每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中班主任工作心得體會篇一

第一段：介紹實習(xí)班主任的背景和職責(zé)（大約200字）

作為一名實習(xí)班主任，我的任務(wù)是負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)一班初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。這對我來說是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,，因為初中生正處于青春期，他們性格多變,，對待學(xué)習(xí)態(tài)度波動較大,。然而，作為班主任,，我既是他們的老師,，又是他們的朋友，我會竭盡全力幫助他們發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第二段：重點論述認(rèn)識學(xué)生和班級的重要性（大約250字）

在教育工作中，了解學(xué)生的個性特點和興趣愛好是至關(guān)重要的,。初中生身處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，他們的思想、情感和身體都在快速成長,。每天與他們打交道,，了解他們的一舉一動以及心理需求，有助于我更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。同時,，關(guān)注班級氛圍的調(diào)節(jié)和整合也是班主任的重要任務(wù)。通過了解每個學(xué)生的優(yōu)點和不足,，我能夠更加有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們克服困難，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,。

第三段：探討建立良好師生關(guān)系的策略（大約250字）

建立良好的師生關(guān)系是教育工作的核心之一,，尤其對于初中學(xué)生來說。尊重學(xué)生,，傾聽他們的意見,，關(guān)注他們的成長，是我與學(xué)生建立親近關(guān)系的有效策略,。我在課上盡量多與學(xué)生互動,，提問，讓他們發(fā)表意見和觀點,，不論對錯,，都給予肯定和鼓勵,。此外，我也注重與學(xué)生的溝通,，及時了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的困難,，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。這樣的交流和關(guān)注有助于提高學(xué)生的自信心和自尊心,，從而建立起一種積極向上的師生關(guān)系。

第四段：探討解決班級問題的方法和技巧（大約250字）

作為班主任,，解決班級問題是日常工作的關(guān)鍵之一,。我意識到，只有創(chuàng)建一個融洽的班級氛圍,，才能有效地開展教育工作,。為了營造良好的班級氛圍，我首先重視班級建設(shè),。通過團(tuán)隊活動和合作項目,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。其次,，我注重與學(xué)生和家長的溝通,。了解每個學(xué)生的家庭背景和家庭情況，及時解決因家庭問題引發(fā)的學(xué)習(xí)和行為問題,。最后,，我懂得引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的行為習(xí)慣和價值觀，通過樹立正確的道德觀念,，引導(dǎo)他們做一個正直,、團(tuán)結(jié)、友善的班級成員,。

第五段：總結(jié)實習(xí)班主任經(jīng)歷和心得（大約250字）

總結(jié)這段時間的實習(xí)經(jīng)歷,，我認(rèn)為作為一名初中實習(xí)班主任，我需要具備多項技能和素質(zhì),。對學(xué)生的了解和關(guān)心是成功的關(guān)鍵,，建立良好的師生關(guān)系和班級氛圍是取得優(yōu)異工作成果的重要保證。此外,，我還意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)教學(xué)方法的重要性,。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，在他們的成長道路上堅定地伴隨他們,。

第六段：總結(jié)句（大約100字）

回顧實習(xí)班主任的經(jīng)歷,，我深深體會到了了解學(xué)生和建立師生關(guān)系的重要性,。通過與學(xué)生的互動和關(guān)懷，我成功地調(diào)整了教學(xué)方法,，幫助他們解決了學(xué)習(xí)和生活上的問題,，并且想辦法讓他們更加積極進(jìn)取。這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我成長了許多,，也使我更加熱愛這個職業(yè),。我希望將來能繼續(xù)提升教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

初中班主任工作心得體會篇二

xx年12月7日,，我參加了在xxxx舉行的初中班主任培訓(xùn)；來自齊魯師范學(xué)院教師教育學(xué)院的苗軍芙教授所作的名為“做學(xué)生心理健康的促進(jìn)者”的報告,、趙老師的“班級管理漫談”以及薛老師結(jié)合自己的工作所做的報告,。在這次培訓(xùn)中，我聆聽了專家,、教授的教誨,，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，我感到收獲頗豐,，一種心靈的碰撞,，一種思想的沖擊，更重要的是對平時工作的反思,。同時,，也產(chǎn)生了這種認(rèn)識：教師是教育發(fā)展的根基和文明的傳承者，班主任就是承擔(dān)這特殊隊伍的使命人,。

中學(xué)生的心理健康越來越重要,，學(xué)生的心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程,，表現(xiàn)為一個人具有生命的活力,、積極的內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng),。能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會成員的積極的社會功能,。這也是所有人的努力方向。每個人都應(yīng)做到具有良好的自我意識,，能正確的認(rèn)識客觀規(guī)律并尊重客觀規(guī)律,；能夠正確認(rèn)識自己的需要并與客觀現(xiàn)實保持一致；個人行為要符合社會規(guī)范,。要樂于交往,，人際關(guān)系融洽并有親密的朋友。還有就是自己的主導(dǎo)情緒是積極肯定的,。

教育就在當(dāng)下,，踏踏實實做點事,，讓愛無處不在。這就是我對教育的理解,。

要做好學(xué)生教育,，班主任首先要做到以下幾點：

在社會競爭日益激烈的今天，面對越來越難管理的學(xué)生,，我們一定要做到心態(tài)平和,，要實事求是地認(rèn)識自己，努力成為最好的自己,；把自己放在平常人的位置,，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事,。面對生活、工作中的不如意,，把心放寬些,，要知道智慧從錯誤的判斷中來，成功從失敗中來,，真正做到“大度能容,，容天下難容之事”。

“教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”,。要尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的差異。作為班主任,，要相信每個學(xué)生都是獨一無二的,。我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生,。要知道,，正是因為有了差異，我們的世界才變得如此精彩,；有了差異,，我們才能展現(xiàn)出自己的特色；有了差異,，我們才有了今天互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會,。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對陌生的事物感到向往,，并激發(fā)求知和探索的欲望,。所以，面對學(xué)生時,，我們要多一份理解,，多一份關(guān)愛,，多一些寬容，多一些期待,。只有這樣,，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

