作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇一
以“環(huán)?!睘橹黝}
二年級(jí)
環(huán)保是一個(gè)熱門的話題,也是一個(gè)迫在眉睫的話題,。從學(xué)校的自強(qiáng)教育出發(fā),,教育學(xué)生積極投身環(huán)保活動(dòng),,增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí),也要教育學(xué)生從身邊做起,,自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園環(huán)境,,爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士。
1,、通過(guò)校園中的環(huán)保教育,,提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣,。
2,、通過(guò)探討、交流等活動(dòng),,讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,,從自己做起,從身邊的小事做起,,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士,。
3、培養(yǎng)學(xué)生從愛(ài)我校園出發(fā),,為保護(hù)環(huán)境,,美化家園,,做出自己的貢獻(xiàn)。
1,、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料,。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,,了解環(huán)保途徑和方法,。
同學(xué)們,認(rèn)識(shí)這幅圖片嗎?這是我們校園的一角,。早上,,我們伴著晨曦走進(jìn)美麗的校園。下午,,相伴夕陽(yáng),,我們收獲滿滿,但卻舍不得離開(kāi),。這是因?yàn)槲覀儛?ài)我們美麗的校園,。一個(gè)校園就是一個(gè)家庭,需要我們共同的呵護(hù),。老師給大家?guī)?lái)一首歌,,是我們的校歌,大家一起唱起來(lái),,唱完之后,,請(qǐng)你談一談,我們的校園給你留下了怎樣的印象,。
1,、面對(duì)不良現(xiàn)象,互談看法,。
剛才,,許多同學(xué)都談了對(duì)校園的一些非常好的印象,可是,,有些同學(xué)在平時(shí)的生活中,,看到了下面的場(chǎng)景。
看到這樣的場(chǎng)景,,你們想說(shuō)些什么?
2,、變廢為寶,合理利用,。
(1)同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用,,大家看,,這是什么?一張廢紙,,我們可以用它來(lái)干什么呢?(折紙做手工,、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等,。)
看來(lái)大家的創(chuàng)意都不錯(cuò),,那么就用你收集的廢紙,來(lái)折一折或剪一剪你喜歡的東西吧,。
(2)除了廢紙之外,,還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用的圖片,,讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑,。
看來(lái),大家都想爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士,,相信有你們的努力,,我們的校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。
創(chuàng)設(shè)情境:
面對(duì)河水被污染的時(shí)候(我們應(yīng)該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾),;
面對(duì)亂砍亂伐現(xiàn)象(禁止亂砍亂伐,,多栽樹(shù));
面對(duì)大氣污染時(shí)(少開(kāi)車,,減少尾氣的排放)
面對(duì)太多的垃圾時(shí)(不扔隨手亂扔垃圾,,及時(shí)撿起)。
聽(tīng)到大家的心聲,,地球媽媽一定會(huì)開(kāi)口笑的,。同學(xué)們,如何保護(hù)校園,,保護(hù)大自然,,讓我們從身邊做起,從小事做起,。最后,,讓我們拍起手來(lái),一起唱出《校園環(huán)保兒歌》,。
拍手是約定,現(xiàn)在就做起,。相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的校園一定會(huì)越來(lái)越美麗,我們的明天也會(huì)更美好。老師還有一個(gè)想法,?!皭?ài)我校園,爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士”,,不僅僅是我們二1班主題班會(huì)的口號(hào),,也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以,,在此我們向全校師生發(fā)出倡議,,讓我們一起“節(jié)能,、環(huán)保、愛(ài)我校園”,。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名,,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼吁全校師生“愛(ài)我校園,,爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士”,。(音樂(lè)響起,大家紛紛簽名)
1,、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護(hù)“的手抄報(bào),。
2、回家之后進(jìn)行調(diào)查,,小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,,作為小學(xué)生,我們面對(duì)這樣的現(xiàn)象應(yīng)該怎樣去做,。
通過(guò)這次以“環(huán)?!盀橹黝}的班會(huì),學(xué)生對(duì)于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會(huì),。
首先,,在校園生活中,處處是教育,。平時(shí)的不注意,,就會(huì)破壞校園環(huán)境。在班會(huì)的過(guò)程中,,呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫面,,在大家的交流中,學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰,,伸一伸手,,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,,隨手關(guān)上電燈,,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗,。
其次,,面對(duì)被破壞的大自然,學(xué)生不僅有憤慨,,更有改變環(huán)境的激情,。
最后,有了這份寶貴的激情,在生活中付諸實(shí)際行動(dòng),,爭(zhēng)做環(huán)保小戰(zhàn)士,,我們的家園才會(huì)越來(lái)越美好。.
