每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高,。比方等同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績(jī)相比,，有很大進(jìn)步,，這種孩子的成績(jī)就值得肯定。我們班踏步走,、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，正確看待孩子的考試成績(jī),。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過(guò)來(lái)了,，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌，張雨涵,，李志娟,，康旭梅,，李文清，下來(lái)以后家長(zhǎng)可以互相看一看,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

大家好,！我是xx的媽媽。今天,，能在這里和大家共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,，我感到十分榮幸。孩子們?cè)趯W(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我代表全體二年級(jí)六班的家長(zhǎng)對(duì)老師們辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,。

下面我針對(duì)郭旺的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì),。

首先我把怎樣教會(huì)孩子做人放在第一點(diǎn)來(lái)談,，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣就是從學(xué)習(xí)做人中潛移默化形成的。所以我們從小就很重視培養(yǎng)兒子擁有健全的人格?，F(xiàn)在很多獨(dú)生子女家庭的孩子,，他們?nèi)涡浴⒋嗳?、依賴性?qiáng),、獨(dú)立性差、缺乏責(zé)任感,，常常以自我為中心,，愛自己，不知道怎樣愛別人,。針對(duì)這樣的情況,，應(yīng)該從父母自身做起，多給孩子樹立正面積極的好榜樣,，在生活中處處規(guī)范孩子的行為,，讓孩子能明辨是非,。這樣持之以恒的言傳身教，你的孩子也會(huì)逐步地懂事起來(lái),，越來(lái)越優(yōu)秀。

孩子的學(xué)習(xí)除了聽課,、考試我們家長(zhǎng)不能參與以外,，其他的比如回家的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，作業(yè)我們都是可以或多或少參與其中的,。郭旺在一年級(jí)的時(shí)候，家庭作業(yè)幾乎還要“陪”著完成,。孩子做作業(yè),，我在他的床邊看書，主要是陪著孩子把心靜下來(lái),，在坐姿不端正的時(shí)候加以提醒,。每當(dāng)做完一個(gè)科目的作業(yè)，我們就休息15分鐘,，當(dāng)放松以后,，我們就要求集中精力做下一個(gè)科目的作業(yè)。從二年級(jí)開始,，郭旺就要求自己在房間里獨(dú)立完成各科的作業(yè),。從“陪”著做作業(yè)到自己獨(dú)立完成作業(yè),過(guò)程中的酸甜苦辣應(yīng)該是在座的各位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。

如何營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍這一點(diǎn)我們是這樣做的：孩子做作業(yè)的時(shí)候我們盡量不開電視,，不開電腦,，否則這些誘惑很容易讓孩子靜不下心來(lái)，也會(huì)讓孩子有其他的想法,，我在做作業(yè),，你們?cè)谕妫还?，批評(píng)起孩子也就不那么理直氣壯了,。

父母有時(shí)候也可以適當(dāng)?shù)脑诩易鲆粋€(gè)演員，當(dāng)孩子看見你是那么地喜歡讀書看報(bào)的時(shí)候,，當(dāng)孩子看見你是那么的喜歡運(yùn)動(dòng)享受運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，當(dāng)孩子看見你在狂熱的彈著鋼琴的時(shí)候，你就把這些好的習(xí)慣種在了孩子的心中,。說(shuō)起鋼琴的學(xué)習(xí)我要在這里感謝郭旺的爸爸,，郭旺從三歲半開始學(xué)琴，現(xiàn)在已經(jīng)5年了,，學(xué)琴的孩子是比較辛苦的,，我們周圍的孩子也有很多現(xiàn)在已經(jīng)放棄了,。為了孩子能夠一直保持學(xué)琴的興趣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，郭旺的爸爸從兒子二年級(jí)開始,，從湯普森開始自學(xué),，當(dāng)然也為了拜兒子為師，滿足一下兒子小小的虛榮心,。小老師教起課來(lái)有模有樣的,，爸爸不懂也會(huì)虛心地向兒子請(qǐng)教，看見爸爸這樣認(rèn)真的彈琴,，孩子也就學(xué)得更認(rèn)真了,。所以“有失必有得”，當(dāng)我們?yōu)楹⒆幽冻龅臅r(shí)候,，當(dāng)我們失去一些自己娛樂時(shí)間的時(shí)候,，我們的孩子卻一點(diǎn)一滴收獲了許多人生的寶貴財(cái)富。

我們家的分工在教育孩子這方面還是以我為主,，平時(shí)我經(jīng)?？匆恍┙逃龑＜业牟┛突蛘邥瑢W(xué)習(xí)其他一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育方法,。二年級(jí)寒假的時(shí)候我就開始讓郭旺在新浪開了博客,，陸陸續(xù)續(xù)寫了一些日記或者一些小短文，有寫我們出去旅游的游記,，有寫學(xué)校的趣事,，有寫自己的一些小煩惱，這樣的練筆對(duì)孩子寫話的水平也有一定的提高,。這學(xué)期我還給郭旺建立了錯(cuò)題小檔案,，將平時(shí)考試或作業(yè)中出錯(cuò)的字、詞語(yǔ),、句子,、數(shù)學(xué)題等均記錄在錯(cuò)題檔案中，并記錄下出錯(cuò)原因,，一是給孩子加深印象,，二是也有利于將來(lái)有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)?？荚嚽暗目倧?fù)習(xí)我們把這些錯(cuò)題又做了一些原題練習(xí)和相關(guān)的拓展練習(xí),。這次期末考試郭旺能取得優(yōu)異的成績(jī)，說(shuō)明還是有一定實(shí)踐效果的,。其實(shí)現(xiàn)在低年級(jí)的孩子出錯(cuò)的原因主要就是粗心,，但花樣繁多，我將粗心的種類進(jìn)行了總結(jié),，基本上有直接做漏題,、不仔細(xì)審題沒弄明白題意,、寫字或數(shù)字不規(guī)范、寫錯(cuò)算式,、計(jì)算錯(cuò)誤,、未列豎式、漏寫得數(shù),、漏寫單位等等,，這些也是考試時(shí)的注意事項(xiàng)。把這些做錯(cuò)的題一一記錄,，對(duì)孩子也是一種無(wú)形的督導(dǎo)，如果把這些熟記在心,，考試中自然也會(huì)少犯粗心的錯(cuò)誤,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好,！我是_________的家長(zhǎng),。首先感謝______老師給我?guī)Ыo1個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在那里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長(zhǎng),，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的期望,，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子完美的明天,，這天我們聚集在一齊,，來(lái)交流、來(lái)溝通,，來(lái)吐露彼此的心聲,。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選取了________，我們看重的是校園的辦學(xué)宗旨,，看重的是校園的務(wù)實(shí)精神,，更看重的是具有開拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。校園的管理規(guī)范,，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育,，不急功近利,，更不死磨硬抓,。因?yàn)開______的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今,，事實(shí)證明了一切,，我們的選取千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔,。一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn),。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的校園里讀書，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了,，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播,，制作各種小報(bào)，收集各種資料,，組織學(xué)生春游,、秋游,、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),，參加各種展覽,，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等,，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手,、動(dòng)腦的潛力，也開拓了學(xué)生的視野,，陶冶了學(xué)生的情操,，使他們不僅僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí),。從以上我不全面的回顧中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，校園對(duì)孩子的教育,、關(guān)心是全方面的，是貼合現(xiàn)代最新的教育理念的,。

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,，期望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。

一,、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，我們都很安靜,，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng),、不看電視,，避免孩子產(chǎn)生父母能夠休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差,。平時(shí),，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣,。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍,；平常逛街也是孩子留在書店,，家里最富有的也是圖書。

書陶冶了孩子的情操,，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。對(duì)他記憶力開發(fā),，語(yǔ)言表達(dá)潛力及邏輯思維潛力有很好的幫忙。在家中基本上我與孩子是平等的,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我能夠批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì),，確實(shí)是父母錯(cuò)了,，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子,。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感,，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事,，他會(huì)想到向我傾述,，我再竭盡所能的幫忙他，正確引導(dǎo),，解決問(wèn)題,。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行,，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子,，1個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多,，學(xué)習(xí)上投入的就少,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。

都說(shuō)此刻的獨(dú)生子女自私,，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛,、寬容、感恩,，學(xué)會(huì)愛他人,。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的,，我每次都給錢,；上車主動(dòng)給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范,；探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物,。

抓住重點(diǎn)，出成績(jī),。孩子無(wú)法生活在真空里,，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),，身教勝過(guò)言傳,。

切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子充分自主權(quán),。我對(duì)孩子常說(shuō)的是,，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主,。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng),，游泳、打羽毛球,，調(diào)整孩子的精神狀態(tài),，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂的生活。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,，多給孩子一些鼓勵(lì),。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的,，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心,，充滿期望,。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活,、學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

