作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇一

以“環(huán)?！睘橹黝}

二年級(jí)

環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題,。從學(xué)校的自強(qiáng)教育出發(fā)，教育學(xué)生積極投身環(huán)?；顒?dòng),，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起,，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園環(huán)境,，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士。

1,、通過(guò)校園中的環(huán)保教育,，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),，改變不良生活習(xí)慣,。

2,、通過(guò)探討、交流等活動(dòng),，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，從自己做起,，從身邊的小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士。

3,、培養(yǎng)學(xué)生從愛我校園出發(fā),，為保護(hù)環(huán)境,，美化家園,，做出自己的貢獻(xiàn),。

1、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，了解環(huán)保途徑和方法,。

同學(xué)們，認(rèn)識(shí)這幅圖片嗎?這是我們校園的一角,。早上，我們伴著晨曦走進(jìn)美麗的校園,。下午，相伴夕陽(yáng),，我們收獲滿滿,，但卻舍不得離開,。這是因?yàn)槲覀儛畚覀兠利惖男@,。一個(gè)校園就是一個(gè)家庭,，需要我們共同的呵護(hù),。老師給大家?guī)?lái)一首歌，是我們的校歌,，大家一起唱起來(lái)，唱完之后,，請(qǐng)你談一談,，我們的校園給你留下了怎樣的印象,。

1,、面對(duì)不良現(xiàn)象,，互談看法,。

剛才,，許多同學(xué)都談了對(duì)校園的一些非常好的印象,，可是，有些同學(xué)在平時(shí)的生活中,，看到了下面的場(chǎng)景,。

看到這樣的場(chǎng)景，你們想說(shuō)些什么?

2,、變廢為寶,，合理利用。

(1)同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用,，大家看,，這是什么?一張廢紙，我們可以用它來(lái)干什么呢?(折紙做手工,、紙的背面可以做題,、還可以剪拉花等等。)

看來(lái)大家的創(chuàng)意都不錯(cuò),，那么就用你收集的廢紙,，來(lái)折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。

(2)除了廢紙之外,，還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用的圖片,，讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑,。

看來(lái)，大家都想爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士,，相信有你們的努力,，我們的校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。

創(chuàng)設(shè)情境：

面對(duì)河水被污染的時(shí)候(我們應(yīng)該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾),；

面對(duì)亂砍亂伐現(xiàn)象(禁止亂砍亂伐,，多栽樹)；

面對(duì)大氣污染時(shí)(少開車,，減少尾氣的排放)

面對(duì)太多的垃圾時(shí)(不扔隨手亂扔垃圾,，及時(shí)撿起)。

聽到大家的心聲,，地球媽媽一定會(huì)開口笑的,。同學(xué)們,，如何保護(hù)校園，保護(hù)大自然,，讓我們從身邊做起,，從小事做起。最后,，讓我們拍起手來(lái),，一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。

拍手是約定,現(xiàn)在就做起,。相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的校園一定會(huì)越來(lái)越美麗,我們的明天也會(huì)更美好,。老師還有一個(gè)想法?！皭畚倚@,，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士”，不僅僅是我們二1班主題班會(huì)的口號(hào),，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng),。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議,，讓我們一起“節(jié)能,、環(huán)保、愛我校園”,。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名,，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“愛我校園,，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士”,。(音樂響起，大家紛紛簽名)

1,、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護(hù)“的手抄報(bào),。

2、回家之后進(jìn)行調(diào)查,，小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，作為小學(xué)生，我們面對(duì)這樣的現(xiàn)象應(yīng)該怎樣去做,。

通過(guò)這次以“環(huán)?！盀橹黝}的班會(huì)，學(xué)生對(duì)于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會(huì),。

首先,，在校園生活中，處處是教育。平時(shí)的不注意,，就會(huì)破壞校園環(huán)境,。在班會(huì)的過(guò)程中，呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫面,，在大家的交流中,，學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰，伸一伸手,，隨手撿起一片垃圾,，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈,，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,，為我們的校園創(chuàng)造美麗。

其次,，面對(duì)被破壞的大自然,，學(xué)生不僅有憤慨，更有改變環(huán)境的激情,。

最后,，有了這份寶貴的激情，在生活中付諸實(shí)際行動(dòng),，爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士,，我們的家園才會(huì)越來(lái)越美好。.

