人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng):
下午好,!
你們好,!首先我代表小班八位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,,無論談什么,,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,。您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加小班新生家長(zhǎng)會(huì),,足以說明您對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)孩子教育的重視,,對(duì)我們工作的支持,。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性,,讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長(zhǎng),,是我們的共同目標(biāo)。由于孩子的年齡還比較小,,能力還比較弱,,決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”,剛才陸園長(zhǎng)已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流,,下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流,、探討。
我們現(xiàn)在使用的教材以xx市幼兒園建構(gòu)式課程為主,,浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔,,在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng),并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動(dòng),,同時(shí)我們也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動(dòng)內(nèi)容,,有時(shí)還會(huì)根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程,。
我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo),,共涉及五大領(lǐng)域:
健康
一、逐漸適應(yīng)集體生活,,對(duì)幼兒園生活有安全感,。
二、愿意參加多種活動(dòng),,情緒穩(wěn)定,、快樂。
三,、有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。
四,、能接受預(yù)防接種和健康檢查。
五,、愿意參加體育活動(dòng),。
六、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,,愿意參與整理活動(dòng),。
語言
一、愿意與老師,、同伴交談,,會(huì)使用常用的禮貌用語。
二,、能安靜地傾聽成人和同伴講話,,能理解日常用語。
三,、能用簡(jiǎn)短的語言回答問題,,表達(dá)自己的要求和想法。
四,、喜歡聽故事,、念兒歌,愛看圖書,。
五,、能聽懂普通話。
科學(xué)
一,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng),。
二,、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。
三,、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程,。
四,、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。
五、對(duì)動(dòng),、植物有興趣,,愿意親近大自然。
社會(huì)
一,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動(dòng),。
二,、愿意和老師、同伴交往,。
三,、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守,。
四,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
五,、愛父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴,。
藝術(shù)
一,、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。
二,、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
三,、能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排,。本學(xué)期共設(shè)制有八個(gè)主題:《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》,、《冬天來了》,、《新年好》。(結(jié)合ppt課件進(jìn)行詳細(xì)地介紹)
這些活動(dòng)只不過是每周一到五上午的兩個(gè)活動(dòng),,其實(shí)孩子一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都是課,。比如,早上來園,,和老師打招呼,,就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣,,玩、交往,、協(xié)商,、合作等等,在一日活動(dòng)中,,我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則,,樹立安全意識(shí),懂得自我保護(hù),,學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法等,,培養(yǎng)愛心,懂得感恩長(zhǎng)大了孝敬長(zhǎng)輩,,把您時(shí)刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時(shí)每刻,。
建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界看成最重要的課程資源,。為了能使這些主題活動(dòng)的順利開展,我們希望各位家長(zhǎng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中,,經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽,幫助孩子收集資料等等,,在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的能力,、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲,、探究的欲望等,,以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長(zhǎng)們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂,!
我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里,,另外還有一些有關(guān)家教的文章,,希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下,教學(xué)內(nèi)容我們會(huì)通過短信平臺(tái)發(fā)給大家,。
各位家長(zhǎng),,教育好孩子是我們的共同心愿,當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,,我們深知您對(duì)我們的信賴,,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),,會(huì)處處提醒著自己快樂地去迎接每一個(gè)孩子,,用真情去愛每一個(gè)孩子,用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失,,給他們加油鼓勵(lì),,給他們自信,相信我們將努力做到更好,!當(dāng)然,,在我們平常的工作中會(huì)存在許多不足之處,望各位家長(zhǎng)能多多理解,,也歡迎你們隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來,,為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力,!再次衷心祝愿您工作順利,生活愉快,!