以上是我一些粗淺的,。

心得體會(huì)。

不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家,！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！代表我們所有的任課老師感謝大家對(duì)我們工作的理解和支持,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，由于年齡的原因，他們也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲、就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班總共有35位同學(xué),，男生22人，女生13人，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,。好的同學(xué)能較好地將作業(yè)完成，上課認(rèn)真聽講,、積極回答問(wèn)題,；也有一部分同學(xué)作業(yè)完成情況不理想，平時(shí)布置的作業(yè)回家有時(shí)沒完成,，就是完成了,，質(zhì)量也不好。,。當(dāng)然這學(xué)期也有不少可喜變化：半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，我們班在短短兩個(gè)月的時(shí)間就拿了八面流動(dòng)紅旗,，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，有很強(qiáng)的鼓舞作用,。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成得又快又好,。升入二年級(jí)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。

比如我們班的xx xx xx xx等,，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。xx xx xx xx xx xx等同學(xué),，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級(jí)相比有較大的進(jìn)步,，比如xx,、xx的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。還有的同學(xué)真的是把班級(jí)當(dāng)成了自己的家,，特別有集體榮譽(yù)感,，如xx，xx,、xx,、xx等，在每次我布置任務(wù)的時(shí)候,，都能積極主動(dòng)參與,。

二、期中情況分析

接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。本次期中考試我們班數(shù)學(xué)平均分97.63分,，100分的有11人，98—99.5的有13人,，90—98分的有10人,，80分—90分的1人，此處應(yīng)該有掌聲,。 —————為我們認(rèn)真努力的孩子們,，還有辛勤的我。要知道我和孩子們一樣也需要大家的鼓勵(lì),，看到孩子們各方面的進(jìn)步,，我感到無(wú)比喜悅,，我深深地知道,，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,，更喜人的成績(jī),。一直以來(lái)，我認(rèn)為孩子成績(jī)好，不是偶然的,，也許有些孩子天資聰明,，但聰明不可能一直交上好運(yùn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是關(guān)鍵,。一二年級(jí)對(duì)于聰明的學(xué)生來(lái)說(shuō),，即使好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，也容易考好,，但是再往后如果良好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，到了三年級(jí)以上，成績(jī)會(huì)慢慢滑坡,，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)越來(lái)越吃力,。

首先我們來(lái)看幾張孩子們的作業(yè)，（課件出示優(yōu)秀作業(yè)）這幾張作業(yè)一直是我們班的模范作業(yè),，你們看從作業(yè)的干凈到書寫的工整度,，都是很棒的，說(shuō)明平時(shí)家長(zhǎng)要求就高,。（課件出示）那么這幾張作業(yè)是我比較頭疼的,，雖然字不是最差的，但是作業(yè)的卷面總是很凌亂,，從孩子的作業(yè)上可以看出他對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度就是應(yīng)付了事,，完成就行，不重視質(zhì)量?，F(xiàn)在只是要求劃線和書寫格式就已經(jīng)很多同學(xué)做不到了,，我不敢想到了三年級(jí)以后，如果換了中性筆不用鉛筆寫作業(yè),，會(huì)成什么樣,，那真是慘不忍睹了。現(xiàn)在我們來(lái)看看六年級(jí)學(xué)生的要求,，無(wú)論（課件出示六年級(jí)試卷）在填空,、判斷，還是選擇題,，都做到這么細(xì),，把每個(gè)做題思路都給寫了出來(lái)，這樣就減少了做題的失誤,。

我們到了三年級(jí)以后就要開始訓(xùn)練孩子的審題答題習(xí)慣,，把思考過(guò)程給寫出來(lái)。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我代表二年級(jí)任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。這已經(jīng)是我第二次和所有家長(zhǎng)面對(duì)面，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討,。我也非常珍惜這次機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這次交流，各位家長(zhǎng)能對(duì)我們小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解,，并對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識(shí)和正確的指導(dǎo),。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績(jī)不太理想的學(xué)生,，召開的這次家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績(jī),。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重,。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力,、時(shí)間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo),，做到循循善誘，耐心細(xì)致,。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的,。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙,，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊(duì),，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。謝謝大家！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)了。我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。新年伊始，我在這里也一便給大家拜個(gè)晚年,，祝大家合家幸福，身體健康,！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級(jí)了,，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這半年多來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,。

下面,，我再把我們二（2）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5,、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見,，并達(dá)成共識(shí),。其中有：

1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫,，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個(gè)小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

3）讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

4）現(xiàn)在是二年級(jí)了,，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí),。

5）密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通、交流,，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆,、橡皮、尺,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。

在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理,。在課堂上,，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識(shí)很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。

班里一個(gè)孩子就很高興地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書,，她說(shuō)好玩死了,。”孩子說(shuō)這話是興奮的，是開心的,。因?yàn)樗龐寢尯妥约鹤x一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子讀簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,，每次作業(yè),，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),，并寫出來(lái)。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會(huì)寫得很美?，F(xiàn)在我要求學(xué)生每人一本采蜜本，就是把自己在讀書過(guò)程中看到的優(yōu)美詞句抄下來(lái),，常常讀常?？矗３１?，我覺得對(duì)孩子的閱讀和寫作幫助肯定很大,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。這些一定要過(guò)關(guān),。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。電話,、郵箱,、校園網(wǎng)都行,。

再說(shuō)一些學(xué)習(xí)以外的事情：

1、監(jiān)督您的孩子不要去網(wǎng)吧,，不要讓孩子沾染游戲,。

2、如果哪位同學(xué)在校吃飯,，學(xué)校提醒您要辦飯卡,，盡量不要零買，概不佘賬,。

3,、學(xué)校今年的家訪采用三種形式：走訪，約訪,，隨訪,。

4、注意孩子的安全,，特別是周末,，一定要監(jiān)督好，不要給孩子太多的零花錢,，這樣,，可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利無(wú)弊。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝大家的到來(lái),！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

上午好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！開學(xué)至今已有三個(gè)星期了,，回顧一下前一階段的表現(xiàn),，相比于一年級(jí)，同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的,，變得更加懂事,，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上自覺性也有所提高,。下面我先來(lái)談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長(zhǎng)配合的地方,。

都說(shuō)三年級(jí)是分水嶺，其實(shí)二年級(jí)學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)開始出現(xiàn),，有些學(xué)生保持良好的發(fā)展趨勢(shì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，速度很快,。閱讀、看圖說(shuō)話都表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力,，但有的學(xué)生上課時(shí)小動(dòng)作不斷,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性極差,，作業(yè)需不斷催促，圖根本看不懂,，連基本的語(yǔ)句也不通順,。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？原因是多方面的,。

1,、上課注意力不集中，缺少積極參與的意識(shí),。

有些小朋友上課參與的意識(shí)很濃厚,，不論什么課，他都坐得端端正正,，認(rèn)真傾聽,，老師提出問(wèn)題，認(rèn)真思考,，舉手發(fā)言,，課文朗讀積極參與，認(rèn)真模仿,。有些小朋友課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽得一知半解,，課下又得不到鞏固，以至該掌握的都沒有掌握,。而一部分小朋友至今還懵懵懂懂,，好動(dòng)，持久性差,，依賴性強(qiáng),，玩心較重。不思考,，一有機(jī)會(huì),，他就做小動(dòng)作，老師提出問(wèn)題,，雖也在參與,，卻在那里自說(shuō)自話,，不善于傾聽同學(xué)的發(fā)言。

2,、缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)在學(xué)前班已初形成，班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無(wú)聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,。學(xué)習(xí)好像與他無(wú)關(guān)似的,，作業(yè)未做完也要玩，錯(cuò)的題目不知道訂正,。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一定差異。關(guān)于效率,，我想,，家長(zhǎng)們最直接接觸的也是作業(yè)。同樣的作業(yè),，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí),，而有的不到半個(gè)小時(shí)就能解決。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

3,、家庭的重視程度有差異,。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠,。在生活上，沒有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙,，開學(xué)來(lái)，我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：背誦課文,、看課外書，有的孩子沒有完成,，家長(zhǎng)也在后面簽了名,。要求家長(zhǎng)默寫的生字，是對(duì)還是錯(cuò),，也視而不見,。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī)，不是孩子的學(xué)習(xí),，我只要孩子健康,、快樂就行了。也有可能家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我的工作很忙,，我沒有時(shí)間也沒有精力。其實(shí),，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,，面對(duì)困難的韌性，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這鍥而不舍、持之以恒的精神,，將來(lái)無(wú)論走上哪一行,，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

差異已經(jīng)存在,，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異,。

下面就從語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面來(lái)談。

第一“抓閱讀”,。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫,，語(yǔ)文不會(huì)差。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有閱讀時(shí)間,?？凑n外書,，雖然沒有時(shí)間限定，但每天應(yīng)做到看2—3個(gè)故事,?？戳艘槐椴粔颍€得看2遍3遍,?？砷喿x的書目很多，如《睡前故事》,、《安徒生童話》,、《格林童話》、《一千零一夜》,、《成語(yǔ)故事》,、《名人小時(shí)候的故事》等等。

第二抓習(xí)慣,。

習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,。而作業(yè)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣還需家長(zhǎng)在家里配合培養(yǎng)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。你們很忙,，但每天抽5—10分鐘的時(shí)間,，我想還是擠得出的。