班主任要經(jīng)常地反思自己的教育方法是否恰當(dāng),，反思班級管理的得與失，不足之處要努力改進(jìn),，以尊重學(xué)生為前提,，發(fā)揮學(xué)生的作用，采用委婉的方式,，動之以情,，曉之以理。努力把班級工作做得更好,。要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣,。一個善于反思的班主任，還要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣,。記錄什么內(nèi)容呢,？一是記錄失敗之筆，敗筆印象深刻,，思想震撼大,，往往具有反思意義；二是記錄機(jī)智之處,。教育機(jī)智是教育過程中的精華部分,，當(dāng)自己完美處置一個事件，感到滿意之時,，要善于記錄,；三是記錄偶發(fā)事件。師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感,，這些“智慧的火花”常常是不由自主、不期而至,，若不及時利用課后反思去捕捉,，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已,；四是記錄學(xué)生見解,。充分肯定學(xué)生提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣,，而且對他們也是一種贊賞和激勵,。同時，這些難能可貴的見解也是對班主任教育活動的補(bǔ)充與完善,，可拓寬我們的工作思路,，提高工作水平。五是記重新設(shè)計,。一次教育之后,，班主任一定有所感想，也有所打算,，將重新設(shè)想記錄下來,，是教育實踐的升華，對今后工作很有啟發(fā),。

專家的講授一方面使我們感到了適時更新班主任教育管理理念的必要性,，使我對班主任工作有了更深的理解，更多的思考,；另一方面也指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提升,，也深感班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。

做一個有愛心,、有責(zé)任心、有自信心,、有自尊心,、有恒心、有進(jìn)取心的班主任,。用自己的心靈與學(xué)生溝通,，使蘊(yùn)藏在學(xué)生腦中的巨大潛能得以開發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美好的東西,。讓學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)、感知,、創(chuàng)造,、感恩的過程中，去成長和享受,。

最后,，引用趙老師的“一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云,，一個靈魂喚醒一個靈魂”,，讓學(xué)生因為我作為他們的班主任而感到幸福作為自己追求的境界。

初中班主任工作心得體會篇三

今天是感恩節(jié)，到了放晚學(xué),，我到男生宿舍查班時,，才知道這件事的。

放晚學(xué)時,，我照例到男生宿舍查班,，等我剛到我班的315室門口時，突然從里面出來一個男生,，張萬齊,，他遞給我一個又紅又大的蘋果，扭頭就走,，我很詫異,。這時，我班的大個子同學(xué)駱振鑫也出來了,，遞給我兩個桔子,；又出來一個同學(xué)，遞來一個大蘋果,；又出來一個同學(xué),，遞來一根火腿腸。我更吃驚了,，連忙問：“同學(xué)們,，為什么送老師禮物？”“今天是感恩節(jié),，送老師蘋果，祝福老師平安。”他們異口同聲地說,。

一剎那間,，我太感動了,，從九月一日開學(xué)到現(xiàn)在,，在近三個月的時間里,，我與我（1）班同學(xué)相處的點點滴滴涌上心頭,。

張萬齊,，個頭比較小,，年齡比較小,，開學(xué)時,，來得比較遲，書都發(fā)光了,，看著這個小個子同學(xué)坐在后面,，還沒有書，我心里油然而生一種同情心,，一種責(zé)任心驅(qū)使著我要為他做點什么，我想：我一定盡快地幫他找到書,，而且要把他調(diào)到前面去坐，讓他感覺到初一（1）班這個大家庭的溫暖,。于是，那天中午,，同學(xué)和老師都回去休息了,，我顧不上休息，親自到放書的倉庫里幫他找書,，初一書的科目很多，我要找二十多種書,，還有其他年級的書堆放在一起,，沒關(guān)系,，我仍然很有耐心地幫他找啊找,。終于,，花了近兩個小時的時間，幫他把書找齊了,。當(dāng)他拿到書的一剎那,，他眼睛紅了，哽咽著說：“老師,，這么快就找到書了,，太感謝老師了?！蔽遗牧伺乃念^：“好好學(xué)習(xí)吧,。”

于是,，我改變策略,，經(jīng)常找他談心，他有一個優(yōu)點,，那就是誠實,，于是他把小學(xué)時的事情說給我聽，我一聽,，媽呀,，從小就調(diào)皮的孩子,，在小學(xué)時就和別人經(jīng)常打架。于是,，我就告訴他：“吳凡,，我們長大了，是初中生了,，要懂得道理了,。以前，一天犯一次錯誤,，現(xiàn)在能不能三天犯一次錯誤,？”他也誠實，點了點頭：“能”我又說：“三天能不能改成五天或著一大周,？”“能”“真是好孩子,，那我就幫你計算日期了，如果你能做到一大周犯一次錯誤,，或者不犯,，老師就獎勵你一個本子?！薄昂谩惫?，自此以后，犯錯誤少了很多,，而且變得很有禮貌了,，每次見到我或者其他老師，都主動去問好,。

我與學(xué)生相處的時候,，特別注意細(xì)節(jié)，這與我的家庭背景有關(guān),。我的家在外地,，家里有兩個幼小的孩子，他們隨著爺爺奶奶在老家念書,。每當(dāng)我在銀河學(xué)校工作了一天,，晚上回到宿舍時，特別想念她們,，想象著她們在學(xué)校讀書的情景,，想象著她們與同學(xué)玩樂的情景，想象著她們在家里生活的情景,。有時候我在心里默默地想著：請老師對我家孩子好一點,，如果孩子向你們請教問題，你們一定要耐心；如果孩子生病了,，一定要聯(lián)系爺爺奶奶,。為什么會這樣想呢？因為有一次我家孩子在學(xué)校生病了,，發(fā)高燒,，不肯玩，是老師第一時間通知了爺爺奶奶,；因為有一次我家孩子告訴我：媽媽，我后面的小朋友欺負(fù)我,，老師批評了他,。是的，孩子在學(xué)校,，他們把希望寄托在你的身上,，不光是孩子，家長也是這樣的心里,。在銀河學(xué)校工作,，我所面對的絕大部分是留守兒童，他們的父母和我有著一樣的心情,，他們不能照顧孩子,，于是把孩子的學(xué)習(xí)與生活交給了老師。那么,，作為一名老師,，作為一名以“抓得緊，管得嚴(yán)”而聞名的銀河學(xué)校的老師,，而且我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們班主任的口號,。

就是“要關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”，我不能讓他們失望,，我一定做到對待學(xué)生要公平,，公正，有同情心,。

在我班級里這樣的事情還有很多很多?

