時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班下學(xué)期班級工作計劃 小班下學(xué)期班級工作計劃篇一

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生,，開學(xué)前,，我們對每個孩子進(jìn)行了家訪,，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間,，孩子對老師的陌生感逐漸消失,，家長對老師的工作態(tài)度、工作熱情有了一個較好的印象,。對于每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調(diào)查表》及家訪記錄,，以便我們有針對性地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。在開學(xué)初,，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里,，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺，為幼兒營造一份溫馨,、愉快的教育環(huán)境,。

小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo),，細(xì)心的照顧孩子的生活,，讓他們茁壯的成長，在工作中,，處處往細(xì)節(jié)考慮,。學(xué)期初的時候，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊,，過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼,。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽，避免孩子感冒,；孩子們小便后沖廁所,，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把精心把地擦干,，防止孩子滑倒,；孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈，告訴孩子不要緊張,，老師不會怪他們的,，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認(rèn)可，有一次,，樂樂的手在家玩時不慎磕破了,，結(jié)了好大的痂，一不小心就會碰破流血,，我們?yōu)樗逑窗藗?，把衣服上的血跡清理干凈，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數(shù)聲得“謝謝、給你們添麻煩了,！”,，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的`回報,。

在一日生活常規(guī)的培養(yǎng)中,，我們班級的工作口號是：于細(xì)節(jié)處著手，對孩子的常規(guī)教育也不例外,。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上,，以免站在一側(cè)時尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤,；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”,；搬小椅子要“輕拿輕放”；吃飯前,、組織活動前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活,，不僅僅減輕教師的工作量，還培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣在這一學(xué)期中,，我們的孩子進(jìn)步很大,，自己穿衣服、穿鞋子,，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了,，吃飯的時候飯桌上也干凈起來了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜,。在期初,，孩子們午睡時蓋的薄被，有一些孩子自己能疊起來,，值得表揚(yáng),。在我們的區(qū)角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服,，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子,、一副副手套整理得干干凈凈。

“小璠吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈,，他不是小兔子”“強(qiáng)強(qiáng)把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子,，我們班很有特點的孩子就特別多,，時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽,；不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨,、杰杰；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊,；還有總喜歡在教室里踱步的惟杰,；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪、丁爽等等,，一個一個仔細(xì)想來,，每個孩子的行為都是事出有因。

由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨占、孤獨,、過度的依戀,，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動,、細(xì)心觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做。一個學(xué)期以來,，很多孩子有了很大進(jìn)步,。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了,，瑄瑄能用普通話和小朋友交流,，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,，強(qiáng)強(qiáng),、杰杰能和小朋友友好相處了；旻旻,、惟杰每天都能開心的上幼兒園,、積極的參加活動了；芷晗,、屹岑遇到困難不再哭了,。

教學(xué)中我們有意地采用游戲形式,、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力，鍛煉孩子的能力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。本學(xué)期我們開展了《我愛幼兒園》,、《小小的我》、《我愛我家》,、《冬天不怕冷》《新年快樂》等主題活動,。在“我愛幼兒園”主題活動，孩子們體驗到在大哥哥大姐姐關(guān)心照顧下的那種溫馨,；體驗到和同伴一起玩的那種的快樂,，體驗到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來,，布置在主題活動墻面上,，讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》,、《冬天不怕冷》,、《新年快樂》的主題活動中，我們結(jié)合區(qū)域活動建立了美工區(qū),、生活區(qū),、動手區(qū)、語言區(qū)等,，讓孩子們的動手能力和語言表達(dá)能力在游戲活動中得到提高,，使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可真不小，從而發(fā)揮了孩子們的積極性,、主動性,，增強(qiáng)了自信心。在《我愛我家》的主題活動中，我們還邀請家長參與玩具制作的活動,，并將他們合作的作品掛在墻上,，他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗，使孩子感受到親子的快樂,。把孩子們的“全家?！辈贾糜谥黝}活動墻面，孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂,。在活動中孩子的交往能力和語言表達(dá)能力得到了提高,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中,，我們召開了家長會，會上對很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識,；另外還向家長開放半日活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，我班孩子學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。但在這中間,，我們也看到了孩子們所存在的一些不足,，如孩子們傾聽故事的習(xí)慣、個別孩子的行為習(xí)慣,、自控能力,、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學(xué)期引起注意的。教育幼兒是一項細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心,、細(xì)心,，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲,、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長。