第三抓做人,。

教學(xué)生,，我想在追求學(xué)習(xí)的同時(shí)，更重要的是做人,。做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

誠(chéng)信是首要?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)有些孩子已經(jīng)開始有說(shuō)謊的苗頭,。抄作業(yè)，少抄一點(diǎn),，背的變成讀,。對(duì)于這些學(xué)生，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),，反之,，反而會(huì)促成學(xué)生壞習(xí)慣的養(yǎng)成。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。

另外校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小,，很些事情不能傳達(dá)。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng),，會(huì)更加方便了。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)心,、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)!作為孩子的班主任和數(shù)學(xué)老師,，在交流之前我想向今天所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們二年級(jí)4班班級(jí)工作以及教學(xué)工作的大力支持與幫助,。

今天的會(huì)議議程是這樣安排的：

一,、是向各位介紹班級(jí)的近期概況及期中質(zhì)量檢測(cè)的情況;。

二,、數(shù)學(xué)老師工作介紹,。

四、習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)校近期工作,。

五,、提出教育建議。

一,、班級(jí)總體情況：

下面我先向各位家長(zhǎng)對(duì)這半學(xué)期班級(jí)的情況做一下匯報(bào)和總結(jié)：

本學(xué)期,，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)生活中，而且相對(duì)于上學(xué)期,，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。

在此，我對(duì)班級(jí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表?yè)P(yáng)：

(1)、能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備、上課認(rèn)真聽講的孩子有：

(2)書寫工整美觀的孩子有：

(3),、上課愛積極舉手,、思維活躍的孩子有：

(4),、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：

(5)熱愛勞動(dòng)的孩子有：

(6),、最近各方面有明顯進(jìn)步的有：

但有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，再加上家長(zhǎng)的管理不到位,，或者家長(zhǎng)的溺愛，這學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,，最主要的表現(xiàn)在不會(huì)聽課，不會(huì)跟老師的思路,，不會(huì)傾聽同學(xué)的發(fā)言,，上課愛做小動(dòng)作，注意力較差,。有的學(xué)生坐不住,，一些特別好動(dòng)的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時(shí)間緊,，單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間少,，這就要求各位家長(zhǎng)配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，凡是課堂上注意聽講,，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測(cè)中就取得了好成績(jī)。但是也有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,，愛做小動(dòng)作,。老師的問(wèn)題他根本不聽清楚，很影響學(xué)習(xí),，這次考試成績(jī)是不容樂觀的,。從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，.態(tài)度不認(rèn)真，馬馬虎虎,，不好好檢查;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;很多孩子分析能力,、理解能力還有待加強(qiáng),。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。不要認(rèn)為來(lái)到最好的學(xué)校問(wèn)題不大,，放松輔導(dǎo)。

三,、優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),。

下面就談到孩子的輔導(dǎo)問(wèn)題，無(wú)論哪一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，都與家長(zhǎng)的教育是分不開的,。張平一無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)展的比較好,，各位家長(zhǎng)肯定也非常想知道孩子的家長(zhǎng)是如何對(duì)他進(jìn)行教育的,，下面我們就有請(qǐng)張平一的家長(zhǎng)為大家介紹教子經(jīng)驗(yàn)。

(請(qǐng)一位家長(zhǎng)介紹教育方法,、經(jīng)驗(yàn))。

四,、習(xí)慣培養(yǎng),。

好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面，很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，早上來(lái)到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書,，課前準(zhǔn)備好上課所用的課本，聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來(lái)上課,，中午到校后都能自覺的練字,。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)：

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

晚上好,！很高興你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，看得出你們對(duì)孩子的教育十分重視，對(duì)我們學(xué)校教育工作也很支持,。在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲感謝。

我們已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期沒開家長(zhǎng)會(huì)了,，在這期間,，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,，學(xué)校很多方面有些改變，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升,。

在孩子們剛進(jìn)校的第一期我們開了一次家長(zhǎng)會(huì),，那一次我們互相認(rèn)識(shí)了一下，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn),，還感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的大力支持,。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了,，家長(zhǎng)們肯定很想了解自己的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)什么樣的狀態(tài),。那么今天我就向大家做一個(gè)匯報(bào)，來(lái)說(shuō)說(shuō)我們2,、3班班集體及孩子們的具體情況,。

二、三班共有學(xué)生47人,，男生27人,，女生20人。在二年一期轉(zhuǎn)入三個(gè)學(xué)生,。學(xué)生們活潑可愛,，熱情大方，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏,，每天按時(shí)上學(xué),，有事能先請(qǐng)假，在校遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，很有愛心。但有個(gè)別同學(xué)隨著年齡的增長(zhǎng),，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來(lái)了,。總體來(lái)說(shuō),，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高,，身心在健康發(fā)展。

二年級(jí)學(xué)生成熟了許多,，無(wú)論在知識(shí)的積累,、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣、品格的形成方面都有了較大的變化,。下面是根據(jù)這兩年來(lái)孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。

1、大膽發(fā)言,，思維活躍：xxx,。

2,、書寫習(xí)慣好，字跡工整：xxx,。

3,、朗讀水平好：xxx。

4,、寫話水平較好：xxx（每次寫日記總會(huì)被建議打印的）,。

5、愛勞動(dòng),，主動(dòng)性強(qiáng)：xxx,。

6、上課專心但是不愛發(fā)言：xxx,。

7,、上課不太專心，靜不下心的：xxx,。

8,、書寫比較馬虎，尤其是家作：xxx,。

去年下學(xué)期2,、5年級(jí)被抽為期末統(tǒng)一檢測(cè)年級(jí)，試卷是由區(qū)教研室的語(yǔ)文專家出的,，從整體看，凸顯以學(xué)生為主體,，題型很靈活開放,，答題形式多以選擇為主，還有判斷,、連線,，有國(guó)檢試卷的趨勢(shì)，重思考過(guò)程,、輕抄寫,，重靈活、舍死板,。就內(nèi)容看,，主要測(cè)試本冊(cè)課文中要求識(shí)記的字詞、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等,，沒有超標(biāo),。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們?nèi)齻€(gè)語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課,，尋找最佳的教學(xué)策略,，在這次抽考中我校的二年級(jí)語(yǔ)文三率（合格率,、優(yōu)秀率、平均分）都排全區(qū)第二,，這也是給我們一個(gè)驚喜和動(dòng)力,。在三個(gè)班中，我們2,、3班排第二,。

1、學(xué)生丟分較多的原因有：

（1）錯(cuò)別字多,。

（2）詞匯的積累與合理搭配有所欠缺,。

（3）閱讀能力較差，答題無(wú)技巧,。

（4）寫話水平不高,，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來(lái)寫,，全年級(jí)有40%同學(xué)些了幾種石頭,，這就沒按要求寫，另外語(yǔ)句寫得不夠生動(dòng),。

2,、今后教學(xué)的措施。

（1）繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)（字,、詞,、句）。

（2）加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo),。

（3）加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo),。

（4）與口語(yǔ)交際和日記相結(jié)合，加強(qiáng)說(shuō)話,、寫話訓(xùn)練,。

進(jìn)入二年級(jí)后，孩子們的自主性開始顯露出來(lái),，所以在我的日常班級(jí)管理中,，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作。很多時(shí)候,，我都是發(fā)揮孩子們的作用,，以減輕我的工作量。舉幾個(gè)具體的例子,。

1,、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就讓勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排,、監(jiān)督與檢查,。我班的袁振宇、同學(xué)非常負(fù)責(zé),，每天都能把衛(wèi)生工作管理好,。

2、早自習(xí)：周一,、二,、四是語(yǔ)文早自習(xí)，周三,、五是數(shù)學(xué)早自習(xí),。我們班有一個(gè)領(lǐng)讀的和一個(gè)管理的，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來(lái)時(shí),，就是自己先自由讀書,，領(lǐng)讀者來(lái)了，就聽她的安排,，可以讀,、背課文；可以讀生字,；可以背古詩(shī)等,。

3、背書,、收作業(yè)：我們有背書組長(zhǎng)和收作業(yè)的組長(zhǎng),。背書組長(zhǎng)就負(fù)責(zé)組員的背書檢測(cè)，我則只要檢測(cè)組長(zhǎng)的背書情況和抽查部分學(xué)生,，組長(zhǎng)很嚴(yán)很有水平,，能嚴(yán)格把關(guān)并給出中肯的評(píng)價(jià)；收作業(yè)的組長(zhǎng)就要負(fù)責(zé)好每天的語(yǔ)數(shù)家作或其他作業(yè),，要求本子齊全，整齊不能有折角,。再由課代表送給老師,。

4、午餐：有29個(gè)孩子在學(xué)校吃中餐,，就有一個(gè)中餐紀(jì)律和衛(wèi)生問(wèn)題,。孩子們想了一個(gè)辦法，選出管理者（送盆子和桶子的,、管紀(jì)律獎(jiǎng)星星的）,，每天都有輪流的學(xué)生負(fù)責(zé)盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手,。