我想,，在沭陽銀河學(xué)校里，在以后的教學(xué)生涯中,，我會更加用心更加耐心的對待我的學(xué)生,！

初中班主任工作心得體會篇四

作為一名初中實習(xí)班主任，我有幸擔(dān)任了一年的班主任工作,，這一年的經(jīng)歷讓我受益匪淺,，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我作為一名初中實習(xí)班主任的心得體會,。

首先,，作為班主任，我深刻體會到了責(zé)任重大的壓力,。初中階段是孩子們進(jìn)入青春期的重要時期,，他們的身心發(fā)展出現(xiàn)了諸多變化。作為班主任,，我需要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活,，并幫助他們解決遇到的問題。每一天,，我都時刻關(guān)注著學(xué)生的情緒和表現(xiàn),，盡力為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。盡管工作壓力巨大,，但看到學(xué)生們在這個成長的階段逐漸變得自信與成熟,，我覺得這一切都是值得的。

其次,，作為班主任的我學(xué)會了與家長有效溝通的重要性,。與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境,，對我的工作起到了很大的幫助,。通過與家長的溝通，我更好地了解了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，也收獲了家長們的支持與理解,。同時，我也及時向家長反饋學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步,，與家長一起共同關(guān)注,、引導(dǎo)孩子們的成長。只有有效地與家長溝通,，我們才能真正做到育人無痕,。

再次，創(chuàng)造一個和諧的班級氛圍對于學(xué)生的成長非常重要,。作為班主任,，我注重培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊合作精神和友誼，致力于打造一個和諧,、融洽的班級氛圍,。我鼓勵學(xué)生們相互關(guān)心、包容,、幫助,，并組織各類團(tuán)隊活動,，增進(jìn)班級之間的感情。通過這些活動,，學(xué)生們之間的溝通和互動增加了許多,，孩子們的友誼也更加牢固。每當(dāng)我看到學(xué)生們在班級活動中互相扶持,、齊心協(xié)力,，我都感到無比欣慰，因為這不僅是團(tuán)結(jié)班級,、協(xié)作能力的培養(yǎng),，更是一種珍貴的情感的升華。

最后,，作為一名初中實習(xí)班主任,，我深刻體會到教育的不可替代性。每一次與學(xué)生的交流和指導(dǎo),，都是對他們成長的種子的撒播,。教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是幫助學(xué)生們培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀,。在與學(xué)生的接觸中，我不僅尊重他們的個性,，還注重培養(yǎng)他們的思維能力和獨立思考的能力,。通過與學(xué)生的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的思維逐漸活躍起來,，思考問題的深度和廣度也有了很大的提升,。教育的力量是無窮的，正是因為有了這份實習(xí)經(jīng)歷,，讓我深深地感受到了教育之美,。

總之，初中實習(xí)班主任的工作并不輕松,，但也正是這份工作,，讓我體驗到了教育的魅力和成就感。在這一年的實踐中,，我不僅學(xué)到了如何與學(xué)生,、家長和同事進(jìn)行有效地溝通，還學(xué)會了如何創(chuàng)造一個和諧的班級氛圍,，更明白了教育的深層內(nèi)涵,。我相信，只要堅持不懈,，每位班主任都能在自己的工作中取得更好的成果,，并為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量,。初中實習(xí)班主任這一身份，對我來說已經(jīng)不僅僅是一份工作,，更是一份責(zé)任和使命,，也是一個讓我充實和滿足的角色。

初中班主任工作心得體會篇五

愛,，改變一個孩子,，挽救一個家庭 各位老師下午好!站在這兒，我倍感驕傲,。我驕傲,，是因為我有這么好的機(jī)會站在這里;我驕傲，是因為我能和各位老師分享一個值得我驕傲的一個故事,。 每逢過年,，我都會接到一家三個人的電話。孩子說：“老班,，我拿獎學(xué)金了!”爸爸說：“老師,，豪豪真的長大了，都給我從他學(xué)校那帶煙回來了,?！蹦棠陶f：“丫頭，多虧你了,，我們的家像個家了,。”雖然話語樸實,，但我知道這是他們惦記這我呢,，心里總是暖暖的。那孩子是我第一年當(dāng)班主任是班上的一名男生,，叫豪,。回想當(dāng)年,，豪是以為臟兮兮,，行為孤僻的孩子。每兩周回來辦公室打電話向其父親要錢：“我沒錢了,，快打200塊過來!”“這次怎么還不打錢過來啊,，你想餓死我啊?”諸如此類的話，我聽在耳里,，難受在心里,。豪怎么會對自己的父親如此無禮?怎么辦?想幫助他，卻無從下手,，顯然單純的地說教對這孩子已經(jīng)行不通了……無意間看到一句話：愛可以融化堅冰,。對,，我何不用愛去感化豪呢? 當(dāng)務(wù)之急是要深入了解豪，很快從豪的家人,、同學(xué)及初中班主任那兒,，我得知，豪很少與人溝通,，從小媽媽與爸爸因為感情不合離家出走,，有年邁多病的奶奶一手帶大，父親常年在外打工,，家境貧寒,，豪視父如仇。了解了這些之后,，我開始走近豪,。