大家好,!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來,感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。
今天,我們能相聚在一起,,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,互相交流一下孩子在園及在家的情況,,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面:
我先自我介紹一下,我姓何,,是小班的班主任,,另外一位是胡老師,還有一位是生活老師殷老師,。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作,。當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們?,F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下:我們小班有孩子33人,,其中男生21人,女生12人,,相比之下男孩偏多,。通過這半個(gè)多月的觀察,我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,,我們班孩子各方面發(fā)展較好,樂意參與集體活動(dòng),,喜歡參加各種游戲活動(dòng),。
2、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,,對(duì)各種新事物好奇心重,,但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,;個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,,有時(shí)吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監(jiān)督的話,,就邊吃邊玩,,進(jìn)餐習(xí)慣較差。
3,、語言能力發(fā)展不平衡,,部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問,但語言不夠連貫,。部分孩子膽小,、怕生,,嬌氣任性,,交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),但不能安靜地聽成人和同伴講話,,愛插嘴,;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
4,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語,不會(huì)主動(dòng)問好,。也許我觀察的不夠全面,,有些孩子的情況我沒有觀察到,我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察,,值得高興的是不少家長(zhǎng)重幼兒教育,,積極配合教師的工作,能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持,,我們會(huì)一心一意愛孩子,用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。
配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng):
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),,比如如何穿衣,、脫衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,,洗手要怎樣洗等,,涉及的內(nèi)容很多,在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤觥?/p>
2,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,,無特殊情況不要無故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,。
3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在雙休日里,,定期為孩子洗頭,、剪指甲。
4,、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,,不說臟話,不咬人,,不打人,。最近一段時(shí)間,我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具,,或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人,、打人、咬人的現(xiàn)象,。有的孩子臉被抓破,、或是手被咬,不要說家長(zhǎng)看了心疼,,我們也很心疼,,因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育,教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子,,爸爸媽媽、爺爺奶奶,,四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),,因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献?,分享,謙讓,,奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),,容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候,,你要這個(gè),,我也要這個(gè),,誰也不肯讓步,就出現(xiàn)攻擊行為,,因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,。
5、做好孩子的安全工作,。安全工作,,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩的口袋,,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品,,以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,,不能讓孩子自己進(jìn)教室,。如有特殊情況不能來園,請(qǐng)與老師請(qǐng)假,。如您的孩子中午要吃藥的,,請(qǐng)把藥交到老師手中,坐車的請(qǐng)交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間,、劑量,。
6、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要和老師、阿姨問好,,和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,,為孩子樹立好的榜樣。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬能,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)多重視,。我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,,增進(jìn)彼此的溝通,,共同教育好孩子,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,,需要我們共同努力,。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠(chéng)、多一份合作,、多一分共育,,為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
最后,,請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲:謝謝您們,!謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的建議,,請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,!
歡迎加入“小三班”大家庭,,期望在今后的日子里我們能成為朋友。首先,,我先向大家自我介紹一下:我是小三班的老師,,朱老師,孩子都叫我,、annie,,山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師,。其次,,多謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,,深知您對(duì)我們的信賴,,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自我肩負(fù)的職責(zé),,會(huì)處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天,,要用真情去愛每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng),。
為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,,緩解孩子入園前的焦慮情緒,,順利的渡過入園關(guān),進(jìn)入群眾,,這天我們一齊來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題,。此刻向您介紹一些措施,期望您能仔細(xì)聽,,并與我們配合,,多謝!
(一),、家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備
對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)光地生活,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)光給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),,告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱,并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的搞笑之處描述給孩子,。再則家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備:
1,、心理準(zhǔn)備
讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺,,消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走,、看看,,讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室,、盥洗室,,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來那里,,還有許多小朋友將和他一齊玩,。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
孩子來園,,首先會(huì)遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理潛力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者,孩子雖小,,但他們總期望得到同伴,、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@,生活自理潛力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng),,同伴們也容易理解這些孩子,。這樣,往往會(huì)淡化思念之情,。而反之,,潛力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴理解,不被老師喜歡,??梢姡议L(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。
3,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)。入園前,,家長(zhǎng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)光,,并有意地安排幼兒在家的活動(dòng)。如:幫忙幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,,一般,,幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園時(shí)光為八點(diǎn)左右,,所以晚間睡眠時(shí)光最好不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整。如:定時(shí),、定點(diǎn),、少吃零食。
(2),。入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如:飯前便后洗手,獨(dú)立進(jìn)餐,,用杯子喝水,,自我穿脫衣服、鞋襪等,。
(3)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。如自我的玩具要自我收拾好,不要讓孩子在家隨心所欲,,否則孩子入園后,,應(yīng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從。
(二),、入園后的表現(xiàn)
孩子的表現(xiàn):
