隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇一

17個(gè)有著教師夢(mèng)的來(lái)自河西學(xué)院不同學(xué)院的大學(xué)生相聚在天水市秦安縣蓮花鎮(zhèn)董灣小學(xué),，在這里，他們展開(kāi)了為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng),，這次的支教活動(dòng)以“愛(ài)心傳遞,、親情奉獻(xiàn)、感恩教育,、文化下鄉(xiāng)”為主題,。本文闡述了支教隊(duì)員在支教生活中的快樂(lè)與艱辛,，磨礪與收獲以及學(xué)生們二十天的學(xué)習(xí)生活。

支教,；學(xué)生基本情況,；實(shí)踐；生活,；感受

近幾年來(lái),，農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)取得了良好的成效，然而,，在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū),， “德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的教育體系仍然不能夠得到完善,，還面臨著一些困難,。我們此次支教主要是針對(duì)山區(qū)學(xué)校董灣小學(xué)而進(jìn)行的。我們十七位大學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)院,，組成支教小分隊(duì),，各有所長(zhǎng)。我們此次支教所面對(duì)的學(xué)生共有285人,，分別為一到八年級(jí),，他們來(lái)自不同的學(xué)校（以董灣小學(xué)的一到六年級(jí)為主），為了學(xué)習(xí)知識(shí)相聚在這兒,。我們給孩子們教授他們所學(xué)的主要課程語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之外,，還開(kāi)設(shè)了第二課堂,，給他們教授一些他們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西，如課堂禮儀,、科普小知識(shí)等,，這兒的學(xué)生在音樂(lè)、舞蹈,、美術(shù),、體育等方面非常欠缺，我們對(duì)這些課程也進(jìn)行了開(kāi)設(shè)并且安排的老師都是由專門受過(guò)此類專業(yè)的支教隊(duì)員進(jìn)行教導(dǎo)的,。我們想的是在這二十天當(dāng)中,，盡己所能的將知識(shí)教給學(xué)生，對(duì)于一些在學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,，我們給予一些心理輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。同樣這也是對(duì)我們的支教隊(duì)員一次寶貴的磨礪。下面我從支教教學(xué)體驗(yàn),、支教生活體驗(yàn)以及支教感受三個(gè)方面進(jìn)行闡述,。

還記得小的時(shí)候看見(jiàn)老師在講臺(tái)上，滿腹經(jīng)綸的給我們上課,，那時(shí)候?qū)蠋熓羌瘸绨萦至w慕,，心想希望有一天能夠像老師一樣站在講臺(tái)上，給同學(xué)們上課,，是我從小到大的夢(mèng)想,，時(shí)間過(guò)得真快，一晃,，我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生了,。沒(méi)想到，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐支教給了我提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我能夠站上講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。

讓在第一次支教會(huì)議的時(shí)候,，我們每個(gè)支教隊(duì)員根據(jù)其所學(xué)專業(yè)與特長(zhǎng)分發(fā)了課程表,。坐在會(huì)議室里，拿著我的課程表,，心里是那么的高興,，我?guī)У氖俏迥昙?jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的綜合課（第二課堂）。星期一的第一節(jié)課就是給五年級(jí)的語(yǔ)文課,，那天晚上,，我一直在想象我當(dāng)老師的情景，學(xué)生會(huì)喜歡我上課嗎,？我能夠給學(xué)生將課講的栩栩如生嗎??一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我腦海中出現(xiàn),。我想第一節(jié)課是至關(guān)重要的，那天晚上我由于坐了一天的車非常的累,，可是我一想明天就要上課了,，我現(xiàn)在扮演的角色是一名老師，我應(yīng)該盡一名老師該盡的責(zé)任,，我感覺(jué)我一下子長(zhǎng)大了,，我拿出課本教案，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課備完后，已是十二點(diǎn),，躺在床上,，久久不能入睡,。

那種氛圍中走出了教室。

通過(guò)二十天和孩子們的相處,，孩子們給我的印象是他們非常純真,，而且尊敬老師。課后我讓學(xué)生給我提一些在對(duì)語(yǔ)文課的建議,，他們寫上來(lái)的紙條都感覺(jué)很切合實(shí)際,。這些來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)水平還是有一定的差距。我在了解完每個(gè)學(xué)生不同的水平后,，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,，并且對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有困難的學(xué)生給予一定的引導(dǎo)，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,。在課后,，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，有些模糊的東西查資料,，和其他的支教隊(duì)員討論,。在課堂上，上新課,，利用下午自習(xí)或空堂給他們輔導(dǎo)暑假作業(yè)和交教一些寫好作文的方法,。在教學(xué)過(guò)程中，我采用“恩威并施”的方法,，我覺(jué)得打罵是沒(méi)用的,，要對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)，讓他們從心底真正愛(ài)上學(xué)習(xí),。在這二十多天的日子里我既是孩子們的老師,，他們非常的喜歡我，也是他們的朋友,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，在課堂上積極配合我的上課，從課堂上他們的眼神當(dāng)中看出了他們對(duì)知識(shí)的渴望之情,。我告訴他們知識(shí)可以改變命運(yùn),，山里面的孩子只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有可能走出大山,，改變貧窮,。孩子們有什么事都對(duì)我說(shuō)，在孩子們心里我是他們傾訴的老師,，我也非常感動(dòng),。在語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，我還向這個(gè)學(xué)校的老教師請(qǐng)教他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在支教過(guò)程當(dāng)中也給予我很大的幫助,。

在四年級(jí)的綜合課課上,，由于我的專業(yè)是生物科學(xué)，而他們又從來(lái)沒(méi)有上過(guò)科學(xué)這門課,，我在我的課堂上,，給他們講解科普小知識(shí)，給他們灌輸科學(xué)的思想,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)他們探索的思維。在支教結(jié)束前的三四天,，我又接上了一二年級(jí)的小學(xué)生的語(yǔ)文,，小學(xué)生上課有的搗亂，可是我根據(jù)了解他們的性格,，表?yè)P(yáng)他們優(yōu)秀的方面,，然后讓他們給其他同學(xué)做表率，讓這些小朋友變的很有禮貌,，他們對(duì)待我非常的熱情,，我不僅是他們的老師，也像一個(gè)大姐姐,。雖然和他們相處的時(shí)間不長(zhǎng),，但是，在我的記憶里,，是一些美好的瞬間,。

