,、每天孩子的語數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真檢查后再簽名,。

3 、督促孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品,。

4 ,、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的態(tài)度。

學(xué)校家校合作的幾點(diǎn)要求：

1 ,、嚴(yán)禁家長接送汽車進(jìn)小區(qū),。 2 、嚴(yán)格執(zhí)行夏季到校時(shí)間： 早晨---- 周 一：7:10 開校門,，7:20 到教室 周二到周五： 7:20 開校門,，7 ：30 到教室。中午----2:10 開校門,，2:20 到教室,。3 、嚴(yán)禁購買或攜帶零食玩具進(jìn)校園,。

4 明確才藝大賽初賽事宜：周六一二三年級(jí)比賽,。8:00----11:30

5. 下周中華母親節(jié)安排活動(dòng)，希望家長配合,。 6. 特別提醒：如遇惡劣天氣允許學(xué)生遲到,，及時(shí)與班主任溝通。

真誠地希望家長朋友們能夠抽出時(shí)間來多陪陪孩子,，和孩子同甘共苦,，讓孩子在關(guān)懷中走過這個(gè)學(xué)期，在期末考試中取得讓人滿意的成績!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇五

各位家長：

忠心地感謝您到班級(jí)與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。

首先,，對(duì)各位家長對(duì)我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會(huì)的組織下,，收取了班費(fèi),，購買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤,，社團(tuán)活動(dòng),，組織了上周五的春游活動(dòng)，在此表示深深的感謝,。

我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。

上學(xué)期,，我們?cè)u(píng)選班級(jí)之星，采用小獎(jiǎng)狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下,，制作了班級(jí)光榮榜。這樣每周之星一目了然,，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù),。

學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀的學(xué)生：

對(duì)于這些孩子,，家長平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累,，為他們今后整體素質(zhì)的提高,，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì),，使其不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭,、魯憲卿,、趙義鵬、王文琦,、管大川

課堂上指名讀課文的時(shí)候,，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進(jìn)步,，希望這些同學(xué)的家長們還要充分利用qq群,，讓孩子上傳語音，鼓勵(lì)孩子多讀書,，大聲讀課文,。只要堅(jiān)持下去，孩子們的信心就會(huì)越來越足,。

開學(xué)后,，著重抓了孩子的書寫，書寫認(rèn)真工整,，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：

咱們班級(jí)的寫好字展板上貼出了他們的作品,，這是他們通過自己平時(shí)認(rèn)真的作業(yè)自己爭取來的機(jī)會(huì)，家長們可以觀賞一下,。

書寫進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu),，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。家長要多鼓勵(lì)孩子,。

上課發(fā)言積極的孩子：

當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步,，有部分同學(xué)仍在原地踏步,，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因,，幫助孩子成長,。

語文能力無外乎聽、說,、讀,、寫，本著這一點(diǎn),，多讀,、多寫、多聽,、多練,、多記、多問,，抓一個(gè)勤,，圍繞一個(gè)"思"字，多積累,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中,，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢,？我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)：

1、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè),。

我們預(yù)習(xí)有四個(gè)步驟,，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒做好,，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案,，他從何處找呢,？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文,，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決,，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力,。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典,，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊,，有的很快，有的簡直是慢得可憐,。熟能生巧,，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查,，他才會(huì)提高速度,，這是家長包辦代替不來的。另外,，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方,，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,，才會(huì)使他在課堂上注意聽,。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的,。

2,、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么,，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了,，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二）,，生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字,，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

平時(shí)檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時(shí)完成，謝謝家長的配合。

3,、多讀書看報(bào),，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí),。

學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的,。要督促孩子多看課外書,，最好能做到親子共讀,，與孩子邊閱讀,，邊交流。這樣,，孩子起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃,。您的孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了,，長此以往,，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力,、閱讀能力,、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，每學(xué)期多讀幾本書,，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語文,。推薦書目上次在群里給大家推薦過,。

4、背誦優(yōu)美的詩文,。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的考級(jí)內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些,，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦,。對(duì)于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這對(duì)于他寫作也是有幫助的,。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》,，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦,，但是仍有孩子不認(rèn)真背,，目前為止只會(huì)背一兩條龍，時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對(duì)孩子多加留意一些,。

5,、勤動(dòng)筆寫周記或博客。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事,，家長可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來,，如寫寫周記或博客。讓孩子堅(jiān)持寫,，記錄成長中的喜怒哀樂,，不一定非得開展社團(tuán)活動(dòng)才寫。這不僅僅是練作文,，而且是記錄童年的美好時(shí)光,。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò),，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受,，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了,，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了,，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫幾句話。我希望對(duì)于這樣的孩子,，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來,。時(shí)間一長,，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個(gè)成長冊(cè),，將孩子們的成長生活記錄下來,。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長故事,，我覺得對(duì)孩子來說也是一段美好的回憶,。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語文能力,，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文,，能學(xué)好語文,。

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下,，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心了,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè),，特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月,，我們要經(jīng)常看看孩子的作業(yè),，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。另外,，不要讓孩子在比較暗的地方看書,、寫字。要留心孩子的視力是否下降,。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力,；抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時(shí)常需要提醒后,，才能費(fèi)力地整理好,。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生,。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事,，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

（三）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

1,、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾,，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服,。及時(shí)完成安全平臺(tái)的作業(yè),。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了,。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書,，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮,，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽,。

3、不要給孩子零花錢,。

4,、有事情要先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課,。

5,、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來抽查孩子記作業(yè)的情況,，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。

6,、關(guān)于聽寫,，聽寫的目的是查缺補(bǔ)漏，希望家長們聽寫時(shí)全面,，聽寫后批閱,。

7,、配合老師加強(qiáng)安全教育。不要到居民區(qū)擾民,。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識(shí),。積極參與學(xué)校下周五的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

8,、希望家長能夠按時(shí)接送孩子,。

最后，非常感謝家長朋友們對(duì)我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨,，謝謝大家,！

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇六

各位家長：

下午好!