當(dāng)您做好以上事情時(shí),,孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,,但一些抵觸情緒還是難避免的,作為家長(zhǎng)也不必太過驚慌,。正式入園后,,家長(zhǎng)最初一段時(shí)光不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的狀況,以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期,,幼兒會(huì)在不一樣程度上產(chǎn)生抵觸情緒,還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,,如常常出現(xiàn)不安,,情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象,。在飲食方面,,孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,便秘,,消化不良,,甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面,,入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化:依戀增強(qiáng),,行為退縮、膽小,、沉默不語,,反抗性增強(qiáng)等。其實(shí),,上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所務(wù)必的,,適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,但一般狀況下不要隨便給孩子請(qǐng)假,,在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度,。正常狀況下,幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。
家長(zhǎng)態(tài)度:
俗話說的好,,孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),,肯定會(huì)心疼,。但家長(zhǎng)最忌諱的有四點(diǎn):
1、態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,,哭求不停,,立即答應(yīng)孩子停幾天去,這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng),。
2,、依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,,有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,,而是抱在手中久久不放,其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,,有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,,但中途多次窺視,孩子一旦發(fā)現(xiàn),,又引起哭喊等等,。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,,媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,,從而加大入園的難度,使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。
3,、消極的語言暗示。不當(dāng)問題,,家長(zhǎng)因個(gè)性關(guān)心孩子在園狀況而導(dǎo)致消極語言暗示,,如:小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好,?挨批評(píng)了嗎,?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
4,、威脅式語言,。“不聽話把你送到幼兒園,,讓老師管你”,,“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼,。
入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,,為了幫忙孩子早日適應(yīng),不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?,父母與學(xué)校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的。
(三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng),,像元宵節(jié)活動(dòng),,3·8節(jié)活動(dòng),春游,,6·1活動(dòng),,家長(zhǎng)助教,暑假親子活動(dòng),,奧運(yùn)會(huì)等,。
孩子送到我們幼兒園安全是最首要,也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn):
(一)按時(shí)光接送孩子,,早上8點(diǎn)前必須要入園,4:40~4:50來接孩子,。
(二)送孩子時(shí),,不要讓孩子帶玩具入園,以免發(fā)生不安全事故,。
(三)教育孩子配合保健老師做晨檢,,告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,我們老師眼看晨檢牌來初步?jīng)Q定孩子的健康狀況,。
(四)孩子如果需要吃藥,,去請(qǐng)您必須要要在藥袋上寫清孩子的姓名,服藥時(shí)光及用量,,不要直接裝在書包里,,什么也沒有標(biāo)注,簡(jiǎn)單的告訴老師,,藥在書包里,,這樣的話,孩子太多,,很容易混淆,。
(五)教育孩子不跟陌生人走,個(gè)性是在接孩子的時(shí)候,,如果家長(zhǎng)沒事來接孩子找人代接的話,,必須要事先告知老師。
(一)給孩子勤洗澡,,勤換衣,勤剪指甲,,配合園內(nèi)幫忙幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法。
(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物。
(三)教育孩子少吃甜食,,膨化食品,,要多吃蔬菜和水果,咱班有很多孩子挑食,,不愛吃菜,,期望家長(zhǎng)配合,必須要孩子不能挑食,,他不喜歡吃的東西也要吃,,哪怕是少吃。
(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)光,,按幼兒園規(guī)定時(shí)光接送幼兒,,晚上入睡時(shí)光不要太晚,幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。
(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材,,康選英語,蒙氏數(shù)學(xué),,我愛閱讀,。
(二)我主要是教英語,科學(xué)和數(shù)學(xué),,刁老師主要主要教音樂,,美術(shù)。
(三)在教學(xué)上也需要家長(zhǎng)配合完成園內(nèi)教學(xué),,老師布置的作業(yè)期望家長(zhǎng)能夠配合輔助幼兒完成,,還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,及繪畫的潛力,。期望每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備好彩筆,,帶到幼兒園來。
(五)康軒英語:我們是一個(gè)雙語的幼兒園,,在英語的教學(xué)上我們也是十分重視的,。英語掛圖,光盤,。
我們的交流就說到那里,,再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),多謝大家,!
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng),,你們好!
首先,,感謝你們來參加家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
一.班級(jí)情況,家長(zhǎng)配合,。
上學(xué)期,,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),,與同伴之間也能友好相處,,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
我簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
1,、培養(yǎng)孩子自理能力,。
代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,,放手,再放手,,讓我們的孩子自己去嘗試,,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。
2,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。(小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假,,不能親自來打電話也可以)。
3,、禮貌教育是要從小抓起,,包括了禮貌行為,禮貌語言,。教師和家長(zhǎng)要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境,,使孩子從小就會(huì)使用禮貌語言,有良好的語言習(xí)慣。要求幼兒能用禮貌語言主動(dòng)、熱情,、大方地打招呼,、稱呼人,會(huì)問早,、問好,,道別。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說:"請(qǐng)您幫我……"受到幫助后,,會(huì)說:"謝謝",。
4,、有家長(zhǎng)在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了,,有些不怎么會(huì)。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,,涉及各方面,。是要讓孩子全面發(fā)展。兒歌,、識(shí)字只是其中的小一部分,。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合不要帶危險(xiǎn)的物品(小刀,、珠子,、尖銳的東西),定期給孩子剪指甲,。
6.每次發(fā)回家的作業(yè),,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起完成。能及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長(zhǎng)有沒有關(guān)注。下面的家長(zhǎng)意見,需要家長(zhǎng)填寫意見和簽名,。以后教學(xué)內(nèi)容表一個(gè)月發(fā)一次回去,希望家長(zhǎng)多關(guān)注,。
7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫、手工活動(dòng)。有剪紙,、粘貼等,,希望家長(zhǎng)在家多讓幼兒鍛煉。
二.孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,很多家長(zhǎng)可能都會(huì)頭疼,也都有自己的觀點(diǎn)和看法,。1.有的家長(zhǎng)認(rèn)為,數(shù)學(xué)太難了,,又很枯燥,,連大人學(xué)起來都困難,,更何況是幾歲的孩子,,既然太難了,干脆不就不重視了,。2.有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),學(xué)做加法,、減法嗎,?沒必要搞得那么復(fù)雜,太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會(huì)。3.也有一些這樣的家長(zhǎng),,他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,,但苦于找不到一個(gè)適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法,。
那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)什么,?改怎么學(xué)呢?這就是接下來要和大家一起探討的問題,。
(一)幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)
怕,、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此,,孩子的年齡越小,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。
(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么
傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育,,很多人會(huì)片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算,。其實(shí)不是的應(yīng)該通過一些生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言,,促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個(gè)方面的數(shù)學(xué)知識(shí):
1.分類,、排序與對(duì)應(yīng),。
2.數(shù)、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。3.幾何圖形,。
4..量與計(jì)量,。
(三)蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹
我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,具有很強(qiáng)的操作性,,真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材,。本課程包括內(nèi)容:1.操作冊(cè) 《操作冊(cè)》是孩子在幼兒園完成的,是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動(dòng)完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,,,每類活動(dòng)后,,還有1個(gè)親子活動(dòng),,可供家長(zhǎng)和孩子在家一起玩。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的,,既方便又豐富數(shù)學(xué)知識(shí),。
