心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

醫(yī)生進修心得體會篇一

第一段：介紹eICU醫(yī)生進修的背景和目的（200字）

eICU是一種通過遠程監(jiān)護技術(shù)對危重病人進行實時監(jiān)測和干預(yù)的新型醫(yī)療模式,。eICU醫(yī)生進修是為了提高醫(yī)生在eICU背景下的臨床素養(yǎng)和技能,。在進修期間,，我們通過遠程連接到各個醫(yī)院的ICU,，觀察實時病情和治療過程，并與當?shù)蒯t(yī)生進行交流和指導(dǎo),。通過這樣的方式,，我們可以獲取豐富的臨床經(jīng)驗以及深入理解eICU技術(shù)的應(yīng)用。

第二段：進修過程中遇到的挑戰(zhàn)和困惑（300字）

在進修初期,，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，遠程監(jiān)護模式要求我們糾正傳統(tǒng)醫(yī)療工作方法，適應(yīng)將自己置身于處理病人的操作之外,。我們不再直接接觸病人,，而是通過觀察監(jiān)護設(shè)備和交換視頻來獲取信息。這需要我們對技術(shù)的熟練掌握和跨學科的協(xié)作能力,。其次,，在評估病人情況和做出治療決策時，遠程監(jiān)護技術(shù)的延遲可能會成為問題,。我們需要考慮到這一因素,，并作出相應(yīng)的調(diào)整。此外,，與當?shù)蒯t(yī)生合作也是一個挑戰(zhàn),。因為我們是遠程指導(dǎo)，我們需要建立起信任和合作的關(guān)系,，以確保治療得以順利進行,。

第三段：克服困難的方法和經(jīng)驗（300字）

為了克服上述的困難，我們探索了一些方法和經(jīng)驗,。首先,，我們在進修開始之前，進行了系統(tǒng)的培訓和模擬演練,，以熟悉eICU的設(shè)備和技術(shù)操作,。這樣可以增強我們的信心和獨立應(yīng)對問題的能力,。其次，我們加強了與當?shù)蒯t(yī)生的溝通和合作,。通過共享彼此的經(jīng)驗和知識,，我們可以更好地理解當?shù)氐墓ぷ髁鞒毯臀幕町悾瑥亩玫貫椴∪颂峁┓?wù),。最后,，我們將重點放在了自我評估和持續(xù)學習上。每次結(jié)束一個病例后,，我們會回顧自己的行為和決策,，并進行討論和反思。這有助于我們不斷改進自己的表現(xiàn),，并更好地服務(wù)于病人,。

第四段：進修帶來的收獲和心得（300字）

eICU醫(yī)生進修給我們帶來了許多寶貴的收獲和心得。首先,，我們深刻認識到遠程監(jiān)護技術(shù)的潛力以及其在危重病人管理中的作用,。通過實時的遠程監(jiān)護，我們可以及時發(fā)現(xiàn)病情變化,，并實施相應(yīng)的治療措施,，從而改善病人的預(yù)后。其次,，我們學會了如何通過技術(shù)手段有效地管理和分配醫(yī)療資源,。遠程監(jiān)護使得我們可以更好地協(xié)調(diào)各個ICU之間的資源，從而提高整個醫(yī)療系統(tǒng)的效率和質(zhì)量,。最后,，進修過程中我們與許多優(yōu)秀的醫(yī)生進行了交流和合作，拓寬了我們的視野和知識面,。

第五段：未來展望和結(jié)語（200字）

eICU醫(yī)生進修為我們打開了一扇窗戶,，引領(lǐng)我們進入了現(xiàn)代化的醫(yī)療模式,。我們期待著將所學應(yīng)用于實際工作中,，并繼續(xù)改進和創(chuàng)新。我們也希望eICU技術(shù)能夠得到更廣泛的應(yīng)用和推廣,，使更多的病人從中受益,。通過我們的努力和探索，我們相信eICU將會成為未來醫(yī)療發(fā)展的重要方向,，為危重病人的救治提供更好的手段和方法,。

總結(jié)：eICU醫(yī)生進修的過程困難重重，但也帶來了許多收獲和心得,。通過克服困難和持續(xù)學習,，我們提高了技術(shù)水平和臨床能力,。我們期待著將所學應(yīng)用于實踐，并推動eICU技術(shù)的進一步發(fā)展,。

醫(yī)生進修心得體會篇二

首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的機會,，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作,，使我安心完成學業(yè),。我進修于北京朝陽醫(yī)院，它是以呼吸,、心臟為主的綜合醫(yī)院,，尤其是呼吸科在全國領(lǐng)先。老師醫(yī)德高尚,、知識淵博,、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅,，而且十分重視后輩的培養(yǎng),，保持著強大的人才梯隊。在此期間不僅讓我開闊了視野,，增長了知識,，學習他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及科學的工作方法，駕馭先進儀器設(shè)備,，掌握高精尖技術(shù),，也從另一方面深刻感受到他們“以人為本”提倡人文關(guān)懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義,。

