在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇一

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

一、讀書目標(biāo)：

1,、以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動(dòng)中去,。

2、通過閱讀,，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng),。

二、讀書活動(dòng)安排：

1,、自購圖書閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小同學(xué)天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂不動(dòng)筆墨不讀書，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會(huì),。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵,，開闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3、讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作35本,，每學(xué)期精讀2—3本,。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書,。

4,、積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。

5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的同學(xué)讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三,、計(jì)劃讀書內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》

3,、每月必讀：《小同學(xué)天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇二

活動(dòng)主題：

“校園溢滿書香 好書伴我成長(zhǎng)”

活動(dòng)目的： 1,、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。2,、通過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。3、通過讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1,、搞好宣傳發(fā)動(dòng),。充分利用黑板報(bào),、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書香,，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。

2,、做好班級(jí)圖書推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)建立班級(jí)圖書角,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法,，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事、陶冶情操,，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人、處事,、交往,，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。

6,、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,。7,、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí),、定量完成讀書任務(wù),。平時(shí)一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1,、我讀書,，我快樂。

2,、書香伴童年,，智慧享一生。

3,、與書本為友,，與大師對(duì)話。

4,、與書籍為伍,，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行,。

活動(dòng)成果展示：

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評(píng)，可以是讀后感,，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”

等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過4,、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝,、個(gè)人作品集錦,、讀書筆記、手抄報(bào),、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng),。

5、開展 “背詩大王” ,、“讀書小博士” ,、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng),。

附錄：

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇三

一本書,，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自身的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書計(jì)劃。

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自身帶來的快樂，提高欣賞能力,。

4,、通過開展蓓蕾讀書工程，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、通過開展蓓蕾讀書工程，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí),。

三,、活動(dòng)設(shè)想：

第一階段：準(zhǔn)備階段

一、班級(jí)讀書計(jì)劃,。

1,、建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀

(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級(jí)圖書庫,。

(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，做出統(tǒng)計(jì),。要求每位學(xué)生選擇自身最喜歡的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,，放于班級(jí)的圖書長(zhǎng)廊中,。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自身喜歡的圖書,，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的圖書長(zhǎng)廊中，建立班級(jí)小書庫,，豐富班級(jí)的藏書量,。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間好書換換看行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享,。換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù),。

(3)班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,，，安排專人進(jìn)行管理,，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

二,、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定學(xué)生讀書計(jì)劃：

1、教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃

2,、學(xué)生在已背誦七級(jí)古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首,。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

3,、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀【第目篇】：《中華上下五千年》,、《弟子規(guī)》

選讀【第目篇】：學(xué)生根據(jù)自身喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

第二階段：活動(dòng)階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

1,、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析,，每個(gè)月,，對(duì)要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦【第目,，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí),。

2、針對(duì)名著閱讀,，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測(cè)。

3,、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書,。

(二)開展四個(gè)一活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出,。

2、寫8—10次讀書筆記,。讀了那么多書,，把體會(huì)想法，記錄下來。

3,、參加一次讀書心得的交流會(huì),。和自身的好朋友交流一下自身的讀書心得，會(huì)讓自身受益匪淺,。

前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成,，后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成。

4將讀書活動(dòng)延展伸到家庭,。開展我的家庭閱讀活動(dòng),。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

第三階段：考核、展示階段

(一)讀書小報(bào)比賽

四人小組為單位,，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料,、格言，自身撰寫讀書心得等,，每學(xué)期組織一次讀書手抄報(bào)比賽,，進(jìn)行評(píng)比。

(二)古詩詞驗(yàn)收

在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行古詩詞積累大比拼,，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自身知道的詩句,。比一比誰積累得最多,。評(píng)出十大詩詞積累王。

總之,，書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng),。我相信在隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲中,，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人!

四活動(dòng)安排

9、月份：

1、制定班級(jí)蓓蕾讀書計(jì)劃

2,、班級(jí)圖書角籌備工作

3,、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報(bào)

10、月份：

1,、繼續(xù)充實(shí)圖書角,，選出圖書管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開始,。

2,、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

11,、月份：

主題閱讀活動(dòng)安排：優(yōu)美的童話世界負(fù)責(zé)教師：---成長(zhǎng)的思考負(fù)責(zé)教師：---

12,、月份

繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇四

二,、指導(dǎo)思想：

通過激發(fā)閱讀興趣,，使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀;推薦相關(guān)讀物,，使他們多讀,。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力,，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、活動(dòng)目的：

蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀,，再閱讀,。”的確,，通過大量的閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉淀,。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西,，就形成了他們自己的文化,。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，無不提到得益于課外閱讀,。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過的讀寫知識(shí)，提高閱讀和寫作水平;課外閱讀能拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)自學(xué)能力;課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想華考|zk168,，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美,，使學(xué)生在心靈上受到震撼,，在人格上得到熏陶,，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想,，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色,。

