作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教案大班篇一

2、激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)當(dāng)一名小學(xué)生的愿望,。

幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片,。

一,、交流分享：小學(xué)怎么樣,？

1,、根據(jù)自己的調(diào)查，談?wù)勑W(xué)校舍和幼兒園校舍有哪些不一樣

討論：

（1）怎樣找到自己的教室,？

（2）廁所在哪里,？

（3）老師的辦公室在那里？

教師小結(jié)：小學(xué)教室門口也會(huì)有幾年級幾班的牌子,，每層樓都有男廁所和女廁所,，不像我們幼兒園每個(gè)班級都有廁所，所以下課后要及時(shí)去,。老師辦公室不一定就在我們教室的附近,。

2、從收集的照片上,，看看小學(xué)的教師室與幼兒園的教室有什么不一樣,。

討論：

（1）小學(xué)的課桌椅是怎樣排列的？

（2）小學(xué)的黑板報(bào)是怎樣的,？

（3）小學(xué)教室和幼兒園教室還有哪些不一樣,？

小結(jié)：小學(xué)的課桌椅分四組排列，從矮到高排座位,，可以讓每個(gè)學(xué)生看清黑板,。后面的一塊黑板就是黑板報(bào)，就像我們幼兒園的新新小報(bào)一樣,，有我們感興趣的內(nèi)容,。

3、談?wù)摚盒W(xué)生上課和幼兒園有什么不一樣,？

小結(jié)：幼兒園只要學(xué)一節(jié)本領(lǐng)課,，小學(xué)每天要學(xué)八節(jié)課,。

二、小學(xué)一年級上什么課

1,、觀看小學(xué)一年級課程表

2,、了解小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué),、英語,、品德與社會(huì)、探索性課程,、自然,、美術(shù)、唱游

三,、我們的疑問：

1,、我們的.疑問

（1）我們的座位在哪里？

小結(jié)：有班主任確定,，并定期調(diào)換左右位置以保護(hù)我們的視力

（2）什么時(shí)候才能戴上綠領(lǐng)巾和紅鄰巾,？

小結(jié)：一年級上學(xué)期帶綠領(lǐng)巾，二年級下學(xué)期戴紅領(lǐng)巾

（3）什么時(shí)候做作業(yè),？作業(yè)可以和爸爸媽媽一起做嗎,？

小結(jié)：每天回家及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)要獨(dú)立完成

四,、延伸：我們的愿望

你對上小學(xué)還有什么特別的愿望嗎?可以把你的愿望畫下來或讓爸爸媽媽寫下來,，下次我們再交流。

幼兒園教案大班篇二

教師：小朋友們喜歡小動(dòng)物嗎,？老師來說一個(gè)謎語,，你們猜一猜是哪種小動(dòng)物？“紅眼睛,，三瓣嘴,，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛”,。

1,、提問：“兔媽媽和兔寶寶一共是幾只小兔子，你是怎么知道的,？”

2,、認(rèn)識(shí)“+”、“=”,。

3,、小朋友們和老師一起用手來做一做“+”、“=”。

4,、找生列算式,、讀算式，師點(diǎn)評,。

5,、出示課件：森林里其它到小兔子家做客的小動(dòng)物，每種小動(dòng)物來了多少只,，學(xué)生列算式,，算結(jié)果。

6,、課間休息：“兔子舞”

7,、游戲“聽音取筆”。教師講述游戲規(guī)則,，學(xué)生們合作進(jìn)行游戲,，并把游戲結(jié)果記錄下來，請幾名小朋友把記錄下的算式貼到黑板上,，輪流讀出自己的算式,。

8、學(xué)生們填寫操作材料上的習(xí)題,，師巡視并指導(dǎo),。

請學(xué)生們利用課堂資源,，提出一個(gè)關(guān)于加法的數(shù)學(xué)問題,，并列出加法算式。

找生談?wù)劚咎谜n有哪些收獲,，對本堂課表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生老師給予表揚(yáng),，學(xué)生們給予掌聲的鼓勵(lì)。布置家庭作業(yè),。