(四)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),需要家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)
《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,,要實(shí)施好這樣一套教材,,真正讓孩子受益,除了教師在幼兒園的教授,,同樣也離不開各位家長(zhǎng)的配合與支持,。以下注意事項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)極力配合:
1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,每次15—20分鐘,。
2.認(rèn)真對(duì)待孩子帶回家的作業(yè)紙,,和孩子一起完成,并填寫作業(yè)紙上方的評(píng)價(jià)項(xiàng)目,,并在第二天交給老師,。
3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,多給予孩子肯定和鼓勵(lì),。
4.注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,做到家園共育。
三.介紹4月下旬要開展《親子春游》活動(dòng),。
四.介紹六一開展游園活動(dòng),。
五、結(jié)束語
小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了,將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。你們對(duì)孩子的用心和關(guān)注我們也能體會(huì)到。最后,,我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,,謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的建議,,請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位老師,、各位家長(zhǎng):
大家好!
我是xx班xx的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言,,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),,感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),,也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,,社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。
xx今年九月份由xx幼兒園轉(zhuǎn)入xx幼兒園近半年,,在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí),,以前讀拼音都是生硬的讀,,現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音,,這樣的方式能夠加深孩子記憶,;本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門類眾多,一字可指一物品,,一詞可指一事件,一句可含一典故,,一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科,,使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí)。僅學(xué)習(xí)了第一冊(cè)孩子們就認(rèn)識(shí)了641個(gè)生字,。
孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,,改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病,,他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開紅黃藍(lán)幼兒園xxx班馬川老師,、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育,。我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩,,我也不例外,雖然,,孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活,,但每次他的答案能讓我放心的。
孩子對(duì)老師的肯定,,是因?yàn)樗X得老師是安全的,,是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,,老師是最喜歡自己的,。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長(zhǎng)認(rèn)為,,對(duì)于幼兒教育來講,,老師對(duì)孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的,。所以,,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了” ,。
有了老師們對(duì)孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,,他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大,,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富,、快樂地活動(dòng),。象學(xué)唱歌、做游戲,、學(xué)畫畫等,,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),,每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”,!對(duì)于剛離開父母的孩子,,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。兒子入學(xué)的半年來,,在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開心快樂活潑可愛,!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,,同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往,以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。
我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),、和孩子多溝通、多交流,,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,,和孩子們交朋友,,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。最后,,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了,!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長(zhǎng),!祝所有的家長(zhǎng)工作順利,!家庭幸福美滿!謝謝大家,!
各位家長(zhǎng),、各位老師。
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝,!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。
學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,,我做得還很不夠,。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。
1,、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后,,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍,,期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,,出人頭地。但是,,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从??有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以,,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,,從未犯過品德上的過錯(cuò),。
2、多鼓勵(lì),、少批評(píng),,減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,,我就表?yè)P(yáng)她,,使她今后做得更好。當(dāng)前,,孩子從小學(xué)到初中,,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,,他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過大,,反而適得其反,。
3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,,買點(diǎn)東西,,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,,我不看電視,,只做家務(wù)活或者看看書,,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4,、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流,。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,,很簡(jiǎn)單,,也很快樂,我兒子的性格很內(nèi)向,,膽子也很小,,他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,,指出他不足之處,。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說,有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,,作業(yè)有時(shí)候也做不出,,我就鼓勵(lì)他,要多去問老師,,不用怕,,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
我的發(fā)言完了,。
謝謝大家,。
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng):
上午好!謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。今天請(qǐng)大家來,,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒...
熟悉的臉,,熟悉的笑容,,我們不是第一次見面,但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,,您們的參與就是對(duì)孩子教育的重視,,是對(duì)我們工作的支持,在此先表示感謝,!
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下:
我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,,接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,,這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,在家從來都是以他為中心,家長(zhǎng)都疼他,,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,,要學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),,有一種不安全感,,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,,還有的小朋友攻擊性行為等等,,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在,,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,他們需要我們鼓勵(lì),,請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,,要肯定孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。使他們有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。
在這學(xué)期我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,比如六一節(jié),。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天這是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,難免有小的磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,,撞倒了也是免不了的在這里希望家長(zhǎng)也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,,有問題我們就要交流,孩子是你們的,,也是我們的,,教育孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,!
謝謝大家,!
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,!
