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幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃 幼兒中班學(xué)期教育計劃篇一

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動帶給依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中,，加強與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作；語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)潛力；英語活動中,，提高自己的英語水平,，同時每一天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的狀況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù),。

二,、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,；組織幼兒春游,；建立班級有序的生活,；各班環(huán)境布置觀摩、研討,；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo),。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演,；檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估,；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；主題探究活動經(jīng)驗交流,；教師經(jīng)驗論文交流。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比,；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié),。

a,、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)潛力,，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

b,、繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進(jìn)行培養(yǎng),。

c、保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d,、保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e,、加強幼兒安全教育和教師的職責(zé)心，避免發(fā)生任何事故,。

1,、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的推薦以及幼兒的狀況,，需要進(jìn)行個別教育我們將加強交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法,。

2、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作。

4,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，平時電話聯(lián)系,，動員家長用心參加家長學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理潛力,。

a,、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b,、明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先思考工作，在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作。

c,、堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d,、加強理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，用心完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃 幼兒中班學(xué)期教育計劃篇二

一、美術(shù)：

1,、表象訓(xùn)練：每天一張,，每周兩種以上。水生動物類,、服裝類,。

2、寫生聯(lián)系：

（1）用鉛筆寫生人物整體,，以站立姿勢為主,。

（2）寫生樓房、桌椅等,，觀察時要求有順序性,，方向性。

3,、主題畫：海洋生物,、動物。

4,、命題畫：《我和小樹一起長大》《娃娃時裝展覽》《火箭飛上天》,，線條要求細(xì)膩豐富，整齊,，注意色彩搭配,。

5,、自選畫：幼兒可以自選繪畫內(nèi)容,。

6、剪貼：簡單造型,，如花朵,、樹,、動物、窗花,。

7,、泥工：大小圓球、圓柱,、扁圓,、圓錐、圓臺及簡單形狀的組合物體,，做出后自己命名,，如水壺、花籃,、車等,。裝飾小紙盒。

8,、折紙：復(fù)習(xí)兩種,。

二、音樂：

1,、五線譜：復(fù)習(xí)學(xué)過的曲子,。

2、節(jié)奏：自己唱歌時,，用拍手,、拍腿或簡單的樂器手鈴打出節(jié)奏。

3,、歌曲：《小籬笆》《我們愛老師》《我們來唱歌》

4,、律動：《騎馬》《通訊兵》

5、音游：《風(fēng)爺爺》

6,、欣賞幼兒歌曲,、幼兒舞蹈節(jié)目。

幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃 幼兒中班學(xué)期教育計劃篇三

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,，男生有18,，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1,、班主任老師帶好頭，言行好,，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

4,、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒

5,、做好各科的教學(xué)工具。

6,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性，,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3、加強體育鍛煉,，保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉、健康————身體運動智能,，隨兒歌指令,。

〈2〉,、社會————人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼,；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長的經(jīng)驗,，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神,。自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣,；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉,、語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉、藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能,；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號,，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙,；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉、數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同,；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,，以面談，電談的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合，互相支持,，互相了解,，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃 幼兒中班學(xué)期教育計劃篇四

1,、幼兒情況

我班原有幼兒36名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名,，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名,。其中男孩：19名,，女孩：18名。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，在體,、智、德,、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步,，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá),、講述自己的意愿,；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象,。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、家長情況

我班家長文化水平較高,，素質(zhì)較好，以大專,、本科學(xué)歷居多,，研究生學(xué)歷4位，個別家長只具高中文化,。每位家長都能與班級配合,，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接,，與我們的聯(lián)系稍少些,。

3、教師情況

園里本學(xué)期對我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整,，給我們配備了一位新來園的老師,。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,，適應(yīng)工作環(huán)境,。

1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì),。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,，開發(fā)幼兒的智力,。

3、促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感。

4,、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際效能力。

5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好,。

1、品德教育方面

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。

（2）加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

1,、設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造

幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解,，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

2、利用接送機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好家訪，加強家園聯(lián)系,、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。

3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

4,、召開家長會聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

1,、幫助幼兒樹立自信心,，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到不挑食、不說笑、保持衣物,、桌面,、地面的清潔衛(wèi)生。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會共處,、學(xué)會生存,。

4、培養(yǎng)孩子愛親人,、愛朋友,、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì),。

幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃 幼兒中班學(xué)期教育計劃篇五

中產(chǎn)階級的孩子4歲左右,，有些是這學(xué)期沒上過幼兒園的新生。他們一直在家人的照顧下長大,。他們生活的.環(huán)境不同,，接受的教育也不同，所以在數(shù)學(xué)知識,、能力,、情感等方面都有一定的差異。根據(jù)上述情況,，本學(xué)期將為孩子組織設(shè)計教學(xué),，借助具體的事物和圖像進(jìn)行初步的邏輯思維，激發(fā)孩子的探究和思考能力,。我們會關(guān)注班里所有孩子的發(fā)展,，讓每個孩子都能進(jìn)步。

1,、知道1~10內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2,、學(xué)會目測樹木，學(xué)會不受物體空間排列,、物體大小等外界因素的干擾,，正確判斷數(shù)字在10以內(nèi)。

3,、知道矩形，梯形,，橢圓,。

4,、學(xué)習(xí)使用各種幾何體進(jìn)行拼接和建筑活動。

5,、學(xué)會總結(jié)對象的兩個特點,；學(xué)會根據(jù)一定的特征和數(shù)量對物體進(jìn)行分類。

6,、學(xué)會根據(jù)數(shù)量的不同在7以內(nèi)進(jìn)行向前和向后排序,。

7、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等價概念,；利用現(xiàn)有知識和經(jīng)驗解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步推理和遷移能力的發(fā)展,。

8,、理解昨天、今天和明天的含義,，知道它們之間的關(guān)系,，學(xué)會正確使用這些時間詞。

9,、學(xué)會辨別和說出以自己為中心的前后方向,；學(xué)會區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關(guān)系；學(xué)會向指定的方向移動,。

10,、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們在空間中的位置等方面的差異,。

1,、教師按照數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。

2,、為兒童提供多種操作和探索的機會,，鼓勵兒童積極操作和探索。

3,、結(jié)合實際生活項目,，幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識。

4,、結(jié)合游戲活動和操作鞏固數(shù)學(xué)知識,。

5、結(jié)合操作卡幫助孩子在學(xué)習(xí)中理解數(shù)學(xué)知識。

6,、家長配合老師幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué),。

1、我的數(shù)字

2,、和數(shù)碼朋友玩游戲

3,、舉起張牌我已經(jīng)長大了

4、美麗的月餅盒

5,、拼寫彩色旗幟

6,、不一樣的蛋糕

7、量布做圍巾

8,、玩具有多少

9,、幾個朋友在一組

10、圖形變變變

11,、數(shù)字口袋找朋友

12,、大大小小的水果

13、拾落葉

14,、分樹葉

15,、打扮活動室

幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃 幼兒中班學(xué)期教育計劃篇六

我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名，女生18名,。

經(jīng)過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散,；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,；

3、個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高,；

4,、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

語言

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)

1,、透過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2、透過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3,、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

5,、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)

1,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2,、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3、能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5,、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑,。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會

1、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

2,、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享。

4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通,。

4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識,。

1,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

2,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì),，保證來園時間,。

1、墻面環(huán)境更新,。

2,、更新家園之窗。

3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過實施,，使幼兒在各方面潛力有所提高,，健康愉快地成長。