第一步 現(xiàn)身說法，取得信任

與之多次聊天后,，我有意無意地聊著自己的煩惱,，爸媽吵架，爸爸脾氣暴躁等,。(當(dāng)然這也是事實)從他的眼睛里,，我看到了一股殺氣，全是仇恨,?！霸趺戳?同情老師了吧?”我見機(jī)問他,。它沉默了許久之后說：“老師其實我比你慘得多了,。”豪含著淚道出了他如何被同伴欺負(fù);如何孤獨害怕:如何恨自己的父親,。我也跟著流淚了,，當(dāng)時我感到自己的責(zé)任更大了。很明顯,，豪開始信任我了,，這一步為我今后徹底喚醒豪打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二步 溝通家長 取得合力

重點是做其父親的工作,。由于常年在外,，父子極少溝通,，矛盾不斷加大,，多次話訪后，豪的父親終于意識到自己的不足和問題的嚴(yán)重性,，最終愿意和我合作,。雖然過程比較艱辛,，但我知道我的目標(biāo)只有一個：就是幫豪放下仇恨,，還他一個健康快樂的成長!

第三步 細(xì)致觀察 把握教育契機(jī)

一個從小缺少父愛母愛的孩子，我們可以想象他所經(jīng)受著的痛苦,、復(fù)雜,、漫長的感情磨礪!所以我決定用自己的母愛去感化他。當(dāng)他身上有股異味時,，我會為他準(zhǔn)備好香皂和浴票;當(dāng)他大冬天蜷縮在冰冷的涼席上時,，我會為他鋪上暖暖的棉被;當(dāng)他因為奶奶生病感到無助時，我會利用自己丈夫是醫(yī)生的資源前去為奶奶義診,。點點滴滴,，我就是想讓豪知道我所做的一切都是為他好!愛，讓奇跡出現(xiàn)了,。冰山開始融化,，豪的心暖過來了。隨著豪父親對他的關(guān)心也日益增多,，豪慢慢地變了,，學(xué)會了寬容，學(xué)會了去愛,。

很慶幸自己的堅持,，豪的一家有了陽光!從此更堅定了我用愛去完成我的教育使命的信念!

初中班主任工作心得體會篇六

作為一名班主任實習(xí)生，我在初中的這個班級中度過了一個學(xué)期,。在這段時間里,，我深刻地體會到班主任這個職業(yè)的重要性，也有了一些心得與體會,。

第二段：班主任的責(zé)任及挑戰(zhàn)

班主任是一個既有責(zé)任感又有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我要負(fù)責(zé)班級的管理、學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及情感關(guān)懷等多方面的工作,。在日常工作中,，我時常需要處理各種問題，比如學(xué)生間的沖突,、家長的抱怨等等,。這讓我感受到了班主任這個職業(yè)的挑戰(zhàn)性。

第三段：如何做好班主任的工作

在日常工作中,，我認(rèn)為做好以下幾點非常重要,。首先，要了解每個學(xué)生的個性和特點,，尊重他們的差異,，做到個性化教育。其次,，要善于與學(xué)生溝通,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，及時解決他們的疑慮和困難。再者,，要與家長保持良好的溝通和聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。最后,，班主任還需要有一定的知識儲備和教育經(jīng)驗,，能夠幫助學(xué)生積累知識，提高學(xué)習(xí)能力,。

第四段：班主任工作的收獲

在這個班級里,，我深深地感受到了班主任這個職業(yè)的收獲。首先,，我從學(xué)生們身上學(xué)到了許多,，他們的天性和想法給了我啟示和勇氣。其次,，工作中的種種困難和挑戰(zhàn)暴露了我的不足之處,，但是通過結(jié)合其他班主任們的經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)和思考，我逐漸變得成熟和穩(wěn)重,。最后,，當(dāng)我們看到同學(xué)們在考試中取得好成績或者活動中發(fā)揮出色時，我們這些班主任會由衷地感到驕傲和幸福,。

第五段：結(jié)語

在初中班主任的工作實習(xí)中,，我意識到了班主任這個職業(yè)的重要性和需要，我也學(xué)到了如何成為一名好的班主任,。我相信,，只要我們用心、耐心和愛心去工作,，就能夠服務(wù)好我們的學(xué)生,，為他們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

初中班主任工作心得體會篇七

初二第一學(xué)期結(jié)束時,，大家都快樂的迎接著寒假的到來，迎接著新年的到來,。但我的心里卻充滿了失敗感,，因為在初二的八個班級中，我所帶的二(5)班總體成績并不理想,。在整個學(xué)期中我們班只拿到了兩面循環(huán)紅旗,，在學(xué)習(xí)方面只處在年級中等水平。

我雖然參加工作好幾年了,，但做班主任的時間卻只是剛開始,。在剛接這個班時,，我總認(rèn)為 “嚴(yán)師出高徒”，無嚴(yán)無以成班,，所以在管理班級時一味地要求嚴(yán),。在班會上我氣宇昂揚(yáng)的宣讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，鄭重地向?qū)W生宣布這要遵守那要遵守,，這不可以做那不可以做,，如有違反絕不輕饒。對學(xué)生說話也是盛氣凌人的氣派,，總想用班主任的“嚴(yán)”壓住學(xué)生,。

回想這半年的班主任工作，我覺得自己付出很多,，早上和學(xué)生一起起床,，然后出早操;中午午飯后顧不得休息就趕快去看學(xué)生午休;晚上查宿舍等學(xué)生睡了才回來洗臉休息(我們學(xué)校有寄宿的學(xué)生)。在校的這五天,，每天都是如此,。平時除了把自己的教學(xué)任務(wù)做好還要想著如何搞好班級。我想在我的“嚴(yán)威”之下學(xué)生一定會老老實實的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好每一件事情但結(jié)果并非如此,，班級非但沒有“風(fēng)平風(fēng)靜”，反而出現(xiàn)了幾個屢教不改的“問題學(xué)生”……是什么導(dǎo)致這樣的結(jié)果?對此,，我做了深刻的反思,。

反思一：真正做到關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,，并把關(guān)心落在實處了嗎?