歡迎大家的到來。先點(diǎn)名,，點(diǎn)到那位孩子的名字,，請(qǐng)家長示意一下……家長會(huì)正式開始。

各位家長,，先談?wù)労⒆影肫趤頂?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。這半其來我一共測(cè)試了五次，通過這幾次考試和平時(shí)孩子作業(yè)和聽課情況來看,，我覺得他們還存在下面一些學(xué)習(xí)弱點(diǎn),。

有的學(xué)生聽課思想難以集中。上課很長時(shí)間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中,，難以全身心投入,。還有的學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短，容易分散,，學(xué)習(xí)興趣低,。另外還有一部分學(xué)生，聽課完全憑興趣,，對(duì)于自己喜歡的內(nèi)容,，容易掌握的知識(shí)點(diǎn)，聽課的時(shí)候很認(rèn)真投入,，對(duì)于一些比較枯燥的,，難度大的內(nèi)容，就缺少想下去的動(dòng)力,，不想去探究,，不想去鉆研,，缺少吃苦的精神。只想等著老師講解的時(shí)候才去聽聽看看,，勉強(qiáng)了解一下,。出現(xiàn)那種懶得去看，懶得去想,，懶得去聽,，懶得去做的狀態(tài)，是一種惰性心理在作祟,。

針對(duì)這種情況,，我們作為家長，要在平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多培養(yǎng),，多訓(xùn)練,。

首先要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再者就是讓孩子在做題的時(shí)候認(rèn)真審題,，把題目的要求要多讀幾次，尤其是一些關(guān)鍵的字詞要?jiǎng)澇鰜?，琢磨透徹,，弄清題意。對(duì)于題目的隱含條件要看清楚,，把它們找出來,。另外，要讓孩子在做題的時(shí)候運(yùn)用自己一切感官,，借助各種學(xué)習(xí)工具,，利用多種學(xué)習(xí)方式和途徑，比如,，還原法,，畫線段圖，用具體數(shù)字去套用,，猜想的方法……去找出題目的突破口，達(dá)到攻破難題的目的,。家長要在此給予孩子心理上的支持,，多鼓勵(lì)，交給孩子一些學(xué)習(xí)方法,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些物質(zhì)上的鼓勵(lì),。還有就是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，一定要他們做到思想完全集中,，專注地投入學(xué)習(xí)中去,。做習(xí)題的時(shí)候,，要先易有難，嚴(yán)格控制時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

部分學(xué)生在一個(gè)個(gè)小單元的檢測(cè)中都能取得比較好的成績，但在幾個(gè)單元綜合測(cè)試的時(shí)卻難以取得高分,。對(duì)于這個(gè)問題,，我想各位家長也很困惑，我覺得這個(gè)問題,，原因有兩個(gè),。首先是：一個(gè)單元的檢測(cè)內(nèi)容少，難度小,，題型單一,，內(nèi)容熟悉。而綜合測(cè)試的時(shí)候,，內(nèi)容多,，難度大，題目靈活多變,，部分內(nèi)容比較陌生了,。另外是，有學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候,，如同猴子掰包谷，學(xué)到后面,，前面的知識(shí)就忘記了,。加上前面內(nèi)容本來就一知半解，沒有完全弄懂,，處在囫圇吞棗的狀態(tài),，現(xiàn)在很多知識(shí)點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn)，很難理清思路,，解題的時(shí)候就束手無策了。

針對(duì)這些情況,，我建議家長,，利用一些時(shí)間，讓孩子復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，比如：把書上一些概念、例題,，習(xí)題去看看,，讀讀,，想想，做做,。讓孩子在其中加深理解,、記憶,，鞏固,。

有部分學(xué)生計(jì)算能力比較差。主要體現(xiàn)在,，計(jì)算準(zhǔn)確率低,，這個(gè)主要是口訣沒有熟悉，計(jì)算方法沒有掌握熟練,。另外就正確率低,，也是計(jì)算方法沒有選擇正確要的計(jì)算方法，還有的是粗心,。

針對(duì)上述情況,，家長可以平時(shí)有針對(duì)性的讓孩子少而精的家長練習(xí)和在方法上的指導(dǎo)。

本冊(cè)數(shù)學(xué)還有兩個(gè)單元的內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算,，倍數(shù)應(yīng)用題和統(tǒng)計(jì),，同樣也是本冊(cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn),。希望家長今后多多配合,，為全面提高孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)興趣而努力。

第二個(gè)方面我要談?wù)劦氖前嗉?jí)管理上的一些事項(xiàng),。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇七

六年級(jí)教材詞匯較少,、課文容易、語法簡單,，重在對(duì)前面3-5年級(jí)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與提升,。所以基礎(chǔ)較好的同學(xué)相對(duì)會(huì)輕松些，反之,，基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)就需要多下功夫,，好好利用這一學(xué)年，為升入更高的年級(jí)做好充分準(zhǔn)備,。

2、課堂

我們都知道，課堂四十分鐘的效率至關(guān)重要,，雖然多次強(qiáng)調(diào),，但孩子不帶課本的現(xiàn)象依然存在，總有那么幾個(gè)同學(xué)以這樣或那樣的理由忘帶課本,，那對(duì)于他們來說,，這節(jié)課的效率幾乎為零，我也多次和孩子們說過,，希望他們每天都能帶著英語課本,，一本書也并不會(huì)太沉。再者就是咱們班有下午的課,，尤其是國慶改點(diǎn)之后,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子容易昏昏欲睡，沒有精神,，建議午飯過后在家稍事休息,，哪怕是十五分鐘也好。

3,、作業(yè)

小學(xué)階段作業(yè)相對(duì)簡單,，以單詞課文為主，若手頭有練習(xí)題,，可多加利用,。配套練習(xí)冊(cè)一般是隨堂做，邊做邊講,，但即便如此,，仍有個(gè)別孩子懶于動(dòng)筆，遇到寫句子多的就空著,。小學(xué)生生活比較有針對(duì)性,，后面有答案，請(qǐng)各位監(jiān)督孩子在家完成,，自覺對(duì)好答案,，有不明白的抓緊拿回來問我，不要讓孩子認(rèn)為生活學(xué)校不收就不用做了,。

重點(diǎn)想和大家說一下課文背誦,。很多孩子存在誤區(qū)，認(rèn)為書面作業(yè)完成就萬事大吉了,，其實(shí)口頭作業(yè)與書面作業(yè)同等重要,。英語學(xué)習(xí)離不開聽說讀寫，“書讀百遍,，其義自見”,，多聽多讀不僅能夠幫助孩子們理解課文，對(duì)孩子們語感的培養(yǎng)也大有幫助。本來和孩子們說好哪天沒有英語課哪天早上就讀英語,，也是為了督促孩子們能每天帶著課本,，但學(xué)校要求咱周三、周五讀英語,，那咱就按要求來,，早讀有闞老師監(jiān)督著，我很放心,。周末啊假期啊,，在家里那就得請(qǐng)各位多多費(fèi)心，盡量保證孩子們每天都能聽讀英語半小時(shí),，爭取做到家校配合,，督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在此再次先對(duì)大家的配合表示感謝,。其中,，國慶小長假有以下孩子的家長對(duì)聽讀情況做出了反饋，再次對(duì)您的配合表示感謝,。