一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇二
經(jīng)過(guò)表演,、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感,,發(fā)出倡議,,保護(hù)環(huán)境。
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
資料簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,,介紹環(huán)保知識(shí)
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,,偷獵者殺了他的媽媽,,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他,,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,,之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。
2.小實(shí)驗(yàn)
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),,把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,,互相撕咬,,最終死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。
60年代,,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,,共飛了6個(gè)月,,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只,。
3.《明天怎樣植樹(shù)》
21世紀(jì),,我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,,植苗,,培土,澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,,速度又快,,質(zhì)量又好。
大約到xx年,,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室代替,,溫室內(nèi)的溫度,濕度,,光照,,水,肥,,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,,使造林率有保證,。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹(shù)木新品種,,如抗病蟲害的,,抗旱的,抗污染的等等,。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,,說(shuō)說(shuō)想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1.說(shuō)說(shuō)打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì),。
(四)班主任總結(jié)
我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,,我們要發(fā)出倡議,,建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,,還要面向全校,,面向家庭,社區(qū),,乃至社會(huì),。
一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇三
激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)大自然,、珍愛(ài)生命的情感,,初步形成環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神,。
讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí),,懂得人與自然和諧共存的`道理,知道環(huán)境污染的危害,。
培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察,、分析的能力、動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力,。
制定方案,,物質(zhì)準(zhǔn)備,場(chǎng)地,、人員的聯(lián)系,。
1、征集環(huán)保寄語(yǔ),。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性,,讓學(xué)生通過(guò)觀察,在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,思考環(huán)保寄語(yǔ),,并想一想,我們?cè)鯓雍椭参锝慌笥选?/p>
2,、參觀中英文環(huán)保語(yǔ)錄牌及植物標(biāo)識(shí)牌,。以班級(jí)為單位,利用活動(dòng)課時(shí)間,,由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀,。
3、舉辦環(huán)保科學(xué)知識(shí)講座,。邀請(qǐng)環(huán)保專家通過(guò)校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座,。
4、征文比賽,。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展征文活動(dòng),,征文以環(huán)境保護(hù)為題,形式,、體裁不限,,文章不超過(guò)500字,設(shè)一等獎(jiǎng)2名,,二等獎(jiǎng)4名,,三等獎(jiǎng)6名。
5,、繪畫比賽,。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展繪畫比賽,設(shè)一等獎(jiǎng)4名,,二等獎(jiǎng)6名,,三等獎(jiǎng)8名。
6,、廢舊物品小制作,。參加小制作的同學(xué),根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì),、制作,。各班在選拔的基礎(chǔ)上,選送兩件參加年級(jí)內(nèi)小制作展覽,。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,。
7,、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng),,然后每班選派x名參加半決賽,,最后評(píng)選出前四個(gè)班級(jí)參加決賽。評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì),、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè),,環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名,。
8,、到各工廠頒發(fā)征文比賽,、繪畫比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、小制作評(píng)選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書,,并召開(kāi)“大家講環(huán)保”主題班隊(duì)會(huì),。
這次系列化,、持久性的“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我家園”綜合實(shí)踐活動(dòng),,歷時(shí)近3個(gè)月,,我們主要有以下收獲:
1、通過(guò)聽(tīng)講座,,同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義,,知道了今年環(huán)境日的主題,認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害,。
2,、在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中,訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。學(xué)生們寫道:“爭(zhēng)做校園花草的美容師”,、“不要踩我,,我也怕疼”,、“花兒很美,愛(ài)它的人心靈更美”,、“讓綠色和我們一起成長(zhǎng)”,,充分表現(xiàn)出孩子們的愛(ài)心和創(chuàng)意。
3,、在瘦西湖公園游園活動(dòng)中,,學(xué)生們親近大自然、感受自然美,、生活美,、家園美,班隊(duì)會(huì)展示了孩子們的藝術(shù)天賦,,培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),。
4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程,,鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力,,品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。
5,、征文,、繪畫,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作意識(shí)及成功感,。
一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇四
1、知道白色污染的危害,,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。
2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,,想象能力。
3,、參與活動(dòng),,增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
1、新舊塑料袋,。
2,、白色污染的圖片資料、視頻資料,、
3,、兒歌:《美麗的家》
一、談話導(dǎo)入
小朋友,,看我們的教室美麗嗎,?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察,,發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)