雖然我是由初一跟到初二的,，但因為初二開學(xué)前才分的班，我對大多數(shù)學(xué)生的情況并不是很熟悉,。這也是好事,，因為他們也摸不清我的情況，于是我先對學(xué)生來個下馬威,。整天以一個看不到笑臉的班主任形象出現(xiàn)在他們面前,。我在工作中總是追求嚴(yán)，所以把學(xué)生都看成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,，從沒要去了解他們每個人的內(nèi)心,。其實他們中有好多同學(xué)都有很曲折的經(jīng)歷。要么是單親要么是雙孤,。每個問題學(xué)生的背后也都有一定的原因,，十五六歲的少年正是思想極不穩(wěn)定的年齡，正是叛逆的年齡。當(dāng)他們違反了班級的紀(jì)律時我只是一味的去呵斥他們,，去和他們講大道理,。例如自習(xí)課上總有幾個同學(xué)愛講話，對這些同學(xué)我課下找他們談話,，狠狠地把他們批評一頓,，可幾天一過又還原了;也借助過同學(xué)的輿論力量批評過他們，可他們好像無所謂,。我每天對他們進(jìn)行嚴(yán)加控制,，相信這樣之后，這些同學(xué)會乖乖的聽話,，但結(jié)果是課堂是他們討厭的地方,。

現(xiàn)在回想起來其實我并沒有真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，沒有解開他們的心靈,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》在"情感與態(tài)度"中強(qiáng)調(diào)：學(xué)生應(yīng)在他人的鼓勵與幫助下，能克服在生活中或在學(xué)習(xí)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學(xué)好知識的信心。面對這些愛講話的學(xué)生,。能說我做到關(guān)心,、愛他們了嗎?后來我漸漸明白，自己過分的嚴(yán)使得一部分學(xué)生壓抑了個性,，而其中另一部分則產(chǎn)生了逆反心理,，對要求反而不去認(rèn)可和接受了，成了“問題學(xué)生”,。

反思二：我調(diào)動起班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性了嗎?

我忽視了——積極的開展開展班級活動,，可以使班集體充滿活力，可以激發(fā)學(xué)生熱愛班級,、熱愛學(xué)習(xí),。

我在工作中一味的強(qiáng)調(diào)學(xué)知識的重要性，認(rèn)為只有學(xué)好書本上的知識才可以證明你的成功,，我對學(xué)生說只有埋頭苦學(xué)才會有好成績,。班級中有好多的學(xué)生都有他們自己的愛好：有的喜歡打乒乓球，有的喜歡打籃球等,。因此他們常常上課遲到,，或者因為貪玩作業(yè)沒有完成。批評了他們后還是會再犯,。對于這種情況我專門開了個班會，為了讓他們把成績提高,，最后規(guī)定——不準(zhǔn)任何同學(xué)再去打乒乓球或籃球,。另外,，為了保證學(xué)生有更多的時間學(xué)習(xí)我拒絕搞任何活動。但學(xué)期結(jié)束后他們的成績并沒有明顯的提高,。

現(xiàn)在回想起,，造成這種結(jié)果的主要原因，還是在我的身上,。我只是收住了他們的身并沒有收住他們的心,。其實積極開展班級活動反而會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生正是長身體,、長知識的時期,，他們愛好廣泛，精力充沛,，個性各異,，我不能單一的要求他們埋頭苦學(xué)，也不能僅僅用行政命令和簡單的紀(jì)律來約束他們,，他們都是充滿活力的少年,。應(yīng)該在班內(nèi)多搞一些活動，這些活動都應(yīng)盡量從學(xué)生的特點出發(fā),，安排上注意計劃性,、趣味性和科學(xué)性。如“三五”學(xué)雷鋒節(jié)時,，要求每一位學(xué)生至少做一件好事,，最后還要評出“學(xué)雷鋒標(biāo)兵;“五四”青年節(jié)時搞個“做個有志青年”的演講比賽，讓他們借此機(jī)會即鍛煉了寫作能力和演講能力,，又進(jìn)行了一次愛國主義教育;“七一”建黨節(jié)時進(jìn)行“我們向著黨”的黑板報征稿活動; “十一”國慶節(jié)時開展“我和祖國”的詩歌朗誦比賽;元旦組織開展班級文藝晚會等,。另外再組建幾個興趣小組給他們盡顯天才的空間和機(jī)會。

初中班主任工作心得體會篇八

1.學(xué)生的思想工作難做

由于外界因素的影響和自身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),，一部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念差,，經(jīng)常遲到、曠課,、抽煙,、上網(wǎng)成癮、過早談戀愛,。不講熱愛集體,、熱愛勞動，缺乏艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。有的學(xué)生上課不專心聽講,，愛打瞌睡，作業(yè)不做，學(xué)習(xí)成績差得不能再差,。盡管學(xué)校規(guī)章制度十分嚴(yán)明,，班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每個學(xué)期仍有一小部分學(xué)生累禁累犯,。

2. 班主任對違反紀(jì)律的學(xué)生教育和處理困難

教育本身不是萬能的,。無論哪一種學(xué)校哪一個班級，都有可能有違反紀(jì)律違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生,。班主任對這種違反紀(jì)律的學(xué)生的教育和處理是非常頭疼的事情,。雖然班主任對這些學(xué)生做了大量深入細(xì)致的思想工作，但有的仍屢教不改,?？偠灾嘀魅喂ぷ魇中量?，遇到的困難很多,。但是，面對困難班主任不能臨陣脫逃,，不能視而不見,，充耳不聞，置之不理,。只有尋找辦法和對策積極應(yīng)對,，巧妙解決這些困難。

二,、 班主任的基本工作任務(wù)

1.組織與培養(yǎng)班集體

一個班集體中,，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好,、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,，形成集體的核心，通過他們團(tuán)結(jié),、帶動其他集體成員,，溝通信息，協(xié)調(diào)動作,，開展集體工作,。這些小領(lǐng)袖式的學(xué)生干部，作為同齡人,，在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的,。一般地說，一批好干部可以帶出一個好的班集體;反之亦然,。因此,，選拔和培養(yǎng)好班干部,，是班主任工作的一個重要任務(wù)。