還有就是關(guān)于課文背誦的范圍,，很多同學(xué)把輔導(dǎo)班的那一套帶到課堂上來，什么只背大課文,、小課文不用背,，在我這里并沒有所謂的大課文小課文之分，都是課文,，必要的時(shí)候我會(huì)和孩子們明確不用背誦的部分,。當(dāng)然，可能有的孩子能力有限,，那對(duì)于這部分孩子來說,，讀熟背誦每個(gè)模塊第一單元的活動(dòng)2和活動(dòng)3是基本要求，實(shí)在吃力可放寬到活動(dòng)3,，當(dāng)然,，我相信同學(xué)們都有能力做得到。

4,、學(xué)習(xí)方法

最后想和大家聊聊孩子們的學(xué)習(xí)方法問題,，老生常談的問題我就不再贅述，好的方面我也不再單獨(dú)拿出來說,，主要想和大家交流一下孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問題,。

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度，常言道：“態(tài)度決定一切,?！笨赡苡械暮⒆硬]有完全意識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性,，在心理上將其歸結(jié)為附課，仗著上過輔導(dǎo)班,，上課愛聽不聽,，作業(yè)愛做不做,，考試成績一出來就開始怨天尤人,，典型的態(tài)度不端正，需要我們加強(qiáng)引導(dǎo),，端正態(tài)度,。

其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣，多次強(qiáng)調(diào)書寫整潔,，寫錯(cuò)了沒關(guān)系,，輕輕劃掉即可，禁止使用修正液等工具,，不僅不美觀,，還會(huì)影響孩子的身體健康，但有的孩子偏是不聽,，就是單純完任務(wù),，根本不用心，一片凌亂,。咱班女同學(xué)大部分書寫都很美觀,，其中男同學(xué)，對(duì)他們提出表揚(yáng),，當(dāng)然,，還有部分同學(xué)試卷書寫很漂亮，但平時(shí)作業(yè)很潦草,，希望他們?cè)俳釉賲?。并不是要求要寫得多漂亮，整潔干凈就好,。還有一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象,，就是不知道檢查，尤其是在考試的時(shí)候,，做完試卷個(gè)個(gè)信心百倍,，沒有錯(cuò)、全對(duì)了,，從來都不知道靜下心來耐心檢查一遍,，總以為一學(xué)就會(huì)，實(shí)際上一做就錯(cuò),，浮在面上,，沉不下來,。再有就是死記硬背，不會(huì)舉一反三,、靈活運(yùn)用,，課文張嘴就來，課本原句滾瓜爛熟,，換兩個(gè)詞語就蒙圈,，云里霧里，這就需要平時(shí)多加訓(xùn)練,，練習(xí)題則是最好的工具,。

其實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩者并沒有明確的界限，態(tài)度端正了,，好習(xí)慣也就養(yǎng)成了,，希望和各位多多配合，讓孩子們能夠更上層樓,。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

下午好,！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！作為本班的班主任和語文老師我就前段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及這次期中考試的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半,，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,，我想是各位家長目前最關(guān)注的事情。現(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報(bào)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。在上一次家長會(huì)中我也提到過此事。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：王志如,、李承序、楊玉欣,、趙佳陽,、郭淑賢等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué)，像這部分同學(xué)我就不點(diǎn)名了,，但是像上課不認(rèn)真聽老師講課的同學(xué)考試成績必定不會(huì)太好,，因?yàn)槔蠋熤v的所有重點(diǎn)他都沒有記住。

2,、學(xué)習(xí)方面

開學(xué)以來,，總有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話,，不做小動(dòng)作，家庭作業(yè)也按要求完成,，可是學(xué)習(xí)積極性卻不高,，給人的感覺是不怎么愛，這些學(xué)生我們給予足夠的關(guān)注,，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因,，幫他們改正錯(cuò)誤。否則,，他們會(huì)越來越差,。另外，值得欣慰的是,，有一些學(xué)生進(jìn)步了,，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了,，上課認(rèn)真聽講,，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè),，學(xué)習(xí)的積極性很高,，很愛學(xué)習(xí)。如：李鑫會(huì),、袁趙鑫等同學(xué),。另外，再說一下字體方面,，作為小學(xué)的初級(jí)階段,，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣,，不管寫什么,，在哪里寫,，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。如：的目前字體工整的同學(xué)有：趙佳陽,、高藝非等,，而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天,，根本看不清他寫的是什么,，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整,。原因出在哪里,？一個(gè)字懶。這些同學(xué)有：祝夢(mèng)齊,、李鴻達(dá),、李承昊等。態(tài)度決定成敗,，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從今天開始吧,！

期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測(cè)。這次考試難易適中,，基本反映出了你的孩子前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實(shí)水平,。由于考前沒有復(fù)習(xí)，整體水平不是太好,。全班優(yōu)秀學(xué)生25人：不及格的又6個(gè)人,。

有什么樣的因就會(huì)種出什么樣的果。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識(shí),，字,、詞、句,、篇,。重點(diǎn)考察學(xué)生的說與寫出能力。試卷分兩部分：前半部分基礎(chǔ)知識(shí),，考察學(xué)生字詞句的掌握情況,。雖然簡單，但學(xué)生由于粗心,，丟分情況嚴(yán)重,，很多不該寫錯(cuò)的都寫錯(cuò)了,。后半部分提高部分，考察學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力,。很多學(xué)生由于知識(shí)面窄,，出現(xiàn)錯(cuò)誤?？傮w來說,，整張?jiān)嚲砗芩椋婷婢愕??？疾斓亩际菍W(xué)生平時(shí)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。

生字,，詞語,，按課文內(nèi)容填空，這些都是我平時(shí)在家庭作業(yè)中要求掌握的,，可是學(xué)生們并沒有掌握,。另外一個(gè)重點(diǎn)就是寫作，二年級(jí)的看圖寫話已經(jīng)不是一年級(jí)那樣隨便寫兩句就可以了,，他們要有一定的內(nèi)容，而且還要有一些基本的格式,。他是為三年級(jí)的正式寫作打基礎(chǔ)的階段,，所以在平時(shí)就應(yīng)該多積累，這樣孩子們才會(huì)有話可寫,。這次考試寫作這一塊也丟分較多,，希望能夠引起家長朋友的重視。

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,，另外就是背課文,。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎,？肯定會(huì)多點(diǎn)，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語,。總之,，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。另外通過這次考試我想再強(qiáng)調(diào)的一個(gè)新的作業(yè)：背寫作業(yè)，很多孩子課文會(huì)背不會(huì)寫,，導(dǎo)致考試時(shí)寫不到試卷上,，所以從今天開始要求背誦的作業(yè)都要求孩子會(huì)背寫。希望家長朋友協(xié)助你的孩子認(rèn)真完成,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