為了我們小(1)班全體幼兒得到更好的發(fā)展,,今天我們又坐到了一起,,探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。
上學(xué)期,,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,,經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:
1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺,,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,,有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,,學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早”,,“好”,,“再見”等等。
3,、喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),,適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。(舉例說明),。
當(dāng)然也有需要提高的方面:
1、說普通話還有待加強(qiáng),,說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),,由于家庭環(huán)境的影響,幼兒與老師能說普通話,,而和家長(zhǎng)交流時(shí),,基本都是家鄉(xiāng)話。
2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,,活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。
3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足。
4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。
1、幼兒
這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友(外地生),,來了5名新小朋友,,現(xiàn)在共有35名幼兒,其中男孩19名,,女孩16名,。
2、老師的分工
我們二位老師分早班,,晚班,,兩個(gè)班次,每個(gè)班次的人都有明確的分工,,每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子,。
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在:
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,,提高主動(dòng)性,。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,,懂得一些基本的禮節(jié),。
3、學(xué)會(huì)尊重別人,,懂得友好相處,、互相謙讓。
4,、與家長(zhǎng)配合,,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好,!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小班的.老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,!時(shí)間過的真快,!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。
這學(xué)期來,,在家長(zhǎng)的積極配合下,,在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,孩子們都有了很大的進(jìn)步:孩子們能高高興興上幼兒園了,;有禮貌了,,能和老師打招呼,能和父母告別了,;會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲,,能在課堂上大膽回答老師的問題了,會(huì)畫畫了,,會(huì)唱歌跳舞了,,會(huì)念三字經(jīng),弟子規(guī)古詩(shī)和兒歌了……本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。
一、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況,。
我是王老師,是小班的主班老師,,另兩位老師是于老師和袁老師,,我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘=逃虒W(xué)工作。
記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理,,哭鬧不止,。他們大多都為獨(dú)生子女,在家有著兩對(duì)一,,四對(duì)一,,甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)也折射出很多個(gè)性問題,,例如:比較自我,、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔等,。
二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本學(xué)期,,我們的工作重點(diǎn)主要是,,讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,比如:講禮貌,、講衛(wèi)生、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒:
1,、能親近老師,愿意上幼兒園,,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),;
2、能知道自己的名字,,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,,多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求,;
3、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,;
4、能充分活動(dòng)身體,,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5,、多數(shù)幼兒樂意開口說話,,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌,;
7,、喜歡參與活動(dòng),擺弄玩具,,材料,,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動(dòng)作,。多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),個(gè)別幼兒有待提高,。
我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,,它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),,同時(shí)我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí),各方面都有了很大的進(jìn)步,。
三,、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,?!?/p>
這些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時(shí)的情形,,現(xiàn)在仍記憶猶新,。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子,有的老師抱著兩個(gè),,身后拉了一群,,眼淚鼻涕都是。面對(duì)這些哭鬧的孩子,,我們盡量溫柔的安慰,,輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了,我們來一起唱首兒歌好嗎,?唱一會(huì)媽媽就來接你了,,有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,在老師有序的安排,,帶著孩子彈琴,、唱歌、跳舞,、做游戲,。
孩子們安靜了,兩眼圓溜溜的看著老師,,有的跟著一起唱,,小手跟著一起揮動(dòng)著。孩子笑了,,而老師早已經(jīng)汗流浹背,仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病,。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的,。有些家長(zhǎng)做的很好,正確的引導(dǎo),,積極的配合老師的工作,,孩子很快適應(yīng)了,享受著集體生活帶來的快樂,。有的家長(zhǎng)來送幼兒入園時(shí)看到孩子哭,,自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染,,結(jié)果哭了一片,。我們老師看在眼里,更是著急在心里,。對(duì)家長(zhǎng),,我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象,。對(duì)哭鬧的孩子,我們忙于引導(dǎo),,轉(zhuǎn)移注意力,,給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,,看到孩子開心的笑,,家長(zhǎng)也安心了。
我們懸著的心也放下了,。記得,,有個(gè)周一的早上,孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,,我們晨間接待時(shí),,一位孩子的媽媽告訴我說,孩子特別不喜歡過雙休,,我很驚訝,,問為什么啊,?孩子?jì)寢尰卮?,她星期六星期天也想上幼兒園,想到幼兒園找她的老師,。再后來的一段時(shí)間,,我看到有個(gè)小朋友跑到我身邊,輕輕的有點(diǎn)害羞的說,,老師,,我想你了。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著,,老師我也想你了,!我也想你了!那刻,,我覺得做為一名幼兒教師,,特別幸福!特別感動(dòng),,孩子們雖小,,也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛,每經(jīng)過一個(gè)小長(zhǎng)假,,老師最想的也是我們班的小寶貝們啊,。
我們小班幼兒因年齡小,交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,,幼兒都是以自我為中心,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人、打人等攻擊性行為,,因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi),,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:
(1),、不會(huì)交往,,想引起同伴的注意,但方法不對(duì),;
(2),、自我控制能力較差(年齡小),;
(3),、生理因素的影響(多動(dòng));
(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,。
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
親愛的老師,,各位家長(zhǎng):大家好!