中班下學(xué)期班級工作計劃 小班下學(xué)期班級工作計劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男24人,，女17人）,，其中36名幼兒是由原小一班升入的，新增 5名新生,。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我班幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性等各方面都有一定的進(jìn)步，但仍然存在著進(jìn)餐較慢,、挑食,，部分幼兒自理能力較差等問題。本學(xué)期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo),，針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施,，并通過一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

幼兒大肌肉動作發(fā)展不平衡,，靈敏度、協(xié)調(diào)性,、柔韌性等身體機(jī)能較弱,。

1、會聽指令變向,、變速走和跑,。

2、能比較協(xié)調(diào)地做走,、跑,、跳,、平衡、鉆爬等基本動作

3,、會用多種方法玩球,、圈。

4,、通過早煉,、游戲等活動，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作。

5,、上好每一節(jié)體育課,，學(xué)習(xí)基本技巧。

6,、認(rèn)真編排早操,，堅持每天的早操活動。

孩子們喜歡使用剪刀,，但部分幼兒運用不自如,。部分幼兒的握筆姿勢不正確。

1,、學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢,。

2、能較自如地使用剪刀,。

3,、學(xué)習(xí)用紙,、膠泥等折、捏出簡單的物體。

4,、會運用多種結(jié)構(gòu)材料建構(gòu)較復(fù)雜的造型,。

5,、 在豐富的美工活動中,，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、剪紙,、等技能,，發(fā)展幼兒手的靈活性。

6,、 在書寫活動中,，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。

7,、 組織多種結(jié)構(gòu)游戲,，發(fā)展幼兒的技能,。

孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，但仍有部分幼兒不會穿脫衣服或整理自己的衣物,，部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

1、養(yǎng)成飯前,、便后,、手臟時及時洗手的好習(xí)慣。

2,、安靜愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

3,、學(xué)習(xí)獨立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。

4,、通過鼓勵的方法，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。

6,、通過一些評比活動，強(qiáng)化孩子講衛(wèi)生,、愛清潔的意識,。

能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述,，能較有表情地朗誦兒歌,。但有部分小朋友在集體中不敢大膽表述；部分小朋友的普通話水平有待加強(qiáng),。

1,、學(xué)習(xí)說普通話，并能較連貫地表達(dá)自己的意愿,。

2,、能集中注意力，耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴,；

中班下學(xué)期班級工作計劃 小班下學(xué)期班級工作計劃篇三

好的開端是成功的一半,因此把開頭開好就顯得尤為重要。明確方向,，做好規(guī)劃與總結(jié)也就一件非常重要的工作,，能有效的為以后工作的開展提供方向與動力。已經(jīng)度過了大學(xué)的適應(yīng)期,，接下來,，我們要腳踏實地的做好我們的工作。新學(xué)期我們決定主要從以下幾個方面來開展工作

學(xué)習(xí)總是學(xué)生的核心工作,，重視學(xué)習(xí)的質(zhì)量與環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的重要方面,。我們班在這學(xué)期抓緊時間借到自習(xí)室保證同學(xué)們能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并且我們將會做好出勤統(tǒng)計,，督促同學(xué)們積極參與到課堂中,。互幫互助,、促進(jìn)交流,，養(yǎng)成養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.定期舉行團(tuán)日活動,，使團(tuán)學(xué)們對團(tuán)對黨有更好的認(rèn)識，激發(fā)同學(xué)們的愛黨愛校情懷,，促進(jìn)同學(xué)們的思想交流,。