2,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去,。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長,，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

3,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。

4、校訊通

到目前為止,，我班大部分學(xué)生都開通了校訊通,，我感到很欣慰，充分說明我們家長朋友對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的重視,。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問題,，很大家長只是開通了校訊通，但很少關(guān)注,，老師發(fā)的短信他們很少看,，這樣會(huì)耽誤很多事，因?yàn)橛辛诵Ｓ嵧?，學(xué)校有什么事,，學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項(xiàng)，老師大部分會(huì)以校訊通的形式通知到各位家長,。所以請(qǐng)各位家長多關(guān)關(guān)注短信,，為了更方便地收看短信，請(qǐng)各位家長及時(shí)的刪除短信,。另外,，如果你更換的聯(lián)系方式，請(qǐng)及時(shí)的通知老師為你修改信息,，以免接收不到信息,。另外就是添加第二聯(lián)系人，如果你家父母雙方的手機(jī)都是移動(dòng)號(hào)碼,，可以把另外一個(gè)人的手機(jī)號(hào)也加進(jìn)去,，只收取一個(gè)人的費(fèi)用,，雙親如果一個(gè)人不在當(dāng)?shù)兀梢杂闪硪粋€(gè)來監(jiān)管孩子,。如果誰想添加,，會(huì)后請(qǐng)找我聯(lián)系。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。

學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

（2）午睡問題,。

夏天到了,，很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象，請(qǐng)家長朋友督促您的孩子午睡,，以免影響下午的學(xué)習(xí),。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，請(qǐng)家長給予關(guān)注,。

（3）個(gè)人衛(wèi)生。

夏天到了,，是手足口病的高發(fā)季節(jié),。孩子愛活動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就一身汗,，請(qǐng)關(guān)注你孩子的個(gè)人衛(wèi)生,。為孩子勤洗頭、勤換衣服,、勤洗澡,。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。

（4）其他方面,。

有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通。

總之,，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重、相互了解,，才能相互配合好,，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇九

各位家長：

下午好,，歡迎大家的到來。先點(diǎn)名,，點(diǎn)到那位孩子的名字,，請(qǐng)家長示意一下……家長會(huì)正式開始。

各位家長,，先談?wù)労⒆影肫趤頂?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。這半其來我一共測(cè)試了五次，通過這幾次考試和平時(shí)孩子作業(yè)和聽課情況來看,，我覺得他們還存在下面一些學(xué)習(xí)弱點(diǎn),。

有的學(xué)生聽課思想難以集中。上課很長時(shí)間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中,，難以全身心投入,。還有的學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短，容易分散,，學(xué)習(xí)興趣低,。另外還有一部分學(xué)生，聽課完全憑興趣,，對(duì)于自己喜歡的內(nèi)容,，容易掌握的知識(shí)點(diǎn)，聽課的時(shí)候很認(rèn)真投入,，對(duì)于一些比較枯燥的,，難度大的內(nèi)容，就缺少想下去的動(dòng)力,，不想去探究,，不想去鉆研，缺少吃苦的精神,。只想等著老師講解的時(shí)候才去聽聽看看,，勉強(qiáng)了解一下,。出現(xiàn)那種懶得去看，懶得去想,，懶得去聽,，懶得去做的狀態(tài)，是一種惰性心理在作祟,。

針對(duì)這種情況,，我們作為家長，要在平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多培養(yǎng),，多訓(xùn)練,。

首先要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再者就是讓孩子在做題的時(shí)候認(rèn)真審題,，把題目的要求要多讀幾次，尤其是一些關(guān)鍵的字詞要?jiǎng)澇鰜?，琢磨透徹,，弄清題意。對(duì)于題目的隱含條件要看清楚,，把它們找出來,。另外，要讓孩子在做題的時(shí)候運(yùn)用自己一切感官,，借助各種學(xué)習(xí)工具,，利用多種學(xué)習(xí)方式和途徑，比如,，還原法,，畫線段圖，用具體數(shù)字去套用,，猜想的方法……去找出題目的突破口,，達(dá)到攻破難題的目的。家長要在此給予孩子心理上的支持,，多鼓勵(lì),，交給孩子一些學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些物質(zhì)上的鼓勵(lì),。還有就是在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，一定要他們做到思想完全集中，專注地投入學(xué)習(xí)中去,。做習(xí)題的時(shí)候,，要先易有難，嚴(yán)格控制時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率,。

部分學(xué)生在一個(gè)個(gè)小單元的檢測(cè)中都能取得比較好的成績,，但在幾個(gè)單元綜合測(cè)試的時(shí)卻難以取得高分。對(duì)于這個(gè)問題,，我想各位家長也很困惑,，我覺得這個(gè)問題，原因有兩個(gè),。首先是：一個(gè)單元的檢測(cè)內(nèi)容少，難度小,，題型單一,，內(nèi)容熟悉。而綜合測(cè)試的時(shí)候,，內(nèi)容多,，難度大，題目靈活多變,，部分內(nèi)容比較陌生了,。另外是，有學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候,，如同猴子掰包谷,，學(xué)到后面，前面的知識(shí)就忘記了,。加上前面內(nèi)容本來就一知半解,，沒有完全弄懂，處在囫圇吞棗的狀態(tài),，現(xiàn)在很多知識(shí)點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn),，很難理清思路，解題的時(shí)候就束手無策了,。

針對(duì)這些情況,，我建議家長，利用一些時(shí)間,，讓孩子復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，比如：把書上一些概念、例題,，習(xí)題去看看,，讀讀，想想,，做做,。讓孩子在其中加深理解、記憶,，鞏固,。

有部分學(xué)生計(jì)算能力比較差,。主要體現(xiàn)在，計(jì)算準(zhǔn)確率低,，這個(gè)主要是口訣沒有熟悉,，計(jì)算方法沒有掌握熟練。另外就正確率低,，也是計(jì)算方法沒有選擇正確要的計(jì)算方法,，還有的是粗心。

針對(duì)上述情況,，家長可以平時(shí)有針對(duì)性的讓孩子少而精的家長練習(xí)和在方法上的指導(dǎo),。

本冊(cè)數(shù)學(xué)還有兩個(gè)單元的內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，倍數(shù)應(yīng)用題和統(tǒng)計(jì),，同樣也是本冊(cè)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。希望家長今后多多配合,，為全面提高孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)興趣而努力,。

第二個(gè)方面我要談?wù)劦氖前嗉?jí)管理上的.一些事項(xiàng)。

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十

召開家長會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑,同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分,。下面是本站小編給大家整理的二年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀家長會(huì)