我是小一班徐楚為的家長(zhǎng),,首先感謝于老師的推薦,,各位家長(zhǎng)的信任,讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來發(fā)言 ,。
不知不覺與小一班的寶寶,,老師,還有各位家長(zhǎng)們相識(shí),,相處,,也一年多是時(shí)間了。小一班的寶寶聰明,,活潑,,可愛,,個(gè)個(gè)都是棒棒的,,小一班的老師有耐心,有愛心,,有責(zé)任心,,對(duì)寶寶們體貼入微,因材施教,,深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡,!小一班的家長(zhǎng)們知性,,風(fēng)趣,在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼,。還有小一班新生家長(zhǎng)們的加入,,歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中,,大家都能積極的參與進(jìn)來,,由其是班級(jí)的親子活動(dòng),希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見,!
認(rèn)識(shí)為為的老師和家長(zhǎng)都知道,,為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),是一個(gè)嬌氣,,愛哭,,又粘人的男孩,為為整整哭了一學(xué)期,,到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園,,懂禮貌,懂得與人分享,,更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀,。這些循序漸進(jìn)的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力,。對(duì)于孩子的進(jìn)步,,我相信在坐的家長(zhǎng)和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開展的活動(dòng)很多,,由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng),,這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。現(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,,我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動(dòng),,當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方,,請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo),!
“人無完人”,幼兒園有時(shí)的工作也做不到“十全十美”,,但我相信,,只要大家多溝通,溝通能解開疑慮,。
老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”,,那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱情,把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完 美 ,!
最后祝老師們家長(zhǎng)們家庭幸福,!祝孩子們每一天開開心心,快快樂樂,!
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng),,你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里,,今天我們聚在一起,,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,,那就是我們的孩子,。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來此聚會(huì)的目的,。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容。
本班幼兒共有35人,,其中男生16人,,女生19人,本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人,,經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉,各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,,形成了良好的班風(fēng)班貌,。但也存在著不足:同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重等等,,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,具體表現(xiàn)在:
1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,;
2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺,,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,,有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,,學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問“早”,,“好”,,“再見”等等。
3,、喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),,適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。
當(dāng)然也有需要提高的方面:
1,、說普通話還有待加強(qiáng),說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),,由于家庭環(huán)境的影響,,幼兒與老師能說普通話,而和家長(zhǎng)交流時(shí),,基本都是家鄉(xiāng)話,。
2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,幼兒時(shí)常以自我為中心,,活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。
3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足。
4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。
我想各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,,讓大家更好的熟悉?。?)班幼兒的一日生活情況。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,,我們也會(huì)隨著季節(jié)的變化稍作改變,,但改變不會(huì)太大。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,在家從來都是以他為中心,,家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)過集體生活,,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,,自己的東西不愿意跟人家分享啊,,搶玩具啊,還有的小朋友有攻擊性行為等等,。
新入園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們:
你們好!首先,,我謹(jǐn)代表我們山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)的到來表示最熱烈的歡迎,!親愛的孩子們,祝賀你,,從這一刻起你已經(jīng)光榮地成為了山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生了,,歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。我們學(xué)校的每一位老師真心希望成為你的朋友,,與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂,。
首先,,我先做一下自我介紹,我一年級(jí)四班的班主任牟春玲,,是金海岸小學(xué)到咱們這里交流的老師,,擔(dān)任咱們班的語文、傳統(tǒng)文化,、書法課以及校本課。咱們班的輔導(dǎo)員是劉淑梅老師,,因?yàn)檎?qǐng)假,,所以由王硯彬老師暫代輔導(dǎo)員一職,如果您有事情又找不到我的話可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系,。這位是咱們的數(shù)學(xué)老師張君,,她是一位教學(xué)能力突出,并且有多年班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師,。今天,,您把孩子交給了我們,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,,我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,、盡我們最大的努力教育好每一位孩子,使他們都能快樂地學(xué)習(xí),、健康地成長(zhǎng),。當(dāng)然,這個(gè)過程中還需要我們的家長(zhǎng)們積極的配合和支持,。
我們的上學(xué)時(shí)間為:上午7:50到11:30,,為了學(xué)生的安全,7:40之前不允許到校,;下午2:40—4:50,,中午不在學(xué)校就餐的孩子2:30之前不允許到校,在家午休,。
接送地點(diǎn):分東,、西兩個(gè)接送點(diǎn),接送點(diǎn)在金沙灘路(學(xué)校大門前的路)兩側(cè)指定位置(即離學(xué)校門口東西各約50米外的路北人行道處)
注意:
1,、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子,,以方便孩子站路隊(duì),將車輛停放在規(guī)定的區(qū)域外,;一定不要送到校門口,!