過(guò)程，是你們讓我不再孤單,。我們大家相互理解,，相互學(xué)習(xí)，相互尊重,，相互幫助等等都在我們團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來(lái)了,，我想說(shuō)，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我為自己是其中的一員而感到自豪,。

同時(shí)，這兒的條件確實(shí)很艱苦,。這兒的孩子們上學(xué)從家里到學(xué)校要走好長(zhǎng)的一段路,。他們每天都得起的早早地就往學(xué)校走，然后一直到下午放學(xué)才回家,，中午就啃點(diǎn)干饃饃,，他們這樣艱苦為的就是聽(tīng)我們的課，看到這樣的情景，我確實(shí)非常感動(dòng),。我為他們作為一個(gè)農(nóng)村兒女卻擁有一顆奮斗的心而由衷的高興,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)的那股勁讓我感動(dòng),，他們雖然還是小學(xué)生卻有著走出大山,，改變貧窮的夢(mèng)想。在董灣小學(xué),，我們支教隊(duì)員是自己抬水,、做大鍋飯，洗鍋,。雖然是山路不好走,，但天晴的時(shí)候抬水還好，還記得那幾天連續(xù)下雨,，腳底下滑的沒(méi)法走,，而且路又很陡，我們面臨著沒(méi)水做飯,，然而,，這兒的孩子和家長(zhǎng)都很樸實(shí)，有的孩子們冒著大雨給我們送來(lái)他們家做的飯,，他們的衣服都嚇濕了,，他們的褲腿上全都是濺的泥巴，然而他們都還說(shuō),，“老師,，你們吃吧?！北M管條件艱苦,，可是艱苦的背后總是浮現(xiàn)著一幕幕的感動(dòng)。二十天的生活,，我喜歡這兒,，喜歡這兒的優(yōu)美的自然風(fēng)景，喜歡我的學(xué)生,，喜歡這兒人們的樸實(shí),。

在董灣小學(xué)支教雖然只有短短的二十天，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了,、成熟了,。離別之際，我們就要離開(kāi)這兒了,，也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面,，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。同學(xué)們都哭了，我也不禁的流出了眼淚,，心里的滋味就像打翻了五味瓶,。二十天以來(lái)，我和孩子們,、和隊(duì)友相處,，我在感動(dòng)中磨練，在感動(dòng)中成長(zhǎng),，在感動(dòng)中收獲,。我非常感謝我們學(xué)校為我們提供暑期支教實(shí)踐這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我享受了一次作老師的幸福。我也感謝董灣小學(xué)給我們這樣展示自己的平臺(tái),。在這兒,，我實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)，我不僅鍛煉了自己,，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng),，能夠以堅(jiān)韌的毅力克服艱苦的條件，我也看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn),，和支教隊(duì)員的相處,，讓我能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。和學(xué)校的老教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我在教學(xué)方面變得主動(dòng),。還有許許多多,，都將成為記憶。

支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，在這期間,，我成長(zhǎng)了許多，變得更加自信,，讓我樹(shù)立了正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。有的時(shí)候我就是缺乏自信,，覺(jué)得自己能力總不如人,，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以我非常感謝這次支教活動(dòng),。讓我投身于實(shí)踐,，磨礪自己。同時(shí),，支教的生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受,，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩,。這次的支教活動(dòng)它不僅僅是一次經(jīng)歷,，也是一種磨礪,，更是一筆寶貴的人生財(cái)富。

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇二

xxxx年7月10日中午12點(diǎn),，經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的顛簸山路旅程,，xx電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實(shí)踐隊(duì)一行八人終于抵達(dá)了本次暑期實(shí)踐目的地—xx小學(xué)。準(zhǔn)備開(kāi)始為期五天的“用愛(ài)心傾注,，從細(xì)微著手”的支教實(shí)踐活動(dòng),。

剛下車我們就受到了xx村主任的熱情接待，他向我們簡(jiǎn)單介紹了xx小學(xué)的一些情況,，然后我們稍作安頓,，便進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議商議了一下未來(lái)五天的活動(dòng)內(nèi)容,。下午xx小學(xué)劉校長(zhǎng)到來(lái)給我們安排了食宿,，隊(duì)員們開(kāi)始打掃房間廚房，干的熱火朝天,。經(jīng)過(guò)隊(duì)員的齊心協(xié)力,，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒(méi)有人喊苦喊累,。特別是在晚上,，當(dāng)兩名隊(duì)員端上為大家煮的面條時(shí)，大家都很感動(dòng),，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐,！

第一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點(diǎn)勞累,，但也都很高興,。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛(ài)的孩子們會(huì)為我們卸去了身心的勞累,，大家也都在期待著明天孩子們的到來(lái),，為山里的他們送去光明與希望。

六月,，是枝頭從泛綠到蔥郁的過(guò)渡,，是花兒從絢麗到斑斕的成長(zhǎng)，是陽(yáng)光從溫馨到熱烈的激情,。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右,，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾名老師在校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx以及教育局繼教股xx,、xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)的xx聯(lián)校之行。

此次“支教xx聯(lián)?！被顒?dòng),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段,、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語(yǔ)文骨干教師xx老師,、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師,、還有英語(yǔ)教學(xué)xx老師。

7時(shí)50分左右,，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué),。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔,，不禁讓一行人對(duì)這次支教活動(dòng)充滿了期待,。校長(zhǎng)xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡(jiǎn)單的寒暄之后,，支教老師們便立刻開(kāi)始了緊張的工作,。

