制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園托班教育教學計劃秋季學期篇1

自進入中班以來,，幼兒在繪畫方面的潛力有所提高，能按自我的意愿畫出自我的所思所想,，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有必須的表現(xiàn)潛力，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在禮貌禮貌方面也有了很大的進步,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面，幼兒基本上能做到自我的事情自我做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習用心性和主動性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教,，利用賞識教育,，幫忙每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務計劃如下：

一,、狀況分析：

本學期共有幼兒41名,，男生21名，女生20名,。經(jīng)過上學期的培養(yǎng),，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學習了徒手操、新的群眾舞,，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào)，有必須的規(guī)則意識和自我保護潛力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，明白飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達潛力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守群眾規(guī)則,，孩子們理解了愛國主義教育，明白自我是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自我的事情自我做，愿意為群眾和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。

透過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的潛力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自我,，性格較膽怯,、內(nèi)向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強、倔強,、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施,，個性注意個別指導,，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

二,、工作目標和措施

①、安全工作：

1,、對于陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子人的身份后,，才能放孩子;

2,、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

3,、每一天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品_,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳,，遵守常規(guī);

5,、教育幼兒不離開群眾，不隨便離開幼兒園;

6,、每一天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù);

②,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春、夏兩季傳染病的預防工作;

2,、學會用勺子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

3,、大、小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣;

4,、明白自我的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時喂藥,，做好記錄,。

幼兒園托班教育教學計劃秋季學期篇2

一、工作目標

(一)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子,，關心每一位同事,，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步,，在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務到位,、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽。

二,、工作措施

(一)重點工作

1,、改革教師備課方式，成立學科備課小組,，通過集體備課整合教學資源,、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學,，并寫好教學反思,，提高集中教育活動的有效性。

2,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習。

3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動。

5,、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

6,、切實搞好幼兒典禮,。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責任制,，落實安全護導制;定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理,，認真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。

3、加強教師隊伍建設,，繼續(xù)開展教師讀書活動,，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動,。

4,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。

5,、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作,。

6,、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7,、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

三,、學期工作日程安排

二月：

1、報名注冊,，完善相關資料,。

2、擬訂計劃,。

3,、園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容,。

4,、保教常規(guī)檢查。

三月：

1,、教師教案展示評比,。

2、教師聽評課活動,。

3,、園本教研

4、保教常規(guī)檢查,。

四月：

教師教育隨筆展示評比,。

幼兒園托班教育教學計劃秋季學期篇3

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進一步樹立“服務第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

二,、工作目標：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長的實際,，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學校。

3,、增強對家庭,、社會的服務功能，明確服務意識,，擴大服務范圍,，提高服務水平。

三,、具體安排：

二月份：

1,、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

2,、檢查各班家長園地使用情況。

3,、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

4,、制訂家長工作計劃,。

5、召開期初家長會

三月份：

1,、檢查各班家長園地情況,。

2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。

3,、班舉行校園卡拉ok賽邀請來園當評委

四月份：

1、召開家委會成員會議,。

2,、中班親子手工制作

五月份,、

1、發(fā)揮家長優(yōu)勢,，籌備慶“六一”活動,。

2、開展家長助教活動

六月份：

1,、舉行慶“六一”活動,。

2、評選“優(yōu)秀家長”,。

3,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

相信在家園共育的合作下,，孩子們將取得更大的進步,。

幼兒園托班教育教學計劃秋季學期篇4

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人,，女孩15人。經(jīng)過一年多的領悟和生活,，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的進步,。咱們注重每個幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，鐘愛參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自我的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在群眾

活動中注意力持續(xù)時刻短,、自我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視。

3,、其它個別狀況：

1.我班上學期有位新入園幼兒,，交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通,。同時，不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來,。

2.我班有個別幼兒,，生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理潛質(zhì)的提高,。

(二)家長狀況分析

1.家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的發(fā)奮，咱們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請狀況,，聽取老師的意見和看法。