在心臟中心學習期間,，帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷，剛到一個新科室很陌生,。我的帶教老師詳細的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境,，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環(huán)境,。每天早上,，他們主動提前30分鐘到崗，給自己管的病人測血壓,，詳細了解病人的夜間情況,。科室主任每周查房一次,，二線（總住院醫(yī)師）24小時吃住醫(yī)院,，負責全院的會診跟處理科室的一切事務(wù)，每周休息二天,。查房時,，首先由一線或進修醫(yī)生報告病史,；上級醫(yī)生仔細閱讀病歷，分析可能診斷,，進一步檢查及治療方案,。

這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識,。講究求實事求是,，重視循證醫(yī)學證據(jù)，很多原則性的問題已達成共識,，但允許不違反原則的分歧,。科室要發(fā)展,，必須重視再教育,、再學習及后備人才的培養(yǎng)。全科參加的學術(shù)活動主要有：每周2次理論學習,、治療新進展,；每周一次科內(nèi)學術(shù)或疑難病例討論；不定期的對外學術(shù)交流,，包括國內(nèi)外著名專家的講課,、國內(nèi)外的學術(shù)會議。長期高強度,、自覺的學習,、交流也是他們長盛不衰的重要因素?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)很注重業(yè)務(wù)學習,，會經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會由科室經(jīng)驗豐富的醫(yī)師給大家講解心臟病的并發(fā)癥及預(yù)防,，處理,。使得他們在工作中表現(xiàn)出臨危不懼跟訓練有素心理。遇到新問題大家一起討論跟學習新知識,。在科室工作時,，我能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后,。在北京朝陽醫(yī)院習期間,，開闊了我的視野,，特別是他們濃厚的學習氣氛,、探索精神，不斷激勵著我們盡快地掌握新的理論知識及技術(shù),。

北京朝陽醫(yī)院icu,，是我國最早開展危重病搶救治療的科室之一,，同時承擔著培養(yǎng)icu醫(yī)護人員的教學工作。交完班后科主任跟大家一起閱片,，討論病情跟治療方案,。icu醫(yī)師不是單純的一個只為維持病人呼吸、循環(huán)穩(wěn)定的醫(yī)師,，通過先進的監(jiān)測手段更具體地知道病人的情況,，掌握合理使用機械通氣技術(shù)、營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用,、抗生素的合理使用,、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等。根據(jù)休克的理論更好地掌握液體復(fù)蘇,、容量的管理,，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果,。在機械通氣上,，根據(jù)不同病情選用最佳通氣方式，并應(yīng)做到多觀察,、多調(diào)整,，根據(jù)不同的疾病狀態(tài)取得最佳的通氣比值。在營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上,，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營養(yǎng)跟胃腸外營養(yǎng),，但腸外營養(yǎng)不恰當?shù)氖褂茫瑫?dǎo)致嚴重的并發(fā)癥,，甚至死亡,。

低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時氧合會更差。作為腸道完整的重癥患者,，盡早地開通胃腸內(nèi)營養(yǎng),，在促進腸蠕動、滿足病人能量的輸入,、預(yù)防腸內(nèi)細菌群失調(diào),、增強病人的免疫功能等方面有確切的療效?？股氐暮侠硎褂?，對于icu病人存在多管道，感染風險性高,，通過有效的院感管理（無菌操作,、更換工作服、洗手等）,，盡可能地減少感染機會,。對培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素,，規(guī)則、足量,、全程的治療避免多重耐藥,。icu病人多為氣管插管、氣切置管,、多重管道置入者,，長時間的燈光刺激、機械的報警聲,、醫(yī)護人員的操作活動等,，嚴重影響病人休息，增加病人恐懼跟痛苦,。為避免病人痛苦的發(fā)生,、誘導(dǎo)遺忘，減少或消除病人對其在治療期間病痛的記憶,、減輕病人氧耗,，最大程度地恢復(fù)跟保持病人的生活質(zhì)量。

醫(yī)生進修心得體會篇三

第一段：引言（200字）

作為醫(yī)生,，進修是我們不斷提升自身專業(yè)能力的必經(jīng)之路,。而eicu醫(yī)生進修則是一種與傳統(tǒng)醫(yī)院環(huán)境完全不同的新型進修方式。在過去的幾個月里,，我有幸參與了一次eicu醫(yī)生進修項目,，通過遠程技術(shù)與專家團隊進行學習和交流，在這個過程中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,，我希望通過本文將這些體會與大家分享。

第二段：課程內(nèi)容與價值（200字）

eicu醫(yī)生進修的課程內(nèi)容非常豐富多樣,，涵蓋了內(nèi)科,、外科、急診治療,、重癥監(jiān)護等多個學科領(lǐng)域,。與傳統(tǒng)的進修方式不同，eicu進修實現(xiàn)了時間和地域的解脫,，可以隨時隨地參與課程學習,。這使得我們能夠選擇最適合自己學術(shù)興趣和職業(yè)發(fā)展方向的課程，并且在忙碌的工作之余還能進修,，大大提高了學習效率和便利性,。另外，eicu進修還通過現(xiàn)場觀摩和遠程技術(shù)交流，讓我們更加貼近臨床實踐,，加深對醫(yī)學知識的理解和掌握,，提升了臨床技能水平,。