發(fā)言稿

各位家長：

感謝大家的光臨!時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，這些不懂事的幼兒園的孩子，要變成三年級(jí)的小學(xué)生了,。兩年的小學(xué)生活,，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干,，更令人感動(dòng)的是,，他們愛校園氛圍，愛班級(jí),，他們的善良,、友愛充盈著這個(gè)集體的每一個(gè)角落。作為這個(gè)集體中大家長的我,，在與孩子們共同相處的300 多個(gè)日子里,，天天感受到的是他們無邪的童真，就像一潭譚清澈見底的泉水,，在這紛繁的世俗中,，凈化著我的心靈，讓我變得簡單。

兩年的時(shí)間,，孩子們身上的閃光點(diǎn)越來越多：

一,、首先是自信。

這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上,，班級(jí)實(shí)施的小組管理,，共8 個(gè)小組，每組中有4 ——5 個(gè)各項(xiàng)工作的小組長,，這32 個(gè)小組長就構(gòu)成了班干部體系,，他們都有自己的崗位，經(jīng)過一年的鍛煉,，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,，當(dāng)每次問：“你能做好你的工作嗎?”每個(gè)孩子都很自信的答道：“能?！泵刻欤铱偰芸吹竭@些小干部在默默地管理著班級(jí)方方面面的工作,。在每周的班會(huì)上,，小組展開互評(píng)、計(jì)分,、晉級(jí),。當(dāng)然，在互評(píng)交流中,，他們有時(shí)也有爭議,，顯露出現(xiàn)代孩子自我、不合群的弱點(diǎn),，但在小組組長檢查憑證和小組成員共同勸解,、包容的調(diào)解下，最后都以心悅誠服收?qǐng)?，現(xiàn)在小組評(píng)價(jià)時(shí)的爭議也漸漸少了,，因?yàn)樾〗M長在檢查工作是發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)反饋給同學(xué)，他們也在漸漸完善著自己的這種工作角色?，F(xiàn)在的班級(jí)管理,，幾乎沒有讓我操心的，我相信孩子們自理,、自律的能力會(huì)越來越強(qiáng),。

二、其次是活潑而不失靜心,。

我班學(xué)生很活潑,，來我班上課的科任老師都反映我班大部分學(xué)生思維活躍，反映敏捷，課堂表現(xiàn)欲強(qiáng),，總能與老師碰撞出火花,。靜心主要表現(xiàn)在學(xué)校的課外閱讀上，在校,，每周我班有兩節(jié)讀書交流課,，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生天天帶課外書，平時(shí)沒有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，孩子們就會(huì)自覺地拿出課外書來看,，寧靜致遠(yuǎn)。讀書,、讀書交流,，已經(jīng)成為班級(jí)學(xué)生的一道營養(yǎng)大餐，已經(jīng)成為班級(jí)的一種文化,。

三,、有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。

一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,，直接影響著班風(fēng)班貌,，而一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,。到了二年級(jí),，我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,，做什么事情也能顧慮到班級(jí),。這方面,，我非常注重,，什么事情都以班級(jí)為重,，特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí),，就是培養(yǎng)孩子身體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì),。(學(xué)校集體詩歌比賽,、春游活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)演出,，隊(duì)列韻律操比賽、班級(jí)的古詩文小組接龍比賽等),。在展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的同時(shí),，更使學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。

四、有初步的自主預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

主要表現(xiàn)在語文學(xué)科上，本學(xué)期我嘗試實(shí)施了語文預(yù)習(xí)的四步法,，由我的不不講解,、示范到學(xué)生整理思路寫

日記

孩子在校表現(xiàn)的不足：

一、學(xué)習(xí)上,，做題不夠細(xì)致,。，總會(huì)把自己會(huì)做的題目做錯(cuò),，會(huì)寫的字寫錯(cuò),，當(dāng)時(shí)，這也是每個(gè)班孩子表現(xiàn)出的一個(gè)共性,。

二,、各方面能力差距漸大。

到了二年級(jí)，孩子在知識(shí),、能力,、習(xí)慣等方面出現(xiàn)了一些差距。平時(shí)習(xí)慣好的孩子如魚得水,，學(xué)習(xí)特別輕松,，而小部分習(xí)慣差的孩子，學(xué)習(xí)相對(duì)比較吃力,，成績也不理想?，F(xiàn)在實(shí)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)生字教學(xué)實(shí)行識(shí)寫分開，多認(rèn)少寫,。因此學(xué)生的閱讀量,、詞匯量明顯增加，閱讀面,、知識(shí)面,、視野都明顯比以前的學(xué)生要廣。正因?yàn)檎J(rèn)的量增加了,，寫又跟不上,，所以會(huì)造成認(rèn)寫脫節(jié)，很多字孩子只是會(huì)認(rèn),，不會(huì)寫,，更加不會(huì)用，因此出現(xiàn)的錯(cuò)別字現(xiàn)象特別多,，尤其是同音字混淆,，我想這該引起我們足夠的重視，如若不然,，到了三年級(jí),，一些學(xué)生寫些什么就會(huì)錯(cuò)字連篇，根本讀不下來,。

鞏固字,、詞的唯一的辦法就是不斷復(fù)習(xí)，不斷回顧,，除了課上給孩子提供這樣的機(jī)會(huì),，對(duì)于家長也要配合：

1 、多積累詞語,，適當(dāng)給孩子講講意思,，如

成語

2 ,、帶領(lǐng)孩子生活中識(shí)字,。逛街、超市,、酒店引導(dǎo)孩子看看標(biāo)簽,，讀讀菜單，價(jià)目表等等,，相信你的孩子也會(huì)有很多收獲,。

3 、每周有必要進(jìn)行“一周小檢查”,，一周學(xué)習(xí)后,，要詢問孩子這周學(xué)習(xí)了哪幾篇課文，書中的生字表讓孩子讀讀,。

4 ,、聽寫，注重批改和訂正

根據(jù)我們學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn),，我想想各位家長提出幾點(diǎn)建議：

1 ,、俗話說“字如其人”，我希望家長在家也要嚴(yán)格對(duì)孩子的寫字態(tài)度,、書寫姿勢(shì)予以監(jiān)督,，尤其進(jìn)入三年級(jí)后，要用鋼筆書寫,，我比較提倡家長為孩子找一位優(yōu)秀的書法老師,，提升他的寫字質(zhì)量，希望我們的孩子能在不同的地點(diǎn),，不同的作業(yè),、不同時(shí)間寫的字都一樣好。

2 ,、造成盡量趕上學(xué)校的晨跑活動(dòng),，現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子能堅(jiān)持得很好。

