光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇一

在青藍(lán)工程協(xié)議期間,，我作為指導(dǎo)教師,，自愿承擔(dān)如下義務(wù)：

1,、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對兩位教師提出明確具體的要求,，指導(dǎo)被他們制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長提高計(jì)劃,。

2、言傳身教,，指導(dǎo)被龔正英,、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃,、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、探討疑難、組織教學(xué),、作業(yè)批改評講,、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),，協(xié)助新教師備課,、指導(dǎo)新教師開課,、聽課、評課,、說課一學(xué)期不少于4節(jié),。

4、及時(shí)上交計(jì)劃,，示范課教案,，聽課記錄，導(dǎo)評記錄,，供驗(yàn)收考核使用,。

5、要在各方面基本成型,，掌握基本的教學(xué)方法,，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo),。不但要備好教材,，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確,、知識準(zhǔn)確、步驟合理,、效果良好,，能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級,。

6,、積極參加教育科研，主動承擔(dān)學(xué)校的科研課題,，并注意發(fā)現(xiàn),、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行研究，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章,，有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎,。

7、為青年教師提供鍛煉機(jī)會,，舉行公開課,、觀摩課活動，青年教師要敢于上,、優(yōu)先上,，積極參加教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀課件的評選活動。

8,、作風(fēng)上嚴(yán)格要求,。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍,，誨人不倦,，為人師表”和“到位、務(wù)實(shí),、有序,、高效”的工作作風(fēng)，儀表穿著,、舉止言談,、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬，文明謙遜,，嚴(yán)以律己，處處為學(xué)生做表率,。

9,、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績,、具有一定才干的青年教師,，充分肯定成績，進(jìn)行表彰獎勵(lì),，并根據(jù)特長在評優(yōu),、評模、晉升等方面優(yōu)先考慮,，打破資歷框框,，為學(xué)校管理引入活水。

10,、建立新新教師專業(yè)成長檔案,。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：

一是新教師個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié),。二是年度專業(yè)成長記錄，包括反映自己體會最深刻,、最典型的教學(xué)日志,，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄,；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價(jià)，指導(dǎo)教師評價(jià),；三是教師承擔(dān)匯報(bào)課,、業(yè)務(wù)獲獎、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎等情況的記錄,；四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價(jià),。

11、完成學(xué)校商定的任務(wù),。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇二

本年度我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,，我擔(dān)任合同老師劉照軍的師傅。雖然每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，但是也各有需要提高的地方結(jié)合實(shí)際，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

劉老師

對象分析：

劉老師是參加工作三年的年輕教師,，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是，由于劉老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要幫助他迅速成長,。

“一對一”結(jié)對幫扶形式。

一年,。

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2快速提高自身的教育教學(xué)綜合能力。

3.在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平,。

5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì),。

1.積極參加各種教研活動,，及時(shí)做好筆記，寫好心得,。

2.堅(jiān)持每周與劉老師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3.聽課：我和劉老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度,。劉老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織,；我也會聽劉老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，。

4.評課：每一次聽課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評課,。我們會從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、學(xué)法,、課堂組織等多方面進(jìn)行共同探討，暢所欲言,。通過說課評課,，力求讓劉老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求劉老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持，不搞形式化,；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫幾句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法。

總之,，希望經(jīng)過一年時(shí)間兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，自我反思,，努力提高教學(xué)水平。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇三

百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本，只有打造一支政治合格,、業(yè)務(wù)精良,、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展,。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大,，越來越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺。一大批青年教師加入教師隊(duì)伍,，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu),，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。老教師是學(xué)校的財(cái)富,，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來,。為使更多的年輕教師能脫穎而出,，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的進(jìn)一步優(yōu)化,，決定啟動以“鑄師魂,、練師能、強(qiáng)師研”為主題的“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動,。

1,、引導(dǎo)青年教師關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)政治理論,，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向,。