幼兒園教案大班篇三

1,、認(rèn)識(shí)變色龍，知道變色龍會(huì)隨環(huán)境顏色變化而變色的特征,。

2,、理解故事內(nèi)容，在運(yùn)用對話的過程中,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂,。

3、主動(dòng)參與尋找皮皮的活動(dòng),。

4,、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考,，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

5,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

大圖書一本 多媒體課件一個(gè)

一,、觀看視頻，感知變色龍的基本特征,。

1,、看一看。

師：小朋友,，你們喜歡動(dòng)物嗎,？

2、說一說,。

視頻里的小動(dòng)物是誰,？

它有什么特別的本領(lǐng)嗎？

3,、小結(jié)：小朋友說得很好,，象這種會(huì)隨著環(huán)境顏色變化而變色的動(dòng)物，叫“變色龍”,。

那它藏在了什么地方呢,？（邊說邊演示圖片一），它呀,，就藏在老師的圖畫里,，來我們一起來找找。

二,、指導(dǎo)閱讀,，初步感知故事的結(jié)構(gòu)。

1,、閱讀圖片一：

它藏在了什么地方,？變成了什么顏色？

你認(rèn)為鸚鵡發(fā)現(xiàn)它了嗎,？

你是怎么知道的,？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察圖片）

小結(jié)：原來，皮皮把自己的身體變成了和樹葉一樣的綠顏色了,，鸚鵡根本沒有發(fā)現(xiàn),。

2、閱讀圖片二：接下來,，皮皮又會(huì)躲到什么地方呢,？我們趕緊來看第二幅圖畫吧。（邊說邊演示圖片二）

這一次，皮皮藏到了什么地方,？變成了什么顏色,？

松鼠發(fā)現(xiàn)它了嗎？你是怎么知道的,？

小結(jié)：皮皮把自己的身體變成了和草莓一樣的紅顏色,，松鼠真的沒有發(fā)現(xiàn)它。

三,、嘗試講述,，鞏固角色間的對話。

1,、學(xué)習(xí)和鸚鵡的對話,。媽媽一邊找一邊大聲的呼喚：皮皮，皮皮,，你在哪里,？

2、兩只躲在密密樹葉中的鸚鵡,，你覺得鸚鵡會(huì)怎么回答媽媽呢,？

3、媽媽繼續(xù)向前找去,，一邊找一邊大聲地呼喚：（幼兒接空）

4,、松鼠一邊品嘗著甜甜的草莓，一邊回答：（幼兒接空）

過渡：唉,，調(diào)皮的皮皮到底藏到哪里去了呢,？在小朋友椅背的口袋里，有一張小圖片,，請大家取出小圖片,，找一找，然后和旁邊的小朋友講講：媽媽是怎樣找皮皮的,？小動(dòng)物有沒有發(fā)現(xiàn)皮皮？它會(huì)怎樣回答皮皮的媽媽,？講完了,，可以和小朋友交換不一樣的圖片再講講。（幼兒分組操作圖片三――五）

四,、自主閱讀,，完整感知故事情節(jié)。

1,、幼兒自主閱讀圖片3―5,，交流從圖片上獲得的信息。

2、個(gè)別幼兒講述圖片內(nèi)容,，再次鞏固對話,。

師：請幾個(gè)小朋友把和媽媽一起找皮皮的過程來講給大家聽聽吧！（個(gè)別幼兒講述）

小結(jié)：正是因?yàn)槠て?huì)根據(jù)環(huán)境變顏色,，所以媽媽怎么也找不到,。小朋友，媽媽找皮皮的故事就藏在這本大圖書里,。那皮皮媽媽最后有沒有找到皮皮呢,？讓我們一起從這本有趣的大圖書里來尋找答案吧。

五,、集體閱讀,，進(jìn)一步感受故事的趣味。

邊操作大圖書邊提問,，師：這是大圖書的封面,，認(rèn)識(shí)字嗎？這個(gè)故事叫什么名字,？從書的封面我們就能知道故事的名字,，了解故事的大概內(nèi)容。

我們一起來讀故事吧,。

讀完提問：媽媽找到皮皮了嗎,？

結(jié)束語：在自然界中，象變色龍一樣有著特殊本領(lǐng)的動(dòng)物還很多很多,，我們回教室再去聽聽關(guān)于它們的故事吧,。

幼兒園教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)對學(xué)過的幾種蔬菜的認(rèn)識(shí)。

2.在游戲中正確使用禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒交往能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃,、錢幣(卡紙代替)

活動(dòng)過程：

1.領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)蔬菜的特征,，了解交易的方式。

2.將幼兒分成若干組,，幼兒自己商討分配角色,。(營業(yè)員、顧客)

3.教師先當(dāng)營業(yè)員,，說：“賣菜,，賣菜，新鮮的蔬菜,個(gè)大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.”