一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇二

經(jīng)過(guò)表演,、講故事的形式,，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,，動(dòng)物植物的危害,，在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境,。

(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

資料簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣,。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，之后耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,，釋放噪音，逐漸加大到165分貝,，開始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄,，互相撕咬,，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。

60年代,，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次,，共飛了6個(gè)月,，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只,。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀(jì),，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土,，植苗,，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,，速度又快,，質(zhì)量又好。

大約到xx年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室代替,，溫室內(nèi)的溫度,，濕度，光照,，水,，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證,。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的,，抗旱的,，抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)想法,。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì),。

(四)班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校,，面向家庭，社區(qū),，乃至社會(huì),。

一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇三

激勵(lì)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感,，初步形成環(huán)保意識(shí),、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。

讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí),，懂得人與自然和諧共存的`道理,，知道環(huán)境污染的危害。

培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察,、分析的能力、動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

制定方案,，物質(zhì)準(zhǔn)備,，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系,。

1,、征集環(huán)保寄語(yǔ)。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性,，讓學(xué)生通過(guò)觀察,，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考環(huán)保寄語(yǔ),，并想一想,，我們?cè)鯓雍椭参锝慌笥选?/p>

2、參觀中英文環(huán)保語(yǔ)錄牌及植物標(biāo)識(shí)牌,。以班級(jí)為單位,，利用活動(dòng)課時(shí)間，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀,。

3,、舉辦環(huán)保科學(xué)知識(shí)講座,。邀請(qǐng)環(huán)保專家通過(guò)校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座,。

4、征文比賽,。在三年級(jí)組內(nèi)開展征文活動(dòng),，征文以環(huán)境保護(hù)為題，形式,、體裁不限,，文章不超過(guò)500字，設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名。

5,、繪畫比賽,。在三年級(jí)組內(nèi)開展繪畫比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)8名。

6,、廢舊物品小制作,。參加小制作的同學(xué),，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作,。各班在選拔的基礎(chǔ)上,，選送兩件參加年級(jí)內(nèi)小制作展覽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名。

7,、開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng)，然后每班選派x名參加半決賽,，最后評(píng)選出前四個(gè)班級(jí)參加決賽,。評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè),，環(huán)保小博士,、環(huán)保智慧星各一名。

8,、到各工廠頒發(fā)征文比賽,、繪畫比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、小制作評(píng)選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書,，并召開“大家講環(huán)保”主題班隊(duì)會(huì),。

這次系列化,、持久性的“保護(hù)環(huán)境，愛我家園”綜合實(shí)踐活動(dòng),，歷時(shí)近3個(gè)月,，我們主要有以下收獲：

1、通過(guò)聽講座,，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義,，知道了今年環(huán)境日的主題，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害,。

2,、在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。學(xué)生們寫道：“爭(zhēng)做校園花草的美容師”,、“不要踩我，我也怕疼”,、“花兒很美,，愛它的人心靈更美”,、“讓綠色和我們一起成長(zhǎng)”，充分表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意,。

3,、在瘦西湖公園游園活動(dòng)中，學(xué)生們親近大自然,、感受自然美、生活美,、家園美,，班隊(duì)會(huì)展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),。

4,、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程，鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力,，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅,。

5、征文,、繪畫,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作意識(shí)及成功感,。

一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇四

1、知道白色污染的危害,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，想象能力。

3,、參與活動(dòng),，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

1、新舊塑料袋,。

2,、白色污染的圖片資料、視頻資料,、

3,、兒歌：《美麗的家》

一,、談話導(dǎo)入

小朋友，看我們的教室美麗嗎,？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎,？（幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）