2.家長教育觀念仍有待提高

透過日常觀察,、和家長溝通,，咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早領悟認字,、寫字等文化知識,。

總的來說，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較明白和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學期培養(yǎng)目標

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動作技能、生活衛(wèi)生習慣,、自我保護)

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習，領悟新的課間操,，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣,。

四月份：練習課間操,，領悟踵趾小跑步。

五月份：選定“六一“節(jié)目,，用心進行排練,。(矯情的句子)

六月份：練習、鞏固做器械戶外,，領悟跑跳步,。

七月份：領悟踢踏步，增強早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率,。

2、動作技能：

(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的

速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

(3)領悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

(4)探索多種戶外器材的方法,。

(5)學習并領悟使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

3,、生活衛(wèi)生習慣：

(1)簡單、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣，領悟自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學習并領悟自理大小便,。

(3)引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學習并領悟自我整理床鋪,。

(4)學習并領悟收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護：

(1)用心配合成人進行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療。

(2)既學習并領悟“領悟保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。(整理好心情再出發(fā))

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術)

1,、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(領悟簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)明白這天,、昨日,、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中,，嘗試領悟按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習。

(7)操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作領悟意識和潛質(zhì),，領悟用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自我的好處,。

(2)愿意表達自我的各種感受和想法，鐘愛探索提問,，用心回答問題,。

(3)鐘愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到愉悅,，愿意與別人交流自我的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼,。

(4)會復述故事，續(xù)編故事,，領悟仿編故事,。

(5)引導幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受愉悅

3,、藝術

(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。(女生超拽網(wǎng)名)

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，鐘愛為樂曲伴奏,，具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì),，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣,。

(4)認識更多的美術材料,，并領悟正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知愉悅感,，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受,。

(5)領悟多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自我的畫面。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道自我是中國人,，認識國徽，學習并領悟普通話,，知道市的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,，“三八”,、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

(1)引導幼兒持續(xù)用心愉快情緒,，知道自我在長大，能做許多事情,，知道自我有很多愛好和想法,，并能大膽表達自我的想法和感受。

(2)引導幼兒選取活動主題,，領悟制定活動計劃,，領悟謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學習并領悟遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫忙,，，自我能做的事自我做,。

(3)能分清自我和他人的物品,，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學質(zhì)量,。

(二)鐘愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展,。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際狀況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的狀況。

五,、主題活動安排及資料

三月份：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達自我的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,，加強個別指導,，減少潛質(zhì)差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學計劃境的創(chuàng)設,，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5、開始安排值日生,，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)奮做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、領悟習慣

6,、領悟新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

四月份：

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、領悟控制自我的情緒,，不正因一點小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設交流的機會,，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語,、能主動用英語向老師和他人問候。

5,、用心參加教研組的領悟探討活動,，認真對待園內(nèi)科學觀摩活動，多聽,、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學水平,。

五月份：

1、開展“小鬼顯身手”主題活動,，讓幼兒用心參與活動,。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié),，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

4、選好“六一”節(jié)目,，并用心排練,。配合園里做好“六一”演出活動,。

六月份：

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應潛質(zhì),，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3,、多觀察,、了解幼兒的狀況，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對自我的教育方法進行反思。

4,、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件,。

七月份：

1,、認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事故,，樹立安全意識,。

2、幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,，使其認同咱們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。構(gòu)成良好的“家園對話互動”,。

幼兒園托班教育教學計劃秋季學期篇5

新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡笑與淚水的20＿＿年已經(jīng)徹底離我們遠去,，20＿＿年,，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開始,。在這一年,，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果,，幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑,，也是一個新的轉(zhuǎn)折點,。我們在上級主管部門的領導下，激情飛揚,，斗志昂揚,，用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將20＿＿年春季教學工作安排如下：