3 ,、要讓孩子真正愛上閱讀,。記得有這樣一句話：“你不要以為把孩子送到了學(xué)校就開始了教育，只有當(dāng)你的孩子愛上了閱讀的時(shí)候,，教育才真正開始,。”

為了培養(yǎng)孩子靜心讀書的習(xí)慣，在校有讀書交流,，平時(shí)也給自由讀書的時(shí)間,，但不免有些孩子有“假裝讀書”的現(xiàn)象，愛看書的孩子是一吃完飯,，休息一會(huì)就捧起了書,，反而需要我經(jīng)常提醒趕快出教室活動(dòng)活動(dòng)，而不愛看書的孩子讓他看書不出一會(huì),，他會(huì)在那畫畫,、或玩別的。

如果你的孩子已經(jīng)幸福的成為了對(duì)書如癡如醉的孩子,，那么恭喜你,，你的教育已經(jīng)成功一大半了，你需要做的就是有空帶他多鍛煉身體,，多和他聊聊,，了解他的讀書心得，提升他的思想認(rèn)識(shí),。

如果是你的孩子很不愛閱讀,，要趕快加把勁，扶他一把,，讓他在閱讀的道路上盡快啟程,。

如果你的孩子屬于已經(jīng)喜歡看書，只是還不夠主動(dòng)的一類,，你只需經(jīng)常拿出本書或張報(bào)紙,，靜靜地看，營造一種家庭閱讀氛圍,，你的孩子也會(huì)慢慢主動(dòng)的愛上閱讀,。

與孩子們共度了兩年的時(shí)光，其實(shí)要說的方方面面很多很多,。我更希望隨著時(shí)光的累積,，生活的磨礪，在我們孩子身上展現(xiàn)出的是人格的完善,，練就的是終生收益的能力,、本領(lǐng)。

最后用三個(gè)詞語結(jié)束今天的家長會(huì),，首先是感慨,，從教17 年的我，親手送走的畢業(yè)生不少于500人,，從來沒有覺得很累,，可這兩年的時(shí)間讓我經(jīng)歷了很多以前沒有盡力過的心路,，同時(shí)我也不禁感慨教育真的需要智慧和與時(shí)具進(jìn)、善于變通的能力,，單憑一腔熱血和全身心的盡職盡責(zé),，真的很受內(nèi)傷，現(xiàn)在早已不是單打獨(dú)斗的年代,，只有老師和家長的鼎立合作,，孩子真正會(huì)受益無窮。

其次是感動(dòng),，二年來孩子們課上的表現(xiàn)讓我感動(dòng);站排、隊(duì)列,、做操的用心讓我感動(dòng);中午就餐時(shí)周圍吵雜一片,，二我們的每張飯桌秩序井然，讓我感動(dòng);課間活動(dòng)是他們的團(tuán)結(jié),、快樂的笑臉讓我感動(dòng);帶病還要堅(jiān)持晨跑的孩子讓我感動(dòng);生病了,，還堅(jiān)持在家里學(xué)習(xí)的孩子讓我感動(dòng);詩歌比賽時(shí)，他們的精神面貌讓我感動(dòng);春游時(shí)不停的走路,，卻不向我喊一個(gè)“累”字,，讓我感動(dòng);當(dāng)一個(gè)同學(xué)能大膽發(fā)言，其他孩子向他豎起大拇指,，讓我感動(dòng);當(dāng)某個(gè)學(xué)生給班級(jí)扣分,，影響班級(jí)榮譽(yù)，就會(huì)有不同的身影站出來,，給他講道理,，讓我感動(dòng)…… 感動(dòng)的人和事好多，正因?yàn)橛羞@些讓我感動(dòng)的孩子們,，所以我對(duì)我的教師這一工作樂此不疲,。

最后是感激。一個(gè)成功學(xué)家說：“成功的第一步就是心存感激,?！苯裉欤沂钦嫘牡母屑赡陙砦覀?nèi)w家長對(duì)我工作的大力支持和理解,。感激您在酷熱的夏日中午為我們送來降溫的雪糕;感激您在學(xué)校大型活動(dòng)需要物品支援時(shí),，您雪中送炭的溫暖;感激您在學(xué)校活動(dòng)時(shí)幫著班級(jí)忙前忙后;感激您在孩子與孩子發(fā)生矛盾時(shí),，您能以這個(gè)集體為重,，和諧、包容的解決問題,，在你們那就能化干戈為玉帛;感激您當(dāng)孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步,，您就極力的贊賞我,，讓我動(dòng)力無窮;感激您給予我的那些中肯的話語，讓我時(shí)刻警醒自己,。無限感激頓然于胸,，此刻我必須要向大家深深鞠一躬，一,、以此表達(dá)我的心情,。

在即將迎來的小學(xué)中年段的學(xué)習(xí)生活，讓我們繼續(xù)將愛延續(xù),，用愛共同打造20xx 級(jí)1 班明天的輝煌,。

各位家長：

大家好!很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

一,、期中考試總結(jié)：

這次考試試卷可以說很簡單,，主要考察學(xué)生對(duì)1——5單元內(nèi)容的鞏固情況，從學(xué)生做題的情況來看,，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握還是比較扎實(shí)的,，如，計(jì)算題中,，直接寫得數(shù)和用豎式計(jì)算,，學(xué)生的出錯(cuò)率就很小，再比如,，第七大題,，解決問題中，對(duì)于應(yīng)用題中用什么運(yùn)算去解決,，是加法,，還是減法，或者是乘除法,，很多學(xué)生都能正確判斷,，出錯(cuò)也很少。出錯(cuò)較多的如是1,、在( )里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位,，如，小明身高135米,，課桌的高度是80分米,。2、找規(guī)律：3950,、4500,。其他每個(gè)學(xué)生出錯(cuò)的地方都各有不同,，咱們家長也都見過卷子了，想必也和孩子分析過了,，在這里我就不在多說了,。

二 、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題：

1,、語言表達(dá)能力不強(qiáng),。

2、部分學(xué)生的家庭作業(yè)不如課堂作業(yè)質(zhì)量高,。

二,、關(guān)于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)想法和大家交流一下：

1,、正視孩子的“粗心”,。關(guān)于“粗心”這個(gè)話題，我想和家長說：粗心不是小毛病,，而是一種錯(cuò)誤,。

(1)粗心比無知更糟糕,。一道題目因?yàn)椴粫?huì)而出錯(cuò),，我們可以原諒，不會(huì)我們可以講,，講明白了就會(huì)了,，但是粗心就不同了，做題時(shí)多寫個(gè)0,，少寫單位了;23寫成32等等,，這些錯(cuò)誤可能不會(huì)引起孩子足夠的重視，只是認(rèn)為,，下次注意就好了,。這種輕描淡寫的注意，孩子一會(huì)兒就忘了,，下次,，孩子還會(huì)出錯(cuò)。