二,、活動(dòng)過(guò)程

2,、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻，通過(guò)數(shù)據(jù)資料,，讓學(xué)生知道白色污染的危害

4,、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識(shí)聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì),，能說(shuō)出要保護(hù)環(huán)境,。

三、活動(dòng)延伸

游戲《我要到哪里去》把班級(jí)中的塑料袋處理掉,。

一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇五

2,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

（一）創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題,。

1,、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。

2,、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,，人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí),，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧,、有毒化合物、核污染,、石油泄露等等,。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào),。校園不是工廠，不是大城市,，那么,，有沒有環(huán)保方面的`問題呢,，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

（二）引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響,。

主持人：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害,，然后寫一篇日記,，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下,。

1,、全班分成五個(gè)小組，主持人指定組長(zhǎng),，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記）,，組長(zhǎng)記錄整理,。

2、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀,。

（三）由學(xué)生演小品和詩(shī)歌朗誦：

1,、第一組：詩(shī)歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》,；

2,、第二組：小品《喝湯》和詩(shī)歌朗誦《綠色希望》；

3,、第三組：小品《人類的杰作》,；

4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保,，人人有質(zhì)》,；

5、主持人：學(xué)生自由發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。

6,、主持人小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映,，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久,，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

（四）保護(hù)校園美麗,、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做,。

主持人：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢,？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言,。

1、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,。

2,、主持人總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié),，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活,。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),，我們可以從身邊的小事做起,，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光,！行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開始！

一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇六

1,、教育幼兒講衛(wèi)生,，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣,。

課件制作,、小小外星人、掛圖一副,。

使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境,。

讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。

“小朋友,，你們好,，我是徐老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人,，你們看他是誰(shuí),？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

（“貝貝”我介紹：“hello,！小朋友,，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球,。我們的星球上什么也沒有,，很荒涼，媽媽告訴我,，地球是個(gè)很美的地方,，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美,。我拍了幾幅照片，小朋友你們看,。）并引出課題,。

1、教師演示課件（1—3幅圖）,，并提問：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì),？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答）,，幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

2,、：“他們的行為都不對(duì),，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）

3：開闊幼兒的思維,，讓幼兒想一想在我們的日常生活中,，你還見到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,。

4：人們?cè)诓恢挥X的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái),？（幼兒回答）

5：小朋友的辦法可真多,，老師把小朋友的辦法編成了

《拍手歌》,，小朋友想不想聽,？老師把《拍手歌》教給幼兒。

《拍手歌》

你拍一,，我拍一,，不要隨意扔垃圾,；

你拍二，我拍二,，人和動(dòng)物好伙伴,；

你拍三，我拍三,，煙囪別再冒黑煙,；

你拍四，我拍四,，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；

你拍五,，我拍五,，植樹種草保水土,；

你拍六,，我拍六,，不讓清水變黑臭,；

你拍七,，我拍七,，地球媽媽穿花衣,；

你拍八，我拍八,，美麗地球我的家,；

你拍九，我拍九,，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手,；

你拍十，我拍十,，美麗“家園”永保持,。

6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球,，教師進(jìn)行講述,。

7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

秋天到了,，幼兒園落了好多樹時(shí),，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么,，讓我們快出發(fā)吧,！

一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇七

甲：人類的生存,，離不開空氣,，離不開礦產(chǎn),。

乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗,，離不開森林,。

乙：離不開草原,，離不開土地,。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

乙：親愛的老師們,、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂,，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì),，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

甲：嫩綠,、翠綠,、蔥綠、墨綠,？,？跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色養(yǎng)育著山,，有了綠色，山才有生機(jī),。

乙：綠色養(yǎng)育著水,，有了綠色，水才清澈,。

甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物,，有了綠色，才有鳥的啼唱,，虎的長(zhǎng)嘯,？？

乙：你聽,，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：原本綠色的土地被黃沙吞沒,，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新？,？甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給母親的歌》,。