第三段：專家團隊與學習氛圍（200字）

eicu進修不僅課程內(nèi)容豐富,，而且專家團隊強大，包括了國內(nèi)外優(yōu)秀的專家和學者,。這些專家不僅具有豐富的臨床經(jīng)驗,，而且在學術(shù)研究和醫(yī)學教育方面也有著獨到的見解和貢獻。在進修過程中,，我們有機會與這些專家進行一對一的交流和討論,，和他們共同解決一些臨床難題，領(lǐng)會到他們治療思路和經(jīng)驗,。此外,，eicu進修還設(shè)有專門的學術(shù)論壇和討論班，可以與其他學員進行學習和交流,，共同進步,。這種積極的學習氛圍和豐富的專家資源使我們受益匪淺。

第四段：思維模式與臨床實踐（300字）

eicu進修崇尚病例導(dǎo)向的教學模式,，鼓勵我們從實踐中學習,。在學習過程中，我們參與了許多真實的臨床病例討論和解決過程,，通過分析和思考真實的臨床案例,，我們可以深入了解與課程相關(guān)的學科知識和臨床技巧。在與專家團隊的互動交流中,，我們逐漸形成了一種科學的思維模式,，特別是在診斷與治療方面，我們學會了分析病情,、制定治療方案和評估療效,。這種思維模式得益于eicu進修的學習過程，使我們在實踐中更加敏銳和深思熟慮,。

第五段：對未來發(fā)展的啟示（300字）

通過參與eicu醫(yī)生進修,，我不僅拓寬了自己的學術(shù)視野，提高了專業(yè)知識和技能,，還對未來的發(fā)展方向有了更加清晰的認識,。eicu進修引領(lǐng)了醫(yī)學教育的新潮流，利用現(xiàn)代技術(shù)實現(xiàn)了教育資源的共享和跨地域?qū)W習,，為醫(yī)生提供了更加寬廣的學習平臺和發(fā)展機會,。在未來，我將積極運用所學知識和技能，改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,，提高患者滿意度,。同時，我也將向更高的學術(shù)目標努力,，投身學術(shù)研究,，為醫(yī)學的進步做出自己的貢獻。

總結(jié)（100字）：

eicu醫(yī)生進修是一種與傳統(tǒng)醫(yī)院環(huán)境完全不同的新型進修方式,，它的課程內(nèi)容豐富多樣,，專家團隊強大，學習氛圍積極向上,。通過參與eicu進修,，我們不僅提高了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了科學的思維模式和臨床實踐能力,。未來,，這些學習和體會將成為我們醫(yī)生發(fā)展的助力，幫助我們在醫(yī)學領(lǐng)域更加出色地發(fā)展和貢獻,。

醫(yī)生進修心得體會篇四

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo),，您好！我是手術(shù)室護士邱海云,，于2017年8月1日到10月30日在云南云南省第三人民醫(yī)院心導(dǎo)管室為期三個月的進修學習,，首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶給我的這次進修學習機會，通過這次在云南省第三人民醫(yī)院心內(nèi)科導(dǎo)管室的專項學習,，通過教老師采取?？苽€性化的培訓，結(jié)合介入手術(shù)自身特點,，從心導(dǎo)管室的環(huán)境,、介入手術(shù)護理配合、日常管理工作等方面加強學習,，使我的專業(yè)視野得以提高,，掌握了心導(dǎo)管室日常工作流程及工作重點，能夠勝任心導(dǎo)管室護理工作,。本次進修主要去了導(dǎo)管室學習了擇期血管造影和急診血管造影時護理人員與手術(shù)醫(yī)生的配合,，以及患者術(shù)中的急救措施，了解ca術(shù),、pci術(shù),、ptca術(shù)、胸主動脈瘤,、先心病原理,、心臟起搏治療、射頻消融術(shù)，學會解讀異常心電圖,，了解了各種高值耗材,，通過學習總結(jié)了以下幾個方面：

心導(dǎo)管室介入手術(shù)配合按照手術(shù)種類不同，大致可分為經(jīng)皮冠脈介入術(shù),、電生理射頻消融術(shù),、起搏器植入術(shù)和右心導(dǎo)管介入術(shù)等。根據(jù)手術(shù)風險不同分為低風險手術(shù),、高風險手術(shù)及急診手術(shù)等：按照不同手術(shù)護理配合步驟不同,，分為簡單手術(shù)及復(fù)雜手術(shù)等,，在進修期間老師分別就不同手術(shù)類別進行手術(shù)步驟的講解,，讓進修護士熟悉心導(dǎo)管室各種介入手術(shù)中所需要的手術(shù)器材和常用藥物，掌握護理配合步驟及要點,，在實際工作中,，老師指導(dǎo)進修護士從簡單的介入手術(shù)的開始學習和配合，逐步過度到難度高,、風險大的手術(shù),。在接入手的過程中老師要求護士學會觀察監(jiān)護儀器上的各種參數(shù)，如有異常及時報告手術(shù)醫(yī)生,，學會掌握各種急救技術(shù),。

