制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

青藍結對幫扶工作計劃篇一

不斷深化“雙建設,、雙整治”工作,，有效推進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，構建社會主義和諧社會,，根據(jù)浙委辦[__]31號和義文明委[__]1號,、2號文件精神，制訂市司法局與后宅街道村文明結對幫扶活動工作計劃：

一,、工作目標

通過文明結對幫扶,，使村達到“六個有”的要求：有一個能夠帶領廣大農(nóng)民群眾發(fā)展本村經(jīng)濟、建設本村文明的堅強領導班子,；有一套不斷加強思想道德建設,、經(jīng)常開展形勢政策教育、長年開展農(nóng)業(yè)實用技術培訓的提高農(nóng)民素質長效機制,；有一個能基本滿足村民求知需求的圖書閱覽室,；有一個能基本適應農(nóng)村文化生活需要的文體活動場所,；有一支具備良好素質、一定文體技能和組織能力的文體骨干隊伍,；有一套管理有序,、活動經(jīng)常、經(jīng)費保障的組織制度,。

二,、工作任務

一是幫助搞好村的支部建設，深化民主法治村建設,，重點抓好村規(guī)民約和村重大問題決策制度建設,；二是向村輸入信息、技能,，幫助村研究制訂經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打開致富門路,；三是每月到村一次以上,，力爭建好村民學校，采取舉辦報告會,、座談會等形式，進行形勢政策,、文明禮儀,、健康生活、法律道德等方面的宣傳教育,，向村民傳授現(xiàn)代文明生活方式,；四是指導開展豐富多彩的群眾性文體活動，壯大村文體骨干隊伍,，每年與村選擇開展籃球比賽,、爬山比賽、書法比賽,、歌詠比賽等活動,，活躍農(nóng)村精神文化生活；五是每年向村提供一些生產(chǎn)生活方面的物品和一百冊以上的書籍刊物,；六是根據(jù)村的實際,，每年為結對村辦1—2件實事，其中包括聯(lián)系有關部門做好村的健身路徑建設,，開展好村莊整理和穿衣戴帽工程,，開展矛盾糾紛排查調(diào)處和違法青少年幫教，開展慰問黨員貧困戶活動,，開展村文明戶評選活動等,；七是通過多種途徑幫村籌集資金和加強組織,、制度建設，保障以上各項活動的正常開展,。

青藍結對幫扶工作計劃篇二

根據(jù)我校文件精神,，我校自20xx年3月開始，與侯莊小學結成結對幫扶計劃實施,。為進一步提升學校教師教學能力,，制定結對互助工作的實效性，促進學校間均衡,、和諧發(fā)展,，本著共享資源，共同提高的雙贏原則,，特制訂教師結對互助工作計劃,。

一、指導思想

以師資隊伍建設為抓手,，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體,；以資源共享、互助互動,、優(yōu)勢互補為途徑,；以相互促進、共同提高,、優(yōu)質辦學為目的.,，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益,。

二,、具體措施

1、加強組織領導

成立結對幫扶工作領導小組,，由李建新校長任組長,，洪流住為副組長，教導主任朱永興,、總務主任陳建杰為組員,，制訂幫扶結對計劃，落實幫扶結對措施,。校際間聯(lián)絡和各項活動的組織安排由具體李建新負責,。

每學期一至兩次定期召開兩所學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理,、發(fā)展和教育教學等方面問題,，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流,，了解學校需求,，以便有針對性地開展結隊幫扶活動,。

2、校際資源共享

學校工作計劃,、工作總結,、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流,。每學期定一所學校為基地學校,，組織開展各類活動，并且全方位展示學校辦學理念,、辦學特色和成功經(jīng)驗,，以利于相互學習和借鑒。

3,、師徒結對幫扶

我?，F(xiàn)有名特教師、學科骨干,、小學中學高級教師等10余人,，根據(jù)結對學校要求，每位教師與侯莊小學學校的教師一一對應結成對子,，采取上示范課,、做講座、聽課評課等手段,，在教育管理,、教學理念、教學方法,、教育科研,、教學評價等多方面互相切磋,，相互促進,、共同提高。