2、引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識和習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),，重點(diǎn)讀好三種書(教育理論,，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗(yàn)),，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力,。

4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠有所創(chuàng)新,，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長平臺,，提升師德、師品和師藝,。

1,、20xx年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對活動。

2,、竭力營造幫扶學(xué)藝的氛圍,，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝,，徒弟專心學(xué),、自我練”的機(jī)會，利用互聽課,、觀摩課,、集體備課、實(shí)驗(yàn)課題,、教學(xué)論文,、教案設(shè)計(jì)以及教育教學(xué)故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實(shí)踐推波助瀾,。

3,、排憂解難，熱情關(guān)懷,，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作,、生活上的后顧之憂，為“青藍(lán)工程”實(shí)施鋪平道路,。

4,、學(xué)校定在每月10日由教科室召開“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)情況匯報(bào)會。

5,、依據(jù)“青藍(lán)工程”評估標(biāo)準(zhǔn),，制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施。

(一)對新教師的要求：

1,、由學(xué)校對剛工作的老師進(jìn)行考察,，按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思,。

3,、認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)會，課前認(rèn)真“磨課”,，課后要客觀評課,，把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時(shí)總結(jié)，并上交教科室,。

4,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短,。每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。對師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請教,，并在聽課本上詳細(xì)記錄,。期末教科室對此項(xiàng)工作有具體檢查。

5,、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，要鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解，并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷,，學(xué)生用此卷考試后,，年級組的老師要對此份試卷進(jìn)行評價(jià)，這也是考核的內(nèi)容之一,。第二學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處,。

6、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，博覽群書,，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受,。

7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電,。可以參加自學(xué)考試,、函授學(xué)習(xí),，爭取取得更高的學(xué)歷。

8,、青年教師必須加強(qiáng)八項(xiàng)基本功錘煉,，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

9、積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí),、黨團(tuán)員會議,，做好會議記錄。同時(shí)對學(xué)校的公益活動應(yīng)該積極主動參加,。

(二)對指導(dǎo)教師的要求

1,、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù),，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課,、上課,、課后反思、每周檢查教案簽字等),。

2,、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析,、備課、上課,、聽課,、評課、批改或評點(diǎn)作業(yè),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。

3,、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的研究,。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂,，教育教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。

4,、定期不定期或推門聽課,，或預(yù)約聽課。聽課后要及時(shí)點(diǎn)評,，并客觀填寫課堂觀察記錄,，實(shí)事求是評價(jià)，指明努力方向,。

5,、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖,。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的,，要給予解釋,，爭取他們的理解和諒解。

1,、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為?

2、立意高,，起步實(shí),，以基本功錘煉為切入點(diǎn);

3、注重共性,，尊重個(gè)性,，互學(xué)互幫，共同提高;

4,、誠誠懇懇地教,，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”!師傅幫教的過程,，是一個(gè)對青年教師有目標(biāo),、有計(jì)劃、分階段傳授經(jīng)驗(yàn)和自我歷練,、迅速發(fā)展的過程,。學(xué)校相信,，通過我們十對師徒的艱辛勞動，我校的青年教師一定能茁壯成長!

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇四

本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對于好的地方，提出來,，對于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動,。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過程都精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示出來,。教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，我經(jīng)常聽他的課,，指導(dǎo)他如何上好課，如何系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行鍛煉,，如何組織好課堂教學(xué),。

我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點(diǎn)及時(shí)的告訴他,。有時(shí)想到了更深一層,，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助他找到不足,，我聽課時(shí)非常認(rèn)真,，每一個(gè)細(xì)節(jié)他都做了詳細(xì)的記錄，盡量為他找出需要改進(jìn)的地方,。在指導(dǎo)鐘凱老師的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來,，以提高教育教學(xué)水平,。平時(shí)，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助他解決一些班級管理方面的疑惑,，使他的班級管理能力有一定的提高。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我給他提供了專業(yè)書籍讓他自學(xué),，并寫出讀書筆記。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,，增長見識,。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他的努力，進(jìn)步很快,。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴,，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評,。