心血管介入材料種類繁多，安全性要求高,，導(dǎo)管規(guī)格,、型號復(fù)雜，介入導(dǎo)管材料的質(zhì)量很大程度上決定了醫(yī)療行為的安全和質(zhì)量：介入導(dǎo)管材料需求及時性強,，術(shù)中如果缺少某種材料或規(guī)格,，會影響手術(shù)的進程和效果。因此保障所需介入導(dǎo)管耗材的及時供應(yīng)也是導(dǎo)管室護理工作的重要環(huán)節(jié),。做好各種材料的清點與消耗記錄,，保證材料的備用充足，實行程序化規(guī)范化管理可以使忙碌的工作變得僅僅有條,。

（1）機敏的觀察能力心導(dǎo)管室是心血管患者生死攸關(guān)的重要崗位,，醫(yī)生期望導(dǎo)管室護士應(yīng)具有敏銳的觀察能力，能及時發(fā)現(xiàn)患者手術(shù)中的病情變化,，迅速告訴醫(yī)生做好搶救工作,。

（2）熟練地操作能力導(dǎo)管室采用的大都是高新技術(shù)設(shè)備多、材料復(fù)雜,，要求護士對手術(shù)用的特殊器材做到熟記,，能熟練使用。

（3）科學的管理能力導(dǎo)管室使用的儀器和特殊材料多，因此護士要做好各儀器的科學擺放以及材料的規(guī)范放置,，做好導(dǎo)管室環(huán)境的清潔消毒和監(jiān)督醫(yī)生手術(shù)中的無菌操作規(guī)范,。

器械的選擇根據(jù)導(dǎo)管室開展手術(shù)的種類和數(shù)量，適時適量準備好各種器械和設(shè)備,。術(shù)中配合搶救熟悉常見術(shù)中嚴重并發(fā)癥的臨床表現(xiàn),，搶救藥品及急救措施。

患者入導(dǎo)管的信息核對,，心電監(jiān)護連接和氧氣吸入,，為手術(shù)醫(yī)生鋪手術(shù)臺，準備當臺手術(shù)所需的一次性材料和術(shù)中所需藥品,，為手術(shù)者穿手術(shù)衣,，手術(shù)中的生命體征監(jiān)測及記錄，以及為手術(shù)醫(yī)生提供手術(shù)中途所需的特殊植入材料,。術(shù)后與病房護士交接手術(shù)過程,。

介入導(dǎo)管室作為特殊的手術(shù)室，所有的操作必須在x射線的輔助作用下完成,，既有與手術(shù)室相同的消毒管理及環(huán)境管理制度,，又具有與手術(shù)室不同射線接觸防護管理制度，作為導(dǎo)管室護士需加強放射防護知識的學習,，了解放射線的基本知識和如何防護放射線,，嚴格執(zhí)行防護安全操作規(guī)程，正確使用防護器材,，限度減少放射線對身體的危害,。

我回首這段時光，審閱本身的改變,。在云南省第三人民醫(yī)院的日子,，我的專業(yè)知得到了鞏固和增長，學會了很多先進的技術(shù)和方法,；但是對我來講,，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂,。我決心要把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中,，并在工作中影響帶動同事們，使我院的心內(nèi)科介入室工作更上新臺階,。

醫(yī)生進修心得體會篇五

第一段：介紹EICU醫(yī)生進修的背景和目的（200字）

EICU醫(yī)生進修是指醫(yī)生通過在線進修課程,，提升自己的醫(yī)療技能和知識水平。由于醫(yī)學進展日新月異,，醫(yī)生需要不斷學習新的診斷和治療方法,，以便為病人提供更好的護理和治療,。EICU醫(yī)生進修主要通過互聯(lián)網(wǎng)提供知識和實踐培訓，使醫(yī)生能夠隨時隨地學習和更新自己的專業(yè)知識,，提高醫(yī)療水平,。

第二段：EICU醫(yī)生進修帶來的機會和挑戰(zhàn)（250字）

EICU醫(yī)生進修為醫(yī)生提供了更多機會去了解最新的醫(yī)療技術(shù)和臨床實踐。通過參與在線討論,、參觀其他醫(yī)院或者拓寬視野的國際培訓,，醫(yī)生可以廣泛學習。然而,，這種進修也帶來了一些挑戰(zhàn),，比如面臨巨大的工作壓力和時間緊迫等。此外,，參與EICU進修的醫(yī)生需要具備自主學習能力和意志力,，因為獨立學習所需的自我管理和時間管理技能是至關(guān)重要的。