首先，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、兩校的校長(zhǎng),、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽(tīng)取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來(lái)的五年級(jí)語(yǔ)文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》,、xx老師帶來(lái)的三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》,、xx老師帶來(lái)的三年級(jí)英語(yǔ)示范課《unit6 a let`s talk》。三位老師過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),、高超的教學(xué)水平,、飽滿激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過(guò)程,、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛,，給聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象，尤其在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握,、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面，亮點(diǎn)紛呈,，起到了很好的示范作用,，贏得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生的一致好評(píng),。

課后，在局領(lǐng)導(dǎo),、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下,，兩校教師分語(yǔ)、數(shù),、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié),，進(jìn)行了積極的研討交流,，并毫無(wú)保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語(yǔ)文研討中,，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法,、感受、還有一些困惑,。在熱烈的討論中,，雙方都收獲頗多，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去,，讓學(xué)生及早受益。

活動(dòng)快要結(jié)束時(shí),，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿成功,，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義。兩位校長(zhǎng)也也對(duì)此次活動(dòng)寄予了厚望,，希望通過(guò)此次活動(dòng)兩校的教師會(huì)在相互促進(jìn)中共同成長(zhǎng),。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習(xí),，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享,，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展,，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別,、互留聯(lián)系方式,，準(zhǔn)備更深入的交流、討論,、學(xué)習(xí),。最后，所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影,，留下了這永遠(yuǎn)值得見(jiàn)證的感人時(shí)刻,。

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇三

這次去汶川的支教活動(dòng)，來(lái)得有點(diǎn)突然,，前一批志愿者才從那里剛剛回來(lái)不久,，下一批又不知道是什么時(shí)候才出發(fā)，在幾個(gè)志愿者的牽引下,，終于聯(lián)系到了那邊快樂(lè)帳篷小學(xué)的負(fù)責(zé)人,，在悉知人手調(diào)配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動(dòng)去,?？梢哉f(shuō)我很幸運(yùn),，幸運(yùn)地來(lái)到汶川縣蘿卜寨支教。在出發(fā)之前對(duì)那里的印象——廢墟,，驚恐,，混亂...甚至是一無(wú)所知，但是沒(méi)有料到這次經(jīng)歷會(huì)給我?guī)?lái)那么大的影響,，直到回來(lái),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的心已經(jīng)無(wú)形中被凈化了，如果說(shuō)是徹底地改變了會(huì)有些過(guò)火,，那么可以說(shuō)是心變得開(kāi)闊了,，思想變得簡(jiǎn)單而深刻了!

從廣州到成都，再?gòu)某啥嫉姐氪?，最后到達(dá)位于蘿卜寨的快樂(lè)帳篷小學(xué)分點(diǎn),，折騰了兩天多的時(shí)間。坐在從成都到汶川的汽車上,，汽車在盤蜷的山路里飛快的開(kāi)著,，原本以為十五個(gè)小時(shí)的車程會(huì)是很艱辛的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景秀麗,，旅游風(fēng)景區(qū)黃龍九寨溝,，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會(huì)到了“車在山上走,，人在畫(huà)中游”的意境,。途中看著窗外的美不勝收的風(fēng)景，心情很復(fù)雜,，如果沒(méi)有地震,，這里會(huì)是一個(gè)很美的地方;如果沒(méi)有地震，可能沒(méi)多少人會(huì)知道這個(gè)地方;如果沒(méi)有地震,，我想我也不會(huì)來(lái)到這里了,。

說(shuō)實(shí)話，路程很辛苦,，剛到汶川縣城,，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在,，生活用品供需都很正常,，人們的基本生活都是有保障的，心里至少是有點(diǎn)安慰的,。很多當(dāng)?shù)厝烁嬖V我,，蘿卜寨那個(gè)地方已是一片廢墟，毀得不成樣子,，無(wú)數(shù)個(gè)念頭想終止此次之行,，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,，為著一個(gè)承諾。黃沙漫天,，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅(jiān)強(qiáng),。

終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學(xué)，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子,，他們衣杉襤褸,，臉上顯露出泥土的顏色,，卻活潑可愛(ài)，聰明熱情,，充滿靈氣,，活得真實(shí)而開(kāi)心!不知怎么的,，當(dāng)看著這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心里有股說(shuō)不出來(lái)的感受,，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡(jiǎn)陋的地方,，地震后失去了親人，他們還小,，許多事還不懂?？晌铱丛谘劾铮墼谛纳?，我下決心一定要盡自己的力量教育他們,，也許短時(shí)間內(nèi)不可能改變他們的命運(yùn),，但我也希望我的到來(lái)會(huì)給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們?cè)谶@樣的一個(gè)特殊時(shí)期里過(guò)得充實(shí)而有意義!

剛開(kāi)始上課的前幾天,，總是害怕自己的一言一行會(huì)傷害著這群剛遭受這樣大災(zāi)難的孩子們，總是小心翼翼的說(shuō)話和做任何事情,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我錯(cuò)了，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震,，可以很自然的和你聊著家里的情況,，地震帶給他們的不是恐懼,，害怕!而是堅(jiān)強(qiáng)!異常的頑強(qiáng)!那里的孩子，家里基本上都?xì)Я?，全都是住在帳篷里或者是臨時(shí)搭建的房子里,，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成為了孤兒,。但是,，他們的臉上永遠(yuǎn)都是閃耀著燦爛的笑容，絲毫沒(méi)有災(zāi)難過(guò)后的愁云籠罩,?？梢哉f(shuō)，是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動(dòng)了我們每一個(gè)志愿者!

在課堂里,，每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐;在游戲運(yùn)動(dòng)中,，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。

簡(jiǎn)單的生活,，簡(jiǎn)單的人們,，簡(jiǎn)單的處事，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,。

xx年9月20日是我們6名志愿者和孩子們,，還有寨子里的大哥大姐們?cè)隗艋鹬泻透栉柚卸冗^(guò)我們?cè)谇颊淖詈笠粋€(gè)夜晚。離開(kāi)的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個(gè)人,，在課室外看看這里的天空,，望望這里的高山，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們,，回憶著從到這里開(kāi)始的每一天,。

教室里，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形;

教室旁,，還記得某個(gè)雨天我們從山下歸來(lái),，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁?