5,、班委會(huì)：分工明確,，各司其責(zé)。班長(zhǎng)統(tǒng)管班級(jí)事務(wù),，如開會(huì),、收發(fā)資料，老師不在管好紀(jì)律,；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀,、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出黑板報(bào)（美術(shù)課代表協(xié)助）,；體育委員負(fù)責(zé)兩操管理和體育課的組織,；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)勞動(dòng)衛(wèi)生方面；文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊(duì),、節(jié)目的編排,。我們班的班干部在慢慢地成長(zhǎng)，責(zé)任心日漸增強(qiáng),。

1,、多與孩子交流，經(jīng)常詢問(wèn)孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)要關(guān)注孩子的心理特征,，多鼓勵(lì)自己的孩子。

2,、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè),，要耐心的指導(dǎo)，并一一簽好字,。

3,、家長(zhǎng)也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時(shí)回家,，在外過(guò)久的玩耍,，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育。

4,、多支持學(xué)校,、老師的工作，多與老師聯(lián)系,，到?；虼螂娫捲儐?wèn)孩子的情況。

5,、家長(zhǎng)也是老師,，是孩子的榜樣，所以家長(zhǎng)要以身作則，做出表率,。寬以待人的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出知書達(dá)理的'孩子,；簡(jiǎn)單粗暴、斤斤計(jì)較的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出自私,、冷漠的孩子,。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長(zhǎng)的影子,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間并作出配合。早上：8：00早自習(xí),；中午：11：45放學(xué),；下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課（一,、二,、四）3：10放學(xué)，下午兩節(jié)課（三,、五）4：00放學(xué),。學(xué)生來(lái)早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全,，家長(zhǎng)也要按時(shí)來(lái)接,。

7、家長(zhǎng)在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對(duì)有必要注意從小對(duì)他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要對(duì)他們負(fù)責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，長(zhǎng)此以往,，必將受益無(wú)窮。

2,、在現(xiàn)實(shí)情況下,，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏洝把驖u進(jìn)”,。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望,，你要客觀地看待孩子目前的水平,。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說(shuō)錯(cuò),，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信,，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。

3,、一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此,，市教科院專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,。好習(xí)慣，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起。

4,、言傳身教,，為人師表。在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表；在家庭,，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表；設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真填反饋表和簽字，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),。教育孩子需要言傳身教,。

5、家長(zhǎng),、老師可以看的書：《哈佛女孩劉亦婷》,、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫(kù)金會(huì)平民教子實(shí)錄》等,。

祝愿每個(gè)孩子都能成材,。

祝愿家長(zhǎng)們身體健康。

最后,，真誠(chéng)地希望各位常與我聯(lián)系,、溝通。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好：

二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比,，抽象知識(shí)多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我想針對(duì)作業(yè)與各位家長(zhǎng)做一下交流：

這學(xué)期,，我增加了一個(gè)常規(guī)作業(yè),，就是讓孩子回家后練習(xí)寫數(shù)字。由于去年我任教三個(gè)班級(jí),，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導(dǎo),，費(fèi)盡了心思，花盡了精力,，但確實(shí)還有做的不夠的地方,。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并不是因?yàn)椴欢怯捎诖中拇笠庠斐?，?shù)學(xué)書寫這方面也不是很好,。這學(xué)期我準(zhǔn)備從抓數(shù)學(xué)書寫著手，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的習(xí)慣,，從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象,。因此這個(gè)常規(guī)作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅(jiān)持完成。

每日一題中的題目都是由我經(jīng)過(guò)篩選,，每天讓孩子積累一道題目,，題目的深淺難易是由淺入深，由簡(jiǎn)到繁,，由基礎(chǔ)到提高,。這樣個(gè)練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目,，讓他們學(xué)會(huì)積累知識(shí)的方法，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運(yùn)用,。關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓孩子們學(xué)會(huì)把所有的題目積累在一本本子上，并妥善保存,。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四,，今天一本本子，明天又是另外一本新本子,，這樣這個(gè)練習(xí)的效果便會(huì)大打折扣,。另外也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠配合，及時(shí)批改這個(gè)家庭作業(yè),。

對(duì)于作業(yè),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。因?yàn)閿?shù)學(xué)具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，就很難把題答對(duì)，答完整,。

對(duì)于訂正作業(yè),，這個(gè)學(xué)期的課堂作業(yè)本我會(huì)在批改完畢之后，當(dāng)天讓孩子訂正,，再重新上交,，這樣做的目的，一是為了讓孩子不要把難題和疑問(wèn)留在第二天解決,，二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業(yè),。

關(guān)于整理書包，由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多,，有數(shù)學(xué)書,，1號(hào)本,，3號(hào)本，課堂作業(yè)本,，另外2號(hào)本是在中午的時(shí)候,，讓孩子們寫每日一題用到。希望家長(zhǎng)能教會(huì)孩子在整理書包時(shí)能夠把這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起,，在用到的時(shí)候,，就可以馬上找到，和數(shù)學(xué)書一起拿出來(lái),。

本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要家長(zhǎng)配合完成。請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要。

各位家長(zhǎng),，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂,、萬(wàn)事如意,！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步。（自我介紹）,。

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況。

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)說(shuō)話,，上課鬧著玩。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多,，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。以上主要是指家庭作業(yè)。

4,、孩子動(dòng)作拖拉,。

6、愛動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師,。（姚宗赫，周斌,，姚正霖,，）。

7,、說(shuō)臟話,。

8、沒有責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。9,、過(guò)于以自我為中心，不愛幫助同學(xué),。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)也在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

開學(xué)時(shí),，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，但是也有金慶宇,、劉靜,、余錦文、舒貞茜等一部分家長(zhǎng)天天檢查作業(yè),，所以我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的作業(yè)都做得非常好,。今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量,。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、孩子動(dòng)作慢，拖拉,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家,。

長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了,。這種情況,，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,，千萬(wàn)不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，一是對(duì)眼睛不利，二是沒有精神上課,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛也要保持節(jié)制，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8,、身體是革命的本錢，要鼓勵(lì)孩子多參加運(yùn)動(dòng),。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，有益于身心健康,。

9,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾,。

生的成績(jī)有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長(zhǎng)更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。應(yīng)該把孩子放在對(duì)等的位置。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境直接影響到孩子能否健康的成長(zhǎng)。

（結(jié)束,。

總結(jié),。

）為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)多問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)凇?/p>

教學(xué),。

中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,、溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,！

我們學(xué)校于11月16日召開了家長(zhǎng)會(huì),，這次會(huì)議是我教學(xué)生涯中的第一次家長(zhǎng)大聚會(huì)，也是我?guī)н@個(gè)班級(jí)以來(lái)的第一次家庭大聚會(huì),。

雖然有幾個(gè)家長(zhǎng)沒能按時(shí)到達(dá),，也有及個(gè)別的家長(zhǎng)沒有來(lái)。但是我覺得這次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論是從到會(huì)的家長(zhǎng)還是會(huì)議期間取得的成效都可以說(shuō)是比較成功的一次會(huì)議,。

盡管如此,，送走最后一位家長(zhǎng)的我還是長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。環(huán)顧整個(gè)精心布置的教室,，還滿是濃濃的愛意,，孩子們親手做的坐位牌有還在座位上停放，仿佛就是他們的小臉猶存眼前,?；匚吨议L(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容，以及孩子們和家長(zhǎng)們的精彩表現(xiàn)，心情不暖暖的流動(dòng),。

這在種感到中家長(zhǎng)會(huì)上的一幕幕又重新回到眼前,。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我們主要做了以下工作。

一,、首先利用電子白板把學(xué)校的現(xiàn)狀,、學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在、學(xué)校今后的發(fā)展藍(lán)圖向家長(zhǎng)具體而詳細(xì)的做了介紹,。家長(zhǎng)在熟悉學(xué)校情況的同時(shí)也在自己心里對(duì)孩子的未來(lái)有了一個(gè)更為明確的方向,。

二、我（班主任兼語(yǔ)文老師）對(duì)班級(jí)的整體情況,，及語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的交流,。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了交流工作。

一）介紹班級(jí)的整體情況,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，孩子們的是一直在進(jìn)步的，這種進(jìn)步表現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)和校園生活的方方面面,。當(dāng)然也有個(gè)別孩子做的不太好,，這一方面在平時(shí)一直都和家長(zhǎng)有溝通，也取得了相應(yīng)的成效,。

二）作業(yè)情況,。

成及完成的質(zhì)量。家長(zhǎng)的參與程度將決定著這些作業(yè)完成的質(zhì)量,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)提高及能力培養(yǎng)的一重要因素,。

三）期中考試分析。

這里我主要糾正了家們現(xiàn)在存在的“重能力=輕分?jǐn)?shù)”這一誤區(qū),。分?jǐn)?shù)的意義在我們這個(gè)社會(huì),，仍然是任何形式都不能取代的。同時(shí)我還指出,，現(xiàn)在的考試其實(shí)也很注重孩子各方面能力的考查,。這一觀點(diǎn)得到了與會(huì)家長(zhǎng)們的認(rèn)同，同時(shí)這樣也可以喚起他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。在這里我還表?yè)P(yáng)了成績(jī)突出和進(jìn)步明顯的小朋友,。