第三段：EICU醫(yī)生進修的好處和收獲（300字）

通過EICU進修,，醫(yī)生可以及時掌握最新的醫(yī)學知識,，為病人提供更好的護理和治療,。此外,，EICU進修也有助于培養(yǎng)醫(yī)生的團隊合作精神和溝通能力，因為他們需要與其他醫(yī)生和專家合作,，共同解決復(fù)雜的醫(yī)療問題,。通過分享和學習，醫(yī)生們可以相互促進和提高,，不斷改進醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,。EICU醫(yī)生進修還有助于提高其職業(yè)發(fā)展的機會，因為更新的知識和技能對于醫(yī)生的職業(yè)進展至關(guān)重要,。

第四段：EICU醫(yī)生進修的體會和反思（250字）

在EICU醫(yī)生進修過程中,，我深刻體會到不斷學習和更新的重要性。隨著科技和醫(yī)學的發(fā)展,，現(xiàn)代醫(yī)生需要不斷學習和適應(yīng)新的挑戰(zhàn),。盡管時間和工作壓力是進修過程中的困難，但想要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，學習永遠不會停止,。此外，進修期間的團隊合作和交流也是我學到的寶貴經(jīng)驗,，我意識到醫(yī)療是團隊的努力,，只有相互合作，才能為病人提供最佳的護理,。

第五段：總結(jié)EICU醫(yī)生進修的意義和建議（200字）

EICU醫(yī)生進修為醫(yī)生們提供了快速,、方便和廣闊的學習平臺,。通過進修，醫(yī)生們可以不斷提高自己的專業(yè)知識和技能,，為病人提供更好的護理和治療,。然而，這種進修也需要醫(yī)生具備自主學習的能力和自律性,。作為一名經(jīng)歷過EICU進修的醫(yī)生,，我建議其他醫(yī)生在進修過程中注重時間和自我管理，積極參與團隊合作和交流,，并把學到的知識與實踐相結(jié)合,，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)生進修心得體會篇六

為期三個月的進修學習生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個月內(nèi),，我學到了不少知識，感觸良多,。

還記得,，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動,，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會,。去進修之前，我就認真地復(fù)習了《臨床骨科護理學》中的有關(guān)內(nèi)容,，以加強自己的?？评碚撍健２榇舜芜M修學習做好計劃與設(shè)想,。

也許自己的要求與期待過高,，進修的前三周，內(nèi)心十分失落,，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外,，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房,。當然,，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了,。

失落之余,，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習,。護長答應(yīng)之后,，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習結(jié)束后,，工作之余,，我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一,，有很突出的一方面就是學習的機會很多,，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會,。我在這三個月內(nèi),，參加了大學、附一舉行的許多學習課程,，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班,、"院內(nèi)壓瘡的認識"、"picc管感染的原因分析與處理",、"外科傷口處理的新進展"及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等,，并且有幸參加了"20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會"。這些課程,、學習班或研討會,，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多,、更新,、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來,。

附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像,。在附一，無論是醫(yī)生,，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶,、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行,，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時,，使用利多卡因進行局麻之前,，都讓別人幫忙進行核對，對方確認后才能使用,。

在附一,，知賢任用的做法，讓我感觸很深,。如在骨科,，有工齡20xx年的老護士仍與工作1～3年的年輕護士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了?？谱o士的,，在護理工作中,，她們對能力的重視，遠遠大于工齡,。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理qc工作,。

進修生活是辛苦的，進修學習充滿著希望與激情,。只有在進修過程中品嘗過艱辛,，才能耕耘出甜美的碩果。今天,，我自認是滿載而歸,，希望能將所學更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

醫(yī)生進修心得體會篇七

為期三個月的進修學習生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個月內(nèi),，我學到了不少知識，感觸良多,。

還記得,，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動,，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會,。去進修之前，我就認真地復(fù)習了《臨床骨科護理學》中的有關(guān)內(nèi)容,，以加強自己的?？评碚撍健２榇舜芜M修學習做好計劃與設(shè)想,。

也許自己的要求與期待過高,，進修的前三周，內(nèi)心十分失落,，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外,，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房,。當然,，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了,。

失落之余,，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習,。護長答應(yīng)之后,，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交-班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習結(jié)束后,，工作之余,，我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一,，有很突出的一方面就是學習的機會很多,，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會,。我在這三個月內(nèi),，參加了大學、附一舉行的許多學習課程,，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班,、“院內(nèi)壓瘡的認識”、“picc管感染的原因分析與處理”,、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等,，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程,、學習班或研討會,，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多,、更新,、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來,。

此外,，讓我感觸頗深的是，進修的學習方法不同與其它的學習,。如果我們用十年以前實習的態(tài)度和方法走進進修的地域,，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經(jīng)歷,，總想著“老師會主動教我”,，“護長會妥善安排好自己的進修學習”，最后只能失望,。進修學習，是一種“自我尋求,、自我思考”的學習,。在進修過程中，要學會“偷”,。自我學習與偷學,，對每一個進修生都十分重要。附一的老師,，大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強,。當想把一些有價值的資料拿去復(fù)印,，借口問“可不可以帶回宿舍看過兩三天還回來?！彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起,，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧,?！边@樣，只能想辦法回去“學習”了,。作為進修生,，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方,。