一,、教學管理：注重過程,，關注細節(jié)，提高質(zhì)量

(一)構(gòu)建幼兒園,、年級組,、班級、教師教學管理網(wǎng)絡,，層層分解,，落實責任，依次簽定目標責任書,，確保幼兒園教育教學工作有效開展,。

(二)營造良好的教育環(huán)境，促進師幼共同快樂成長,。首先,，營造愉快的心理環(huán)境。管理人員機智,、靈活的進行教學管理,，為教師營造愉快的心理環(huán)境;教師快樂施教，營造輕松愉悅的學習氛圍,，促進幼兒快樂學習和成長,。其次，營造和諧,、美麗,、互動的物質(zhì)環(huán)境。各班級根據(jù)本期教學活動需要,，與家長,、幼兒一起，創(chuàng)設班級,、年級教育環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

(三)加強過程管理，加大檢查考核力度,。重點是教學六認真,。每月定期不定期深入班級，通過抽查備課,、對比聽課,、檢查巡視、交流等方式及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，認真分析原因,，增添措施，解決問題,。

(四)調(diào)整,、完善教師評價體系。將教師制訂計劃,、開展教學活動,、承擔公開課、書寫教學資料,、班級工作,、家長工作、參與教研活動,、現(xiàn)代教育技術運用等情況均納入教師考核內(nèi)容,，特別針對上學期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善,，使我們的評價更好的促進每位教師有效發(fā)展,。

二、常規(guī)教學：以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進兒童全面,、健康,、快樂成長

(一)計劃。及時制訂有實效,、可操作的教學計劃，要求目標明確,，措施得當,。各年級、班級在幼兒園教學工作計劃的指導下,，制訂出年級組,、班級教學計劃與區(qū)角活動計劃，要求各班教師要精讀教材,，計劃要立足幼兒發(fā)展,，準確定位目標并合理分解到月、周,、日,。要全面平衡五大領域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面,，活動形式豐富多樣。計劃執(zhí)行過程中,，要定時對照檢查,、反思計劃達成情況，調(diào)整下階段計劃,。

(二)實施,。始終貫穿“快樂教育”理念，打造魅力課堂,。

1,、關注幼兒生命健康教育，提高戶外活動質(zhì)量,。底線：全面保證每天不少于2小時的戶外活動,，不少于1小時的戶外體育活動。具體策略：

(1)開展陽光快樂體育活動,。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制訂切實可行的計劃,，并將計劃合理分解到每月,、每日，循序漸進促進幼兒有效發(fā)展,。

(2)充分運用樓頂,、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動,。

(3)重視晨操,、體育活動的有效開展，將各種器械,、自制體育用品等充分運用起來,，使之真正達到促進幼兒健康發(fā)展的目的。

(4)活動中積極滲透生命健康教育,，通過自然教育,、春游、勞動鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好,，從而珍惜生命,，培養(yǎng)應對挫折、解決困難,、調(diào)節(jié)情緒和自我保護的能力,。

2、扎實開展區(qū)角活動。底線：充分自主,，享受快樂,，每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)現(xiàn),，區(qū)角設置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一,，區(qū)角的設置必須以幼兒的年齡特點為依據(jù)。因此,，本學期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒發(fā)展目標,，合理設置區(qū)角，投放材料,，制訂區(qū)角活動計劃,，科學指導區(qū)角活動開展并反思。探討,，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動,，如：怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等。要求,，每個班選擇一個方面作為突破口即研究點,，開展研究，期末形成相關論文集中交流,。

3,、廣泛開展閱讀教育，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。本學期,，幼兒園將集中采購一批幼兒讀物，供各班開展閱讀教育,。全體教師應積極參與,，認真總結(jié)經(jīng)驗，為幼兒建立終身學習的理念打好基礎,。

4,、關注幼兒語言表達能力和交往能力的發(fā)展。在上學期的教學實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢,、完整、自信進行語言表達和大膽與交往方面還很欠缺,，各班應在日常活動中予以關注,。

