計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

青藍結(jié)對幫扶工作計劃篇一

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習,，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與虞孫儉,、周曉雪結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

(一)師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評點，業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習先進的教育教學(xué)理念。

2,、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率。

3,、指導(dǎo)學(xué)習如何積累案例,、論文素材。

(一)師傅：

1,、在師德,、教風、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法,。師徒每學(xué)期要有至少二次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進建議,。

3、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。本著教學(xué)相長,、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒要認真學(xué)習教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高。

(二)徒弟：

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。一個教師,，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習、科學(xué)的學(xué)習,。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識,。

3,、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

青藍結(jié)對幫扶工作計劃篇二

為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮我?！懊麅?yōu)教師”的表率示范作用,，建立“師帶徒”有效機制，帶動全體青年教師早日走上名師之路,，特制定本方案,。

“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué),，涉及備課,、上課、研究課,、輔導(dǎo),、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作,。

1,、關(guān)心徒弟成長，認真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長途徑,，熱情指導(dǎo)、言傳身教,，及時檢查,。幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問題，在教學(xué)互動式環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為徒弟進行指點,。

2,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟的課至少達到每月一次,，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié)，并及時填寫《師徒“結(jié)對”聽課評價表》,，切實做到“課前指導(dǎo),、課中幫教、課后評析”,，指出教學(xué)中的不足和改進方法,。促進徒弟教學(xué)能力提高。

3,、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備,、講,、批、輔,、測”等環(huán)節(jié),。同時指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級種類比賽活動,，得到更多的鍛煉和提高的機會,。

4、向徒弟提供各種類型的示范課,，每學(xué)期不少于4節(jié),，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或工作心得體會，完成學(xué)校各項工作和任務(wù),。

1,、在師傅的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進行深入的剖析,，認真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動請師傅指導(dǎo)，虛心接受師傅的意見,，主動邀請師傅親臨課堂進行教學(xué)指導(dǎo),。

2、教學(xué)中的疑難問題在師傅的指導(dǎo)下加以解決,。虛心向師傅學(xué)習,，隨時接受師傅檢查，隨時改進工作和教學(xué)方法,。

3,、認真鉆研課程標準和教材，結(jié)合學(xué)生實際,，鉆研教法,，將新方法,、新理念用于課堂教學(xué)中，在師傅的指導(dǎo)下,，積極參加各級種類的競賽活動。

4,、有計劃的聽師傅或其他老師的示范課,，每學(xué)期不少于10節(jié)，上公開課不少于2節(jié),。寫好聽課心得,、撰寫教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等,，完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。

1、結(jié)對期限：（首批）

20xx年9月—20xx年8月,。

2,、效果目標：

令每位徒弟一年上路，兩年“成型”,，三年步入骨干,。

3、目標細化：

第一年,，徒弟用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,。注意課堂教學(xué)知識的準確性、科學(xué)性,、合理性,，恰當運用教學(xué)方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，在師傅的幫助下,，能勝任本學(xué)科的教學(xué)。

第二年,，徒弟能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，能準確把握知識點，熟悉教材,，備好教材,，備好學(xué)生，課堂中能注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標明確,、知識準確、步驟合理,、效果良好,。

第三年,，徒弟要在各方面達到合格。課堂教學(xué)能達到生動性,、趣味性,、針對性等較高要求，課堂教學(xué)形成自己獨特風格,。能獨立承擔本科各年級教學(xué)任務(wù),，具有較強的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信,，在社會有一定的知名度,。

1、簽訂《師徒結(jié)對工作協(xié)議書》明確各自職責,。

2,、舉行“師徒結(jié)對”的拜師儀式，頒發(fā)“結(jié)對”證書,，確立師徒關(guān)系,，以示莊重。

3,、制訂每學(xué)年詳細的.《師徒結(jié)對工作計劃》,，做到有計劃，有活動安排和要達到的效果,。

4,、每月寫出階段性小結(jié)，每學(xué)期寫出“結(jié)對”總結(jié),。

5,、積極推薦徒弟參加各項各類競賽、展示,、評優(yōu)活動,，力爭取得好成績。

6,、學(xué)校應(yīng)給予一定的活動或教研經(jīng)費,，每對師徒每學(xué)年一千元；徒弟參加街道以上比賽獲獎的,，給予一定的物質(zhì)獎勵,。沒證書的學(xué)校補發(fā)。