3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校,,家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師(我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的),;提醒家長(zhǎng)注意,,有任何情況包括要遲到一會(huì)也要告知班主任。
4,、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào),,下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披,不要讓孩子打雨傘,;傘有角角不安全,。下雨時(shí),在家里教好孩子怎樣疊雨衣,,準(zhǔn)備好備用袋,,在大廳,把雨衣疊好放進(jìn)去,。
5,、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線后,家長(zhǎng)可以按規(guī)定地點(diǎn)停車后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn),,讓他自覺站隊(duì)進(jìn)學(xué)校,,培養(yǎng)自主能力。
6,、督促孩子吃好早餐,,小學(xué)和幼兒園不同,沒有課間餐,,不準(zhǔn)帶零食,,帶好水杯。強(qiáng)調(diào):一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣,,這樣不僅影響身體健康,,而且也影響孩子的聽課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了,,導(dǎo)致聽講不認(rèn)真,。除此之外,要求每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子,,不能帶玻璃材質(zhì)的杯子,,防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料,,就給孩子帶白開水,,這是最健康最解渴的飲用品了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這兩點(diǎn),。
7,、如果孩子坐校車,請(qǐng)家長(zhǎng)先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車路線一段時(shí)間,,讓孩子真正了解上下車站點(diǎn),,并親自把孩子送上校車方可離開,。孩子年齡小,自護(hù)能力較弱,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全,。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任。(我們不建議一年級(jí)的孩子乘坐校車,,還是建議家長(zhǎng)按時(shí)接送,,畢竟一年級(jí)的孩子小,自護(hù)能力不高,,容易發(fā)生意外)
葉圣陶曾說過:“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育,。”習(xí)慣養(yǎng)成了,,那么對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用,。
我們?cè)陂_學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。這里,也需要各位家長(zhǎng)積極地配合,,在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情:
(一)引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣:
2,、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品(前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備,之后讓孩子自己整理,,家長(zhǎng)檢查),;不必所有的書都帶,上什么,,帶什么,。
3、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍(家長(zhǎng)們請(qǐng)少看電視,、少上網(wǎng)玩游戲,、不打擾孩子做作業(yè))。
4,、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀,,每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選書香家庭,書香班級(jí),,書香少年,,鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)字不多,每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書,!讀的時(shí)候,,可以一邊用手指著書上的字一邊讓孩子看著讀,這樣可以幫助孩子識(shí)字,。
(二)引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣:
1,、良好地作息習(xí)慣(早睡早起,,晚8:30前上床睡覺,早最好7:00前起床),;
2,、飲食習(xí)慣(吃好早餐、不帶零食到學(xué)校,、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”),。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣,建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋,,把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中,。
3、衛(wèi)生習(xí)慣(穿戴整潔,、注意個(gè)人衛(wèi)生)
4,、不用自動(dòng)鉛筆,不帶小刀和鉛筆刀,,在家給孩子削好木頭鉛筆,,三支就可以。這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意:一定不要讓孩子帶小刀來學(xué)校,,這樣非常不安全,,而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間,建議您在家為孩子削好木頭鉛筆,,可以多帶幾只替換,。
(三)多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子,多與孩子溝通交流,,關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展,。每天至少與孩子交流一小時(shí),了解孩子在校情況,。在教育方法上,,要多多鼓勵(lì)與贊賞,縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,,不要拿孩子與別的孩子比較,,盡量不要說這樣的話“你看看誰誰多么好,而你……”
在家庭中教育孩子不要泛泛而談,,要具體指導(dǎo),。比如什么叫“專心聽講”,(上課專心聽講就是把老師講的記在心里,,要記住回來以來能講給媽媽聽),,什么叫“認(rèn)真寫作業(yè),可以把寫的好的作業(yè)給孩子看,,告訴他這就是認(rèn)真寫作業(yè),,,,什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽。
(四)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),、激勵(lì)要講策略,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
首先表?yè)P(yáng)要以精神鼓勵(lì)為主,,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔,;孩子犯錯(cuò)了在所難免,糾正孩子的缺點(diǎn)要以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主,。關(guān)于怎樣夸獎(jiǎng),,不要老夸孩子聰明,要夸孩子能吃苦,,愛動(dòng)腦筋,,注重優(yōu)良品格的培養(yǎng)。