5,、重視幼兒思想道德教育。降低重心，關注幼兒養(yǎng)成教育,。建立起幼兒日常行為規(guī)范,，在一日活動中滲透思想道德教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，本期,，各班特別要關注關愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的教育,，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感,。

6、安全教育,。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養(yǎng),。除在一日活動中予以滲透，在升國旗儀式,、餐前餐后,、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外，還應積極與家長溝通,、配合,，鞏固教育成果。定期開展防余震安全演練,，多種形式豐富幼兒防震知識,。

7、廣泛開展校園文化活動,。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術活動,，積極疇備＿＿年優(yōu)秀藝術人才大賽。各班級要開展好班級藝術教育,，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用,，提高幼兒的藝術欣賞與表現(xiàn)能力。開展六一節(jié)慶?；顒?，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶，度過一個快樂的節(jié)日,。積極參與各級各類文體活動,。

三、教育科研工作：課題工作日?；?，在日常教學與教研中踐行、鞏固,、完善,、修正,、推廣課題經(jīng)驗與成果

(一)全力以赴，確保省級課題順利結(jié)題,。此項工作為本期我園工作的重中之重,。教學管理部門要給予課題組成員時間、人力,、物力上的充分保障,，課題主研要在三月份以前做好：

1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣,，要讓每一位教師熟悉課題主張,，并積極運用于日常教學中，能結(jié)合教學活動予以闡述,。

2,、課題資料的完善、歸檔,。

3,、課題成果的整理、完善,。

4,、班級、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設,。

5,、一個生活化公開教學活動。

四月份,，課題將全面進行結(jié)題階段,，邀請專家進行結(jié)題鑒定，召開結(jié)題工作會,。

(二)區(qū)級微型課題結(jié)題,。

(三)以班級或個人為單位，廣泛嘗試微型課題研究,，提高教師參與教育科研的水平,。每位教師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題研究方向，制定研究策略并實施,，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果,，并在期末進行交流。

四,、教研與師培工作：以研代訓,，以訓代研，研訓合一,，加強四職教育,，促進教師有效發(fā)展,。

(一)職業(yè)道德。將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設首位,，以整頓行風建設為切入點，抓好教師職業(yè)道德建設,。2至5月,，重點結(jié)合教育局隊伍建設要求開展。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題教育,，學習文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》,，在實際工作中踐行教師職業(yè)道德，加強教師的職業(yè)責任感,，對違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處,，要在幼兒園樹立起團結(jié)、務實,、自律,、創(chuàng)新的良好教風。

(二)職業(yè)技能,。

1,、扎實開展教研活動。首先,，征集教研活動內(nèi)容,，從教師的教學困惑中選擇適宜的教研活動內(nèi)容，充分運用集體智慧,，解決教師教學過程中的疑難,，提升教師教育技能。現(xiàn)實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體教師共同面臨的難題,，本期將把此作為教研活動的主要內(nèi)容之一,。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標，根據(jù)目標設置區(qū)角,，投放材料,，進行指導，并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動,?；顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組、集體的形式進行交流,。

2,、開展教學觀摩、評比活動,，打造魅力課堂,。

3,、分層分類開展教師培訓。對不同層次的教師,，提出不同的培養(yǎng)目標,，培訓方式以自學為主，結(jié)合結(jié)對子相互學習,，集中學習,。

為提高教師的學識與文化修養(yǎng)，本學期,，我園將集中開展教師讀書活動,，并逐步形成制度。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識的書,，二是提升文化素質(zhì)的書,，三是拓寬視野、豐富信息類的書,，主要是報刊雜志,，網(wǎng)絡文章等。讀書的形式有：集中閱讀,，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目,，全體教師共同閱讀;選擇閱讀，幼兒園推薦書目,，教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀,，自主選擇書目閱讀。要求教師認真做好讀書筆記,。本期,，集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》，每月一次集中討論,，交流讀書心得,，并在實踐中加以運用。推薦閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪著教書》《教學勇氣——漫步教師心靈》《教師專業(yè)成長的途徑》《教育的智慧與真情》,。每學期給予每位教師一定的讀書補助,。對于實習教師和新教師，要求認真研讀《幼兒園教育指導綱要解讀》,，閱讀并討論《給新教師的20條貼心建議》,，學習幼兒園規(guī)章制度，一日保教細則,，實習與見習期結(jié)束,，每位教師上一堂公開課。