二,、活動(dòng)過(guò)程
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻,,通過(guò)數(shù)據(jù)資料,,讓學(xué)生知道白色污染的危害
4、保護(hù)環(huán)境,,有環(huán)保的意識(shí)聽(tīng)兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì),,能說(shuō)出要保護(hù)環(huán)境。
三,、活動(dòng)延伸
游戲《我要到哪里去》把班級(jí)中的塑料袋處理掉,。
一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇五
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),,認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性,。
(一)創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題,。
1,、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。
2,、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,,人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí),,也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題:光化學(xué)煙霧,、有毒化合物、核污染,、石油泄露等等,。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào),。校園不是工廠,不是大城市,,那么,,有沒(méi)有環(huán)保方面的`問(wèn)題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下,。
(二)引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響,。
主持人:前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,,找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題,,分析它的危害,然后寫一篇日記,,同學(xué)們做了嗎,?請(qǐng)交流一下。
1,、全班分成五個(gè)小組,,主持人指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,,討論(讀觀察日記),,組長(zhǎng)記錄整理。
2,、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀,。
(三)由學(xué)生演小品和詩(shī)歌朗誦:
1,、第一組:詩(shī)歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保,我能行》,;
2,、第二組:小品《喝湯》和詩(shī)歌朗誦《綠色希望》;
3,、第三組:小品《人類的杰作》,;
4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保,,人人有質(zhì)》,;
5、主持人:學(xué)生自由發(fā)言,,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。
6,、主持人小結(jié):通過(guò)同學(xué)們的交流反映,,看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少,要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,,用不了多久,,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
(四)保護(hù)校園美麗,、整潔的環(huán)境,,我們有哪些工作要做。
主持人:要保護(hù)好校園環(huán)境,,我們需要迫切做好哪些工作呢,?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
1,、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,。
2、主持人總結(jié):通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,,大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié),,認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé),。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),,我們可以從身邊的小事做起,為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,,發(fā)一份光,!行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,!
一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇六
1,、教育幼兒講衛(wèi)生,,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
2,、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣,。
課件制作,、小小外星人、掛圖一副,。
使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境,。
讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
“小朋友,,你們好,,我是徐老師,今天我們班上來(lái)了一位小客人,,你們看他是誰(shuí),?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
(“貝貝”我介紹:“hello,!小朋友,,你們好!我的名字叫貝貝,,來(lái)自另外一個(gè)星球,。我們的星球上什么也沒(méi)有,很荒涼,,媽媽告訴我,,地球是個(gè)很美的地方,我就來(lái)到這里,??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片,,小朋友你們看,。)并引出課題。
1,、教師演示課件(1—3幅圖),并提問(wèn):“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì),?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢,?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件,。
2,、:“他們的行為都不對(duì),,因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做,?”(幼兒回答)
3:開(kāi)闊幼兒的思維,,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,。
4:人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境,,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái),?(幼兒回答)
5:小朋友的辦法可真多,,老師把小朋友的辦法編成了
《拍手歌》,小朋友想不想聽(tīng),?老師把《拍手歌》教給幼兒,。
《拍手歌》
你拍一,我拍一,,不要隨意扔垃圾,;
你拍二,我拍二,,人和動(dòng)物好伙伴,;
你拍三,我拍三,,煙囪別再冒黑煙,;
你拍四,我拍四,,正當(dāng)綠色小衛(wèi)士,;
你拍五,我拍五,,植樹(shù)種草保水土,;
你拍六,我拍六,,不讓清水變黑臭,;
你拍七,我拍七,,地球媽媽穿花衣,;
你拍八,我拍八,,美麗地球我的家,;
你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手,;
你拍十,,我拍十,美麗“家園”永保持,。
6:教師演示課件,,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述,。
7:教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”,。
秋天到了,幼兒園落了好多樹(shù)時(shí),,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎,?還等什么,讓我們快出發(fā)吧,!
一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇七
甲:人類的生存,,離不開(kāi)空氣,離不開(kāi)礦產(chǎn),。
乙:離不開(kāi)海洋,,離不開(kāi)江河。
甲:離不開(kāi)山崗,,離不開(kāi)森林,。
乙:離不開(kāi)草原,離不開(kāi)土地,。
甲:是啊,,環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù),是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。
乙:親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,,讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì),,來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
甲:嫩綠,、翠綠,、蔥綠、墨綠,?,?跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。
乙:綠是植物放射的生命之光,。
甲:綠色養(yǎng)育著山,,有了綠色,,山才有生機(jī),。
乙:綠色養(yǎng)育著水,,有了綠色,水才清澈,。
甲:綠色養(yǎng)育著動(dòng)物,,有了綠色,才有鳥的啼唱,,虎的長(zhǎng)嘯,??