2.對學(xué)生進(jìn)行政治思想和品德教育

學(xué)校要把德育放在一切工作的首位,，班主任也要把德育放在班上一切工作的首位,，要有計劃有目的抓好班上學(xué)生的政治思想和品德教育,，通過這一教育推動其它工作的開展,，班主任在進(jìn)行政治思想和品德教育時，要和政治課教師,，團(tuán)委密切配合,，采取多種行之有效的形式來進(jìn)行，其中以生動的典型形象,，先進(jìn)榜樣教育學(xué)生,，比較適合中學(xué)生的特點，因此 ,，班主任要注意經(jīng)常收集這方面的材料(包括文字,，錄音，錄像材料)并選擇典型的事例對學(xué)生進(jìn)行教育,，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),。

3.做好個別學(xué)生的教育工作

由于在班集體中，每個學(xué)生的特點的表現(xiàn)各不相同,，因而班主任還必須做好個別學(xué)生教育工作,。其辦法一般是抓兩頭，帶中間,，所謂抓兩頭就是一頭要抓好對優(yōu)秀學(xué)生的教育,，一頭要抓好后進(jìn)學(xué)生的教育。對優(yōu)秀學(xué)生,，在充分肯定他們的成績同時,，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，幫助他們做到謙虛謹(jǐn)慎,，嚴(yán)以律己，百尺竿頭更進(jìn)一步,。對后進(jìn)學(xué)生要親近熱愛,，動之以情，要發(fā)揚(yáng)他們身上的閃光點,，使他感到溫暖,，產(chǎn)生希望，幡然悔悟,，棄舊圖新,。要采用一把鑰匙開一把鎖的辦法,，針對個別學(xué)生的具體情況，具體困難,，對他們進(jìn)行具體的幫助,，以促進(jìn)他們不斷進(jìn)步。

4.關(guān)心學(xué)生生活,，指導(dǎo)學(xué)生的課余活動

學(xué)生離開家庭到學(xué)校獨立生活,，常把班主任當(dāng)家長看待，班主任也應(yīng)該承擔(dān)起類似家長的責(zé)任,，主動關(guān)心學(xué)生的生活,，經(jīng)常深入學(xué)生中去問寒問暖，了解和盡力解決他們的困難,，尤其是對生病的學(xué)生要給予無微不至的照顧,，幫助他們盡快恢復(fù)健康，對于學(xué)生提出的正當(dāng)合理的要求,，凡有條件的,，應(yīng)配合有關(guān)部門盡力盡快解決，一時難以辦到的,，也要向?qū)W生解釋清楚,。要多為一些學(xué)生辦一些實事，好事,，使他們感受到學(xué)校組織的溫暖,。

學(xué)生除上課外，每天還有許多時間是在課余生活中度過的,。班主任應(yīng)將課外活動作為整個教育工作的組成部分來抓,，積極動員和指導(dǎo)學(xué)生參加各種健康有益的課外活動，如文藝晚會,，體育竟賽,，課外閱讀，知識競賽等,，并寓思想教育于課外活動之中,。

5.做好班主任工作的計劃與總結(jié)

班主任工作不應(yīng)該是被動的，隨意的,，而應(yīng)該是主動的,，有計劃的。班主任應(yīng)該在每學(xué)期開學(xué)前,，就制訂好整個學(xué)期的工作計劃,，以使工作有條不紊地進(jìn)行，班主任工作計劃應(yīng)包括學(xué)期計劃與具體執(zhí)行計劃兩個部分,。學(xué)期計劃主要是在簡要分析學(xué)生德智體發(fā)展?fàn)顩r和形勢的基礎(chǔ)上,，提出學(xué)期總的教育目的任務(wù),，并簡要地訂出每周所要做的主要工作，具體執(zhí)行計劃則是將學(xué)期計劃具體落實下來,，較詳細(xì)地制訂每項教育活動的時間,，內(nèi)容，方式,，地點,，并分工負(fù)責(zé)到人。班主任還應(yīng)該認(rèn)真做好工作總結(jié),，以便積累經(jīng)驗,，不斷提高工作水平,。為此,，班主任要備有專門的工作筆記本，平時就將工作的情況與效果,，存在問題及其根源與認(rèn)識,，隨時記載下來。這樣,，在期末時就能寫出內(nèi)容充實的總結(jié),。總結(jié)的內(nèi)容可以全面性的,，也可以是專題性的,，不僅要記述班主任教育工作的過程，還應(yīng)探索班主任工作的規(guī)律,，從教育理論的高度總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提出改進(jìn)的措施。

總之,， 班主任工作應(yīng)以育人為本,，思想品德教育放在首位，以成人教育為目標(biāo),，以成才教育為中心,，以個性發(fā)展為特色全面實施素質(zhì)教育，將原有的辛苦型,、經(jīng)驗型班主任工作形式向科學(xué)型,、科研型班主任工作轉(zhuǎn)化?？傊?，班級和諧重在協(xié)調(diào)，只要你用心,，工作方法和工作藝術(shù)都會有的,。

初中班主任工作心得體會篇九

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一年的班主任實習(xí)就要結(jié)束了。在這一年的實習(xí)中,，我深刻地體驗到了教師這個職業(yè)的艱辛和責(zé)任,，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗。在此,，我要分享一下自己的初中班主任實習(xí)心得體會,。

二、接受新任務(wù)

擔(dān)任班主任的一天,，是我成為老師的一天,。初中教育對于中學(xué)生來說是一個重要的學(xué)習(xí)和成長的階段，而班主任責(zé)任重大,，需要承擔(dān)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等方面的全面指導(dǎo)與管理工作，我非常珍惜這個機(jī)會,。在新的工作崗位上,，我對自己進(jìn)行了一番思考和總結(jié)，制定了出具體的工作計劃和想法,，盡快適應(yīng),、融入和補(bǔ)充這個角色。