鐘凱老師有好學(xué)的.熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長,，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也幫助了其他老師共同提高,，我想,，在以后的類似活動中，我要更主動,、更認(rèn)真,、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇五

本年度我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,，承蒙學(xué)校信任，我和李昭君老師擔(dān)任閆文儉老師的師傅,。雖然每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，但是也各有需要提高的地方,，結(jié)合實(shí)際,，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2,、快速提高自身的教育教學(xué)綜合能力。

3,、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長,。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平,。

5,、發(fā)表一篇縣級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì),。

結(jié)對幫扶

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、個(gè)人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,，有計(jì)劃,、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,，擬定以下主要任務(wù),。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,，做好讀書筆記,，建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到其他班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上好4節(jié)示范課。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題研討,，共同討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，并開展專題研究或課題研究,，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升徒弟的教科研能力和水平。

4,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感,；通過反思彌補(bǔ)不足,，提高教育教學(xué)能力，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,，把書本知識內(nèi)化為個(gè)人素養(yǎng),，向反思型、研究型,、學(xué)者型教師發(fā)展,。

1、積極參加各種教研活動,，及時(shí)做好筆記,，寫好心得。

2、堅(jiān)持每周與徒弟進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動態(tài),，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3,、聽課：我們建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。閆老師可隨時(shí)到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織,；我也會聽他的課了解其最真實(shí)的課堂行為。

4,、評課：每一次聽課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評課。我們會從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法,、學(xué)法、課堂組織等多方面進(jìn)行共同探討,，暢所欲言,。通過說課評課，力求讓他學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5、課后反思：要求閆老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持,，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫幾句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過我們的共同努力，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動,，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，自我反思,，努力提高教學(xué)水平。

為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源,，促進(jìn)青年教師快速,、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，學(xué)校將發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶的積極作用,，繼續(xù)深化“以老帶新,，以新促老，教學(xué)相長,，共同提高”的“青藍(lán)工程”,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年根據(jù)我校實(shí)行“青藍(lán)工程”的安排，我繼續(xù)與李永強(qiáng)老師結(jié)成師徒對子,。一學(xué)期以來,，李老師在教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)管理方面都有了很大的提高,。在今后的教學(xué)中我將認(rèn)真按照學(xué)校要求結(jié)合老師的實(shí)際有針對性的開展互教互學(xué)活動,，在共同交流、學(xué)習(xí)的過程中,，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步,。本學(xué)年在認(rèn)真分析老師的教學(xué)現(xiàn)狀和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新課改和學(xué)校教學(xué)要求，我制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

一,、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、個(gè)人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,，有計(jì)劃,、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,，擬定以下主要任務(wù),。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動,、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,，做好讀書筆記,，建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課,，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));有計(jì)劃的為老師上好指導(dǎo)課;由老師上好探究課,。

3、 教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研,，討論解決教

育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開展專題研究或課題研究,，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平。

4,、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭,、社會,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬,、整合,、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑,、方法,，形成三位一體的教育體系。

5,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,，把公共知識內(nèi)化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二,、基本要求

1,、積極開展師徒間互相聽課，認(rèn)真做好有聽課記錄,、評課意見,。

3、老師主動推薦教學(xué)理論書籍給我,，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊,，并撰寫讀書筆記。

4,、積極創(chuàng)造條件希望能夠在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課,。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié),。

6、積極完成學(xué)校組織的其他活動任務(wù),。

20xx年x月

青藍(lán)工程計(jì)劃

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇七

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的徐麗老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人,。徐老師有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動之余,，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時(shí)，也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份工作中去,?；仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗豐,！從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟,。新學(xué)期開始了，在徐麗老師的帶教下,，我制定了徒弟成長計(jì)劃如下：