四,、活動(dòng)口號(hào)：愿書香飄滿校園 讓書本伴我成長(zhǎng)

五,、具體措施：

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、營(yíng)造書香環(huán)境：利用教室布置，布置一些讀書的名言,，讀書小報(bào)，每周一詩,營(yíng)造教室的書香氛圍,。

3,、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，發(fā)起圖書捐贈(zèng)活動(dòng),整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況,。

4、開展圖書交換活動(dòng),每次交換由圖書管理員作好記錄,以備評(píng)獎(jiǎng),。

5,、讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。每天讀書不得少于半小時(shí),。

鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

7,、開展豐富多彩的展示活動(dòng)

(1)開展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。

(2)作文、讀書筆記貼在班級(jí)“讀書園地”欄里,，供大家欣賞

(3)老師和學(xué)生一起共讀一本書,，談?wù)勛x書心得。

(4)定期開展班級(jí)讀書活動(dòng),，組織朗誦,、故事賽，每月評(píng)出一名“閱讀之星”,。

8,、積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。

(1)加強(qiáng)宣傳,，通過家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書,，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

(2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個(gè)話題,。

9、開展朗讀比賽,、故事比賽,、讀書征文評(píng)比、讀書筆記評(píng)選,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽,、讀書分享會(huì)、好書推薦會(huì)等活動(dòng),，交流讀書筆記,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂,。

10,、 成立閱讀大使評(píng)選委員會(huì),學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “閱讀大使”評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生與好書結(jié)為伙伴,。

走遍天下書為侶,愿同學(xué)們與書交朋友，愿書伴著同學(xué)們幸福,、愉快地成長(zhǎng)!

必讀書目:

選讀書目：必讀書目:

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇五

歌德有一句名言讀一本好書,，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說：書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的'飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完,，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)同學(xué)選擇圖書呢,？除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)同學(xué)的年齡特征,、閱讀興趣,、文體類型做出選擇。

（一）年齡特征

小同學(xué)的思維發(fā)展非常迅速,，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)同學(xué)喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事,、寓言故事,、成語故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,，如歷史故事,、科幻小說、人物傳記及十萬個(gè)為什么等,。高年級(jí)同學(xué)則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,，像名人成長(zhǎng)錄、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同,。

（二）閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的同學(xué)在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,，選書時(shí)必須兼顧同學(xué)的閱讀興趣,。

現(xiàn)在,，同學(xué)的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問同學(xué)：你們讀的最多的書是什么,？他們十有八九會(huì)說是作文法之類的讀物,，如作文大全、作文選刊,、小同學(xué)優(yōu)秀作文等,。如果問同學(xué)：你們最喜歡讀的書是什么？他們會(huì)說是安徒生童話,、智力大全、科學(xué)家的故事,、中國(guó)民間神話故事等等,。沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢,？一句話,，為了寫作，有時(shí),，為了能讓同學(xué)寫好作文,，老師也總是要求同學(xué)去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法,，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，同學(xué)的語文素養(yǎng)提高不快,，同學(xué)缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文,。雖然有的同學(xué)作文書一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許同學(xué)選擇自己愛讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

（三）文體類型

小同學(xué),，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車熟路。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。

一本好書，會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,；一本好書,，會(huì)引導(dǎo)同學(xué)探索古今中外的無數(shù)奧秘；一本好書,，會(huì)幫助同學(xué)明辨是非,、分清美丑。給同學(xué)圖書,、給同學(xué)時(shí)間,、給同學(xué)方法，讓同學(xué)與好書交上朋友,。

要求同學(xué)掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上；二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右,；三是快讀法，包括無聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%,。精讀,、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句,、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩歌想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子畫一畫與主題相關(guān)的圖 ,、 寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)、問一問與主題相關(guān)的問題,。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主；采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀、小組合作的方法開展,。同學(xué)在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過與同伴的共同努力，提出問題,、確定目標(biāo)、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問題的答案或結(jié)論，為同學(xué)獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí),，不僅使同學(xué)會(huì)讀，而且使同學(xué)樂讀,、好讀,，培養(yǎng)了同學(xué)社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇六

這段時(shí)間，我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容,，同時(shí)也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活,，在這相對(duì)寬松的東西生活中，讀大量的書是很有必要的,。古語有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。”知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,，是傳播人類智慧的媒介,。在大學(xué)里，書籍是幫助我們探索未知,，形成人生觀,、世界觀的重要工具。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來陶冶培養(yǎng)自己,，與書籍為友,，自己的知識(shí)，啟迪自己的思想,，拓寬自己的視野,，感悟人生的真諦。