(2)粗心會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,，一旦形成習(xí)慣,，就不好改變了。

所以,，關(guān)于孩子的粗心,，咱們都應(yīng)該很好的重視起來。

2,、端正孩子做作業(yè)的態(tài)度,，并注重使孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，不要養(yǎng)成“為做作業(yè)而做作業(yè)”的態(tài)度,，其次就是要養(yǎng)成檢查的 習(xí)慣,。不要以為做完了作業(yè)就是完成作業(yè)，實(shí)際上沒有檢查的作業(yè)是不完整的作業(yè),。有效的檢查還可以避免“粗心”,。所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，也是很重要的,。檢查作業(yè)的過程,，應(yīng)該是先由家長指導(dǎo)，然后在逐步放手,，再到使孩子養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣,。如，計(jì)算題的檢查,，可以讓孩子先要對(duì)照課本檢查數(shù)字是否有抄錯(cuò)的現(xiàn)象,，然后再檢查計(jì)算是否正確?？赡苡行┘议L很忙,，或者有些家長說已經(jīng)輔導(dǎo)不了了等等很多原因，這些都可以理解,。但是要求孩子每天的作業(yè)首先要做到書寫工整,，我想我們家長只要加以監(jiān)督應(yīng)該很容易做到。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度,。

3,、關(guān)于預(yù)習(xí)新課的輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開始?，F(xiàn)在有很多孩子還是不會(huì)預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)可以從以下三點(diǎn)著手：(1)面對(duì)情境窗中的信息，要使孩子能提出一定有價(jià)值的問題,，這可以鍛煉孩子的問題意識(shí),。孩子的問題意識(shí)好了，對(duì)解決應(yīng)用題會(huì)有很大的幫助,。(2)對(duì)于課本上的問題,，要嘗試著先去自己解決。新課中每一個(gè)紅球的問題是使學(xué)生一定要掌握的知識(shí)點(diǎn),，所以,，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，不要讓孩子直接看課本上的答案,，尤其是應(yīng)用題方面,。應(yīng)該讓孩子嘗試著自己解決出來,，然后對(duì)照課本中的解決方法，從中檢驗(yàn)一下自己的理解水平,。這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程,。(3)標(biāo)注不明白的地方。等到老師講授的時(shí)候,，有重點(diǎn)的去聽,。我想讓孩子時(shí)時(shí)做個(gè)“有心人”，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)有很大的幫助,。

4,、要重視孩子的口算。

有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多,，家長要引起重視,。如果低段不抓好口算，到了中,、高段,，運(yùn)算步驟多了，計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)更厲害,。所以,，可以讓學(xué)生做一些口算題卡，讓孩子們晚上在家里練,，家長做好計(jì)時(shí)工作,，同時(shí)要認(rèn)真聽,，看孩子是否算對(duì),，不對(duì)的要及時(shí)指出來。

5,、應(yīng)用題的輔導(dǎo),。有些孩子還沒等把題目讀明白，就嚷著說不會(huì),，所以應(yīng)用題的讀題很重要,。可以讓孩子多讀讀題目,，讀上幾遍后,，可能孩子就明白了題意，思路也就通了,。還有就是,，注意引導(dǎo)孩子自己說思路，先求什么,，再求什么?讓孩子在說的過程中,，不僅鍛煉了思維,，同時(shí)也有助于語言表達(dá)能力的提高。

6,、給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題本”,。“錯(cuò)題本”的格式可以分：日期,、錯(cuò)題原型,、錯(cuò)誤原因、正解幾部分,。并讓孩子經(jīng)常翻閱“錯(cuò)題本”,。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”。

以上只是自己一些淺薄的想法,，目的只是希望能通,，共同教育孩子越來越好。不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正,。最后，再次感謝大家光臨二年級(jí)一班!

各位家長：

大家好!首先,，對(duì)各位家長能在百忙當(dāng)中參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進(jìn)步,。

這次家長會(huì),，我們召開的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長之間的合作,，相互交流一下學(xué)生在校,、在家里的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育,，家長能夠更好地教育好自己的子女,。

我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，一定會(huì)取得圓滿的成功!

這半學(xué)期,，我校舉行了春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)大型活動(dòng),，一些家長朋友也積極參與其中,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了優(yōu)異成績：被評(píng)為“精神文明班級(jí)”“優(yōu)秀方隊(duì)”“總成績第二名”。從一年級(jí)至今,，我覺得我們班孩子團(tuán)結(jié)友愛奮進(jìn)向上,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。今年衛(wèi)生紀(jì)律有明顯的改善，連續(xù)8 次得了紅旗班級(jí),。我要表揚(yáng)“教室的忠實(shí)衛(wèi)士”： 高子軒 桂家樂 張唯一 章子涵 孔淑文 陳鵬霏 劉尚武 牛草原 喬俊豪 熊俊杰 趙小樂 孔冬澳 王曉涵,。值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。

語文期中考試情況分析 ：

1 ,、52 個(gè)學(xué)生90 分以上,，其中朱明旺、章子涵,、張子昂提出表揚(yáng),。

2 、12 個(gè)學(xué)生80 分?jǐn)?shù)段,。這些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),、閱讀理解能力薄弱。幾個(gè)孩子調(diào)皮,、浮躁心思不在學(xué)習(xí)上,，成績下滑。

3 ,、1 個(gè)學(xué)生70 分?jǐn)?shù)段,。1 個(gè)60 分。這些學(xué)生字詞很不扎實(shí),、拼音不牢固,、閱讀理解很差。

根據(jù)期中考試,，我想給家長交流幾點(diǎn)心得：

1 ,、因材施教：成績好的—— 驕傲、放松—— 更高目標(biāo)要求,、

2 ,、 查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長補(bǔ)短

學(xué)習(xí)不得法,、雖勤奮但成績不理想—— 多指導(dǎo)學(xué)法,、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒

成績落后,、沉迷游戲,、影響別人學(xué)習(xí)—— 加強(qiáng)監(jiān)控和教育、及時(shí)溝通,、嚴(yán)格管理

表揚(yáng)這半學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：李逸軒 孔藝藝 盧紫鈺 劉尚武 孔冬奧 武霄鵬 何雨欣 顏廷悅 陳爍今 孟一格 周欣悅 張文哲(聽課,、作業(yè))