帳篷外，多少個(gè)夜晚我們就在這里度過(guò),，和孩子們玩著各種的游戲,，總是不覺(jué)得厭煩;

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇四

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日開(kāi)展了為期x天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年xx月xx日上午我們給小朋友們開(kāi)展了xx知識(shí)和xx英語(yǔ)課程,。xx知識(shí)課上,，我們的大一隊(duì)員陳佳春同學(xué)給小朋友講授了世界、中國(guó)xx的發(fā)展史,，綠色xx等,。小春講的xx知識(shí)非常生動(dòng)，幽默，他也很快與小朋友們打成一片,，小朋友們也把他當(dāng)做大哥哥對(duì)待,。鐘慶林負(fù)責(zé)教授小朋友們xx英語(yǔ)知識(shí)，原以為小朋友們的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)該相當(dāng)匱乏,，可事實(shí)并非如此,，孩子們不僅懂許多英語(yǔ)單詞，還會(huì)唱好多兒童英文歌,，在傳授完準(zhǔn)備的英語(yǔ)后,，我們一同溫習(xí)了動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲，這一幕感動(dòng)了所有的隊(duì)員,。課堂氣氛相當(dāng)活躍,，充滿著歡樂(lè)，小朋友們與我們之間沒(méi)有絲毫的界線和拘束感,，大家與課堂融為一體,。

20xx年xx月xx日下午，我們走訪了幾位學(xué)生的家,，給他們帶來(lái)關(guān)愛(ài)與溫暖,。與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流之后我們發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注,，但由于平時(shí)工作較忙,，與孩子的溝通較少。我們?cè)诤⒆优c家長(zhǎng)間建立起了心理溝通的橋梁,，讓家長(zhǎng)更加了解自己孩子平時(shí)心里的一些想法,。我們還對(duì)小朋友進(jìn)行家庭作業(yè)輔導(dǎo)。在與他們了解孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們還了解了的當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r,。在政府的幫助和科技的帶動(dòng)下，他們也正用勤勞的雙手和智慧譜寫美好的明天,。

20xx年xx月xx日上午,，我們教給小孩子們?nèi)绾卧谧匀粸?zāi)害中避免受傷，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，并在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了生動(dòng)的自救實(shí)地演習(xí),。此外,，還分組傳授給他們跆拳道和籃球，與他們一起踩高蹺,，打羽毛球,。

晚上，我們與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室主任紹振根開(kāi)展了有關(guān)“在xx年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件，隊(duì)員的生活問(wèn)題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等。能走下來(lái),，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一晚上,，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng)，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,，還是挑人。都存在一些問(wèn)題啊!特別是選人的時(shí)候,，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意,，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人,。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍,，我們就是一家人,。沒(méi)有什么隔閡，沒(méi)有什么利益,，只有這支隊(duì)伍,。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別，80,，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，十五天,，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,，不會(huì)有什么事情等著你去做,，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望,，帶上了他們,，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái),，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的，有一種無(wú)力感,，超級(jí)無(wú)力,。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問(wèn),，試過(guò)才知道,，沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào),，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么,，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng),，前幾天我每次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來(lái)我是不想說(shuō)什么，我聽(tīng)不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了,，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的,。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,，看到什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受,，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,，不能有什么僥幸，也不要想得太美好,，隊(duì)員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜,。但是還有一些問(wèn)題,，涂涂和我說(shuō)過(guò)了，這里就不討論,。對(duì)于廚房,，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了,，我特別滿意,，都出了第二代，第三代廚神了,。這一塊就大可放心,。

由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的，不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生,。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué),，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,，就一二年級(jí)合并,，五年級(jí)人太多,，兩個(gè)班,，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué),，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我開(kāi)始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的,，很簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在要重新去做,，去了解,。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò),，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的,，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了,，那他們的課就沒(méi)法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的,，我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了,，特別是低年級(jí)的,，沒(méi)有辦法啊，我只有逃!!

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng),，他不太同意我們?nèi)?，我和?duì)長(zhǎng)，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過(guò)一次,，才把這件事情確定下來(lái),，不知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來(lái)越皮了,，是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨,。

我沒(méi)有參加第一次會(huì)議，聽(tīng)參加的人說(shuō),，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣,，第二次會(huì)議還好了，我參加了,，如果只是建立一個(gè)平臺(tái),，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗(yàn)和交流,，完全沒(méi)有問(wèn)題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,，處于弱勢(shì)地位,。但是不加入，老師說(shuō)了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒(méi)有。這個(gè)是個(gè)難題,。

這一次在xx有兩支隊(duì)伍,，我們和北師大，我們?cè)谇?，他們?cè)诤?，交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的,。交流問(wèn)題是很重要的,，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的,。

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣,，誰(shuí)知道,。。,。就是一個(gè)過(guò)場(chǎng),，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是,。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的,。

這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái),，上一屆還有我,，涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著，張健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問(wèn)題,，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊(duì)員,，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們,。

這一屆有隊(duì)員問(wèn)我,，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有考慮，我是一個(gè)做事很隨性的人,，沒(méi)有想那么遠(yuǎn),，但是問(wèn)道我了，我也不知道怎么回答,，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,，去支教的,，不帶有什么目的的。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，想過(guò)沒(méi)有,，以后的方向，這個(gè)世界上不允許太純的東西,，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

總結(jié)

這一次來(lái)的時(shí)候,，家里人有點(diǎn)反對(duì)，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見(jiàn)習(xí),，我去了xx,，見(jiàn)習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過(guò)孩子要去看他們的,，我就決定來(lái)了，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管,，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的，而且事情也沒(méi)有那么多,。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任,。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去,，就怕出問(wèn)題啊,，幸好，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任,。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍,，方向不能錯(cuò),，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé),，我來(lái)這里,，我的收獲，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的,，都是一筆巨大的財(cái)富，想想和孩子們的相處,，隊(duì)員的相處,，出現(xiàn)的問(wèn)題，解決方法,，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的,。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉，一唱一和,。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,，特別是我認(rèn)真的時(shí)候，我說(shuō)話聲音又大,，又嚴(yán)厲,，什么話都說(shuō)，不管好不好聽(tīng),，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯(cuò),。還有隊(duì)員的合作,，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們，謝謝!

