時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了,。很高興，這個學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任,，陪伴他們一同成長,。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長,，心中也是感到是十分的欣慰,。

一、班級情況：

這個學(xué)期,，我們班又有5名新成員的加入,，為我們這個集體注入新的力量，因此,，現(xiàn)在我們班就有21名女生,，25名男生，共計(jì)45人,。

二,、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、師生中進(jìn)行賞識教育,，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動,，開展豐富多彩的”活動,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間,。

三、主要措施：

1,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長及時(shí)聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。

2,、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事,，做事事有人做,。上好兩操，講好個人,、室內(nèi)外衛(wèi)生,，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)開展“說文明話，干文明事,，創(chuàng)文明班,，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長,、看書一尺遠(yuǎn),、端坐一拳寬）；

課堂常規(guī)要“三個有”（學(xué)具上課有準(zhǔn)備,、下課有收拾,、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序）；

課間操要“三要求”（快,、靜,、齊）；

衛(wèi)生要“三包”（包掃,、包拖,、包撿）；

安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死,、獎懲結(jié)合防松）,。

4、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機(jī)制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國,，熱愛祖國,。

相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績,。

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班級工作計(jì)劃

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小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

2015小班班級工作計(jì)劃（下學(xué)期）

小班班級工作計(jì)劃（下學(xué)期）

一,、情況分析：

本學(xué)期我班有39名幼兒,，其中男生24名，女生15名,，插班生1人,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，能適應(yīng)幼兒園的生活,。上學(xué)期，我班根據(jù)幼兒的興趣,、個性差異,，有針對性的開展活動，使幼兒身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展。同時(shí),，開展了經(jīng)典教育,，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能“知禮儀、明孝悌,、講仁德”,，在良好的環(huán)境中茁壯成長。一學(xué)期來,，幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識有了明顯的提高,；在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,；多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識,，并能在參與活動時(shí)遵守相應(yīng)的規(guī)則；在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長,，家長對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。

但是,，幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：幼兒身體動作發(fā)展不均衡，有的幼兒動作協(xié)調(diào)性差,，上下樓梯還不能雙腳交替,、平穩(wěn)地行進(jìn)；有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少,，對集體生活的要求不能理解和遵守,，自控能力較差；還有的幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難,。

本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒情況制訂各項(xiàng)措施,，在開展正常教育

教學(xué)

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《綱要》的精神,，結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強(qiáng)幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個幼兒順利地適應(yīng)集體生活，為每個幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會,，觀察、了解幼兒各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動，引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。三,、具體工作

（一）教育教學(xué)工作

本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，創(chuàng)造性的利用新教材，在教學(xué)活動中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

三月份孩子剛剛過完新年入園了,。我們開展“相親相愛”主題活動，通過觀看媽媽的作品,、說說我的好媽媽,，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽,。通過欣賞錄像,、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長對自己的愛,。同時(shí)讓孩子在活動中體驗(yàn)成長的快樂,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動；通過看燈籠,、做燈籠,、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

四月開展“春天的悄悄話”主題活動,，組織幼兒春游,、外出參觀、去野外上田野課程,、觀看錄像,、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛大自然,、保護(hù)大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任感。

五月開展“勞動樂翻天”主題活動,，開展幼兒生活自理能力方面的競賽,，提高孩子的動手能力、語言組織能力,、耐挫能力,。參與節(jié)日活動、走進(jìn)社區(qū),、家園配合,，讓孩子說說,、唱唱,、跳跳,、畫畫

六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光,、好吃的水果,、甜甜的冰激凌，知道夏天來了,，要勤洗澡,、勤換衣，成為一個愛干凈的人,。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食,、家鄉(xiāng)的獨(dú)特氣候,、家鄉(xiāng)的名勝古跡。讓幼兒能對家鄉(xiāng)有所了解,，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的自豪感,。

（二）區(qū)域環(huán)境設(shè)置

（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,，并及時(shí)調(diào)整活動目標(biāo)，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩,、怎么玩、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴,、玩具和材料互動。（3）教師加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況,、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。（4）區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境,。營造一份寬松,、和諧、溫馨的氛圍,，使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學(xué)習(xí),。

（三）衛(wèi)生保健工作

1.小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí),，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

2.春天到處一片生氣盎然,，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲,，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,，因而,，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂?，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動量,，讓活動量大的孩子休息,。3.多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理,。每天提醒幼兒喝水,，同時(shí)保證隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水,。

4.本學(xué)期注重養(yǎng)成孩子安靜進(jìn)餐,、不挑食等良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（四）家長工作

1.設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法,。

2.主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。開學(xué)初做好家訪工作，平時(shí)利用接送機(jī)會與家長及時(shí)溝通,，充分利用電話,、校訊通與家長交換意見。