7,、每學(xué)期,，徒弟要進行一次公開匯報教學(xué)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)處,、教研組長,、學(xué)科組長及同科教師代表組成評審小組進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和平時聽課,、指導(dǎo)情況,，對師徒進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報課獎”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”,。

8,、三年中，如徒弟整體素質(zhì)提高顯著,，可提前“出師”；三年后,，如徒弟仍未達到要求的,，可考慮再續(xù)一學(xué)年。

青藍結(jié)對幫扶工作計劃篇三

1,、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4、邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6、同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7,、在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

8,、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

三月份：

1,、制定成長計劃,；

2、與師傅交流教學(xué)中的想法,；

3,、聆聽師傅的課、交流,；

四月份：

1,、聽師傅的課，并進行交流,；

2,、準備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3、共同閱讀先進的教育理論書籍,；

4,、邀請師傅隨堂聽課；

五月份：

1,、共同探討名家課例,；

2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

3,、邀請師傅隨堂聽課，評課,；

六,、七月份：

1、聽師傅的課,，并進行交流,；

2、與師傅交流教學(xué)中的想法

3,、共同閱讀先進的教育理論書籍,；

4、完成個人總結(jié),。

1,、多學(xué)習：

嚴格要求自己、認真工作,、虛心學(xué)習,；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

2、多交流：

積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習，達到共同進步,。

3,、多聽課：

多學(xué)習先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,；提前一周備好課,，認真上好每堂課。

4,、多反思：

在平時的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5、認真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6,、多開課：

爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的.好老師,。

青藍結(jié)對幫扶工作計劃篇四

為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,，全面推進青年教師隊伍素質(zhì)整體提高，本著取長補短,，共同提高的原則,，我與折巧霞老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃:

1、制定學(xué)習計劃,，理論學(xué)習心得交流,，匯報課教案,，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地與徒弟進行交流、指導(dǎo),。

(一)師傅職責：

1,、師傅做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻,；帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能,；帶師德——育人之道，為人師表,。

2,、制定有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃,；指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃,。

3、每月幫助徒弟備課至少1次,，提高其分析,、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力,。

4,、每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評價標準進行評析,、指導(dǎo),，提高其課堂教學(xué)能力。

5,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課,。

6、師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課),。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導(dǎo)幫助,。各組的組長以及“一加一”工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對教案進行不定期的檢查。

9,、師傅制定一份培訓(xùn)計劃,、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。

(二)徒弟的職責：

1,、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世,，求真求善,。

2、在師傅的幫助下,，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析,，明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃,。

3、每月向師傅提供1份典型教案,，請師傅指導(dǎo)備課方法,，提高備課能力。

4,、主動聽師傅的課,，每月不少于4節(jié)，聽課要認真記錄,，每天至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄相,。

7、在師傅的指導(dǎo)下,，積極參加各級各類競賽活動,。

9、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報課不少于1次,，虛心聽取同組教師的意見并做好記錄,。

10、徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。

通過以上活動,，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的,。

青藍結(jié)對幫扶工作計劃篇五

為加快青年教師的成長,，學(xué)校決定開展師徒制活動，本著取長補短,，共同提高的原則,，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感,，計劃如下：

1．教書育人,，為人師表；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。

2．從教學(xué)常規(guī),、課堂管理,、教學(xué)基本功等三個方應(yīng)對徒弟進行認真細致的指導(dǎo)。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，指導(dǎo)徒弟基本做到認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo),、認真考試；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂,；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計的基本功。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事,；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3．每周至少聽徒弟1節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄。

4．徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動認真給予指導(dǎo),，悉心給予幫忙,。

5．引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動地進行教學(xué)反思,，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例。

1．虛心認真地向師傅學(xué)習,。教書育人,，為人師表；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，構(gòu)成高尚的師德。

2．教學(xué)常規(guī),、課堂管理,、教學(xué)基本功等方面認真聽從師傅的指導(dǎo)，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，基本做到,，認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)、認真考試,；逐步構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學(xué)設(shè)計方面狠練基本功,，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,，合理進行教學(xué)設(shè)計。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3．每周就本周主要教學(xué)目標主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4．認真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，爭取獲得優(yōu)良的成績,。

5．在日常教學(xué)中積極主動地進行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例,。

1,、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、師傅及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