支教的四點(diǎn)“好處”及意義：

如今三下鄉(xiāng)結(jié)束已有半月之久,，回想起自己整個(gè)三下鄉(xiāng)的過(guò)程和自己當(dāng)初對(duì)三下鄉(xiāng)的理解和定義，我發(fā)現(xiàn)我得到的是改變,，是由外到內(nèi)的改變,。

剛進(jìn)大一，參加三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐成果匯報(bào)我就暗下決心在大學(xué)的四年中一定要參加一次三下鄉(xiāng)活動(dòng),，完成自己的心愿,，不為了別的,，就是為了體驗(yàn)支教的感覺(jué)，為了讓自己的人生有那么一次難忘的經(jīng)歷,。也是懷著這個(gè)想法,，我參加了今年的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐，遠(yuǎn)赴四川綿陽(yáng)安縣茶坪鄉(xiāng),。

剛到那邊我不覺(jué)得自己的想法有什么不對(duì),，也不覺(jué)得支教有什么特殊，可是當(dāng)我在茶坪希望小學(xué)支教半月,，與孩子們相處半月,，對(duì)孩子們和他們的家庭有了了解以后，我才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法是多么的可笑,，是多么的不成熟,。我一直認(rèn)為，三下鄉(xiāng)只是一種形式,，以為大學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火的參加完支教以后,，給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生留下來(lái)的東西只有壞處。比如說(shuō)對(duì)孩子心理造成的不良影響,，比如說(shuō)給孩子們承諾的無(wú)法實(shí)現(xiàn)的口頭支票等等不實(shí)際的東西,，而過(guò)分形式化的東西到最后是沒(méi)有任何好處的。然而,，茶坪的十五天支教生活留下的東西太多了,，不是我上述講的壞處，而是對(duì)我們,，對(duì)孩子們以及他們家庭的影響,。

我想每支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍在支教期間都會(huì)開(kāi)展心理教育咨詢等方面的活動(dòng)，都會(huì)開(kāi)展一系列素質(zhì)拓展課程以及一些宣講會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)看似很花哨實(shí)則對(duì)孩子們和當(dāng)?shù)鼐用穸际呛苡袔椭?。不說(shuō)別的，記說(shuō)教育咨詢,，通過(guò)我們隊(duì)的這次活動(dòng),，我們大概可以對(duì)招收來(lái)的五十名同學(xué)在各個(gè)方面都有一定的了解，尤其是家庭背景,，通過(guò)對(duì)這些資料的手機(jī)整理再依據(jù)孩子們平時(shí)的表現(xiàn)我們商定出家訪的對(duì)象,，通過(guò)定期的家訪，可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子們的交流,，促進(jìn)家長(zhǎng)自身教育素養(yǎng)的提高,，從而為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造出一個(gè)良好的條件和氛圍，這對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,。雖然說(shuō)在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中,，家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)校的教師特別是班主任老師進(jìn)行溝通交流,，但由于班上學(xué)生人數(shù)較多，工作繁忙壓力大,，教師不可能對(duì)每個(gè)孩子都有了解,，也不可能經(jīng)常和孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，加之家園互動(dòng)的力度不夠,，很容易就造成了一些孩子受到忽視,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)等的下降，而家長(zhǎng)由于自身文化水平不高,，對(duì)孩子的情況不了解,，干著急，問(wèn)題也得不到解決,，從某種程度上說(shuō)暑期的支教隊(duì)在這方面起了很大的作用,。這是大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子們的家長(zhǎng)和家庭背景的好處一個(gè)好處。

第二個(gè)好處就是三下鄉(xiāng)開(kāi)設(shè)的一些素質(zhì)拓展過(guò)課程,。這些課程看似只是好玩,，但實(shí)際上對(duì)開(kāi)發(fā)孩子們智力，鍛煉他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，發(fā)展他們的肌肉是很有好處的,。中國(guó)的素質(zhì)教育雖然搞了幾年了，但傳統(tǒng)的應(yīng)試教育仍舊占據(jù)著統(tǒng)治地位,，特別是在廣大的農(nóng)村地區(qū),。究其原因主要是教育部門對(duì)學(xué)校的考核制度、對(duì)老師的考核制度沒(méi)有和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系,。上在級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的壓力,、升學(xué)的壓力下，教師們雖然有素質(zhì)教育的觀念,，卻很難實(shí)施素質(zhì)教育,，一些素質(zhì)拓展類的課程鮮有開(kāi)設(shè)，就算有開(kāi)設(shè)也沒(méi)有老師上,，而是讓學(xué)生自由活動(dòng),，沒(méi)有到達(dá)開(kāi)設(shè)的目的和意義。這些課程看似對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有多大的作用,，但從生理學(xué)和心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),，對(duì)開(kāi)發(fā)他們的智力、鍛煉自身的協(xié)調(diào)能力等具有重要作用,。此外還有豐富課余生活的作用,。

第三個(gè)好處就是大學(xué)生給鄉(xiāng)村學(xué)生帶來(lái)的新信息、新思想、新觀念,。農(nóng)村相對(duì)城市來(lái)說(shuō)是比較閉塞的，信息,、思想觀念等傳入滯后,，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如今已相當(dāng)發(fā)達(dá)，但是能夠真正掌握它并為之所用的少之又少,。大學(xué)生走在時(shí)代的前列,，代表著新思想新觀念。他們不僅帶來(lái)了知識(shí),，更帶來(lái)了思想,，不僅能夠教孩子們知識(shí)，還能開(kāi)拓孩子們的視野,，讓他們更多的了解這個(gè)社會(huì),，為自己的未來(lái)努力拼搏，甚至很有可能成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,，這種力量是不容忽視的,。