醫(yī)生進修心得體會篇八

第一段：引言和背景介紹（150字）

近年來,，隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展和國際交流的增加,，醫(yī)學界的國際合作也日益頻繁。為了適應(yīng)這一變化,，越來越多的醫(yī)生開始進行外語進修,，努力提升自己的語言能力以應(yīng)對國際交流的需求。本文將分享一些醫(yī)生進修外語的心得體會,，旨在為其他醫(yī)生提供一些有益的經(jīng)驗,。

第二段：選擇進修外語的動機和目標（250字）

醫(yī)生選擇進修外語的動機有很多，其中最主要的一點是提高國際交流能力。在參加國際學術(shù)會議或與外籍患者交流時，良好的外語能力可以更好地與他人溝通和交流，進一步推動醫(yī)學的國際化發(fā)展,。此外,，一些醫(yī)生選擇學習外語是為了了解國外先進的醫(yī)療技術(shù)和研究成果，以提升自己的專業(yè)知識水平。無論是出于哪種動機,，醫(yī)生們在進修外語時必須明確自己的目標,，并制定切實可行的學習計劃。

第三段：進修外語的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（350字）

盡管醫(yī)生們學習外語的動機很高,，但進修外語并不容易,。其中最大的挑戰(zhàn)之一是時間的限制。作為醫(yī)生,，工作和學習已經(jīng)占據(jù)了大部分的時間和精力,，難以安排專門的學習時間。在應(yīng)對這個挑戰(zhàn)時,，醫(yī)生們可以利用碎片化時間,，比如在上下班途中聽錄音，或者在掛號等候時背單詞,。此外,，選擇高效的學習方法也是關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^在專門的外語機構(gòu)學習、找外籍導(dǎo)師一對一輔導(dǎo),、參加語言角或外語交流社團等方式,，提高自己的外語水平。

第四段：進修外語帶來的收獲（300字）

進修外語對醫(yī)生們來說是一次雙贏的事情,。通過學習外語,，醫(yī)生們不僅提高了自己的語言能力,，還拓寬了視野,。在國際學術(shù)交流中,，可以更好地了解國外的醫(yī)學研究成果和先進技術(shù),，為自己的科研工作提供了更多的思路和創(chuàng)新,。此外，通過與外籍患者的交流，能夠更好地理解患者的需求和文化背景，提供更加個性化的醫(yī)療服務(wù),。另外,，學習外語還可以提高醫(yī)生們的綜合素質(zhì)，如溝通能力,、自信心和跨文化交流能力等,。

第五段：對其他醫(yī)生的建議和總結(jié)（150字）

對于計劃進修外語的醫(yī)生們,，我希望能夠給予以下幾點建議。首先,，明確你的學習目標并制定切實可行的學習計劃,。其次，合理規(guī)劃自己的時間,，利用碎片化時間進行學習,。第三，選擇高效的學習方法和學習資源,。最后,，和其他醫(yī)生進行交流，分享自己的學習體驗和心得,。通過互相鼓勵和幫助,，共同提高外語水平。

總體而言,，醫(yī)生進修外語不僅提高了自身的語言能力,，還為國際合作和醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。通過克服困難,，醫(yī)生們可以收獲更多的知識和經(jīng)驗,，更好地服務(wù)于患者和醫(yī)學界的發(fā)展。

醫(yī)生進修心得體會篇九

首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的機會,，還要感謝各位同事,，因為他們的辛勤工作,，使我安心完成學業(yè)。我進修于北京朝陽醫(yī)院,，它是以呼吸,、心臟為主的綜合醫(yī)院，尤其是呼吸科在全國領(lǐng)先,。老師醫(yī)德高尚,、知識淵博、平易近人,，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅,，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊,。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長了知識,，學習他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及科學的工作方法,，駕馭先進儀器設(shè)備，掌握高精尖技術(shù),，也從另一方面深刻感受到他們以人為本提倡人文關(guān)懷的理念,，從而更加深刻理解了生命的含義。

在心臟中心學習期間,，帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷,，剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境,，科室電腦操作,，讓我盡快的熟悉環(huán)境。每天早上,，他們主動提前30分鐘到崗,，給自己管的病人測血壓，詳細了解病人的夜間情況,?？剖抑魅蚊恐懿榉恳淮危€(總住院醫(yī)師)24小時吃住醫(yī)院,，負責全院的會診和處理科室的一切事務(wù),，每周休息二天。查房時,，首先由一線或進修醫(yī)生報告病史;上級醫(yī)生仔細閱讀病歷,，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案,。