四）給家長(zhǎng)提出一些意見和建議希望家長(zhǎng)采納：

孩子的學(xué)習(xí)及生活，老師有責(zé)任負(fù)責(zé)好,，但家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也有著不可推卸的責(zé)任,，家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校共同把孩子培養(yǎng)成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人,。因此希望家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子做好一下工作：

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

字是語(yǔ)文最基本的組成要素，二年級(jí)是孩子生字學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候,。然而生字學(xué)習(xí)的趣味性先天不足,，這就要求老師和家長(zhǎng)注意喚起孩子們學(xué)習(xí)生字的興趣。這里我主要向家長(zhǎng)說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這一道理,。讓家們隨時(shí)留心,，身邊可以讓孩子學(xué)習(xí)生字，復(fù)習(xí)生字的資源,。做到,，在用中學(xué)，學(xué)經(jīng)致用,。

2,、對(duì)孩子的考試要做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

試卷就只拿分?jǐn)?shù)說(shuō)話,。要結(jié)合測(cè)試及孩子的性格,，和他近期的表現(xiàn)。給予孩子恰當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

3,、養(yǎng)成孩子良好的日常行為習(xí)慣,。

習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，這里主要讓家長(zhǎng)們意識(shí)到：必須-家校同步才能讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)習(xí)怎樣要求孩子,，家長(zhǎng)也要同等的要求孩子，還有家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),。

4,、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。

“近朱者赤,，近墨者黑”環(huán)境氛圍對(duì)孩子的影響是無(wú)窮的,，要讓孩子成為文明懂事的孩子，就要讓他們看到他們自己這樣家長(zhǎng),。同是溫馨的家庭更利于孩子的身心健康。

三,、

由江老師在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流,。

江老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)卓著的數(shù)學(xué)老師,。她從二年級(jí)數(shù)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),、家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的方法以及在對(duì)家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩彝W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求等方面進(jìn)行了詳盡的講解。

她的介紹讓很多家長(zhǎng)有茅塞頓開之感,，很多家長(zhǎng)會(huì)后表示,，輔導(dǎo)孩子的最大困惑就是指導(dǎo)不得其法,，而江老師的經(jīng)驗(yàn)介紹為他們解決了這個(gè)難題。

四,、文藝小節(jié)目,。

為了避免家長(zhǎng)會(huì)一味講可能會(huì)使大家出現(xiàn)的厭煩情緒，也為了突出我班的特色,。我們班讓余淼,、李承洋、王琪翡三位小朋友表演了她們自編,、自導(dǎo),、自演的舞蹈節(jié)目。獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

五,、學(xué)生代表發(fā)言。

我班發(fā)言的是李承洋和盧暢洋兩位小朋友,。兩位小朋友從不同的側(cè)面強(qiáng)調(diào)敢電子白板教學(xué),，讓他們的興趣更濃，成績(jī)更棒,。兩位小朋友落落大方的態(tài)度也獲得了家長(zhǎng)們的好評(píng),。

我班請(qǐng)來(lái)了余淼和高千賀兩位同學(xué)的媽媽，余淼是一個(gè)各方面能力都很強(qiáng)的孩子賀則是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異進(jìn)步很快的孩子,。她們向大學(xué)介紹了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也代表大部分家長(zhǎng)們提出了希望學(xué)校重視健全教育的問(wèn)題。同時(shí)讓我代為傳達(dá),，希望校方能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)路口安裝紅綠燈的問(wèn)題,。

總之本次家長(zhǎng)會(huì)開的還算成功，結(jié)束以后心理還是有點(diǎn)小小的成功的喜悅,。當(dāng)然一定也有不足的地方,，我會(huì)把不足之處認(rèn)真找出來(lái)并牢記在心，讓這次的不足成為下一次家長(zhǎng)會(huì)的亮點(diǎn),！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

晚上好,。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我想針對(duì)作業(yè)與各位家長(zhǎng)做一下交流：

這學(xué)期，我增加了一個(gè)常規(guī)作業(yè),，就是讓孩子回家后練習(xí)寫數(shù)字,。由于去年我任教三個(gè)班級(jí),，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導(dǎo)，費(fèi)盡了心思,，花盡了精力,，但確實(shí)還有做的不夠的地方。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并不是因?yàn)椴欢?，而是由于粗心大意造成,，?shù)學(xué)書寫這方面也不是很好。這學(xué)期我準(zhǔn)備從抓數(shù)學(xué)書寫著手,，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的習(xí)慣,，從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象。因此這個(gè)常規(guī)作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅(jiān)持完成,。

每日一題中的題目都是由我經(jīng)過(guò)篩選,，每天讓孩子積累一道題目，題目的深淺難易是由淺入深,，由簡(jiǎn)到繁,，由基礎(chǔ)到提高。這樣個(gè)練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目,，讓他們學(xué)會(huì)積累知識(shí)的方法,，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運(yùn)用。關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓孩子們學(xué)會(huì)把所有的題目積累在一本本子上,，并妥善保存,。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四，今天一本本子,，明天又是另外一本新本子,，這樣這個(gè)練習(xí)的效果便會(huì)大打折扣。另外也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠配合,，及時(shí)批改這個(gè)家庭作業(yè),。

對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。因?yàn)閿?shù)學(xué)具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，就很難把題答對(duì),，答完整,。

對(duì)于訂正作業(yè)，這個(gè)學(xué)期的課堂作業(yè)本我會(huì)在批改完畢之后,，當(dāng)天讓孩子訂正,，再重新上交，這樣做的目的,，一是為了讓孩子不要把難題和疑問(wèn)留在第二天解決,，二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業(yè)。

關(guān)于整理書包,，由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多,，有數(shù)學(xué)書，1號(hào)本,，3號(hào)本,，課堂作業(yè)本，另外2號(hào)本是在中午的時(shí)候,，讓孩子們寫每日一題用到,。希望家長(zhǎng)能教會(huì)孩子在整理書包時(shí)能夠把這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起，在用到的時(shí)候,，就可以馬上找到,，和數(shù)學(xué)書一起拿出來(lái)。

本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要家長(zhǎng)配合完成,。請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背,、倒背,、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要,。

各位家長(zhǎng)，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后,，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂,、萬(wàn)事如意！

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

很高興你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，看得出你們對(duì)孩子的

教育十分重視,，對(duì)我們學(xué)校教育工作也很支持。在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲感謝,。

我們已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期沒開家長(zhǎng)會(huì)了，在這期間,，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,，學(xué)校很多方面有些改變，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升,。

在孩子們剛進(jìn)校的第一期我們開了一次家長(zhǎng)會(huì),，那一次我們互相認(rèn)識(shí)了一下，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn),，還感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的大力支持,。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了,，家長(zhǎng)們肯定很想了解自己的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)什么樣的狀態(tài),。那么今天我就向大家做一個(gè)匯報(bào)，來(lái)說(shuō)說(shuō)我們2,、3班班集體及孩子們的具體情況,。

二、三班共有學(xué)生47人,，男生27人,女生20人,。在二年一期轉(zhuǎn)入三個(gè)學(xué)生。學(xué)生們活潑可愛,，熱情大方,，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天按時(shí)上學(xué),，有事能先請(qǐng)假,，在校遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，很有愛心,。但有個(gè)別同學(xué)隨著年齡的增長(zhǎng)，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來(lái)了,?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展,。

二年級(jí)學(xué)生成熟了許多,，無(wú)論在知識(shí)的積累、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣,、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來(lái)孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。

1,、大膽發(fā)言，思維活躍：

2,、書寫習(xí)慣好,，字跡工整：

3、朗讀水平好：

4,、寫話水平較好: (每次寫日記總會(huì)被建議打印的)

5,、愛勞動(dòng)，主動(dòng)性強(qiáng)：

6,、上課專心但是不愛發(fā)言：

7,、上課不太專心，靜不下心的：

8,、書寫比較馬虎,，尤其是家作：

去年下學(xué)期2、5年級(jí)被抽為期末統(tǒng)一檢測(cè)年級(jí),，試卷是由區(qū)教研室的語(yǔ)文專家出的,，從整體看，凸顯以學(xué)生為主體,，題型很靈活開放,，答題形式多以選擇為主，還有判斷,、連線,，有國(guó)檢試卷的趨勢(shì)，重思考過(guò)程,、輕抄寫,，重靈活、舍死板,。就內(nèi)容看,，主要測(cè)試本冊(cè)課文中要求識(shí)記的字詞、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等,，沒有超標(biāo),。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們?nèi)齻€(gè)語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課，尋找最佳的教學(xué)策略,，在這次抽考中我校的二年級(jí)語(yǔ)文三率(合格率,、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二,，這也是給我們一個(gè)驚喜和動(dòng)力,。在三個(gè)班中，我們2,、3班排第二,。

1、學(xué)生丟分較多的原因有:

(1)錯(cuò)別字多,。

(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺,。

(3)閱讀能力較差，答題無(wú)技巧,。

(4)寫話水平不高,，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來(lái)寫,，全年級(jí)有40%同學(xué)些了幾種石頭,，這就沒按要求寫，另外語(yǔ)句寫得不夠生動(dòng),。

2,、今后教學(xué)的措施

(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)(字、詞,、句),。

(2)加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo),。

(4)與口語(yǔ)交際和日記相結(jié)合,，加強(qiáng)說(shuō)話、寫話訓(xùn)練,。

進(jìn)入二年級(jí)后,，孩子們的自主性開始顯露出來(lái)，所以在我的日常班級(jí)管理中,，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作,。很多時(shí)候，我都是發(fā)揮孩子們的作用,，以減輕我的工作量,。舉幾個(gè)具體的例子。

1,、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生,，每天要三掃,。我就讓勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排、監(jiān)督與檢查,。我班的袁振宇,、xx同學(xué)非常負(fù)責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好,。

2,、早自習(xí)：周一、二,、四是語(yǔ)文早自習(xí),，周三、五是數(shù)學(xué)早自習(xí),。我們班有一個(gè)領(lǐng)讀的和一個(gè)管理的，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來(lái)時(shí),，就是自己先自由讀書,，領(lǐng)讀者來(lái)了，就聽她的安排,，可以讀,、背課文;可以讀生字;可以背古詩(shī)等。

3,、背書,、收作業(yè)：我們有背書組長(zhǎng)和收作業(yè)的組長(zhǎng)。背書組長(zhǎng)就負(fù)責(zé)組員的背書檢測(cè),，我則只要檢測(cè)組長(zhǎng)的背書情況和抽查部分學(xué)生,，組長(zhǎng)很嚴(yán)很有水平，能嚴(yán)格把關(guān)并給出中肯的評(píng)價(jià);收作業(yè)的組長(zhǎng)就要負(fù)責(zé)好每天的語(yǔ)數(shù)家作或其他作業(yè),，要求本子齊全,，整齊不能有折角。再由課代表送給老師,。

4,、午餐：有29個(gè)孩子在學(xué)校吃中餐，就有一個(gè)中餐紀(jì)律和衛(wèi)生問(wèn)題,。孩子們想了一個(gè)辦法,，選出管理者(送盆子和桶子的、管紀(jì)律獎(jiǎng)星星的),，每天都有輪流的學(xué)生負(fù)責(zé)盆子和桶子,。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。

5,、班委會(huì)：分工明確,，各司其責(zé),。班長(zhǎng)統(tǒng)管班級(jí)事務(wù)，如開會(huì),、收發(fā)資料,，老師不在管好紀(jì)律;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè),、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出黑板報(bào)(美術(shù)課代表協(xié)助);體育委員負(fù)責(zé)兩操管理和體育課的組織;勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)勞動(dòng)衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊(duì),、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長(zhǎng),，責(zé)任心日漸增強(qiáng),。

1、多與孩子交流,，經(jīng)常詢問(wèn)孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)要關(guān)注孩子的心理特征，多鼓勵(lì)自己的孩子,。

2,、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo),，并一一簽好字,。

3、家長(zhǎng)也要重視安全教育,，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時(shí)回家,，在外過(guò)久的玩耍，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育,。

4,、多支持學(xué)校、老師的工作,，多與老師聯(lián)系,，到校或打電話詢問(wèn)孩子的情況,。

5,、家長(zhǎng)也是老師，是孩子的榜樣,，所以家長(zhǎng)要以身作則,，做出表率。寬以待人的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出知書達(dá)理的孩子;簡(jiǎn)單粗暴,、斤斤計(jì)較的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出自私,、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子,，從孩子身上可以看出家長(zhǎng)的影子,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間并作出配合。早上：8：00早自習(xí);中午：11：45放學(xué);下午2：00上午間賞讀,，下午一節(jié)課(一,、二、四)3：10放學(xué),，下午兩節(jié)課(三,、五)4：00放學(xué)。學(xué)生來(lái)早了,，在路上玩或是圍在校門口都不安全,，家長(zhǎng)也要按時(shí)來(lái)接。

7,、家長(zhǎng)在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人,，我們絕對(duì)有必要注意從小對(duì)他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對(duì)他們負(fù)責(zé),。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，長(zhǎng)此以往,，必將受益無(wú)窮,。

2、在現(xiàn)實(shí)情況下,，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫?，切記“循序漸進(jìn)”。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)要定位你的期望,，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒,。有時(shí)侯這些孩子欲言又止,，是害怕做錯(cuò)和說(shuō)錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信,，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事,。

3、一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此，市教科院專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),，一邊進(jìn)食或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣,，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起,。

4,、言傳身教，為人師表,。在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭,，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表;設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表和簽字,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教,。

5,、家長(zhǎng)、老師可以看的書: 《哈佛女孩劉亦婷》,、《我的事業(yè)是父親》,、《家教神話——庫(kù)金會(huì)平民教子實(shí)錄》等。

祝愿每個(gè)孩子都能成材,。

祝愿家長(zhǎng)們身體健康,。

最后，真誠(chéng)地希望各位常與我聯(lián)系,、溝通,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

非常感謝各位家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在開學(xué)的第一天,，我們就見過(guò)面了,，所以我不再做自我介紹。到現(xiàn)在,，和孩子們相處已有一個(gè)月了,，在這一個(gè)月里，雖然我沒來(lái)得及與你們一一交流,，但我時(shí)時(shí)處處能感覺到你們對(duì)我工作的支持,、理解和包容。在這里,，我再次對(duì)各位家長(zhǎng)表示深深的感謝,。

我深知，我們班這68/66張純真可愛的笑臉都承載著家長(zhǎng)們殷切的希望和美好的憧憬,。在與孩子們相處的這段時(shí)間里,，我能真切的感受到孩子們的友好與童真：早晨走在校園里，孩子們看見我就跑過(guò)來(lái)朝我招手,，甜甜地說(shuō)老師好,！下課時(shí)，孩子會(huì)往我手里塞一個(gè)棗讓我吃,；送路隊(duì)時(shí),，有的孩子會(huì)扎進(jìn)我的懷里，看著我,，只為了讓我撫摸一下他的頭,，然后心滿意足地跑開！一幕幕暖心的畫面,，回想起來(lái)就覺得很甜蜜,。我從心底里喜歡這群孩子,，我經(jīng)常在心里一遍遍地告訴自己：一定要把他們當(dāng)成自己的孩子,，盡我的全部力量，愛護(hù)他們,，關(guān)心他們,，教育他們。我發(fā)現(xiàn)我們的孩子也都非常優(yōu)秀,。他們表達(dá)能力很強(qiáng),，思維比較活躍，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問(wèn)題上能大膽猜想,，不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的''思維火花,。課堂上大部分孩子能認(rèn)真聽課,，家庭作業(yè)也能高質(zhì)量地完成。下面,，我請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞一下我們班部分孩子的家庭作業(yè),。

當(dāng)然，我們的孩子,，畢竟只有七八歲,，正處在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也存在著一定的問(wèn)題：有的孩子聽課習(xí)慣不好,，上課容易走神,，手里擺弄小東西，放空大腦,，或者和同桌或者后桌說(shuō)話,，動(dòng)作慢半拍跟不上老師的節(jié)奏等。

有的孩子作業(yè)馬虎,，潦草,，不認(rèn)真，錯(cuò)題較多,。還有的孩子不按時(shí)完成作業(yè),，不交作業(yè)?；蛘咴诶蠋煱炎鳂I(yè)批改以后,，錯(cuò)題不知道改正，而且是經(jīng)過(guò)老師多次提醒仍不知改正,。

有些孩子老師發(fā)作業(yè)時(shí)滿不在乎,，只顧和同桌說(shuō)話，拿到作業(yè)不能好好保存,，導(dǎo)致作業(yè)丟失,。

分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，我認(rèn)為有三點(diǎn)：第一有的孩子可能在家看電視玩游戲,，休息不好,，導(dǎo)致他第二天精神萎靡，精神不集中,。第二也就是我們常說(shuō)的假期綜合癥,。孩子在暑假玩了兩個(gè)月，九月份我們努力了一個(gè)月,，心剛收回來(lái),，又遇到了國(guó)慶小長(zhǎng)假，孩子還沒調(diào)整過(guò)來(lái)。三是很多事情家長(zhǎng)都代勞了,，造成了孩子不操心,。

基于以上問(wèn)題，在數(shù)學(xué)課堂上,，我要求孩子們做到以下幾點(diǎn)：

1,、上課后安靜地進(jìn)教室并直接到座位上坐好，并且準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)課本,、練習(xí)本和家庭作業(yè),。