第四個(gè)好處就是三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐帶來(lái)的宣傳效應(yīng)。每個(gè)三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍都會(huì)都會(huì)有一個(gè)強(qiáng)力的宣傳小組,，這個(gè)宣傳小組的主要任務(wù)就是通過(guò)各種宣傳工具把當(dāng)?shù)氐臓顩r,，支教情況進(jìn)行一種媒體宣傳，從而引起關(guān)注,。從這一個(gè)角度來(lái)說(shuō)宣傳的效度對(duì)支教的地區(qū)是相當(dāng)重要的,。要知道大學(xué)生的能力是有限的，待的時(shí)間也是有限的,，能夠教的東西也是有限的,，但是媒體的宣傳力量確實(shí)巨大的，這樣的宣傳如果能夠得到社會(huì)或者當(dāng)?shù)卣年P(guān)注那么對(duì)黨的教育發(fā)展是有巨大的好處的,，也才能真正的從教學(xué)設(shè)備,、師資力量方面幫到支教地區(qū)的孩子們。

光從以上四個(gè)方面就可以看出支教不僅僅只是流于形式,，對(duì)支教人員的好處就不用大費(fèi)筆墨花大篇幅去寫了,，因?yàn)槊總€(gè)支教回來(lái)的的人都會(huì)有不一樣的感受。而我的感受就是支教不僅僅只是為了增加一次人生經(jīng)歷,，而是真的去幫助那些孩子,。對(duì)于對(duì)支教持攻擊態(tài)度的人我想說(shuō)用一句話：“沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇五

實(shí)踐時(shí)間: 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共近18天!

實(shí)踐目的.: 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo),、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)才干的有效形式，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情,、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體,。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召大學(xué)生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力,，我們結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長(zhǎng)久以來(lái)的打算,，順應(yīng)社會(huì)的需求。我參加了“xx學(xué)校xx志愿者服務(wù)團(tuán)支教”,，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的基本情況:老師七人，在校生97人,，在我們開(kāi)課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到120人左右,，開(kāi)一,三,五,六年級(jí)，課桌較差,，設(shè)施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng),，其它是泥巴地。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路,，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人,，在校生97人，開(kāi)一,三,五,六年級(jí),，課桌較差,，設(shè)施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,。

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研、組織活動(dòng),、支援教育

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：xx,、xx(化工學(xué)院)

隊(duì)員：xx、xx,、xx,、xx

xx、xx、xx,、xx

xx,、xx、xx,、xx

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

xx年xx月xx號(hào)下午8點(diǎn)整,，我在xx等我的隊(duì)員們，我知道他們一定很辛苦,，由于去xx要趕客車，從xx來(lái)最好是坐xx,，這是早上6點(diǎn)的火車,，他們只能在xx火車站熬一夜，在xx正是最冷的時(shí)候,。

xx年xx月xx號(hào)早晨11點(diǎn)鐘,，在xx購(gòu)買了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開(kāi)往xx的最后一班車，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸,，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地xx小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了學(xué)校,。校長(zhǎng)很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問(wèn)題，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。

支教記事(一)xx年xx月xx號(hào)

今天起了個(gè)大早,，開(kāi)學(xué)第一天，什么都有點(diǎn)陌生,。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早,，洗漱完畢準(zhǔn)備動(dòng)員大會(huì)!大會(huì)上x(chóng)x校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午,，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖干凈,，抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫上自己的名字與夢(mèng)想,，但同學(xué)們很害羞,，基本上不說(shuō)話，偶爾有學(xué)生說(shuō)也只是寥寥幾字:大家好,，我叫xx!同學(xué)們基本上的夢(mèng)想都是成為一名老師,，少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生，有一個(gè)同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書(shū)!同學(xué)們的夢(mèng)想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì),，我給他們說(shuō)我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，如果我回來(lái)隊(duì)沒(méi)有站好就不能完,，結(jié)果我回來(lái)他們站得好整齊!我都有點(diǎn)覺(jué)得是不是他們怕我,，也許我有一點(diǎn)嚴(yán)厲了吧。

(二)支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng),，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課,，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊孩子們的視野,。我們?cè)趚x小學(xué)15天的支教時(shí)間里開(kāi)展了作文大賽,、書(shū)畫(huà)大賽、歌詠大賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝匯演等，讓孩子們見(jiàn)識(shí)一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西,，同時(shí)也是為了增強(qiáng)更多的學(xué)生自信心,。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設(shè)了多門課程,，其中音樂(lè),、美術(shù)、體育,、生物,、手工為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容，針對(duì)情況,，我們酌情為這些科目增加了課時(shí),，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目,，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問(wèn)題，我們側(cè)重對(duì)其糾正,。

(三)20xx年xx月xx日 晴

今天是情人節(jié)!無(wú)感覺(jué),，今天印象最深的是去家訪，我和xx去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以Lxx,，他居然叫我在這里教他們了,，我說(shuō)老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書(shū)，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè),，老師回去還有許多事情要做!他說(shuō)畢業(yè)以后來(lái)這里教書(shū)啊!我說(shuō)看吧，因?yàn)樾『⒆诱娴牟荒芙o他承諾什么,，特別是他對(duì)有感情的人說(shuō)的話會(huì)記得特別清楚,。所以呢，不能亂承諾!我覺(jué)得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學(xué)校老師根本沒(méi)有東西借給他們玩，通過(guò)我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會(huì)先叫老師了,，情人節(jié)21歲我在xx小學(xué)支教，有點(diǎn)累,，也有點(diǎn)小感動(dòng)!每天都很高興!一年級(jí)的很多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩,，他們讀書(shū)你聲音有多大他們就有多大!一個(gè)感覺(jué),，他們讀書(shū)聲音太有激情了!很喜歡教一年級(jí)!