甲：我們?cè)韵乱黄嗤屗麄兠恳黄G葉綻開春的笑靨,；

乙：我們?cè)韵乱恍行写沽?，讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；

甲：我們?cè)韵乱黄缕卵蠡?，讓它們潔白的花朵增添春的圣潔?/p>

乙：我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?，讓它們?nèi)绱痰尼樔~紡織春的蓬勃。

甲：我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化,，我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻隔,；

乙：我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅,；

甲：栽下春光,，栽下鳥語(yǔ)，栽下美好,，

乙：栽下明天,，栽下幸福，栽下歡樂

甲：我們把樹苗植進(jìn)荒山禿嶺,，

乙：我們把春天植進(jìn)瀚海大漠,，

甲：我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭，

乙：我們把富裕植進(jìn)家家院落,。

甲：再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥語(yǔ),，再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的`綠波；

乙：再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園,，再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍,。

甲：母親河，我們營(yíng)造植被為了你的秀美,，母親河,，我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈；

乙：母親河,，我們創(chuàng)造春色為了你的抒情,，母親河，我們獻(xiàn)上綠葉為了你的磅礴,。

甲：母親河,，我們看見你匆匆的腳步，

乙：母親河,，我們聽見你淙淙流響的歡歌

甲：我們植樹,，把青春植進(jìn)樹的年輪，我們植樹，把生命植進(jìn)樹的綠葉,；

乙：我們植樹,，把追求植進(jìn)樹的枝杈，我們植樹,，把理想植進(jìn)樹的脈搏,。

甲：我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說(shuō)：快點(diǎn)兒變成綠葉、變成花朵,、變成漿果,，

乙：獻(xiàn)給我們的母親河呀,，獻(xiàn)給我們的祖國(guó),！

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了,。

甲：作為地球上的少年兒童,，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗,。

乙：同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，讓天空更藍(lán),，讓流水更清,，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福,！

甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù),。

乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命,、愛護(hù)生命。

甲：時(shí)代的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步,，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念,。

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘,，環(huán)保觀念一刻也不能放松,。

甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代,、利在千秋”

甲：鏟除雜草,，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息,。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指,。

甲：鋤松泥土,，讓一棵棵綠樹長(zhǎng)得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇,。

甲：無(wú)論你走到天涯海角,，

乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，

甲：最終我們還會(huì)在此相會(huì),，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽,。

乙：最后，我衷心地希望大家都來(lái)善待大自然,，保護(hù)我們共同的地球媽媽,，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在開始,，愛護(hù)好我們身邊的一草一木。努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，倡導(dǎo)文明行為，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)動(dòng)植物,，從小事做起，節(jié)約每一滴水,，每一度電,，每一張紙，每一粒米,？,？改變不良生活習(xí)慣，做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人,。

一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇八

讓地球媽媽笑起來(lái)

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來(lái)主題班會(huì),，經(jīng)過(guò)贊環(huán)境,、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感,、自信心,。

大地、沙漠,、海洋,、森林的頭飾等

1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù),。

（中隊(duì)長(zhǎng)金旭薇：“報(bào)告輔導(dǎo)員,，本中隊(duì)原有47人，實(shí)到47人,，我們今日要舉行《讓地球媽媽笑起來(lái)》中隊(duì)活動(dòng),，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成,，特邀請(qǐng)輔導(dǎo)員教師參加,，請(qǐng)?jiān)试S我們此刻開始，報(bào)告完畢,?！?/p>

輔導(dǎo)員回答：“理解你的報(bào)告，期望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會(huì),，預(yù)祝你們成功,。”）

2,、出旗,，行隊(duì)禮。

3,、禮畢,，唱隊(duì)歌。

4,、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

在浩瀚的太陽(yáng)系中,，唯一供給給人類生存的天體就是地球。然而,，今日我們共同的家園卻是負(fù)擔(dān)深重,，苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂業(yè),，就要愛護(hù)地球,，愛護(hù)大自然,。為此，我們今日在此開展《讓地球媽媽笑起來(lái)》環(huán)境教育主題班會(huì),，期望大家從此能得到啟發(fā),，得到收獲。