4,、靈活開展活動

原則上每月一次開展活動,，主要進行集中教研活動、頭腦風暴,、專題講座,、課題指導、師徒結對,、業(yè)務競賽等活動,，以活動為載體，形成“學習,、研究,、實踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強在文藝,、體育,、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節(jié),、體育節(jié)等活動中互派教師,、學生參與等形式，開闊師生視野,，提高素質,。

5、目標考核總結

為保障結對幫扶計劃的貫徹落實,，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結,，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結,，查驗聽課筆記,、講座資料、示范課教案,、評課反思等材料,，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當?shù)莫剟?。在此基礎上學校形成總結材料上報市中心中學,。

青藍結對幫扶工作計劃篇三

中建

小學

學習

一,、結隊情況

史洪敏——王元琴,； 曾正剛——龔平勇,； 孫 衛(wèi)——張安新

二,、活動內(nèi)容和措施

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習,，力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境，提高教學能力,，全面落實新課程標準的理念,。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點非常重要,。這冊教材的重點是

什么

3,、對平時教育教學的幫扶

對于新教師在教學中遇到的疑問,，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學生的積極性,，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等,。

三,、指導新教師完成一定的任務：

1.主動學習教育教學理論和

專業(yè)

2.積極參與備課,，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設想,，提高分析能力。

3.認真聽課,，參與教研活動,，學習他人的先進經(jīng)驗?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達到一定的效果,。

4.經(jīng)常進行教學反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共

同學

為優(yōu)化我校師資隊伍,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳,、幫、帶作用,，促進學校教師快速,、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助

其他

組織機構：

學校成立教師成長結對幫扶領導小組,，領導小組組成成員名單如下：

組 長：

副組長：

組 員：

一、幫扶對象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3、其它自愿參加的初級職稱教師

二,、幫扶形式：

采取“共同研究,，集體幫助”的形式，互幫互學,、取長補短,、互相幫扶。

三、幫扶目標

1,、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師,，樹立

熱

愛

2,、引導有待提高的教師學習校紀校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。

3,、引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習,，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力,。

4,、引導有待提高的.教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新,。展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺,，提升師德、師品,、師藝,。

四、幫扶雙方職責：

（一）指導教師職責

1．全面關心被指導教師的發(fā)展,，帶思想,、帶作風、帶業(yè)務,。 以自身的良好素質去影響,、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作,。

2,、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度,，每周完成至少1節(jié),，課后及時交換意見，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進,。

2、指導教師要本著對學校發(fā)展負責,、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的責任感,，根據(jù)學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課,、上課,、課后反思、每月檢查教案等）,。

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青藍結對幫扶工作計劃篇四

按照學校和年級的要求,，我與#同學結成幫扶對子,，在對該生了解的基礎上，認真地分析了其學困形成的原因,，特制定幫扶工作計劃如下：

師生關系和諧健康學生才會樂于接受教育,，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質人才。這兩位同學學習不刻苦,，但是學習方法欠缺,，學習效率較低，知識基礎薄弱,。所以我必須采用多種方法,，和她建立民主平等的師生關系，促進他們身心發(fā)展,，引導樹立正確的價值觀,、人生觀、世界觀,，全面改善學習習慣,，提高學習效率。

1,、班主任,、各科任課教師及家長共同制定學生的學習成長目標，并由各科老師和家長監(jiān)督實施,，定期收集其學習信息,，根據(jù)實際發(fā)展情況及時調(diào)整前進步伐。

2,、精心收集各學科的學習方法,，多和她交流，監(jiān)督其使用,，并及時反饋調(diào)整其學習方法,；針對她知識基礎薄弱，成績偏差的狀況,，準備采用課余輔導,、定期談心指導等辦法,，鼓勵她擺正心態(tài)，積極進取,，抓緊點滴時間,，付出更大努力，爭取最后的勝利,，要求這兩位同學每兩周向我進行一次思想?yún)R報,。