乙:你聽(tīng),,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,,布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲:原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi),,原本清澈的河流被污水染黑,,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新,?,?甲:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給母親的歌》。
甲:我們?cè)韵乱黄嗤?,讓他們每一片綠葉綻開(kāi)春的笑靨,;
乙:我們?cè)韵乱恍行写沽屗鼈兠恳桓l彈奏春的歡樂(lè),;
甲:我們?cè)韵乱黄缕卵蠡?,讓它們潔白的花朵增添春的圣潔?/p>
乙:我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?shù),讓它們?nèi)绱痰尼樔~紡織春的蓬勃,。
甲:我們?cè)韵乱黄趾0鸦纳骄G化,,我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻隔;
乙:我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮,,我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅,;
甲:栽下春光,栽下鳥語(yǔ),,栽下美好,,
乙:栽下明天,栽下幸福,,栽下歡樂(lè)
甲:我們把樹(shù)苗植進(jìn)荒山禿嶺,,
乙:我們把春天植進(jìn)瀚海大漠,
甲:我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭,,
乙:我們把富裕植進(jìn)家家院落,。
甲:再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥語(yǔ),再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的`綠波;
乙:再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園,,再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍,。
甲:母親河,我們營(yíng)造植被為了你的秀美,,母親河,,我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈;
乙:母親河,,我們創(chuàng)造春色為了你的抒情,,母親河,我們獻(xiàn)上綠葉為了你的磅礴,。
甲:母親河,,我們看見(jiàn)你匆匆的腳步,
乙:母親河,,我們聽(tīng)見(jiàn)你淙淙流響的歡歌
甲:我們植樹(shù),,把青春植進(jìn)樹(shù)的年輪,我們植樹(shù),,把生命植進(jìn)樹(shù)的綠葉,;
乙:我們植樹(shù),把追求植進(jìn)樹(shù)的枝杈,,我們植樹(shù),,把理想植進(jìn)樹(shù)的脈搏。
甲:我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說(shuō):快點(diǎn)兒變成綠葉,、變成花朵,、變成漿果,
乙:獻(xiàn)給我們的母親河呀,,獻(xiàn)給我們的祖國(guó),!
乙:是啊,保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了,。
甲:作為地球上的少年兒童,,我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗,。
乙:同學(xué)們,,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,,從現(xiàn)在做起,,從小事做起,讓天空更藍(lán),,讓流水更清,,讓大地充滿生機(jī),,讓地球更美麗,我們的生活更幸福,!
甲:環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件,,保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù),。
乙:環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ),,保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命,、愛(ài)護(hù)生命。
甲:時(shí)代的發(fā)展,,科學(xué)的進(jìn)步,,世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛(ài)護(hù)環(huán)境,,愛(ài)護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念,。
乙:天地之物,生命之網(wǎng),,我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘,,環(huán)保觀念一刻也不能放松。
甲:我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨:“環(huán)境保護(hù),,功在當(dāng)代,、利在千秋”
甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹(shù)飄著芬芳,,
乙:甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息,。
甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉,,
乙:長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指,。
甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔,,
乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇,。
甲:無(wú)論你走到天涯海角,
乙:無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水,,
甲:最終我們還會(huì)在此相會(huì),,因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。
乙:最后,,我衷心地希望大家都來(lái)善待大自然,,保護(hù)我們共同的地球媽媽,因?yàn)榄h(huán)保連著你我他,。讓我們行動(dòng)起來(lái),,從現(xiàn)在開(kāi)始,,愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木。努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),,主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),,倡導(dǎo)文明行為,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,,從小事做起,節(jié)約每一滴水,,每一度電,,每一張紙,每一粒米,?,?改變不良生活習(xí)慣,做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人,。
一木環(huán)保班會(huì)教案免費(fèi)篇八
讓地球媽媽笑起來(lái)
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開(kāi)讓地球媽媽笑起來(lái)主題班會(huì),,經(jīng)過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境,、護(hù)環(huán)境等形式,,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境,,增強(qiáng)民族自豪感,、自信心。
大地,、沙漠,、海洋、森林的頭飾等
1,、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù),。
(中隊(duì)長(zhǎng)金旭薇:“報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)原有47人,,實(shí)到47人,,我們今日要舉行《讓地球媽媽笑起來(lái)》中隊(duì)活動(dòng),各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成,,特邀請(qǐng)輔導(dǎo)員教師參加,,請(qǐng)?jiān)试S我們此刻開(kāi)始,報(bào)告完畢,?!?/p>
輔導(dǎo)員回答:“理解你的報(bào)告,期望你們認(rèn)真開(kāi)好中隊(duì)會(huì),,預(yù)祝你們成功,?!保?/p>
2、出旗,,行隊(duì)禮,。
3、禮畢,,唱隊(duì)歌,。
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話:
在浩瀚的太陽(yáng)系中,,唯一供給給人類生存的天體就是地球,。然而,今日我們共同的家園卻是負(fù)擔(dān)深重,,苦不堪言了,。如果人類要在地球上安居樂(lè)業(yè),就要愛(ài)護(hù)地球,,愛(ài)護(hù)大自然。為此,,我們今日在此開(kāi)展《讓地球媽媽笑起來(lái)》環(huán)境教育主題班會(huì),,期望大家從此能得到啟發(fā),得到收獲,。
主持甲,、乙上臺(tái)。
主持甲:尊敬的各位教師,,你們午時(shí)好,!