考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類的,，作為大學(xué)的讀書計(jì)劃,，在我的計(jì)劃中經(jīng)濟(jì)管理類自然是不會(huì)少的，如：

《有效的管理者》——現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得—德魯克

《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》——約翰—麥克斯韋爾

《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長(zhǎng)青：聯(lián)系公司的成功概念》——吉姆—科林斯

《杰克—韋爾奇自傳》——杰克—韋爾奇

等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典,，用來完善我們的知識(shí)體系,，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有更深入的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)然,，閱讀范圍如過僅限于此,，未免過于狹隘，我比較喜歡看一些文學(xué)名著,，所以會(huì)選擇性的看一些,，如：

《飄》——米切爾

《平凡的世界》——路遙

《復(fù)活》——列夫—托爾斯泰

《悲慘世界》——雨果

等之類的，用來滿足自己的閱讀需求,。

當(dāng)然了,，為充分利用這大好的讀書機(jī)會(huì)，拓展自己的視野,，也有必要去了解各個(gè)方面的知識(shí),，如勵(lì)志類、歷史類,、心理類以及各種報(bào)刊雜志等,，多了解時(shí)事信息。

但我認(rèn)為讀書最重要的不在于數(shù)量而在于收獲,，否則只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做無用功,。

“讀萬卷書，走萬里路”,，書籍為我們打開了一個(gè)更廣闊的世界,。在這個(gè)世界里，我們可以聽到各種不同的聲音，領(lǐng)略不同的文化,。原我們?cè)谧x書的路上都能“博聞強(qiáng)識(shí),，多思多問，取法乎上,，持之以恒”,！

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇七

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長(zhǎng),。

一,、活動(dòng)目的：

為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分,，讓每個(gè)學(xué)生都快樂讀書,、快樂成長(zhǎng)，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開展系列讀書活動(dòng)。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2.通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。

3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，與經(jīng)典為伍,，與大師對(duì)話，體驗(yàn)讀書的快樂,，讓每個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng),。

二、讀書口號(hào)：

快樂讀書快樂成長(zhǎng)

三,、準(zhǔn)備工作：

1.開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2.繼續(xù)建立班級(jí)圖書角,，并給班級(jí)圖書分類，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。

3.進(jìn)行書香班級(jí)的布置，營(yíng)造濃郁的書香班級(jí)氛圍,。

四,、活動(dòng)措施：

1.濃郁班級(jí)書香氛圍：

(1)建立班級(jí)圖書角。在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級(jí)圖書角并分類放,，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，請(qǐng)圖書管理員作好每天借書的記錄工作,。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),，讓班級(jí)充滿讀書氛圍。

(2)完善班級(jí)主題墻報(bào)“共享書香樂”,，讓班級(jí)充滿濃濃的書香味,。

2.請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3.充分利用好閱讀課,，做好導(dǎo)讀工作,，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀兩本書,，必讀四本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言等摘錄在讀書筆記中,，并鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

4.繼續(xù)開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，共寫讀書隨筆,。

5.定期進(jìn)行誦讀達(dá)標(biāo)活動(dòng),，評(píng)選“小小文學(xué)家”，考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

共讀書目：《綠山墻的安妮》《我的野生動(dòng)物朋友》

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇八

古人說：“三日不讀書,，便覺言語無味、面目可憎,?！辈┯[群書，開闊思路,，活躍文思,，心飄萬里之外，神游八方,。讀書的好,，古人清楚，今人更是明白,，如此好事,，如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青少年時(shí)就進(jìn)入,。早一天,，就多一份人生的精彩；遲一天,，就多一天平庸的困擾。是的,，讀書是人生的一件大事,，當(dāng)然更是語文教學(xué)的一件大事。我剛升入三年級(jí),，還沒有養(yǎng)成比較良好的讀書習(xí)慣,，在讀書興趣的培養(yǎng)、讀書方法的指導(dǎo),、詞匯知識(shí)的積累運(yùn)用等方面也有待提高,。針對(duì)于此,，在新學(xué)期里，制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃如下：

1．通過活動(dòng),，讓我愛讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2．在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3．在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力,。

4．通過讀書,，提高我的表達(dá)和寫作能力。

以讀書《上下五千年》和故事類小說為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

1．注意讀書的方法，及時(shí)寫好讀書心得,。

2．堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

1．第一個(gè)月：《小學(xué)生十萬個(gè)問不倒》,；

2．第二個(gè)月：《伊索寓言》,；

3．第三個(gè)月：《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》；

4．第四個(gè)月：《中華美德故事》,；

5．《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》,、《我要做個(gè)好孩子》穿插在每個(gè)月中讀完。

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇九

指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，本校開展了讀書活動(dòng)。我班積極響應(yīng),，因?yàn)殚_展“讀書”活動(dòng),，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長(zhǎng)!