3、每學期對這兩們同學進行一次家訪,，了解在家表現(xiàn),，及時與家長溝通，并做好記錄,。每月通過電話或校信通與其父母聯(lián)系一次以上,。

4、要求家長積極配合,，家校聯(lián)手,，共同促使學生進步。

青藍結對幫扶工作計劃篇五

根據(jù)我校文件精神,，我校自20xx年3月開始,，與侯莊小學結成結對幫扶計劃實施。為進一步提升學校教師教學能力,，制定結對互助工作的實效性,，促進學校間均衡、和諧發(fā)展,，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結對互助工作計劃,。

以師資隊伍建設為抓手,，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體。以資源共享,、互助互動,、優(yōu)勢互補為途徑。以相互促進,、共同提高,、優(yōu)質辦學為目的`，開展校際間的互助合作活動,，不斷提高教育質量和辦學效益,。

1、加強組織領導

成立結對幫扶工作領導小組,，由李建新校長任組長,，洪流住為副組長,，教導主任朱永興、總務主任陳建杰為組員,，制訂幫扶結對計劃,，落實幫扶結對措施。校際間聯(lián)絡和各項活動的組織安排由具體李建新負責,。

每學期一至兩次定期召開兩所學校領導聯(lián)席會議,，共同研究和探討學校管理,、發(fā)展和教育教學等方面問題,，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流,，了解學校需求,，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。

2,、校際資源共享

學校工作計劃,、工作總結、專題活動方案,、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流,。每學期定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗,，以利于相互學習和借鑒,。

3、師徒結對幫扶

我?，F(xiàn)有名特教師,、學科骨干、小學中學高級教師等10余人,，根據(jù)結對學校要求,，每位教師與侯莊小學學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課,、做講座,、聽課評課等手段，在教育管理,、教學理念,、教學方法、教育科研,、教學評價等多方面互相切磋,，相互促進、共同提高,。

4,、靈活開展活動

原則上每月一次開展活動,，主要進行集中教研活動、頭腦風暴,、專題講座,、課題指導、師徒結對,、業(yè)務競賽等活動,，以活動為載體，形成“學習,、研究,、實踐、探討”為一體的教研氛圍,。

加強在文藝,、體育、科技教育活動等方面的交流,。結對雙方學校通過在校園科技藝術節(jié),、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式,，開闊師生視野,，提高素質。

5,、目標考核總結

為保障結對幫扶計劃的貫徹落實,，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組,、每位師傅寫好書面總結,，查驗聽課筆記、講座資料,、示范課教案,、評課反思等材料，展示帶徒成果,，對考核合格的教師給予適當?shù)莫剟?。在此基礎上學校形成總結材料上報市中心。

青藍結對幫扶工作計劃篇六

為全面貫徹落實××××××××文件精神,，我局堅持把“六大活動”工作擺上重要位置,，列入工作議程，專門成立了由局長××任組長,，副局長××,、××任副組長，各科室職工為成員的領導小組,，局辦公室具體負責日常工作安排,，明確“六大活動”意義,。同時，將“六大活動”列入全局年度工作計劃,，定期召開局長辦公會,，研究方案，落實認親措施,。

8月10日上午9點鐘,，衛(wèi)生和人口計劃生育局局長××和副局長××帶領局職工8名和1名記者，一起趕往我局的結對認親地點,。中學生演講稿 通宵鄉(xiāng)麻所村,，開展57戶農(nóng)牧民群眾的認親活動。我局通過全體職工集資的形式購買了57條大茶,、570斤食鹽（285袋）,、684斤洗衣粉（114袋）,，計生指導站準備了若干計生宣傳書籍,、57個書包、57只電筒,、57條毛巾,。工作組一行首先與鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長進行的深刻的交流,，說明了我們今天來這里結對認親的重要目的：