2、老師講課時(shí)認(rèn)真聽課,，坐姿端正,，不趴在桌子上，不與其他同學(xué)說(shuō)話,。

3,、回答問(wèn)題時(shí)先舉手，發(fā)言聲音洪亮,，其他同學(xué)發(fā)言時(shí),，認(rèn)真傾聽。

4,、離開座位前先征得老師的同意,，上課時(shí)不能隨意喝水，或者搞其他小動(dòng)作,。

5,、課前多準(zhǔn)備幾支削好的鉛筆。如果需要削鉛筆,，示意老師,。老師會(huì)先給你一支已經(jīng)削好的，把你自己的收好,，下課削好后再換回來(lái),。

6、每天按時(shí)交作業(yè),，作業(yè)書寫認(rèn)真,，做錯(cuò)的題及時(shí)改正,。

7,、老師發(fā)作業(yè)或者布置作業(yè)時(shí)，安靜地坐在自己的座位上,，不說(shuō)話,，不打鬧，發(fā)給自己的作業(yè)及時(shí)收好,。保管好自己的作業(yè),，不亂扔亂丟,。

8、下課時(shí),，先把家庭作業(yè)交給小組長(zhǎng),，再出去玩。這些要求,，在我們的一周表現(xiàn)測(cè)評(píng)表里寫的很清楚,。

說(shuō)到這張表，不得不說(shuō)說(shuō)我們的課堂,。為了讓孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律,，注意力集中，認(rèn)真聽課的好習(xí)慣,，也為了我們的課堂效率最大化,，我不斷的改進(jìn)方法。從我們的課堂優(yōu)化大師到積分卡再到現(xiàn)在所采用的周測(cè)表都起到了很好的作用,。我重點(diǎn)說(shuō)一下我們現(xiàn)在所用的周測(cè)表,。我發(fā)現(xiàn)他不但便捷。而且實(shí)用,。每個(gè)孩子每天會(huì)有10分的初始分?jǐn)?shù),，一周共有50分。測(cè)評(píng)表里明確地列出了孩子課堂上應(yīng)該遵守或者注意的事項(xiàng),，每當(dāng)孩子有違反以下事項(xiàng)的情況出現(xiàn)時(shí),，將會(huì)被扣掉1分。如果孩子整節(jié)課表現(xiàn)很好,，一分沒扣,，就會(huì)蓋上表現(xiàn)很好滿10分的章。如果孩子有進(jìn)步,，我也會(huì)額外給他加一分,，一周結(jié)束時(shí)，分?jǐn)?shù)高的孩子會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，分?jǐn)?shù)低的孩子會(huì)有一些懲罰措施,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師，每周打印一份,，寫上孩子的姓名,、班級(jí)，夾在數(shù)學(xué)課本里,，讓孩子每天都帶著,。當(dāng)然，這份表格，我也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做些改進(jìn),。請(qǐng)家長(zhǎng)每天放學(xué)后檢查孩子的表格,，看孩子是否被扣分，從而經(jīng)常提醒孩子,。

孩子的成長(zhǎng)不僅僅是老師的責(zé)任,，還需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，家庭教育和學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,。所以相關(guān)的一些工作還需要家長(zhǎng)朋友們密切配合,。以下，是我對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議,，大家可以參考,。

家長(zhǎng)每天能拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)（并簽字），這樣有助于您及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)孩子也是種督促,。檢查孩子的作業(yè)，要做到兩次檢查：一次是孩子做作業(yè)前,，檢查前面的錯(cuò)題孩子是否改正,。務(wù)必做到日日清，周周清,，問(wèn)題不要過(guò)夜,。二次是孩子做完作業(yè)檢查孩子的作業(yè)書寫是不是整齊規(guī)范，作業(yè)是不是做完,，做對(duì),。檢查孩子的作業(yè)不是說(shuō)孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)在旁邊盯著，而是先讓孩子獨(dú)立完成,，然后家長(zhǎng)再檢查,，出錯(cuò)的地方先讓孩子自己改正，遇到稍難的題目,，如果孩子不會(huì),，不要輕言放棄，家長(zhǎng)也不應(yīng)該直接教給孩子,，而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他，教會(huì)他分析問(wèn)題的方法,，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法,，從而獨(dú)立思考。

二年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,，特別是20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減的掌握情況,，直接影響到中高年級(jí)的計(jì)算方面的學(xué)習(xí),。培養(yǎng)孩子的口算能力,，功夫下在平時(shí),，貴在堅(jiān)持。所以,，我們一定要保證孩子每天都有3至5分鐘的口算練習(xí)時(shí)間,。口算練習(xí)的形式可以是多樣的：比如和孩子比賽,，看誰(shuí)算得快,，和孩子互相出題聽算等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,，放學(xué)回家的路上,，吃飯前或者睡覺前都可以。我們一定要陪孩子天天練,，達(dá)到脫口而出,。家長(zhǎng)可能也發(fā)現(xiàn)了，我們每天都有口算題卡或者其他口算作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待,，孩子做完后，認(rèn)真批改,。孩子的口算能力提高了,，計(jì)算能力和基本技能得到了培養(yǎng)，才能為學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

孩子做完作業(yè)后,，書包和文具讓孩子自己整理，課本放在一起,，練習(xí)本放在一起,，分類明確。如果家長(zhǎng)代勞,，孩子就變得懶惰了,，不操心了。咱班經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況：老師發(fā)了作業(yè),，孩子不注意,，把作業(yè)隨手一丟，放學(xué)時(shí)忘放進(jìn)書包里了,，或者是被其他孩子碰掉了,，放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)找不著了,。這時(shí)家長(zhǎng)就會(huì)借別人的復(fù)印或者幫孩子抄,，這種方法是不可取的,。首先，我們家長(zhǎng)應(yīng)該多提醒孩子,，老師發(fā)作業(yè)時(shí)要注意力集中,，拿到作業(yè)寫上名字裝進(jìn)書包或放進(jìn)作業(yè)袋里；如果孩子的作業(yè)找不著了,，不要幫他復(fù)印或者幫他抄,，讓孩子自己抄，孩子感受到抄作業(yè)的辛苦,，下次就會(huì)注意了,。

最后，祝愿我們可愛的孩子永遠(yuǎn)幸?？鞓?。謝謝大家。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，我代表我們二（8）班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。感謝大家在過(guò)去的二個(gè)月對(duì)我們工作的配合和支持,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

首先,，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問(wèn)題。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)時(shí),，對(duì)孩子的成績(jī)肯定感到疑惑,，怎么分?jǐn)?shù)這么低,？我想，原因主要就是在一年級(jí)時(shí),，考試時(shí)是老師念一題,，學(xué)生做一題，所以對(duì)題目的要求,，基本上每個(gè)孩子都能搞清楚,，考試成績(jī)也就比較高,。而到了二年級(jí),，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個(gè)大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子,，自己理解題意自己做,，這樣一下子就拉開了差距。有些識(shí)字多,，理解能力強(qiáng)的同學(xué),，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完,。而那些識(shí)字和理解能力稍微差的同學(xué),，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績(jī)呢,？當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。

其次我來(lái)談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成,。本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其智慧。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，留意力不輕易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要專心聽講,，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

最后我作為二年級(jí)（8）班的'班主任,，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議：

1、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校,，按時(shí)睡覺,，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來(lái)天要冷了,，孩子們可能要起不來(lái),，在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,，太早的話老師都還沒到校,，孩子輕易出危險(xiǎn),。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時(shí)的睡眠,，迎接第二天的學(xué)習(xí),。

2、讓孩子自己排隊(duì)出校門,，家長(zhǎng)在校門口等,。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò),，可是到了校門口有的家長(zhǎng)來(lái)到我們的隊(duì)伍中,，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了,，希望家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做,，督促孩子遵守紀(jì)律,。希望家長(zhǎng)重視把孩子的安全放在首位,。

3、按時(shí)來(lái)接,。相對(duì)于上面這些急切想把孩子接走的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，有的家長(zhǎng)則太緩，也可能是有事情吧,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng):,。

大家好!