4.扮顧客的幼兒問：“請問西紅柿多少錢一斤?稱兩斤,?！比缓筮^秤,、付錢。顧客說：“再見,?！睜I業(yè)員說：“歡迎下次再來?！?/p>

5.教師強(qiáng)調(diào)營業(yè)員應(yīng)熱情.負(fù)責(zé).顧客要有禮貌,。在游戲一段時(shí)間后可增設(shè)市場管理員，對不當(dāng)行為進(jìn)行糾正,。

6.游戲反復(fù)進(jìn)行,，教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動(dòng),。一段時(shí)間后幼兒當(dāng)市場管理員,，或互換角色。

7.教師小結(jié),，結(jié)束活動(dòng),。

@_@我是分割線@_@活動(dòng)評析：

本次活動(dòng)的目的是復(fù)習(xí)對幾種蔬菜的認(rèn)識(shí)，并能夠在游戲中正確地使用禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,。

在游戲的開始部分，教師領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)了幾種學(xué)過的蔬菜的特征,，并對交易的方式作了一定的講解和示范,，引起了幼兒積極地要參加游戲的愿望。

接下來,，教師將幼兒分成了若干組,，由幼兒自己來協(xié)商，分配角色(營業(yè)員.顧客),，在這個(gè)過程中,，不但尊重了幼兒自己的意愿，而且幼兒的社會(huì)性在此環(huán)節(jié)也得到了很好的發(fā)展,。

在游戲的過程中,，幼兒的興致都很高漲，但也有的幼兒蔬菜的特征表述的不是很清楚或禮貌用語用得不到位,，這時(shí),，教師就扮演了市場管理員的角色，提醒營業(yè)員要熱情負(fù)責(zé),，顧客要有禮貌等。游戲繼續(xù)進(jìn)行,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒對蔬菜特征表述,，禮貌用語的運(yùn)用及與同伴之間的交往能力都得到了一定程度的發(fā)展。

游戲進(jìn)行一段時(shí)間后,，幼兒互換角色進(jìn)行游戲,，教師指定能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)任管理員的角色，由幼兒來管理幼兒,，進(jìn)一步的發(fā)展了幼兒的社會(huì)性行為,。

最后游戲在幼兒的意猶未盡中結(jié)束了，整個(gè)游戲不但鞏固了幼兒對蔬菜的認(rèn)識(shí),，語言能力也得到了一定的發(fā)展,，并在游戲中進(jìn)行了禮貌教育，幼兒的交往能力也得到了很好的發(fā)展,。

幼兒園教案大班篇五

1,、提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒互助,、友愛,、勇敢、合作的品質(zhì)及能力,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

5,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的`控制能力,。

1、幼兒分兩組,，每組一輛小三輪自行車,，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮,。

2,、繞障礙騎車：在活動(dòng)場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志（動(dòng)物圖案等），幼兒排好隊(duì),，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙,。在每個(gè)幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后,，可開展小組比賽,，看哪組騎得好又快,。

3、合作推車比賽：每組兩個(gè)幼兒,，一個(gè)坐車握把,、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)；另一個(gè)在后面推動(dòng)小車,，二人合作,，比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色,。

1,、提醒幼兒注意安全，同時(shí)要勇敢,。

2,、可以騎、推相結(jié)合,，也可以三人一組（一人騎,、兩人在后推）展開比賽。

幼兒園教案大班篇六

1,、能對同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分,，并依據(jù)不同屬性來分別比較物體的數(shù)量。