1,、新的局班子成員來與大家見個面，相互認識,。

2,、用最直接、最真誠和最有效的方式來幫扶農(nóng)牧民群眾,，不走形式,。

3、了解鄉(xiāng)政府情況,，通過共創(chuàng)共建活動促進衛(wèi)計局與通宵鄉(xiāng)在黨建工作上共同提高,。

鄉(xiāng)黨委、政府班子聽取了我們的來意后指出：1,、首先感謝衛(wèi)計局對通宵鄉(xiāng)的幫扶,。

2、希望衛(wèi)計局新班子能一如既往的支持和幫扶通宵鄉(xiāng),。

3,、希望每個衛(wèi)計局職工走到農(nóng)牧戶家里了解實際情況。

4,、幫扶不走形式,、不能完全建立在金錢基礎上,，要用真心盡最大努力幫助解決實際困難。

5,、幫助鄉(xiāng)政府爭取一些好實驗報告的項目,，促進通宵鄉(xiāng)的發(fā)展。

下午1點鐘,，衛(wèi)計局一行11人在鄉(xiāng)政府工作人員的陪同下,，驅車來到麻所村。每位干部職工通過走訪到家,，找到自己的認親對象,，深入了解結對認親戶的實際困難，詳細記錄家庭信息,，并互留電話,、一起合影，由局辦公室統(tǒng)一制作成結對認親卡以便于以后更好的開展認親工作,。在認親過程中衛(wèi)計局表示：要發(fā)揮衛(wèi)計局的優(yōu)勢通過各種手段來幫助農(nóng)牧民群眾,。

1、單位成立了職工集資的幫扶基金,。

2,、經(jīng)常開展巡回醫(yī)療服務。

3,、為來縣上辦事的農(nóng)牧民群眾提供幫助,。

4、加強鄉(xiāng)衛(wèi)生院的建設,。

5,、積極為鄉(xiāng)政府爭取項目資金。

下午5點半鐘我局結對認親活動順利結束,，這次活動讓衛(wèi)計局干部職工與農(nóng)牧民群眾加深了相互了解,，得到了群眾的熱烈歡迎，與群眾建立了良好關系,，達到了預期的效果,，為今后工作的開展奠定了基礎。讓老百姓真切地感受到黨就在身邊,，干部就是親人,。

青藍結對幫扶工作計劃篇七

為了能夠盡快實現(xiàn)全面小康的宏偉目標，為了能夠動員和引導貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活,，為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福,。

二、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想,，努力踐行我縣扶貧會議的相關精神,，傳承和發(fā)揚“勤儉持家”的脫貧精神。

三,、主要任務

2,、解決不愿做事的問題。解決貧困群眾不想做事,，不愿做事,，遇困難不積極主動想辦法，只想找政府幫助的問題,，引導貧困群眾摒棄“等靠要”思想,，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風貌。

3,、解決占小便宜的問題,。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當貧困戶，滋生“越窮越得實惠”的錯誤思想,，逢人就夸自己“有本事”,、炫耀貧困戶，不主動想辦法努力脫貧,、賴當貧困戶等不正之風,。

四,、工作舉措

1,、強化宣傳引導，打消貧困群眾脫貧顧慮,。加強勵志扶貧工作輿論引導,，全面展示脫貧攻堅成效。

2,、強化項目建設,，增強貧困群眾脫貧信心。圍繞我縣的脫貧標準,，扎實推進硬件建設,，改善貧困群眾居住環(huán)境，為群眾樹立對美好生活的憧憬,，進而樹立脫貧信心,。

3、強化生產(chǎn)就業(yè),，激勵貧困群眾自己脫貧,。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢，推進扶貧專項項目實施和政策兌現(xiàn)，提供全方位服務,，鼓勵,、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富，鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題,。

4,、強化干部幫扶，提升貧困群眾脫貧認可,。深入開展干部幫扶工作,，沉下去、貼著幫,。改變直接送錢,、送物的幫扶方式，降低貧困群眾的依賴性,。

5,、強化風尚引領，凝聚貧困群眾脫貧活力,。采取群眾自述,、干部幫述、媒體講述等多種方式,，重點梳理精準扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化,、貧困群眾家庭發(fā)展變化、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化,，讓群眾認可扶貧成效,。

6、強化矛盾化解,，消除貧困群眾脫貧障礙,。扎實開展民情民意走訪全覆蓋，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況,，面臨的主要困難和問題,，聽取意見建議，化解矛盾糾紛,。