(四)我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng)。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球,、羽毛球、跳繩,、跳棋,、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容;此外,，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀,、筆記本、鉛筆等文具,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，鼓勵(lì)孩子們積極參與。

(五)20xx年xx月xx日

來(lái)xx已經(jīng)家近10天了,，我感覺(jué)我們的教育不夠嚴(yán)格,，有點(diǎn)娛樂(lè)化了!我有一點(diǎn)不滿意，我自己上課我有點(diǎn)不滿意,，學(xué)生多了許多,，學(xué)生年齡與知識(shí)水平上也有一定的差距，上課有點(diǎn)不好把握,。這里的學(xué)生通過(guò)這段時(shí)間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困,，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小，這里的學(xué)生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財(cái)富!但我又想起了高中老師說(shuō)的她親身經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)生給她說(shuō)的一句話:“人什么都可以沒(méi)有就是不能沒(méi)有錢,，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病”，對(duì)于他們我們真的有點(diǎn)傷感,，一個(gè)是xx,，我們的老師去他家家訪的時(shí)候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太?jiǎn)陋了,，早早地就把椅子抬到門前來(lái)給我們坐，他父親去世了,，我們也不好意思去追問(wèn),，他說(shuō)他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒(méi)詳細(xì)問(wèn),，因?yàn)槲覀儾聹y(cè)他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細(xì)問(wèn)，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,，他還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來(lái)讀書(shū),，他給我們的感覺(jué)像這個(gè)家的小主人一樣，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有時(shí)上課過(guò)于嚴(yán)肅,，以至于有時(shí)候想活躍一下班上氣氛都感覺(jué)有點(diǎn)別扭!上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大,，另外一個(gè)原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來(lái)這里開(kāi)體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上x(chóng)x的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場(chǎng)——一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)!所以我的備課基本上行不通,，對(duì)于一年級(jí)我開(kāi)始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大，很讓我震撼,。的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大,，另外一個(gè)原因這里的條件受限，因地制宜啊!

通過(guò)前后十五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到很多東西,。

大家體會(huì)到了深厚的友情。從來(lái)自各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)院,，到相識(shí)、熟悉,、互相配合,、一起工作,，這個(gè)過(guò)程讓大家享受到了合作的愉快，體會(huì)到友誼的可貴,，同樣讓大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇六

在酷暑中迎來(lái)了暑假，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱,，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

現(xiàn)在有許多留守兒童,，而作為未來(lái)祖國(guó)的棟梁，我們必須要時(shí)刻關(guān)注和關(guān)心他們,，讓他們能夠盡可能的想普通孩子一樣快樂(lè)學(xué)習(xí),。所以我們求索學(xué)社的幾位成員志愿來(lái)到了漕橋鎮(zhèn)新康村兒童快樂(lè)家園,，開(kāi)始了我們這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——支教,。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。現(xiàn)在在中國(guó),，就業(yè)是一個(gè)十分熱的話題同時(shí)也是一個(gè)難解決的問(wèn)題,。而對(duì)于大學(xué)生而言,，面對(duì)的壓力就十分的大，所以往往在人潮人海般的面試當(dāng)中,，只有人才,，既有能力有才學(xué)的人才能鶴立雞群，才能牢牢站穩(wěn),。

同時(shí)現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)公司對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高,，所以我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，是我這一年最快樂(lè)的,，能夠和一群活潑朝氣的孩子們一起上課,，聽(tīng)他們嘰嘰喳喳的討論著,，想象力豐富，開(kāi)心的笑著,，這給了我們每一位志愿者信心和動(dòng)力,，能夠有勇氣的實(shí)踐下去。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取、耐心,、虛心地接受,。在工作上還要有自信。

自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服,，那一切就變得容易解決了,。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

這次接觸的釀造業(yè),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)方面,。

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇七

體驗(yàn)社會(huì)生活，支教掃盲一直都是我的夢(mèng)想,。還記得小的時(shí)候,，老師問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我還在懵懂的時(shí)候就說(shuō)：“我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，為祖國(guó)培養(yǎng)人才,。”

則是看著孩子們一天天的成長(zhǎng),，羽翼越來(lái)越豐滿,，最后成為優(yōu)秀的人，為國(guó)家,，為人民做出貢獻(xiàn),。

這個(gè)寒假我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“支教掃盲”,，懷著憧憬和夢(mèng)想我踏上了實(shí)踐的征程,。因?yàn)槲宜幁h(huán)境較為惡劣的緣故，所以一切并不是想象中的那樣美好,。

真正教會(huì)他們東西,，讓他們愛(ài)上英語(yǔ)，愛(ài)上學(xué)習(xí),，并且多的滲透我所知道的知識(shí),，讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要性。

不禁讓我想到了還未成熟的自己,，曾經(jīng)的求學(xué)經(jīng)歷歷歷在目,，依稀可見(jiàn)，看到了他們也就看到了自己,。這更讓我明白我任務(wù)有多重,，我一定要讓調(diào)皮的小家伙愛(ài)上學(xué)習(xí)。

我暗暗思量著,，并決定動(dòng)動(dòng)小心思,，和孩子們斗志斗勇，決定一分高下,，當(dāng)然我對(duì)自己還是充滿了信心的,，并且相信孩子們會(huì)明白我的苦心,，最后愛(ài)上英語(yǔ),，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

雖然初涉崗位，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，但我會(huì)對(duì)他們負(fù)責(zé),，同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。曾有這么一句話：當(dāng)我們還能為一句話，一首歌,，一篇文章感動(dòng)時(shí)，說(shuō)明我們的心還是軟的,。

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇八

為了能鍛煉一下自己的能力,，同時(shí)又是響應(yīng)院系的號(hào)召,，我來(lái)到縣興隆村小學(xué)進(jìn)行為期5天的社會(huì)實(shí)踐。

月日下午,，我抵達(dá)了村小學(xué),。當(dāng)我邁入校園,，一群小學(xué)生向我跑來(lái),，有幾個(gè)小男孩還熱情地叫我大哥哥。當(dāng)時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑,。當(dāng)天下午,，我與小學(xué)生們見(jiàn)了面，并且與所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹和交流,。