3,、我進取向師傅學(xué)習,，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師,。對于自我要上的課要及時請教指導(dǎo)教師，上好之后也要及時寫好課后反思,。

4,、我認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課,，上好公開課，認真聽師傅的示范課,。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑，構(gòu)成自我的教學(xué)風格,。

6,、每學(xué)期認真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進南丹高中這片教育的沃土，我認識了很多德高望重的教師,，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,，學(xué)校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒,。師徒制的活動,，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在開學(xué)之初,，唐教師及時在學(xué)科思想認識上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去,。在師徒制的活動中,，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一,、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主，教師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議,，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標，以到達我深入理解本課教學(xué)目標為主,。再次,，教學(xué)設(shè)計，重難點如何突破,，教師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法,。以致于每次師徒團體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二,、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較,，反思自我的教法,，及時記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點或x個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度,、知識的重難點突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫忙我了解學(xué)生對知識的實際掌握情景,，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

課筆記以及作業(yè)批改等,，我還有很多需要向師傅學(xué)習,，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我,，我能嚴格要求自我,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案,，設(shè)計教法,，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè),，進行輔導(dǎo)補差工作,。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會,，從而得到提高,。

總之，這一學(xué)期以來,，在高毅教師的悉心指導(dǎo),、栽培下，我各方面都有了必須的提高,。

青藍結(jié)對幫扶工作計劃篇六

學(xué)校為了加強對青年教師的培養(yǎng),，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，進一步推動學(xué)校師資建設(shè),，為青年教師迅速成長搭建平臺,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，特地開展了“師徒結(jié)對”活動,，我有幸能成為xx李老師的徒弟,。通過教學(xué)設(shè)計的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩李老師的課堂教學(xué),，使我在自信心,、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高,。時間匆匆,，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的,，但也是收獲的,，現(xiàn)從以下幾個方面作總結(jié)：

在師父李老師的引導(dǎo)下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍,，有國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的,。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)對《小學(xué)英語新課程標準》的理念有了新的認識,，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑,。

1、認真鉆研教材,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯,；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習英語的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，營造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向李老師學(xué)習教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。通過聽課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。我聽完課之后，把李老師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課設(shè)計進行參考,，將xx教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。

通過李老師的指導(dǎo),，讓我知道學(xué)會管理不僅僅是班主任的工作,，也是代課教師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習這門課程,。

當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學(xué)生自主學(xué)習,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。

一份春華，一份秋實,，在這半年里,，我在李老師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),，但是在某些方面還有缺陷,，但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導(dǎo)，多向李老師請教,，我可以做得更好,！

在我的教學(xué)過程中，還存在不足，但我會盡力學(xué)習,。在今后,，我們還會一如既往地相互學(xué)習，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),，從而更好的提高課堂效率,。

青藍結(jié)對幫扶工作計劃篇七

充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范,、引領(lǐng)作用,，通過傳、幫,、帶,，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德,、教學(xué),、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師,，進而為爭取成為好教師,、骨干教師創(chuàng)造條件。同時,，也使師傅在結(jié)隊過程中,，教學(xué)相長，實現(xiàn)“雙贏”,，達到自身師德,、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高,。

1,、確立教師良好的人生觀、價值觀,，行為準則和師德規(guī)范,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

3,、三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習能力有較大提高,，教學(xué)成績達到學(xué)校指標及同類學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認同及大部分家長認可,。

4,、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求,，完成年級學(xué)科組常規(guī)工作,，具備一定的科學(xué)研究能力,，能勝任科研課題組成員。

從事教學(xué)工作8上以上,，思想品質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)作風嚴謹，工作踏實負責,，有較強的事業(yè)心,，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

1,、思想作風,、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步,，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗,、關(guān)心學(xué)生,。

2,、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育,、教學(xué)知識經(jīng)驗,，對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德,、扎實的基礎(chǔ)功底,、踏實的工作作風的骨干教師。

1,、虛心向師傅學(xué)習,，學(xué)習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風,，虛心接受師傅的指導(dǎo),、督促、甚至批評,。

2,、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課,、多動手,、善思考的好學(xué)風和好教風。

3,、努力做到：一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能,，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

1,、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結(jié),，上交學(xué)校,。

2、師傅指導(dǎo)徒弟備課,，會寫詳細教案,，每學(xué)期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學(xué)反思,，每學(xué)期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末）,，并寫反思。