2,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的`帶量運(yùn)算,。

圖片，幼兒畫冊,，筆,，記錄紙。

一,、游戲：碰球（7,、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意,，并比一比,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問：圖上有什么,？一共有幾個(gè)蘋果,？指著讓幼兒點(diǎn)數(shù)。

2,、你們再仔細(xì)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)這些蘋果有什么不一樣,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，有的在樹上,，有的在樹下,。）

三,、按不同屬性分類并比較數(shù)量,。

1,、師：剛才小朋友都看出來蘋果的顏色不一樣，那么紅蘋果有幾個(gè),？綠蘋果有幾個(gè)》請幼兒說以說,，老師記錄。

2,、你們再仔細(xì)觀察一下樹上有幾個(gè)蘋果,？樹下有幾個(gè)蘋果？（方法同上）3,、老師幫你們記錄下數(shù)字,，誰來幫老師算一算。紅蘋果比綠蘋果多多少,？6比4多幾個(gè),？并列一道算式，算出結(jié)果,。老師幫助記錄：6-4=2,，樹上有多少蘋果？樹下有多少蘋果,？7比3多多少,？列式7-3=4。

四,、幼兒操作

1,、幼兒畫冊3p19比一比在算一算多多少，并在記錄紙上列出減法算式,。

2,、教師指導(dǎo)幼兒邊看畫冊邊記錄。

3,、讓幼兒說以說結(jié)果,。

幼兒園教案大班篇七

1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身,、魚尾及水草,。

2、培養(yǎng)幼兒的.觀察力,、想象力及交往合作的能力,，提高幼兒對美的感受力與表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能,，鞏固折,、壓、拼貼的技能,。

4,、感受作品的美感。

1,、有關(guān)魚的碟片,。

2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干,，藍(lán)色背景圖5張,。

3、小魚,、水草圖示2幅,，示范圖1張。

1,、小朋友,，你們知道誰生活在水里嗎？

2,、好,，我們一起去看看吧！（看碟片提醒幼兒仔細(xì)觀察魚的顏色,、形狀及水草）

3,、你看到了什么？它是什么顏色的,？它長得什么樣,？

1、老師做了一幅圖,，你們看美不美,？美在什么地方？

2,、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎,？

1、你最喜歡哪條魚,，它是怎么折出來的,？請你把這條魚的圖示找出來。

2,、老師示范第一種折法

3,、小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢,？

4,、水草折好后是一段一段貼上的

1、有的小朋友折要折很長時(shí)間,，那怎么辦呢,？

2、小朋友先折魚,，最后大家一起合作折水草

老師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草,。

1、幼兒相互評價(jià)作品,。

2,、老師表揚(yáng)合作好的小組。

幼兒園教案大班篇八

1,、觀察夏日天空的變化,學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受,。

2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性,體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺,。

3,、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

長條皺紋紙,、膠帶;吹塑紙,、玻璃紙、衛(wèi)生紙,、棉花,、手工紙等;剪刀、漿糊,、筆,。

(一)尋找夏天

1、集體演唱《知了》,。

2,、談話引出活動(dòng):夏天到了,知了來了,有誰知道夏天除了知了先生來做客了,還有些什么變化?今天,我們就一起去外面找找夏天。

3,、帶幼兒來到戶外草地上,請幼兒自由結(jié)伴找找夏天,。

師:請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋),。

4,、集中交流自己的觀察所得。

(二)觀察夏日天空的變化

1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化,。

師:剛才我們找夏天找累了,躺下來休息一下吧,。你躺下來后,看到了什么?

師:噢,我也看到了,我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?

師:請你再仔細(xì)地看看,天空中的云還有什么變化

2,、感覺夏天的氣味和聲音,。

師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,告訴我夏天有什么味道?

師:那夏天有什么聲音呢?

(三)和風(fēng)娃娃做游戲

2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng),感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化,。

(四)制作天空

1,、討論、分享觀察天空時(shí)的感受,鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空,。

師:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

2,、和幼兒討論做云的方法。

a,、展示材料,。

b、用這些材料如何做云呢?

3,、幼兒自由結(jié)伴用材料做云,鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云,。

4、將制作好的云放在地上,使其成為遼闊的天空,。