主持甲,、乙上臺(tái),。

主持甲：尊敬的各位教師，你們午時(shí)好,！

主持乙：親愛的同學(xué)們,，你們午時(shí)好！

主持甲乙：大家好,！

主持甲：五月的學(xué)校,，陽(yáng)光明媚。

主持乙：五月的學(xué)校,，綠色洋溢,。

主持甲乙：學(xué)校洋溢著一片和諧的“綠色”。

主持甲：綠色的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的搖籃,。

主持乙：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園,。

主持甲乙：一(1)中隊(duì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”主題中隊(duì)會(huì)此刻開始！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園,，創(chuàng)立一個(gè)禮貌,、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球,，愛護(hù)地球也是我們的職責(zé),。

主持乙：先讓我們來(lái)聽一聽地球的自述吧。

（地球的自述）

主持甲：我們祖國(guó)幅員遼闊,，地大物博,。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海,，祖國(guó)的山河美麗極了,！

主持乙：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人,。我們的學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃,。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國(guó),、家園、學(xué)校而感到自豪,。

（詩(shī)朗誦：環(huán)保戰(zhàn)士之歌）

主持甲：隨著世界人口的增長(zhǎng),，人們對(duì)自然資源的不合理利用,，造成了森林、草原,、耕地的減少,，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化,。大地在呻吟，河流奏悲歌,。

主持甲乙：請(qǐng)聽：大地,、沙漠、海洋,、森林的自述

（學(xué)生分別飾大地,、沙漠、海洋,、森林）

主持乙：下頭讓我們?cè)賮?lái)聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情景吧,。

（介紹調(diào)查情景）

（齊答：6月5日）

主持乙：我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，在世界環(huán)境日那天,，國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,，并祝愿這棵長(zhǎng)青樹在和平完美的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿,。

主持甲：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),，對(duì)人類有直接的重要性,，關(guān)系到人類的生存,，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng),。

主持甲乙：下頭就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧,。

（保護(hù)環(huán)境實(shí)例）

主持甲：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),，水長(zhǎng)碧,，山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。

主持乙：勞動(dòng)最光榮,，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境,。

主持甲乙：請(qǐng)聽歌曲：《勞動(dòng)最光榮》。

（動(dòng)畫欣賞《勞動(dòng)最光榮》）

主持甲：為了讓天空明凈,，河水清澈,，讓地球媽媽青春常在。

主持乙：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì),。

（幾位學(xué)生獻(xiàn)計(jì)）

主持甲乙：請(qǐng)聽我們的環(huán)保歌

（環(huán)保歌（快板））

（談自我的做法）

主持乙：今日的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了,，我想同學(xué)們必須收獲很大,，下頭請(qǐng)全班同學(xué)們每人說(shuō)一說(shuō)關(guān)于環(huán)保的名言。

（關(guān)于環(huán)保的名言）

主持甲：是呀地球是我們的母親,。

主持乙：地球是我們的家園,。

主持甲乙：讓地球永遠(yuǎn)年輕、漂亮,。

主持甲：讓我們小手拉小手,，小手拉大手，從我做起,，從此刻做起,，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球，樹立人人為環(huán)保,，環(huán)保為人人的意識(shí),，進(jìn)取加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中吧！

（播放歌曲,，《大家來(lái)環(huán)?！罚?/p>

主持乙:感激各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加我們的活動(dòng)！敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見,！

少先隊(duì)員們,，你們好，今日的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功,。祝賀大家,，教師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情景,，期望大家從小樹立環(huán)保意識(shí),，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù),，將來(lái)長(zhǎng)大后,，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題,，把我們的地球建設(shè)得更美麗,！

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”

全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著,！”

七、退旗（放退旗曲,，隊(duì)員敬隊(duì)禮）,。