2.完善班級博客，記錄班級生活發(fā)展點滴,，展現(xiàn)一個充滿活力,、欣欣向榮的良好班級風(fēng)貌。

3.利用好班級飛信群,，班級qq群等,，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼,，為班級團(tuán)結(jié)互助打下基礎(chǔ),。

1.每兩周召開一次班委會，增進(jìn)班委同學(xué)的相互了解,，及時處理班級所出現(xiàn)的問題,，并對下一個階段班級的建設(shè)提出自己的規(guī)劃。

2.每月召開一次班會,，讓每個同學(xué)都能參與到班級的建設(shè)中來,，為班級的發(fā)展做出一份努力，收獲一份喜悅,。

3.不定期的舉行一些班委會和主題班會,，對可能面臨的突發(fā)問題做出及時解決,。

1.本班定于3月5號舉行“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題團(tuán)日活動，本班同學(xué)將積極效仿雷鋒樂于助人為人民服務(wù)的精神,，從身邊做起,，為創(chuàng)建一個干凈和諧的校園做貢獻(xiàn)。

2.圍繞“三信”（信仰,、信念,、信心）開展征文、演講活動,，使同學(xué)們堅定共產(chǎn)主義思想,，中國特色社會主義道路，科學(xué)發(fā)展觀,。

3.積極做好準(zhǔn)備,，從思想和行動上迎接黨十八大的召開。

4.全體共青團(tuán)員了解建團(tuán)的歷史,，慶祝建團(tuán)90周年的到來,。

5.宣傳弘揚(yáng)“三生”（珍愛生命、學(xué)會生存,、熱愛生活）,，激發(fā)使的人對生命熱情，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展,。

6.為慶祝慶祝我們的建院十周年做積極準(zhǔn)備,。

7.多舉辦一些“走出校園，了解社會”的活動,，為同學(xué)們更好的適應(yīng)這個社會打好基礎(chǔ),，提高同學(xué)們的社會適應(yīng)能力。

新的學(xué)期我們要有新的突破,，新的提高,，在上學(xué)期主要是舉行一些娛樂活動，主要目地是增進(jìn)同學(xué)們交流的基礎(chǔ)上,，這學(xué)期，我們要改變工作方向,，走出校園,，了解社會，邁向社會,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

鑒于各種活動較多，同學(xué)們可能不會再有興趣參加一些重復(fù)的單調(diào)的活動,，我們下學(xué)期的活動應(yīng)該是精而簡而不是多而繁,。以最省的時間舉行最有意義的活動,，提高效率，提高質(zhì)量,。

中班下學(xué)期班級工作計劃 小班下學(xué)期班級工作計劃篇四

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、用正確、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。

2,、 逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

3,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

中班下學(xué)期班級工作計劃 小班下學(xué)期班級工作計劃篇五

我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新10名幼兒，共計40名幼兒,，男孩18名,，女孩22名，年齡在兩歲半左右,。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,，入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步,，但還有許多需要努力,。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處,，和他人爭,、搶的，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，情況有待于在本學(xué)期中,。

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時期,，“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。規(guī)程與實踐工作中的問題,，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動，讓在快樂的游戲和生活中健康成長,。

逐漸集體生活,，穩(wěn)定,、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。能合群地參加體育游戲，并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗,。

喜歡傾聽和成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問，也能向成人簡單的問題,。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性,。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴，樂意幫助做點事,。在成人的下,，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色,，認(rèn)識圓形,、方形。

樂意參加音樂活動,，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,，對線條、色彩等有的感受和力,。

的生活作息制度,對幼兒飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚(yáng)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾,、杯子,、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力,。

家長是孩子的任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的,，家長工作是必要的,。和家長商討孩子的教育問題，家園教育,，并和家長一起同步前進(jìn),。

家長，家長意見和建議,，以便班級保教工作的改進(jìn),。

以家長園地、電話,、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排,，并家教中的帶有性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、方法,，介紹家教經(jīng)驗等，隨時與家長教育,。