作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中秋節(jié)教案幼兒園大班反思篇一

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的.民間傳說,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

5,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《xxx》

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

a,、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅,？引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

b,、月餅為什么是圓的呢？

c、老師小結(jié),。

d,、分享月餅。

5,、聽故事《xxx》,。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

從本次活動的整個開展情況來看,，對孩子進行節(jié)日文化教育,，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的,，感受才會更加深刻,，教育目標(biāo)的達成度才會更好，當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會高些,，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的,，相信也一定會取得好的成績,！

中秋節(jié)教案幼兒園大班反思篇二

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗分享,、團結(jié)祥和的歡樂,。

月餅，各種水果,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的`變化,、宮燈、月亮的傳說故事,。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團圓節(jié),。

3、“團團圓圓過中秋”,。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗。

4、請學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

5,、談話：“我家怎樣過中秋”,。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6,、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等)。制作道具,，進行表演,。其余學(xué)生當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q,。

1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進行,。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮,、繪制“月亮變化冊”等。

2,、此活動為系列活動,，分多次進行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,，如用泥土或橡皮泥制做月餅,、水果等。

3,、有條件的學(xué)校,，最好在月亮升起的時候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說,，講太空人登月球,，大家品嘗月餅、水果,，賞月,，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

中秋節(jié)教案幼兒園大班反思篇三

月亮對我笑教案適用于大班的中秋節(jié)主題教學(xué)活動當(dāng)中,，讓幼兒感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌，在觀察,、表達圖片內(nèi)容的過程中,，理解、學(xué)習(xí)詩歌,，快來看看幼兒園月亮對我笑教案吧,。

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標(biāo)：

1.在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中,，理解,、學(xué)習(xí)詩歌。

2.感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。

3.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

活動準(zhǔn)備：實物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動),、云朵、電視機,、小朋友(可移動),、小床等。

活動過程：

1.傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。

2.在圖片的提示下,，學(xué)念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。

3.分角色朗誦詩歌,。

教學(xué)反思：

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情。

小百科：中秋節(jié)自古便有祭月,、賞月,、拜月、吃月餅,、賞桂花,、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今,，經(jīng)久不息,。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng),，思念親人之情,，祈盼豐收、幸福,，成為豐富多彩,、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié),、春節(jié),、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)教案幼兒園大班反思篇四

活動目標(biāo)：

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一,、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二、介紹游戲規(guī)則：

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。

2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

三,、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎。

四,、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。

五,、教師進行今天活動的小結(jié)

中秋節(jié)教案幼兒園大班反思篇五

1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2．喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3．知道吃月餅的意義，體會分享的愉快,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

：知道每年的農(nóng)歷八月十五是

1．月餅圖片。

2．民間故事《常娥奔月》

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

1．通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的'八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2．介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

4．觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

a．月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅,？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

b、月餅為什么是圓的呢,？

c,、老師小結(jié),。

d、分享月餅,。

5．聽故事《常娥奔月》,。

品嘗月餅

中秋節(jié)教案幼兒園大班反思篇六

目標(biāo)：

體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情,；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找,、搜集資料,，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享,；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

一.幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1.初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié),、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，感受體驗傳統(tǒng)文化。

2.知道教師節(jié),、國慶節(jié),、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義,。

3.積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動的快樂,。

4.培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛勞動,、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二,、教師指導(dǎo)建議：

1.環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果,；制作各種燈籠,；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等,。

2.游戲：“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅,，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐,。

3.教育活動：

（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說，如：“嫦娥奔月”,、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,，制作道具并進行表演。

4.觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五）,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5.家園共育：

（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

（3）中秋節(jié)前夜,，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”,。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備）,，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等,。

活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗,，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性,。家長可通過賞月、家人團聚,、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會,，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

中秋節(jié)教案幼兒園大班反思篇七

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

一,、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二、介紹游戲規(guī)則：

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。

2,、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。

4、獎項有：配合默契大獎和造型獎,。

三,、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎,。

四,、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

五,、教師進行今天活動的小結(jié)

中秋節(jié)教案幼兒園大班反思篇八

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3,、通過這次教學(xué)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,，感受體驗傳統(tǒng)文化。

4,、提高孩子們的生活能力和動手能力,，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣,。

5,、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,，進一步促進親子同樂,、家園共育。

6,、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓,、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情,。

20xx年9月30日下午3：00

環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室

道具準(zhǔn)備：月餅,、盤子、塑料刀,，手套,，面粉。凳子,、大桌子,、家長簽到本等。

一,、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察,、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化,。

（2）引出通過觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團圓節(jié)。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,，議一議："我家怎樣過中秋",。

（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的教學(xué),。

（6）結(jié)束談話,，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

（三）,、家園同樂——包湯圓,。

1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,，湯圓之間空開些，以防粘住,。）

2,、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸,，也要注意安全,。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。

4,、煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時,，先要燒開水,。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開,。要在同一個方向攪動,。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住,。水開了待湯圓浮起后,。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。）

（四）,、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓,。

（五）,、教學(xué)結(jié)束，老師清理教學(xué)場地,。

通過本次教學(xué)不僅豐富了孩子們的知識,，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！