三,、學(xué)會交流和溝通

在日常工作和管理學(xué)生時,，與家長和同事的溝通包括和學(xué)生之間的溝通是很重要的，我們需要保持積極的態(tài)度和良好的口碑,。溝通是交流和理解的過程,，班主任需要適時給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和保護(hù)，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,。而與家長的溝通,，則需要更多的耐心和技巧。我們需要認(rèn)真和家長溝通,，盡可能的解決或減少矛盾,，重視每個學(xué)生的家庭情況和家長的意見，做到以學(xué)生為本的原則,。

四,、注重實踐和思考

班主任作為教育工作者，要不斷提高自己的教育思想和教育知識,，加強(qiáng)實踐和思考,。有時候，我們需要敢于提出問題和思考問題,，并付諸實踐,，才能更好地理解教育工作的本質(zhì)和真諦,。同時，實踐也帶來了更多的經(jīng)驗和感悟,，讓我們能夠更好地總結(jié)和提升自己的班級管理和教育水平,。

五、成果和收獲

在班主任實習(xí)中,，我既收獲了成果,，也提升了自己的能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活管理方面,，我通過具體的管理措施和規(guī)劃,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理和認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助他們?nèi)〉昧烁玫某煽兒蜕盍?xí)慣,。同時,，在溝通和思考方面，我也收獲了很多寶貴經(jīng)驗與技巧,。

總之,，班主任實習(xí)是一種錘煉和成長的過程。在實踐中,，我們不僅增長了班級管理和教育水平，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能力,，而且也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力,。樂觀、開朗,、努力工作,、勤于思考，這些都是班主任需要具備的品質(zhì),。希望我的實習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶈⒌?，共同成長，共同進(jìn)步,。

初中班主任工作心得體會篇十

有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn),。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,，也能折射出深奧的教育思想,，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思,、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小事,，任何一件事情，都要認(rèn)真對待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：

一,、努力充實自己

做一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力,。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋、互相交流,、取長補(bǔ)短;三是做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二,、愛學(xué)生

愛是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛,。要用真誠的愛去感化學(xué)生,，觸動他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時,，要動之以情曉之以理,。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力,，給他們愛,，給他們尊重，給他們希望,，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?！坝H其師,，信其道”，這樣,，教育管理起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果,。

三、建立良好的師生關(guān)系

班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對待,，不能歧視任何一個學(xué)生，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛,。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的，還是無意的,，是惡意的,，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選擇合理的解決問題的方法方式,，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生,。在課余時間，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,，營造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽。

四,、用人格去影響學(xué)生

老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響,。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,，是班級工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

五,、組建和培養(yǎng)好班干部隊,。

要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),，在班上有影響力,、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部,。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力,，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了,。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報名，在全班同學(xué)面前表決心,，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力,。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo),，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了。

六,、做好家校聯(lián)系

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。因此，在班級管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長會,，開展一些親子活動,，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細(xì)致,、瑣碎繁雜,，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,，總之,，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任,。

初中班主任工作心得體會篇十一

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯衲陎x月xx日至xx日，我有幸參加了xx市班主任專題培訓(xùn),，更覺得這句話有道理,。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天時間，但收獲頗豐,。各位教育專家和優(yōu)秀班主任從班主任工作理念到方法和策略,，從不同的角度詮釋了做優(yōu)秀的班主任的深刻內(nèi)涵。

x的xx老師的講座讓我懂得：一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題,，多了解學(xué)生,，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中,，應(yīng)該善用激勵方式,，應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者和探索者。xx老師就是以此為契機(jī)舉行各類活動,，滿足學(xué)生的發(fā)展需要,。優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們。聽了他們的報告,，看到了自己工作的不足,，決定今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法,，注重策略,。

她還告訴我：作為班主任，要愛自己的職業(yè),。首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師,，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛學(xué)生呢,？愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點,，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

xx的xx老師的講座讓我深深感動,，知道了與學(xué)生交往，要講究藝術(shù),，要學(xué)會傾聽,，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提,，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展,；聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過,，不如獎其一功?！?/p>

林格也曾說：“人的根本在心靈,，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！毙睦韺W(xué)研究也表明,，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主,，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個班級受到表揚(yáng)多，則這個班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、成績就會越來越好，因為表揚(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,，促使他們不斷進(jìn)步,，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心,，就會使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼下有牛頓,；你的譏笑中有愛迪生。因此,，在教育學(xué)生中少批評,、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,，給予肯定和鼓勵,。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),，尤其是面對問題學(xué)生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們,、鼓勵他們,，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛,、那么優(yōu)秀,。教育學(xué)生要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂,，學(xué)習(xí)上自得其樂,，身體健康快樂”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

天空收容每一片云彩,，不論其美丑，所以天空廣闊無比,；高山收容每一塊巖石,，不論其大小，所以高山雄壯無比,；大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊,；我們用真情容納每一個學(xué)生,，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園,。班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、動真情、做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個有魅力的人,，一個新型魅力班主任。

初中班主任工作心得體會篇十二

近日,，我作為一位初中班主任參加了一次班主任分析會,，這是一次富有收獲的會議。通過參加此次分析會,，我更加深刻地理解到班主任的職責(zé)和使命,，并對如何更好地?fù)?dān)任班主任這一職位有了新的認(rèn)識和思考。

在會上,，我們班主任互相交流了自己的工作經(jīng)驗和班級管理方法,，大家都對于學(xué)校班級管理的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的分析和總結(jié)。從這次會議中,，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處,，同時也獲得了一些有益的啟示和經(jīng)驗。

首先,，在會上,，我們班主任紛紛表示自己在班級管理方面存在的一個普遍問題就是與學(xué)生交流不暢。隨著信息時代的到來,，學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)的依賴度越來越高,，他們更加習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)與人交流。因此,，我們班主任應(yīng)該積極傾聽學(xué)生的需求,，善于利用短信、微信等方式與學(xué)生進(jìn)行溝通,，達(dá)到與學(xué)生有效交流的目的,。在分析會上，一位班主任分享了她與學(xué)生保持良好關(guān)系的經(jīng)驗,，她時常利用微信與學(xué)生進(jìn)行交流,，了解學(xué)生最近的狀況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題,。這種溝通方式有效地打破了師生之間的界限,，增強(qiáng)了班級凝聚力。