開展暑期培訓：上,、下系統(tǒng)研讀教材,、各年齡段兒童發(fā)展目標;講故事比賽;討論：區(qū)角活動的有效組織,。

五、家長與社區(qū)工作

1,、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導委員會”,，召開委員會會議與家長會。

2,、開展“讓我們共同快樂成長”家,、園、社區(qū)共慶六一,。

3、幼小銜接,。一是大班組幼兒與小學手拉手,，幫助大班孩子順利升入小學;二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學習的寶寶來園參加我們的活動，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境,，緩解有可能會出現(xiàn)的分離焦慮,。

4、開展家長講座,，主要內(nèi)容：這樣說,，孩子才會聽——做一名快樂家長。給家長推薦讀書《童年的秘密》《這樣說,，孩子才會聽》《成就一生好習慣》,。

5、開展家長滿意度調(diào)查,。

六,、現(xiàn)代教育技術

1、開展《Kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項目研究,。有IBM電腦的班級,，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘項目中游戲的教育價值,，與五大領域活動有機融合,，生成新的教育內(nèi)容。與此同時,，培養(yǎng)幼兒謙讓,、合作的良好習慣，發(fā)展幼兒想像力,、創(chuàng)造力,、手眼協(xié)調(diào)等能力。

2,、充分開展電子備課,。

3,、將現(xiàn)代教育技術在教學活動中充分運用。每周每位教師組織1次以上運用現(xiàn)代教育技術的活動,，每期上交2個以上經(jīng)典課件,。鼓勵教師積極訪問涪城，幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項重要內(nèi)容,。

4,、做好現(xiàn)代教育技術設施設備使用記錄與設施設備檔案。

七,、示范輻射

1,、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場會。

2,、邀請相關專家,、教育主管部門領導來園指導教學工作。

附件1：逐月工作安排

時間常規(guī)工作教科研,、師培

二月

1,、開學典禮;

2、晨操編排;

3,、環(huán)境創(chuàng)設;

4,、區(qū)角設置、材料投放,、區(qū)角計劃制定;

5,、制訂班級教學活動計劃;

1、學習幼兒園教學工作計劃;

2,、制訂學期個人微型課題申報與成長計劃;

3,、以年級組為單位，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童發(fā)展目標;

4,、集中討論：如何根據(jù)兒童發(fā)展目標設置,、開展區(qū)角活動;

5、實習教師上崗培訓;

6,、教師職業(yè)道德培訓

三月

1,、三八婦女節(jié)主題教育活動

2、家長培訓會

1,、課題結(jié)題準備

2,、進修校幼兒園管理培訓

3、公開課研討

4,、區(qū)級微型課題結(jié)題

四月

1,、清明節(jié)主題教育活動

2、戶外教育活動質(zhì)量檢查1、省級課題結(jié)題

2,、片區(qū)幼兒園指導：青年教師獻課

五月

1,、五一節(jié)主題教育活動

2、六一節(jié)疇備1,、實習教師公開課

2,、教師職業(yè)道德培訓

六月

1、“讓我們共同快樂成長”六一節(jié)慶?；顒?/p>

2,、幼小銜接1、區(qū)角活動研討

2,、片區(qū)幼兒園指導：常規(guī)研討現(xiàn)場會

七月

1,、年度工作總結(jié)

2、年度教師業(yè)務素質(zhì)評價

3,、家長滿意度調(diào)查

4,、兒童發(fā)展評價

5、　教師微型課題交流,、匯報

6、　暑期培訓