本班孩子的學(xué)習(xí)總體情況

大部分孩子上課能認(rèn)真聽講; 三分之一的孩子發(fā)言特別積極;

三分之二的孩子特別喜歡朗讀，而且讀得深情并茂;有一部分孩子,，雖然發(fā)言次數(shù)不多,，但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng)。

不過，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中,，甚至正處于沒有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中,，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)在70/80 分左右的同學(xué)，需要家長和老師更多的關(guān)注 ,。

作業(yè)情況：

但是,，我也能常常看到這樣的作業(yè)：書寫字跡潦草,、寫話就那么幾個(gè)字,，錯(cuò)別字多。及時(shí)檢查當(dāng)時(shí)糾正,，才有有實(shí)效性,。如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草應(yīng)付，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的壞習(xí)慣,。低年級(jí)不抓緊,，到了高年級(jí)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)會(huì)更吃力,。

不交作業(yè),、忘帶作業(yè)、撒謊不寫,、 忘記簽字

語文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣

一,、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。

我們鼓勵(lì)孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。

1 讀：讀通課文,，圈出生字2 再讀課文,，標(biāo)出自然段。

3 讀課文,，想想課文中寫了什么? 4 描生字,，擴(kuò)詞。

二,、認(rèn)真書寫,，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么,，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天做,，有不會(huì)的地方千萬不要拖到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：

分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世,。學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的,。要督促孩子多看課外書籍,，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了,，課外知識(shí)豐富了,，長此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。貴在堅(jiān)持,。語文書和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的。

希望認(rèn)真完成每一篇閱讀卡,。每天都閱讀課外閱讀,，每周一、周四交閱讀卡,。

學(xué)生其他方面存在的問題：

1 ,、安全問題：

不要帶零花錢，更不要讓孩子到小賣部賒賬買玩具,，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

不要讓孩子到校太早，放學(xué)時(shí)望家長準(zhǔn)時(shí)接孩子,，不要讓孩子在校外等,，以免發(fā)生意外，無特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生,，學(xué)校要求放學(xué)靜校,。

為家長提供幾點(diǎn)建議：

1 、全方位關(guān)心孩子在校情況,。

2 、每天孩子的語數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真檢查后再簽名。

3 ,、督促孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品,。

4 、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的態(tài)度,。

學(xué)校家校合作的幾點(diǎn)要求：

1 ,、嚴(yán)禁家長接送汽車進(jìn)小區(qū)。 2 ,、嚴(yán)格執(zhí)行夏季到校時(shí)間： 早晨---- 周 一：7:10 開校門,，7:20 到教室 周二到周五： 7:20 開校門，7 ：30 到教室,。中午----2:10 開校門,，2:20 到教室。3 ,、嚴(yán)禁購買或攜帶零食玩具進(jìn)校園,。

4 明確才藝大賽初賽事宜：周六一二三年級(jí)比賽。8:00----11:30

5. 下周中華母親節(jié)安排活動(dòng),，希望家長配合,。 6. 特別提醒：如遇惡劣天氣允許學(xué)生遲到，及時(shí)與班主任溝通,。

真誠地希望家長朋友們能夠抽出時(shí)間來多陪陪孩子,，和孩子同甘共苦，讓孩子在關(guān)懷中走過這個(gè)學(xué)期,，在期末考試中取得讓人滿意的成績!

二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十一

時(shí)光飛逝,，兒子已離開幼兒園，轉(zhuǎn)眼步入了小學(xué),。在看著兒子邁入一年級(jí),，我的心一直是忐忑不安的，擔(dān)心兒子是否適應(yīng)學(xué)校的生活,，是否能承受沉重的學(xué)習(xí),，我的心從來都是糾結(jié)的，一方面希望孩子能夠得到良好的教育,，一方面又不想讓孩子因?yàn)閷W(xué)校失去他這個(gè)年齡應(yīng)該有的歡聲笑語,，我迷茫，找不到方向,。

20xx年9月7日,，今天我參加了兒子的開學(xué)典禮，在這里長興老師和小同學(xué)們給我上了一課,，我看到美麗的校園,，溫柔可親的老師,，再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容，仿佛一下子長大了,，我的心就像一塊石頭落地,。

隨著音樂的響起，開學(xué)典禮正式開始,！看著孩子們井然有序的排隊(duì),，我們新生家長也陸續(xù)融入孩子的隊(duì)伍。牽著兒子的小手,，聽著耳邊的歡迎聲,，我的心情也是那么的激動(dòng)，那么的自豪,，真的感覺幸福滿滿,。

緊接著第一項(xiàng)，升旗儀式,，由高年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)升旗儀式,，離開校園生活已經(jīng)近十多年了，當(dāng)我站在操場(chǎng)上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴(yán)而激動(dòng)的時(shí)候,，我仿佛回到學(xué)生時(shí)代,，再看兒子也是笑容滿滿。

升旗儀式過后,，由二年級(jí)的同學(xué)帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友和我們家長走上紅毯,，并以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象,！我知道,，那是因?yàn)樾睦砗芴?shí)！那是因?yàn)樽约阂呀?jīng)成為了一名小學(xué)生而驕傲和自豪,！

接下來是一年級(jí)老師們的發(fā)言,，通過老師們的話語，讓我感受到老師對(duì)孩子的愛與關(guān)心,，和老師對(duì)孩子們的期待,，老師的話我記憶猶新，老師希望變成孩子們最貼心的朋友,，愿意用自己的大手拉著孩子們的小手一起向前,，一起跑，一起跳,，一起哭,，一起笑，一起度過快樂的童年時(shí)光,，聽到這些我真的很感動(dòng),，在學(xué)校里有這樣的老師我真的放心啦,！

最后我們與孩子一起參加了尋寶游戲，這個(gè)游戲是根據(jù)老師提供的地圖,，找到寶藏線索,，集齊12個(gè)游戲線索小精靈并得到他們的獎(jiǎng)勵(lì),，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置,。在這個(gè)過程中還要保證爸爸媽媽不受傷，不丟失還要獨(dú)立闖關(guān)通過,，就可以得到守護(hù)精靈送你的神秘禮物,。通過這個(gè)游戲使我和孩子對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，學(xué)校的配套設(shè)施真的很完善,，有多媒體教室,，音樂室，書法繪畫室,，閱讀室,，科技室，跆拳道教室等,，看到這些我很欣慰,，學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)多方面學(xué)生真的很用心，所以選擇長興這個(gè)大家庭是對(duì)的,。

在這個(gè)熱情洋溢的大家庭里,，在李老師的教育和幫助下，我相信兒子會(huì)很快適應(yīng)這里的生活,，我相信兒子會(huì)喜歡,，會(huì)愛上這里！