7,、強化表揚激勵，激發(fā)貧困群眾脫貧動力,。表揚文明新風典型,，扎實開展評優(yōu)選先活動，比致富興業(yè),、比敬老孝親,、比戶容院貌。

五、工作要求

1,、強化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合,，逐項梳理任務，分項制定方案

2,、壓實工作責任：明確目標任務,、時間節(jié)點、責任單位,、責任人員

3,、加強能力培訓：逗硬督查考核

4、適時跟蹤督辦,，定期通報

青藍結對幫扶工作計劃篇八

xx老師

對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師,，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強,，積極上進,，虛心好學的充滿激情的老師。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富,，需要幫助她迅速成長。

“一對一”結對幫扶形式,。

一年,。

1、努力克服教育教學中的低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3、在同伴互助,、專業(yè)引領,、自我反思的實踐共同成長。

在一年的幫扶中,，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升，結合她的信息技術專業(yè)已有的經(jīng)驗,，再讓她的課堂“活”起來,；課堂的語言藝術能力得到一定的提升；通過一年的努力,，形成自己獨特的教學風格,，盡快成長為有經(jīng)驗的教師。

1,、與這位教師進行備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時對教學進行反思,。

2,、每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3,、著重提高課堂教學效率,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來,，形成個人獨特的教學風格。

4,、學習有關理論書籍,，提高教學理論水平。

1,、積極參加各種教研活動,，及時做好筆記，寫好心得,。

2,、堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài),，及時排憂解難,，解決教學困惑。

3,、聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。白老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織,；我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)略所在。

4,、評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計,、教法,、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討,，坦誠相待,，暢所欲言,。通過說課議課，力求讓白老師學會如何組織課堂教學,，啟發(fā)學生思維,，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點,，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣,。課后反思要堅持,，主張一使用為原則，不搞形式化,；要從實際出發(fā),，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質,，有效地研究出解決問題的方法,。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,，能夠教學相長,，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻,。通過這次活動,，讓年輕教師在教學中總結經(jīng)驗，時時自評,，提高教學水平,。

青藍結對幫扶工作計劃篇九

為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平,，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制,，根據(jù)相關要求，結合我校實際情況,，特制定本“幫教幫學”活動計劃,。

通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式,，使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構,，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要,。

幫教幫學的活動時間周期為一學年,。

1,、幫教幫學活動目標：

新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求,，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī),，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現(xiàn)：

（1）制定教育及學科教學計劃

（2）鉆研教材,、備課,。

a課型結構

b每節(jié)課的重點難點及突破方法

c板書的設計及教學媒體運用

d逐步形成自己的課堂教學模式、方法e,、作業(yè)量,、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)（3）課堂教學

（4）初步了解說課,、評課

（5）教學教育自我總結,、反思和評價2、幫教幫學活動要求

（1）新老教師自結對子后應制定出具體實施計劃,。

（2）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學,，又要向書本學），要善于動腦,，勤于動口,，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記,、聽課心得,、教學反思），每學期要寫好結對子工作總結,、心得體會,。

（3）每周二向指導教師上一堂實踐課并做好記載。

（4）指導教師要加強示范和指導,，要歡迎新教師隨時到堂聽課,。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載,，每學期,，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。

（5）每學期初,、末,，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃,、備課筆記,、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載,，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價,。

（6）新教師每學期聽課20節(jié)以上,，指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。

（7）加強教育教學理論學習,，并做好學習筆記,，每學期不少于10000字。

3,、幫教幫學活動形式

（1）定期研究,、聽課與不定期研究、聽課相結合,。

（2）活動范圍靈活多樣

（3）教與學,，幫與做相結合

（4）研究與討論,教育與談心相結合

（5）指導，聽課,、檢查相結合

4,、每學期主要開展“六個一”活動

（1）一節(jié)教學入門課（在期中考試前、以新課為主）

（2）一節(jié)教學匯報課（在期未考試前,，以復習課為主）

（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料

（4）一個單元的教材分析

（5）一個以上的教學課件制作

（6）一篇教學論文或教學反思以上材料每學期末一并交教導室,。

六、加大管理力度,、提升幫教幫學活動效果

加強新教師幫教幫學管理工作,，使幫教幫學活動進一步細化、定期與不定相結合地進行檢查驗收,。