這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療,，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識,。講究求實事求是，重視循證醫(yī)學證據(jù),，很多原則性的問題已達成共識,，但允許不違反原則的分歧?？剖乙l(fā)展,，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng),。全科參加的學術(shù)活動主要有：每周2次理論學習,、治療新進展;每周一次科內(nèi)學術(shù)或疑難病例討論;不定期的對外學術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課,、國內(nèi)外的學術(shù)會議,。長期高強度、自覺的學習,、交流也是他們長盛不衰的重要因素,。科室領(lǐng)導(dǎo)很注重業(yè)務(wù)學習,，會經(jīng)常組織大家參加各種講座,。也會由科室經(jīng)驗豐富的醫(yī)師給大家講解心臟病的并發(fā)癥及預(yù)防，處理,。使得他們在工作中表現(xiàn)出臨危不懼和訓練有素心理,。遇到新問題大家一起討論和學習新知識。在科室工作時,，我能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈,，對病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在北京朝陽醫(yī)院習期間,，開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛,、探索精神,不斷激勵著我們盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。

北京朝陽醫(yī)院icu,，是我國最早開展危重病搶救治療的科室之一,，同時承擔著培養(yǎng)icu醫(yī)護人員的教學工作。交完班后科主任和大家一起閱片,，討論病情和治療方案,。icu醫(yī)師不是單純的一個只為維持病人呼吸、循環(huán)穩(wěn)定的醫(yī)師,，通過先進的監(jiān)測手段更具體地知道病人的情況,，掌握合理使用機械通氣技術(shù)、營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用、抗生素的合理使用,、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等,。根據(jù)休克的理論更好地掌握液體復(fù)蘇、容量的管理,，避免過量的輸液造成組織的水腫,，及其它惡性后果。在機械通氣上,，根據(jù)不同病情選用最佳通氣方式,，并應(yīng)做到多觀察、多調(diào)整,，根據(jù)不同的疾病狀態(tài)取得最佳的通氣比值,。在營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營養(yǎng)和胃腸外營養(yǎng),，但腸外營養(yǎng)不恰當?shù)氖褂?，會?dǎo)致嚴重的并發(fā)癥，甚至死亡,。

低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時氧合會更差,。作為腸道完整的重癥患者，盡早地開通胃腸內(nèi)營養(yǎng),，在促進腸蠕動、滿足病人能量的輸入,、預(yù)防腸內(nèi)細菌群失調(diào),、增強病人的免疫功能等方面有確切的療效?？股氐暮侠硎褂?，對于icu病人存在多管道，感染風險性高,，通過有效的院感管理(無菌操作,、更換工作服、洗手等),，盡可能地減少感染機會,。對培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素，規(guī)則,、足量,、全程的治療避免多重耐藥。icu病人多為氣管插管,、氣切置管,、多重管道置入者，長時間的燈光刺激,、機械的報警聲,、醫(yī)護人員的操作活動等,，嚴重影響病人休息，增加病人恐懼和痛苦,。為避免病人痛苦的發(fā)生,、誘導(dǎo)遺忘，減少或消除病人對其在治療期間病痛的記憶,、減輕病人氧耗,，最大程度地恢復(fù)和保持病人的生活質(zhì)量。

醫(yī)生進修心得體會篇十

四川大學華西醫(yī)院是一所擁有百年歷史,、開放床位達4300多,、年門診量達255萬、年出院患者萬,、年手術(shù)量萬臺次的集醫(yī)療,、科研、教學于一體的大型綜合醫(yī)院,，是目前世界單點規(guī)模最大的醫(yī)院,，擁有9個國家級重點學科，而骨科也在其列,。華西醫(yī)院骨科分為三個病區(qū),，下設(shè)"關(guān)節(jié)外科、脊柱外科,、上肢創(chuàng)傷,、下肢創(chuàng)傷、骨腫瘤,、以及運動醫(yī)學"六個亞專業(yè)醫(yī)療單元,，年手術(shù)量達6500臺次。從20xx年至今,，華西骨科做到了"零投訴零糾紛",，在華西醫(yī)院骨科進修的三個月中，醫(yī)療,、教學和科研都了我們很深刻的感受,。

1、華西骨科平均每日接收急診患者達30-40人次左右,，其中收住院近20人,，其中創(chuàng)傷占絕大多數(shù)，有大約10例行急診手術(shù),，其余限期手術(shù),。早晨7：45準時交班，由總住院醫(yī)師匯報急診會診及收治情況(包括患者臨床資料和影像學資料)，由各主管醫(yī)師匯報出院患者情況(必須在患者出院前兩天匯報并交由總住院醫(yī)師行病歷檢查,，匯報包括患者一般情況,、手術(shù)情況、術(shù)前術(shù)后影像學資料),，由各主管醫(yī)師匯報病史行術(shù)前病例討論,，各主任和專業(yè)組長提出治療方案;早晨8：10左右，住院醫(yī)師已經(jīng)進入手術(shù)室行相關(guān)術(shù)前準備,，例如下肢轉(zhuǎn)子間骨折,，安放牽引床，消毒鋪巾,。同時主任和各專業(yè)組長開始查房;每天教授早查房一次,，下午下班之前由專業(yè)組長或者主治醫(yī)師進行晚查房，解決相應(yīng)問題和解答患者及家屬疑問,。對于急診入院患者立即給予牽引,，根據(jù)具體情況實施皮牽引或骨牽引。