3.召開家長會聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。

4.主題活動的開展充分挖掘家長資源,，發(fā)揮家長作用，每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標(biāo)和需家長配合的要點(diǎn),，必要時(shí)發(fā)放家長問卷,，主題活動結(jié)束時(shí)針對每個孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評價(jià)，幫助家長了解孩子的情況,，并向家長了解幼兒的園外情況,。

四、本學(xué)期月工作安排 二月份：

（一）制定本班的班級計(jì)劃,。

（二）正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育,。 三月份：

（一）開展多元智能主題活動《相親相愛》,。

1、語言領(lǐng)域：愛的祝福,、擁抱象爺爺,、小蘋果的鄰居

2、美術(shù)領(lǐng)域：我的家,、發(fā)型游戲,、我的媽媽、我的全家福,、媽媽在哪里

3,、音樂領(lǐng)域：我愛我的幼兒園、大拇指,、找朋友、愛我你就抱抱我,、拉個圓圈走走

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：娃娃家游戲、穿項(xiàng)鏈,、拼圖游戲,、整理玩具柜、彩色的糖果

5,、科學(xué)領(lǐng)域：會唱歌的盒子,、鳥兒的家、愛的秘密

6,、健康與社會：禮貌小天使,、小嘴巴守門員、教室安全我知道,、左看右看,。

（二）組織“三八節(jié)”教育活動和春游活動,。 四月份：

（一）開展多元智能主題活動《春天悄悄話》。

1,、語言領(lǐng)域：春曉,、花草精靈、春雨的顏色

2,、美術(shù)領(lǐng)域：花毛衣,、小雞吃米、我的小貓

3,、音樂領(lǐng)域：春天,、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼,、蝴蝶飛飛

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：春姑娘來了、美麗的春姑娘,、貼花邊,、放風(fēng)箏、蝴蝶飛舞

5,、科學(xué)領(lǐng)域：春天來了,、小雞長大、奇妙的蛋

6,、健康與社會：我會打招呼,、我會上廁所。 五月份：

（一）開展多元智能主題活動《勞動樂翻天》,，1,、語言領(lǐng)域：小鞋匠、快樂花園,、小工具歷險(xiǎn)記

2、美術(shù)領(lǐng)域：我喜歡的汽車,、繞繞小花瓶,、迷彩帽、小小蜘蛛網(wǎng),、創(chuàng)意疊毛巾

3,、音樂領(lǐng)域：森林音樂會、螞蟻搬豆,、太陽出來喜洋洋,、約翰弟弟、開飛機(jī)、洗手帕,、小剪刀

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：服務(wù)員比比高、小熊服務(wù)員,、點(diǎn)餐嘍,、蕩秋千

5、科學(xué)領(lǐng)域：會唱歌的車,、輪子滾滾,、動物看病、針筒注射站

6,、健康與社會：玩具送回家,、好吃機(jī)的蔬菜、我拉爸爸手,、愛護(hù)我的小手,。

（二）班級開展“能干的小手”比賽活動，提高寶寶的自我服務(wù)意識,。

（三）開展慶“六一”節(jié)前的活動準(zhǔn)備,。

（四）做好換季工作，提高幼兒生活自理能力,。 六月份：

（一）“六一”匯演活動,。

（二）開展多元智能主題活動《歡樂的夏日》，1,、語言領(lǐng)域：太陽感冒了,、端午

2、美術(shù)領(lǐng)域：彩虹,、紙杯,、不同的太陽

3、音樂領(lǐng)域：種瓜,、螞蟻搬豆,、閃爍的小星星、虹彩妹妹

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：節(jié)日飾品、小水杯大不同,、朋友路,、聽話的小猴子

5、科學(xué)領(lǐng)域：不一樣的雨天,、夏天的服裝

6,、健康與社會：寶寶要睡覺、投球樂,、防暑有妙招,。 七月份：

（一）開展多元智能主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》,，1、語言領(lǐng)域：荔枝謠,、小壁虎借尾巴,、蘆笙歌、滇海曲

2,、美術(shù)領(lǐng)域：標(biāo)志,、可愛的蝴蝶、花兒朵朵,、望天樹

3,、音樂領(lǐng)域：兩只小象、賣報(bào)歌,、捕魚歌,、其利多

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：上和下,、排卡片,、我家的小院子、西瓜接龍

5,、科學(xué)領(lǐng)域：美麗的孔雀,、不一樣的尾巴、小竹迪真有趣

6,、健康與社會：小火塘作用大,、快樂潑水節(jié)、哈尼梯田美如畫,、鞋子真奇特,、馬來熊頭球、大象走斜坡,。

（二）家長開放活動,，為家長全面展示幼兒健康、快樂的生活,。

（三）完成期末工作

總結(jié)