活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng),。

讀書口號(hào)：“好書伴我快樂成長(zhǎng)!”

準(zhǔn)備階段

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,，,。

活動(dòng)階段：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計(jì)劃》,，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

2,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

(二)實(shí)施行動(dòng)。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),，允許學(xué)生來校帶課外書),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng),，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

3,、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得。

5,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。例如，學(xué)習(xí)課文《萬里長(zhǎng)城》,，為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)城,，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長(zhǎng)城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究,。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

6、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩，給詩配畫,，做書簽,、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7,、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署,。

(三)總結(jié)評(píng)比。

1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。

(四)具體活動(dòng)安排：

20__年2月：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件,、計(jì)劃,。

2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃,、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3、幫助布置讀書任務(wù),。

4,、參與新華書店來校售書的購書活動(dòng)。

5,、召開讀書主題班會(huì)(講成語故事,、古詩背誦比賽)。

6,、參加各班讀書交換日活動(dòng),。

20__年3月：

1、學(xué)生讀書小結(jié),。

2,、評(píng)比、表彰,。

3,、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。

4,、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽,。

20__年4月：

1、參與新華書店來校售書的購書活動(dòng)。

2,、學(xué)生參加各班圖書交換日活動(dòng),。

3、召開讀書主題班會(huì),。

4,、師生參加學(xué)校古詩文表演賽。

20__年5月：

1,、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào),、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等),。

2,、師生同讀一本書活動(dòng)。

3,、參加各班讀書交換日活動(dòng),。

20__年6月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié),。

2,、評(píng)比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”,。

學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表六年級(jí)篇十

作為一名初二的學(xué)生,，我目前最需要重視的就是在會(huì)考方面的情況，作為初二最重要的考試,，隨著這個(gè)新學(xué)期的開始,，我也必須在思想上更加的重視和關(guān)注，保證自己能在會(huì)考前做好充分的準(zhǔn)備,，考出自己理想的成績(jī)!

為此,，在本學(xué)期我要認(rèn)清自己的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)——生物、地理,。這兩門科目將是這個(gè)學(xué)期的都首要目標(biāo),。

目前來說，地理算是我比較擅長(zhǎng)的科目,，但仍然不能放松警惕,，要積極重視鞏固和學(xué)習(xí)。而反之我在生物的學(xué)習(xí)方面并不算出色,，只能算是勉勉強(qiáng)強(qiáng),。為此，在這個(gè)學(xué)期里,，我要在保持地理和其他的科目的學(xué)習(xí)的提升的情況下,，將精力主要花費(fèi)到生物課程的學(xué)習(xí)上,，以此作為基本的目標(biāo)計(jì)劃，展開自己的學(xué)任務(wù),。

二,、具體計(jì)劃

在對(duì)上學(xué)期自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了劃分之后，我對(duì)這學(xué)期針對(duì)“地理,，生物”兩門課任務(wù)也安排了必要的時(shí)間計(jì)劃,。

1. 課余時(shí)間

每節(jié)課的課余10分鐘，以及更長(zhǎng)一些的午休時(shí)間,。對(duì)于這些時(shí)間我要積極的利用起來?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的生物大部分都是一些能硬背的知識(shí)，為此雖然是短暫的課間,，但用來復(fù)習(xí)并記下過去學(xué)習(xí)過的一部分知識(shí)已經(jīng)是綽綽有余了，我要利用課外的時(shí)間來累積知識(shí)點(diǎn),，并利用午休的時(shí)間鞏固自己的了解,，在生物課的成績(jī)上積極的趕上來。

2. 準(zhǔn)備好筆記

畢竟是追趕自己的不足,，為此將自己不懂的地方做好筆記,，并積極的去向老師和同學(xué)們請(qǐng)教是更加省時(shí)的方法。

在這個(gè)學(xué)期里,，我也要更多的和優(yōu)秀同學(xué)建立互助關(guān)系,，積極的學(xué)習(xí)和討論同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自我的完善,。

3. 緊抓基礎(chǔ)

除了對(duì)自己不足的補(bǔ)充外,，對(duì)現(xiàn)在擅長(zhǎng)的課程我也決不能放松，要在每堂課上重視課堂的每一分鐘,，積極跟上老師的教學(xué)內(nèi)容,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我要嚴(yán)格抓緊每一分鐘用在有意義的學(xué)習(xí)上,，讓自己能改進(jìn)不足，加緊提升,，全面的提高自身學(xué)習(xí)收獲!