其次，我們班主任普遍反映學(xué)校班級管理存在的一個問題是班級活動的精彩程度不夠高,。學(xué)校組織了很多活動,，但往往只是機(jī)械地完成任務(wù)，缺乏更多的互動和創(chuàng)新,。因此,，我們班主任應(yīng)該提前規(guī)劃班級活動，選擇適合班級的主題,，增加活動的豐富性和趣味性。在分析會上,，一位班主任分享了她在班級活動中引入游戲的經(jīng)驗,，她認(rèn)為游戲能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度，使得班級活動更加生動有趣,。她組織了一個班級關(guān)懷社區(qū)活動,，通過游戲的形式，讓學(xué)生去社區(qū)了解居民的需求,，幫助他們解決問題,。這種活動不僅加強(qiáng)了班級的團(tuán)結(jié)和凝聚力，還培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和公益精神,。

再次,，我們班主任普遍認(rèn)為，學(xué)生的家庭教育狀況對班級管理造成重要影響,。家庭教育的缺失可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、不守紀(jì)律等問題。班主任們一致認(rèn)為應(yīng)該改善與家長的溝通,，與家長合作,，共同為學(xué)生的發(fā)展提供更好的環(huán)境和支持。一位班主任分享了她與家長溝通的心得,，她經(jīng)常通過電話,、家訪等方式與家長進(jìn)行聯(lián)系，并將班級的學(xué)習(xí)情況及時反饋給家長,，達(dá)到學(xué)校和家庭的良好互動,。通過積極與家長合作，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為規(guī)范等方面發(fā)生了積極的改變,。

最后，我們班主任普遍覺得自己在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面存在欠缺,。學(xué)生心理問題的現(xiàn)象在中學(xué)生中較為常見,，如學(xué)習(xí)壓力大、情緒波動等,。因此,，我們班主任應(yīng)該更加注重學(xué)生的心理輔導(dǎo),，并提供相關(guān)的服務(wù)和幫助。一位班主任分享了她進(jìn)行心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗,，她經(jīng)常組織班級討論和反思活動,，讓學(xué)生們在班級中共同解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。通過這種方式,，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題有了積極的改變,，學(xué)生們的情緒得到了放松和調(diào)整。

通過參加這次班主任分析會,，我了解到了班主任在班級管理中的不足和進(jìn)步方向,。我相信，只要我們能夠積極擁抱變化,，學(xué)習(xí)和借鑒其他班主任的經(jīng)驗,，我們一定能夠更好地履行自己的職責(zé)，更好地服務(wù)于學(xué)生和家長,。我會將這次分析會中的所得所悟融入到自己的工作中,，努力做一位更優(yōu)秀的班主任。

初中班主任工作心得體會篇十三

作為一名初中班主任實習(xí)生,，這學(xué)期我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,，收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗，也體會到了班主任工作的重要性和負(fù)責(zé)任性,。在本文中,，我將分享我的實習(xí)心得和體會。

第一段：感受到班主任工作的重要性

在實習(xí)前,，我對班主任工作還存在一些模糊和不了解的地方,，但實習(xí)過程中，我逐漸明白了班主任工作的重要性,。班主任既是學(xué)生的朋友,，也是學(xué)生的老師和家長。我們要關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo),，幫助他們成長成才。我還發(fā)現(xiàn),，班主任工作是一項需要全方位,、多角度、多層次思考的綜合性工作,，需要我們具備專業(yè)知識和處理問題的技巧,。

第二段：與家長溝通的經(jīng)驗

在班主任工作中，家長是至關(guān)重要的一環(huán)。我在實習(xí)中學(xué)習(xí)了如何與家長溝通,。首先要注意表達(dá)自己的態(tài)度和尊重家長的意見,，其次要了解學(xué)生的家庭狀況和關(guān)注他們的需求。在和家長溝通時,，我們要注重態(tài)度禮貌,、語言得體、言行一致,。要注意在言辭中減少沖突,、化解矛盾、互相理解,。

第三段：處理學(xué)生矛盾的技巧

學(xué)生之間的矛盾在學(xué)校生活中是難以避免的,。我在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常處理學(xué)生矛盾對班主任而言非常有挑戰(zhàn)性和困難,。針對不同的矛盾，我們需要有不同的處理方法,。例如,，對待同學(xué)間的沖突，我們可以采取轉(zhuǎn)移注意力,、引導(dǎo)溝通,、善意勸導(dǎo)的方式進(jìn)行化解；對于較嚴(yán)重的矛盾,，班主任需要先做出具體的情況了解和研究,，然后在傾聽雙方意見的基礎(chǔ)上做出公正的處理。

第四段：與學(xué)生溝通交流的體會

班主任要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，這就需要與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通交流,。在實習(xí)中，我了解到,，與學(xué)生溝通需要有互相尊重,、傾聽和共同進(jìn)步的態(tài)度。我們可以通過自己的能力,、專業(yè)知識和語言交流來影響學(xué)生,。

第五段：班主任的未來規(guī)劃與展望

在本次實習(xí)中，我對班主任的工作有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,，也體驗到了班主任工作的喜悅和挑戰(zhàn),。因此，我希望將來可以成為一名優(yōu)秀的班主任,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，提高自己的專業(yè)能力和溝通技巧，做好班主任管理工作。同時,，也要注重自我反思和不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己的工作，在實踐中發(fā)掘出新的班主任工作方法,。

通過這次實習(xí),，我更深刻地認(rèn)識到了身為班主任的責(zé)任和職務(wù)，也在實踐中體驗到了成就感,。我將用自己的行動來證明自己的價值,，將班主任的本職工作發(fā)揮到極致，幫助學(xué)生得到更好的教育和發(fā)展,。