主持乙:親愛(ài)的同學(xué)們,你們午時(shí)好,!
主持甲乙:大家好,!
主持甲:五月的學(xué)校,陽(yáng)光明媚,。
主持乙:五月的學(xué)校,,綠色洋溢。
主持甲乙:學(xué)校洋溢著一片和諧的“綠色”,。
主持甲:綠色的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的搖籃,。
主持乙:保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。
主持甲乙:一(1)中隊(duì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”主題中隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始,!
主持甲:地球是我們賴以生活的美麗家園,,創(chuàng)立一個(gè)禮貌、潔凈的環(huán)境,,保護(hù)地球,,愛(ài)護(hù)地球也是我們的職責(zé),。
主持乙:先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。
(地球的自述)
主持甲:我們祖國(guó)幅員遼闊,,地大物博,。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,,祖國(guó)的山河美麗極了,!
主持乙:我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人,。我們的學(xué)校,,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃,。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó),、家園、學(xué)校而感到自豪,。
(詩(shī)朗誦:環(huán)保戰(zhàn)士之歌)
主持甲:隨著世界人口的增長(zhǎng),,人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林,、草原,、耕地的減少,生態(tài)的破壞,、環(huán)境的污染,,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,,河流奏悲歌,。
主持甲乙:請(qǐng)聽(tīng):大地、沙漠,、海洋,、森林的自述
(學(xué)生分別飾大地、沙漠,、海洋,、森林)
主持乙:下頭讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情景吧。
(介紹調(diào)查情景)
(齊答:6月5日)
主持乙:我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,,在世界環(huán)境日那天,,國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù),并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平完美的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),,李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿,。
主持甲:環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對(duì)人類有直接的重要性,,關(guān)系到人類的生存,,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高,,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。
主持甲乙:下頭就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧,。
(保護(hù)環(huán)境實(shí)例)
主持甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,,所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)碧,,山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中,。
主持乙:勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境,。
主持甲乙:請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《勞動(dòng)最光榮》,。
(動(dòng)畫欣賞《勞動(dòng)最光榮》)
主持甲:為了讓天空明凈,河水清澈,,讓地球媽媽青春常在,。
主持乙:請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
(幾位學(xué)生獻(xiàn)計(jì))
主持甲乙:請(qǐng)聽(tīng)我們的環(huán)保歌
(環(huán)保歌(快板))
(談自我的做法)
主持乙:今日的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了,,我想同學(xué)們必須收獲很大,,下頭請(qǐng)全班同學(xué)們每人說(shuō)一說(shuō)關(guān)于環(huán)保的名言。
(關(guān)于環(huán)保的名言)
主持甲:是呀地球是我們的母親,。
主持乙:地球是我們的家園,。
主持甲乙:讓地球永遠(yuǎn)年輕、漂亮,。
主持甲:讓我們小手拉小手,小手拉大手,,從我做起,,從此刻做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球,,樹(shù)立人人為環(huán)保,,環(huán)保為人人的意識(shí),進(jìn)取加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中吧,!
(播放歌曲,,《大家來(lái)環(huán)保》)
主持乙:感激各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加我們的活動(dòng),!敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn),!
少先隊(duì)員們,你們好,,今日的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功,。祝賀大家,教師從你們的匯報(bào)中,,也了解了許多自然環(huán)境的情景,,期望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),,好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),,將來(lái)長(zhǎng)大后,,用我們的知識(shí),解決環(huán)保中的難題,,把我們的地球建設(shè)得更美麗,!
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,!”
全體少先隊(duì)員回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著,!”
七、退旗(放退旗曲,,隊(duì)員敬隊(duì)禮),。