2,、充分做好醫(yī)患溝通,，完善相關(guān)知情談話。華西病歷里所包含的知情談話達10余種之多,，其中以下是我院所欠缺的：特殊醫(yī)療材料使用知情同意書,、醫(yī)患溝通表、抗菌藥物使用記錄表,、術(shù)前小結(jié)及手術(shù)計劃核準書,、特殊藥物知情同意書、醫(yī)學生及試用期醫(yī)學畢業(yè)生參與臨床實踐活動抗菌藥物使用記錄表,。最重要的是醫(yī)師與患者溝通的耐心，上到科室主任下到住院醫(yī)師研究生醫(yī)師,，對患者提出的每一點疑問,，都詳細解釋，術(shù)前談話時詳細到具體手術(shù)過程的講解,。

3,、規(guī)范合理用藥，術(shù)后當天使用一次抗生素,，無任何輔助用藥,，術(shù)后第二天起僅使用維持水電解質(zhì)平衡的基本藥物。

4,、每個醫(yī)療小組排定每周固定2-3天為自己的手術(shù)日,，其余時間不安排該醫(yī)師的手術(shù)，如遇特殊情況，可在手術(shù)臺次未安排滿時行連臺手術(shù);這樣給醫(yī)師一定時間去解決患者術(shù)前術(shù)后的相關(guān)問題,。

5,、加快床位周轉(zhuǎn)，對患者可以減少住院花費,，對醫(yī)院可以增加效益,，一般創(chuàng)傷患者術(shù)后第三天在確保切口無任何問題的情況下即可出院，在院外拆線;在院外設(shè)立二病區(qū),，對于需長期住院患者,，轉(zhuǎn)到二病區(qū)進一步治療，如需再次手術(shù)治療時,，再次轉(zhuǎn)回,。由專人負責床位預(yù)約事宜，方便患者就醫(yī),，避免因床位引起的糾紛,。

6、各亞專業(yè)組分工明確,，加強協(xié)作,。本專業(yè)組不得收治其他亞專業(yè)組患者，例如：遇多發(fā)骨折患者,，下肢組收治行下肢骨折手術(shù),，必須請上肢組醫(yī)師施行上肢骨折手術(shù)。如醫(yī)療組長外出,，本組患者由其他醫(yī)療組長全權(quán)負責,。

二、科研方

華西醫(yī)院近年來在nature,、science,、newenglandjournal發(fā)表自主知識產(chǎn)權(quán)論文4篇，獲國家973,、863,、國家自然科學基金項目1000余項，經(jīng)費總額達億;今年前三季度共發(fā)表sci360余篇,，有9種學術(shù)期刊掛靠華西醫(yī)院;骨科與國外知名教授常有往來,，經(jīng)常有國外專家來醫(yī)院講學，我們恰逢澳大利亞著名關(guān)節(jié)外科專家ramisorial教授交流來訪,。華西骨科要求副教授以上三篇論文中必須包括一篇sci,，主治醫(yī)師每年發(fā)表核刊論文三篇以上。

華西醫(yī)院骨科每年培養(yǎng)博士生10余名,，碩士生20余名,，培訓進修生50余名,。在骨科各個病區(qū)輪轉(zhuǎn)，每個病區(qū)3個月,。實習生每周安排一次小講座,，由副教授以上親授。綜上所述,，華西之所以在醫(yī)療質(zhì)量,、安全工作方面全國領(lǐng)先，主要在以下三個方面突出：

1,、告知義務(wù),，即患者知情同意權(quán)，無論病情變化,、特殊檢查,、術(shù)前談話、特殊材料,、還是實習醫(yī)生臨床教學,、出院事宜均需提前告知患者。為此,，華西醫(yī)院專門制定了一系列患者知情同意書,，醫(yī)患雙方共同簽字后附在病案中。2,、注意義務(wù),，是指對患者病情的觀察，監(jiān)護,，做到隨時發(fā)現(xiàn)問題,，及時診治，避免延誤病情,，這也是正確診治的保障,。我們所在的骨科除了常規(guī)的主任查房外，各專業(yè)組每天均有早晚兩次大查房,，科室除總住院醫(yī)和值班醫(yī)生24小時在崗之外,，每個組還安排一名醫(yī)師隨時處理組內(nèi)患者問題。3,、救治義務(wù)，是工作重心,，也是醫(yī)療質(zhì)量的體現(xiàn),，從而實現(xiàn)最終的治療目的。

通過這三月的學習,，讓我們年輕醫(yī)生看到了自己與國內(nèi)先進同行之間存在的差距和不足,，在今后的實際工作中,，我們應(yīng)從自身的點點滴滴做起，為新醫(yī)大一附院骨科中心的發(fā)展貢獻出自己的一份力量,。