其次,,孩子年齡小,,不知道責(zé)任是什么,家長(zhǎng)要加以引導(dǎo),,讓孩子知道不負(fù)責(zé)任的后果,,教孩子如何去面對(duì)并接受失敗的教訓(xùn),,從中獲得成長(zhǎng),。如:在孩子因犯錯(cuò)而受到老師的批評(píng)時(shí),要支持老師的做法,,跟孩子講清道理,,不要想法設(shè)法去替孩子解圍。
這么多孩子在學(xué)校生活,,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小意外,,更嚴(yán)重者碰斷胳膊摔著腿的也有。尤其是現(xiàn)在學(xué)校剛剛開始啟用,,很多建設(shè)項(xiàng)目還沒完工,,也存在著很多很多的安全隱患,像我們教室,、走廊的窗戶,、樓道里的防火門、旋轉(zhuǎn)樓梯,、學(xué)校里的坑坑洼洼的地方,、學(xué)校的圍欄過低等等,這點(diǎn)讓我這個(gè)班主任甚是擔(dān)憂??!所以說,,安全教育問題是我們學(xué)校班級(jí)工作的重中之重,這就需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜衔覀冏龊孟鄳?yīng)的安全教育工作,。近期請(qǐng)?jiān)诩抑攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全:
1,、乘坐班車的安全事項(xiàng)
2、上下樓梯的安全事項(xiàng):靠右行,、一步一個(gè)臺(tái)階,、不在樓梯上追逐打鬧、不把玩扶手,;
5,、校園內(nèi)安全事項(xiàng):不在校園內(nèi)追逐打鬧,不到危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng),,不攀爬各類體育等設(shè)施設(shè)備,,不得未經(jīng)老師允許私自離開學(xué)校。
萬一發(fā)生安全意外事故:時(shí)刻抓學(xué)生的安全工作不放松,,保障孩子在校的安全是我們的首要責(zé)任,。我們會(huì)盡最大可能去保障孩子的安全??墒怯捎诤⒆幽挲g較小,,頑皮好動(dòng),有時(shí)候真是防不勝防,,難免會(huì)出現(xiàn)孩子磕磕碰碰的現(xiàn)象,。如果發(fā)生了這種情況,希望各位家長(zhǎng)能多多了解體諒我們一下,。如果學(xué)生在校期間萬一不小心發(fā)生磕傷碰傷等意外事情時(shí),,我們老師會(huì)在第一時(shí)間到場(chǎng),送至校醫(yī)務(wù)室處理,,需要時(shí)會(huì)第一時(shí)間送去醫(yī)院就診,,同時(shí)會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),絕不會(huì)怠慢拖延時(shí)間,,這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。如果是兩個(gè)孩子引起的事故,我們會(huì)聯(lián)系雙方家長(zhǎng),,后續(xù)事宜進(jìn)行協(xié)商解決,。所以萬一發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生之間引起的事故,希望雙方家長(zhǎng)都能冷靜面對(duì),,協(xié)商解決,,如果協(xié)商不行我們就會(huì)及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),再不行就走法律程序,千萬不能出現(xiàn)人為的傷害孩子的事情,。希望家長(zhǎng)們心平氣和地處理問題,,責(zé)任方主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,以最好地方式積極地態(tài)度去處理問題,。
安全這方面說的挺多的,,真心希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌驎r(shí)刻加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。畢竟確保孩子的安全是您,,也是我的首要職責(zé)!
下面就家長(zhǎng)們可能比較關(guān)注的幾個(gè)問題做個(gè)解釋:
(1)座位問題:我們很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在教室中間或前面,,這種心情我們能理解,。我們排座位是按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn),每一個(gè)月南北交換一次位置同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置,,盡最大可能保證公平公正合理性,,保護(hù)孩子健康發(fā)展。其實(shí),,我們學(xué)校班額小,,即使在我們班最后排的同學(xué),也相當(dāng)于其他學(xué)校中間偏后的位置,。
(2)班干部的任用問題:很多家長(zhǎng)希望自己的孩子擔(dān)任班干部接受鍛煉,,如果您有這些想法可以通過反饋條或其他方式告訴我,我會(huì)考察任命一部分學(xué)生擔(dān)任班干部,,然后試用一段時(shí)間,,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),本著自由競(jìng)爭(zhēng),、能者上的原則,,最終任命優(yōu)秀的有組織管理能力,、有說服力的學(xué)生擔(dān)任班干部,,力爭(zhēng)做到班干部真正起到模范榜樣作用。
(3)關(guān)于一年級(jí)語文教學(xué)的幾點(diǎn)說明:
一年級(jí)語文教學(xué)中拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),,也是重點(diǎn)和難點(diǎn),。正式上課后我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的拼音教學(xué),時(shí)間緊,,任務(wù)重,,所以需要學(xué)生課后多多復(fù)習(xí),反復(fù)拼讀,。讀的時(shí)候一定要引導(dǎo)孩子眼睛看著音節(jié),,這樣孩子才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)音節(jié)。這樣就希望家長(zhǎng)們近期在時(shí)間上多靠上一點(diǎn),給予監(jiān)督指導(dǎo),;注意學(xué)生在家讀書,、寫字的姿勢(shì),寫字時(shí)要注意書寫認(rèn)真,,引導(dǎo)孩子喜歡練字,,用練字來充實(shí)孩子的課余生活;在生活中要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣,,注意生活中教,、游戲中學(xué),讓孩子真正喜歡上讀書,。語文能力是讀出來,,積累出來的,而不是教出來的,。
盡管我們做了一些工作,,但仍然存在很多不盡人意的地方,還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱,,同時(shí)體諒包容,,更希望得到您的指點(diǎn),我們將不勝感激,。
各位家長(zhǎng),,您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們,,不僅是把信賴和囑托交給了我們,,更是把你們家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任,,我們不敢稍有倦怠,。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校,多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策,,最后我想用一句話結(jié)束我的講話:
為了孩子的明天,,讓我們一起努力!