第二天開(kāi)始正式上課,，我和校領(lǐng)導(dǎo)商議教小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)。在這之前我沒(méi)有任何教書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽(tīng)懂，怎樣的講課方式才能提起他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，等等都是我需要去思考的,。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：這個(gè)年齡的孩子比較愛(ài)玩，他們會(huì)不會(huì)對(duì)不熟悉的老師有著抵觸情緒,，不認(rèn)真聽(tīng)課,。然而，當(dāng)我開(kāi)始上課的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的,，他們上課非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也非常主動(dòng),。當(dāng)時(shí),，我就覺(jué)得作為大學(xué)生在這方面我們可以說(shuō)是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們,，在大學(xué)的課堂里一個(gè)教室一百多人上課,，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問(wèn)，上課不聽(tīng)課的大有人在,，更有甚者不來(lái)上課,。有了這樣的比較，使我覺(jué)得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),，他們是我的榜樣。

下課的時(shí)候,，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天,，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小朋友課后練習(xí)冊(cè)數(shù)學(xué)題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白,。我問(wèn)他,，英語(yǔ)怎么不做，他說(shuō),，不喜歡英語(yǔ)所以就不想做,。聽(tīng)到這個(gè)回答，我覺(jué)得特別有感觸,，想到自己小學(xué)的時(shí)候,，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績(jī)一定好,，不喜歡的話,，就是基本不好好聽(tīng)課也不認(rèn)真地做題。現(xiàn)在想來(lái),，這是小孩子的不成熟,、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法,，并且鼓勵(lì)他們?cè)诓黄频幕A(chǔ)上,，發(fā)展強(qiáng)項(xiàng),。我覺(jué)得，在他們這個(gè)年紀(jì),，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒(méi)有任何作用的,，他們沒(méi)有切身的感受,，所以說(shuō)那些道理他們只會(huì)聽(tīng)聽(tīng)作罷,。而我，是通過(guò)抓住小孩子比較感興趣的方面來(lái)跟他們交流,，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣,，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙,。

在支教的過(guò)程中,，也存在些問(wèn)題。開(kāi)始幾天的上課都比較順利,，小朋友們都很配合,，聽(tīng)課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極,?？墒牵胶笃?，他們顯得有些不耐煩了,，我向其他老師請(qǐng)教，得出結(jié)論：可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡(jiǎn)單和枯燥了,，但更重要的一點(diǎn)是從一開(kāi)始,，作為老師我們沒(méi)有擺正位置，即我沒(méi)有從行為上很明確地告訴他們我是老師,，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友,。我又向我的小學(xué)老師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，她告訴我,，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅,，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來(lái)明確告訴他們什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，幫助他們辨別是非。所以,，在接下來(lái)幾天的上課中,，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面,，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來(lái)講,，讓他們討論,，關(guān)鍵是想解題方法，而不是計(jì)算,，在這個(gè)過(guò)程中,，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式，我講的很開(kāi)心,，他們也很樂(lè)意聽(tīng),。我也從中感受到了小小的成就感。

這十天里,，我站上了講臺(tái),，成了小朋友們眼中的老師，感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)的同時(shí)也感受到了老師的艱辛,。我們現(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是老師，這是老教師對(duì)我的諄諄教誨,，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要專心,、耐心和交心,，我想，這三點(diǎn)應(yīng)該是做每項(xiàng)工作都需要的,。

這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),！

線上支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告十篇九

大二的暑假不知不覺(jué)中過(guò)去了，回顧一下,，我覺(jué)得我還是做了一點(diǎn)有意義的社會(huì)實(shí)踐的,，我在暑假做了類似于支教的活動(dòng)。具體情況是這樣：我和孫驍同學(xué)在暑假搞了個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班,，感覺(jué)自己的各方面的能力有了很大的提高,。我主要負(fù)責(zé)教室管理以及主講英語(yǔ)課程。

為什么說(shuō)它是個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班,，因?yàn)槲覀兪亲约赫猩?，自己找教室，然后只收取少量的管理與教室費(fèi)用,，所以我們這個(gè)補(bǔ)課班與以往的補(bǔ)課班不同,，我們并沒(méi)有以盈利為目的,，這個(gè)補(bǔ)課班就相當(dāng)于支教。

為什么我們做這個(gè)支教呢,。當(dāng)然,，一方面為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召;另一方面我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)(主要是教英語(yǔ))特別感興趣，因?yàn)槲易约簩?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究多年,，可以說(shuō)有點(diǎn)心得吧,。于是我就希望我與家鄉(xiāng)的學(xué)生們來(lái)分享，同時(shí)我又想做的與別人不同,，就想自己開(kāi)班來(lái)講課,。還好,，最后我和我的高中同學(xué)孫驍一起辦了起來(lái),。

我簡(jiǎn)單說(shuō)明一下教學(xué)情況，我主講英語(yǔ)我就說(shuō)明一下英語(yǔ)教學(xué)情況,。由于我們招的學(xué)生人數(shù)不多(只有十來(lái)個(gè)人),，所以我感覺(jué)上課效果還是比較好的。我在第一節(jié)課的時(shí)候先總的講了下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法論問(wèn)題與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,。我認(rèn)為,，大多數(shù)中學(xué)生沒(méi)有好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)原因就是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的還不是很明確。還有一個(gè)太不注重發(fā)發(fā)音了,，沒(méi)有培養(yǎng)語(yǔ)感的習(xí)慣,。因?yàn)槲覐母咧芯烷_(kāi)始學(xué)習(xí)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)，所以我一直很推崇他的方法,，所以這次我上課時(shí)盡量向同學(xué)灌輸這樣的思想,。下面說(shuō)明一下補(bǔ)課班的情況。

下面是補(bǔ)課班的一些情況,。

補(bǔ)課班的情況說(shuō)明：

負(fù)責(zé)人：李曉虎孫驍

試講時(shí)間：20xx年7月18日上午

課程內(nèi)容：初二數(shù)學(xué),，物理;初中英語(yǔ)(中考英語(yǔ));

英語(yǔ)主講：李曉虎

數(shù)學(xué)，物理主講：孫驍

課程時(shí)間：20xx年7月19日到20xx年8月7日共20天

英語(yǔ)課程內(nèi)容說(shuō)明：

2.中考英語(yǔ)題;英語(yǔ)小短文十篇

3.英語(yǔ)發(fā)音-五大發(fā)音秘訣;