歡迎參加二三班家長(zhǎng)會(huì)!我覺得應(yīng)該把“家長(zhǎng)會(huì)”改為“聚會(huì)”更合適。通過(guò)我們這次聚會(huì),，彼此增進(jìn)了解,，統(tǒng)一一下教育孩子問(wèn)題上的意見，交流一下孩子在校,、在家的情況,，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會(huì)是輕松,、愉悅而又有效的,。

一個(gè)孩子的未來(lái)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是何等的重要。從到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)的神情中,，不難看出對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿了無(wú)比殷切的期望,，作為教師,，我希望更多家長(zhǎng)加入到你們的行列,。

下面,，我介紹一下本次聚會(huì)的主要內(nèi)容,。這次聚會(huì)我們交流三個(gè)話題：一,、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二,、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的品德養(yǎng)成教育,。三、安全教育,。最后,，有問(wèn)題的家長(zhǎng)可以和我單獨(dú)交流。

開學(xué)兩個(gè)多月了,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)：全班39名學(xué)生,，20個(gè)男生，19個(gè)女生,?？傮w來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生能按老師的要求去做,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)。但是,，有一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題,。學(xué)生不愛發(fā)言，數(shù)學(xué)課還好一點(diǎn)兒,，尤其語(yǔ)文課上,，讓大家談個(gè)感受，說(shuō)個(gè)想法,，教室里鴉雀無(wú)聲,。不知道是因?yàn)楹⒆幽挲g大了，有自尊心了,，怕說(shuō)錯(cuò)了讓大家笑話,，還是自己壓根不會(huì)說(shuō)。我課下跟同學(xué)們了解情況,，他們都笑笑不作回答,。可能這兩方面的原因都有吧,。

每次都是老師極力動(dòng)員,，學(xué)生就是不買賬，急得你要命,，全班也就幾個(gè)學(xué)生積極回答問(wèn)題,。趙xx、田xx,、張xx,、張xx、周xx、張xx,、馮xx,、姜xx、馬xx,、孟xx這方面做得很好,。趙xx、張xx,、王xx,、王xx、李xx,、王xx,、楊xx、張xx,、雷xx舉手次數(shù)比較少,，岳xx、邢xx,、楊xx,、田xx從來(lái)不主動(dòng)舉手。希望家長(zhǎng)們?cè)诩易鲎龉ぷ?，聊天的`時(shí)候側(cè)面說(shuō)說(shuō),。

四年級(jí)孩子也就十歲左右，孩子還小,，一般都貪玩、好動(dòng),，但有了是非觀念,，能約束自己，知道自己該干什么,，不該干什么,。在這一點(diǎn)上，希望李xx,、周xx,、王xx、徐xx四位家長(zhǎng)引起重視,。李xx多動(dòng),，擺弄文具，收拾書包,，跟別人說(shuō)話,，不閑著。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次,，超過(guò)三次,，拿著書站后面聽。現(xiàn)在,，好點(diǎn)了,。周xx起初給我的印象是老實(shí)，通過(guò)一段時(shí)間的交往,，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí),。每天我都檢查作業(yè)，開始,，他說(shuō)忘帶了,，我讓他下次帶來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn),，他總忘帶,，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然,，真是騙我呢,。這回他再說(shuō)忘帶，我也不信了,，讓他補(bǔ),。他心里年齡特別小，故意找事,。王xx就是懶,，家庭作業(yè)完成不理想，家長(zhǎng)還得操操心,。徐xx沒有女孩子的踏實(shí)勁,，特別愛跟男生鬧。無(wú)論挨著誰(shuí),，都能找到話題,。長(zhǎng)大了，適合在外交部干,。

還有,，就是周xx、劉xx,、王xx,，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所,，經(jīng)常上課遲到,。有時(shí)候，我生氣了，讓他們?cè)陂T口站著反省,。

下面,，我就期中考試成績(jī)說(shuō)一說(shuō)。有的同學(xué)考九十多,，甚至一百,，有的不及格。有的家長(zhǎng)說(shuō)了：“我們腦筋不好使,?！边@不是理由?？茖W(xué)家對(duì)人腦進(jìn)行了研究,，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的。為什么若干年后會(huì)有所不同呢?主要取決于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。大家都知道“天才”,，科學(xué)家對(duì)“天才”進(jìn)行了研究，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力,。何況我們這些普通人呢?一個(gè)班四十來(lái)人,，為什么學(xué)習(xí)有好有壞，除了學(xué)生自身努力之外,，還要看家長(zhǎng)是否做足了功課,。這里說(shuō)的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問(wèn)題上投入的精力,。下面,，我們做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進(jìn)步?你是否和孩子探討一些問(wèn)題?這五個(gè)問(wèn)題,，誰(shuí)都回答的是“是”,，請(qǐng)舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱職的父母。我們做父母的,，不能光把孩子喂飽,，穿暖，就沒事了,，還要教育,。三字經(jīng)不是說(shuō)了嗎，“養(yǎng)不教,，父之過(guò),。”我們要教育他們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。有家長(zhǎng)問(wèn)我：“老師，我們孩子不好好寫作業(yè),，不是看電視,，就是玩?！边@是普遍現(xiàn)象,，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣,。我們家孩子今年上二年級(jí),，去年就有這樣毛病，咋辦?直接把閉路掐了,，誰(shuí)也別看了,。多清凈，問(wèn)題一下子解決了,。我們家每個(gè)月物業(yè)費(fèi),、水電費(fèi)總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著,，每個(gè)月都一百七八,。你看，孩子把作業(yè)寫了電費(fèi)還省了,，一舉兩得,，多好。還有,，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作,，就像掙錢是父母的工作一樣?！弊屗麖乃枷肷险_看待寫作業(yè)這件事,。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間,，過(guò)點(diǎn)收拾東西不要寫了,，讓他時(shí)刻有緊迫感。做家長(zhǎng)得有這個(gè)威信,，現(xiàn)在你還能管他呢,，等大了，再想管就不容易了?，F(xiàn)在你是他爹,，管不了了,，他是你爹，你們信不信?千萬(wàn)要注意,，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，你千萬(wàn)不要閑著，你拿本書看看,，做做樣子也行,，孩子一看，我爸還學(xué)習(xí)呢!這也是個(gè)熏陶,，活到老學(xué)到老嘛,。要不你就做家務(wù)，掃掃地,，洗洗衣服,。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢,。偶爾,，讓孩子給你讀篇課文，背個(gè)古詩(shī),，隔三差五,，你給孩子考考生詞。既增進(jìn)感情又讓孩子積累點(diǎn)知識(shí),。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了兩個(gè)大型的思想品德主題教育活動(dòng)：誠(chéng)信教育和環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育。

誠(chéng)信教育：各位家長(zhǎng)可能注意到了,，一樓大廳有一排誠(chéng)信貨架,，里面只有文具和書籍，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購(gòu)買所用物品,，然后根據(jù)上面貼的價(jià)簽,，將錢自己投到錢箱里。學(xué)校設(shè)立誠(chéng)信貨架的目的不是賺錢,，這些東西有的甚至低于進(jìn)價(jià),，也就是賠錢賣給學(xué)生，目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度,，誠(chéng)實(shí)做人的優(yōu)良品格,。

環(huán)保意識(shí)：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來(lái)，比如使用過(guò)的舊書本,、飲料瓶等通過(guò)賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來(lái)買文具或課外書,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶,，廢物利用的習(xí)慣,。

作為家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩;熱愛勞動(dòng),，自己的事情自己做,。比如：家里來(lái)了客人，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯,，讓孩子洗洗碗,，掃掃地;學(xué)著自己洗襪子、桌罩,、紅領(lǐng)巾,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。孩子大了必將離開父母,，這是基本的生活技能,。開學(xué)初，有次做值日,，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會(huì),，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地，下禮拜我檢查,?！睕]過(guò)兩天，他告訴我會(huì)掃了,。家長(zhǎng)不要舍不得孩子干活,，干不好不怕，指導(dǎo)他干,，慢慢就會(huì)干了,。孩子能幫你了，你不清閑點(diǎn),。小時(shí)候不培養(yǎng)出來(lái),，長(zhǎng)大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了,。

每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，捧著怕摔著,，含著怕化了。每個(gè)孩子都有無(wú)限的未來(lái),，說(shuō)不定下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是咱孩子,。可得把咱孩子看好了,。然而,，安全教育的問(wèn)題不只在學(xué)校,，家長(zhǎng)也要重視。孩子出門前,，多囑咐一句：“路走靠右行,。過(guò)路口看車?！眲e小瞧這一句話,，可能救孩子一命。

在學(xué)校里,，我也每天提心吊膽,，您這么信任的把娃交給我，我得負(fù)多大責(zé)任啊!天天囑咐,，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性,。前陣子，趙xx上廁所,，一個(gè)一年級(jí)小孩冒冒失失沖過(guò)來(lái)了,，小趙一躲，撞樹上了,，眼角撞青了,。前兩天，下午上學(xué),，趙xx一跑摔倒了,，把小手指磕破了。有一天,，馮子卓跟張xx鬧著玩,，推張?jiān)泡浚瑥坸x摔倒把雷超群壓底下了,，雷超群左邊顴骨壓紫了,。為此，我們臨時(shí)開了個(gè)班會(huì),。設(shè)想一下,，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了,，后果可想而知;如果站在樓道口,，人直接滾到一樓了，輕者骨折,，后果不堪設(shè)想,。生命不是兒戲，生命只有一次,，我們要珍惜生命,。

這次聚會(huì)接近尾聲,，希望我的匯報(bào)能影響到您。如果有說(shuō)的不對(duì)的地方,，請(qǐng)您多指教，我們互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好,！

我是二（2）班xx的家長(zhǎng),，首先代表全家，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法,，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

1,、用愛心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹立自信心,。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,，我要經(jīng)常觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行,，我能做好,，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛心,，更需要耐心,，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理,。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,，如：作息規(guī)律性,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約習(xí)慣,，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正、強(qiáng)化的過(guò)程,，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程,。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促,。

3,、捕捉生活中的.各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,，一個(gè)充滿了真善美,、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好,。

4,、用平和的心態(tài)、平等的觀念,，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用,，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門,。

以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好,，不是很到位,，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

謝謝大家,！