在常規(guī)教學(xué)工作外,，我要積極地向師傅學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽師傅的課,，做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還多接觸其他英語學(xué)科老師,，聽他們?nèi)绾紊险n,。在每周的教研活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動,。

在備課方面,，做到壓周備課，在備課過程中認(rèn)真對待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證,，有問題及時(shí)向師傅或其他教師請教，同時(shí)注重用活教材,，多設(shè)計(jì)一些活動和游戲,，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知,。

在講課方面,，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言,，簡單有趣的游戲,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩,、玩中學(xué),。通過上學(xué)期的教學(xué)工作，師傅給我提出了很多建議,，尤其是上課的情緒方面,，給予了我很多指導(dǎo),。同時(shí)，要注意體態(tài)語與表情語的使用,，用自己的情緒來感染學(xué)生,，并且投入到課堂當(dāng)中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),。

在作業(yè)批改方面,，做到每留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改，全批全改,，及時(shí)回勾,。課下對一些相對較差的學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，使之成績能有所提高,。

高中生有著水晶般的童心和好奇心,，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；走進(jìn)他們的心靈世界,，與他們同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

宋老師在多年教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià),，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

七年前,，我來到了二中學(xué)習(xí)，成為了宋老師的弟子,，而如今,，再一次拜在宋老師的門下，這不能不說是緣分,。因此,，在以后的工作中要不斷地向宋老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下,，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇八

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是推進(jìn)教育的基本保證。隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,，對青年教師,，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)，己經(jīng)成為我校工作的重心,。如何使他們早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)目標(biāo),。學(xué)校決定在我校開展“青藍(lán)工程”活動，通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的綜合素質(zhì),。

二、培養(yǎng)內(nèi)容及措施

1,、提高青年教師的思想素質(zhì),。具體的做法是：指導(dǎo)青年教師開展自我讀書活動，堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)收獲，每位青年教師每學(xué)期必須自覺學(xué)習(xí)一本書,、寫一篇學(xué)習(xí)體會;教務(wù)處結(jié)合教師的實(shí)際情況,，舉辦師德論壇，確立論壇主題：如："新時(shí)期,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師",、"當(dāng)今社會，教師要不要無私奉獻(xiàn)"等,。

2,、提高青年教師的教學(xué)水平。幫助青年教師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,，熟悉所任課程各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,、制訂授課計(jì)劃、編寫與修改教案,，幫助青年教師提高課堂組織能力,，提高講課質(zhì)量和實(shí)踐動手能力。指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)改革,、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)與教學(xué)研究，指導(dǎo)他們做好教學(xué)總結(jié),。

3 提高青年教師的教科研能力,。指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)青年教師撰寫論文、幫助修改論文,，選擇適當(dāng)?shù)恼n題進(jìn)行研究,。

三 具體實(shí)施辦法

1、確立指導(dǎo)老師人選(師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、觀念超前、科研先導(dǎo),、現(xiàn)代教育技術(shù)強(qiáng)的中一或中高級教師),、青年教師人員名單(20xx年9月以后工作和部分新進(jìn)入學(xué)校的高中教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師)。

2,、先由指導(dǎo)老師和青年教師自由配對,、再經(jīng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

3,、指導(dǎo)老師和青年教師都要有具體的計(jì)劃,。

對指導(dǎo)教師所付出的勞動，每學(xué)期末予以一定的補(bǔ)助,。學(xué)校每學(xué)期召開一到兩次青年教師培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，對表現(xiàn)突出的青年教師和指導(dǎo)教師分別給予表彰和獎勵(lì)。

通過以上各項(xiàng)工作地開展，將會增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)的熱情和工作凝聚力,。一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良,、充滿活力的教師隊(duì)伍將會逐步成長壯大起來,，當(dāng)然，師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程,，需要長抓不懈,。我們將在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展,，繼續(xù)完善師資隊(duì)伍建設(shè),，開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。