3,、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué),，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，并有詳細的聽課記錄,，第一學(xué)期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。

4,、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課,，每周一節(jié)以上。

5,、師傅指導(dǎo)徒弟進行學(xué)期總結(jié),，期末寫好匯報上交學(xué)校。

1,、學(xué)校通過學(xué)期中,、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督,、檢查,、驗收，并給予獎勵,。

2,、師傅每學(xué)期寫總結(jié)，匯報工作開展情況,，以及取得成果的情況,。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學(xué)?？己诵〗M的階段性成果驗收,。

1、學(xué)校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),，每周按二課時計算,。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵,。對未達目標者給予提醒，并規(guī)定達標期限,。

2,、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動,，均給予獎勵,，師傅享受同等獎勵。

青藍結(jié)對幫扶工作計劃篇八

學(xué)校的生命在于質(zhì)量,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰,，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理,、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍,。所以做好教師的培養(yǎng)工作,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重,。我們要質(zhì)量推進年為契機,，充分發(fā)揮校園名師,、研修班教師,、骨干教師等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下,，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批在縣,、學(xué)區(qū)內(nèi)有影響的學(xué)有特色,、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,，以更好適應(yīng)新課改的需要。

1,、從總體入手,，提高全體教師的素質(zhì)。

改變一般學(xué)校師徒結(jié)對只針對徒弟的做法,，對學(xué)校結(jié)對工作有一個長遠的,、全面的規(guī)劃，從整體入手,，提高全體教師的素質(zhì),。

2,、著眼于長遠，分層次,，分目標,。

改變一般學(xué)校的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅,，又可下帶徒弟,，因人而異，確定目標,。

3,、講求師徒結(jié)對效果，在傳,、幫,、帶的過程中，多角度,、立式體式相互切磋,，融洽關(guān)系，共同提高,。

師傅：教齡在5年以上的骨干教師,、名優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任等,。

徒弟：所有30周歲以下的在職教師,。（教齡在5年以內(nèi)的教師必拜人為師）

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合,。

2,、短期與長期相結(jié)合。

（一）甲方（新教師）職責：

1,、熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生,，教書育人,，為人師表。

2,、新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助,，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué),、教科研等方面的工作,。

3、制訂學(xué)期教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n,，必須寫出規(guī)范的詳案,。

5、按時批改作業(yè),，做到全收全改,，對每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時反饋。

6,、每學(xué)期至少出本學(xué)科的試卷1份,。

7、每學(xué)期聽課至少15節(jié),，其中聽指導(dǎo)師的課不少于6節(jié),；每學(xué)期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字,。

8,、每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。

9,、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。

11,、積極參與學(xué)校,、班級的日常管理工作。

12,、每學(xué)期結(jié)束前,，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。

（二）乙方（指導(dǎo)師）職責：

1,、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,，在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué),、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師,，指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。

3,、每學(xué)期初,，制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計劃及具體安排,。

4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計劃,，審核新教師上課的教案,。

6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出1份本學(xué)科的試卷,。

7,、允許新教師聽隨堂課，每學(xué)期聽新教師隨堂課不少于4節(jié),，課后及時評價,，共同研究改進教法；每學(xué)期至少帶新教師一起聽2節(jié)課,，并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評課稿,。

8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報課,。

9,、督促新教師學(xué)習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會,，指導(dǎo)新教師撰寫論文,、案例。

10,、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校,、班級的日常管理（包括值周、值日,、主題班會,、家訪等）工作。

11,、每學(xué)期結(jié)束前,，寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師的總結(jié)。

由教務(wù)處牽頭,，聯(lián)合大隊部,、政教處共同管理與考核。

1、強化目標考核

根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道（自評,、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評,、看資料、看成效等）對師徒結(jié)對工作進行目標考核,。

2,、實行動態(tài)滾動管理

提倡立體式,、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后,，要求每位徒弟根據(jù)自己的實際,，分析自身的優(yōu)勢和不足，明確今后結(jié)對的方向及今后的預(yù)期目標,，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,，最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,。

3,、建立完善的師徒結(jié)對檔案

每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,，記錄師徒成長歷程,，作為年度考核、績效工資考核,、晉職,、評優(yōu)的依據(jù)。

1,、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習的機會,。

2、學(xué)校每學(xué)年末評選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對教師”,，給予表彰與獎勵,。